四年级国庆假期数学作业

四年级数学国庆节假期作业苏教版一、认真读题，谨慎填写.1、754÷63的商的最高位在（）位上.2、甲数÷乙数＝12……9，乙数最小是（），那此时的甲数是（）.3、334÷41，可以把41看作（）来试商.4、 360分＝（）时，780秒＝（）分，624时＝（）天5、（）有两个端点，（）没有端点，（）有一端可以无限延长.6、1平角=（）个直角， 1周角=（）个平角=（）个直角7、钟面上9时整，时针和分针所夹的角是（）度；6时整时针和分针夹角是（）度；8、左图中有（）条射线，组成了（）个角.9、红领巾上有（）个锐角和（）钝角；我们用的直角三角尺上有一个（）角，两个（）角.10、把下面的角进行分类.28° 180° 150° 90° 175° 65° 140° 189°锐角直角钝角平角11，角的大小和角的两边叉开的大小（）关，和角的两边长短（）关.12,2:00时，分针和时针组成的角是（）度13，一个三角形三个角的和是（）度14，一个钝角可以分成一个直角和一个（）角二、反复比较，精心选择.1、试商时，如果余数比除数大，应该把商（）.A、调大B、调小C、不变2、把一个平角分成两个角，其中一个角是钝角，另一个角一定是（）.A、钝角B、直角C、锐角3、经过两点能画（）条直线.A、一B、两C、无数4、把线段的两端无限延长，就能得到一条（）.A、线段B、射线C、直线5、右图中，从A到B最短的路线是（）.A、A→C→BB、A→BC、A→D→B6，用10倍的放大镜看5度的角是（）度A,5度 B，50度 C，10度三、认真审题，细心计算.（共25分）1、口算（每题1分，共10分）420÷2＝ 280÷40＝ 23×5＝ 48＋24＝ 360÷3＝48÷12＝ 54÷18＝ 540÷90＝ 72÷36＝ 40－15＝2、用竖式计算，带☆的要验算.（3+6+6，共15分）940÷20＝☆696÷16＝☆387÷41＝四、动手实践，操作应用.(每题3分，共9分)1下面的角是（）度，2画一个45度的角.3、画一条3厘米的线段，再延长成射线.五、运用知识，灵活解题.（每题6分，共30分）1、张大爷家养了64只鸡，一个星期共生蛋512只，平均每只鸡一个星期可生蛋多少只？2、如图，小明从家到公园要15分钟，如果他用同样的速度从家到学校要多长时间？3、大桥小学去年四个季度用水情况统计如下表：季度 第一季度 第二季度第三季度 第四季度 用水量（吨） 189204 351 156 这个小学去年平均每个月用水多少吨？小明家公园 学校750m900m4、修路队修一条800米长的路，已经修了226米，剩下的计划每天修82米，还需几天可以修完？5、山田奶牛厂每天要向市场供应纯牛奶300箱、高钙奶260箱，一辆卡车一次能运40箱，这辆卡车要运多少次才能把这些牛奶全部运完？6，学校图书馆有图书984本，上午低年级借走230本，剩下的借给高年级十三个班，平均每班可借到多少本？思考：下面有四个点，经过其中两点画直线，你能画几条？画出来.····。

2020-2021学年第一学期四年级数学国庆假期练习试题班级姓名一．我会算。

1.列竖式计算。

164×32 = 254×36 = 54×145 = 43×139 =120×73 = 46×205 = 250×60 = 28×103 =2.看图填一填。

①如下图，已知∠1=40°，∠2= ，∠3= ，∠4= 。

②已知∠3＝30°，求下面各角的度数。

123 ∠1＝∠2＝二．我会填。

1.在直线、线段和射线中，（）可以量出长度，（）和（）无限长。

2. 1个周角=（）个平角=( )个直角=（）度。

3.过一点，可以画（）条直线，过两点，可以画（）条直线。

4.看图写出用量角器画角的步骤．（以画60°的角为例）。

①画一条（），使量角器的中心与射线的端点（），零刻度线和射线（）。

②在量角器60°刻度线的地方点一个（）。

③以画出的射线的端点为端点，通过刚画的点，再画一条（），就得到了60°的角。

三、我会选。

1.不属于锐角的是（）。

A、89○B、91○C、 30○2.用一副三角尺不能拼成的角是（）A、 75°B、100°C、135°3.如右图中，∠1的度数是( ) ，∠2的度数是( )。

A. 95度B. 105度C. 115度D. 35度4.如图中两个长方形叠放在一起，∠1与∠2相比较是( )。

A. ∠1=∠2B. ∠1＞∠2C. ∠1＜∠25.把两块三角板按如图所示那样拼在一起，则∠ABC的大小为（）。

A. 90°B. 100°C. 120°D. 135°四．操作题。

1.以A点为端点画两条射线。

A·2.用量角器量出下面各角的度数。

2341∠1＝∠2＝∠3＝∠4＝3.分别画出120°和65°的角。

阜宁县黄冈实验学校第二大周四年级数学作业一、认真读题，谨慎填写。

1、754÷63的商的最高位在（）位上。

2、甲数÷乙数＝12……9，乙数最小是（），那此时的甲数是（）。

3、334÷41，可以把41看作（）来试商。

4、 360分＝（）时，780秒＝（）分，624时＝（）天5、（）有两个端点，（）没有端点，（）有一端可以无限延长。

6、1平角=（）个直角， 1周角=（）个平角=（）个直角7、钟面上9时整，时针和分针所夹的角是（）度；6时整时针和分针夹角是（）度；8、左图中有（）条射线，组成了（）个角。

9、红领巾上有（）个锐角和（）钝角；我们用的直角三角尺上有一个（）角，两个（）角。

10、把下面的角进行分类。

28° 180° 150° 90° 175° 65° 140° 189°锐角直角钝角平角11，角的大小和角的两边叉开的大小（）关，和角的两边长短（）关。

12,2:00时，分针和时针组成的角是（）度13，一个三角形三个角的和是（）度14，一个钝角可以分成一个直角和一个（）角二、反复比较，精心选择。

1、试商时，如果余数比除数大，应该把商（）。

A、调大B、调小C、不变2、把一个平角分成两个角，其中一个角是钝角，另一个角一定是（）。

A、钝角B、直角C、锐角3、经过两点能画（）条直线。

A、一B、两C、无数4、把线段的两端无限延长，就能得到一条（）。

A、线段B、射线C、直线5、右图中，从A到B最短的路线是（）。

A、A→C→BB、A→BC、A→D→B6，用10倍的放大镜看5度的角是（）度A,5度 B，50度 C，10度三、认真审题，细心计算。

（共25分）1、口算（每题1分，共10分）420÷2＝ 280÷40＝ 23×5＝ 48＋24＝ 360÷3＝48÷12＝ 54÷18＝ 540÷90＝ 72÷36＝ 40－15＝2、用竖式计算，带☆的要验算。

十一假期作业班别：________ 姓名：________一、口算。

（4分）86÷2= 0×25= 900÷3= 840÷2=90÷6= 70÷5= 68÷4= 27÷9=96÷8= 56÷7= 600÷2= 66+30=88÷8= 63÷3= 480÷6= 50×4=51÷3= 35×2= 95+70= 80-47=0÷5= 52÷4= 3600÷4= 28-19=84÷4= 20×4= 490÷7= 160÷4=72+18= 400-4= 160÷8= 720÷9=210÷7= 90×2= 65÷5= 75÷5=16×3= 100÷5= 100×7= 35÷7=二、填空。

（26分）(每空1分)（1）10个十万是( )，10个一千万是（），一百万包含（）个万。

（2）7406000这个数的最高位的计数单位是（），读作:_________________________________________。

（3）一个多位数加上1后等于10万，这个数是（）。

（4）的最高位是（）位，右边的“2”表示2个（），中间的“2”表示2个（），左边的“2”表示2个（）。

（5）表示物体个数的（0，1，2，3，4……）叫做_________，最小的自然数是_________，最大的自然数是______，自然数的个数是________。

（6）在____________世纪，中国就发明了_____________这种计算工具。

（8）亿位左边一位是（）位，右边一位是（）位。

（9）90这个数里，“4”在（）位上，表示（）；1在（）位上，表示（）。

阜宁县黄冈实验学校第二大周四年级数学作业一、认真读题，谨慎填写。

1、754÷63的商的最高位在（）位上。

2、甲数÷乙数＝12……9，乙数最小是（），那此时的甲数是（）。

3、334÷41，可以把41看作（）来试商。

4、 360分＝（）时，780秒＝（）分，624时＝（）天5、（）有两个端点，（）没有端点，（）有一端可以无限延长。

6、1平角=（）个直角， 1周角=（）个平角=（）个直角7、钟面上9时整，时针和分针所夹的角是（）度；6时整时针和分针夹角是（）度；8、左图中有（）条射线，组成了（）个角。

9、红领巾上有（）个锐角和（）钝角；我们用的直角三角尺上有一个（）角，两个（）角。

10、把下面的角进行分类。

28° 180° 150° 90° 175° 65° 140° 189°锐角直角钝角平角11，角的大小和角的两边叉开的大小（）关，和角的两边长短（）关。

12,2:00时，分针和时针组成的角是（）度13，一个三角形三个角的和是（）度14，一个钝角可以分成一个直角和一个（）角二、反复比较，精心选择。

1、试商时，如果余数比除数大，应该把商（）。

A、调大B、调小C、不变2、把一个平角分成两个角，其中一个角是钝角，另一个角一定是（）。

A、钝角B、直角C、锐角3、经过两点能画（）条直线。

A、一B、两C、无数4、把线段的两端无限延长，就能得到一条（）。

A、线段B、射线C、直线5、右图中，从A到B最短的路线是（）。

A、A→C→BB、A→BC、A→D→B6，用10倍的放大镜看5度的角是（）度A,5度 B，50度 C，10度三、认真审题，细心计算。

（共25分）1、口算（每题1分，共10分）420÷2＝ 280÷40＝ 23×5＝ 48＋24＝ 360÷3＝48÷12＝ 54÷18＝ 540÷90＝ 72÷36＝ 40－15＝2、用竖式计算，带☆的要验算。

四年级国庆节作业数学作业：1、试卷一张。

刚刚学完的第三单元的测试题，请同学们认真做。

放假回来后，我们要进行第三单元的单元检测，希望你好好准备，考一个好的成绩。

2、口算题卡天天练。

老师给每一个同学都发了一张口算题卡，希望你在家的时候每天都把上面的题练习一遍，不用写下来，可以说给家长听或是哥哥姐姐帮你一块做都可以。

口算是计算的基础，口算的正确率直接关系到笔算的速度和正确率。

每天练习完后，请家长签字。

如XXX同学练习口算题一遍或两遍，家长签字。

3、准备作图工具。

很快我们就要学习第四单元了。

在第单元的学习中，我们要用到三角板（一套两个都要用），直尺，铅笔，橡胶等，请同学们提前准备好，开学时一定带到学校来。

英语作业：1、试卷一张。

认真完成Module1 检测题。

2、每天读一、二模块单词、课文一遍，请家长监督，签字。

如：XXX 同学认真读完一、二模块单词、课文一遍，X月X日。

语文作业：搜集以十二月花为描写内容的古诗十二首，苏轼、陆游古诗两首；品德与社会：社会实践调查（三个表格）体育作业：测量学生的身高、体重四年级国庆节作业数学作业：1、试卷一张。

刚刚学完的第三单元的测试题，请同学们认真做。

放假回来后，我们要进行第三单元的单元检测，希望你好好准备，考一个好的成绩。

2、口算题卡天天练。

老师给每一个同学都发了一张口算题卡，希望你在家的时候每天都把上面的题练习一遍，不用写下来，可以说给家长听或是哥哥姐姐帮你一块做都可以。

口算是计算的基础，口算的正确率直接关系到笔算的速度和正确率。

每天练习完后，请家长签字。

如XXX同学练习口算题一遍或两遍，家长签字。

3、准备作图工具。

很快我们就要学习第四单元了。

在第单元的学习中，我们要用到三角板（一套两个都要用），直尺，铅笔，橡胶等，请同学们提前准备好，开学时一定带到学校来。

英语作业：1、试卷一张。

认真完成Module1 检测题。

2、每天读一、二模块单词、课文一遍，请家长监督，签字。

2019年青岛版：四年上数学国庆假期家庭作业四年级数学国庆假期作业(一)1.列竖式计算。

728 ÷7= 615 ÷3= 432 ÷4=936 ÷9= 520 ÷5= 824 ÷4=2. 判断对错，并将错的改正过来（1）206÷2=13 ( )（2）818 ÷4=202 ( )（3）428÷4=107 ( )3. 解决问题。

（1）从7时到11时，我一共给820棵苹果树喷了药水，平均每小时喷多少棵苹果树？（2）王师傅6天生产636个零件，李师傅4天生产408个相同的零件，谁每天生产的零件个数多？（3）学校要为一些学生做校服，每套校服用布3米，631米布最多能做多少套校服？四年级数学国庆假期作业（二）一、估算24×78≈ 52×91≈ 43×16≈ 25×17≈29×32≈ 82×17≈ 41×28≈ 56×21≈二、列竖式计算（带*的要验算）48×26 72×54 * 64×18 35×2461×35 *49×16 13×39 27×54三、脱式计算：12×（46-18）（37-29）×45 20÷4×1852×14÷4 67×29-325 400-16×17“师”之概念，大体是从先秦时期的“师长、师傅、先生”而来。

其中“师傅”更早则意指春秋时国君的老师。

《说文解字》中有注曰：“师教人以道者之称也”。

“师”之含义，现在泛指从事教育工作或是传授知识技术也或是某方面有特长值得学习者。

“老师”的原意并非由“老”而形容“师”。

“老”在旧语义中也是一种尊称，隐喻年长且学识渊博者。

“老”“师”连用最初见于《史记》，有“荀卿最为老师”之说法。

四年级数学国庆特色作业嘿，小伙伴们，大家好啊！国庆节来了，真是个欢天喜地的日子呀！咱们四年级的同学们，是不是都在期待着这个假期的到来呢？想想看，放假了可以不做作业，可以和家人一起出去玩，真是太棒了！国庆节可是咱们伟大祖国的生日，庆祝得那叫一个热闹，处处都是欢声笑语，灯火辉煌，真让人觉得心里暖洋洋的。

说到国庆，不得不提到那一大堆的庆祝活动。

街上挂满了五颜六色的彩旗，灯笼也被挂得高高的，夜晚一来，整个城市都像是披上了一层金色的外衣，闪闪发光，真是美得让人目不暇接。

你们有没有发现，马路上行驶的车都多了起来，大家都迫不及待想去看烟花，去参加各种活动，感觉就像是要开一个盛大的派对，热热闹闹的，真是让人兴奋得不行！说到烟花，哎呀，想想就让人开心。

每年国庆节晚上，天空中总会绽放出各种各样的烟花，红的、黄的、蓝的，像小星星一样，一下子就把整个夜空装点得漂漂亮亮的。

你看，烟花在空中炸开，瞬间就变成了一朵朵美丽的花，让人忍不住惊叹：“哇，太美了！”我就想，能不能把这些烟花都收集起来，留着自己欣赏呢？可惜，烟花只在那一瞬间绽放，真是让人感叹，转瞬即逝的美丽。

咱们四年级的小朋友们，除了看烟花，假期还可以做很多有意思的事情。

比如，去看一些特别的展览，或者去游乐场，真是一个玩乐的好时机呀！我跟我的小伙伴们计划去游乐场玩过山车，刺激得不行，想想就让人兴奋得要飞起来了。

不过，听说有些人一上过山车就会害怕，哎呀，我可不想当那个“怂包”呢！国庆节期间，许多地方都会举行文艺演出，舞蹈、音乐、杂技，样样精彩！每次看到那些演员在舞台上表演，我都忍不住想为他们鼓掌，心里那个激动呀，仿佛自己也跟着他们一起跳舞！我还记得上次看到的舞蹈，那真是一个精彩绝伦的演出，仿佛每一个动作都在诉说一个动人的故事。

嘿，要是我能学会这些舞蹈就好了，简直可以在家里给家人上演一场“私人秀”！国庆节除了玩乐，咱们也不能忘记学习哦。

这个时候可以做一些有趣的数学题，或者画一画祖国的美丽风景，都是非常好的选择。

一、填空题（1）一个数由36个亿、9个十万、3个万组成，这个数写作（）。

（2）一个旅游景区的形状近似是长方形，长2千米，宽1千米，绕它走一周，要走6（），其面积是2（），合200（），合2000000（）。

（3）900606000是（）位数，9在（）位上，表示（），左边的6在（）位上，右边的6在（）位上，两个6表示的数相差（）。

这个数读作（）。

（4）天安门广场是世界上最大的城市广场，占地约44（），合（）平方米。

二、判断题（1）52430080中的“4”表示4个万。

（2）一个数含有万级，这个数一定是一个八位数。

（3）一间教室的面积约是54平方千米。

（4）计量一个村的耕地面积，用“公顷”作单位比较合适。

三、比大小80070O〇80700 5000030〇50万 200000〇1999992公顷〇20000平方米 1平方千米〇99公顷 700平方米〇7平方千米四、应用题（1）一个七位数只读2个0，朵朵读数时将中间的0都漏掉了，读成了八万三千七百五十四。

这个数可能是哪些数？写一写。

（2）如图，在一个宽为100米的长方形果园的四周修建了4个正方形生态园，生态园的总面积是10公顷，长方形果园的面积是多少公顷？填空题（1）测量土地的面积，常用（）作单位，计量比较大的土地面积，常用（）作单位。

（2）一个十位数，它的最高位上是5，百万位上是8，其他数位上都是0，这个数写作（）。

（3）雄伟的万里长城全长约六百七十万米，是世界上最伟大的建筑之一。

写作:（）米＝（）万米（4）1公顷＝（）平方米。

一间教室的面积约是50平方米，（）间这样的教室的面积约是1公顷。

二、判断题（1）470亿和35万表示的数是47035。

（2）在数位顺序表中，任何两个计数单位间的进率都是10。

（3）面积是1公顷的土地只能是边长为100米的正方形。

（4）一个长40米、宽25米的长方形面积是1公顷。

三、比大小8公顷〇800平方米 4000平方米〇4公顷 200公顷〇1平方千米80502460〇8050万 960000000〇960万 8905300〇980530四、应用题（1）如图，从任何一个数开始按顺时针方向转一周，都会得到一个九位数，其中最大的是（），最小的是（）。

国庆假期数学作业
一、实践活动。

1.回忆第二单元所学知识，联系生活实际找到各类角的相应实例。

2.《怎样滚得远》（教科书第28—29页）
请同学们用实验的方法获得数据，进行比较、分析、探索、发现斜面与地面成怎样的角度时，圆柱形物体可以滚得远一些。

二、填一填。

1.（）有两个端点；把线段的一端无限延长，就得到一条（）；把线段的两端无限延长，就得到一条（）。

2.在纸上任意画两个点，经过这两点能画（）条直线；在纸上任意画三个点，每次经过其中的两个点，最多能画（）条直线。

3.（）的角是锐角，（）的角是钝角。

4.（）叫做两点间的距离。

5.（）周角=（）平角=（）直角
6.
上图中有（）条线段，（）条射线，（）条直线。

三、操作题。

1.用量角器画出35º、78º、120º的角。

2.用三角尺画出75º、150º、15º的角。

国庆假期数学作业纸班级： 一、 填空题。

） 。

（ ）没有倒数。

1、乘积是 1 的两个数互为（ 2、1 的倒数是（ 3、比 4、 1 5、a 和 b 互为倒数，6、姓名：） ，7、8 、在〇里填上>、<或＝。

〇 〇〇 〇〇 〇9、若 a、b、c 都大于 0，且,把 a、b、c 从小到大排列出来。

二、 计算题。

1、36× 26×口算。

1 = 22 1 ÷ = 5 21 = 26 ×2= 75 ÷5= 6 3 1 × = 5 2 9 2 × = 5 33 4 × = 8 5 3 ×15= 5 8 ÷4= 94 5 ＋ = 8 81 3 ÷ = 2 43－1.95=3 2 × = 4 3 7 3 ÷ = 8 45 ×18= 9 1 1 ÷ = 7 2 8 ÷8= 11 5 14× = 7 2 100÷ = 36 6 ÷ = 7 5 2 24÷ = 3 1 1 ÷ = 4 31÷ 5 =788÷22 = 32、脱式计算，能简算的要简算。

3、解方程。

8X＝ X2X+3X＝2三、 操作题。

1、 用数对表示 A，B，C，D 各点的位置。

（1） 用数对表示图中梯形四个顶点的位置。

A（2，10） B（ ） C（ （2） 画出梯形 ABCD 向右平移 6 格 1 厘米 后的新梯形 A'B'C'D'。

用数对表示四个顶点的 位置。

A'（ ） B'（ ） C'（ ） D'（ ） 。

A 向右平移， 各个顶点的数对 （ ） 不变， （ ）增加。

（3）画出梯形 ABCD 向下平移 4 格，得到 新梯形 A”B”C”D” 。

四年级数学国庆节练习作业学校：姓名：班级：一．填空1、从个位起，第七位是（）位，它的计数单位是（），第九位是（）位，它的计数单位是（）。

2、6006006最高位是（）位，右边的“6”表示6个（），中间的“6”表示6个（），左边的“6”表示6个（）。

3、三个千万，三个十万，三个千和八个一组成的数是（），约是（）万。

4、比99999多1的数是（），比1000少1的数是（）。

5、用0，1，2，3，4，5这六个数字组成一个最小的六位数是（），组成一个最大的六位数是（）。

6、把下面各数写成用“万”作单位的数。

89000000＝785000≈509000≈7、把下面各数写成用“亿”作单位的数。

500000000= 9958200000≈7421305678≈8、63845000是（）位数，最高位是（）位，“8”在（）位，表示（）。

9、从右边起，每（）个数位分一级，个级的数位有（），表示多少个（）；万级包括的计数单位有（），表示多少个（）。

10、在○填上“＞”“＜”或“=”。

58000000○589999 841万○841000052600700000○52607000000 600240000○6亿11、最高位是十亿位的数是（）位数，七位数的最高位是（）位。

12、最大的五位数是加上1是（），最小的九位数减去1是（）。

13、由48个万组成的数是（）。

14、6□988≈6万，□里最大能填（）；23□5000000≈24亿，□里最小能填（）。

15、用8、5、0、0、9、2组成的六位数中，最大的是（），最小的是（）。

16、有一个数，它的千万位和千位上的数字都是9，其余各位上的数字都是0。

①这个数写作（）。

②这个数读作（）。

③这个数是（）位数，最高位的计数单位是（）④把这个数四舍五入到万位约是（）。

17、将两个数分别四舍五入到万位，都近似等于5万，而且这两个数相差5，其中一个大于5万，一个小于5万，这两个数是（）和（）。