七中校园植物介绍

校园里的植物植物是校园里不可或缺的一部分，它们不仅可以美化环境，还能为我们提供清新的空气和舒适的氛围。

在校园中，各种各样的植物种类丰富多样，包括树木、花卉、草地等。

本文将详细介绍校园里的植物，包括其分类、特点以及栽培方法。

一、校园植物的分类校园植物可以根据其特征和用途进行分类。

以下是常见的几类校园植物：1. 树木：校园中常见的树木包括梧桐树、松树、柳树等。

它们高大挺拔，可以为校园提供阴凉和遮阳的作用，同时也是校园的标志性景观。

2. 花卉：校园中的花卉种类繁多，有郁金香、玫瑰、牡丹等。

花卉的花朵色彩鲜艳，形态各异，为校园增添了生机和美丽。

3. 草地：校园的草地主要由草本植物组成，如狗尾草、韭菜花等。

草地可以提供一个广阔的绿色空间，供学生们休闲和活动。

二、校园植物的特点校园植物具有以下特点：1. 适应性强：校园植物通常能够适应各种环境条件，包括阳光、湿度和土壤等。

它们能够在校园中生长茂盛，并且不需要过多的人工管理。

2. 美观性：校园植物的外观漂亮，花卉的花朵色彩丰富多样，树木的枝叶繁茂。

这些植物为校园增添了一道亮丽的风景线。

3. 空气净化：校园植物通过光合作用吸收二氧化碳，释放出氧气，可以改善校园的空气质量，为师生提供清新的呼吸环境。

三、校园植物的栽培方法1. 土壤准备：选择富含有机质的土壤，确保植物有足够的养分供应。

可以在土壤中添加腐烂的叶子和堆肥，提高土壤的肥力。

2. 浇水管理：校园植物的浇水需求因植物种类和季节而异。

一般来说，要保持土壤湿润但不过湿，避免积水。

3. 肥料施用：校园植物需要适量的肥料来提供养分。

可以使用有机肥料或化肥，根据植物的需求进行施用。

4. 日光照射：大部分校园植物需要充足的阳光照射才能正常生长。

选择适合植物的位置，确保它们能够获得足够的光照。

5. 病虫害防治：定期检查植物的叶片和茎干，及时发现并处理病虫害。

可以使用生物农药或化学农药进行防治。

总结：校园里的植物是校园环境不可或缺的一部分，它们为校园增添了美丽和生机。

生物课外实践活动“校园植物知多少”活动方案活动主体：七八年级学生活动设计：一．活动总目标1．认知目标：（1）了解七中校园植物的种类和数目。

（2）了解七中校园植物在我校的分布和作用。

（3）了解植物在我校的的生存现状。

2．能力目标：（1）让学生收集查找校园植物的相关知识，锻炼学生采集信息的能力。

（2）在实践的调查访谈中锻炼胆量与口才，提高社会交际能力。

(3)在测算与丈量中，能设计出更为科学与合理的校园绿化方案。

3．情感目标：（1）通过亲近学习环境，增加对校园内植物的认识，激发对大自然的热爱。

（2）通过了解植物对校园环境的影响，激发学生的环保意识，并有意识的影响身边的人。

（3）通过活动过程中的交流和实践，体会与人合作的快乐，培养参与活动的积极性。

二．活动过程第一阶段：主题的确立布置准备1．具体目标：（1）了解学生对校园内植物的认知情况。

（2）引导学生该如何具体查找收集相关知识。

（3）初步设计制定调查表格。

2．活动时间：2课时3．活动场所：课内——教室、校园4．学生活动：（1）讨论已知的校园植物的有关知识和未知知识。

（2）根据自己感兴趣的方面准备调查分组（定出小组成员组长调查的问题调查的方法成员分工等）。

（3）在老师的指导下设计制作调查表格，进行问卷调查。

5．教师指导重点：（1）引导查找相关知识可以从互联网报纸媒体图书馆书店等方面查找，还可以向有关人员咨询。

（2）实践调查采访前应做好相应的准备工作。

第二阶段：资料的收集（1）查找应学会归纳总结重点内容，避免内容过多过杂。

（2）活动中小组成员要注意分工合作，相互协作。

（3）注意保管有关植物的书籍；准备照相机，用于拍摄照片；备好档案袋，存放各种资料第三阶段：调查汇总活动总结1．具体目标：（1）汇总学生收集的相关资料和具体数据，整理并归纳重点内容，综合数据取平均值。

（2）把前面的多种学习活动方式的收获以调查报告或体验日记的形式展示，并交流活动中的心得体会。

（3）用具体数据和事例图片等方式说明校园植物对校园环境的影响，进一步加深环保意识。

常见校园植物引言概述：校园植物是指在学校内常见的各类植物，它们不仅美化了校园环境，还具有一定的教育意义。

本文将从五个大点来详细阐述常见校园植物的特点和作用。

正文内容：1. 外观特点1.1 形态特征常见校园植物的形态特征各异，有的是高大挺拔的大树，如梧桐树；有的是矮小可爱的小草，如狗尾草。

它们的叶子形状、花朵颜色、树干纹理等也各具特色。

1.2 生长习性不同校园植物的生长习性也有所不同。

有的植物喜欢阳光充足的环境，如向日葵；有的植物则适应于半阴湿润的环境，如蕨类植物。

了解植物的生长习性，可以更好地进行栽培和管理。

2. 生态功能2.1 美化环境常见校园植物通过其独特的外观特点，为校园增添了色彩和生机。

它们的花朵、叶子等吸引了众多师生的目光，使校园环境更加美丽宜人。

2.2 净化空气校园植物具有吸收二氧化碳、释放氧气的作用，能够有效净化空气，改善学生的学习和生活环境。

2.3 调节气候校园植物能够吸收部分太阳辐射，减轻夏季的高温，形成一定的气候调节作用。

同时，它们还能够吸收噪音，缓解校园的噪音污染问题。

3. 教育意义3.1 生物知识教育通过校园植物的观察和研究，学生可以了解植物的生长过程、结构特点以及它们与环境的相互关系，从而培养对生物的兴趣和对自然的敬畏之心。

3.2 美育教育校园植物的美丽外观能够激发学生的审美意识和创造力，培养他们对美的感知能力和欣赏能力。

3.3 环保教育通过校园植物的种植和保护，可以教育学生保护环境、节约资源的意识，培养他们的环保意识和责任感。

4. 常见校园植物举例4.1 樱花树4.1.1 形态特点：樱花树的花朵呈粉色或白色，花瓣薄如蝉翼，花期短暂。

4.1.2 生态功能：美化校园环境，吸引游客，提供观赏价值。

4.1.3 教育意义：教育学生欣赏美丽的自然景观，了解樱花的生长习性。

5. 总结：通过对常见校园植物的外观特点、生态功能和教育意义的阐述，我们可以看到校园植物在美化环境、净化空气、调节气候以及生物知识、美育和环保教育方面的重要作用。

校园植物分类讲解当我们漫步在校园中，常常会被周围的绿色植物所吸引。

它们不仅为校园增添了生机与美丽，还在默默地发挥着各种重要的作用。

今天，就让我们一起来了解一下校园里常见的植物都有哪些类别。

首先，我们来谈谈乔木类植物。

这类植物高大挺拔，通常高度在 6米以上。

在校园中，常见的乔木有樟树、银杏树、法国梧桐等。

樟树，它那粗壮的树干和茂密的枝叶，总是给人一种稳重而又充满生机的感觉。

樟树叶具有独特的香气，能够驱赶蚊虫。

而且，樟树的适应能力很强，在各种环境中都能茁壮成长。

银杏树则以其优美的树形和独特的扇形叶片备受喜爱。

秋天时，金黄的叶子随风飘落，构成了校园中一道迷人的风景。

银杏树还是一种古老的树种，具有很高的观赏价值和科研价值。

法国梧桐，树形高大，枝叶繁茂。

它在炎炎夏日能为我们提供大片的阴凉，是校园中常见的行道树之一。

接下来是灌木类植物。

它们相对乔木较为矮小，通常高度在 6 米以下。

常见的灌木有月季、冬青、紫薇等。

月季，花色丰富，有红、粉、黄、白等多种颜色。

花期长，花朵艳丽，是校园花坛中的常客。

冬青四季常青，叶片厚实，具有较强的耐寒和耐旱能力，常常被修剪成各种形状，用于校园的绿化装饰。

紫薇花，花期长，花色艳丽，有玫红、粉红等颜色。

在夏季盛开时，满树繁花，十分美丽。

然后是草本植物。

这类植物茎干柔软，没有发达的木质部。

校园里常见的草本植物有麦冬、鸢尾、蒲公英等。

麦冬，叶子细长，四季常绿。

它常常被用于校园绿地的地被植物，起到绿化和保持水土的作用。

鸢尾花，花朵形状独特，色彩鲜艳。

通常在春季开放，为校园增添了一抹亮丽的色彩。

蒲公英，它那轻盈的种子随风飘散，充满了童趣。

在校园的草地中，经常能看到它们的身影。

除了以上这些类别，校园中还有一些藤本植物。

比如爬山虎、紫藤等。

爬山虎，它的藤蔓能够紧紧地攀附在墙壁上，给校园的建筑物披上一层绿色的外衣。

不仅美观，还能起到降温、降噪的作用。

紫藤，花开时如紫色的瀑布，垂挂在架子上，如梦如幻。

常见校园植物概述：校园植物是指在学校校园内常见的植物种类，它们为校园增添了绿色的氛围，也有助于提高校园环境的美观度和空气质量。

本文将介绍一些常见的校园植物，包括它们的特征、生长环境要求、用途等。

一、紫薇紫薇（学名： Lagerstroemia indica）是一种常见的校园植物，属于落叶乔木。

它的特点是树干直立，树冠呈圆形，叶子为椭圆形，夏季开花，花色丰富多样，有紫色、红色、粉色等。

紫薇喜欢温暖、湿润的气候环境，对土壤要求不严格，适应性强。

在校园中，紫薇往往被用来做行道树或者庭院绿化，其漂亮的花朵和独特的树形给校园增添了一抹亮色。

二、银杏银杏（学名： Ginkgo biloba）是一种古老的校园植物，属于落叶乔木。

它的特点是树形高大挺拔，树冠呈锥形，叶子呈扇形，秋季变黄。

银杏喜欢温暖、湿润的气候环境，对土壤要求不严格，适应性强。

在校园中，银杏往往被用来做行道树或者庭院绿化，其独特的叶形和秋季变黄的景色给校园增添了一份古朴和宁静。

三、樱花樱花（学名： Prunus）是一种常见的校园植物，属于落叶乔木。

它的特点是树形优美，枝条垂下，花朵呈钟形，花色丰富多样，有粉色、白色等。

樱花喜欢温暖、湿润的气候环境，对土壤要求不严格，适应性强。

在校园中，樱花往往被用来做庭院绿化或者景观树，其漂亮的花朵和浪漫的氛围给校园增添了一份温馨和浪漫。

四、绿萝绿萝（学名： Epipremnum aureum）是一种常见的校园植物，属于攀援植物。

它的特点是叶子肥厚多肉，呈心形，叶色鲜绿。

绿萝适应性强，对光照和湿度要求不高，适合在室内栽培。

在校园中，绿萝往往被用来做室内绿化，其独特的叶形和绿意盎然的氛围给校园增添了一份清新和生机。

五、吊兰吊兰（学名： Chlorophytum comosum）是一种常见的校园植物，属于多年生草本植物。

它的特点是叶子呈线形，叶色鲜绿，悬垂生长。

吊兰适应性强，对光照和湿度要求不高，适合在室内栽培。

在校园中，吊兰往往被用来做室内绿化，其独特的叶形和悬垂的生长方式给校园增添了一份柔和和舒适。

常见校园植物概述：校园植物是指在学校校园内广泛种植的各种植物，它们为学生提供了一个美丽的环境，同时也具有一定的教育和研究价值。

本文将介绍几种常见的校园植物，包括它们的特征、适应环境、生长习性以及与人类的互动。

一、樱花樱花是春季校园中最具代表性的花卉之一。

它们属于蔷薇科植物，具有美丽的花朵和独特的花香。

樱花适应性强，能在各种气候条件下生长，但更适合温暖湿润的气候。

它们通常在春季开花，花期较短，但花朵绚丽多彩，给校园带来了浪漫的氛围。

樱花还具有一定的文化意义，被视为日本的国花，也是许多校园文化活动中的重要元素。

二、银杏银杏是一种古老的校园树种，属于银杏科植物。

它们具有独特的叶形，呈扇形，叶片为亮绿色，在秋季会变成金黄色，给校园增添了一片金色的景观。

银杏树适应性强，能在各种土壤条件下生长，但更适合湿润的环境。

银杏还具有较高的药用价值，其叶子和果实可以提取出药用成分，对人体健康有益。

三、紫薇紫薇是一种常见的校园花卉，属于紫薇科植物。

它们具有丰富多彩的花色，包括粉红、红色、紫色等。

紫薇适应性强，能在各种气候条件下生长，但更适合温暖干燥的环境。

紫薇花期较长，花朵开放时间较长，给校园带来了一片缤纷的景色。

紫薇还具有一定的药用价值，其花、叶和根部可以入药，有清热解毒、消肿止痛的功效。

四、铁树铁树是一种常见的校园树种，属于铁树科植物。

它们具有浓密的树冠和深绿色的叶子，给校园提供了丰富的氧气和阴凉的遮蔽。

铁树适应性强，能在各种土壤条件下生长，但更适合湿润的环境。

铁树还具有一定的观赏价值，其花朵呈球状，花期较长，花朵颜色为红色或橙色，给校园增添了一抹亮丽的色彩。

五、香樟香樟是一种常见的校园树种，属于樟科植物。

它们具有高大的树冠和浓密的叶子，给校园提供了丰富的氧气和阴凉的遮蔽。

香樟适应性强，能在各种土壤条件下生长，但更适合湿润的环境。

香樟还具有一定的药用价值，其树皮和叶子可以提取出香精油，有驱蚊、杀菌的作用。

此外，香樟还是一种重要的观赏树种，其叶子呈深绿色，树冠形状优美，给校园增添了一片绿意。

校园植物志1.大叶黄杨中文学名大叶黄杨拉丁学名科卫矛科属卫矛属门被子植物门纲双子叶植物纲分布区域温带，亚热带目卫矛目类别灌木类形态特征：大叶黄杨属常绿灌木或小乔木，小枝略微四棱形，枝叶密生，树冠球形。

单叶对生，倒卵形，或椭圆形，边缘具钝齿，表面深绿色，有光泽。

聚伞花序腋生，具长梗，花绿白色。

蒴果球形，淡红色，假种皮桔黄色2.荷花玉兰中文学名：荷花玉兰中文别名：广玉兰、洋玉兰、大花玉兰二名法界：植物界门：被子植物门纲：双子叶植物纲(，又称木兰纲。

亚纲：木兰亚纲目：木兰目科：木兰科属：木兰属种：荷花玉兰分布：原产北美东南部。

现在我国长江流域以南各大城市栽培荷花玉兰-生长习性弱阳性，喜温暖湿润气候，抗污染，不耐碱土。

幼苗期颇耐阴。

喜温暖、湿润气候。

较耐寒，能经受短期的-19度低温。

在肥沃、深厚、湿润而排水良好的酸性或中性土壤中生长良好。

根系深广，颇能抗风。

病虫害少。

生长速度中等相关习性：大叶黄杨为温带及亚热带树种，产我国中部及北部各省，栽培甚普遍，日本亦有分布。

喜光，亦较耐荫。

要求肥沃疏松的土壤，极耐修剪整形。

（大礼堂前面）荷花玉兰-植物形态树高20-30米。

树冠圆锥形，叶厚革质，椭圆形或倒卵状椭圆形，表面深绿色、有光泽，背面密被锈色绒毛。

表面有光泽，边缘微反卷，叶长10—20厘米，另一变种叫狭叶广玉兰，叶较狭长，背面毛较少，耐寒性稍强。

花单生于枝顶，花大，荷花状，白色，有芳香，直径20—30厘米，花通常6瓣，花大如荷，树枝雄伟壮丽。

聚合果圆柱形，密被褐色或灰黄色绒毛；蓇葖开裂，种子外露，红色。

花期5-6月，果期9-10月。

通常广玉兰可长到30米，但普通玉兰却只能长到16—23米。

形态特征生长习性：喜光，耐荫，耐寒性不强，对封适应性强。

(老校区音乐学院门前右边小树林）品种习性：桂花适应于亚热带气候广大地区。

性喜温暖，湿润。

种植地区平均气温14~28℃，7月平均气24~28℃，1月平均气温0℃以上，能耐最低气温-10℃，温最适生长气是15~29℃。

开花和结果1、花是由花芽发育成的。

花的主要功能是结出果实和种子。

2、一朵花中最重要的是雌蕊和雄蕊。

3、在结出果实和种子过程中，必须完成的两个生理过程是传粉和受精。

4、花的结构内向外依次是：雌蕊、雄蕊、花瓣、萼片。

5、填出花各部分名称：①花药②花丝③花瓣④萼片⑤柱头⑥花柱⑦胚珠⑧子房⑨花托雌蕊的组成：柱头、花柱、子房雄蕊的组成：花药、花丝6、花粉从花药落到雌蕊柱头上的过程，叫做传粉。

7、虫媒花的特点是：有的有鲜艳的颜色，有的有芳香的气味，有的有甘甜的花蜜。

8、风媒花的特点是：花粉多而轻，柱头有分叉和黏液。

9、填出受精后子房各部分的名称：①柱头将来凋落②花柱将来凋落③子房壁将来发育成果皮④珠被将来发育成种皮⑤受精卵将来发育成胚⑥受精极核将来发育成胚乳⑦胚珠将来发育成种子⑧子房将来发育成果实⑨花粉管10、花粉落到柱头上，在柱头上的黏液的刺激下开始萌发，长出花粉管，花粉管穿过花柱，进入子房，一直到达胚珠。

花粉管中的精子随着花粉管的伸长进入胚珠内部。

一个精子与卵细胞结合成受精卵，一个精子与两个极核结合成受精极核。

11、玉米的果穗常有缺粒是由于传粉不足引起的，为了弥补不足，人们常给植物进行人工辅助授粉。

方法是采集花粉，然后把花粉涂沫或倾撒到同种植物的柱头上。

12、西瓜果实内有许多种子，原因是西瓜的一个子房内许多胚珠。

13、果实：苹果、葡萄、葵花子、豆角、小麦、玉米。

种子：蚕豆、绿豆、芝麻、花生米、西瓜子、杏仁。

14、植物学上的果皮是指：子房壁发育成的部分15、柱头花柱-------------凋落雌蕊子房壁-------------------- 果皮子房珠被---------种皮果实胚珠受精卵-------胚种子受精极核-----胚乳生物圈的水循环1、绿色植物为什么需要水：①水是植物的重要组成成分②水分充足时，植株才能硬挺，保持直立的恣态；叶片才能舒展，有利于光合作用③无机盐只有溶解在水中，才能被植物吸收，运输到各个器官2、水能影响植物的分布：自然界的水在海洋、大气和陆地之间循环流转。