和小马虎说再见(王雪)
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再见了,拖拉观后感400字作文在每天的学习生活中,我们不应该做事拖拉,而应该有计划地做事,并且今天的事情今天做完,决不能拖到明天。
再见了,拖拉这部作品蕴含着深刻的道理,你看完之后有什么感想呢?下面就是小编整理的再见了,拖拉观后感,一起来看一下吧。
再见了,拖拉观后感1最近看了一本最励志的校园小说——《再见了,拖拉》。
读了这本书让我深有感触。
这本书主要讲了叫马明月的小女孩,懒惰拖拉,老是上学迟到,放学之后总是先玩游戏再写作业,结果受到老师的批评,还让生病的妈妈担心。
但是自从进入学校广播台后,她渐渐的懂得制订计划的重要性,于是她开始有计划的生活,并一步步地朝着自己的梦想努力……读后,不禁想起生活中的我,何尝不是这样。
一看到手机在旁边,总是动不动手痒就拿起玩一会,做事磨磨蹭蹭,作业总是拖拖拉垃,以至于妈妈经常批评我,现在想想觉得很惭愧。
《再见了,拖拉》这本书,让我明白了一个道理:做事要有计划,要不然,不可能实现自己的梦想。
干是,我也准备制订一份完美的学习计划表,向书中的马明月一样合理的安排好时间,珍惜时间并且按照计划去完成,坚持努力。
我相信一定会有所进步。
就像书中所写:计划是实现梦想的阶梯,一步步地走上去,有朝一日,你一定可以摘下那颗梦寐以求的星星。
再见了,拖拉观后感2有一本书叫《再见了,拖拉》,我特别喜欢这本书。
这本书讲的是:一个小女孩叫马明月,她总是因为上学迟到、拖拖拉拉、生活乱七八糟而被老师罚。
她特别想参加学校广播台,在妈妈的帮助下,通过自己的努力,考上了广播台。
可是,因为她制定了不合理的计划,所以累的成了熊猫眼,结果生活还是乱七八糟的。
有一次,她在整理寄存箱的时候发现寄存箱上面有一本金奇虎的笔记本,里面记载着他从倒数第三到顺数第一的过程,马明月渐渐的懂得了应该怎样制定一个合理的计划。
最后,马明月制定了一个简单又合理的计划,并且通过自己的努力成为了一个优秀的主持人。
通过读这本书,我明白了计划的重要性,而且在制定计划时要从简单的,容易完成的计划开始,慢慢的变成难一点的计划,我也要制定一个合理的计划,并且努力去完成这个计划。
讲故事比赛主持人串词一年级[大全五篇]第一篇:讲故事比赛主持人串词一年级hãjìnɡàidelǎoshīqīnàidetïnɡxuãmendàjiāxiàwǔhǎo合:敬爱的老师、亲爱的同学们,大家下午好!wǒshìláizìyìbānde2:我是来自一()班的,4:我是来自一()班的。
hãjīntiāndejiǎnggùshìbǐsàiyïuwǒmenzhǔchíwǒshìláizìyìbānd e合:今天的讲故事比赛由我们主持。
xiǎoxuãdìbājiâdúshūjiãhuïdînɡyǐjīnɡkāizhǎnɡuîbàn2:小学第八届读书节活动已经开展过半,bīnfēndeshūhǎiqīcǎideshìjiâzàiwǒmãnyǎnqiánzhǎnxiàn4:缤纷的书海,七彩的世界,在我们眼前展现nïngnïngdeshūxiāngbànzhedōngrìdenuǎnyángmímànlexiào yuánzàiduōzīduōcǎidegùshìlǐ2:浓浓的书香伴着冬日的暖阳弥漫了校园在多姿多彩的故事里,wǒmenlíngtīnghuākāideshēngyīnzàixiǎngxiàngqítâdegùshìlǐwǒmengǎnshîumânghuàndeqìxī4:我们聆听花开的声音在想象奇特的故事里,我们感受梦幻的气息。
再见!“小梦姐姐,来追我呀!”粒说。
“小坏蛋!大坏我的花瓶还想跑!”小梦说。
“小可哥哥,小梦姐姐要打我!”粒说着还把头埋在可可的怀抱里。
“哼,这次饶过你!再有下次,嘻嘻嘻!”小梦说。
这是粒小时候的回忆。
“哎~小时候真好!小梦姐姐、可可哥哥你们在哪儿呀?小粒好像你们!”现在的小粒已经18岁了,上高中。
“嘿,粒想什么呢?”陈有跑过来问。
“童年的回忆罢了!”粒一笑而过。
“讲给我听听吧!”陈说。
“恩!”“那时候,我7岁,小梦姐姐9岁了,可可哥哥8岁。
我们三个是邻居,小梦姐姐,可可哥哥一直都陪我玩,有一次,小梦姐姐陪我玩到晚上3点多钟,小梦姐姐的妈妈骂了她。
早上一去学校才听说,我一早跑到小梦姐姐你班级里,喊小梦姐姐出来。
“粒子,找我什么事情呀?”小萌姐姐摸着我的头说。
“梦姐姐,对不起。
昨天是小粒不好,害你被妈妈骂了!”我低下头说。
“没事啦!”小梦姐姐笑了笑。
“恩,再见啦!要上课了!”我发出灿烂的笑。
“放学后,可可哥哥,小梦姐姐总是到我的班级门口接我回去,好多人羡慕我我有这么好的哥哥姐姐。
就这样过了一天有一天。
放暑假了,我考得很好,我跑到梦姐姐和可可哥哥家里说:“看,粒这次考得很好哦!”每次,她们都很开心。
可是这一次却不一样。
我去小梦姐姐家里告诉她时,小梦姐姐却告诉我:“粒,姐姐要搬家了。
要搬到一个很远的地方,不要想姐姐哦!”小梦姐姐虽然笑了但是却哭了。
我抱着小梦姐姐说:“呜呜呜~粒不要姐姐走!”“乖,给!这是姐姐最喜欢的一个手镯哦!姐姐送给你,下次,如果在见面粒长成了一个大美女,姐姐就只能靠这个手镯认识你啦!”小梦姐姐擦干眼泪,从自己的书桌内拿出一个漂亮的手镯,使用珍珠串成的。
我接过手镯说:“姐姐,粒也要送你一个项链哦,是我自己串成的!串了两条呢,想送给你和可可哥哥的。
”我把手镯带上了手上从我的口袋内掏出两条项链。
我拿出那条用珍珠、玛瑙串成的项链给小梦姐姐。
“谢谢,粒,姐姐会永远带着的!”小梦姐姐待在了脖子上。
再见了,“小马虎”
孟令涵
我的新年愿望,就是摘掉“小马虎”的帽子。
说起“小马虎”,我的脸不由自主地红了。
我很马虎,数学经常会漏题,不列竖式不打草稿,还经常看错题。
记得有一次,数学试卷有道题“一张床长2()”,括号里要填长度单位,我想也不想就填上了2分米。
后来回家后,妈妈让我拿尺子去量房间的床,2米长的床要用卷尺才能量出来。
唉,我可真马虎!为此,我还挨了爸爸一顿批评。
还有一次,我看了一个动画片,动画片里的小明因为马虎,把一栋教学楼的设计图数据少写了一个小数点,工人按他的设计图数据建了教学楼,由于数据出错,最后楼倒了,还压死了不少人,看得我出了一身冷汗,马虎带来的后果好吓人!
马虎真不好,小小马虎会影响学习,小小马虎还会变成大马虎,危害到人的生命。
新年新愿望,我真希望自己在新的一年里能告别马虎,做一个学习用心、做事细心的人哪!再见了,“小马虎”!
【评语】令涵的新年愿望是同“小马虎”说再见。
她的习作写清了自己的愿望是什么,为什么会有这样的愿望,以及迫切实现愿望的心情,语言精练,条理清晰,重点突出,很棒!
--来源网络整理,仅供学习参考。
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《再见,小马虎》心理健康课教案教学目标:1、结合具体事例,懂得学习、做事马虎危害大的道理。
2、知道应该从小培养学习、做事认真、细心的好习惯。
活动地点:教室活动时间:40分钟教学过程一、结合具体事例,让学生了解什么是马虎,并初步感知马虎的危害。
1、演示动画“小马虎上学记”下载故事梗概:松松,大家习惯叫他“小马虎”,这不,刚说着就起来晚了,胡乱抹了把脸,拔腿就往学校跑,可就是忘了拿书包,在跑往学校的路上,又跑错了路口,只得往回跑,终于到了教室门口,以致自不用说,见同学们指着他的脚大笑,原来慌乱中又穿错了鞋,你说马虎不马虎。
2、提问:(1)松松最大的缺点是什么?(2)你是从什么地方看出来的?3、小结:像松松这样,没把要做的事情放在心上,做事不认真,粗心大意就是马虎。
板书:马虎4、提问:如果没有邻居小朋友帮林林把信捡回来会怎样?5、小结:由于松松的马虎,不仅上课迟到,而且还穿错了鞋,引出学生大笑,耽误老师上课。
6、提问:在学习、生活中,你出现过马虎的现象吗?由于马虎,带来什么麻烦?7、小结:通过同学们所举的例子,我们知道了:马虎不仅使事情做不好,还会带来麻烦,甚至会耽误事情。
二、分析课文事例,使学生进一步理解小马虎会造成大危害。
1、过渡语:有的同学会想,我只是有点儿小马虎,不会出什么大事。
有个叫李钢的同学原来也是这样想的,后来他的看法发生了很大变化。
下面请同学们听一听李钢的故事。
2、讲故事,演示投影片。
(故事内容:课文开头部分)3、提问:同学们能举出同样的事例吗?(提示:如果医生、飞行员等,做事马虎会怎样?)4、学生举例。
5、提问:听了这些事例,你们有什么想法?板书:事情做不好,会误事6、过渡语:听了这些事例,李钢也和你们一样,很受教育。
但是他觉得自己既不是医生,又不是飞行员,不会因马虎出什么大问题,只是平时在学习中看错符号抄错数,没什么关系。
可能咱们班同学也有这样的看法。
那么,在学习中看错符号、抄错数到底有什么危害呢?7、讨论:看错符号、抄错数对学习有什么危害?8、小结:看错符号、抄错数,不仅影响学习成绩,而且影响知识的获得、能力的培养。
与小马虎说再见目录•引言•小马虎的危害•小马虎的成因•告别小马虎的方法•告别小马虎的实践案例•总结与展望引言提高公众对小马虎现象的认识和重视程度分析小马虎现象的原因和危害探讨如何有效避免和纠正小马虎现象目的和背景表现小马虎现象的表现形式多种多样,如写错别字、算错数、丢三落四、忘记重要事项等。
定义小马虎现象指的是在日常生活中,由于粗心大意、缺乏细心和耐心等原因,导致出现一些看似微不足道但可能产生严重后果的错误或疏漏。
影响小马虎现象虽然看似不起眼,但长期积累下来会对个人的学习、工作和生活产生负面影响,如降低效率、影响形象、造成经济损失等。
小马虎现象概述小马虎的危害影响学习成绩粗心大意导致失分小马虎使学生在考试中容易犯低级错误,如计算错误、看错题等,直接导致成绩下降。
学习效率低下小马虎使学生在学习过程中无法专注于任务,导致学习效率低下,难以取得理想的学习成果。
损害个人形象给人留下不靠谱的印象小马虎的行为容易让人认为学生缺乏责任感和细心,给人留下不靠谱的印象。
影响人际关系小马虎可能导致与他人的沟通出现误解或冲突,从而影响人际关系。
浪费时间和精力重复劳动由于小马虎导致的错误,学生可能需要花费额外的时间和精力进行修正和弥补。
错过机会小马虎可能使学生在关键时刻错过重要的机会,如比赛、演出等,造成无法挽回的损失。
小马虎的成因对学习缺乏认真的态度,没有意识到学习的重要性,容易敷衍了事。
缺乏责任心缺乏兴趣心态浮躁对所学内容不感兴趣,缺乏学习动力,导致注意力不集中,容易出错。
急于求成,缺乏耐心和恒心,不能静下心来仔细思考问题。
030201学习态度不端正没有制定合理的学习计划,只是盲目地学习,导致学习效果不佳。
缺乏计划性忽视基础知识的学习,导致后续学习难度加大,错误率增加。
不注重基础没有对学过的知识进行及时的总结和归纳,导致知识点零散,难以形成完整的知识体系。
不善于总结学习方法不当缺乏专注力和细心注意力不集中容易受到外界干扰,导致注意力不集中,错过重要信息。
四年级数学竞赛试题1(上册)1、大卡车运4次,小卡车运5次,共运货44吨,大卡车2次的运货量等于小卡车3次的运货量,大卡车每次运货( )吨,小卡车( )吨。
2、某车间加工一批零件,计划每天加工48个,实际每天比计划多加工12个,结果提前5天完成任务。
这批零件共有()个。
3、抽屉里有若干个玻璃球,小军每次拿出其中的一半再放回一个,这样一共拿了五次,抽屉里还有3个玻璃球,那么,原来抽屉里有()个玻璃球。
4、一只母鸡生蛋很有规律,总是连着两天每天生一只蛋,以后就要空一天不生蛋,已知2011年元旦这一天没有生蛋,那么,2011年全年一共生了( )只蛋。
5、今年姐妹俩年龄的和是55岁,若干年前,当姐姐的年龄只有妹妹现在这么大时,妹妹的年龄恰好是姐姐年龄的一半,姐姐今年()岁。
6、五年级少先队员去植树,如果每人挖5个树坑,还有3个树坑没人挖,如果其中两人各挖4个,其余每人挖6个,就恰好挖完所有的树坑。
那么,五年级少先队员共挖了()个树坑。
7、甲、乙两人从底楼开始比赛爬楼梯,甲跑到第四层时,乙恰好到第三层,照这样计算,甲跑到第十六层,乙跑到第()层。
8、王雪读一本故事书,第一天读了8页,以后每天都比前一天多读3页,最后一天读了32页正好读完。
她一共读了()天。
9、一个三位数,个位上数字是5,如果将个位上数字移作百位上数字,百位上数字移作十位上数字,十位上数字移作个位上数字,那么所成的新数比原数大342。
原数是()。
10、某同学在计算两数相乘时,把一个因数87看成了81,结果少了48,另一个因数是()。
二、解决问题(7+7+7+7+8+9=45)。
1、规定:x★y=(x+y)×(x-y),求13★(5)2、长方形花圃长是30米,宽是22米,如果沿着花圃四周修一条2米宽的小路,小路的面积是多少平方米?3、做广播体操时,某年级的学生站成一个实心方阵时(正方形队列)还多10人,如果站成一个每边多1人的实心方阵,则还缺少15人,求原来有多少人?4、李阿姨带一些钱去买糖果,如果买水果糖13kg,还差4元,如果买奶糖15kg,则剩2元,已知水果糖比奶糖每千克贵2元,阿姨带来多少钱?5、一座铁路桥长1200米,一列火车开过大桥需75秒;火车开过路旁一根信号杆需要15秒。
和什么说再见作文520字
《和马虎说再见》
哎呀呀,我呀,以前可真是个小马虎!就说那次数学考试吧,我信心满满地做完了题目,还觉得自己肯定能考个好成绩呢!结果呢,等试卷发下来,我傻眼啦!好多简单的题目都做错了,不是把数字看错了,就是计算的时候粗心大意算错了。
我当时那个懊悔呀,怎么就这么马虎呢!
还有一次,我答应了好朋友要把我的漫画书借给她,结果我给忘得死死的。
等她来问我要的时候,我才一拍脑袋,哎呀,糟糕!我怎么给忘了呢!看着好朋友失望的眼神,我心里别提多难受了。
妈妈也总是因为我马虎的毛病唠叨我,“你呀,什么时候才能改掉这个马虎的毛病呀!”我也无数次地告诉自己,一定要和马虎说再见!
我开始努力地改正,每次做作业的时候,我都认真地看清楚题目,做完了还仔细检查一遍。
考试的时候,我也提醒自己要细心细心再细心。
慢慢地,我的马虎毛病还真的改了不少呢!
现在呀,我可不会再像以前那样马虎啦!我要彻底和马虎说拜拜!马虎就像一个调皮的小怪兽,总是来捣乱,我可不能再让它得逞啦!我要做一个细心认真的好学生,让大家都对我刮目相看!我相信我一定能做到!。
大象版小学五年级心理健康教育《和自卑说再见》教学设计一、教学理念自信是成功的第一秘诀。
自信心对人的发展起着至关重要的作用,它是一个人获取成功的精神支柱,是一个人成长和成才不可缺少的重要的心理品质。
有许多学生不能够正确认识自己与他人的优点,不能树立自信心,导致悲观、失望、消极,结果处处碰壁,心理负担很重,在各个方面很难取得成功。
心理健康教育活动课则是实施这方面教育的最有效的途径和载体。
二、教学内容《和自卑说再见》是大象出版社小学生心理健康教材第五单元《性格培养》中的一课。
本课主要是通过各种活动让学生认识到自卑带来的烦恼,告别自卑,树立自信。
二、教学目的1、通过本活动的参与和学习,引导学生初步认识自信是克服自卑的强有力的武器,进一步引导学生正视对生活、学习、生理等方面的各种困难、挫折和缺陷。
2、引导学生学会坦然、微笑地面对生活现实,愉悦地接纳自己,扬长避短,充分发挥自己的能力和潜力,扬起自信的风帆,奋起自强,迈向成功。
三、教学重点和难点通过本活动的亲身参与学习等方式让学生感受自信的魅力和对个人成功的强大推进作用。
帮助学生初步掌握克服自卑、培养和增强自信的方法。
引导学生认识缺乏自信所带来的难以估计的危害和激发学生在活动中的情感体验并从中获得感悟内化,初步掌握简单的心理调适技能。
四、教学方法组织学生通过聆听故事,亲身锻炼等形式在具体真实的情景中获得一定的情感体验和心理调适技能。
五、课前准备教学内容制作的PPT课件、闪光卡等教具。
六、教学过程一、课前热身:击鼓传花游戏老师:游戏前每个同学都想一下自己的优点,老师击鼓,同学们听到鼓声传花,鼓声停止后花在谁的手里,谁就站起来,充满自信的说出自己的优点,其他同学给发言者热烈的鼓励,然后游戏继续!师:同学们,刚才大家都说了自己的优点,说明大家很自信,顿时,也让老师对这节课充满信心。
那你们知道自信的反义词是什么吗?(对,自卑。
这节课让我们一起《和自卑说再见》板书课题)二、学习故事乐园:舌头跟不上脑袋1、认识成功人物,了解自卑的含义你们认识他们吗?谁来说说自己了解到的?(出示:张海迪、海伦凯勒图片)师:接下来让我们一起走进全球第一CEO 杰克·韦尔奇 ,这样一个带领通用电气从130亿美元到4800亿美元,被誉为“全球第一CEO”他的童年却是在同学们的嘲笑和捉弄中度过的。
庆祝六一主持稿范文(5篇)庆祝六一主持稿范文(5篇)童真是生活的开头,童趣是欢乐的开头,童声是祝愿的开头,童年是幻想的开头,童心是胜利的开头,儿童节祝福你节日欢乐,事事顺心,胜利在望。
儿童节将至,该过还得过,祝你欢乐!下面是我给大家带来的庆祝六一主持稿范文,盼望能够帮到你哟!庆祝六一主持稿范文【篇1】《某班“六一”联欢会主持词范文》适用于某班“六一”联欢会的主持词,“忽如一夜春风来,千树万树梨花开”,“夜深知雪重,时闻折竹声”这些是古诗中描绘雪的诗句,雪在毛泽东爷爷的笔下又是怎样的一番景象呢,请观赏诗朗诵——《沁园春·雪》1、开场独唱《桥边姑娘》男:敬重的老师,友爱的同学们合:大家上午好!女:沐浴暖和的阳光,徜徉绚丽的花海男:点燃火热的激情,跳起欢快的舞步。
女:我们迈着喜悦的步伐,走进了六月,迎来了自己的节日——合:六一儿童节!女:我们是那么快乐、那么感动、那么兴奋!男:就让我们载歌载舞表达我们的喜悦和感动女:104班“六一”连欢会合:现在开头!2、朗诵《我比去年更欢乐》男:一首悦耳的《桥边姑娘》拉开了今日联欢会的序幕!女:在这美妙的节日里,让我们满怀感谢之情,向辛勤的老师和爸爸妈妈说一声你们辛苦了!男:由于你们,我们才能健康成长,由于你们,我们比去年更欢乐!女:连欢会的开头,请大家倾听诗朗诵《我比去年更欢乐》。
3、手势舞《礼》女:中华民族文化源远流长,五千年的历史长河,形成了高尚的道德准则和完整的礼仪规范,被世人称为“文明古国,礼仪之邦”。
下面掌声有请方妍给大家带来的手势舞《礼》!4、歌曲《你笑起来真好看》男:这样的一个美妙的时刻,同学们,请带上你们的幻想,带上你们绚烂的笑脸,跟我一起,笑出自信、笑出魅力!请观赏歌曲《你笑起来真好看》。
5、故事《坏老狼》女:提起狼,大家的印象都是特别凶狠的形象,比如成语“狼吞虎咽”、“狼子野心”、“引狼入室”。
但是今日唐辰讲的这个故事中的狼却有点不太一样,请听故事《坏老狼》。
小学生读《再见,小马虎》有感1500字《再见,小马虎》是一本描述小动物生活的儿童读物,通过讲述小马虎与狐狸的友谊和别离的故事,给小读者们带来了很多感动。
在阅读这本书的过程中,我不仅被故事内容所吸引,还从中学到了一些重要的人生道理。
小马虎是一个非常顽皮可爱的小狐狸,他总是做一些惹人生气的事情,给其他动物带来了很多麻烦。
然而,尽管小马虎给别人带来了烦恼,他的朋友狐狸还是选择了原谅他,并一直陪伴着小马虎。
这让我明白了一个道理:真正的友谊是不计较得失、包容与谅解的。
就像狐狸一样,能够理解小马虎的无心之举,原谅他的过错,而不离不弃。
这样深厚的友谊让我感动,也让我明白了宽容和理解的重要性。
另外,故事中描述了小马虎和狐狸之间的分别,当小马虎离开时,狐狸难过得不愿意吃东西,一直守候在原地。
这使我意识到,真正的友谊是宝贵的,当我们失去朋友时,会感到深深的痛苦。
这让我明白了友谊的重要性,要懂得珍惜身边的朋友,与他们共同度过美好的时光。
除了人与人之间的伙伴关系,小马虎与其他动物之间的相处也给我留下了深刻的印象。
在故事中,小马虎贪玩不守规矩,导致其他动物遭受了损害和困扰。
这让我明白了一个道理:我们每个人都应该尊重他人,遵守社会规范和道德准则。
我们的行为和举止不仅会影响自己,也会对他人产生重要的影响。
正如小马虎的行为给其他动物带来了麻烦,我们在生活中也要注意自己的行为举止,遵守规则,做一个有品德、有责任心的人。
通过阅读《再见,小马虎》,我还明白了爱和善良的力量。
尽管小马虎总是惹麻烦,但他的朋友们依然对他充满了爱和关心。
这让我明白了:爱是无条件的,能够化解生活中的矛盾和问题,让人们相互支持和陪伴。
善良也是非常重要的,通过善良的行为,我们可以帮助他人,让世界变得更美好。
通过阅读《再见,小马虎》,我学到了很多宝贵的道理。
我深深体会到了友谊的重要性,要懂得珍惜和维护自己的友谊。
同时,我也明白了宽容和理解的重要性,要学会理解他人,并主动原谅他们的过错。
读《再见,小马虎》有感1500字《再见,小马虎》是一本我在中学时期读过的书,当时被它深深打动了。
这本书是台湾作家周云蓬所著,讲述了一个关于友情和成长的故事。
故事以小马虎和帮他解决问题的小伙伴为中心展开,通过一系列的经历和冒险,呈现出了生活中的许多重要价值观和人生哲理。
《再见,小马虎》的主角是一个天真活泼、善良正直的小男孩马虎。
他有着一颗童心未泯的心,喜欢在大自然中与小伙伴散心、冒险。
在他的内心深处,拥有着对友情的执着追求和坚定信仰。
他相信友情是无价的,永远都不会放弃朋友。
故事中,小马虎为了不被父母责备和遭受惩罚,选择了离家出走。
离开家后,小马虎在一座小山上遇到了一个神秘的长者,他向长者倾诉了自己心中的烦恼和困惑。
长者告诉小马虎,他挖开的那口井中所封住的小精灵就是他寻找的宝藏,而解封这个宝藏的关键就是拥有真挚的友情。
于是小马虎决定重返家园,重新寻找到一起冒险的小伙伴。
他遇到了儿时的玩伴小波,两人一同踏上了冒险之旅。
在这个过程中,他们遇到了各种困难和挑战,但是凭借着坚定的友情,他们成功地克服了种种困难,并找到了宝藏。
通过这个故事,作者想传达的是:友情是生命中最宝贵的财富,它能给人带来力量和支持。
在现实生活中,人们常常容易因为一些小事而失去朋友,甚至忽视了珍贵的友情。
而《再见,小马虎》则告诉我们,真正的友情是经得起考验的,只有在困难中相互扶持、互相帮助,才能真正感受到友情的力量。
此外,书中还让我感受到了对自然生态的关怀和对大自然的敬畏之情。
在冒险的过程中,小马虎和小波感受到了大自然的美丽和伟大,也学到了如何与大自然和谐相处。
这种对自然的敬畏,也是对生命的尊敬和珍惜。
书中的语言简单明快,情节紧凑有趣,通过一系列的冒险故事,让人在阅读时充满了快乐和乐趣。
故事中的小马虎和小波的形象也非常有吸引力,他们的坚定和友爱让人难以忘怀。
《再见,小马虎》这本书给我留下了深刻的印象,不仅让我更加明白了友情的宝贵和珍重,还教会了我如何尊重和爱护大自然。
大扫除优秀作文10篇大扫除优秀作文10篇无论在学习、工作或是生活中,大家对作文都再熟悉不过了吧,作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。
你所见过的作文是什么样的呢?以下是小编帮大家整理的大扫除优秀作文,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。
大扫除优秀作文1一个月一次的全校大扫除到了。
铃声一响,全操场的人都跑回了教室,安安静静地等着卫生委员来安排。
不一会儿,只见一个人走进三年一班教室,那个人就是我,身穿黑棉衣,棕色棉裤,佩戴鲜艳的红领巾,嘴角略带一丝微笑,端端正正地走上讲台,挥了挥手,眼睛眯成了一条缝:“今天的大扫除安排如下:黄开源扫一二组、杨弋戈扫三四组、胡聪洗厕所,丁志明擦黑板……大家一定要细心打扫干净,开始吧!”“这个任务好!”只见杨弋戈听到安排后忍不住笑出声来,眼睛眯成了一条线,她拿起扫帚专心致志地扫起来了。
丁志明从座位上跳下来,像解放军一样迈着整齐的步伐走过来,对我微微一笑:嗯!够哥们。
拿起黑板擦:“擦黑板,太容易了。
”“人为什么要上厕所?为什么要长大呢?”以憨傻而闻名全年级的胡聪出场了,他是大家公认的“呕像”。
衣服上全是擦的鼻涕印,白哗哗的一片,十米开外都闻得到身上的臭味,让人呕吐不止。
他走进厕所,一股臭味迎面扑来,可他觉得味道很好。
黄开源可不好对付,她是我的死对头,天天都想方设法地跟我作对,我也不会善罢甘休。
只见她把扫帚一扔:“我不干了!凭什么你不做事,在那儿跟老爷子一样悠闲地坐着。
”说完就气冲冲地凑到我跟前讲理,叽里呱啦说了一大堆,我没听进一句:管她的,把手一挥:“今天是我指挥,就要服从命令!”黄开源只好气得咬牙切齿地回去继续扫地。
我站在讲台上指挥:“丁志明,把抹布打湿了擦黑板;黄开源,第一组四排还有纸屑......”我高昂着头,显得非常神气。
丁志明按照我的话把抹布打湿,认认真真地把黑板擦得干干净净,原先的黑板上都是同学们的一幅幅“杰作”。
一对不起小姐是一个会魔法的小女巫。
她总是穿着自己做的、裙摆裁剪得很不规整的彩色裙子,拿着系着粉色丝带的小魔杖。
对不起小姐最好的朋友,是她收留的一只会写歌的文艺小黑猫,还有窗台上那朵沉默但很有智慧的向日葵。
每一个小女巫都有自己独一无二的名字,对不起小姐之所以叫这个奇怪的名字,是因为她总是在说“对不起”。
有时候对别人说,有时候对自己说。
对不起小姐的朋友们不明白,她为什么对这个世界上的那么多事情感到抱歉。
在她第三十次对因为下雨而晒不到太阳的向日葵说“对不起”后,她的巫师身份证上的名字变成了别扭的“对不起小姐”。
向日葵无奈地对她摇了摇头,垂着脑袋不搭理她了。
对不起小姐的黑猫,在一个下了好多雪的冬日黎明走丢了。
她很想念那只有着蓝色眼睛的小黑猫,想念它创作的奇怪但好听的歌谣。
它太顽皮了,也许又追着朝霞跑去很远很远的地方了吧,连自己最好的朋友都抛在脑后了。
对不起小姐把黑猫最爱吃的点心放在门口,和不说话的向日葵一起等了好几天。
太阳和月亮慢吞吞地换了一趟又一趟班,对不起小姐扎起高高的马尾辫,终于下定决心去寻找那只不回家的小黑猫。
她收拾好行李去和向日葵道别,向日葵对她点了点头,把自己花瓣里储存的金色阳光洒到对不起小姐的裙摆上,阻止了她因为离别而要说出口的第三十一次“对不起”,然后看着她骑上扫帚在一碧如洗的对不起小姐文|于泽秋 图|金毛羊天空下飞远。
二“请问您有没有见过一只眼睛很亮很亮的小黑猫?它的声音很好听,唱起歌来从不跑调。
它可以跳这么高,很喜欢追着朝霞跑,它跑得好快呢……”对不起小姐去了许多许多的地方。
她在温暖安静的小巷,看头发花白的老奶奶织一条橙黄色的围巾,把阳光拆成一缕一缕的,织进暖和的围巾里;她在人来人往的地铁口,听卖花的女孩小声哼唱纯净的调子,把每一朵玫瑰的花瓣抚平成没有褶皱的样子。
对不起小姐向路过的每一个人询问黑猫的下落,无论得到怎样的回答,都分一缕明亮的日光到他们的衣角。
她还画了数不清的小黑猫的肖像画,虽然画得并不太像,然后把那些寻猫启事放在凌晨没有人的长椅上。
学校大扫除作文6篇学校大扫除作文6篇今天上午老班宣布:“下午大扫除,大家带好劳动工具。
”一下子班里炸开了锅,对于毕业班的我们来讲,大扫除简直是千年等一回的美事啊。
以下是“学校大扫除”希望能够帮助的到您!篇一:学校大扫除作文星期五上午,老师在放学的时候大声宣布:“下午大扫除,请大家带抹布。
钢丝球和小桶。
”老师话音刚落,教室里便一片沸腾,同学们边拍手边高兴地叫道:“太好了,下午要大扫除哦!太棒了!”还有的人更是夸张,竟人拍着桌子大声喊叫,好像是不这样都无法表达自己的激动心情似的。
下午,同学们都带着自己的劳动工具来了。
牛老师进门宣布:“大扫除开始了,请同学们仔细听一下自己的分工安排,xxx负责教室,xx负责关工委,xx负责体育组……”我们组人员得到明确分工之后,立刻行动起来。
我和另外三位同学被分配到了旧楼的分担区,这里是一片狼籍,地上全都是水,不知道是什么时间撒在这里的!墙壁的瓷砖也有许多脏脏的泥点,在白白的墙壁上,十分的显眼。
看到这样的“景色”我们也就抓紧干起活来,先用钢丝球把墙壁擦干净,擦完之后,便用抹布开始擦楼梯的白边,经过一番努力之后,瓷砖被我们擦的雪白,地上的水也被我拖干净了,我们开心的笑了,便整理工具,回到了教室!教室里,教室里同学们正干得热火朝天,把地拖了一遍又一遍,把窗台擦得亮亮的,好像要将整个教室擦个一尘不染;擦墙壁的同学,好像跟墙壁有仇似的,非要将它洗得干干净净;教室里时不时发出叫声嬉笑声,那是同学们边干活边闲不住地聊天,给热闹的教室又增添了几分情趣。
大扫除中最累的活要数擦地上瓷砖了,擦地的时候要拿抹布擦,不能拿拖布,那拖布又擦不干净,而且,地面还不像墙壁窗台和桌子……那样,因为它天天在我们脚下踩着,会有很多的土和灰尘落在那,还有许多同学不小心掉的垃圾,看着大家热火朝天的干着,我们小组成员立刻又投入了战斗,埋头苦干起来,谁也不吭声,光用清水可不行的,我们用抹布沾了些有洗衣膏的水,在地上使劲地擦洗,不到一会儿,一盆子水就变黑了,来回换了几盆清水。
对不起!小壁虎
对不起!小壁虎
对不起!小壁虎
浙江省宁波市仑区华山小学505 华杰
今天是一个风和日丽的星期天,我们全家早早地起了床,干完了自己应该做的事情后,就一起坐在沙发上看起了电视。
正看到精彩的时候,我忽然觉得脚跟后上有点痒痒的,但我正沉迷在电视中,没去睬它。
过了一会儿,我实在忍不住了,便甩了甩哪只脚,只听“啪”地一声,有什么东西掉在了地板上。
我低头一看,“哇!是一只壁虎耶!”我惊叫起来。
爸爸一听,连忙从座位上站了起来,连声问道:“;壁虎,壁虎呢?在哪儿?”我用手指了指饮水机架子下面,这时爸爸也看到了壁虎,他拿起了一块抹布,猛地一逮,可惜那壁虎蹿得很快,一下子蹿到了门缝里,不肯出来了。
我灵机一动,想了想,一条妙计飘过了我们的脑海,对,把门紧紧一关,壁虎就得被压死了!真是条妙计啊!我于是将门往后一关,只听砰地一声,我想壁虎准被压死了。
于是,我又重新打开了门,只见那壁虎若无其事地紧紧粘在墙上,真是气人,我拿出一根柳枝,狠狠地向壁虎抽去,壁虎掉了下来,我又抽了它两鞭。
这时,又不知道从哪儿又冒出一只壁虎,直朝我爬来,我慌了神,顺手拿起一旁的拖鞋向它砸去,它受了重伤,但仍然慢慢地爬着,我将另一只抓到它旁边,准备置它们于死地。
刚要下手,突然又停了下来,因为我猛然想起在一本书上看到过壁虎,书上面说壁虎能吃蚊子,是益虫,只不过样子丑陋了点而已。
我想起刚才做的事,感到惭愧极了。
我将它们一起放在尼龙袋里,将它们捉下了楼,放在水泥地上。
先前的那只望了望我,好象在对我说些什么,而我却羞愧地回家了。
小壁虎,对不起!
投稿:2004-12-7 6:32:23。
和小马虎说再见
案例描述
我叫乐乐,我有一个好朋友,它叫“小马虎”,别名叫“粗心”。
它长得虎头虎脑,十分可爱。
我很喜欢这个“小马虎”,和它交了朋友后,它时刻陪伴着我,成了我形影不离的小伙伴。
可自从和它交上了朋友,我就被它害苦了,每次作业,都会出现错误;每次练习,都有老师批的红“×”;每次测试,我都信心满满,可结果不是不该错的错了就是题目看漏了,总达不到理想的成绩。
这让我很苦恼,我该怎么办呢?怎样才能和“小马虎”说再见呢?
心灵导航
相信除了乐乐以外,还有很多小朋友都有“小马虎”这个朋友。
心理学家说,粗心马虎是指自己理解且会做的事情,由于不仔细而出现的错误。
粗心马虎产生主要有三种原因:
第一是由于缺少学习责任心,注意力分散造成粗心马虎。
有些粗心的小朋友对比较容易的简单的问题,自认为比较有把握,掉以轻心,心理上不重视,麻痹大意,缺少认真审题思考,结果不该错的地方出现差错。
例如数学学科中,许多学生会把“6”看成“9”,把“78”写成“87”。
第二是由于基本知识和技能不熟练造成的粗心马虎,也就是知识掌握不扎实。
有的小朋友作业或考试中出现差错,表面上看是粗心大意所致,其实质是缺少应有的基础知识和基本技能的训练,以致于在学习过程中会常常出现差错,影响学习成绩。
第三是由于没能养成良好的学习习惯造成粗心马虎。
有的小朋友对学习缺乏热情、用心不专、学习计划性差,学习时缺乏认真、仔细、负责的学习态度,如:有的小朋友读题只读半句,看图只看部分。
这些不良习惯都是导致错误的元凶。
“粗心马虎”是小朋友们学习中普遍存在的现象,只有分析了造成粗心马虎的原因,才能大声的和“粗心马虎”说再见。
你的粗心马虎属于哪一类呢?赶快来找一找吧!
拓展实践
跟小马虎说再见,我有我的绝招!
绝招一:自我检查
题目做完后,自己检查。
先检查题目要求是否读清楚,理解透彻;再检查解题过程是否规范,符合要求;最后检查答案是否正确,有无抄错、漏抄的情况。
不信你试试,“粗心”“马虎”绝对不敢再来!
绝招二:搜集错题
我给自己准备了一本“错题集”,每次作业中检查出的错题,我都抄在“错题集”上,并找出错误的原因,把正确的答案写出。
这其实就是一个错误“档案”,这可是自我教育的最好办法!
绝招三:自我暗示
每当我犯一次马虎的错误时,我就把马虎的原因用笔记下来,平时多看几遍,或是警告自己,并在心里默念:“别人都不马虎,为什么我马虎呢?马虎并不是我的专利,它控制不了我,我一定能战胜它。
”有时也会写张提醒条放桌上:比方说:要仔细哦~不要粗心哦~小马虎再见啦~等等
这可是我克服马虎的三大绝招,大家可以去试一试。
也许你有更好的方法来克服这个毛病,那请你一定要和我们共享哦!让我们扬起笑脸,挥动双手,大声地和“粗心马虎”说声再见!
精彩链接
“马虎”一词的来历
宋代有一位画家,画画总是随心所欲。
有一次,他在家画虎时,刚刚画好虎头,就有人来请他画马。
来人对他亲切地说:“请您给我画一匹马,好吗?”画家说:“行。
”于是,他大笔一挥,在画好的虎头下面大大方方地画上了马的身子。
来人一见,忙问:“你画的是什么呀?”
画家说:“这叫马马虎虎。
”
来人说:“我可不要这个东西。
”
画家说:“送给你了,这画多好啊。
”
来人说什么也不要,转身就走了。
画家自己认为画得很好,就把这幅画挂在了墙上,得意地欣赏起来。
这时,他的大儿子过来了,看见爸爸得意地欣赏着画,也跟着欣赏起来。
可是他看了半天也没看出画的是什么东西,于是他对画家说:
“爸爸,你画的是什么呀?”
“你真笨,我画得这么好你都看不出来,告诉你吧,这叫虎。
”
大儿子听了,点了点头,记住了。
不一会儿,小儿子也过来看画,看了半天也没看出来是什么,就对画家说:“爸爸,你画的这是什么呀?”
“你怎么跟你哥一样笨啊,这是马。
”
小儿子认真地点了点头。
一天,大儿子出去打猎,发现了一匹马,于是,他取出箭,把马当成虎给射死了。
他高兴地跳起来,自言自语地说:“我真是英雄,射死了一只虎。
”没想到,马的主人不让了,把他带到了画家那儿,让画家赔马。
画家只好赔了钱。
小儿子到树林里玩,看到了老虎,以为是马,便去骑,结果被老虎咬死了。
画家知道后,非常悲痛。
他越看画,就越来气,他就把那幅画烧了。
他一边烧,心里一边想:“都是我画了马身虎头的‘马虎’画,害得我儿子落得这个下场啊。
”于是,他提笔写了一首诗:
“马虎图,马虎图,似马又似虎,长子依图射死马,次子依图喂了虎。
草堂焚毁马虎图,奉劝诸君莫学吾。
”
这就是“马虎”一词的来历,它告诉我们做事一定要认真,千万不能马虎。