教育部全国第四轮学科评估结果(理学)

教育部全国第四轮学科评级榜单摘要：1.教育部全国第四轮学科评级榜单简介2.评级标准与评估体系3.各学科评级结果概述4.我国高校在各学科的表现5.对高校和学生的影响6.总结正文：【教育部全国第四轮学科评级榜单简介】教育部全国第四轮学科评级榜单是教育部对全国高校学科建设水平进行的一次全面评估，旨在为社会提供客观、公正、透明的高校学科建设水平参考。

此评级榜单对于高校发展、学生择校及就业具有很高的指导意义。

【评级标准与评估体系】评级标准主要依据学科建设水平、师资队伍、科研水平、人才培养等方面进行评估。

评估体系包括学科评估、专业评估和综合评估三个层次。

通过对各高校的学科建设、师资力量、科研成果、人才培养等方面进行量化评分，最终形成评级榜单。

【各学科评级结果概述】在各学科评级结果中，A 类学科代表国内一流水平，B 类学科为国内较高水平，C 类学科为国内一般水平。

在A 类学科中，又分为A+、A、A-三个等级，分别代表顶尖水平、优秀水平和良好水平。

根据评级榜单，我国各学科在A 类、B 类和C 类均有分布，其中A 类学科占比较大，显示出我国高校在许多学科领域具有较高的建设水平。

【我国高校在各学科的表现】在此次评级榜单中，我国各高校在各学科的表现不一。

在A 类学科中，北京大学、清华大学、浙江大学等顶尖高校在各个学科领域均有优秀表现。

同时，一些地方高校和特色高校在某些学科领域也取得了较高的评级，显示出我国高校学科建设的多元化。

【对高校和学生的影响】此次评级榜单对高校的发展具有重要指导意义。

高校可以根据评级结果，调整学科建设方向，加大优秀学科投入，提升学科水平。

同时，对于学生而言，评级榜单可以作为择校和选择专业的参考依据。

学生可以根据自己的兴趣和发展方向，选择具有较高学科水平的高校和专业。

【总结】教育部全国第四轮学科评级榜单是对我国高校学科建设水平的一次全面评估，对于推动高校学科建设、提高教育质量具有重要意义。

各高校应根据评级结果，不断提升学科水平，培养更多优秀人才。

排名代码 学科高校数量取值A+A A-B+结论950704 天文学8严格取值0001评估结果20009410严格取值0011评估结果2000930711 系统科学12严格取值0011评估结果2000900708 地球物理学13严格取值0011评估结果2000900826 兵器科学与技术13严格取值0011评估结果2000900829 林业工程13严格取值0011评估结果2000890706 大气科学14严格取值0011评估结果2000880821 纺织科学与工程17严格取值0012评估结果2001870824 船舶与海洋工程18严格取值0012评估结果2001860908 水产19严格取值0012评估结果2001840806 冶金工程20严格取值0112评估结果2002840827 核科学与技术20严格取值0112评估结果2003830712 科学技术史21严格取值0112评估结果2002810707 海洋科学22严格取值0112评估结果2002810709 地质学22严格取值0112评估结果2002800822 轻工技术与工程24严格取值0112评估结果20027925严格取值0113评估结果2003780909 草学26严格取值0113评估结果2003770819 矿业工程28严格取值1130820 石油与天然气工程0825 航空宇航科学与技术学科评估结果分析按照规则，A+取前2%，即是（参加评估学校数量×2%），也就是50取一，那么A+的数量应该是：参加高校数为1-49的，A+取0，50-99取1，100-149取2，150-199取3，200-249取4，所以，水利工程等不足50的学科，A+应该取消，降级到合适位置，设计学等不足100的学科，取消1个A+。

其它超出标准的也应该取消。

南大/中科大 1降为B+,1降为B西南石油/石油 1降为A-,1降为B+北交/国科 1降为A-，1降为B+中科大/武大 1降为A-，1降为B+北理/南理 1降为A-，1降为B+东北林/南京林 1降为A-，1降为B+北大/南京信息 1降为A-，1降为B+天工/东华 1降为A-，1降为B+哈工程/上交 1降为A-，1降为B+上海洋/中海洋 1降为A-，1降为B+北科/中南 1降为A，1降为A-清华/中科 1降为A，1降为A-北科/科大 1降为A，1降为A-厦大/中海洋 1降为A，1降为A-南大/地大 1降为A，1降为A-江南/华南理 1降为A，1降为A-北航/西北工 1降为A，1降为A-农大/兰大 1降为A，1降为A-矿大/中南 1降为A,1降为A-评估结果2003760907 林学30严格取值0123评估结果2013750304 民族学31严格取值0123评估结果2013730816 测绘科学与技术34严格取值0123评估结果2013750903 农业资源与环境34严格取值0123评估结果2013720904 植物保护35严格取值0124评估结果2014700601 考古学36严格取值0124评估结果2014700902 园艺学36严格取值0124评估结果2015680828 农业工程37严格取值0124评估结果2014681005 中医学37严格取值0124评估结果20146738严格取值0124评估结果2014641003 口腔医学39严格取值0124评估结果3004641203 农林经济管理39严格取值0124评估结果20146439严格取值0124评估结果2014630906 兽医学41严格取值0224评估结果2024620901 作物学42严格取值0224评估结果2024611008 中药学43严格取值0224评估结果2024600905 畜牧学44严格取值0224评估结果2024590815 水利工程49严格取值0225评估结果2025581301 艺术学理论50严格取值1135评估结果2035550402 心理学51严格取值1135评估结果3025550833 城乡规划学51严格取值1135评估结果2035551303 戏剧与影视学51严格取值1135评估结果2035530823 交通运输工程52严格取值1135评估结果2035530837 安全科学与工程52严格取值1135评估结果2035500813 建筑学54严格取值1135评估结果20350818 地质资源与地质工程1205 图书情报与档案管理矿大/中南 1降为A,1降为A-北林/南林 1降为A，1降为A-民大/云大 1降为A，1降为A-武大/解信 1降为A,1降为A-南农/浙大 1降为A,1降为A-南农/浙大 1降为A,1降为A-北大/西北 1降为A,1降为A-浙大/华中农 1降为A,1降为A- 1个B+降农大/浙大 1降为A,1降为A-北中医/上中医 1降为A,1降为A-地大/石油 1降为A,1降为A-北大/川大/四军医 1降为A,2降为A-南农/浙大 1降为A,1降为A-南大/武大 1降为A,1降为A-农大/华中农 全降为A农大/南农 全降为A 黑中医/上中医 全降为A农大/华中农 全降为A清华/河海 全降为A 北大/东南 2降1为A 北大/北师/华南师 1降为A,1降为A-清华/同济 2降1为A 北师/中传媒 2降1为A东南/西南交 2降1为A矿大/中科 2降1为A 清华/东南 2降1为A5054严格取值1135评估结果2035501006 中西医结合54严格取值1135评估结果2035490834 风景园林学56严格取值1136评估结果2036480603 世界史58严格取值1136评估结果2036471011 护理学59严格取值1136评估结果2036460705 地理学60严格取值1236评估结果2137450303 社会学65严格取值1237评估结果2137441302 音乐与舞蹈学69严格取值1237评估结果213430831 生物医学工程70严格取值1247评估结果2147420804 仪器科学与技术73严格取值1247评估结果2147410302 政治学76严格取值1248评估结果2148390403 体育学78严格取值1248评估结果2157391001 基础医学78严格取值1248评估结果2148380832 食品科学与工程79严格取值1248评估结果2148360801 力学80严格取值1348评估结果2248360803 光学工程80严格取值1348评估结果2248350503 新闻传播学81严格取值1348评估结果2248340602 中国史82严格取值1348评估结果2248310101 哲学84严格取值1348评估结果22483184严格取值1348评估结果2248310808 电气工程84严格取值1348评估结果2248301002 临床医学86严格取值1349评估结果2367290201 理论经济学90严格取值1359评估结果2259281304 美术学93严格取值1359评估结果2259271305 设计学94严格取值1359评估结果2259260713 生态学100严格取值235101004 公共卫生与预防医学0807 动力工程及工程热物理南京医/华科 2降1为A北中医/上中医 2降1为A清华/北林 2降1为A 北大/华东师 2降1为A中南/二军医 2降1为A北大/北师 2降1为A，1个B+降为B 北大/人大 2降1为A 中音/上阴 2降1为A 东南/华科 2降1为A 清华/北航 2降1为A 北大/复旦 2降1为A 北体/上体 2降1为A，个A-降为B+北大/协和 2降1为A 农大/江南 2降1为A 北大/清华 2降1为A 浙大/华科 2降1为A 人大/传媒 2降1为A 北师/复旦 2降1为A 北大/复旦 2降1为A 清华/西交 2降1为A 清华/西交 2降1为A 上交/浙大 2降1为A，2个A-降为B+人大/复旦 2降1为A 央美/国美2降1为A 清华/国美2降1为A对评估结果23510250401 教育学101严格取值23510评估结果23510241007 药学104严格取值23510评估结果2369230809 电子科学与技术106严格取值23511评估结果23610220714 统计学120严格取值24612评估结果24612210702 物理学127严格取值24613评估结果24613200814 土木工程134严格取值24713评估结果24713190810 信息与通信工程137严格取值24714评估结果24714181204 公共管理143严格取值25714评估结果25714160301 法学144严格取值25714评估结果25714160817 化学工程与技术144严格取值25714评估结果23714150501 中国语言文学148严格取值25715评估结果26615140703 化学150严格取值34815评估结果34815120202 应用经济学155严格取值34816评估结果34816120830 环境科学与工程155严格取值34816评估结果34816110710 生物学161严格取值35816评估结果35816100811 控制科学与工程162严格取值35816评估结果3581690502 外国语言文学163严格取值35816评估结果3581680835 软件工程165严格取值35817评估结果3581770805 材料科学与工程172严格取值35917评估结果3591760701 数学182严格取值36918评估结果3692051201 管理科学与工程187严格取值36919评估结果3691940802 机械工程189严格取值36919评估结果45101830305 马克思主义理论231严格取值471223评估结果4712232238严格取值471224评估结果47122411202 工商管理240严格取值481224评估结果4812240812 计算机科学与技术对对1个A-降为B+1个A-降为B+对对对对对对对1个A降为A-对对对对对对对对对对2个B+降为B对清华/哈工/上交/华科 4降1为A 1个A-降对。

全国高校学科评估结果一级学科代码及名称：0101 哲学本一级学科中，全国具有“博士授权”的高校共所，本次参评所；部分具有“硕士授权”的高校84也参加了评估；参评高校共计所（注：评估结果相同的高校排序不分先后，按学校代码排列）。

3848一级学科代码及名称：0305 马克思主义理论本一级学科中，全国具有“博士授权”的高校共所，本次参评所；部分具有“硕士授权”的高校231也参加了评估；参评高校共计所（注：评估结果相同的高校排序不分先后，按学校代码排列）。

8393一级学科代码及名称：0305 马克思主义理论本一级学科中，全国具有“博士授权”的高校共所，本次参评所；部分具有“硕士授权”的高校231也参加了评估；参评高校共计所（注：评估结果相同的高校排序不分先后，按学校代码排列）。

8393一级学科代码及名称：0503 新闻传播学本一级学科中，全国具有“博士授权”的高校共所，本次参评所；部分具有“硕士授权”的高校81也参加了评估；参评高校共计所（注：评估结果相同的高校排序不分先后，按学校代码排列）。

1717一级学科代码及名称：0601 考古学本一级学科中，全国具有“博士授权”的高校共所，本次参评所；部分具有“硕士授权”的高校36也参加了评估；参评高校共计所（注：评估结果相同的高校排序不分先后，按学校代码排列）。

2121一级学科代码及名称：0707 海洋科学本一级学科中，全国具有“博士授权”的高校共所，本次参评所；部分具有“硕士授权”的高校22也参加了评估；参评高校共计所（注：评估结果相同的高校排序不分先后，按学校代码排列）。

1012一级学科代码及名称：0708 地球物理学本一级学科中，全国具有“博士授权”的高校共所，本次参评所；部分具有“硕士授权”的高校13也参加了评估；参评高校共计所（注：评估结果相同的高校排序不分先后，按学校代码排列）。

89一级学科代码及名称：0804 仪器科学与技术本一级学科中，全国具有“博士授权”的高校共所，本次参评所；部分具有“硕士授权”的高校73也参加了评估；参评高校共计所（注：评估结果相同的高校排序不分先后，按学校代码排列）。

教育部第四轮高校学科评估等级教育是国家的根本大计，高等教育是培养人才的重要途径。

为了提高高等教育质量，教育部自2002年开始实施高校学科评估工作，至今已经进行了四轮评估。

本文将围绕教育部第四轮高校学科评估等级展开讨论。

一、教育部第四轮高校学科评估概述教育部第四轮高校学科评估于2017年启动，评估时间跨度为2011年至2016年，共涉及22个学科门类，包括哲学、经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、农学、医学、管理学、艺术学等。

评估依据的指标包括学科建设、人才培养、科学研究、社会服务和国际合作等五个方面。

评估结果分为A+、A、B、C、D五个等级，其中A+、A、B为合格等级，C、D为不合格等级。

评估结果将作为高校学科建设、人才培养、科学研究、社会服务等方面的重要参考。

二、教育部第四轮高校学科评估等级分布情况根据教育部公布的数据，本轮高校学科评估结果中，A+等级学科共有6个，A等级学科共有125个，B等级学科共有219个，C等级学科共有146个，D等级学科共有4个。

其中，A+等级的学科包括：数学、物理学、化学、材料科学与工程、生物学、计算机科学与技术。

A等级的学科包括：经济学、管理学、教育学、法学、哲学、文学、历史学、地理学、心理学、体育学等。

B等级的学科包括：土木工程、机械工程、电气工程、化学工程与技术、轻工技术与工程、食品科学与工程、动力工程及工程热物理等。

C等级的学科包括：农业工程、畜牧学、水产学、公共卫生与预防医学、中医学、护理学等。

D等级的学科包括：矿业工程、核科学与技术、石油与天然气工程、军事学。

三、教育部第四轮高校学科评估对高校的影响教育部第四轮高校学科评估等级的发布，对高校的影响是深远的。

首先，高校将根据评估结果制定改进方案，加强学科建设、人才培养、科学研究等方面的工作。

其次，评估结果将成为高校招生、科研项目申报、人才引进等方面的重要参考。

最后，评估结果也将作为高校排名的重要依据之一，对高校的声誉和影响力产生影响。

教育部全国第四轮学科评级榜近日，教育部发布了全国第四轮学科评级榜，对全国高等教育各学科进行了综合评价。

这份榜单是对各高校学科建设和发展水平的一次全面梳理和评定，也是对高等教育质量的一次全面检验。

整个评级榜分别对理工科、文史哲、经济商、农林科、医药卫生、艺术、教育、法学、管理学等各类学科进行了排名和评级。

值得关注的是，本次教育部全国第四轮学科评级榜的发布，不仅仅对高等教育质量提出了更高的要求，也对高校学科建设提出了更为严格的要求。

通过全国第四轮学科评级榜的公布，我们可以清晰地看到各高校不同学科的发展水平和优劣势，能够更好地指导高校优化学科布局，完善教学科研条件，提高教学水平，推动学科特色的建设。

能够检验各高校学科建设的水平。

通过这份学科评级榜，我们可以清晰地看到各高校的学科建设水平和优劣势，这也便于各高校在今后的学科发展中，能够更好地找准自己的发展定位，针对性地优化学科布局，推动学科特色和学科交叉，提升学科建设水平。

有利于推动高校学科的特色建设。

通过学科评级榜的发布，可以更好地指导高校在学科建设上发展策略，确定学科特色，更有利于培育学科特色，强化交叉学科研究，形成学科协同创新，实现学科间的融合发展。

促进高等教育质量的提升。

通过全国第四轮学科评级榜，各高校能够更清晰地看到自身学科建设上的短板和不足，能够更有针对性地进行学科建设和教学改革，逐步提高高等教育的整体质量，更好地服务社会经济发展。

在教育部全国第四轮学科评级榜的发布中，不仅仅是对各高校学科建设进行的一次全面检验，更是对高等教育整体质量提出了更高的要求，对高校学科建设提出了更为严格的要求。

希望各高校能够认真对待这次学科评级榜的发布，找准自身的发展定位，加强学科建设，推进学科特色的建设，提高高等教育的整体质量，为国家的经济社会发展培养更多更好的人才。

教育部第4次学科评级摘要：一、教育部学科评级简介1.教育部学科评级背景2.教育部学科评级的目的和意义二、第4次学科评级具体情况1.评级范围和时间2.评级方法和标准3.评级结果概述三、各学科评级表现1.优秀学科领域2.一般学科领域3.需要加强的学科领域四、学科评级对高校和学生的启示1.对高校的指导意义2.对学生的择校择专业建议五、我国高等教育发展展望1.优化学科布局2.提高教育质量3.培养创新型人才正文：一、教育部学科评级简介教育部学科评级是我国对高校学科实力的一种权威评估，旨在为政府、高校、企业和社会各界提供有关高校学科建设和人才培养的信息，以促进高等教育改革和发展。

第4次学科评级是近年来的一次全面评估，对各高校的学科实力进行了详细分析和排名。

二、第4次学科评级具体情况1.评级范围和时间：本次学科评级涵盖了全国范围内具有博士授权资格的高校，共有1300多个一级学科参评，最终于2021年完成了评级工作。

2.评级方法和标准：本次评级采用教育部制定的《学科评价指标体系》，包括人才培养、科学研究、社会服务、国际交流与合作等四个方面，共计12项二级指标，以及若干三级指标。

通过对各高校在这些指标上的表现进行评估，最终得出各学科的排名。

3.评级结果概述：结果显示，我国高校在许多学科领域表现优秀，尤其在工程技术、自然科学等领域，部分高校的学科实力已达到国际领先水平。

同时，也有一部分学科领域表现一般，甚至需要加强建设。

三、各学科评级表现1.优秀学科领域：在本次评级中，许多高校在工程技术、自然科学等领域表现突出，部分高校的学科实力已达到国际一流水平。

2.一般学科领域：相较于优秀学科领域，一些人文社科、管理类的学科领域表现相对较弱，需要加大投入和改革力度。

3.需要加强的学科领域：部分高校的学科领域在人才培养、科学研究等方面存在明显不足，需要加强建设，提高整体水平。

四、学科评级对高校和学生的启示1.对高校的指导意义：各高校可以根据学科评级的结果，找到自己的优势和不足，进一步优化学科布局，加大投入，提高教育质量，培养创新型人才。

教育部全国第四轮学科评级榜（最新版）目录1.教育部全国第四轮学科评级榜的背景和意义2.评级榜的具体内容和评估标准3.各个学科的评级情况分析4.对我国高等教育的影响和启示正文1.教育部全国第四轮学科评级榜的背景和意义教育部全国第四轮学科评级榜是对我国高校学科建设水平和研究能力的一次全面评估，旨在推动各高校加强学科建设，提升学科水平，培养高质量人才，为国家经济社会发展提供智力支持。

这一评级榜对于高校的发展具有重要的指导意义，有助于高校明确自身优势与不足，调整优化学科布局，提高学科竞争力。

2.评级榜的具体内容和评估标准教育部全国第四轮学科评级榜覆盖了哲学、经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、农学、医学、管理学等 11 个学科门类，共计 95 个一级学科。

评估标准主要包括学术队伍、科学研究、人才培养、社会服务等方面，综合评价各学科的整体实力。

3.各个学科的评级情况分析根据评级榜，各个学科的评级情况呈现出一定的分布特点。

其中，A+等级的学科主要集中在理工科领域，如数学、物理学、化学、计算机科学与技术等；A 等级的学科则分布在文、理、工、农、医等多个学科门类；B+至 C-等级的学科则涵盖了各个学科门类。

值得注意的是，各个学科的评级情况并非一成不变，而是在不断变化和调整中。

4.对我国高等教育的影响和启示教育部全国第四轮学科评级榜的发布对我国高等教育产生了积极的影响。

一方面，评级榜为高校提供了明确的学科建设方向和发展目标，有助于引导高校合理配置资源，提高学科建设水平；另一方面，评级榜为学生及家长提供了参考依据，有助于他们更好地选择专业和学校。

此外，评级榜也启示我们，高等教育发展应注重内涵建设，提高教育教学质量，培养德才兼备的人才。

同时，政府和社会各界要加大对高等教育的支持力度，为高校创造良好的发展环境。

总之，教育部全国第四轮学科评级榜的发布对于推动我国高等教育事业发展具有重要意义。

第四轮全国高校学科评估结果第四轮全国高校学科评估结果已于近日公布，这是一项意义重大的评估活动，旨在提高高校学科建设的质量，促进教育改革和发展。

本次评估覆盖了全国各个高校的多个学科领域，并对学科的教学质量、科学研究水平、人才培养能力等方面进行了综合评估。

根据评估结果，我国高校学科建设在整体上呈现出较为稳步的发展态势。

在多个学科领域，相当数量的高校取得了优秀水平的评估成绩，这些学校在学科的教学和研究方面具有明显的优势和特色。

同时，评估结果也揭示出一些高校学科建设存在的不足之处，如教学设施和实验条件滞后、科研经费不足等问题，需要进一步改进和加强。

在学科教学质量方面，评估结果显示，我国高校在教学方法创新、师资素质、教材建设等方面都取得了显著进展。

许多高校注重培养学生的创新能力和实践能力，通过实践教学、实习实训等方式，提高了学生的综合素质。

同时，一些高校还积极借鉴国外先进的教学理念和方法，引进国际一流教师，提高学科教学的水平。

在科学研究水平方面，评估结果显示，我国高校在一些前沿学科领域取得了重要的研究成果。

许多高校积极推动科研团队的建设，提供优良的科研环境和条件，吸引高水平的科研人才。

此外，一些高校加强了学科交叉融合，通过跨学科研究，解决具有复杂性和交叉性的科学问题，取得了重要的突破。

在人才培养能力方面，评估结果显示，我国高校在培养应用型人才和创新型人才方面取得了显著成效。

许多高校注重培养学生的实践能力和创新精神，通过开设实践教学课程和科研项目等方式，提高学生的综合素质和能力。

同时，一些高校还与企业和社会进行紧密合作，促进学生的实践能力和就业能力的提升。

综上所述，第四轮全国高校学科评估结果显示了我国高校学科建设的整体水平和发展趋势。

评估结果的公布将进一步推动我国高校学科建设的改进和提高，帮助高校更好地适应社会发展的需求，培养更多具有创新能力和实践能力的高级专门人才，为实现中国梦提供有力支撑。

教育部全国第四轮学科评估结果
2月28日，教育部学位与研究生教育发展中心公布全国第四轮学科评估结果。

第四轮评估于2016年在95个一级学科范围内开展（不含军事学门类等16个学科），共有513个单位的7449个学科参评。

第四轮学科评估科研单位评估结果
本次共有16家科研机构的66个学科、5家党校的20个学科和中国科学院大学的48个学科也申请参加了评估。

(注：同学科评估结果相同的单位排序不分先后，按单位代码排序) :
（注：可编辑下载，若有不当之处，请指正，谢谢!）。