小学五年级上册专题复习及配套练习

专题3 日积月累、文言文及运用一、全册日积月累、文言文盘点。

1.关于惜时的名句。

（1）不饱食以终日，不弃功于寸阴。

——葛洪【释义】不能每天吃饱了就无所事事，不要浪费一分一秒的光阴。

（2）盛年不重来，一日难再晨。

及时当勉励，岁月不待人。

——陶渊明【释义】精力充沛的年岁不会重新来过，就像一天之中只能有一个早晨。

年富力强的时候，要勉励自己及时努力，否则，岁月一去不回，它是不会停下来等人的。

（3）莫等闲，白了少年头，空悲切。

——岳飞【释义】年少时，不要把大好青春等闲虚度，等到年纪大了，才后悔年轻时没有抓紧时间做有意义的事。

（4）多少事，从来急；天地转，光阴迫。

一万年太久，只争朝夕。

——毛泽东【释义】多少人间的事情，都是那样匆匆而过；日月轮回，光阴紧迫。

一万年太久了，我们要珍惜时间，做好眼前的事。

2.与国家兴衰有关的成语。

太平盛世国泰民安丰衣足食安居乐业政通人和人寿年丰夜不闭户路不拾遗多事之秋兵荒马乱流离失所生灵涂炭家破人亡哀鸿遍野民不聊生内忧外患3.有关勤俭节约的名言。

（1）克勤于邦，克俭于家。

——《尚书》【释义】能辛勤地为国效力，能节俭持家。

（2）居安思危,戒奢以俭。

——魏征【释义】处在安逸的环境中要想到可能产生的危险,反对奢侈浪费,倡导节俭。

（3）由俭入奢易,由奢入俭难。

——司马光【释义】从节俭变得奢侈容易,从奢侈转到节俭却很困难。

（4）一粥一饭,当思来处不易;半丝半缕,恒念物力维艰。

——朱用纯【释义】吃粥饭时,应当想到这些粮食的得来是很不容易的;用针线时,应常想到,这些东西生产出来是很艰难的。

这句话意在告诫我们要注意节盛名师解惑约,珍惜劳动果实。

4.文言文。

（1）知之为知之，不知为不知，是知①也。

【释义】知道就是知道，不知道就是不知道，这才是智慧。

敏②而好③学，不耻④下问⑤。

【释义】聪敏勤学，不以向地位、学问不如自己的人请教为耻。

默而识⑥之，学而不厌⑦，诲⑧人不倦。

【释义】读书的时候多记多背，学习不知满足，教诲他人不知疲倦。

学习与生活的苦，每一个人必须选择一个。

不管你选择了哪一个，都应该尽最大的努力做到最好，只有做到最好，人生才会在不留遗憾。

老一辈教育我们，书山有路勤为径，学海无涯苦作舟；吃得人中苦，方为人上人；吃亏是福，在学习的年龄不要贪图享乐；认认真真听课，勤勤恳恳学习，美好的未来可以值得可期。

部编版五年级语文第一学期期末总复习【专项训练】——句子专项训练学校：班级：条码区姓名：一、按要求写句子。

1.我什么时候能够用自己手中的笔，把那只载着父爱的小船画出来就好了！（改为“被”字句）2.白鹭本身不就是一首很优美的歌吗?（改为陈述句）3.这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。

（改为反问句）4.蔺相如说：“秦王我都不怕，还会怕廉将军吗？”（改为转述句）5.圆明园是一座举世闻名的皇家园林。

（调换语序换种说法）6.秋天的黄昏很美。

（扩句，写具体不少于20字）7.当小船向着高塔下面的乡村划去的时候，我回头看那被抛在后面的茂盛的榕树。

（缩句）8.我们姐弟几个都很高兴，买种、翻地、播种、浇水，没过几个月，居然．．收获了。

（用加点词写句子）9.王母娘娘天兵天将察访人间派了好些到（乱词组句）二、关联词语我会用。

1.填写关联词语正确的一组是（）。

①因为……所以……②虽然……但是……③无论……都……④只要……就……⑤如果……就……⑥一边……一边……（1）（）不来台风，我（）可以收几大箩。

（2）（）我们爱吃花生，（）母亲就开辟出半亩空地种花生。

（3）小时候，我（）对什么花，（）不懂得欣赏。

（4）花生（）不好看，（）很有用。

（5）（）前面的人突然停住，后边的人没处落脚，（）会掉进水里。

（6）姑娘穿上衣裳，（）梳她长长的黑头发，（）跟牛郎谈话。

A.①②③④⑤⑥B.④①③②⑤⑥C.④③②①⑤⑥D.③①④②⑤⑥2.给句子填写上恰当的关联词。

（1）哥哥嫂子（）这样对待我，我（）没有什么可留恋的。

（2）（）海力布焦急的催促大家，（）没有人相信他。

小学数学五年级上册复习（必备14篇）小学数学五年级上册复习第1篇一、复习内容：观察物体，因数与倍数，长方体和正方体，分数的意义。

二、复习目标：1、掌握长方体和正方体的特征，会计算它们的表面积和体积，认识常用的体积和容积单位，能够进行简单的名数的改写。

2、使学生进一步掌握因数和倍数、质数和合数等概念，掌握2、3、5的倍数的特征。

3、进一步理解分数的意义和基本性质，会比较分数的大小，会进行假分数、带分数、整数的互化。

4、会从不同方向观察物体并画出看到的图形，能用正方体拼搭出相应的图形，提高解决问题的能力。

三、复习重、难点：1、因数与倍数、质数与合数、奇数与偶数等概念以及2、3、5的倍数的特征，以及综合运用这些知识解决实际问题，并会求两个数的最大公因数和最小公倍数。

2、分数的意义和基本性质，以及运用分数的基本性质解决实际问题，分数大小比较，把假分数化成带分数或整数以及整数、小数的互化。

3、体积和表面积的意义及度量单位，能进行单位间的换算，长方体和正方体表面积和体积的计算方法以及一些生活中的实物的表面积和体积的测量和计算。

四、复习措施：1、对本册内容进行系统归类、整理，帮助学生形成网状立体知识结构系统，在归纳中，要让学生有序、多角度概括地思考问题，沟通知识间的内在联系，全面而系统地思考各类问题，同时对该类型知识进行整合。

2、复习内容要有针对性，对学生知识的缺陷、误区、理解困难的重难点进行有针对性的复习。

复习知识的覆盖面要广，针对性和系统性要强。

3、教师要主动理清知识的体系，分层、分类，拉紧贯穿全册教材的主线，要深钻本册教材，仔细领会编者意图，掌握教材的重难点和学生知识现状，发现学生普遍不会的，难理解的，遗漏的要重点讲。

4、加强作业设计，进行分层练习，使不同层次的学生能学习到不同层次的数学知识。

但绝不搞题海战术，不加重学生负担。

复习中的练习设计，不是旧知识的单一重复，机械操作，要体现知识的综合性，每天在练习过程中，教师要有针对性让学生尝试做智力冲浪式的题目，体现质的飞跃，训练学生思维的敏捷性、创造性。

江苏译林版小学五年级英语上册第二单元复习资料含知识点语法知
识练习题
Unit2知识点默写Name:
句子：
1、南希是个新生。

能带她四处看看吗？
2、这些是教室。

我们学校有24个教室。

3、你们学校有多少音乐教室？
4、教室里有多少桌椅？
5、三楼有一间美术教室。

6、有一间音乐教室吗？是的，有。

7、这里有操场吗？不，没有。

8、二楼有三间电脑教室。

9、三楼有些教室吗？是的，有。

10、四楼有些教室吗？不，没有。

11、你这么重。

12、博比在秋千上。

他很害怕。

13．停下，山姆！太高了。

14、房间里有一张桌子和一些椅子。

15、房间里有一些椅子和一张桌子。

Unit2知识点默写 Name:一、语音(判断发音是否相同)：
difficult science( ) clock juice( ) dance cinema( )
二、词组：
1.一个新学生
2.带领......参观
3.在一楼
4.在二楼
5.一间电脑房
6.去看看。

1.1小数乘整数的算理1. 在括号里填上合适的数。

2. 计算0.37×12时,把0.37看作整数( ),它就扩大到原来的( )倍,运算结果必须缩小到原来的( ),才能得到0.37×12的积。

3. 0.39扩大到原来的( )倍是39;34.3缩小到原来的( )是0.343。

答案提示1. 45 225 105 3.152.37 1003.1001.2小数乘整数的算法1.列竖式计算。

3.4×8=0.25×32=13.5×15=163×0.8=2.学习了小数乘法后,朗朗注意到《数学故事》的定价是5.35元,朗朗所在班级有46名同学,每人买一本《数学故事》,一共需要多少钱?3. 小华看见远处有闪电,3秒后听到了雷声。

已知雷声在空气中传播的速度是0.33千米/秒,闪电的地方离小华有多远?答案提示1.2. 5.35×46=246.1(元)3. 0.33×3=0.99(千米)1.3 练习一1.填空题。

(1) 计算2.56×10时,可以先把2.56看作( ),这样它扩大到原来的( )倍,运算结果必须缩小到原来的( ),才能得到2.56×10的积。

(2)0.235×23的积是( )位小数。

2.判断题。

(正确的画“√”,错误的画“✕”)(1)要想把一个数扩大到原来的10倍,就在它的后边加一个0。

( )(2)0.74×5=0.37( )(3)小数与整数相乘,所得的积一定是小数。

( )3.在积里点上小数点,使等式成立。

1.3×5=650.25×6=1502.2×33=726 1.38×19=26224.列竖式计算。

3×2.8= 4.5×36=7.5×26=5.每千克西瓜2.5元,小明的妈妈买了一个3kg的西瓜,花了多少元?答案提示1. (1)256 100 (2)三2.(1)✕(2)✕(3)✕3. 6.5 1.50 72.6 26.224. 8.4 162 1955.2.5×3=7.5(元) 答：花了7.5元。

小学五年级上册专题复习及配套练习★一、知识点和方法总结（一）小数乘法1．小数乘整数的意义与整数乘法的意义完全相同，确实是求几个相同加数的和的简便运算。

2．小数乘整数时，先把小数扩大成整数，按整数乘法的法则算出积，再看因数中有几位小数，就从积的右边起数出几位，点上小数点，积中小数末尾的“0”要去掉。

3．小数乘小数，先按整数乘法算出积，再看因数中一共有几位小数，就从积右边起数出几位，点上小数点。

乘得的积的小数位数不够，要在前面用0补足，再点小数点，积中小数末尾的“0”要去掉。

4．一个数（0除外）乘大于1的数，积比原先的数大；一个数（0除外）乘小于1的数，积比原先的数小。

5．求积的近似数的一样方法是：需要保留一位小数，就看第二位小数是几；需要保留两位小数，就看第三位小数是几……然后采纳“四舍五入”法对那位上的数进行取舍。

求积的近似数时，小数末尾的0不能去掉，因为它表示精确度。

6．已知一个小数的近似值，则那个小数的最大值是近似数末尾添4后的值，那个小数的最小值是近似数最后一位数字减1后再添5得到的值。

7．小数的连乘同整数连成连乘一样，按照从左到右的运算顺序依次运算。

8．运算含有乘法、加法、减法的两级混合运算的算式，同整数两级混合运算相同，差不多上先算乘法，再算加法或减法。

9．简便运算的一样规律：125找8，25找4，10.1一样拆为（10＋0.1），9.8一样拆为（10－0.2）……（二）小数除法1．小数除以整数，按照整数除法的法则进行运算。

商的小数点要与被除数的小数点对齐。

整数部分不够除，商0，点上小数点连续除；假如除到被除数的末尾仍有余数，就在余数末尾添0，再连续除。

2．一个数除以小数，先把除数和被除数的小数点同时向右移动相同的位数，把除数变成整数。

当被除数的小数位数不够时，用0补足。

再按照除数是整数的小数除法的方法运算。

3．在运算小数除法需要求商的近似数时，一样先除到比需要保留的小数位数多一位，再按照“四舍五入”法取商的近似值。

小学五年级上册数学《总复习》知识点及练习题【导语】五年级上册数学一共七个单元，但是重点知识分为三块，一是计算类：小数乘除法和解简易方程;二是图形面积类：平行四边形、三角形、梯形以及组合图形的面积计算;三是问题解决：小数乘除法的解决问题以及用方程解决问题。

以下是xx为大家精心整理的内容，欢送大家阅读。

【篇一】小学五年级上册数学《总复习》知识点第一单元小数乘法1、小数乘整数：意义——求几个相同加数的和的简便运算。

如：1.5×3表示1.5的3倍是多少或3个1.5是多少。

计算方法：先把小数扩大成整数；按整数乘法的法那么算出积；再看因数中一共有几位小数，就从积的右边起数出几位点上小数点。

2、小数乘小数：意义——就是求这个数的几分之几是多少。

如：1.5×0.8〔整数局部是0〕就是求1.5的十分之八是多少。

1.5×1.8〔整数局部不是0〕就是求1.5的1.8倍是多少。

计算方法：先把小数扩大成整数；按整数乘法的法那么算出积；再看因数中一共有几位小数，就从积的右边起数出几位点上小数点。

注意：计算结果中，小数局部末尾的0要去掉，把小数化简；小数局部位数不够时，要用0占位。

3、规律：一个数〔0除外〕乘大于1的数，积比原来的数大；一个数〔0除外〕乘小于1的数，积比原来的数小。

4、求近似数的方法一般有三种：⑴四舍五入法；⑵进一法；⑶去尾法5、计算钱数，保存两位小数，表示计算到分。

保存一位小数，表示计算到角。

6、小数四那么运算顺序跟整数是一样的。

7、运算定律和性质：加法：加法交换律：a+b=b+a 加法结合律:(a+b)+c=a+(b+c)乘法：乘法交换律：a×b=b×a乘法结合律：(乘法分配律：(a+b)×c=a×c+b×c或a×c+b×c=(a+b)×c〔b=1时，省略b〕变式：(a-b)×c=a×c-b×c或a×c-b×c=(a-b)×c减法：减法性质：a-b-c=a-(b+c)除法：除法性质：a÷b÷c=a÷(b×c)【第二单元位置】8、确定物体的位置，要用到数对〔先列：即竖，后行即横排〕。

部编人教版小学五年级语文上册配套训练题及答案部编人教版小学五年级语文上册配套训练题及答案小学五年级语文上册配套训练题参考答案一、看拼音，写词语。

jìmòwàng shèng niàng xuězhíxíng xiào lǜpíqìyíng rào kùxíng 二、我能用“——”画出带点字的正确读音。

囫囵眷恋眼睑．．．干涸玷污点缀．．．三、将下面的词语补充完整。

(4分) 呕心沥断丝连灵手巧安然无大显身天立地往今来不动声四、我会按要求完成下面各题。

1.大树爷爷看到了孩子们幸福的笑脸和欢乐的歌声。

2.目前已知最大的鲸约有十六万公斤重，最小的也有两千公斤。

3. 21世纪图书馆的大门不会关闭。

4. 未来的社会不可能不是“多元”的社会。

五、用恰当的关联词语把下面的两句话合并成一句话。

1、空气中没有灰尘。

大自然将多么单调。

2、赵州桥雄伟坚固。

赵州桥美观。

六、根据提示的内容填空。

11.有些同学取得一点成绩就高兴的忘乎所以，我要送他的名言警句是：2.我最喜欢的一句有关读书名言警句是：七、写出下列句子运用的修辞手法。

1.小明家的房子小得只有书桌那么大。

2.小草偷偷地从土里钻了出来，嫩嫩的，绿绿的。

3.难道不耕耘也会有收获？4.它好肥，整个身子好像一个蓬松的球儿。

八、选词填空。

愿望期望盼望1.我到上海出差已三个月的爸爸早日回来。

2.老师后进生早日进步。

3.你想做个科学家，但想过怎样去实现这个吗？请求乞求要求1.小姑娘抱着爸爸的腿，用会说话的眼睛着。

2.老师对学生的学习提出了新的。

3.指导员答应了董存瑞的。

九、给下面的句子加上标点符号。

1.欢迎你同学们一口同声地说2.我叫张丽娜小女孩大大方方地说希望大家多多帮助我十、阅读课文《钓鱼的启示》片断，回答问题。

尽管没有人看到我们，更无人知道我是在什么时候钓到这条鲈鱼的，但是，．从父亲那不容争辩的声音中，我清楚地知道，父亲的话是没有商量的余地的。

五年级上册配套练习册答案一、选择题1. 下列哪个选项是正确的？A. 地球是平的B. 地球是圆的C. 地球是方的D. 地球是三角形的答案：B2. 根据题目所给的数学公式，下列哪个选项是正确的？A. 2 + 3 = 5B. 2 × 3 = 5C. 2 - 3 = 5D. 2 ÷ 3 = 5答案：A二、填空题1. 请填写下列句子中缺少的单词。

- 我最喜欢的季节是_________。

答案：春天2. 根据题目所给的数学公式，填写下列等式中缺少的数字。

- 如果5 × x = 25，那么 x = _______。

答案：5三、判断题1. 植物通过光合作用制造食物。

（）答案：√2. 月亮是地球的卫星。

（）答案：√四、简答题1. 请简述水循环的过程。

答案：水循环是指水在地球表面和大气中不断循环的过程。

它包括蒸发、凝结、降水和径流等步骤。

2. 请解释什么是光合作用。

答案：光合作用是植物、某些细菌和藻类利用阳光能量将水和二氧化碳转化为葡萄糖和氧气的过程。

五、计算题1. 一个长方形的长是15厘米，宽是10厘米，求它的面积。

答案：面积 = 长× 宽 = 15厘米× 10厘米 = 150平方厘米2. 如果一个班级有30名学生，每名学生需要2本练习册，那么总共需要多少本练习册？答案：总练习册数 = 学生数× 每名学生的练习册数= 30 × 2 = 60本结束语：以上就是五年级上册配套练习册的部分答案，希望能够帮助同学们更好地理解和掌握所学知识。

学习是一个不断探索和进步的过程，希望同学们能够保持好奇心，勇于提问，不断学习，不断成长。