聪明的小鸭子 ppt课件
- 格式：ppt
- 大小：6.72 MB
- 文档页数：11
下载文档原格式
合集下载
聪明的小鸭子
看图写话：聪明的小鸭子一、出示四张图。
二、图文转换。
1、图上内容（1）图一：小黄、小红、草地、花儿、小石子（2）图二：花儿、小河、草地、树木、小黄、小红（3）图三：草地、树木、小河、小黄、小红、木板（4）图四：小河、花儿、木板、小黄、小红2、看图说话（1）图一：Q1 从这幅图上我们可以看出哪些东西？Q2 这个情景发生的时间？你从哪里看出来的呢？Q3 发生的地点？你从哪里看出来的呢？Q4 看着图上两只小鸭子手舞足蹈的样子，你猜猜他们在谈论些什么？（2）图二：Q1从这幅图上我们可以看出哪些东西？Q2 图中的两只小鸭子在干什么呢？为什么小红不像之前那么高兴了呢？Q3 看图上的风景，是不是比第一幅图美多了呀？Q4 发挥你的想象力，描述一下两只小鸭子在干什么？（3）图三：Q1 从这幅图上我们可以看出哪些东西？Q2 这个地点是哪里？从哪里可以看出来呢？Q3 你猜猜为什么小黄搬着一块木板那么开心呀？小黄孩说了些什么？Q4 从小黄的动作中我们可以看出什么？Q5 你能不能表演一下他们之间的对话呢？（4）图四：Q1 联想一下第二幅图，你能不能说一说究竟发生了一件什么事呀？Q2 从这幅图上我们可以看出此处的风景如何？Q3 从两只小鸭子的表情中我们可以看出什么？3、落笔成文（1）图一：一个晴朗的早晨，小红和小黄一起出去玩，走着走着他们来到一片美丽的草地上，看着周围如画的美景，小红和小黄开心极了，小红赞叹道：“多漂亮啊！”小黄听了，说：“我知道一个地儿，比这可漂亮多了呢！”小红兴高采烈地说：“那我们一起去吧！”（2）图二：于是，小黄就带着小红去那个更漂亮的地方。
走着走着，就到了小河边，小黄说：“游过这条河就到了。
”小红这下可苦恼了，他不会游泳啊，这可急坏了两只小鸭子。
（3）图三：突然，小黄灵机一动，把远处的木板搬过来，跟小红说：“我会游泳，我把这个木板放到水里，你跳到这个板上，我推着你，我们一起过河好吗？”小红听了可开心了。
《小鸭子的故事》PPT课件
实施科学救助：建立专业的救助机构，对受伤、受困的小鸭子进行及时有效的救助， 帮助其恢复健康并重新回归自然。
小鸭子救助的途径与注意事项
发现受伤或迷路 的小鸭子，及时 联系当地的野生 动物保护机构或 动物救助组织
在救助过程中， 要保持冷静，避 免惊扰小鸭子， 同时注意自身安 全
救助后，及时将 小鸭子送往专业 的动物医院进行 治疗和护理，确 保其能够恢复健 康
在救助过程中， 要遵守相关的法 律法规和伦理规 范，尊重生命， 保护野生动物
07小 化鸭内子涵的趣味故事与文
小鸭子的趣味故事分享
故事1：小鸭子在 池塘里游玩，与小 鱼儿成为了好朋友
故事2：小鸭子与 大白鹅一起唱歌， 共同表演节目
故事3：小鸭子在 田野里寻找食物， 与小鸡一起分享收 获
故事4：小鸭子在 森林里与其他小动 物玩耍，结交新朋 友
喂食量控制：小鸭子的喂食量应该适量，避免过量导致消化不良。
注意事项：避免给小鸭子喂食过期、变质的食物，避免饮用污染的水源，以免对小鸭子的健康 造成影响。
06小鸭子的保护与救助
小鸭子保护的意义与价值
保护野生动物， 维护生态平衡
关爱生命，体 现人类文明进
步
保护稀有物种， 避免灭绝风险
保护小鸭子， 对于人类自身 发展也有重要
饮水需求量：小鸭子 每天需要一定的饮水 量，具体需求量因个 体和环境而异
饮水注意事项： 保持水源清洁， 避免使用污染水 ，提供足够的水 源
小鸭子的食物与饮水注意事项
食物选择：小鸭子需要高蛋白、高营养的食物，如小鱼、小虾、水草等。
饮水管理：小鸭子需要清洁、新鲜的水源，建议每天更换一次水，并保持水质的清洁。
《小鸭子的故事》 PPT课件
汇报人：
小鸭子救助的途径与注意事项
发现受伤或迷路 的小鸭子，及时 联系当地的野生 动物保护机构或 动物救助组织
在救助过程中， 要保持冷静，避 免惊扰小鸭子， 同时注意自身安 全
救助后，及时将 小鸭子送往专业 的动物医院进行 治疗和护理，确 保其能够恢复健 康
在救助过程中， 要遵守相关的法 律法规和伦理规 范，尊重生命， 保护野生动物
07小 化鸭内子涵的趣味故事与文
小鸭子的趣味故事分享
故事1：小鸭子在 池塘里游玩，与小 鱼儿成为了好朋友
故事2：小鸭子与 大白鹅一起唱歌， 共同表演节目
故事3：小鸭子在 田野里寻找食物， 与小鸡一起分享收 获
故事4：小鸭子在 森林里与其他小动 物玩耍，结交新朋 友
喂食量控制：小鸭子的喂食量应该适量，避免过量导致消化不良。
注意事项：避免给小鸭子喂食过期、变质的食物，避免饮用污染的水源，以免对小鸭子的健康 造成影响。
06小鸭子的保护与救助
小鸭子保护的意义与价值
保护野生动物， 维护生态平衡
关爱生命，体 现人类文明进
步
保护稀有物种， 避免灭绝风险
保护小鸭子， 对于人类自身 发展也有重要
饮水需求量：小鸭子 每天需要一定的饮水 量，具体需求量因个 体和环境而异
饮水注意事项： 保持水源清洁， 避免使用污染水 ，提供足够的水 源
小鸭子的食物与饮水注意事项
食物选择：小鸭子需要高蛋白、高营养的食物，如小鱼、小虾、水草等。
饮水管理：小鸭子需要清洁、新鲜的水源，建议每天更换一次水，并保持水质的清洁。
《小鸭子的故事》 PPT课件
汇报人：
幼儿园大班语言活动：聪明的小鸭子教学设计
新修订幼儿园阶段原创精品配套教材大班语言活动：聪明的小鸭子教材定制/提高课堂效率/内容可修改Big class Ianguage activity: smart little duck教师：风老师风顺第二幼儿园编订：FoonShion教育大班语言活动：聪明的小鸭子教材说明：本教学设计资料适用于幼儿园大班语言科目，主要用途为提升学生日常i听、说、读、写的语言组织能力，提高逻辑思维、形象思维、口语交际及表达技巧，I获得实际运用语言的能力，进而促进全面发展和提高。
内容已根据教材主题进行配Ii套式编写，可直接修改调整或者打印成为纸质版本进行教学使用。
I设计意图：这是选自XX年《幼教博览》第六期中的一篇故事，看完这篇故事后，我就在想：在日常生活中，难免会发生一些意想不到的事情，当孩子面对突如其来的危险和困难时，往往手足无措，不会积极主动去想办法解决。
我设计这个活动旨在通过这个活动帮助幼儿懂得遇到危险、困难时不哭闹、不慌张，多动脑筋想办法解决问题。
活动目标：1、通过教学活动，让幼儿明白懂得遇到危险的时候不哭叫，不慌张，多动脑筋想办法解决问题。
2、丰富词汇：冲、抓、游、跺脚、扑通3、帮助幼儿理解故事内容，并能大胆讲述故事。
活动准备：故事vcd《聪明的小鸭子》录音机《数鸭子》磁带字卡片活动过程：一、听音乐，激发幼儿兴趣，导入新课。
师：老师今天给你们带来了一首好听的歌曲《数鸭子》我们一起来欣赏吧！（师生齐做律动）师：会唱的小朋友跟着唱，会跳的小朋友也跳一跳。
（幼儿兴趣浓厚）师：在这群可爱的小鸭子中，有一只聪明的小鸭子和它的朋友小猪遇到了一件很危险的事，小朋友想不想知道它们遇到了什么事？幼：想知道。
二、新课进程（一）学习第一段故事。
①播放故事，幼儿观看，听故事。
②提问：故事里有谁？幼：小鸭子和小猪。
师：它们在干什么？幼儿：它们在草地上玩耍，唱歌跳舞、游戏。
（师幼共同做唱、跳的模仿动作）师：它们的心情怎么样？幼：它们玩得可开心啦！师：正当它们玩得开心时，突然，一只大灰狼从草丛里冲了出来，一把抓住了小猪的脖子，他张开大嘴准备吃掉小猪，小猪害怕得动都动不了。
二年级看图写话《智救小鸭》 ppt课件
小象走到小河边，往鼻子里吸足了水，走到坑前，把水喷了
出来。水面升高，小鸭就浮了上来，游出了大坑。
小鸭子成功得救了。小鸭子看到有这么多伙伴来救
他，心里很感动，从此他和小伙伴们更加快乐地生活在
大202森0/11林/13 里。
17
有一天，小鸭子到森林里去玩，他哼着歌走出家门，一不小心，掉进了一 个大树坑中。他拼命往上爬，可是每次都失败了，于是他只好在坑里大声的 喊着：“救命，救命……”
其他小动物们听到了求救声，纷纷按照声音传来的 方向找到了小鸭子。小猴动作最快，他拿来了“金箍棒 ”，让小鸭子顺着棒子爬上来，可是这时，小鸭子已经 筋疲力尽了，根本就没办法爬出来。接着，小熊急急忙 忙赶了过来，他见此情景，就决定回家提一桶水，倒进 树坑里，让会游泳的小鸭子浮上来，可是小伙伴们发现 ，树坑又大又深，一桶水是不够的。四面八方的小伙伴 们都来了，他们一起商量怎么救小鸭子。最后，小象哥 哥想出了一个好主意，他说：“看我的吧！”
• “太阳当空照，花儿对我笑，小鸟说早早早……”
（时间、地点、人物、事情———— 起因、经过、结果）
2020/11/13
5
2020/11/13
6
2020/11/13
“惊慌失措、非 常害怕、十分着 急、大声呼喊、 不停呼救……”
7
动作、语言、 神态、心理
2020/11/13
8
仔细观察他们的表情和动作，想象猴子、小熊、小象会用 什么办法救小鸭子，他们会怎么说？怎么做？结果怎么样
2020/11/13
14
2020/11/13
善于观察的眼睛， 乐于想象的大脑， 勇敢表达的小嘴， 勤于动笔的小手。
15
1、题目别忘记。 2、开头空两格。 3、字迹写端正。 4、好词好句用 一用。
【幼小衔接】注意力训练第7课 聪明的小鸭子
小朋友们都休息一会吧！
Page 5
上课了，让我们又从游戏开始我们的第二堂课吧！
我们要加油！
Page 6
考考你：
第一关：谁的眼睛亮晶晶来自Page 7第二关： 谁的耳朵最好用~
Page 8
第三关：我们一起来锻炼，看谁的大脑最好用！
Page 9
今天表现真不错，看来小朋友是想告诉大家，遇 到任何问题都要冷静处理不能着急！小朋友和 大家分享分享你学到的东西吧！
学习能力训练——
第七课 聪明的小鸭子
森林小学里发生了很多的故事，小鸭子就遇上了一件让同学们担心的事 情，聪明冷静的小鸭子是怎么解决的呢？……
Page 2
此处添加节日的问候
啊！原来冷静 还可以救命呀！让我们赶快练起来……
Page 3
我们要长大就要现在开始！
模板的使用
Page 4
今天小鸭子的故事同样也告诉我们遇到任何问题都要冷静处理不能着急， 你学会了吗？
Page 10
亲爱的小朋友 和你们交朋友很开心哦！
Page 5
上课了，让我们又从游戏开始我们的第二堂课吧！
我们要加油！
Page 6
考考你：
第一关：谁的眼睛亮晶晶来自Page 7第二关： 谁的耳朵最好用~
Page 8
第三关：我们一起来锻炼，看谁的大脑最好用！
Page 9
今天表现真不错，看来小朋友是想告诉大家，遇 到任何问题都要冷静处理不能着急！小朋友和 大家分享分享你学到的东西吧！
学习能力训练——
第七课 聪明的小鸭子
森林小学里发生了很多的故事，小鸭子就遇上了一件让同学们担心的事 情，聪明冷静的小鸭子是怎么解决的呢？……
Page 2
此处添加节日的问候
啊！原来冷静 还可以救命呀！让我们赶快练起来……
Page 3
我们要长大就要现在开始！
模板的使用
Page 4
今天小鸭子的故事同样也告诉我们遇到任何问题都要冷静处理不能着急， 你学会了吗？
Page 10
亲爱的小朋友 和你们交朋友很开心哦！
聪明的小鸭子
■ｕ －ｌ ＝ １二 ＿
二 ¨¨＝ 二 ＝¨¨
聪 明 的小 熊
太原市太师二附， 宋世豪 辅导老师： Ｊ 、 薄海兰
天 ， 猴 、 熊 和 小 鹿 在 森 急得 团团 转 。 时 。 熊 想 出 了一 个 小 小 这 小 他 “ 用 林 里玩 ， 突然听到 了一阵 哭声。 家 好 办 法 ， 对 大 家说 ： 快 去我 家 ， 大 飞快地跑过 去一看 ， 原来是 小鸭子 空的蜂 蜜罐 接满 水 ， 再把 水都倒 进 别 小 ” 掉到坑 里了。 小鸭哇哇地哭着 ， 家 坑 里 。 忘 了， 鸭 子 会 游 泳 ！ 大 边安慰小鸭 ， 边想办法。 一 小猴 拍 大 家按 小 熊说 的做 ， 然 ， 果 小鸭 拍脑 袋 ， 回家 ， 来一根 竹竿 ， 跑 拿 把 子浮上来 游到 了坑 边 ， 熊一伸手 小 竹竿伸进坑里 ， 小鸭子爬上来。 让 可 把 小 鸭 子 抱 了 出 来 。 鸭 连 ・ 小 小 对 是竹竿很滑 ， 鸭爬不上来。 小 小鹿 把 熊说 ：谢 谢 你 救 了我 。 小 熊说 ： 不 “ ” “ 俗 人 腿伸进坑里 ， 想把 小 鸭 子拉 上 来 ， 可 用谢 ． 话 说 花 要 叶扶 ， 要 人 帮 ， ” 是力 气不够 ， 差点也掉进 坑里。 大家 我们也要互相 帮助 。
一
一
简评 ：
文中每个人物的想法和做法各有不 同． 个性鲜明 ， 使全文显得很饱满。 最后 引用在
课本 中学过的俗语总结主题． 真正是学以致用。
聪 明的小 鸭子
太 原 市 在 一 个 风 和 日丽 的 星 期 天 ， 小 说 ： 你 们 先 去 小 河 边 打 水 ， 把 水 我 鸭 子 出 来 玩 。 然 ， 鸭 子 掉 进 一 倒 进 坑 里 ， 就 慢 慢 地 浮上 去 了 忽 小 个 大 坑 里 。 个 坑 很 深 很 深 ， 鸭 那 小
二 ¨¨＝ 二 ＝¨¨
聪 明 的小 熊
太原市太师二附， 宋世豪 辅导老师： Ｊ 、 薄海兰
天 ， 猴 、 熊 和 小 鹿 在 森 急得 团团 转 。 时 。 熊 想 出 了一 个 小 小 这 小 他 “ 用 林 里玩 ， 突然听到 了一阵 哭声。 家 好 办 法 ， 对 大 家说 ： 快 去我 家 ， 大 飞快地跑过 去一看 ， 原来是 小鸭子 空的蜂 蜜罐 接满 水 ， 再把 水都倒 进 别 小 ” 掉到坑 里了。 小鸭哇哇地哭着 ， 家 坑 里 。 忘 了， 鸭 子 会 游 泳 ！ 大 边安慰小鸭 ， 边想办法。 一 小猴 拍 大 家按 小 熊说 的做 ， 然 ， 果 小鸭 拍脑 袋 ， 回家 ， 来一根 竹竿 ， 跑 拿 把 子浮上来 游到 了坑 边 ， 熊一伸手 小 竹竿伸进坑里 ， 小鸭子爬上来。 让 可 把 小 鸭 子 抱 了 出 来 。 鸭 连 ・ 小 小 对 是竹竿很滑 ， 鸭爬不上来。 小 小鹿 把 熊说 ：谢 谢 你 救 了我 。 小 熊说 ： 不 “ ” “ 俗 人 腿伸进坑里 ， 想把 小 鸭 子拉 上 来 ， 可 用谢 ． 话 说 花 要 叶扶 ， 要 人 帮 ， ” 是力 气不够 ， 差点也掉进 坑里。 大家 我们也要互相 帮助 。
一
一
简评 ：
文中每个人物的想法和做法各有不 同． 个性鲜明 ， 使全文显得很饱满。 最后 引用在
课本 中学过的俗语总结主题． 真正是学以致用。
聪 明的小 鸭子
太 原 市 在 一 个 风 和 日丽 的 星 期 天 ， 小 说 ： 你 们 先 去 小 河 边 打 水 ， 把 水 我 鸭 子 出 来 玩 。 然 ， 鸭 子 掉 进 一 倒 进 坑 里 ， 就 慢 慢 地 浮上 去 了 忽 小 个 大 坑 里 。 个 坑 很 深 很 深 ， 鸭 那 小
二年级看图写话《智救小鸭》 ppt课件
2020/11/13
看图写话
小鸭子得救了
1
2020/11/13
看图写话要注意：
仔细观察， 理解图意， 弄清联系， 展开想象。
2
精品资料
• 你怎么称呼老师？
• 如果老师最后没有总结一节课的重点的难点，你 是否会认为老师的教学方法需要改进？
• 你所经历的课堂，是讲座式还是讨论式？ • 教师的教鞭
• “不怕太阳晒，也不怕那风雨狂，只怕先生骂我 笨，没有学问无颜见爹娘 ……”
有一天，小鸭子到森林里去玩，他哼着歌走出家门，一不小心，掉进了一 个大树坑中。他拼命往上爬，可是每次都失败了，于是他只好在坑里大声的 喊着：“救命，救命……”
其他小动物们听到了求救声，纷纷按照声音传来的 方向找到了小鸭子。小猴动作最快，他拿来了“金箍棒 ”，让小鸭子顺着棒子爬上来，可是这时，小鸭子已经 筋疲力尽了，根本就没办法爬出来。接着，小熊急急忙 忙赶了过来，他见此情景，就决定回家提一桶水，倒进 树坑里，让会游泳的小鸭子浮上来，可是小伙伴们发现 ，树坑又大又深，一桶水是不够的。四面八方的小伙伴 们都来了，他们一起商量怎么救小鸭子。最后，小象哥 哥想出了一个好主意，他说：“看我的吧！”
小象走到小河边，往鼻子里吸足了水，走到坑前，把水喷了
出来。水面升高，小鸭就浮了上来，游出了大坑。
小鸭子成功得救了。小鸭子看到有这么多伙伴来救
他，心里很感动，从此他和小伙伴们更加快乐地生活在
大202森0/11林/13 里。
17
？
2020/11/13
9
迟到了你最担心什么？ 迟到了你又是怎么做他的的？好朋友小猴
想到了什么办法？
2020/11/13
10
智救小鸭
聪明的小熊有想到了什 么办法呢？
看图写话
小鸭子得救了
1
2020/11/13
看图写话要注意：
仔细观察， 理解图意， 弄清联系， 展开想象。
2
精品资料
• 你怎么称呼老师？
• 如果老师最后没有总结一节课的重点的难点，你 是否会认为老师的教学方法需要改进？
• 你所经历的课堂，是讲座式还是讨论式？ • 教师的教鞭
• “不怕太阳晒，也不怕那风雨狂，只怕先生骂我 笨，没有学问无颜见爹娘 ……”
有一天，小鸭子到森林里去玩，他哼着歌走出家门，一不小心，掉进了一 个大树坑中。他拼命往上爬，可是每次都失败了，于是他只好在坑里大声的 喊着：“救命，救命……”
其他小动物们听到了求救声，纷纷按照声音传来的 方向找到了小鸭子。小猴动作最快，他拿来了“金箍棒 ”，让小鸭子顺着棒子爬上来，可是这时，小鸭子已经 筋疲力尽了，根本就没办法爬出来。接着，小熊急急忙 忙赶了过来，他见此情景，就决定回家提一桶水，倒进 树坑里，让会游泳的小鸭子浮上来，可是小伙伴们发现 ，树坑又大又深，一桶水是不够的。四面八方的小伙伴 们都来了，他们一起商量怎么救小鸭子。最后，小象哥 哥想出了一个好主意，他说：“看我的吧！”
小象走到小河边，往鼻子里吸足了水，走到坑前，把水喷了
出来。水面升高，小鸭就浮了上来，游出了大坑。
小鸭子成功得救了。小鸭子看到有这么多伙伴来救
他，心里很感动，从此他和小伙伴们更加快乐地生活在
大202森0/11林/13 里。
17
？
2020/11/13
9
迟到了你最担心什么？ 迟到了你又是怎么做他的的？好朋友小猴
想到了什么办法？
2020/11/13
10
智救小鸭
聪明的小熊有想到了什 么办法呢？
儿童睡前故事聪明的小鸭子睡前故事
儿童睡前故事聪明的小鸭子睡前故事一、小鸭子的一天1.1 早晨，小鸭子从蛋壳里探出头来，看到了美丽的阳光和蓝天白云。
它兴奋地叫了起来：“妈妈，妈妈，我出来了！”妈妈鸭子笑着抚摸着小鸭子的头说：“孩子，你长大了，要开始学会独立生活了。
”1.2 小鸭子跟着妈妈鸭子学习游泳，它努力地挥动着翅膀，虽然有时候会累得喘不过气来，但是它从未放弃。
妈妈鸭子总是在一旁鼓励着它：“加油，孩子，你一定可以的！”二、小鸭子的冒险2.1 有一天，小鸭子跟着一群朋友去森林里玩耍。
他们玩得非常开心，可是突然间，一只狡猾的大灰狼出现了。
大灰狼想要抓住小鸭子和其他的小动物们当晚餐。
2.2 小鸭子虽然害怕，但是它并没有放弃。
它想出了一个聪明的办法，用大声的叫声把大灰狼吓跑了。
大灰狼被吓得落荒而逃，小鸭子和其他的小动物们都得以安全脱险。
三、小鸭子的睡前故事3.1 晚上，小鸭子回到了家。
妈妈鸭子给它准备了一碗热腾腾的蘑菇汤，还有一片香喷喷的面包。
小鸭子吃得津津有味，心里暖暖的。
3.2 妈妈鸭子轻轻地拍着小鸭子的背，说：“孩子，今天你又学到了很多东西吧？现在你应该好好休息，明天又是新的一天。
”小鸭子听着妈妈鸭子的话，慢慢地闭上了眼睛。
在梦里，它又回到了那个美丽的森林里，和朋友们一起快乐地玩耍。
四、结论通过这个故事，我们可以看到小鸭子虽然年纪小小，但是它勇敢、聪明、独立。
它在面对困难时不会轻易放弃，而是会想出办法解决问题。
这个故事也告诉我们要珍惜家庭的温暖和亲人的关爱，在遇到困难时要相互支持、共同面对。
让我们一起来为这个聪明的小鸭子鼓掌吧！。
大班语言活动-聪明的小鸭子
大班语言活动－聪明的小鸭子XX课件大班语言活动：聪明的小鸭子活动设计这是选自年《幼教博览》第六期中的一篇故事，看完这篇故事后，我就在想：在日常生活中，难免会发生一些意想不到的事情，当孩子面对突如其来的危险和困难时，往往手足无措，不会积极主动去想办法解决。
我设计这个活动旨在通过这个活动帮助幼儿懂得遇到危险困难时不哭闹不慌张，多动脑筋想办法解决问题。
活动目标通过教学活动，让幼儿明白懂得遇到危险的时候不哭叫，不慌张，多动脑筋想办法解决问题。
丰富词汇：冲抓游跺脚扑通。
帮助幼儿理解故事内容，并能大胆讲述故事。
活动准备故事《聪明的小鸭子》录音机《数鸭子》磁带字卡片。
活动过程一听音乐，激发幼儿兴趣，导入新课。
师：老师今天给你们带来了一首好听的歌曲《数鸭子》我们一起来欣赏吧！（师生齐做律动）师：会唱的小朋友跟着唱，会跳的小朋友也跳一跳。
（幼儿兴趣浓厚）师：在这群可爱的小鸭子中，有一只聪明的小鸭子和它的朋友小猪遇到了一件很危险的事，小朋友想不想知道它们遇到了什么事？幼：想知道。
二新课进程。
（一）学习第一段故事。
①播放故事，幼儿观看，听故事。
②提问：故事里有谁？幼：小鸭子和小猪。
师：它们在干什么？幼儿：它们在草地上玩耍，唱歌跳舞游戏。
（师幼共同做唱跳的模仿动作）师：它们的心情怎么样？幼：它们玩得可开心啦！师：正当它们玩得开心时，突然，一只大灰狼从草丛里冲了出来，一把抓住了小猪的脖子，他张开大嘴准备吃掉小猪，小猪害怕得动都动不了。
师：孩子们，你们说小猪会被大灰狼吃掉吗？小鸭子会管小猪吗？你是小鸭子你会怎么办？③引导幼儿对上述问题进行讨论幼儿：大灰狼它很坏，它肯定会要吃掉小猪，我想小鸭子它会救小猪的，我如果是小鸭子，我就想办法引开大灰狼，不让它吃小猪。
幼儿：小猪不会被大灰狼吃掉，因为小鸭子会喊好朋友帮忙，赶走大灰狼，救小猪的。
我是小鸭子我就这样做。
师：小朋友刚才说得都很好，都不希望大灰狼吃掉小猪，希望小鸭子帮助它，我们来继续听故事，看故事里是怎么讲的呢？（二）学习故事第二段①引导幼儿完整地表演第二段故事，重点模仿冲抓放下游几个动词及小鸭子的语气语调，象声词扑通②出示冲抓放下游扑通字卡片。
聪明的小鸭子.doc
龙源期刊网
聪明的小鸭子
作者：金金
来源：《儿童时代·快乐苗苗》2011年第12期
一个风和日丽的早晨，小鸭子和小鸡相约在草地上玩。
他们一会儿捉虫，一会儿互相追逐，玩得痛快极了!
不知不觉，他们来到了一条清清的小河边，小河哗哗哗地唱歌，小鸭真想到对岸去玩，可是小鸡不会游泳，怎么办才好呢?
于是，小鸭灵机一动去小森林里找来一块乌黑乌黑的木板，抱着木板跑到清清的小河边，把木板轻轻地放到波光粼粼的河水里，对小鸡说：“小鸡妹妹站上去，我推你过河。
”
就这样，小鸡在小鸭的帮助下勇敢地站上了木板，小鸭推着小鸡，安安稳稳地划到了对岸。
小鸡感激地说：“谢谢你，小鸭哥哥，你真聪明!”。