2017年春季学期新北师大版二年级语文下册6.1我必须去课件8

1. 播放多媒体课件。生想象当时的情景。 2. 师作简单讲解：一位远征战士归来，在回乡途中，他抚今追 昔，
描写了春天和冬天有代表性的自然景物，回想了自己在军中的情 况与心情。
3. 学生根据自己的理解自由练习朗读。 4. 指名读，师生互读，读后评议，齐读。 七、总结学习方法 自读质疑──结合资料自学──合作学习──组织讨论──感 悟背诵 八、根据刚才总结的学习方法自主合作学习唐诗《春夜喜雨》， 师引
学生根据拟定的计划，进行相关的课外阅读、资料的搜集、查找、 整理等工作。
诗海拾贝 阅读材料 《诗经·采薇》 《春夜喜雨》 一、教学目标：
1. 阅读诗歌，大体把握诗意。 2. 想象诗歌描述的情境，体会诗人的情感。 3. 养成自主、合作的学习品质和习惯。 4. 培养学生再造想像、创新思维的能力。 二、教学重难点： 想象诗歌描述的情境，体会诗人的情感。 培养学生的再造想象和创新思
2.自学。 四、引导学生小组内合作学习 同学们，你们通过刚才的自学，了解了哪些与这首诗有关的知识， 在小 组内和其他同学交流交流。如果还有疑问，也在小组内提出来， 请大 家帮帮你。
五、检查学习效果、组织讨论 1.通过自学与讨论，你们有了哪些收获？谁愿意来和大家说一 说？
2.指名讲解诗句的意思，简单介绍《诗经》。 3.教师相机提问重点词“昔、矣、依依、思、霏霏”。 4.抽生谈谈诗的大体意思。 六、创设情境，加深感悟，引导读背
4.学生自由读P99页和106页的“活动建议”。（要求：从活动建
议中知道一些什么？哪些建议要特别注意？） 5．明确建议，突出活动重点。 1指名读“活动建议”。 2汇报读懂哪些要求。（学生汇报，教师相机提示：围绕“ 诗海拾贝”，“ 与诗同行”可以有选择地开展哪些活动，如何开展 活动。） 师进行总结这次综合性学习开展的活动有：（1）通过多种途径， 搜集诗歌 或记录当地的民歌、童谣，以及有关诗歌的知识和故事等。 2按照一定的类别，对搜集到的诗歌进行整理、归类。（3）欣赏 自己喜欢的 诗歌，大体把握诗意，体会诗人的感情。（准备一个笔记 本）（4）举行诗 歌朗诵会。（5）根据兴趣，选择开展写童诗、诗歌知 识竞赛、合编小诗集 等活动。 6. 学生自由分组（适时关注学生分组的情况，并建议作适当调 整） 7. 学生分组讨论活动计划。（提示：讨论时要作好分工，如专 人记录讨论 结果，专人负责整理整理讨论意见，并形成完整的计划。 ） 三、讨论交流，修改完善活动计划 1．以小组为单位汇报活动计划。 2.师生共同评议。（教师相机引导，提示注意计划的完整、合理 、科学以及 活动形式尽量不重复） 3.小组根据评议，修改完善活动计划。 三、课外阅读，搜集、查找、整理资 料

爸爸：丹丹，你快点出门，坐3路汽车 到中山路下，我在车站等你。
丹丹：什么事这么急？
爸爸：我得到了两张马戏票，下午两点 开演。你不是想看马戏，盼了好多天了 吗？
是啊，李丹多想亲眼看看山
羊拉车、小狗算算术、老虎钻火
圈哪！
拿不定主意
可是—— 李丹犹豫了。
爸爸： 丹丹，时间快到了。你怎么了？
丹丹： 爸爸，我和同学约好，今天要 去敬老院的。
，
所以下定决心去敬老院为爷爷奶奶表演节目。
丹丹：是啊，我还有任务呢，必须去！
爸爸：好吧。丹丹，你做得对，以后还 有看马戏的机会，可是你不能对老人、 对同学失信。
1.一言既出，驷马难追 话说出去，四匹马拉的车也追不上。意思 是：有德行的人，说话算话，答应的事一 定做到。
2.言必信，行必果
说话一定要守信用，做事一定要善始善终。
爸爸：必须去吗？
丹丹：是啊，我还有任务呢，必须去！
爸爸：好吧。丹丹，你做得对，以后还 有看马戏的机会，可是你不能对老人、 对同学失信。
李丹想起敬老院那些慈祥的爷爷奶奶，想
起他们每次看表演时的笑脸,想起同学们在集合 地点正等着自己。
想一想，说一说：
1.如果李丹不去敬老院，而去看马戏……
2.李丹心想
小学语文北师大版二年级下册 《我必须去》优质课
公开课课件获奖比赛观摩课课件
丹 扎喂 催 犹 扮 毕 促圈 祥
豫慈
想一想，填一填：
这篇课文主要写了李丹与同学约好
去
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
和很想去
两件
事情之间的选择，最终她选择了必须
去
的一件事。
她穿上了漂亮的花裙子， 小辫子上扎了蝴蝶结。
她准备了一曲独唱。

理解和记忆知识。
学生反馈反思
学生作业反馈
通过批改学生作业，了解学生对知识点的掌握情 况，反思教学中存在的问题和不足之处。
学生口头反馈
在课堂上与学生互动，了解学生对教学的意见和 建议，及时调整教学方法和策略。
学生成绩分析
分析学生的考试成绩，了解学生在哪些方面存在 薄弱环节，反思教学重点和难点是否把握准确。
VS
详细描述
教师可以根据课文内容和学生实际情况， 提出一些有针对性的问题，让学生回答。 这样既可以激发学生的学习兴趣，也可以 培养他们的思考能力。同时，教师也可以 通过学生的回答了解学生对课文的理解程 度，及时调整教学方法。
05
CHAPTER
教学评价
学生表现评价
01
02
03
课堂参与度
观察学生在课堂上的表现 ，是否积极参与讨论和回 答问题，是否主动参与小 组活动。
教学组织能力
评估教师在课堂上的组织 能力，包括时间安排、课 堂氛围调节等。
学生反馈评价
学生对教学内容的评价
了解学生对课文内容的兴趣和接受程度，以及对于教师教学方法 的评价。
学生对教师评价
收集学生对教师的评价，包括教师的教学风格、教学态度、教学能 力等方面的反馈。
学生对教学环境的评价
了解学生对课堂环境的评价，包括教室设施、教学设备等。
THANKS
谢谢
06
CHAPTER
教学反思
教学效果反思
教学目标达成情况
通过课堂观察和课后测试，评估 学生对课文内容的理解和应用程
度，判断教学目标是否达成。
课堂氛围
反思课堂氛围是否活跃，学生是否 积极参与课堂活动，是否能够主动 思考和表达。
学生参与度

•9、要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。2021/8/282021/8/28Saturday, August 28, 2021 •10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。2021/8/282021/8/282021/8/288/28/2021 6:24:16 PM •11、只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习……（这）是教育过程的逻辑。2021/8/282021/8/282021/8/28Aug-2128-Aug-21 •12、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。2021/8/282021/8/282021/8/28Saturday, August 28, 2021
丹扮扎毕喂促 虎圈犹豫慈祥
丹 扎喂 虎 犹 扮 毕 促圈 祥
豫慈
这篇课文主要讲了一件什么事？
这篇课文主要写了李丹和同学约好 去敬老院表演节目和很想去看马戏表演 两件事情之间的选择，最终她选择了 必须去 敬老院表演节目 的一件事。
是啊，李丹多想亲眼 看看山羊拉车、小狗算算 术、老虎钻火圈哪！
“我得到了两张马戏票，下午两点开 演。你不是想看马戏，盼了好多天了吗 ？”
可是——李丹犹豫了 。
李丹想起敬老院那些慈祥的
爷爷奶奶，想起他们每次看表演 时的笑脸，想起同学们在集合地 点正等着自己，她对爸爸说：“ 是啊，我必须去！”
爸爸说：“好吧。丹丹， 你做得对，以后还有看马戏的 机会，可是你不能对老人、对 同学失信。”
• You have to believe in yourself. That's the secret of success. 人必须相信自己，这是成功的秘诀。

必须 任务（rèn wù） 失（shī）信 戏票（piào）
完毕 钻火圈（quān ） 慈祥（cí xiánɡ ）
北京师范大学出版社 二年级 | 下册
准 备
戏票
漂 亮
打扮
慈
约好
祥
钻火 圈
完毕
失信
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【合作探究】
马戏如此的精彩，我们的朋友李丹可是天天想，夜夜盼哪！这 不，机会来了！思考：从哪些词语可以看出时间紧？
清弦坠满心事，弹落片片梦幻，我该 如何用 这弦、 这韵去 丈量你 我天涯 的距离 ，一滴 泪上的 墨香， 如何画 下你最 爱的睡 莲？ 清影摇曳，眉眼如水，缓缓来到钢琴 前为你 弹一曲 你最爱 的《莫 失莫忘 》，让 我借琴 声悄悄 告诉天 涯的你 ：今夜 ，我想 喜欢一 句话： 能让人 生灿烂 的不只 有阳光 ，还有 你的微 笑。
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第六出版社 二年级 | 下册
你们看过马戏吗？怎么样？
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【初读课文，学习生字】
汽车 刚（gānɡ）才 漂（piào）亮 准备（zhǔn ）老虎
约（yuē）好
打扮(bàn )
催(cuī )一句
李丹想看马戏吗？从课文中哪些句子可以看出来？
是啊！李丹多想亲眼看看山羊拉车、小狗算算术、 老虎钻火圈哪!
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【合作探究】
这么精彩的马戏表演,李丹可是天天盼夜夜想啊！如果不去,太 遗憾了!可是听到爸爸在电话里的催促,李丹却犹豫了。思考：李 丹为什么犹豫了？
星期日,刚吃过午饭,李丹就忙着打扮起来了。她穿上了亮的花 裙子,小辫子上扎了蝴蝶结。她和同学约好,要去敬老院为爷爷、 奶奶们表演节目,她准备了一曲独唱。

她想起了敬老院 那些慈祥的爷爷奶奶， 下定决心对爸爸说：“是啊，我必须去！”
她想起他们每次看表演时的笑脸， 肯定地对爸爸说：“是啊，我必须去！”
她想起 同学们在集合地点正等着自己， 坚定地对爸爸说：“是啊，我必须去！”
虽然马戏很精彩，她也盼了好多好 多天，特别特别想去看，但她仍然毫
不犹豫地对爸爸说：“是啊，我必须去！。”
小学语文北师大版二年级下册 《我必须去》优质课
公开课课件获奖比赛观摩课课件
复习导入
刚才
李丹 打扮
漂亮
扎辫子 约好 准备
完毕
喂
汽车 马戏票 老虎
钻火圈 催促 慈祥 任务
失信
这篇课文主要讲了一件什么事？ 这篇课文主要写了李丹和同学约好 去 敬老院表演节目和很想去看马戏表演 两件事情之间的选择，最终她选择了 必须去敬老院表演节目的一件事。
李丹在面临去看自己盼了
家长听。 2、搜集名人遵守诺言的故事， Nhomakorabea读给同学听。
指生读课文第一自然段，思考： 李丹为去敬老院表演节目都
做了哪些准备？
自由读课文二至五自然段，用 “——”画出爸爸说的话。
“喂，丹丹吗？”是爸爸！电话那头， 爸爸的声音很急促，“丹丹，你快点出门， 坐3路汽车到中山路下，我在车站等你。”
“我得到了两张马戏票，下午两点开演。 你不是想看马戏，盼了好多天了吗？”
同学们，你们喜欢看马戏表演吗？ 让我们一起去马戏的王国看看吧。
可是——李丹犹豫了。
说一说： 犹豫是什么意思？ 如果你是李丹，接到爸爸的电 话，你会怎么想？怎么做？
默读课文十自然 段，思考：李丹到底 做了怎样的决定？用 波浪线画出来。
是啊，我还有任务呢，必须去！

习题源于《点拨》“课后练习单”的“基础知识练”
1.看拼音，写词语。 piào liang zhǔn bèi
漂亮 准备
qì chē
汽车
rèቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ wù
任务
gāng cái
刚才
yuē hǎo
约好
chē piào
车票
shī xìn
失信
2.用“√”给下列加点字选择正确的读音。
打扮．（b√àn fēn） 扎．辫子（z√ā zhā） 火圈．（q√uān juàn）
qì
汽
书写指导
左窄右宽，“气”字中 间有一短横。
piào
票
书写指导
整体偏窄，“西”字 要扁。
rèn
任
书写指导
“壬”字第一笔是短 撇，中间一横要长， 下横稍短。
wù
务
书写指导
第一笔撇稍短，下边的 横撇和捺要长，“力” 字稍窄。
shī
失
书写指导
第一笔的撇要短，第 四笔的竖撇要长、贯 穿两横。
我会认
火圈哪！（仿句） 我多想亲眼看看___蔚__蓝__的__大__海__、__雄__伟__的__长__城__、____ ___巍__峨__的__泰__山___哪！
dān bàn zā bì
丹扮扎毕
hǔ zuān quān cuī
虎钻圈催
wèi cù
喂促
cí xiáng
慈详
易读错字
cù cuī
cí
促催慈
zā zhǔn shī
扎准失
多音字
piào（漂亮） 漂 piāo（漂浮）
piǎo（漂白）
理解词语
打扮：使容貌和衣着好看。 造句：五颜六色的鲜花把春天打扮得更美丽了。

孙老师说，杨蕙心学习效率很高，认真执行老师 的复习要求，往往一个小时能完成别人两三个小 时的作业量，而且计划性强，善于自我调节。此 外，学校还有一群与她实力相当的同学，他们经 常在一起切磋、交流，形成一种良性的竞争氛围。 谈起自己的高考心得，杨蕙心说出了“听话” 两个字。她认为在高三冲刺阶段一定要跟随老师 的脚步。“老师介绍的都是多年积累的学习方法， 肯定是最有益的。”高三紧张的学习中，她常做 的事情就是告诫自己要坚持，不能因为一次考试 成绩就否定自己。高三的几次模拟考试中，她的 成绩一直稳定在年级前5名左右。
青 春 风 采
高考总分：
692分(含20分加分) 语文131分 数学145分 英语141分 文综255分
毕业学校：北京二中 报考高校： 北京大学光华管理学 院 北京市文科状元 阳光女孩--何旋
来自北京二中，高考成绩672分，还有20 分加分。“何旋给人最深的印象就是她 的笑声，远远的就能听见她的笑声。” 班主任吴京梅说，何旋是个阳光女孩。 “她是学校的摄影记者，非常外向，如 果加上20分的加分，她的成绩应该是 692。”吴老师说，何旋考出好成绩的秘 诀是心态好。“她很自信，也很有爱心。 考试结束后，她还问我怎么给边远地区 的学校捐书”。
高考总分:711分 毕业学校:北京八中 语文139分 数学140分 英语141分 理综291分 报考高校：
北京大学光华管理学院
北京市理科状元杨蕙心
班主任 孙烨：杨蕙心是一个目标高远 的学生，而且具有很好的学习品质。学 习效率高是杨蕙心的一大特点，一般同 学两三个小时才能完成的作业，她一个 小时就能完成。杨蕙心分析问题的能力 很强，这一点在平常的考试中可以体现。 每当杨蕙心在某科考试中出现了问题， 她能很快找到问题的原因，并马上拿出 解决办法。

北师大版二年级语文下册
我必须去
学习目标
1.理解“必须”一词，懂 得在人与人之间，信用高于一 切个人利益。 2.能有感情地朗读课文。
自读自悟
１.李丹遇到了什么样选 择？（看马戏与给敬老院爷爷、奶奶们表演节目） ２.在两难的情况下李丹 的心情怎么样？
多想亲眼看马戏→ 犹豫了 → 想起爷爷、奶 奶们的笑脸、同学们都在等自己→ 必须去
讨论交流
１.李丹是一个怎样的 孩子？（守信用） ２.如果李丹选择去看 马戏，结果会怎样？
失信于他人，变得自私， 抬不起做人，让人不再相信。
深思：
表示事理或情理上的 必要。当个人利益和他人 利益并存的情况下，受道 德的影响须得牺牲个人利 益而选择利他行为。
结合课文，“必须”怎样理解？
诚实守信是中华民族 的传统美德！ 做人就要 做守信用的人，这样不 但能使别人获得快乐， 也能给自己带来快乐！
拓展延伸
中华民族的传统美德还有 那些？
孝敬父母、尊师敬长、团人、人贵有耻、 见义勇为、整洁健身、求索攻坚、 勤劳节俭、见利思义、敬业尽责、 清正廉洁、爱国爱民，天下为公。
这节课你学到了什么？
小练笔
丁丁的爸爸是医生。星期 天，正要带丁丁去公园的爸爸 接到电话，医院有病人需要急 救。爸爸要去医院了，丁丁却 说爸爸不讲信用，你认为丁丁 做得对吗？你想对他说什么?

读一读，记一记
一言既出，驷马难追
话说出去，四匹马拉的车也追 不上。意思是：有德行的人，说话 算话，答应的事一定做到。
言必信，行必果
说话一定要守信用，做事一定 要善始善终。
丹扮扎毕喂促 虎圈犹豫慈祥
期刚漂约 汽等票失
丹 扎喂 虎 犹 扮 毕 促圈 祥
豫慈
期 扎票 等 汽 豫慈
刚
漂 失圈 约
必须 刚才 漂亮 约定 表演 汽车 等待 车票 集合 机会 失信 星期日 敬老院 两张票 算算术 钻火圈
这篇课文主要讲了一件什么事？
这篇课文主要写了李丹和同学约好 去敬老院表演节目和很想去看马戏表演 两件事情之间的选择，最终她选择了 必须去 敬老院表演节目 的一件事。
是啊，李丹多想亲眼 看看山羊拉车、小狗算算 术、老虎钻火圈哪！
可是——李丹犹豫了。
“喂，丹丹吗？”是爸爸！电话那பைடு நூலகம்， 爸爸的声音很急促，“丹丹，你快点出 门，坐3路汽车到中山路下，我在车站 等你。”
李丹问？“什么事这么急？”
“我得到了两张马戏票，下午两点开 演。你不是想看马戏，盼了好多天了 吗？”
可是——李丹犹豫了。
可是——李丹犹豫了。
李丹想起敬老院那些慈祥的爷 爷奶奶，想起他们每次看表演时的 笑脸，想起同学们在集合地点正等 着自己，她对爸爸说：“是啊，我 必须去！”
爸爸说：“好吧。丹丹， 你做得对，以后还有看马戏的机 会，可是你不能对老人、对同学 失信。”
她应该怎么做：
❖ 冬冬向丁丁借了 一本很好看的书，答 应过一个星期还。但 是，她一个星期没看 完……