作文技法之一线串珠

写作技法运用之“一线串珠”【开栏语】写记叙文，就是要善于将生活中零散的“珍珠”，选用一条最合适的“红线”，连珠缀玉般地组织起来，使文章的各个层次贯通弥合，形成一个严密、连贯的整体。

只有这样，我们的文章才能严谨周密，结构精巧，璀璨夺目。

【美文引路】书祸严歌苓我在乘车时读的书是专门挑选出来的。

如《读者文摘》《纽约客》都是我乘车时的最佳读物。

它们便于携带，内容又多是美国社会的热门话题，读起来立刻使人很投入，还有一点，这些杂志的重点文章的长度一般与我的旅途相仿，这样我可以在下车后将它“遗忘”在座椅上，它或许可以使另一位乘客的旅途沉闷得以减缓。

从阅读中获得的充实感使旅途无形中缩短了，主观感觉上一定会比自己驾车短许多。

尤其是交通不顺畅情形下的驾驶，满腹怒气又无处发泄，那样的一分钟可以长得像半辈子。

不过我也因为乘车读书闯过祸。

十多年前的一个礼拜日，我爸爸约了几位客人一同晚餐，家里人手不够，便打发我去北京的西单菜市场买两条鱼和半只火腿。

我当时正在读卡夫卡的《城堡》。

那是一本须把自己囚于其中方能读出所以然的书。

从西单菜市场回家的电车上，我已在《城堡》深处。

只听售票员吆喝：“北太平庄啦！”脚先于我的意识，我已蹿出车门，而脑子里仍是《城堡》的种种迷津。

木木呆呆走到家，爸爸开门便问：“东西呢？”我反问：“什么东西？”爸爸眼睛鼓了起来：“咦，等你买的鱼和火腿呀！”我嘴一下子张开――东西全忘在车上了。

我爸爸一副揍也揍不得、骂也骂不出的样子：女儿毕竟成人了，如今回家也算半个客。

他几乎捶胸顿足：“你让客人吃什么？！”他顶好客又顶怕亏待客人。

我赶忙认错：“我读书读糊涂了。

要不，我再跑一趟？”当然是来不及再跑一趟的。

那时菜市场来了鲜鱼，排队至少也要个把钟头。

到了美国，正和我先生在恋爱阶段，一天，一个女友得了感冒，临时请我代她打一天工。

所谓的“工”是照料一个两岁的小女孩，每小时有五块现款的工钱。

小女孩的母亲是一位艺术评论家，当时正在赶写一篇舞蹈评论文章。

适合用一线串珠法写作文的题目篇一《我的吃货之旅》我觉得这个题目很适合用一线串珠法来写。

就说上次我和朋友去一个美食街的经历吧。

我们刚到美食街，那场面相当壮观，各种摊位密密麻麻，香气扑鼻。

我首先看到的是一家烤串店，那烤串在火上滋滋冒油，肉串被烤得金黄金黄的，上面撒着香辣的调料。

老板熟练地翻烤着，一串又一串的烤串就这么新鲜出炉。

我忍不住买了几串，咬下去的第一口，肉香、孜然香在嘴里爆开，味蕾像是在开狂欢派对。

接着往前走，有个卖臭豆腐的小推车。

那臭豆腐看起来黑乎乎的，但是闻起来却有一种独特的发酵的香味。

旁边的小盒子里装着红艳艳的辣椒酱和咸香的榨菜。

看着老板把臭豆腐一块块夹起来放到碗里，戳几个洞，然后浇上辣椒酱，放上榨菜，整个过程充满了期待。

吃进嘴里，外酥里嫩，臭味和辣味完美融合，在口腔里留下了一股奇特的回味。

再走几步，一家卖手工冰淇淋的小店吸引了我。

透明的冰柜里放着各种各样颜色鲜艳的冰淇淋球。

我要了一个抹茶味和一个草莓味的双球。

冰淇淋球圆润饱满，拿在手上还微微冒着冷气。

舔一口，抹茶的清新微苦和草莓的酸甜立刻在舌尖散开。

从烤串到臭豆腐再到冰淇淋，这些美食就像珠子一样串成了我那次美食街之行的美好回忆，而我对美食的热爱这根线把整个经历串联起来。

这些美食就代表了不同的味觉感受，每一种都让我难以忘怀，就像一篇作文里一个个精彩的情节环环相扣，构成了一篇充满趣味的贪吃记录，让人回味无穷。

篇二《我的校园漫步》“我的校园漫步”这个题目太适合一线串珠了。

就说有一天我在学校里的闲逛吧。

那是一个阳光明媚的午后，我吃完午饭觉得特别撑，决定在校园里溜达溜达消消食。

我从教学楼下出发，最先看到的是那一片小花坛。

这里面种满了各种各样的小花，五颜六色的花瓣在微风中轻轻摇曳。

有一朵小雏菊特别显眼，嫩黄色的花蕊，白色的花瓣被阳光照得通透，我蹲下身子仔细看，花瓣上还有细微的绒毛，就像毛茸茸的小耳朵，感觉只要轻轻一吹就能把它吹跑了。

一只小蜜蜂嗡嗡地飞过来，停在花蕊上，两只小腿不停地在花粉中搅动，忙得不亦乐乎。

一线穿珠法的作文今天咱们来唠唠这个一线穿珠法写作文。

你们可能会问，啥是一线穿珠法啊？嘿这就像拿根线把珠子串起来一样，在作文里呢，就是用一个线索把各种素材、情节啥的串起来。

我跟你们说啊，我刚接触这个一线穿珠法的时候，那叫一个懵圈。

就像走进了一个大雾弥漫的森林，完全找不到方向。

我记得当时老师跟我说，“你得找个东西把你那些七零八落的想法串起来呀。

”我还傻乎乎地问，“啥东西能串啊？”老师就白了我一眼，说：“这得你自己找啊，比如说一个人物的情感变化，或者一个东西的发展历程。

”我就开始瞎琢磨。

有一回写作文，我想写我家的小狗。

我一开始就写小狗长啥样，吃啥，玩啥，写得那叫一个乱。

后来我就想，我能不能用小狗一天的活动来当这个“线”呢？从早上它等我起床，到白天跟我玩，再到晚上守着家门睡觉。

这么一写，感觉作文立马就有条理多了。

这就像把散落在地上的珠子，一颗一颗地用小狗的一天这根线给串起来了。

咱再说这个一线穿珠法里的珠子啊，也就是素材。

这素材可得好好选。

我就犯过这样的错，为了凑字数，啥素材都往上堆。

就像我写一篇关于旅行的作文，我把路上看到的树啊，花啊，甚至是垃圾桶都写进去了。

结果呢？作文就像个大杂烩，啥味儿都有，可就是不好吃。

后来我才明白，素材得精挑细选，得和你的线有关才行。

在这个作文的世界里，也有一些关于一线穿珠法的传说。

我听说啊，有个大作家，他写小说的时候，用一个神秘的信物当线索，贯穿了整个故事。

从开头这个信物的出现，到中间围绕它发生的各种曲折故事，再到最后这个信物揭示了一个惊天大秘密。

那小说写得真是绝了。

不过呢，我也不太确定这个传说是不是真的，也许是那些同行们编出来激励我们这些小喽啰的呢，哈哈。

我还得跟你们说，这个一线穿珠法啊，在不同的时代好像也有点变化。

以前呢，可能大家都比较喜欢用那种很明显的线索，像时间线啊，人物关系线啊。

现在呢，有些年轻人写作文，用的线可就特别新奇。

比如说，用一种情绪来串，从悲伤到希望，从孤独到温暖。

一堆散乱的珍珠，只有用彩线串起来，才能成为珍贵的项链；一堆零乱的砖头，只有依照图纸堆砌，才能成为让人瞩目的建筑。

同样，一篇好的文章，只有用一条线索将各种素材贯穿，文章才会拥有清晰的思路、明晰的行文脉络，才能将纷繁芜杂的现实生活有层次地呈现给读者。

这就需要运用“一线串珠”这种写作技巧。

一、“一线串珠”的概念所谓“一线串珠”，就是写作者在处理安排材料时，先选取一个最能体现文章主旨的事物作为贯穿全文的线索，用它将一组精选的材料连缀成篇的构思方法。

这条彩线可以是物、事、人，也可以是时间、空间或一种思想感情，只要能够体现题材之间的内在联系，体现文章的主题思想即可。

有了这一条“彩线”的制约，选材构思便有了思路和方向，行文也便轻松自如。

更为关键的是，文章由于有了作为线索的重复出现的关键字、词、句，就形成了比较匀称的结构，文气一线贯通，形成一泻千里、奔流通涌的艺术效果。

二、采用“一线串珠”写作的构思1.确定中心，明确方向。

写作，都是有一定的中心和写作目的的。

要采用这种手法，首先要仔细审读写作要求，根据自己生活的积累和写作方向，确定自己写作的中心，为下文多角选材做好准备。

2.选好线索，多角选材。

明确中心之后，还要通过列提纲的形式，从素材库中提取多个素材，并依据材料之间的内在联系，确定一条行文的线索，将材料贯穿起来。

记叙文中，可作为线索的有时间、空间、人物、实物或思想感情等等。

3.行文有方，凸显线索。

确定了素材和线索，还要想办法在文章中凸显这条线。

或者采用小标题突出，或者将线索在文章的各个阶段重复出现；或者交代作者思想感情的变化等等。

只要凸显了这条主线，读者就会一目了然。

4.珠联璧合，结构完整。

采用一线串珠方法写文章，在结尾处还要将线索和中心交汇。

方法是可借助议论抒情，或者概括总结、画龙点睛等手法，再一次强调线索，既收束全文，又呼应开头。

这样，文章才结构完整，珠联璧合。

【例文展示】路漫漫，足慢慢赵令容背包，脚步，远方。

第三编最佳结构篇第4节一线串珠4篇一条大河波浪2019年上海一考生“一条大河波浪宽……”“风吹稻花香两岸……”昏黄，午后，庭院里。

外公躺在木藤椅上小憩，他身边放着一个圆形茶桌，茶桌上除了一个龙纹紫砂壶，和搁着一台老式收音机，而这歌声中便是从这老古董里发出的。

到了夏天，外公不愿在室内吹空调，更乐意在挂满葡萄藤的庭院里休憩，而与他相伴的有这张木藤椅，还有这台收音机。

这首歌，他尤其喜欢，说是每每听着内心都能升腾起一股雄浑的自豪感——身为中国人的自豪感！“一条大河，波浪拍打着两岸，微风习习，裹挟着稻花香；委婉细腻是真，雄浑豪迈却未寻觅半分。

”我常疑惑，便这般问过几次。

他只是笑我，说你们小娃娃听不来，也听不进，只有像他这般的老骨头才乐意，才喜欢。

我不答应，他这般说法委实小觑了我。

外公见我不悦，也不急着哄我，只是把我拉到一旁，让我好好听完。

“这是美丽的祖国……”不知为何，这一合胜起，如万马齐喑，似九州风雷，在我心里跌宕起伏。

我竟被震撼得无以复加，只好朝外公望去。

外公按下暂停键，风马牛不相及地问了一句：“小蓓，你爱咱们的祖国吗？”我点点头，却又摇摇头，我喜欢中国，这不假，这个国家安定繁荣，蒸蒸日上，强大的的国家谁不喜欢呢？“你眼里的中国是啥样子？”“幅员辽阔，高山流水；高楼林立，车水马龙；四海升平，国泰民安。

”我背着书本上的内容，算是回答外公的问题。

不对不对，外公对这次的回答并不满意，他指着收音机，继续说道：“繁荣昌盛是中国，内忧外患也是中国；风调雨顺是中国，天灾人祸也是中国；勤劳勇敢是中国，作奸犯科也是中国。

她的好与坏都在那儿，离我们不远不近。

你想登顶岱宗之巅，一览众山小，不太容易；你也俯察立锥之地，见一叶知秋，却也不难。

我们这个国家历经了太多太多，多到穷尽我们一生，也只是沧海一粟。

”外公转身，拿起茶壶，呷了一口，继续说道：“这也是我们国家的神奇之处，她太宽厚了，这个国家就像一张巨大的口袋，口袋里面应有尽有，是瑰宝，也是糟糠；是璞玉，也是朽木。

记叙文满分结构模板之“一线串珠式“结构如果说生动丰富的材料是一颗颗珍珠，那么线索就是将其串起来的一条线。

记叙类文章的行文，除了以具体事物为线索外，还可以考虑以人物为线索，以感情为线索，以中心事件为线索，以时空转移为线索，以主题为线索等。

在具体写作时，有时设置一条线索围绕其来组织材料，一唱三叹，反复吟咏，缀合成篇，有时设置两条线索，同时展开故事情节，形成两个故事，或平行前进，或交织发展，在特定的契合点汇合，完成文章主旨的表达。

另外，如果要叙述的事件是随着几个连续的时空慢慢展开的，就可以按照时空转移的顺序进行布局行文；如果要表达的主题是由几个相对分散的事件片断组成，就可以考虑按照时空等线索以板块组合的形式行文。

但在写作时，无论设置什么线索，设置几条线索，以什么样的形式来行文，都必须从表现文章的中心思想和体现材料之间的内在联系出发，灵活巧妙地确定。

｛例文观摩｝青瓷一枝青花犹如一条小蛇盘在瓶身上,那瓶在日光下是那么晶莹剔透。

而一条长长的记忆,纠缠着老戴的整个人生。

当老戴还是小戴时.他的生活就如享受着江南春风的竹笋一般, 舒适、滋润。

但是好景不长,变故突然来袭，让人措手不及。

老戴的爹,是小有名气的制瓷人。

有一天,打京城里来了位老朋友,老戴爹设下酒宴招待客人。

席间,老友拿出一个锦盒，递给了老戴爹。

爱瓷如痴的老戴爹一打开锦盒就怔住了,半响,才拿出青瓷,喜得直叫:“好瓷!”老朋友问:“老哥哥,你说.这瓶值多少钱?我这条老命差点儿就为这瓶丢了。

”老戴爹有了些醉意，笑嘻嘻地伸出两个指头晃了晃。

“两万两?“嘻，二十万两。

”老友喜得不知所措:“当真?”“我能骗你吗?这可是景德镇的制品，慈禧太后的珍藏!”说着，老戴爹抱着瓷瓶站了起来，大概是想让老友看看瓶底的印章。

谁知脚被椅子腿儿绊了一下，连人带瓷瓶摔倒在地,瓷瓶就这样破了一个洞。

老戴爹的酒醒了.....最后,老戴爹变卖了所有家产,才凑了不到十一万两银子。

朋友接过银票,在叹息声中离开了。

一线串珠法的作文
打珠线，又叫串珠，是指将漂亮的小珠子通过串线串成成花样，也可以叫做“珠缝”，它
从古至今，历史悠久，深受人们喜爱，世世代代都在传承中延续。

打珠线的方法有很多种，最常用的打珠线方法是“一线串珠”，就是通过一根线穿过各种
形状的小珠子来组成设计的花样。

一线串珠的步骤也非常简单，首先准备好形状各异的珠子，然后就是用拉链穿起来。

这种打珠线的方法表面看上去难度不大，实际上技术性更强，需要注意的是珠子的穿线要保持平衡，它们要紧紧地挨着在一起，通常要求细心和细致，
比较适合爱好者们慢慢地提升自己的技术水平。

用一线串珠法可以做出许多漂亮的款式，最常见的是圆形，其中有小圆珠、大圆珠等，还
有多色的珠子组成的五角形，十角形和多边形等，每一种形状都有不同的表现，有的简单
舒缓，有的复杂奇特，另外，还可以运用各种珠子或者饰物来搭配，做出更精致、更多彩
的花式。

一线串珠法还可以用来制作各种首饰，比如手链、耳环、胸针等，甚至可以用来
制作家居装饰品，比如挂饰和拉链等，有着很高的实用性和艺术性，受到消费者的喜爱。

打珠线，一种有着古老传统的手工艺，已经流传了几千年，并融会了西方珠宝文化，属于
中国传统手工艺中重要的一部分，具有极高的艺术价值和历史价值。

一线串珠作为中国传统手工艺的一部分，不仅对它的历史悠久，而且具有一定的难度，且
有独特的特色，但学习过程简单又方便，很受爱好者们的喜爱。

其实，打珠线无论是作为
家居装饰，还是作为有深度和内涵的首饰，都能够充分体现它的历史感和艺术价值。

作文技巧一线串珠法【篇一：作文：一线串珠明确线索】作文：一线串珠明确线索刘熙载《艺概》：惟能线索在手，则错综变化，为吾所施。

美文品读笑冰心雨声渐渐的住了，窗帘后隐隐的透进清光来。

推开窗户一看，呀！凉云散了，树叶上的残滴，映着月儿，好似萤光千点，闪闪烁烁的动着。

——真没想到苦雨孤灯之后，会有这么一幅清美的图画！凭窗站了一会儿，微微的觉得凉意侵入。

转过身来，忽然眼花缭乱，屋子里的别的东西，都隐在光云里；一片幽辉，只浸着墙上画中的安琪儿。

——这白衣的安琪儿，抱着花儿，扬着翅儿，向着我微微的笑。

“这笑容仿佛在那儿看见过似的，什么时候，我曾??”我不知不觉的便坐在窗口下想，——默默的想。

严闭的心幕，慢慢的拉开了，涌出五年前的一个印象。

——一条很长的古道。

驴脚下的泥，兀自滑滑的。

田沟里的水，潺潺的流着。

近村的绿树，都笼在湿烟里。

弓儿似的新月，挂在树梢。

一边走着，似乎道旁有一个孩子，抱着一堆灿白的东西。

驴儿过去了，无意中回头一看。

——他抱着花儿，赤着脚儿，向着我微微地笑。

“这笑容又仿佛是那儿看见过似的！”我仍是想——默默的想。

又现出一重心幕来，也慢慢的拉开了，涌出十年前的一个印象。

——茅檐下的雨水，一滴一滴的落到衣上来。

土阶边的水泡儿，泛来泛去的乱转。

门前的麦陇和葡萄架子，都濯得新黄嫩绿的非常鲜丽。

——一会儿好容易雨晴了，连忙走下坡儿去。

迎头看见月儿从海面上来了，猛然记得有件东西忘下了，站住了，回过头来。

这茅屋里的老妇人——她倚着门儿，抱着花儿，向着我微微的笑。

”这同样微妙的神情，好似游丝一般，飘飘漾漾的合了拢来，缩在一起。

这时心下光明澄静，如登仙界，如归故乡。

眼前浮现的三个笑容，一时融化在爱的调和里看不分明了。

文中勾勒出几幅唯美的画面？它们是怎样有机联系起来的？答：共勾勒了三幅画面①画中的小天使，②路旁的村童，③茅屋里的老人；都有一个共同点――“抱着花儿，向着我微微的笑”。

作者勾勒的三幅画面，在描写上有什么共性？三幅画面有着相同的景和物：雨、月、花营造了一个大的意境，静谧澄静、优雅，文字中都散发出一种美妙的境界――真、善、美。

作文技法之一线串珠一、一线串珠定义所谓“一线串珠”，“也叫冰糖葫芦式”。

冰糖葫芦本是小生意人把一些小的果实用一根小棍串起来。

在构思时，我们可以根据表达中心的需要，将与中心有关的材料看成果实，用一根如同小棍的线索（语言标志）将他们串起来，组成一篇思路清晰、中心突出的好文章。

这是考场作文得高分的技巧之一。

作为“穿珠”的“线”，可以是物，可以是事，也可以是一种思想感情，只要能够体现题材之间的内在联系，体现文章的主题思想即可。

有位同学以《生命的季节》为题，以生命为彩线，用“懂事之春”“灼热之夏”、“硕果之秋”、“沉思之冬”四个小标题，描绘了生命的多姿多彩。

文中虽没有一个完整的故事情节，但四个小标题由一线相连，恰似一串珍珠，熠熠生辉；每一个小标题，又各侧重一个方面，环环相扣，使得文章结构十分紧凑。

运用一线穿珠法，一要有珠，材料要一个比一个棒，像珍珠一样光艳夺目；二要有美丽的彩线，必须选用最能体现文章主旨，又能贯穿全篇的连缀物；三要贵藏忌露，有虚有实，或明或暗，形成文章的起伏变化，既不能让读者一目了然，又要让读者有迹可寻。

二、模版图解开头：点出话题，引出人、事、物中间：情景故事1+情景故事2+情景故事3结尾：回扣线索，点明中心注意：1.套用模板时，要快速把准备呈现在文中的几个事件或场景明确下来。

2.分析事件或场景的有关细节，从中提炼出共同的、有意味的、能够凸显文章中心细节或细节组合（即特定的人、事、物或感情），使之作为线索。

3.在文章叙述或描写过程中，选择特定的位置，对这一细节或细节组合反复重复，以达到突出强化、引人注意的目的。

三、招法点击1.以人为线，形象丰满举例1：以人物或人物的某一个部位为线索，如朱自清的《背影》，就是以背影为线索。

举例2：满分作文《分享》一文，以李白作为全文线索。

谈人物命运时，诗人的个性特征跃然纸上；讲诗人佳篇时，语言芬芳四溢；述诗人情感时，内容真挚动人。

短筋00多字，将李白的形象刻画得丰满动人。

一线串珠作文范文篇一一线串珠作文范文嘿，朋友！你知道啥叫“一线串珠”不？也许你会觉得这词儿挺陌生，其实啊，它就是一种写作的妙招。

就像咱串珠子，得有一根线，然后把那些零零散散的珠子给串起来，变成一串漂亮的手链或者项链。

写作文也一样，得有那么一条主线，把各种素材、情节啥的都给串起来，这样文章才有条理，有看头。

我觉得吧，这“一线串珠”就像是给文章搭了个骨架，让它立得住。

比如说写一篇关于友谊的作文，那友谊可能就是这根线，然后把和朋友一起玩耍、吵架又和好、互相帮助这些事儿，像珠子一样串起来。

记得有一次，我和我那好哥们儿闹掰了。

为啥呢？就为了一道数学题的答案争得面红耳赤，谁也不让谁。

当时我就想：“这友谊的小船咋说翻就翻呢？”后来冷静下来，发现自己也有错，主动去道了歉。

你瞧，这就是一颗“珠子”，串在友谊这根线上，让我更懂得珍惜朋友。

再比如说写一次旅行，那旅行的路线或者旅行中的感受就可以是那根线，把沿途的风景、遇到的人、发生的有趣事儿都串起来。

像那次去海边，看到那波涛汹涌的大海，我心里那个激动啊！“哇塞，这海也太壮观了吧！”然后在沙滩上捡贝壳，和小伙伴一起堆沙堡，晚上还吃了美味的海鲜，这一桩桩一件件，不都串在旅行这根线上了吗？所以说啊，“一线串珠”这招可太妙了，能让咱的作文变得有条有理，丰富多彩。

你说是不是？篇二一线串珠作文范文哎呀，提起“一线串珠”这四个字，我脑袋里就像炸开了锅一样，各种想法噼里啪啦往外冒。

你说这“一线串珠”到底是个啥？可能有人觉得这就是个写作技巧，没啥大不了的。

但我告诉你，这可绝对不简单！它就像是魔法，能把一堆乱七八糟的东西变得井然有序。

比如说写一个人的成长经历，成长不就是那根线嘛，从小时候的懵懂无知，到青春期的叛逆，再到长大后的成熟稳重，这一路的点点滴滴，不都能串起来？我自己就有这样的经历。

小时候，我特别胆小，怕黑怕鬼，晚上都不敢一个人睡觉。

这算一颗“珠子”吧？后来上了学，成绩不好，被老师批评，心里那个难受啊，觉得自己一无是处。

高考作文写作提升课堂：一线串珠缀华章线索主要是指贯穿在整篇文章中的情节脉络，以及作者在文章中表现出的思想感情的起伏变化。

如果说丰富而生动的材料是一颗颗珍珠，那么线索就是将这些珍珠串连起来的彩线。

由于文章反映的生活面有宽有窄，刻画的人物有多有少，表现的事件有繁有简，因而布设的线索数量也有多有少。

有的只有一条线索，通常称为单线。

有的需要两条或两条以上的线索，称为双线或复线。

在两条或两条以上的线索中，主要线索只能有一条，称为主线，其余为副线。

副线应围绕主线，配合主线。

文章还可设置明线和暗线。

明线，就是由作品中的人物活动或事件发展所直接呈现出来的线索;暗线，就是由作品中未直接描绘的人物活动或事件所间接呈现出来的线索。

技法指导“一线串珠”就是围绕一个中心，多角度、多方面地展开记叙。

这“一线”从文章的内蕴来说就是“中心”;从外在表现来说，它要借助实物、人物、事件、时间、地点以及作者的思想感情等，就是线索。

记叙文的线索是贯穿全文、将材料连起来的一条主线，它把文章各部分联结成一个统一的、和谐的有机体。

记叙文的线索有很多种，常用的线索主要有：一、以实物为线索。

在叙事的过程中，让某一物品在事件的各个阶段重复出现，并通过各种手段加强它的形象。

这种物件往往起过渡作用或象征和点明中心思想的作用。

二、以情感的变化为线索。

注意：1.要明确人物所经历的几种思想感情变化;2.通过神态、语言、动作等描写体现人物的情感变化;3.把这些情感变化自然地衔接起来，注意要运用合适的过渡语。

三、以人物为线索。

就是以某人的思想、性格、行为作为线索，再串上不同的时间、不同的地点和不同的环境中的生活片段，组合成一篇结构完整的文章。

四、以时间为线索。

我们可以用环境变化来交代时间。

如“东方才露出丝丝光亮”，这是指天将亮了;“灼热的阳光炙烤着大地”，这是指中午;“西边的天空只留下一抹美丽的晚霞”，那自然是傍晚时分。

也可以借不同季节的景物特征交代时间。

如春天，草树发芽，水暖花开;夏天，骄阳似火，绿阴如盖;秋天，红叶遍地，凉风渐起;冬天，北风呼啸，风雪漫天。

高考记叙文写作技巧之“一线串珠法”“一线串珠法”就是在文章中将一个一个的情节、一个一个的小故事“加”起来,组合成一篇完整的文章。

也叫“横式结构法”。

其最大的特点就是结构清晰,文章的主体内容让人一目了然。

有时候为了使所写内容更醒目,还可采用小标题将文中几个“板块”的内容连缀起来。

“一线串珠法”可变体为“眼前+回忆+联想……”形式。

“眼前+回忆+联想……”形式,优势是使文章内容更丰富,主题更鲜明,作者常常运用回忆和联想拓展思路。

具体做法是,运用补叙、插叙的形式,回忆和联想与当前事物相关的人或事,使之成为文章的有机组成部分。

范文示例老师,我们不说再见2019·全国卷Ⅲ满分作文最后一节语文课,令人感慨万千,令人刻骨铭心。

昨天,我们的语文老师,一位年逾花甲但却精神矍铄的老人,像往常一样悄无声息地飘进教室。

突然,不知谁大喊了一声:“向老师——敬礼!”这让我们和老师都大吃一惊。

因为在我们高一第一节语文课上,他就取消了上课行礼之类的繁文缛节,还开玩笑地让我们说“老师好”,他回“同学们好”,多了一个字,吃亏不小呢。

这一次,老师怔住了,快步走到讲台中央,向我们鞠了一躬,大声地说:“同学们——好!”接着,老师一言不发,只在黑板上用红色粉笔写了一句话:“你们再看看书,我再看看你们。

”我们都愣住了。

我们的语文老师,同学们背地里称他为“啰唆老太婆”(他是个地地道道的男老师),今儿个怎么就不神聊海吹了呢?教室里静得出奇,只有同学们翻阅课本、练习册的声音。

他走下讲台,挨个儿对我们做最后的指点。

凝望着他灰白的头发和额上岁月的印痕,我思绪万千。

老师,您还记得吗?看着我龙飞凤舞的字,您大发雷霆,劈头盖脸责骂我一番。

我的脸上火辣辣的,吓得都快尿裤子了。

后来,我苦练书法,写的字总算可以入您的法眼了。

您告诫我,字如其人,练字可以磨炼我的心性,还可以让我学会慎独、入定,才能在学业上突飞猛进。

老师,您还记得吗?我的室友对语文不感兴趣。

用一线串珠法写作文篇一《难忘的旅行》旅行就像一串珠子，一颗颗珠子是旅途中不同的经历。

我要讲的是一次去海边的旅行，这趟旅行就像是一条特别的链子，串起了许多有趣的片段。

我们到达海边的时候，阳光正烈。

沙滩在太阳的烘烤下，热乎乎的。

我一脚踩下去，沙子就像丝滑的湿布一样从脚趾间滑过。

那一瞬间，我感觉自己像是踩在了大自然特制的按摩垫上。

我迫不及待地朝大海奔去，海浪一波一波地涌来，像一群调皮的孩子，你追我赶地往岸边跑。

我冲进海里，海水凉凉的很舒服。

突然一个大浪打过来，我没来得及躲避，整个人被海浪卷了进去。

在水里，我感觉世界一下子变得很安静，只有那种此起彼伏的咕噜声。

我像个毫无方向感的笨鱼，不停地扑腾。

好不容易冒出头来，头发全贴在了脸上，咸咸的海水还趁机钻进了我的嘴里。

我一边吐着水一边笑，这可真是个特别的“洗礼”。

到了傍晚，海滩上摆起了各种烧烤摊。

那香气飘在空中，就像无数只无形的小手，把我的鼻子拉到摊前。

我点了一堆烤海鲜，看着鲜嫩的虾肉和滋滋冒油的鱿鱼在火上烤得金黄，我的口水都快流出来了。

咬一口那虾肉，Q弹的口感在嘴里散开，混合着香料的味道，简直绝了。

最后我们在海边的小木屋住下，晚上听着海浪轻抚沙滩的声音入睡。

那一趟旅行的点点滴滴，就像珠子串起来成为一条美丽的项链一样，成为我记忆中闪亮而难忘的存在。

这次旅行里开怀的笑、惊险的被浪卷还有美味的烧烤都镶嵌在这条名叫“海边之旅”的链子上，让我每次回想起来都满是趣味。

篇二《我的吃货之旅》说起吃，那就是一串无穷无尽欢乐的珠子，每一颗珠子都是一道美食带来的体验。

我记忆深刻的是那次小吃街之旅。

我刚走进小吃街，各种香味就像热情过度的士兵一股脑儿地朝我冲来。

那场面，就像是一场香味的大混战。

街道不宽，两边全是琳琅满目的小吃摊，亮着昏黄的小灯。

人特别多，大家都像觅食的小蚂蚁一样在各个摊位前挤来挤去。

我首先被一个卖臭豆腐的摊位吸引住了。

那炸臭豆腐的声音就像小鞭炮在锅里噼里啪啦地响。

黑黢黢的臭豆腐块被炸得鼓起来，老板熟练地用筷子在上面戳几个洞，然后浇上特制的酱料。

作文怎样写用一线串珠来写
一线串珠，说白了就是用一个中心思想或者主题，把一堆看似
不相关的小故事或者片段巧妙地串在一起。

这种写法挺有意思的，
也让人读起来感觉特别流畅。

咱们可以想想，小时候妈妈给我们讲的故事，是不是经常都是
东拉西扯，但最后总能绕回到那个教育我们的点子上？这就是一线
串珠啦！妈妈讲的故事，虽然情节五花八门，人物也是千奇百怪，
但中心思想都是让我们学好，别学坏。

就像串起一条珍珠项链，你需要一根结实的线，和那些闪闪发
光的珍珠。

每个珍珠都是一个小故事，或者是一个观点、一个情感。

这根线呢，就是你的中心思想，把所有珍珠串在一起的那根线。

试试这种方法吧，找几个你觉得有意思的小故事，或者生活中
的小片段，再想一个能把它们串起来的中心思想。

写出来的文章，
保证让读者读得津津有味，还能感受到你独特的思考和观察。

不过，一线串珠也不是随便乱串的。

一线串珠式作文600字初二
哎呀，说起这生活啊，就像咱们四川那盘蜿蜒曲折的山路，弯弯绕绕，但每一步都踏着故事，每一颗心都像那串串香的珠子，一线串起，热气腾腾，滋味万千。

你瞧，清早起来，阳光透过窗帘的缝儿，懒洋洋地洒在床沿上，就像
是老妈那温柔的手，轻轻拍醒我的梦。

我睁开眼，第一眼就是窗外那片绿
油油的菜地，豆角儿挂着露珠，茄子紫得发亮，辣椒红得诱人，这不就是
一串串生活的彩珠嘛！心里头那个美呀，比吃了火锅还巴适。

走在上学的路上，耳朵里是街邻们热络的招呼声，“吃了没？”“娃儿，书包重不重哦？”这些简单的话语，暖得像冬日里的烤红薯，让人心
头一热。

我边走边想，这些日常的点点滴滴，不就是我们生活的珍珠吗？
每一颗都闪耀着不同的光芒，串联起来，就成了我们独一无二的人生项链。

到了学校，课间休息时，和朋友们围坐一圈，聊着天南海北的趣事，
从最新的动漫追到昨晚的篮球赛，再到谁家的狗狗又学会了新技能。

这些
看似琐碎的对话，其实是我们青春里最宝贵的记忆，一颗颗情感的珍珠，
被友情的线紧紧相连，闪耀着快乐与纯真的光芒。

放学回家的路上，我总会经过那家老茶馆，里面传来的评书声，抑扬
顿挫，仿佛能穿越时空，把人带入另一个世界。

我停下脚步，静静听上一段，心里头那些小烦恼小忧愁，就在这古老的韵律中烟消云散了。

我想，
生活不就是这样嘛，总有起伏跌宕，但只要我们用心去体会，去发现那些细微的美好，就能像这一线串珠一样，把平凡的日子过得有滋有味。

所以啊，朋友们，不管未来的路有多么崎岖，记得带上你那颗敏感而丰富的心，去发现生活中的每一颗珍珠，用爱和热情去串联它们，你的世界，定会如四川的火锅一般，热烈而美好。