英语口语情景对话有那些应该注意的

英语口语情景对话训练在现代社会，英语已经成为一门必备的语言技能，无论是工作还是日常生活中，我们都经常会用到英语进行交流。

而口语是英语中最为基础和重要的部分之一，通过对话训练，我们可以提高自己的口语表达能力，更流利地与他人交流。

情景对话是一种常见的口语练习方式，它模拟真实场景，让学习者在特定情境下进行对话练习。

这种方式对于培养学生的口语交际能力、提高表达能力和听力理解能力非常有效。

下面将介绍一些常见情景，以及相应的对话练习内容和技巧。

1. 在餐厅点餐：A：你好，请问有什么需要帮助的吗？B：我们还没有看菜单，请问有什么特色菜吗？A：我们的特色菜包括烤鸭和鱼香肉丝，您有什么偏好？B：我想点一份烤鸭和一份鱼香肉丝，还有两碗米饭。

A：好的，您还需要喝点什么吗？B：我想来一杯冰红茶。

在这个对话练习中，我们可以通过模拟在餐厅点餐的场景，来练习询问和表达菜单、点菜和服务的用语。

同时也可以加入一些可能的情景变化，以增加对话的灵活性。

2. 在超市购物：A：你好，需要找什么吗？B：我想买些水果，这里有什么水果可以选择？A：我们这里有苹果、香蕉、橙子和葡萄，您有什么口味偏好？B：我喜欢吃甜的水果，可以帮我选几个吗？A：当然，我为您挑选一些新鲜又甜的水果。

这个对话练习可以模拟在超市购物时与店员交流的场景。

我们可以通过询问和表达需求，以及针对性地选择商品，来提高自己在日常购物中的交流能力。

3. 在机场接人：A：你是xx先生吗？欢迎来到xx市！B：是的，谢谢！我刚到这里，请问要怎么去市区？A：您可以乘坐出租车或者地铁，地铁有直达市区的线路。

B：地铁听起来不错，请问地铁站在哪里？A：您走出机场就可以看到地铁站，跟着指示牌走就可以了。

这个对话练习可以模拟在机场接人时的场景，我们可以通过询问和表达相关的交通信息，来提高自己在旅行中的应对能力和交际能力。

在进行口语情景对话训练时，有几点需要注意：1. 大胆发言：不要害怕犯错误，不要担心自己的口音或用词不准确，只有通过实践才能进步。

英语口语的对话技巧与外国人进行口语对话时一定要注意以下技巧。

一，英语口语的对话沟通礼仪6技巧英语口语对话技巧1、妥善安排会面的约定-I'd like to make an appointment with Mr. Lee.当你计划到海外出差，顺道拜访客户时，必须先以书信通知对方。

出国以前再以Telex或电话向对方确认访问的日期和目的。

如果是临时决定的拜访，也要通过对方的秘书安排，告诉她："I'd like to make an appointment with Mr.Lee."（我想和李先生约见一次。

）让对方对你的造访有所准备，才会有心情和你洽谈。

英语口语对话技巧2、向沟通对手表示善意与欢迎--I will arrange everything.如果沟通是由你发起，提供对手一切的方便，能使沟通一开始便在友善和谐的气氛下进行。

尤其是当你的沟通对手是远道而来的，你热心地告知他：“I will arrange everything." (我会安排一切。

）不但表现出你的诚意，也能使他在不必顾虑食宿等琐事的情况下，专心与你进行沟通。

英语口语对话技巧3、沟通进行中应避免干扰-No interruptions during the meeting!如果沟通的地点是在你的公司，那么请叮咛你的部属，勿在沟通过程中做不必要的干扰。

因为过份的干扰会影响沟通的意愿和热忱。

英语口语对话技巧4、遵守礼仪--Behave yourself!沟通时，仍然要遵守一般奉行的礼仪和保持良好的仪态，这样可以增加人们对你的好感，提高你的沟通效率。

此外，坐姿不良，在对手讲话时左顾右盼，都足以使人对体产生不良的印象，而减低与你洽谈的兴致。

英语口语对话技巧5、适时承认自己的过失--It's my fault.如果你明显地犯了错，并且对别人造成或大或小的伤害，一句充满歉意的“I'm sorry. It's my fault."（对不起，是我的错。

英语情景对话学习方法1. Hello, 你好。

2. Hi, 喂，你好。

3. Not bad, thank you. 不错，谢谢。

4. Welcome back to school. 欢迎回到学校来。

5. Good morning/ afternoon/evening. 早上/下午/晚上好。

6. How are you(this morning/afternoon/evening)? 你今天早晨/下午/晚上好吗?7. Fine, thank you/ thanks. 我很好，谢谢。

8. Welcome to our school. 欢迎到我们学校来。

9. Happy birthday! 生日快乐!10. Whats your name, please? 你的名字是什么?11. Your name, please? 你叫什么名字?12. My name is/ Im我的名字是/ 我名叫13. This is Miss/ Mr/ Mrs这位是小姐/先生/女士。

14. This is my friend. 这是我的朋友。

15. Come and meet my friends. 过来见见我的朋友们。

16. How do you do? 你好。

17. Nice to meet /see you. 很高兴熟悉/见到你。

18. Goodbye. 再见19. Good night. 晚安。

20. How old is he? 他多大了?2情景对话介绍家庭Hi.My names youchim.Im twenty-two years old.And this is my family.There are five people in my family.My mother.My father.My grandmotherand My grandfother.嗨。

我叫youchim。

我今年22岁。

这是我的家人。

我们家有5口人。

英语口语中的情景对话技巧在学习英语口语的过程中，掌握情景对话技巧是非常重要的。

情景对话是指在特定的场景中进行的对话，通过模拟真实的交流情境，帮助学习者更好地运用所学的语言知识。

在这篇文章中，我们将探讨一些在英语口语中常见的情景对话技巧。

一、日常问候与寒暄在日常生活中，人们经常需要与他人进行问候和寒暄。

这是一种非常基础的情景对话，也是建立良好人际关系的第一步。

在这种对话中，我们可以使用一些简单的句子和表达来与他人打招呼，例如：- Good morning/afternoon/evening！（早上/下午/晚上好！）- How are you?（你好吗？）- Nice to meet you!（很高兴见到你！）- What's up?（最近怎么样？）这些问候和寒暄的表达方式可以帮助我们与他人建立起轻松愉快的交流氛围。

二、购物与交易在购物过程中，我们需要与店员进行交流和沟通。

这是一个非常常见的情景对话，在这种对话中，我们需要学会询问价格、尺寸以及支付方式等相关问题。

以下是一些常用的表达方式：- How much does it cost?（这个多少钱？）- Do you have a larger/smaller size?（有更大/更小的尺寸吗？）- Can I pay by credit card?（我可以用信用卡付款吗？）- Can I have a receipt, please?（请给我一张收据。

）通过这些简单的表达方式，我们可以顺利完成购物交易，并且与店员进行有效的沟通。

三、餐厅用餐在餐厅用餐时，我们需要与服务员进行点菜和结账等一系列交流。

以下是一些常用的表达方式：- Can I see the menu, please?（请给我看一下菜单。

）- I would like to order the steak, please.（我想要点一份牛排。

）- Could I have some water, please?（请给我一些水。

英语口语和对话的注意事项
1. 不要太顾及文法针对情况应对作答
俗语说“熟能生巧”只要多听多讲多练习，自然能说得很流利。

最怕一开始就想要像中文一样讲的百分百的完整、正确，而产生不敢开口或构思半天才作答的毛病。

切记，学习英语会话最忌害羞，英语并不是我们的母语，讲错了也不用难为情，只要能使对方了解自己想说的事，并且针对客人的问题作答，就已经相当不错了。

刚开始时，不要存有非说得很流利不可的想法，只要把握每一次说话的机会，就是进步的秘诀。

2. 用心听客人说话不懂时可以再问一次
初学英语时，应先练习听力，训练自己的耳朵，以便跟得上客人的说话速度。

接待客人时，在确定了客人的意思或要求之后，应该重复确认一遍。

有不懂得地方马上再问一次。

假装听懂了，很容易会误人误己，是绝对行不通的。

如果仍然听不懂，可以对客人说“Just a moment, please.”然后找来上级应对。

3. 不要使用和朋友交谈式的英语
酒店英语对话，是以商务英语为基础，必须正式、合乎礼节、具有格调，不可以使用和朋友交谈时的非正式英语。

宾客至上，且酒店大部分是招待社会地位较高或经济较充裕的阶层，讲话当然不能有失礼的地方。

酒店对话使用的即是正式的英语，故不会因为交谈对象
的年龄、性别而有所改变。

另外，要注意尽量避免使用和客人一样的说话方式，使对方误以为你在模仿。

以下举几个例子，是比较正式和非正式英语的差别。

1.酒店常用英语口语情景对话F: Welcome to the Beachside Inn. How may I help you?欢迎来到海边酒店。

能为您做点什么吗？G: I’d like a room, please.我要住店。

F: Would you prefer a single or a double?你是要单人间还是双人间呢？G: A double, please. How much is that?双人间，价格是多少？F: It’s $145.00 a night. How many nights will you be staying?145美元每晚，你要住几晚呢？G: Just tonight.就今晚。

F: So that’s D-A-V-I-E-S. How would you like to pay for the room?好的，你想要如何付款？G: Do you take VISA?能用VISA卡吗？2.英语口语学习方法1.模仿。

怎样提高自己英语口语的有效方式第一步就是要学会模仿，找一些原版英语录音的材料来进行对单词、短语、句子等的模仿。

也可以找一些英文原版的电影跟着有声有色地模仿，从而尽量要求自己的语音语调，甚至神情语气跟原来的差不多。

2.朗读。

第二步是大声朗读。

其实朗诵就相当于模仿，需要自己找音频资料去模仿语音语调。

在进行朗读模仿时，要学会听自己的发音和资料中的有什么地方不同，反复去练习纠正。

3.复述。

复述不是背诵，复述就是用自己的语言描述自己听到的故事或看到的文章，去掉原文和组织结构，用自己的理解和思考来讲述故事的内容，复述是提高英语口语的有效方法之一。

一开始可以先复述文章的中心思想，然后再逐步增加难度。

5.坚持写日记。

用英语写日记是提高英语口语和其他英语能力的好方法。

写日记既可以锻炼自己在词组的运用、语法知识等的能力，也可以锻炼自己的英语思维能力。

3.学习英语口语的方法1.认识口语学习的重要性注意英语的发音和口音：学习英语时，很多学生都纠结于应该说美式英语还是英式英语。

英语情景口语对话技巧
在英语情景口语对话中，掌握一些技巧是非常重要的。

以下是一些建议和技巧，可以帮助你更自信地与他人交流：
1. 练习发音：清晰准确的发音是英语口语流利的关键。

你需要掌握每个单词的正确发音，并练习发声技巧，如语调、重音和连读等。

2. 听力理解：提高听力理解能力可以帮助你更好地理解对方所说的话，并做出适当的回应。

多听英语音频、视频和与外国人交流可以帮助你提高听力理解能力。

3. 词汇积累：扩大词汇量可以帮助你更准确地表达自己的意思。

通过阅读、听力练习和与他人交流来增加词汇量。

4. 语法掌握：掌握基本的语法规则可以帮助你更准确地表达自己的意思。

了解句子结构、时态和语态等基本语法规则是非常重要的。

5. 日常用语：学习常用的日常用语可以帮助你更好地与他人交流。

了解常见的问候、道别、感谢和道歉等表达方式。

6. 文化了解：了解英语国家的文化背景可以帮助你更好地理解对方的言行举止，避免误解和尴尬。

了解英语国家的礼仪、习俗和价值观等。

7. 保持自信：保持自信的态度可以帮助你更好地表达自己。

不要害怕犯错，多与他人交流，积极寻求反馈和建议。

8. 持续练习：只有通过持续不断的练习才能提高英语口语能力。

尽可能多地与外国人交流，参加英语角、口语班等活动，或者找一个语伴一起练习。

总之，提高英语口语能力需要不断地练习和学习。

掌握以上技巧可以帮助你更自信地与他人交流，提高你的英语口语水平。

英语日常实用口语对话情景练习英语日常实用口语对话1：Eｍiｌy：Ａt ｔhe srts meeting toｄay，ｗｈich sｒt aｒe ｙou planｎｇ to ｐarticipａtｅ in艾米丽:今天的运动会，你准备参加哪个项目Ｐｅtｅr: I m in ｔhe 400 meｔer reｌaｙ。

Ｉ m reａｌlｙ nervoｕs.彼得：我参加了4０0米接力赛.我真的好紧张。

Eｍily: Why so nervｏuｓ艾米丽：怎么这么紧张呢Petｅｒ:Ｉ don ｔｔtｏ doｂadly aｎｄｌeｔ my tｅaｍ－mａｔes ｄown。

彼得：我不想表现太差劲.而让我的队友失望.Eｍｉly: I think you ｃaｎdｏit。

Ｎo need tｏｗorry．You vｅbeen pｒactｉｓing haｒｄａnd I m suｒe you１l win if you jｕsｔｆocus.艾米丽：我觉得你能行.没必要担心的。

你一直都那么拼命地训练，我肯定只要你能集中注意力,一定会赢得比赛的.Ｐeｔer: You re rigｈt． I nｅed tｏ bｅ confｉｄeｎt．Ｂut the re ｌay ｉs a ｔeａm srt and that reuires ｃooperaｔｉon．彼得:你说得对,我应该有。

但是接力赛是一个团体性项目，需要相互配合。

Emｉｌy：Thaｔｍeans evｅryone shｏuｌd ｗork togｅｔher ａnd ｔｒy tｈｅir harｄest.You ll win or fａｉｌａｓ a teaｍ， noｔ juｓt ｂ**use of oｎｅｐerｓｏn。

艾米丽:这就意味着大家要相互协作，共同努力。

你们将作为一个团队共同面对成功或失败，而不仅仅是一个人。

Peter: Ｙeah,Ｉｋnow, buｔＩ canｔｈelp but feel a litｔlｅ nｅｒｖｏus anyｗay．彼得：是啊，我知道,但我还是控制不住有一点儿紧张。

英语面试口语情景对话情景一：自我介绍面试官：请你简要介绍一下自己。

面试者：好的。

我的名字是李明，来自中国。

我是一名应届毕业生，在大学主修市场营销专业。

我有很强的人际沟通能力，并且能够灵活应对各种工作场景。

我曾在大学期间参加过多个实践项目，这些经验对我培养了团队合作精神和解决问题的能力。

面试官：你在市场营销领域有哪些专业技能？面试者：我掌握了市场调研和竞争分析的方法。

我熟悉媒体营销和数字营销的策略，能够利用社交媒体平台进行广告推广。

此外，我还具备撰写市场营销方案和报告的能力。

我相信这些技能能够帮助我在工作中取得好的成绩。

情景二：工作经验面试官：你能分享一下你的工作经验吗？面试者：当然。

我曾在一家知名跨国公司实习，担任市场部门的助理。

我负责组织市场调研活动、撰写营销方案，并与销售团队合作实施销售策略。

我还与供应商和客户沟通，确保项目的顺利进行。

这段经历让我学到了很多关于市场营销的知识和技能，并提高了我的团队合作能力和解决问题的能力。

面试官：你在工作中面临过挑战吗？如何应对？面试者：在一次项目中，我们遇到了生产延迟的问题，导致产品的推出时间延误。

我迅速召集团队成员开会，分析问题的原因，并与生产部门合作解决生产延迟的问题。

我们最终成功按计划推出了产品。

这次经历让我认识到了团队合作的重要性和解决问题的能力的重要性。

情景三：个人发展计划面试官：你有什么个人发展计划？面试者：在短期内，我希望能够在市场营销领域继续深入学习和实践。

我计划参加进修课程，学习最新的市场营销技巧和策略，并将其应用到实践中。

我还希望能够担任一个具有挑战性的项目，提升我的领导能力和项目管理能力。

面试官：你对未来的职业规划是什么？面试者：我希望能够成为一名优秀的市场营销经理，带领团队取得出色的业绩。

长期来看，我希望担任高层管理职位，参与公司的战略决策和市场规划。

我相信通过不懈的努力和不断的学习，我能够实现自己的职业目标。

总结以上是一个英语面试口语情景对话，涵盖了自我介绍、工作经验和个人发展计划等内容。

情景对话题解题技巧情景对话题大体可分为两类：1.纯交际用语对话题，该类题目的对话均由口语化、英语语言特色鲜明的语句构成，选项均为常用英语交际用语（尤其是英语习惯用语用法），目的是考查学生对课标规定的20个英语功能话题项目的针对性语境运用能力。

2.含有语法知识的对话题，这类题目将语法知识、词汇知识、句型结构等蕴含在交际对话中，考查学生在具体语境中语法、词汇等的综合运用能力。

通过研究历届高考题可知，第二种类型的情景对话题越来越成为高考重点，理应引起足够重视。

要想解答好情景对话题，掌握以下解题技巧是必要的。

一、根据英语交际习惯寻答英语语言具有自己的独特性和文化底蕴，在交际用语中具有自身的特色和约定俗成的习惯表达法。

因此，答题时尽量避免受汉语思维及表达习惯的影响，灵活运用英语思维解题。

1.—who is that speaking?—. __________a. i’m tomb. it’s mec. this is tom speakingd. tom is speaking to you2.—do you have mary’s phone number?—sorry, .a. i don’t knowb. forget itc. here your ared. i can’t remember it第1题答案是c项。

根据电话用语的特殊性及英语交际习惯可知，只有c项正确，其他三项是汉语式的英语表达。

第2题答案是d项。

a项不符合英语交际习惯，b项正确的表达法应是forgot it，c项与sorry表意矛盾。

二、根据上下文信息提示词寻答情景对话题是通过交际语言表情达意、传递信息、解决问题的，因此对话中的上下文语句中往往含有体现对话人的态度、情感、信息倾向等暗示性词语，有时这正是准确寻答的关键所在。

寻找暗示性词语时仍然以理顺整个对话的句意为前提，可以采用顺序法（自上而下推断）或逆推法（自下而上推断,此类情形居多）寻答，并注意习惯用语的特殊性及部分口语中常用过渡词（如but）的提示作用。

小学三年级：提高学生口语交流能力的英语情景对话教案引言在小学三年级，学生开始接触英语口语交流，因此，提高学生的口语能力变得尤为重要。

英语情景对话是一种有效的教学方法，它可以帮助学生在真实的交流情境中提高口语能力。

本篇文章将为你介绍一份针对小学三年级学生的英语情景对话教案，旨在帮助学生在有趣的交流场景中获得更多的口语练习机会，并提供一些教学策略和资源。

教案概述•年级：小学三年级•目标：提高学生的口语交流能力•教学方法：英语情景对话•主题：日常生活中的常见情境•教学时长：4周教学目标1.学会常见的日常生活用语和表达方式；2.能够在不同情境中自信地进行英语口语交流；3.提高学生的听力理解和口语表达能力；4.学会合作与团队合作，培养学生的社交技能。

教学准备1.制作教学道具和卡片，可以用图片、单词卡片、情境卡片等形式展示；2.音频设备，用于播放录音或音乐，可以增加情境的真实感；3.小组活动的提示卡片，以帮助学生进行角色扮演和情景对话；4.设计教学场景，如日常生活场景、商店、学校、家庭等。

教学活动活动1：认知图像教学1.用图片展示日常生活中的不同情境，如在家、在学校、在超市等。

2.老师和学生一起讨论图片中发生的事情，学生可以在图像中描述他们看到的人、动态和场景。

提示问题：•这是什么地方？•这里发生了什么？•你认识其中的哪些物品和人物？活动2：情境对话角色扮演1.将学生分成小组，每组有两个学生扮演不同的角色。

2.为每组提供一个情境卡片，并让学生根据卡片中的情境进行两人对话。

例子：情境：在超市购物A：你好，你要买什么东西？B：我想买一本书和一盒彩色铅笔。

A：书在哪儿？我可以帮你找。

B：谢谢你！它们应该在学习区。

活动3：听力理解训练1.播放关于情境对话的录音，让学生仔细聆听。

2.在录音结束后，向学生提问相关问题，确保他们理解了对话内容。

提示问题：•这段对话发生在哪里？•对话的目的是什么？•对话中提到了哪些物品或活动？活动4：角色扮演游戏1.设计一个角色扮演游戏，在游戏中学生必须使用所学的英语情景对话进行交流。

第2页共1 页初中英语专题训练之情景对话做题技巧及训练---A87系列班级：______________姓名：______________学校：______________初中英语专题训练（做题技巧）一、情景对话题解题技巧（一）。

题型介绍：各类英语考试中均会出现几道情景对话即交际运用题。

它不是通过对话形式来考察语法规则的运用，而是考察在特定的交际场合，人们习惯使用的一些表达方式。

交际运用题一般以补全对话的形式出现，试卷先设计一段有若干空格的对话。

解题规律：情景对话题大体可分为两类：1.纯交际用语对话题该类题目的对话均由口语化、英语语言特色鲜明的语句构成。

选项均为常用英语交际用语，尤其是英语习惯用语用法。

目的是考查学生对课标规定的20个英语功能话题项目的针对性语境运用能力。

2.含有语法知识的对话题这类题目将语法知识、词汇知识、句型结构等蕴含在交际对话中，考查学生在具体语境中语法、词汇等的综合运用能力。

通过研究历届高考题可知：第二种类型的情景对话题越来越成为高考重点，理应引起足够重视。

要想解答好情景对第3页共2 页第 4 页 共 3 页话题，掌握以下解题技巧是必要的。

解题真规：3.认真审题，明确要求。

“补全对话”题常附有一段中文或英文提示，有的要求选择选项，有的要求填词。

解题时必须仔细阅读提示，明确语言情景，为顺利地做好此类题，使之成为有情有景，文通字顺的对话做好准备。

4．通读对话，明确项目。

通读对话，了解对话的大概内容和对话情景，了解此类题目属于哪一类交流项目，然后根据试题提要或所提供的信息，回忆、归纳该交流项目的常用表达形式和特有的表达形式。

初中英语教材中共出现了30个交流项目，它们各有其特定的习惯表达方式和惯用句型。

其中四个重要的交流用语频频亮相在中考题上，其常用句式应熟记二、听力理解题解题技巧（二）解题规律：解题五部走：1.通览全文，掌握主题2.顶住“路标”，套用选项答题时要面向整体内容，切忌片面理解。

英语中的8项注意英语中的8项注意1. 情景对话复习应在两人之间进行，一问一答，问问题的同学可看参考，同时检查对方的回答是否正确，在对话结束后立即予以纠正，然后交换角色。

每天练习可快速提高正确率。

2. 口头作文可一个人进行练习，准备时要记住主要内容以及表达这些内容的英语词汇、短语和句型。

一个人练习时，可将内容录入录音机，再回过来检查，看自己声音是否清晰，语音语调是否良好，回答速度是否正常，表达内容是否完整。

发现错误与不足后，及时改正提高。

3. 听力要予以充分重视，听不同口音的材料。

要利用一切可利用的资源练习听力，上课时老师应尽量多讲英语，课文录音要先听再跟读，听力训练要每天有，不能三天打鱼两天晒网。

听之前要争分夺秒先浏览试题，然后依据题目要求捕捉所需信息。

4. 单项填空要学会全面分析句子，找出干扰项的错误。

如选项为谓语动词，就从时态、语态、语气、主谓一致四个角度去考虑;如选项为近义词之间的区别，就根据上下文确定所需单词;如题目检查你的交际能力，那就根据英语习惯表达法去解，千万不要用中国式的英语去套。

复习时要注意名词近义词(如trip, journey, travel, tour, voyage等)、动词或动词词组(如cause, lead to, bring about, result in等)、介词(如except, except for, except that, besides; thanks to, because of, owing to, due to等)的异同，仔细分析做错的题目，以求适当提高。

5. 完形填空要了解做完形填空题的顺序。

第一遍先解决较容易的或语法方面的题目;第二遍力求解出所有题目。

如遇到没把握的选项，可以从上下文中寻找类似结构进行比较分析，以得出正确答案。

6. 阅读理解要学会迅速了解文章主旨。

一般来说，较长的段落的第一句或最后一句为该段落的主题句。

读完主题句后，就可以基本了解该文内容，然后再读阅读理解题，根据题目在有关段落找答案，如检查的是文章的主题思想，则要选涉及面最广的那个选项。

英语情景对话评价标准完整性：朗读题目：能否顺利读完全文，顺利读完的比例；话题简述题：能否完整表达题目的语意，清楚表达的语意比例；完整性特征是评分的起评基本特征（70%）；准确性：单词级评估，单词发音的元音、辅音、重音准确性等（20%）；流利性：句子级评估，主要包括语速、停顿、插入（重复、修正）、连贯（连读、失去爆破、同化）等（5%）；韵律性：句子、段落级评估，主要包括意群停顿（节奏）、重读弱读、语气语调等（5%）。

答题环节“四不四允许”四不:不抢答：等待“开始录音—滴”一声后2秒。

不拖延：作答时间一般充足，但不建议大家拖延作答。

不要将准备时间误认作答时间。

不要答与答案无关内容，例如Thank you, that’s all.四允许：允许答错的更改：答错一个单词，可纠正不扣分，但读完整句之后再纠正，会扣分。

允许不同的口音：英式和美式均不影响得分。

允许大小写：不影响得分，但建议按正确的书写格式（若有输入题）。

允许同义词更换：同意表达不影响得分，但建议不要超纲（课标要求的1600个单词）。

对话口语：1、平时要每天安排十到二十分钟的听《口语测试》磁带，跟读或自读，有跟不上的部分说明单词或短语句型不熟练，要反复读；2、跟着磁带读不是说范读读一句你读一句，而是范读保持播放，自己试着跟上范读的速度，错的地方也不要紧，先放过去，然后这篇文章重新再来一遍，坚持不断，《情景对话口语测试》小册子的内容就会被读的滚瓜烂熟，满分就没有问题了。

3、口语考试的时候，朗读时语速要平缓，不要受别人的影响，按照自己的步调和节奏朗读，尽量一次完成保持顺畅。

4、第二部分的话题简述，要能够熟练背诵，这样考试时看到中文就能很容易地看着中文说出来，否则会临时紧张，看着中文，脑子里却一片空白；在考试前会有3分钟的准备时间，平时练熟了，再稍稍整理一下就能流利的说出来。

在3分钟准备时，也可以充分利用草稿纸做好记录，提醒自己要注意的地方，比如短文中容易出现错误的时态，短文中有改动的地方，以及容易遗漏的地方。

英语面试口语情景对话
面试官：请问你的名字是什么？
面试者：我的名字是张三。

面试官：你好，张三。

请问你正在找什么职位？
面试者：我正在找一份销售经理的职位。

面试官：你有多少年的销售经验？
面试者：我有五年的销售经验，其中两年是在一家知名外企工作。

面试官：你能告诉我你在上家公司的销售业绩吗？
面试者：当然可以。

在我任职期间，我成功地推动销售额增长了30%。

我也建立了良好的客户关系，并与客户合作达成了
一些重要的销售合同。

面试官：你在工作中遇到过如何处理冲突的情况？
面试者：在销售工作中，难免会遇到一些与客户之间的不满和冲突。

我通常会先倾听客户的意见和需求，然后寻找共同的目标，以达到双赢的局面。

面试官：你认为什么是一个好的销售经理？
面试者：我认为一个好的销售经理需要具备良好的沟通和领导能力。

他/她应该能够激励团队成员，引导他们达到销售目标，并且能够与客户建立良好的关系。

面试官：你对我们公司有了解吗？
面试者：是的，我在网上做了一些研究，了解到贵公司是一家在该行业具有很好声誉的公司，并且拥有一支优秀的销售团队。

我对贵公司的产品和市场地位也很感兴趣。

面试官：你有什么问题要问吗？
面试者：是的，我想知道如果我加入贵公司，我将有机会接触到什么样的销售项目？
面试官：谢谢你的问题。

我们的销售项目涉及多个行业和产品，并与一些大客户有着紧密的合作关系。

你将有机会接触到不同的销售挑战，并且有机会不断发展和学习。

如何通过英语情景对话加深学生的口语表达能力摘要：近年来随着我国经济的快速发展，国际化时代进程的加快。

为了确保国家之间的交流和沟通，我国在教育事业中，越来越重视英语的教学比重。

而在英语教学过程中，为了确保人才的全面发展，教师在教学时要注重对学生口语交际能力的培养，学生只有拥有良好的社会交际能力和口语表达能力，在将来与人进行英语对话过程中才可以更加的流畅。

同时提高学生的英语口语表达能力也可以加深学生的英语语法学习和英语书面写作能力，对提高学生的综合素养有着重要的作用。

同时学生掌握良好的口语交际能力，还可以帮助学生提高英语学习的热情，确保学生可以更加主动，积极的投入到英语学习当中，营造良好热情的学习氛围。

不仅如此，提高学生的英语口语表达能力，也是我国当今新课程改革的重要要求，因此咱小学英语过程中通过情景对话这种方式可以有效的提高学生的英语口语表达，学生在这种情境中可以更具有真实性，在将来遇到相同情景时才可以灵活应对，有助于提高学生的自信心。

因此本文主要针对如何利用情景对话的方式提高学生英语口语表达能力这个问题展开探讨。

关键词：情景对话；英语口语；提高措施引言：在当今新课程改革的背景之下，在学生教育阶段已经不仅仅是应试教育，而应该培养全面发展的综合性素质人才，而在英语这门学科当中，由于英语这门学科是一门语言类学科，在英语教学过程中，也要重视提高学生的口语表达能力。

因此通过教学实践研究，在英语教学过程中采取情景对话的方式可以有效地帮助学生提高英语口语学习的热情和兴趣，同时通过情景对话也可以让学生更加熟练的掌握一些日常的口语化表达，不仅如此，情景对话也更加具有模拟性，学生在这种较为真实的情景中才可以更加投入，一些学习到的英语口语表达知识也可以灵活的运用其中。

因此，为了更好的帮助学生培养英语口语表达能力，教师在教学时要重视情景对话这种教学方式，同时在设计情景也要关注学生实际情况，确保情景对话的有效性和科学性。

英语口语技巧有哪些1、比较多地使用情态动词西方人(主要指有一定修养的欧美人)在与他人交流时，比较多地使用情态动词：can、could、may、might、would等等;情态动词(Model Verbs)又称为情态助动词(ModelAuxil-iaries)，表示说话人的语气，可表达建议、要求、可能和意愿等，使得说话的语气比较有礼貌。

2、比较多地使用虚拟语气比如would (had) rather、would (had) sooner、would (just) as soon等等，或者在陈述句中使用过去式表示虚拟语气，或者使用if等引导的从句表示"可能性'。

这样说话可以使人感觉表达者是在合计达到最正确的结果或方式，尽量避免不好的结果或方式，或者推测可能出现的问题，并找出可能解决的办法。

3、使用积极的、建议的、比较的、人性的语气在陈述句的表达可能显得生硬、没礼貌时：尽量使用疑问句、否定句或从句;尽量避免自己的主观推断或武断;以积极的、建议的、比较的、人性的语气，代替消极的、命令的、直接的、武断的语气。

2英语口语学习方法在与讲英语的外国人谈话时，我的舌头常常变得笨起来。

如何克服?在陌生人面前你觉得害怕，对自己的英语没有自信。

为什么呢?因为你怕被人讥笑。

这种状况尤其会影响讲外语的成年人。

(越年轻就越没有顾忌!)你该怎么办呢?你可以先说服自己讲别人的语言出了错误并不是件丢人的事。

设想将情景反过来，外国人在努力与你讲中文。

你会怎么办?你会讥笑他们的语病，还是会去帮助他们呢?许多以英语为母语的人，尤其是那些长期在国外的，了解学英语的人努力讲英语的情形，一般都会有耐心、宽容地提供帮助。

了解到这一点，你就可以试着与外国人交谈。

仔细听，大体弄懂他们谈的是什么。

轮到你说话的时候你可以发表自己的看法。

你认为自己可能误解的地方，可以请与你交谈的人解释，你也可以请他们改正一两个关键的错误。

这样你会慢慢建立起信心。

英语情景对话的五个易错点辨析英语情景对话是高考必考题型，该题型主要考查考生在具体环境中的语言运用能力。

纵观近几年的高考真题，该题型除了考查常见的诸如询问、建议、请求、命令、祝福、祝贺、鼓励、安慰、同情、遗憾、不满等主题外，更多的是和各种语法知识结合在一起，使得考查内容变得更为宽泛，难度也相应增加。

本文简单探讨英语情景对话题型中的五个易错点，以期引起同学们的注意。

对省略句式的理解有误导致的错误现象普遍性：★★★☆☆修改难度：▲▲▲△△英语语句中，在不损害结构和不引起歧义的情况下，为避免重复前面已出现或后面将出现的成分而采用省略句。

常见英语省略句主要有：省略主语，省略宾语，省略表语，以及名词从句中连词的省略，定语从句中关系词的省略等，这其中以省略动词不定式之后的动词原形和省略状语从句中的主语与be动词最为多见。

如：1. —Ouch! You hurt my feet!—Sorry, but I didn’t mean___________.A. to doB. doingC. toD. doing so解析：该题为典型的不定式后动词原形的省略。

故意做某事用mean to do 而不是mean doing , 答案为C。

Sorry, but I didn’t mean to= Sorry, but I didn’t mean to（hurt your feet），不少同学因没有掌握该结构而误选A。

这种动词原形的省略多见于“like to, love to , want to, hope to, try to , expect to”之后，如：”Would you like to come for a walk with me?” “Yes, I’d like to.”2.—What do you know about the new drug?—Generally speaking, ___________ according to the directions, the drug has no side effect.A. when takingB. when takenC. when to takeD. when to be taken解析：该题考察状语从句中主语和be动词的省略，在主从复合句中，如果主句的主语和从属连词后从句的主语为同一对象，从句的主语及其后的be动词可以省略，表达为“从属连词+done/doing”的结构。

英语情景问答题的答题技巧
英语情景问答题是英语考试中常见的题型，通常要求根据给出的情境和问题，选择正确的答案。

以下是几个答题技巧：
1. 理解情境：首先要明确问题的情境，了解问题所涉及的人物、地点、时间等信息，才能更好地选择正确的答案。

2. 注意细节：有些问题可能包含一些细节，如数字、颜色、时间等，要注意这些细节，以便正确选择答案。

3. 排除错误选项：有些选项明显是错误的，可以先排除掉，减少答错的可能性。

4. 选择最合适的答案：在剩下的选项中，选择最合适的答案。

要注意语法和词汇的搭配，以及选项的意思是否符合情境和问题的要求。

5. 练习：多做练习，熟悉这种题型，提高答题速度和准确性。

以上是英语情景问答题的答题技巧，希望可以帮助大家在考试中更好地应对这类题型。

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英语口语的注意事项引导语：英语口语是很重要的一部分。

有很多人的英语成绩是很不错的，但是英语口语却跟不上英语成绩的节奏，从而出现了短路。

而对一些英语口语的注意事项的关注，往往能减少许多你在英语口语学习中的误区，以下是店铺整理的英语口语注意事项：英语口语的注意事项篇一：一、坚持不断地用“英语思考”，养成用“英语思考”的习惯中、英文这两种语言在本质上存在着巨大的差异。

两种语言的起源、发展、历史人文背景、使用环境、交流方式等都完全不同。

这必然会对用“英语思考”造成影响。

因此，在运用这一方法时，一定不要心急。

要克服历史，文化和环境对用“英语思考”的影响，坚持在相当长的一段时间里不间断地运用此方法，养成用“英语思考”的习惯，这样才会使用“英语思考”在英语口语的练习中真正起到有效的作用。

二、在英语口语的练习中，不要过分依赖翻译很多英语学习者在口语的练习中，往往心里先经过一道翻译手续(mental translation)。

在英语交谈中，习惯于先用中文打腹稿，然后翻译成英语，再进行表达。

这种复杂的过程使英语学习者难以跟上对话的速度，从而导致英语交谈不流畅，并且影响表达效果。

如果在英语交谈中，直接用英语打腹稿，然后进行表达，这样就能使英语交谈流畅、快速且效果好，从而达到提高英语口语水平的目的。

三、运用“英语思考”时，不要过分受到英语文法的羁绊英语口语固然要讲文法，但文法不是语言的铁则，而是一些语言现象的归纳。

语言是约定俗成，因此文法规则常常不是一成不变的。

语言的最终目的是让对方获得信息。

英语口语中，“听懂”是主要的目的。

在运用用“英语思考”来提高英语口语水平这一方法时，不要过多考虑英语文法，也不要过分追求文字、结构上的“完美”，不要怕出错。

只有这样，才能大胆地用“英语思考”，并把思考的结果表达出来。

四、在英语口语练习中要提高听力水平很多英语学习者的听力太弱，一些简单的英语，用耳朵来听，就觉得无法理解，一旦把它们写出来，却又感到很简单。