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2019-2020年语文六年级下册语文作业本第五组答案(人教版)一、看拼音，写词语。
juān zèng róng yù wán qiáng lǐ chéng bēi（捐赠）（荣誉）（顽强）（里程碑）fēn xī yǐn tuì fá lì suān jiǎn（分析）（隐退）（乏力）（酸碱）二、给带点字选择正确的读音，打上“√”。
侵蚀（ shú shí√）冶（ yě√ zhì）炼淡泊（ pō bó√）执著（ zhù zhuó√）卓（ zhuō zhuó√）有成效三、给带点字选择正确的解释，将序号填在括号里。
1、玛丽居里穿着一袭．黑色长裙。
（③）袭：①趁人不备，给予攻击；②照样做；③量词，用于成套的衣服。
2、她一生共得了107个名誉头衔．。
（③）衔：①用嘴叼；②奉，接受；③职务和级别的名号。
3、玛丽居里是唯一没有被盛．名宠坏的人。
（③）盛：①兴旺，繁盛；②强烈，旺盛；③热烈，大规模的；④深厚。
四、按要求从课文里找出相应的词语。
近义词：庄重（端庄）坚定（执著）疲倦（疲惫）反义词：人工（天然）所有（唯一）肃然无声（人声鼎沸）五、照样子，用带点字写句子。
1、关于放射性的发现，居里夫人并不是．．．第一人，但她是．关键的一人。
雨天里，母亲为孩子撑开的雨伞，不，那不是雨伞，那是呵护孩子的温暖之手。
2、她一如既往．．．．，埋头工作到67岁离开人世，离开心爱的实验室。
无论发生什么事，母亲还是一如既往地爱着儿子。
六、摘录句子。
课文题目是“跨越百年的美丽”，通过学习，你从哪些地方感受到了居里夫人这种不朽的美？请摘录相关的句子1、巨大贡献“她的报告使全场震惊，使物理学进入了一个新的时代，而她那美丽、庄重的形象也就从此定格在历史上，定格在每个人心中”。
“她一生共得了10项奖金、16种奖章、107个名誉头衔，特别是获得了两次诺贝尔奖。
11月27日数学作业A 卷一、选择题（本大题共10个小题）在每个小题的下面，都给出了代号为A 、B 、C 、D 的四个答案，请将正确答案的代号填涂在答题卡上的相应位置．．．．．．．．．． 1．下列不等式中，是一元一次不等式的是（ ） A ．2x ﹣y ＞1B ．6+3＞5C ．1x ＞2D ．y +2＜﹣52．直线1y x =+与x 轴的交点坐标是（） A ．(1,0)B ．(1,0)- C ．(0,1)D ．(0,1)-3．在数轴上表示不等式x ≥﹣2的解集正确的是（ ） A ． B ．C ．D ．4．若m n >，则下列不等式一定成立的是（ ） A ．11m n +<+B ．22m n -<-C ．33m n > D ．44m n ->-5．甲种蔬菜保鲜适宜的温度是1~5C ，乙种蔬菜保鲜适宜的温度是3~8C ，将这两种蔬菜放在一起同时保鲜，适宜的温度是（ ）A ．1~3CB ．3~5CC ．5~8CD ．1~8C6．《九章算术》是我国古代一部著名的算书，它的出现标志着中国古代数学形成了完整的体系．其中卷八方程[七]中记载：“今有牛五、羊二，直金十两；牛二、羊五，直金八两．问牛、羊直金几何？”译文：“假设有5头牛、2只羊共值金10两；2头牛、5只羊共值金8两．问每头牛、每只羊各值金多少两？”设每头牛值金x 两，每只羊值金y 两，那么下面列出的方程组中正确的是（ ）A ．10258x y x y +=⎧⎨+=⎩B ．52810x y x y +=⎧⎨+=⎩C ．5282510x y x y +=⎧⎨+=⎩D ．5210258x y x y +=⎧⎨+=⎩7．关于x 的不等式12﹣3x ＞0的非负整数解共有（ ）个． A ．3 B ．4 C ．5 D ．68．若x y 、满足方程组4822x y x y -=⎧⎨+=⎩，则x y -的值为（）A ．－2B ．－1C ．1D ．29．将点P (b a b a -+,)向右平移2个单位,再向上平移4个单位,得到的点的坐标是(2,3)，则点(b a ,)落在（ ） A ．第一象限B ．第二象限C ．第三象限D ．第四象限10．（多选题）一次函数1y mx n =+与2y x a =-+的图象如图所示，则下列判断中 正确的（ ）A ．方程0=+n mx 的解是2=xB ．1y 随x 的增大而增大C ．000＞，＜，＞a n mD ．的解集为x>3 二、填空题（本大题共4个小题）请将每小题的答案填在答题卡中对应的横线上．．．．．．．．．．． 11．已知函数3y x =-，则自变量x 的取值范围是．12．若关于x 的不等式1x a ->的解集是4x <，则a = ．13．已知不等式（m ﹣1）x |m |+2＞6是关于x 的一元一次不等式，则m 的值为 ． 14．一个两位数，个位数比十位数大5，如果把这个两位数的位置对换，那么所得的新数与原数的和是143，这个两位数是．15．如图，5个大小形状完全相同的长方形纸片，在直角坐标系中摆成如图图案， 已知(8,5)B -，则点A 的坐标是 ．三、解答题（本大题共5个小题）解答时每小题必须给出必要的演算过程或推理步骤，画出必要的图形（包括辅助线），请将解答过程书写在答题卡中对应的位置上．．．．．．．．．．． 16．计算（1）202x y x y -=⎧⎨+=⎩（2）⎪⎩⎪⎨⎧=--=-143)1(4)2(3yx y x17．解下列不等式，并把解集在数轴上表示出来. （1）;1213+<-x x （2）145261≥--+y y .18．已知满足不等式135≤-x 的最小正整数解是关于x 的方程)1(4)9(+=+x x a 的解，求代数式12+a 的值．mx n x a +<-+19．如图,直线1l 的解析式为x y 31=，直线2l 与y 轴交于点A (0,24)，与直线1l 交于点B (18,)m . （1）求AB 所在直线的解析式；（2）点C 为1l 上一点，横坐标为6，过点C 作CD y ∥轴交直线2l 于点D ，求ACB ∆的面积.20．为优选品种，提高产量，某农业科技小组对甲、乙两个水稻品种进行种植对比实验研究．去年甲、乙两个品种各种植了100亩．收获后甲、乙两个品种的售价均为2.8元/千克，且甲的平均亩产量比乙的平均亩产量低100千克，甲、乙两个品种全部售出后总收入为644000元． （1）请求出甲、乙两个品种去年平均亩产量分别是多少；（2）今年，科技小组加大了水稻种植的科研力度，在甲、乙种植亩数不变的情况下，预计甲、乙两个品种平均亩产量将在去年的基础上分别增加20a 千克和10a 千克由于甲品种深受市场的欢迎，预计售价将在去年的基础上每千克上涨0.05a 元，而乙品种的售价将在去年的基础上每千克下降0.1a 元．甲、乙两个品种全部售出后总收入将在去年的基础上增加7600元．求a 的值．B 部分四、填空题：请将每小题的答案填在答题卡中对应的横线上．．．．．．．．．．． 21．若点关于轴的对称点在正比例函数的图象上，则的值为． 22．已知关于x 的不等式20x m +>﹣有3个自然数解，则m 的取值范围是 ．23．如图，在平面直角坐标系内依次摆放着若干个等腰直角三角形，其中，直角顶点 ，，，321A A A 在x (1,2)M y (54)y k x =+k轴正半轴上，顶点 ，，，321B B B 在第一象限内，且()()()() ，，，，，，，，4103623114321B B B B ，则第八个等腰直角三角形在第一象限的顶点8B 的坐标为.第23题图第24题图24．如图，在△ABC 中，BC =22，∠ABC =45°，ABC ECB ∠=∠21，BD ⊥CD ，则2BD = ． 25．某商家将蓝牙耳机、多接口优盘、迷你音箱共22个，搭配为A ，B ，C 三种盲盒各一个．其中A 盒中有2个耳机，3个优盘，1个音箱；B 盒中耳机与音箱的数量之和等于优盘的数量，耳机与音箱的数量之比为3：2；C 盒中有1个耳机，3个优盘，2个音箱．经核算，A 盒的价值为145元，B 盒的价值为245元，则C 盒的价值为 元．五、解答题:解答时必须给出必要的演算过程或推理步骤，请将解答过程书写在答题卡中对应的位置上．．．．．．．．．．． 26．阅读材料：善于思考的小强同学在解方程组2534115x y x y +=⎧⎪⎨+=⎪⎩时，采用了一种“整体代换”解法：解：将方程②变形：4x +10y +y ＝5，即2（2x +5y ）+y ＝5…③， 把方程①代入③得：2×3+y ＝5即y ＝﹣1，把y ＝﹣1代入方程①，得x ＝4，所以方程组的解为{41x y ==-．请你解决以下问题（1）模仿小强同学的“整体代换”法解方程组{2376511x y x y -=-=； （2）已知x ，y 满足方程组222231135949x xy y x xy y ⎧++=⎨-+=⎩； ①求xy 的值；②求出这个方程组的所有整数解．① ②27．如图1所示，腰长为3的等腰Rt△AOB的腰与坐标轴重合，直线y=23x与AB交于点C．（1）求点C的坐标；（2）如图2，将直线OC沿y轴正方向平移4个单位长度得到直线DE（其中D、E分别为新直线与y轴、x轴的交点），连接DC、CE，求△CDE的面积；（3）如图3，在第（2）问的条件下，将△AOB沿x轴平移得到△NKM，连接DN、DM，当△DMN为等腰三角形时，请直接写出点M的坐标．28．已知如图，在Rt△ABC中，AB=AC，∠A=90°，点D为直线AB上一点，连接CD，将点D绕点C顺时针旋转90°至点E，连接CE，连接BE交直线AC于点F．（1）如图1，若CD平分∠ACB，AC=2，求BD的长；（2）如图2，求证：BF=EF；（3）若AC=2，当BE+CE最小时，直接写出△BCE的面积。
小学一年级语文《小牛站起来了》教材教案《小牛站起来了》讲的是一头刚出生的小牛，四条腿很软，但是它不怕多次摔倒，不为乌龟劝说所动，经过顽强练习，终于站起来并练习走路的事。
下面就是小编给大家带来的小学一年级语文《小牛站起来了》教材教案，希望能帮助到大家!小学一年级语文《小牛站起来了》教材教案一教学目标：知识与技能：1、巩固本课生字、词语。
指导学生书写，写好一个“练”字。
2、有感情地朗读课文，读懂小牛的话并背诵。
过程与方法：借助课件，创设情境，通过结合上下文，角色体验、朗读等方式，帮助学生展开想象，入情入境，读懂小牛的话，有感情地朗读课文。
情感态度与价值观：明白遇到困难不退缩，坚持到底的道理。
教学重点：巩固字词，指导书写;有感情地朗读课文。
教学难点：有感情地朗读课文，读懂小牛的话并背诵。
明白遇到困难不退缩，坚持到底的道理。
教学过程：(一)复习导入，整体把握课文1、今天我们来继续学习第15课，伸出小手跟老师一起写课题。
(教师板书)小牛站起来了齐读课题。
再读课题：1、读出谁站起来了。
2、读出小牛怎么样了?2、快看，谁来了?这头小牛给我们带来了上节课我们认识的字词朋友，谁来跟它们打打招呼?(逐一出示字词)全班齐读。
3、通过上节课的学习，谁能说说在你心中，这是一头怎样的小牛?你们和他的理解一样吗?你们同意他的意见吗?(勇敢、坚强、不怕困难)板书(二)“练习”贯穿全文1、教师出词卡：小牛那么坚强那么勇敢，是靠“练习”获得的。
2、它到底是怎样练习站的呢，同学们自己小声读读课文第一自然段，边读边想一想。
(1)学生找出写小牛练习站的句子。
教师出词卡："摇摇晃晃"这个词谁来读读?你们做做动作，来告诉我什么是摇摇晃晃?小牛为什么小牛会摇摇晃晃的?(四条腿很软)教师出词卡：四条腿很软谁来读读?能读得再软一些吗?(2)刚出生的小牛“四条腿很软”，那么它们练习站立时到底是什么样的呢?我们来看一看(视频)(3)走进学生中询问;“这头小牛，你摔了多少跤?”(4)引发学生想象，“小牛们，你们摔了这么多跤都没站起来，你现心里怎么想的?(帮助学生体会站起来真难)追问怕不怕摔跤?(学生一定会说不怕)(5)师赞叹：真是一头不怕困难的小牛!(6)勇敢的小牛们，带着你们的理解自己读一读第一自然段。
2024年野外作业基本安全规程第一条：地质勘探单位，应建立地质勘探工作区安全档案，包括动物、植物、微生物伤害源，流行传染病种、疫情传染源，自然环境、人文地理、交通状况。
地质勘探工作区安全档案信息和预防措施应及时向野外作业从业人员交底。
第二条：地质勘探单位，应为野外地质勘探作业从业人员配备野外生存指南、救生包，为艰险地区野外地质勘探项目组配备有效的无线电通讯设备。
第三条：禁止单人进行野外地质勘探作业，禁止采、食不识别的野菜、野果。
野外地质勘探作业人员应按约定时间和路线返回约定的营地。
第四条：地质勘探单位，应定期为野外地质勘探从业人员进行体检。
野外地质勘探从业人员体质应适应野外工作要求。
第五条：在疫源地区从事野外地质勘探工作的从业人员，应接种疫苗；在传染病流行区从事野外地质勘探工作的从业人员，应注射预防针剂。
第六条：野外地质勘探施工，应收集历年山洪和最高洪水水位资料，并采取防洪措施。
第七条：在悬崖、陡坡进行地质勘探作业，应清除上部浮石。
进行两层或多层地质勘探作业，上下层间应有安全防护设施。
在____米及以上高差地带作业，应系安全带。
第八条：地质勘探设备、材料、工具、仪表和安全设施、个人劳动防护用品应符合国家或者行业标准。
第九条：野外地质勘探电力线路应采用电缆。
电缆应架空架设，电缆经过通道、设备处应增加防护套。
野外地质勘探电器设备及其启动开关应安装在干燥、清洁、通风良好处。
电器设备熔断丝规格应与设备功率相匹配，禁止使用铁、铝等其它金属丝代替熔断丝。
第十条：野外电、气焊作业，电、气焊工作点与易燃、易爆物品距离应在____米以上。
第十一条：野外地质勘探高架设备应设置避雷装置。
雷雨天气，禁止在树木下、山顶避雨。
第十二条：可能危及作业人员或他人人身安全的野外地质勘探作业，应设置安全标志。
第十三条：地质勘探爆破作业，应遵守《爆破安全规程》(GB6722－____)。
第十四条：地质勘探野外工作车辆，应具有良好越野性能，并在野外作业出队前进行车辆性能检测。
测量学作业第一次作业：第一章～第三章第一章作业1．测量学的基本任务是什么？答：确定地面点的点位。
2．测量工作中常采用哪几种基准面？各自定义和作用是什么？答：(1)大地水准面：由静止的海水面扩展延伸而形成的闭合曲面。
作用：测量外业工作的基准面。
(2)旋转椭球面：椭圆绕其短轴旋转而成的闭合曲面，其形状和大小可由长半径a，短半径b，以及扁率a ba-=α确定。
作用：精确确定地面点的点位的基准面。
(3)圆球面：计算精度要求不高时，近似代替椭球面进行计算的基准面。
作用：近似确定地面点的点位的基准面。
(4)水平面：小范围内（一般在R＝10km），近似代替大地水准面进行计算的基准面。
作用：近似确定地面点的点位的基准面。
3．测量学里可以选用哪几种坐标系各自如何表示地面点的位置4．答： a) 地理坐标系：研究和测量整个地球的形状和大小，或进行大面积的测量工作时，可采用地理坐标系。
i.大地地理坐标系:用大地经度 L 和大地纬度B来表示。
ii.天文地理坐标系:用天文经度和天文纬度来表示。
b)平面直角坐标系:在R＝10km的范围内,以水平面作为该区的基准面，直接将地面点沿铅垂线投影到水平面上。
c)高斯平面直角坐标系：以中央子午线的投影线为X轴，赤道的投影线为Y轴，两轴的交点为坐标原点O而建立起来的平面直角坐标系。
5．水准面是不是水平面在什么范围内可将水准面当作水平面处理为什么答：（1）水准面不是水平面。
水准面：由静止的海水面扩展延伸而形成的闭合曲面。
水平面：近似代替大地水准面进行计算的基准面。
（2）当测量的半径在10公里以内时，进行角度测量和距离测量时可用水平面代替水准面。
（3）原因：球面三角形化为平面三角形时每个角的球面角超影响为23/RP=''ε，P为平面三角形的面积，当三角形的边长为10km时，算得。
因此，在半径为10km的面积内进行普通测量时，水平面代替水准面所产生的水平角度误差可以忽略不计。
6．测定地面点位置的基本观测元素是什么？答：水平角、水平距离和高差（高程）是确定地面点空间位置的三个基本观测要素。
第一组柯南组组长：杨帅组名：柯南组口号：找出真相，获得荣耀目标：下次月考年级名次总体上升50名！小组共约：1、组员之间和谐相处，相互合作学习，共同进步。
2、小组讨论时，人人必须发表自己的意见，不得旁观，旁观一次罚扫地一天。
3、小组成员必须服从安排，分工合作，维护小组荣誉，积极为小组加分。
第二组喜羊羊组组长：吴云川组名：喜羊羊组口号：羊气冲天，得意洋洋目标：下次月考把4组踩在脚下！小组共约：1、组员必须服从组长安排，不得拒绝。
2、学科长应听取小组共同答案，积极举手发言。
3、老师要求小组讨论时，组员应积极发表自己的观点，不能旁观，违反两次扣一分。
4、组员也应听副组长的安排，如有违者，罚扫地一天。
第三组光头强组组长：易婷组名：光头强组口号：打不死的小强目标：下次月考年级名次总体上升50名！小组共约：1、组员之间相互尊重，积极讨论问题。
2、每天规定的发言人积极回答问题。
3、读书，背书时声音洪亮、语句通顺。
第四组一休组组长：夏丹组名：一休组口号：团结一致，永争第一目标：下次月考年级名次总体上升50名！小组共约：1、上课时间不能讲话，妨碍其他同学。
2、每天的发言人必须发言，不然就重新再当一天发言人。
3、组员要听小组长的安排，有不同意见可以提出。
4、组员要团结，不能闹矛盾，要相互帮助学习上的困难。
第五组哆啦A梦组组长：郭双凰组名：哆啦A梦组口号：挑战万难，步步高升目标：下次月考年级名次总体上升20名！小组共约：1、踏实勤奋，共同进步，诚实守信。
2、团结友爱，尊师守纪。
3、遵从组长教诲，积极向上。
4、不得在组内大声喧哗。
5、不能抄袭，不能窃取别人的答案，不得以讨论为借口讲话。
第六组皮卡丘组组长：朱晨潞组名：皮卡丘组口号：团结，“电”出一片天目标：下次月考年级名次总体上升60名！小组共约：1、服从安排，分工合作，按时完成作业，上课不得做与课堂无关的事。
2、团结互助，尊重谦让，有不同意见保留，不得争吵。
3、合理分工，每天的任务按时按量完成，不拖拉、不敷衍，否则加倍安排，不得抄袭作业。
吊装作业安全规程吊装作业是工程建设中常见的一项施工活动，涉及到吊装设备和物资，具有一定的危险性。
为了保障吊装作业的安全进行，减少事故的发生，制定并执行吊装作业安全规程非常必要。
下面从工作前准备、设备调试、吊装操作等方面，详细介绍吊装作业安全规程。
一、工作前准备1.准备工作人员：各工作人员应持有相关证件，并接受过专业培训。
各类作业人员数量应按需确定，并配备足够的专业技术人员。
2.检查吊装设备：检查起重机械设备的工作状态，保证设备完好。
查看设备的使用说明书，了解其使用方法和注意事项。
3.检查吊装物资：对吊装物资进行检查，确定其规格、质量和包装是否符合要求。
检查物资配套的吊装工具是否齐全和可用。
4.确定吊装方案：根据实际情况和吊装对象特点确定吊装方案，包括吊装的起重机械和工法等。
编制吊装方案书，并向有关部门审核和批准。
二、设备调试1.检查起重机械：检查吊装设备的整体性能和各个部位的运行情况。
包括：制动器、起升、转向、限位和防护装置的工作状态和使用情况。
2.检查吊点：按照吊装方案确定吊点，并进行实际检查。
检查吊点的承重能力和安全性能。
对重要吊点要进行非破坏性检测，并做好记录。
3.试运行：在开始正式作业前，进行试运行和测试，以检验起重机械的性能和安全性能。
同时，对工作人员进行操作培训，确保他们熟悉设备的使用和操作方法。
三、吊装操作1.安全须知：吊装作业前必须召开安全会议，向工作人员讲解安全须知，并进行签字确认。
重点提示注意事项：吊装过程中人员和物资的安全、工作区域的封闭和警示等。
2.作业区域布置：在吊装作业区域内张贴安全警示标志，设置安全防护措施，确保作业区域周围的人员和车辆不会干扰吊装作业。
3.仔细操作：作业人员需熟知操作吊装设备的方法和要领，严格按照吊装方案的要求进行操作。
操作过程中，密切配合信号人员，确保安全和顺利进行。
4.实时监测：吊装过程中，要时刻关注设备的工作状态和重要机件的运行情况。
如有异常情况出现，应立即停止作业，并采取有效措施消除问题。
《高速铁路接触网安全工作规则》中国铁路总公司关于印发《高速铁路接触网安全工作规则》各铁路局、各铁路公司（筹备组）：现将《高速铁路接触网安全工作规则》(技术规章编号：TG/GD108-2014)印发给你们,请认真贯彻执行。
2014年8月9日TG/GD108-2014第一章总则第一条在高速铁路接触网运行和检修工作中，为确保人身、行车和设备安全，特制定本规则。
第二条从事高速铁路接触网工作各单位（包括高速铁路接触网设备管理、维修和从事高速铁路接触网施工的单位，下同）应经常进行安全技术教育，组织有关人员认真培训和学习本规则，切实贯彻执行本规则的各项规定。
第三条各级管理部门应建立健全各岗位责任制，抓好各管理岗位、作业岗位基础工作，依靠科技进步，积极采用新技术、新工艺、新材料，不断提高和改善高速铁路接触网的安全工作和装备水平，确保人身和设备安全。
第四条本规则适用于200km/h及以上铁路和200km/h以下仅运行动车组列车（含相关联络线和动车走行线）铁路接触网的安全运行和检修工作。
各铁路局（公司）可根据本规则规定的内容，结合具体情况制定细则，并报铁路总公司核备。
第二章一般规定第五条高速铁路（含200km/h及以上铁路、200km/h以下仅运行动车组列车铁路，及相关联络线和动车走行线。
下同）所有的接触网设备，自第一次受电开始即认定为带电设备。
之后,接触网上的一切作业，必须按本规则的规定严格执行。
铁路防护栅栏内进行的接触网作业，必须在上下行线路同时封锁，或本线封锁、邻线限速160km/h及以下条件下进行。
第六条从事高速铁路接触网运行和检修工作的人员，实行安全等级制度，经过考试评定安全等级，取得《高速铁路供电安全合格证》之后（安全合格证格式和安全等级的规定，分别见附件 1、2），方准参加与所取得的安全等级相适应的工作。
每年定期按下表要求进行一次安全考试并签发《高速铁路供电安全合格证》。
第七条各单位除按第6条规定组织从事高速铁路接触网运行和检修工作的有关现职人员每年进行一次安全等级考试外，对属于下列情形的人员，还应在上岗前进行安全等级考试：（一）开始参加高速铁路接触网工作的人员。
2024年学期五年级语文教学计划优质样本1. 我们秉承个性化教育理念，重视学生的个性差异，致力于挖掘和培养学生的独特性。
2. 语文教育旨在面向全体学生，确保每个学生都能获得优质的语文教育，全面提升其语文素养。
3. 语文教师应主动发掘和利用丰富的语文课程资源，拓宽教学视野。
4. 语文教育不应仅限于基础语言知识的学习，而应树立大语文观念，重视语文教育与现代生活以及儿童世界的内在联系。
5. 我们倡导多样化的学习方式，充分激发和调动学生的主体性，鼓励学生在教师指导下主动、个性化地学习。
6. 教学过程中，我们注重过程评价与结果评价相结合，旨在培养学生的终身学习意愿和科学探究精神。
本班学生总数若干，男生若干，女生若干。
大部分学生已经形成了良好的学习习惯，表现出浓厚的学习兴趣和积极的上进心。
根据上学期期末测试结果，学生们能够较好地完成学习任务，具备了一定的阅读、口语交际、写作及语文综合运用能力。
也有部分学生基础薄弱，缺乏家长的监督和辅导，需要教师加强个别辅导。
个别学生学习自觉性不足，作业不能按时完成，需要教师进行有效引导和教育。
（一）教材结构：本册教材以专题形式组织单元，共分为八组，包括“走进西部”、“永远的童年”、“语言的艺术”、“他们让我感动”、“中国古典名著之旅”、“走进信息世界”、“作家笔下的人”及“异域风情”。
全书课文若干篇，其中精读与略读各若干篇。
每组教材包括“导语”、“课例”、“口语交际习作”和“回顾拓展”四部分，每组课文后设有“词语盘点”。
全书还安排了选读课文若干篇，并附有两个生字表，分别涵盖认识字和写字任务。
（二）教材特点：1. 教材注重目标导向，全面准确地落实语文学习目标。
2. 教材内容丰富，涵盖人文内涵，拓宽题材体裁，强化育人功能。
3. 专题设置灵活，编排形式在继承传统的基础上有所创新。
4. 导学和练习设计系统，充分发挥导学、导练的作用。
5. 顺应儿童心理发展特点，调整“口语交际习作”类型。
