第14章美洲殖民地和美国独立前后的建筑

第14课美国独立战争（导学案）学习目标：1、掌握列克星顿打响独立战争的第一枪。

2、记住独立宣言发表的时间、基本内容及意义，。

3、掌握独立战争的性质及历史意义。

4、理解美国独立战争既是民族独立的解放战争，又是资产阶级革命。

5、通过学习《独立宣言》和1787年宪法，知道重要历史文件的出台对国家和历史发展所起的积极推动作用。

自主学习：（自主学习，掌握基础知识，找出自己预习中遇到的疑难问题；通过小组合作解决学习中遇到的疑难问题）一、美国独立战争前的北美状况（独立战争的背景）：1、新航路开辟后，欧洲殖民者纷纷到美洲展开殖民活动，屠杀本地的印第安人，强占殖民地。

美国独立前是国的殖民地，其居民来自英国等国的移民。

英国最初在北美东海岸建立了个殖民地。

18世纪中叶，北美逐渐形成了新兴的民族，到六七十年代，英国强化了对北美的殖民统治。

2、各殖民地与英国的矛盾激化，纷纷反抗，并联合起来。

1774年，12个殖民地代表在召开第一届大陆会议，要求英国取消对殖民地的经济限制，英国拒绝，各殖民地纷纷组织民兵与英国战斗。

二、美国独立战争的原因和经过：1、原因：2、开始：年4月，马萨诸塞民兵在打响了独立战争的第一枪，即列克星顿枪声。

3、建军：1775年5月，13个殖民地代表在费城召开第二届大陆会议，决定武装反抗英国，整编大陆军，6月任命为大陆军总司令。

4、建国：1776年7月4日，大陆会议通过了执笔起草的《》。

《独立宣言》的内容：宣告北美13个殖民地彻底与英国脱离关系，成为自由独立的；宣布了资产阶级、原则，宣告。

实际上宣告了美国独立。

后来确定月日为美国的独立日。

宣言的性质：是一份伟大的历史文献，是人类历史上“第一个”，成为1789年法国《》的范本。

《独立宣言》的历史作用：是。

5、胜利：1783年，经过年奋战，美、英签订《》，英国承认美国独立。

美国独立战争结束。

三、战争成果的巩固——1787年宪法1、性质：是世界上第一部成文的宪法——美利坚合众国宪法。

第一章18世纪下半叶~19世纪下半叶欧洲与美国的建筑复习概要：1.工业革命对城市与建筑的影响 2.建筑创作中的复古思潮 3.建筑的新材料、新技术和新类型4.面对工业革命后资本主义城市矛盾而提出的探索第一节、工业革命对城市与建筑的影响1.工业革命的背景：英国资产阶级革命出现在17世纪，但西方资本主义国家城市与建筑的重大变化却是在18世纪的工业革命以后。

特别是19世纪中叶，工业革命已经从轻工业扩至重工业，铁产量的大增为建筑的新功能、新技术与新形式准备了条件。

2.工业革命的冲击，给城市与建筑所带来的一系列新问题：首先，是工业城市问题。

工业革命导致了生产集中，由此而引起的人口恶性膨胀，以及由于土地私有制和房屋建设的无政府状态而造成的交通堵塞、环境恶化，使城市陷入了混乱之中。

其次，是住宅问题。

虽然资产阶级不断的建造房屋，但他们的目的是为了牟利，广大的民众仍只能住在简陋的贫民窟中，严重的房荒成为资本主义世界的一大威胁。

最后，是社会生活方式的变化和科学技术的进步促成了对新建筑类型的需要，并对建筑形式提出了新的要求。

因此，在建筑创作方面产生了两种不同的倾向：一种是反映当时社会上层阶级观点的复古思潮；另一种则是探索建筑中的新功能、新技术与新形式的可能性。

3.为什么工业革命时期的城市人口会迅速增长？18世纪下半叶，随着机器大生产的发展，原来的一些封建手工业城市已经逐渐发展成为资本主义大机器生产的工业城市（首先在英国，其次是法国、比利时等），旧城不断扩建、新城陆续产生，大工业企业需要很多的工人在同一个建筑物里共同劳动；但这些工人必须住在附近以便于工作，于是他们便会形成一个完整的村镇，由此而产生的人们的各种需要，相应的诸如手工业者、裁缝、鞋匠等等都搬到这里来了，于是小城镇就发展为小城市，继而发展成大城市。

城市越大，交通运输越发达，越利于人口集中。

这就决定了大工厂城市以惊人速度成长。

（补充：随着资本主义大工业在城市中的盲目发展，城市人口迅速增长，尤其以大城市最为突出，相应的农村人口数量便不断减少。

米国独立前后的建筑《外国建筑史》——清华大学陈志华1、罗马复兴北美的独立战争，实质上是资产阶级革命，它引进了法国的启蒙主义思想，连同他的文化艺术潮流，于是，在建筑中兴起了罗马复兴风格。

资产阶级民主派倾向于罗马复兴建筑。

独立之后，联邦政府自然支持这种建筑，在华盛顿、费城和维琴尼亚的一些城市造了一些公共建筑物和行政建筑。

——美国国会大厦1793~1827年，主要设计人W.Thornton（威廉·托恩顿）,1759~1828年；接着有几个先后主持，作用较大的是 trobe，1764~1820年——白宫1792年，设计人James Hoban（詹姆斯·霍班），1752~1831年——罗马复兴的主要建筑师杰弗逊Thomas Jefferson，1743~1826年最有代表性的是在里土满（Richmond）的弗吉尼亚州议会大厦（1785年）和在夏洛特维尔（Charlottesville）的弗吉尼亚大学校舍形制仿古罗马的围廊式庙宇，但有显着的殖民地式的特点：檐部薄、柱身没有凹槽、开间宽、线脚简单、山墙上开窗子，等等2、希腊复兴19世纪上半叶，南方斗争时，资产阶级举起了“自由”和“人权”的旗帜。

正在这时候，被认为古代民主制度典范的希腊进行着艰苦的民族解放斗争，激起了进步人民深切的同情和共鸣，于是，美国北方的资产阶级倾向复兴古希腊的文化，建造了大量希腊复兴式的建筑。

希腊复兴式建筑主要在华盛顿、费城、纽约和波士顿。

——考古式地抄袭古希腊的庙宇费城的联邦银行分行（后来称为海关大厦，设计人William Strickland，1788~1854年）纽约的海关大厦刻意模仿帕提隆神庙——不追求逼肖古希腊的建筑，只追求雅致、和谐、明净等作为古希腊建筑的典型特征波士顿的玛莎诸塞州政府大厦（设计人Charles Bulfinch，1763~1844年）3、南北战争（1861~1865年）之后，资产阶级已经不再是勇敢的开拓者，不再是为自由而斗争的战士，他们的心现在只为黄金而跳动，连文化也成了商品，于是，以抄袭、拼凑、堆砌为能事的折中主义创作方法占了统治地位。

黄盖中学九年级历史导学案学生姓名：第组第号评价：备课时间：10月31日主备教师：宋银舫课题：第14课殖民地人民的抗争学习目标：1.简述“三角贸易”的基本内容，了解资本原始积累的野蛮性与残酷性。

2.讲述英国殖民者克莱武在印度疯狂掠夺的史实，认识殖民扩张和掠夺是英国最早成为资本主义工业强国的重要条件之一。

学习纲要一.“南美的独立者”玻利瓦尔1.拉美民族独立战争的历史背景2.玻利瓦尔领导反抗殖民统治的斗争3.圣马丁在南美解放斗争中的贡献4.拉美独立运动的意义二.印度民族大起义1.印度民族大起义的原因2.章西女王反抗英国殖民侵略的英勇斗争3.印度民族大起义的意义学习重点玻利瓦尔和章西女王反抗殖民统治的斗争。

学习难点1.拉美独立战争的历史背景2.印度民族大起义的原因课时安排：一课时学习提示“哪里有压迫，哪里就有反抗”面对西方资本主义国家的殖民侵略，亚非拉人民进行了前仆后继的抗争。

通过思考：“殖民地人民为什么抗争，抗争什么？”来学习课文内容。

自主学习（相信自己，我能行。

通读课本，试着完成下面的知识要点梳理。

）一.拉美独立战争1.殖民者残酷的奴役和掠夺，给拉美人民带来了深重灾难。

美国独立战争和法国大革命的影响。

拉美人民的民族民主意识日益增强。

爆发了反抗殖民统治的大规模的民族独立战争。

2.1816年，玻利瓦尔在委内瑞拉东部建立根据地，建立了大哥伦比亚共和国。

1824年，他的战友苏克雷在阿亚库巧大败西班牙军队，清除了西班牙殖民军在南美的最后一个据点，解放秘鲁全境，拉美独立战争取得了决定性的胜利。

3.1826年，西班牙在南美的最后一支军队向玻利瓦尔投降，拉美独立战争胜利结束。

由于功勋卓著，玻利瓦尔被誉为“南美的解放者”、委内瑞拉的“祖国之父”。

4.拉美独立运动彻底粉碎了西班牙、葡萄牙长达3个世纪的殖民统治。

建立了一系列的新兴国家，基本上形成了今天拉丁美洲的国家格局。

二.印度民族大起义5.19世纪上半期，英国对印度实行疯狂的殖民掠夺。

外国近现代建筑史外国近现代建筑史发展概述第一章 18世纪下半叶—19世纪下半叶欧洲与美国的建筑（看出与古代建筑思潮的脉络联系）第二章.19世纪下半叶~20世纪初对新建筑的探索（体会到现代建筑是随着社会进步、经济发达、以及政治等各方面因素而发展起来的）第三章新建筑运动的高潮—现代建筑与代表人物（了解现代建筑各种代表思潮的产生及代表人物）——达到了解现代建筑的发展渊源、开阔知识面、提高素养的目的。

第四章二次世界大战后的城市建设与建筑活动（资本主义发展初期给城市造成的各种矛盾；初期城市规划的各种设想，有些对现在都有借鉴价值）第五章战后40-70年代的建筑思潮—现代建筑派的普及与发展（现代建筑派的成熟与提高；但随着社会的进步，又显现出其不足的一面，蕴酿着后现代建筑的产生）第六章现代主义之后的建筑思潮（区分各种思潮与现代建筑派思潮的差异；代表人物；代表建筑）第六章现代主义之后的建筑思潮外国近现代建筑史发展概述外国建筑史的近现代年限划分（与世界史的划分略有不同）近代开端：1640年，英国资产阶级革命现代开端：1917年，俄国十月革命成功近现代建筑发展的分期：1．18世纪下半叶—19世纪下半叶工业革命前后的近代建筑（复古主义思潮）2．19世纪下半叶—20世纪初新建筑运动早期（艺术与工艺运动<工艺美术运动>、新艺术运动、维也纳学派及分离派、芝加哥学派、德意志制造联盟）3．20世纪初—20世纪中期的两次世界大战之间新建筑运动的成熟期现代建筑早期（表现派、未来派、风格派、构成派）现代建筑成熟期（现代主义建筑、五位大师：格罗皮乌斯、柯布西耶、密斯、赖特、阿尔瓦。

阿尔托）4．20世纪中叶以后：二次世界大战后——由现代建筑向后现代建筑过渡对理性主义进行充实与提高的倾向粗野主义倾向讲求技术精美的倾向典雅主义倾向注重高度工业技术的倾向讲究人情化与地域性的倾向讲究个性与象征的倾向5、现代主义之后的建筑思潮后现代主义、新理性主义、新地域主义、解构主义、新现代、高技派的发展、简约的设计倾向第一章 18世纪下半叶—19世纪下半叶欧洲与美国的建筑一、工业革命对城市与建筑的影响：从1640—1660年的英国资产阶级革命，和1760—1842年英国工业革，到 1789—1794年法国资产阶级革命，是欧洲封建制度瓦解和灭亡的时期，是自由资本主义形成和发展的时期。

第14章　美洲殖民地和美国独立前后的建筑一、西班牙殖民地的建筑1．概况（1）在西班牙殖民地，比较讲究的建筑物都在西班牙设计，并从西班牙雇工匠进行建造。

（2）银匠式、巴洛克等建筑风格在西班牙殖民地流行。

2．天主教堂（1）背景墨西哥盛产白银，是西班牙殖民地中最富庶的国家，建设重点是天主教堂，建设规模较大，质量较高。

（2）代表作墨西哥城萨格莱利奥主教堂、泰克斯柯城圣普立斯卡和圣赛巴斯提安教堂。

（3）特点①教堂呈拉丁十字式，正面参照哥特式教堂形制，有一对塔。

②在十字交叉点上，往往有一个穹顶。

③在哥特式骨架上加上巴洛克式外衣，不再有哥特式教堂的特色。

大量堆砌超级巴洛克式装饰，臃肿零乱。

④玛雅族和阿兹台克族工匠通过大面积雕刻装饰手法、纹样和粗犷的力量在这些教堂建筑上留下民族文化的印记。

⑤教堂用粉色、橙色、赭红色的土砖砌成，用白灰塑成装饰细部，色彩明丽。

土著民族的建筑特点使墨西哥建筑与西班牙大不相同，形成新的传统。

3．住宅（1）材料移民们用各种材料建造住宅，主要是木材和黏土。

（2）特色①原木梁柱，泥土墙垣，平屋顶。

②檩子伸出檐外，向略有收分的墙面投下长影。

③在最浑朴的住宅上，加一个铸铁的盘花窗罩，一个木阳台，一个盛饰的门，立刻散发出浓郁的西班牙乡土气息。

④在墨西哥，富裕住宅用彩色釉面砖作装饰。

⑤大量传道所和修道院采用民居式样，规模较大，体形富于变化，施工质量较高。

4．变化（1）18世纪末至19世纪初，西班牙古典主义建筑思想传到拉丁美洲，但没有形成主导性潮流，只在经济水平较高的城市里建造部分古典主义教堂。

（2）19世纪后半叶，西班牙殖民地普遍建造大型的砖石建筑物。

二、北美殖民地的建筑1．木板条风格北美起初造木构架房屋，但冬季气候凛冽，渐渐流行在整个房屋外面钉上一层长条木板。

木板在阳光下闪着银白色光辉，温暖愉快，形成木板条风格。

2．殖民地风格（1）帕拉第奥主义①特点遵守帕拉第奥的柱式规范和构图原则，缺乏创造性和现实感。

外国近现代建筑史外国近现代建筑史发展概述第一章 18世纪下半叶—19世纪下半叶欧洲与美国的建筑（看出与古代建筑思潮的脉络联系）第二章.19世纪下半叶~20世纪初对新建筑的探索（体会到现代建筑是随着社会进步、经济发达、以及政治等各方面因素而发展起来的）第三章新建筑运动的高潮—现代建筑与代表人物（了解现代建筑各种代表思潮的产生及代表人物）——达到了解现代建筑的发展渊源、开阔知识面、提高素养的目的。

第四章二次世界大战后的城市建设与建筑活动（资本主义发展初期给城市造成的各种矛盾；初期城市规划的各种设想，有些对现在都有借鉴价值）第五章战后40-70年代的建筑思潮—现代建筑派的普及与发展（现代建筑派的成熟与提高；但随着社会的进步，又显现出其不足的一面，蕴酿着后现代建筑的产生）第六章现代主义之后的建筑思潮（区分各种思潮与现代建筑派思潮的差异；代表人物；代表建筑）第六章现代主义之后的建筑思潮外国近现代建筑史发展概述外国建筑史的近现代年限划分（与世界史的划分略有不同）近代开端：1640年，英国资产阶级革命现代开端：1917年，俄国十月革命成功近现代建筑发展的分期：1．18世纪下半叶—19世纪下半叶工业革命前后的近代建筑（复古主义思潮）2．19世纪下半叶—20世纪初新建筑运动早期（艺术与工艺运动<工艺美术运动>、新艺术运动、维也纳学派及分离派、芝加哥学派、德意志制造联盟）3．20世纪初—20世纪中期的两次世界大战之间新建筑运动的成熟期现代建筑早期（表现派、未来派、风格派、构成派）现代建筑成熟期（现代主义建筑、五位大师：格罗皮乌斯、柯布西耶、密斯、赖特、阿尔瓦。

阿尔托）4．20世纪中叶以后：二次世界大战后——由现代建筑向后现代建筑过渡对理性主义进行充实与提高的倾向粗野主义倾向讲求技术精美的倾向典雅主义倾向注重高度工业技术的倾向讲究人情化与地域性的倾向讲究个性与象征的倾向5、现代主义之后的建筑思潮后现代主义、新理性主义、新地域主义、解构主义、新现代、高技派的发展、简约的设计倾向第一章 18世纪下半叶—19世纪下半叶欧洲与美国的建筑一、工业革命对城市与建筑的影响：从1640—1660年的英国资产阶级革命，和1760—1842年英国工业革，到 1789—1794年法国资产阶级革命，是欧洲封建制度瓦解和灭亡的时期，是自由资本主义形成和发展的时期。

《第14课美国独立战争》教学案例十堰市实验中学李周【主题】美国是世界上的重要国家，综合国力强大。

独立战争是美国的起点，它极大地促进了美国资本主义的发展。

从当时大的历史环境看，美国独立战争是早期资产阶级革命的重要组成部分，在世界近代史上占有重要地位。

【背景】在学校开展的“整体构建自主高效课堂教学”课题研究中，我不仅是一名实践者，同时也是受益者，通过实践证明这种教学模式完全符合新时期教学需要，真正体现了自主高效，能够圆满出色的完成教学任务。

初三年级的学生，其认知能力正处于从感性认识向理性认识的过渡时期，对周围的世界特别的感兴趣，也具备了一定的分析、概括等能力。

针对以上理念和学生的特点，我的设计思路是：课前准备阶段由教师对学生分组、准备一些图片，学生预习课本找问题。

课上由学生主体活动和教师补充、点评相结合的方式完成目标。

为了调动学生的积极性，我借助了图片、视频、幻灯片等教学手段【案例描述】一、点拨释疑（自主领悟）导入新课：师：（多媒体课件：两幅美国国旗）谁来说说这是哪国国旗？生：有一幅是美国国旗，另一幅象美国国旗，说不清楚。

师：很多同学都能说出现在美国的国旗，其实，另一幅也是美国国旗，它左上角的13颗星代表了争取独立时期的十三个殖民地。

美国是怎样独立的？它的独立对我们有什么启示？要想了解这些知识，让我们一起来学习第14课美国独立战争1、列克星敦的枪声（1）用多媒体出示美国地图，用色彩分出13个殖民地的位置。

思考：当哥伦布踏上美洲大地时，发现了“新天地”和“新人种”，他将美洲的主人误称为什么人？提示：印第安人。

引导学生回忆新航路开辟的历史，了解美国在独立战争前是英国殖民地的史实。

（2）展示“列克星敦民兵铜像、纪念石碑”的照片和“列克星敦的枪声”图片。

思考：为什么美国人民要纪念列克星敦的枪声？并引发学生思考美国独立战争发生的原因。

提示：①随着北美英属殖民地经济的发展，北美殖民地各地区之间的经济文化联系日益加强如：通用的美式英语、统一的的市场、共同的文化观念和心理素质的逐步形成。

《无墙之城：美国历史上的城市与自然》读书札记1. 城市与自然的相互关系在《无墙之城：美国历史上的城市与自然》作者通过对美国历史上各个时期的城市发展和自然环境变化的研究，揭示了城市与自然之间的密切联系。

从早期的拓荒者到现代的大都市，城市的建设和发展都受到了自然环境的影响，而自然环境的变化也对城市的发展产生了深远的影响。

城市与自然的关系体现在城市规划和建设上，人类就试图在自然环境中寻找适合居住的地方，并通过规划和建设来改善生活条件。

在早期的美国，拓荒者们根据地形、气候和资源的特点，选择了适合居住的地区，并在此基础上建立起了最初的城市。

随着城市的发展，人们开始意识到保护自然资源的重要性，因此在城市规划和建设过程中，逐渐形成了一种尊重自然、保护环境的理念。

纽约市的建设过程中，为了保护哈德逊河和曼哈顿岛的自然景观，设计师们特意将城市布局在河流两岸，使得城市与自然和谐共生。

城市与自然的关系还体现在城市生态系统的建设上，随着工业化进程的加速，城市对自然资源的需求越来越大，导致了许多生态环境问题。

为了解决这些问题，许多城市开始尝试建立城市生态系统，以实现人与自然的和谐共生。

旧金山湾区的城市管理者们通过建设公园、湿地等生态设施，提高了城市的绿化率，改善了空气质量，同时也为市民提供了休闲娱乐的场所。

这些举措不仅有利于城市的可持续发展，还有助于提高市民的生活质量。

城市与自然的关系还体现在城市规划和建设的可持续性上，在全球气候变化和环境问题日益严重的背景下，越来越多的城市开始关注可持续性发展。

这意味着在未来的城市规划和建设中，要充分考虑到自然环境的因素，力求实现经济、社会和环境的协调发展。

波特兰市在规划新城区时，采用了绿色建筑、可再生能源等环保技术，以减少对环境的影响。

这种可持续性的城市规划和建设方式，有助于保护自然环境，同时也有利于城市的长远发展。

《无墙之城：美国历史上的城市与自然》这本书通过对美国历史上各个时期的城市发展和自然环境变化的研究，揭示了城市与自然之间的密切联系。

美国的独立考点名称：来克星顿枪声∙莱克星顿的枪声：18世纪后半期，英国在大西洋沿岸建立了13个殖民地。

每个殖民地都由英国派来的总督统治。

这时的殖民地已经开发了大量的种植园，建立了纺织、炼铁、采矿等多种工业，经济比较繁荣。

英国政府为了增加财政收入，不断增加殖民地的税收，对殖民地进行蛮横的压榨和残酷的剥削。

为反抗英国殖民者，在1775年4月19日，伴随着莱克星顿的枪声，美国独立战争爆发。

莱克星顿的枪声是美国独立战争开始的标志。

∙美国独立战争爆发的背景：1.北美殖民地体系的建立；2.北美殖民地的资本主义经济发展；3.美利坚民族逐步形成；4.北美殖民地地区同英国的矛盾日益尖锐。

美国独立战争爆发的直接原因：英国殖民者对北美殖民的高压政策和经济剥削。

∙莱克星敦的枪声：∙波士顿倾茶事件：1773年发生的北美殖民地波士顿人民反对英国东印度公司垄断茶叶贸易的事件。

1773年，英国政府为倾销东印度公司的积存茶叶，通过《救济东印度公司条例》。

该条例给予东印度公司到北美殖民地销售积压茶叶的专利权，免缴高额的进口关税，只征收轻微的茶税。

条例明令禁止殖民地贩卖"私茶"。

东印度公司因此垄断了北美殖民地的茶叶运销，其输入的茶叶价格较"私茶"便宜百分之五十（人们饮用的走私茶占消费量的十分之九）。

便宜的价格打压了本土的茶叶销售，而导致很多的走私和本地种植的茶叶商人无法生存，美国茶叶价格被操纵，北美生产出来的茶叶销售受影响。

另外北美人民认为东印度公司是英国扶植的，假如他们饮用东印度公司的茶叶，就等于他们还继续受英国殖民者的压迫、剥削，被迫接受英国对殖民地征税和制定法律。

所以该条例引起北美殖民地人民的极大愤怒，纽约、费城、查尔斯顿人民拒绝卸运茶叶。

1773年12月16日，波士顿8000多人集会抗议。

当天晚上，在塞缪尔·亚当斯和约翰·汉考克的领导下，60名“自由之子”化装成印第安人上了茶船，将东印度公司三条船上的342箱茶叶全部倾倒入海。

第三课美国的独立教学设计【课标要求】简述《独立宣言》的基本内容，初步了解美国独立战争的历史影响；讲述华盛顿的主要活动，评价资产阶级政治家的历史作用。

【教学目标】一、知识与能力1、理解独立战争爆发的根本原因和历史意义，知道列克星顿的枪声揭开了美国独立战争的序幕；了解《独立宣言》的基本内容，知道7月4日是美国的独立日，概述独立战争的过程；认识独立战争的性质和华盛顿在美国历史上的作用。

2、通过对独立战争原因和性质等问题的讨论学习，培养学生合作学习和综合分析历史问题的能力；分析《独立宣言》的内容，认识《独立宣言》阐明的资产阶级民主原则，理解《独立宣言》是近代资产阶级革命伟大的历史文献；通过“我心目中的华盛顿”的探讨，培养和提高学生评价历史人物的方法与能力。

二、过程与方法1、运用图片充分调动学生的积极性。

2、通过目标导学教学模式以及讨论、谈话等多种教学方法，让学生自主学习，探究学习，合作学习，教师融入学生中参与他们的活动，学生在教师的引导下，主动、平等、积极地学习。

三、情感态度价值观1、通过美利坚民族反对英国殖民统治的斗争史实，认识其不畏强权，敢于反抗的斗争精神和以弱胜强的坚强意志，培养学生自强不息的民族精神；2、感受华盛顿为美国独立和国家建设作出的重大贡献，认识到他是美国当之无愧的国父，是世界历史上一位杰出的资产阶级革命家，从而增强学生为国家民族做出贡献的使命感。

【重点难点】一、重点：《独立宣言》的基本内容；对华盛顿的评价二、难点：美国独立战争的性质；对华盛顿的评价【授课类型】新课。

【教学时间】1课时。

【教学准备】学生收集华盛顿的重要事迹和美国的有关知识；教师准备课件。

【教学方法】讨论法、讲解法、归纳法、谈话法等。

【教具（媒体）】计算机多媒体课件。

【教学过程】新课引入：（展示自由女神像图片）教师启导：这就是矗立于美国纽约港的自由女神像。

她左臂抱着一本象征美国《独立宣言》的书板，右手高举熊熊燃烧的火炬，气宇轩昂，神态勇毅，被认为是美国的象征，美利坚民族的标志。