最新高考生物二轮复习 专题一 基本结构和生命历程 考点4 细胞增殖与遗传变异的联系学案(考试必备)

高考生物常见考点一览高中生物是一门研究生命现象和生命活动规律的学科，对于高考来说，掌握常见考点是取得好成绩的关键。

以下为大家梳理高考生物的常见考点。

细胞结构与功能细胞是生命活动的基本单位，这部分考点主要包括细胞膜、细胞质、细胞核的结构和功能。

细胞膜具有控制物质进出、进行细胞间信息交流等功能；细胞质中的细胞器，如线粒体是有氧呼吸的主要场所，叶绿体是光合作用的场所，内质网参与蛋白质合成和脂质代谢等；细胞核是遗传信息库，控制着细胞的代谢和遗传。

细胞代谢细胞代谢包括物质的跨膜运输、酶与 ATP 以及光合作用和呼吸作用。

物质跨膜运输有主动运输、被动运输等方式，这与细胞膜的结构和功能密切相关。

酶具有高效性、专一性等特性，其活性受温度、pH等因素影响。

ATP 是细胞的直接能源物质。

光合作用将光能转化为化学能，分为光反应和暗反应阶段。

呼吸作用包括有氧呼吸和无氧呼吸，为生命活动提供能量。

细胞的生命历程细胞的生命历程涵盖细胞增殖、分化、衰老、凋亡和癌变。

细胞增殖是生物体生长、发育、繁殖和遗传的基础，有有丝分裂、减数分裂等方式。

细胞分化使细胞形成不同的形态、结构和功能。

细胞衰老和凋亡是正常的生命现象，而细胞癌变则是细胞的异常变化，与原癌基因和抑癌基因的突变有关。

遗传与进化遗传规律是这部分的重点，包括孟德尔的分离定律和自由组合定律，以及摩尔根的连锁互换定律。

基因的本质包括 DNA 的结构和功能，基因的表达包括转录和翻译过程。

遗传变异有基因突变、基因重组和染色体变异，这些变异为生物进化提供了原材料。

生物进化的理论包括达尔文的自然选择学说和现代生物进化理论，强调种群是生物进化的基本单位，物种形成的标志是产生生殖隔离。

生命活动的调节植物生命活动的调节主要是激素调节，如生长素、赤霉素、细胞分裂素等对植物生长发育的影响。

动物生命活动的调节包括神经调节、体液调节和免疫调节。

神经调节通过反射弧实现，兴奋在神经纤维上以电信号形式传导，在神经元之间通过突触进行传递。

细胞增殖高考重要知识点细胞增殖是高考生物考试中的重要知识点之一，对于理解生命的起源、发展和遗传变异过程具有关键意义。

本文将从细胞增殖的概念、类型、调控以及与人类健康相关的应用等方面进行论述。

一、细胞增殖的概念细胞增殖是指细胞通过分裂过程增加数量的现象。

在生物体发育过程中，细胞增殖相当普遍，并且是生长和修复组织的基础。

细胞增殖通过细胞周期的紧密调控来进行，包括G1期、S期、G2期和M期。

二、细胞增殖的类型细胞增殖主要分为两种类型：有丝分裂和无丝分裂。

有丝分裂是细胞分裂的常见方式，包括前期、中期、后期和末期等阶段；无丝分裂则是一种简化的分裂方式，常见于原核生物和一些较简单的真核生物。

三、细胞增殖的调控细胞增殖的调控受到多种内外因素的影响，其中核内骨架和细胞外基质等与细胞黏附相关的信号对细胞增殖起到重要作用。

此外，细胞周期蛋白激酶和抑癌基因等分子也是细胞增殖调控的关键因素。

四、细胞增殖与人类健康细胞增殖的异常与许多疾病的发生和发展密切相关。

例如，癌症就是由于细胞增殖失控而导致的恶性肿瘤。

因此，对于细胞增殖的调控机制的研究不仅有助于揭示癌症的发生机理，而且对于癌症的治疗也具有重要指导意义。

五、细胞增殖的应用细胞增殖的知识在医学和生物科学领域有着广泛应用。

例如，在组织工程和再生医学中，细胞增殖是构建组织和器官的基础；而在农业领域，细胞增殖的研究有助于改良作物，提高产量和品质。

六、细胞增殖的研究进展随着科学和技术的进步，对于细胞增殖的研究逐渐深入。

通过基因工程、细胞培养和高通量技术等手段，研究者们能够更加精确地了解细胞增殖的分子机制和调控网络，这些研究成果为人们探索细胞增殖背后的奥秘提供了新的思路和方法。

综上所述，细胞增殖是高考生物考试中的重要知识点。

理解细胞增殖的概念、类型、调控机制以及与人类健康和应用相关的内容，对于认识生命的发展和疾病的治疗具有重要意义。

随着科学研究的不断深入，相信细胞增殖领域将会迎来更多新的突破和发展。

高三生物二轮复习的八个大专题根据二轮复习的总时间，建议分8个大专题，每个大专题下再分成若干个小专题进行复习，小专题的目的是对重要知识进行深化、对相似或相近的知识进行归类、整理和比较。

每个大专题约一周时间，每个小专题1节课。

专题一生命的物质基础和结构基础包括：绪论、组成生物体的化学元素、组成生物体的化合物、细胞膜有结构和功能（含生物膜系统）、细胞质的结构和功能、细胞核的结构和功能、有丝分裂、减数分裂、无丝分裂、细胞分化癌变和衰老、植物细胞工程、动物细胞工程。

本专题知识是其它生物学知识的基础，应细一点、慢一点，可分出以下小专题进行复习：化学元素专题、水专题、无机物专题、糖类专题、蛋白质专题、核酸专题、原核细胞结构和功能专题、真核细胞结构和功能专题、细胞分裂专题、细胞工程专题、细胞的全能性专题。

如水专题为例可包括水的存在、水的来源、水的排出、水的调节、水的标记、水的生态、水的污染。

专题二生物的新陈代谢与固氮包括：光合作用、C3、C4植物、提高光能利用率、生物固氮、植物对水分的吸收和利用、植物的矿质营养、人和动物的三大营养物质代谢、细胞呼吸、代谢的基本类型。

本专题知识是高考的重点之一，主要是强化知识的整体性，如选修教材与必修教材的融合、植物的整体性、动物的整体性。

可以分出酶和ATP专题、植物代谢专题、动物代谢专题、生物的代谢类型专题。

在植物代谢专题复习时应补充初中课本中有关植物根、茎、叶的结构与功能，光合作用、呼吸作用的经典实验。

光合作用、呼吸作用有关的综合题、实验设计题要引起足够重视。

在动物物代谢专题复习时应补充初中生理卫生课本中消化系统、呼吸系统、循环系统、泌尿系统的知识。

生物的代谢类型专题应给学生归纳整理出高中生物中所涉及到的各种生物，特别是课本上提到的一些常见生物、微生物的代谢特点。

如酵母菌、硝化细菌、根瘤菌、圆褐固氮菌、谷氨酸棒状杆菌、黄色短杆菌、反硝化细菌、产甲烷杆菌、放线菌、乳酸菌、大肠杆菌、红螺菌。

第1章走近细胞第1节细胞是生命活动的基本单位1.细胞学说的建立过程2.(1)细胞是，。

(2)细胞是一个的单位，既有，又对。

(3)新细胞是由产生的。

3．细胞学说的意义：。

4.生命活动离不开细胞（1）病毒：①结构特点：病毒是生物，一般由组成。

②代谢特点：病毒必须依赖活才能进行正常生命活动。

（2）单细胞生物：依赖就能完成各项生命活动。

（3）多细胞生物:依赖密切合作，共同完成生命活动。

5．多细胞生物生命活动的基础：①生物与环境间的物质和能量交换的基础：。

②生物生长发育的基础：。

③遗传变异的基础：。

6．生命系统的结构层次包括→ → → → → → → → 9个层次。

最基本的生命系统：，最大的生命系统：，也是最大的。

植物没有层次，单细胞生物既可化做层次，又可化做层次。

血液属于层次，皮肤属于层次，西瓜属于层次。

知识辨析：1．列文虎克是细胞的发现者。

()2．所有生物都由细胞构成。

()3．细胞具有相对独立性。

()4．动植物细胞结构是一样的。

()5．各种细胞的功能只有在细胞这个统一的整体中才能完成。

()6．多细胞生物的生命活动是以每个细胞的生命活动为基础的。

()7．病毒无细胞结构，病毒的生命活动只能在寄主细胞内完成。

()8．细胞是生物体结构的基本单位，但不是生物体代谢和遗传的基本单位。

()9.新细胞只能通过老细胞分裂产生。

（）10.生物大分子如蛋白质、核酸，不是生命系统的结构层次。

（）11.病毒不属于生命系统，因此不是生物。

（）第2节细胞的多样性和统一性1.请指出图中1—9分别对应的结构名称：①②③④⑤⑥⑦⑧⑨显微镜使用的基本步骤：取镜―→安放―→ ―→放置装片―→ ―→观察。

2.高倍镜使用的“四字诀”：(1)找：在下观察，找到。

（2）移：移动，将物像移到。

（3）转：转动，换上。

（4）调：若视野较暗，可调节，调节直到看清物像为止。

3.特别提醒：⑴必须先用倍镜观察后，再转动转换器换成镜观察。

⑵低倍镜观察时，粗、细准焦螺旋都可调节，高倍镜观察时，只能调节。

高中生物第二轮复习引言高中生物是高中阶段的一门重要的自然科学课程，涉及生命活动的基本规律和生物学的基本概念。

第二轮复习是为了对之前已学知识进行巩固和深化，为高考做好准备。

本文将对高中生物第二轮复习的内容进行系统的总结和介绍。

细胞生物学细胞是生命的基本单位，细胞生物学是研究细胞的结构、功能和生物过程的科学。

在复习时，应重点掌握以下内容：1.细胞的基本结构：包括细胞膜、细胞质和细胞核等组成部分。

2.细胞器的功能：如线粒体、内质网、高尔基体等细胞器的具体功能与相互关系。

3.细胞的能量转换：包括光合作用和呼吸作用的基本原理和过程。

4.细胞的分裂：包括有丝分裂和减数分裂的过程和特点。

遗传学遗传学是研究遗传规律和遗传现象的学科。

在复习时，应重点掌握以下内容：1.遗传物质DNA：包括DNA的结构、复制和修复过程。

2.遗传基因和基因型：包括基因的定义、基因型的表示和基因的遗传规律。

3.遗传的分子基础：包括等位基因、显性和隐性基因的表达以及基因突变的影响。

4.遗传的细胞基础：包括染色体的结构和功能、基因的定位和连锁。

生物进化生物进化是研究物种起源和演化过程的科学。

在复习时，应重点掌握以下内容：1.进化论的基本原理：包括适者生存、自然选择和适应等进化理论的基本原理和应用。

2.生物分类的基本原则：包括物种的分类和命名、生物进化树等分类原则。

3.进化中的证据：包括古生物学证据、生物地理学证据和比较解剖学证据等。

4.人类进化：包括人类的起源、演化历程和遗传关系等。

生态学生态学是研究生物与环境之间相互关系的学科。

在复习时，应重点掌握以下内容：1.生态系统的组成和结构：包括生物群落、种群和生物圈等的组成和相互关系。

2.生态位和生态位利用：包括生物在生态系统中的角色和利用资源的方式。

3.生态平衡和生态稳定性：包括捕食者-被捕食者关系和共生关系等。

4.环境保护和可持续发展：包括生态环境保护的原则和方法、生态农业和循环经济等。

生物技术生物技术是应用生物学原理和方法进行生产和创新的技术和工程领域。

三、细胞的生命历程1．关于细胞增殖和细胞周期的注意问题(1)细胞增殖的意义：细胞增殖是重要的细胞生命活动，是生物体生长、发育、繁殖、遗传的基础。

①单细胞生物：通过细胞增殖而繁衍。

②多细胞生物：从受精卵开始，要经过细胞增殖和分化逐渐发育为成体。

生物体内不断地有细胞衰老、死亡，需要通过细胞增殖加以补充。

(2)细胞周期：①只有连续分裂的细胞才有细胞周期，有些细胞分裂结束后不再进行分裂，它们就没有周期性。

②生物体有细胞周期的细胞有：受精卵、干细胞、分生区细胞、形成层细胞、生发层细胞、癌细胞(不正常分裂)。

2．有丝分裂和减数分裂(1)有丝分裂、减数分裂和受精作用过程中核DNA 分子和染色体的数量变化曲线及判断(以二倍体生物为例)①间期加倍⇒核DNA 分子数量变化曲线⎩⎪⎨⎪⎧连续两次减半，最后数量为n ⇒减数分裂只发生一次减半，最后数量为2n ⇒有丝分裂 ②间期不加倍⇒染色体数量变化曲线⎩⎪⎨⎪⎧最大数量为2n ⇒减数分裂最大数量为4n ⇒有丝分裂 (2)细胞分裂图像中的变异类型的判断①看亲子代基因型如果亲代基因型为BB 或bb ，则姐妹染色单体上出现B 与b 的原因是基因突变；如果亲代基因型为Bb ，则姐妹染色单体上出现B 与b 的原因是基因突变或互换。

②看细胞分裂图像(以二倍体生物为例)若为有丝分裂：若为减数分裂：(3)根据配子类型判断变异时期的方法假设亲本的基因型为AaX B Y，且不考虑其他变异：①若配子中出现Aa或X B Y，则减数分裂Ⅰ一定异常；②若配子中出现AA或aa或X B X B或YY，则减数分裂Ⅱ一定异常；③若配子中出现AAa或Aaa或X B X B Y或X B YY，则一定是减数分裂Ⅰ和减数分裂Ⅱ均异常；④若配子中无基因A和a或无性染色体，则可能是减数分裂Ⅰ或减数分裂Ⅱ异常。

3．细胞分化与细胞全能性(1)细胞分化①根本原因：基因的选择性表达。

②特点：持久性、不可逆性、普遍性。

③结果：形成不同的组织器官。

第4单元细胞的生命历程第14讲细胞的增殖一、细胞增殖与细胞周期1、细胞增殖2、细胞周期细胞周期：连续分裂的细胞，从一次分裂完成时开始，到下一次分裂完成时为止，为一个细胞周期。

细胞周期大部分时间处于分裂间期。

分裂间期为分裂期（M期）进行活跃的物质准备，完成DNA分子的复制和有关蛋白质的合成，同时细胞有适度的生长。

二、细胞的有丝分裂和无丝分裂1、有丝分裂各时期主要特点（以高等植物细胞为例）时期主要变化前期①染色质丝螺旋缠绕，缩短变粗，成为染色体；②从细胞的两极发出纺锤丝，形成一个梭形的纺锤体；③核仁逐渐解体，核膜逐渐消失；④染色体散乱分布于纺锤体中央中期纺锤丝牵引着染色体运动，使每条染色体的着丝粒排列在赤道板上后期①每个着丝粒分裂成两个，姐妹染色单体分开，成为两条染色体，由纺锤丝牵引着分别向细胞的两极移动；②结果：染色体数目加倍，细胞的两极各有一套形态和数目完全相同的染色体末期①染色体变成染色质丝，纺锤丝消失；②出现新的核膜、核仁，形成两个新的细胞核；③赤道板的位置出现一个细胞板，细胞板逐渐扩展，形成新的细胞壁2、动物细胞和植物细胞有丝分裂的主要区别3、有丝分裂的意义将亲代细胞的染色体经过复制（关键是DNA的复制）之后，精确地平均分配到两个子细胞中，由于染色体上有遗传物质DNA，因而在细胞的亲代和子代之间保持了遗传的稳定性。

4、无丝分裂三、有丝分裂相关过程中细胞结构或物质的变化1、染色体行为变化（1）当有染色单体分裂间期的G2期、前期、中期时，染色体数∶染色单体数∶核DNA数1:2:2=。

（2）当无染色单体（分裂间期的G1期、后期、末期）时，染色体数∶核DNA数1:1=。

2、有丝分裂中核DNA、染色体、染色单体含量变化曲线分析项目上升段的变化原因下降段的变化原因核DNA 间(S)期DNA复制，核DNA数目加倍末期细胞一分为二，核DNA数目减半染色体后期着丝粒分裂，染色体数目加倍末期细胞一分为二，染色体数目减半染色单体间(S)期DNA复制，染色单体形成后期着丝粒分裂，姐妹染色单体分开，染色单体消失3、有丝分裂相关过程中染色体数与核DNA数比值的变化曲线4、根据柱状图判断细胞分裂时期的规律（以二倍体生物为例）（1）根据染色单体变化判断各时期（2）根据比例关系判断各时期1、（2022年浙江卷）用同位素示踪法检测小鼠杂交瘤细胞是否处于细胞周期的S期，放射性同位素最适合标记在（）。

高二新高考生物知识点一、细胞的结构与功能在生物学的学习中，我们首先要了解细胞的结构与功能。

细胞是生物体的基本单位，包括细胞膜、细胞质和细胞核三个主要部分。

其中，细胞膜起着包裹和保护细胞的作用，细胞质则是细胞内部的液体基质，细胞核则是控制细胞遗传信息的中心。

此外，细胞还有许多细胞器，如线粒体、内质网和高尔基体等，它们各自承担着重要的功能。

二、遗传与变异在生物界中，遗传与变异是非常重要的过程。

遗传是指生物将父母的特征通过基因传递给子代的现象。

其中，基因是生物遗传信息的基本单位，由DNA分子组成。

变异则是指基因在传递过程中发生的突变或重组，使得后代的基因组发生改变。

遗传与变异是生物进化的基础，也是新物种形成的原因之一。

三、生物进化生物进化是生物学的重要内容之一。

通过自然选择、适应和突变等因素，物种的遗传组成会不断发生变化。

这些变化可能会使得物种适应环境的变化，也有可能会导致物种的灭绝。

生物进化的过程是漫长而复杂的，各种生物形态的出现与消失都与进化密切相关。

四、生态系统与生物多样性生态系统是由生物群落和非生物因素组成的一个整体。

其中，生物多样性是生态系统最基本的特征之一，指的是一个地区或区域内各种生物的数量和种类的多样性。

生物多样性的保护是人类的责任，对于维持生态平衡和保护生物资源具有重要意义。

五、生物技术的应用随着科学技术的不断进步，生物技术的应用范围也越来越广泛。

生物技术可以通过基因工程、细胞培养和克隆等手段，对生物进行改良和提高产量。

此外，生物技术还可以应用在医学领域，如基因治疗和药物研发等方面。

六、人类健康与疾病防治生物学的研究对人类健康和疾病的预防与治疗有着重要的意义。

通过深入了解人体的生理和病理过程，可以更好地预防和治疗疾病。

此外，生物学还可以帮助人们了解各类疾病的病因和传播机制，为疾病防控工作提供科学依据。

七、生物资源与环境保护生物资源是人类生产和生活的重要基础，也是生物多样性的重要组成部分。

2022版高考生物一轮复习第4单元细胞的生命历程第讲细胞的增殖考试说明1.细胞的生长和增殖的周期性(Ⅱ)。

2.细胞的无丝分裂(Ⅰ)。

3.细胞的有丝分裂(Ⅱ)。

4.实验:(1)观察细胞的有丝分裂。

(2)模拟探究细胞表面积与体积的关系。

点一细胞增殖的周期性",1.细胞不能无限长大(1)模拟探究细胞大小与物质运输的关系①细胞模型:不同大小的②运输效率表示方法:。

③检测方法:酚酞遇NaOH呈(2)细胞不能无限长大的原因①细胞体积越大,其相对表面积越,细胞的物质运输效率就越,因而限制了细胞的长大。

②是细胞的控制中心,细胞核中的DNA不会随着细胞体积的扩大而增加。

如果细胞太大,会造成细胞核负担过重。

2.细胞增殖的细胞周期图4-11-13.细胞通过分裂进行增殖(1)过程:包括物质准备和整个连续的过程。

(2)方式:真核细胞的分裂方式包括、和减数分裂。

(3)意义:①单细胞生物:通过而繁衍。

②多细胞生物:亲代生殖细胞(的基础)理性思维1.[归纳与概括]测定细胞周期的长短时,通常需要考虑温度因素,原因是什么2.[归纳与概括]据下表分析,若用下面三种细胞观察细胞的有丝分裂,你会选择哪种细胞说明理由。

分裂间细胞周细胞分裂期期期十二指肠细13.51.815.3胞肿瘤细胞18.00.518.5成纤维细胞19.30.720.01.只有连续分裂的细胞才具有细胞周期,如人体皮肤生发层细胞、造血干细胞等干细胞、癌细胞、植物根尖分生区(茎尖生长点)细胞等。

只分裂一次便不再分裂的细胞、减数分裂形成的细胞都不具有细胞周期。

高度分化的细胞也不具有细胞周期。

2.细胞周期各时期的划分(1)分裂间期(2)分裂期(M期):前期、中期、后期、末期。

3.细胞周期的表示方法方法名用字母表示细胞周表示方法称期扇形图直线图A→B→C→A为一个细胞周期a+b或c+d为一个细胞周期a+b+c+d+e为一个细胞周期B组细胞处于分裂间期的S期,正在进行DNA复制,C组细胞处于G2期或分裂期坐标图柱形图2(1)不同种类生物的细胞周期有很大差别。

四、细胞的增殖1．有丝分裂(1)细胞周期①条件：只有连续分裂的细胞才有细胞周期。

②持续时间：从一次细胞分裂完成时开始到下一次细胞分裂完成时为止。

(2)分裂间期的物质变化①完成DNA复制——每条染色体上一个DNA复制为两个DNA。

②合成蛋白质——主要是用于形成纺锤丝(星射线)。

(3)有丝分裂图像及各时期特征①有丝分裂图像1—细胞壁2—染色体3—纺锤体4—细胞板②分裂期各时期的特点a．前期：膜仁消失现两体(核膜、核仁消失，染色质变成染色体，纺锤丝变成纺锤体，形态散乱)。

b．中期：形定数晰赤道齐(染色体的着丝点排列在细胞中央的赤道板上，染色体形态固定、数目清晰，便于观察)。

c．后期：点裂数加均两极(着丝点一分为二，染色体数目加倍，染色体平均分配并向两极移动)。

d．末期：两消两现重开始[染色体变成染色质，纺锤体变成纺锤丝，核膜、核仁出现，细胞壁重建(植物细胞)]。

2．减数分裂(1)精子的形成过程(2)卵细胞的形成过程(3)减数分裂的主要特点①特有染色体行为：同源染色体联会，形成四分体；同源染色体分离，非同源染色体自由组合。

②基因重组的表现类型a．减数第一次分裂四分体时期，同源染色体上的非姐妹染色单体之间可能发生交叉互换。

b．减数第一次分裂后期，同源染色体分开的同时，非同源染色体自由组合。

③遗传物质减半发生时期a．染色体数目减半发生在减数第一次分裂过程中。

b．与体细胞相比DNA数目减半发生在减数第二次分裂过程中。

3．细胞的分化(1)实质：基因选择性表达的结果。

(2)细胞分化的特性：稳定性、持久性、不可逆性、全能性。

(3)意义：形成各种不同的细胞和组织。

4．细胞衰老的主要特征一大(核大)一小(细胞体积小)；一多(色素积累)一少(水分减少)；两低：酶活性降低→代谢速率减慢，细胞膜通透性改变→物质运输功能降低。

5．细胞凋亡：指由基因所决定的细胞自动结束生命的过程，也称细胞编程性(程序性)死亡。

6．细胞的癌变(1)癌细胞的特征：能够无限增殖；形态结构发生了变化；癌细胞表面糖蛋白减少，易扩散和转移。