《小鹿的玫瑰花》教学反思

《小鹿的玫瑰花》教学反思

这是一篇能够引起学生思考而有所感悟的童话故事，能够引起孩子们的心灵共鸣。

故事有小鹿、鹿弟弟、黄莺、微风四个角色。故事的内容是小鹿在美好的春天栽了一丛玫瑰，当玫瑰快要开花时，小鹿因跌伤了脚而没看到玫瑰花，鹿弟弟先是踢哥哥惋惜，听了黄莺和微风对玫瑰花的赞美后，高兴的说：“看来你的玫瑰没有白栽！”故事蕴含着美化环境的意义，给学生以美的陶冶。

教学中教师引领孩子们走进童话王国的心理历程，感受人物内心的情感变化，引发孩子们的诸多思考。在学习课文时教师预设了以下问题：小鹿种的玫瑰花，黄莺看见了，微风看见了，你想想，还有谁看见了，它们又会对小鹿说些什么呢？没想到一石激起千层浪，孩子们畅所欲言，从而收到了很好的效果。