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小学美术教案ppt课件（4篇）一、教材分析（一）编缉指导思想本课从破壳而出的小动物入手，引导学生探究神秘生命的世界，从感知、认知到思索、表现、创造，多层面地拓展学生创造的领域。
生命对孩子们来说是一个神秘的话题，他们想知道生命是怎样产生的，是从哪里来的。
而卵生动物的鸟类在孵化过程中，最容易被学生观察到。
让学生了解生命在形成的时候，是需要吸收补充很多营养才能孕育生成；了解小鸡出生的时候，就需要自己用嘴巴和脚挣破蛋壳的包裹，显示生命的力量。
通过观察活动，懂得热爱生命、珍惜生命、关注生命，捕捉感人、美丽、生动的瞬间，表现自己的不同感受。
（二）教材版面分析图例从孩子们喜闻乐见的小鸡出壳开始引入，“许多动物都是自己破壳出生的。
当它们来到这个陌生的世界，它们的心情是怎样的？妈妈见到自己的小宝宝，又会说些什么？”这些话语激发学生从一个有趣的角度，去关怀、去聆听、去感悟生命带给我们的惊喜。
生命形式无奇不有，除了小鸡、小鸭，当然还有小海龟、小鳄鱼等等，就连小鱼、小虾、小蜘蛛，都是从密密麻麻的卵里爬出来的。
本课的教学思路，除了从自然生命的规律发展出发，从容易理解接受的角度出发以外，也以孵化作为引子，根据生命形成的过程，延伸到创作的发生、发展、生成的过程，希望学生能大胆联想，创造出新颖的、表现独特的作品来。
（三）教学内容目标1、显性内容与目标探索生命伊始的奥秘，展开回忆与想象，大胆自由地表现出一种自己喜欢的生物出壳时的情景。
通过观察、幻想、体验与交流，感受生命的不屈与独特的美丽，进行想象与构思，追求表现的新颖与生动。
2、隐性内容与目标通过学习，培养学生积极探索生命奥秘的^热情和关爱生命的思想感情。
培养学生在集体活动的过程中，相互交流、相互启发的良好品质，提高观察、想象、探究、联想的能力。
（四）教学重点与难点重点：启发学生回忆与联想动物出壳的生动情景，利用多种方法打开学生思路，鼓励创新，表现出生动的画面。
难点：表现的自由性和不同种动物的特点，通过欣赏、鼓励等多种方法解决问题。
第一课注意劳动安全学会自我保护一、教学目标通过进行归纳、总结的学习，让学生增强劳动时的自我保护意识和明确劳动时必须注意安全的一些具体内容，并进一步理解劳动的伟大意义。
二、教材分析重点：学会劳动安全，注意自我保护。
教具：有关劳动安全的文字，图片、音像资料。
三、教学过程（1）教学开始时，通过师生之间的谈话，引导学生回忆小学阶段学习过的一些劳动项目，并让学生说说自己所知道的劳动安全知识。
<1>使用刀削水果皮时，你知道怎样做才能不会弄伤手？<2>在蒸鱼时，有哪些要注意的安全事项？<3>在教完进行清洁劳动时，怎样才能做得又快又好又安全？（2）利用学生说出的例子进行归纳、总结、劳动的种类。
<1>公益劳动。
<2>简单的生产劳动。
<3>家务劳动。
<4>自我服务劳动。
（3）劳动时，有哪些应该注意安全，加强自我保护意识的内容。
<1>使用刀具时。
<2>用火。
<3>用电。
<4>防烫。
<5>搞清洁。
<6>在水边劳动时。
<7>使用铁锤等工具。
（3）利用图片等有关资料，进行劳动安全教育。
第二课自己动手学插花教学目标：1、学习插花艺术，自己动手进行插花的实践活动。
2、培养学生的观察、思维、想象能力，陶冶美的情趣。
重点：插花实践活动教学过程：一、组织学生进行收集有关照片、插花用品。
二、通过讲述和阅读课文，让学生知道：1、插花的用品有哪些？2、插花的方式有哪些？3、怎样才算把花插得好。
三、分发图片、照片，让学生观看和谈谈感受。
四、分组进行插花竞赛。
五、进行评选活动。
第三课种玉米教学目标：1、使学生初步学到一些种植玉米的知识。
2、让学生尝试自己动手种植玉米，体验劳动的甘苦。
重点：学到一些种植玉米的知识。
教学过程：一、利用实物或挂图向学生讲述课文，使学生学到下列一些初步知识。
小学语文教案ppt课件优秀语文教案小学篇一：爱迪生救妈妈【教学目标】1．识记“溜、斥、屈、堂、恍、悟”6个生字；能正确、端正地书写“斥责、夸奖”；理解“一溜烟、斥责、委屈、恍然大悟、夸奖”等词的意思。
2．围绕课文第4、5自然段，在朗读中品味爱迪生救妈妈的好主意。
理清故事的起因、经过、结果，能正确、流利、有感情地朗读全文。
3．领会爱迪生的聪明，有爱动脑、勤动手的意识。
4．完成《课堂作业本》两个词语的书写和第3、5题。
【教学重、难点】认写生字新词，在朗读中品味爱迪生救妈妈的好主意。
感悟不同人物的表情、动作和说话的语气，并通过朗读领会爱迪生的聪明：爱动脑，勤动手。
【教学准备】多媒体课件、字卡、词卡、课堂作业本。
【教学预设】（一）复习导入，巩固字词孩子们，通过刚才一节课的学习，我们又认识了一位聪明的孩子，他叫——爱迪生。
这节课我们继续学习这篇课文，一齐读课题——30.爱迪生救妈妈1、复习词语。
（发明家动脑筋好主意检查急性阑尾炎来不及决定油灯团团转）2、概括段意。
能否请这些词语帮帮忙，说说课文1—3自然段主要讲了什么？3、书写词语。
（二）教学第四自然段，感悟好主意，研究故事经过过渡：孩子们，刚才我们通过串联词语，把1-3自然段的意思说清楚了，把事情的起因弄明白了。
那爱迪生是怎么救妈妈的呢？课文哪一自然段写了爱迪生救妈妈？请大声地读读课文第四自然段，然后找找爱迪生是怎么救妈妈的句子，用横线画出来。
1、品读重点词句，体会好主意。
（课件出示）突然，爱迪生一溜烟似的奔出大门。
不一会儿，他回来了，捧着一面明晃晃的大镜子，身后还跟着好几个小男孩，每个人都捧着一面大镜子。
爱迪生让小伙伴们站在点燃的油灯旁边，由于镜子把光聚在一起，病床上一下子亮堂起来了。
①随学生回答正音：一溜烟、奔出、明晃晃、亮堂。
②爱迪生这个主意好在哪儿？能不能从句子中的一些词语里找到答案。
教学关注点：明晃晃的大镜子、好几个、每个人、镜子聚光（板书：太暗——镜子聚光——亮堂）③想不想看看爱迪生的好主意？（动画演示）④齐读爱迪生的好主意。
小学教案ppt一、教学目标：1.了解海洋生物的种类和特点；2.认识海洋生物对生态环境的重要性；3.培养学生对海洋生物的保护意识。
二、教学重点：1.了解主要海洋生物的种类和特点；2.认识海洋生物对海洋生态系统的重要作用。
三、教学难点：1.理解海洋生物对海洋生态系统的重要性；2.培养学生对海洋生物的保护意识。
四、教学准备：1.PPT课件；2.海洋生物的图片和资料；3.学生海报制作材料。
五、教学过程：一、导入（5分钟）老师播放一段海洋生物的视频，引起学生的兴趣和好奇心，让学生猜测海洋生物的种类和生活习性。
二、认识海洋生物（15分钟）1.让学生观察PPT中展示的各种海洋生物的图片，并简单介绍它们的种类和特点；2.通过PPT展示，让学生认识海洋生物的多样性和美丽。
三、海洋生物的重要性（15分钟）1.通过PPT和互动讨论的方式，让学生了解海洋生物对海洋生态系统的重要性，如海洋生物的食物链、氧气生产等；2.让学生明白保护海洋生物的重要性，维护海洋生态平衡。
四、海洋生物的保护（15分钟）1.通过PPT和讲解，让学生了解当前海洋生物面临的威胁和危机；2.引导学生讨论如何保护海洋生物，提出保护海洋生物的方法和建议。
五、海报制作（15分钟）1.让学生分组，每组选择一个海洋动物进行海报制作；2.指导学生收集相关材料和信息，设计海报内容和布局。
六、展示和分享（10分钟）1.让学生展示自己设计的海报，分享对海洋生物的感悟和保护意识；2.组织学生进行互动交流，共同探讨海洋生物保护的重要性。
七、作业布置（5分钟）要求学生根据今天的学习内容，写一篇关于海洋生物保护的心得体会，或者制作一份关于海洋生物保护的宣传海报。
八、课堂总结（5分钟）老师总结今天的教学内容，强调海洋生物对海洋生态系统的重要性，并鼓励学生积极参与保护海洋生物的行动。
以上就是本节课《海洋动物的奇妙世界》的教学内容，希本能够给学生带来新的知识和启迪，同时培养学生对海洋生物保护的意识，共同建设美丽的海洋生态环境。
地震来了莫慌张一、教学目的：1.通过本课教学，帮助学生掌握自救、自护的技能。
2.掌握预防地震伤害的方法。
二、教学重点：自救、自护的技能三、教学难点：自救、自护的技能。
五、教学过程：（一）导入小朋友们，欢迎你们加入小学生的行列！从今天开始，你们的新朋友《成长教育》将与你们快乐同行。
齐读书名。
面对困难”的第一课“地震来了莫慌张”。
齐读课题。
（二）七彩虹1、听故事《小英雄林浩》。
2、说一说，你觉得林浩是个怎样的人？（三）指南针1、室内避震。
（1）较安全的地方：炕沿下、坚固家具下、内墙墙根和墙角、厨房、厕所、储藏室等开间小的地方。
（2）注意事项：保持镇定，关闭电源、燃气；用枕头或坐垫护头；不乘电梯，不靠近窗边；在校听从老师指挥等。
2、户外避震。
（1）选择开阔地蹲下或趴下。
（2）不乱跑，避开高大建筑物。
（3）避开危险设施（变压器、电线杆、路灯、广告牌、吊车等。
）、场所。
3、公共场所避震。
（1）就地蹲下或趴下。
（2）避开悬挂物，保护好头部。
（3）避开人流的拥挤。
4、特殊情况下的求生要点。
（1）燃气泄漏：用湿毛巾捂住口鼻、不用明火、震后设法转移。
（2）火灾：趴在地下，用湿毛巾捂住口鼻、逆风匍匐而行。
（3）毒气泄漏：用湿毛巾捂住口鼻、向上风跑。
5、被埋压时。
（1）改善自己的所处环境：用湿毛巾或衣物捂住口鼻、保护头部。
（2）扩大活动空间：用物品支撑身体上方空间，设法保持有足够的空气。
（3）互相鼓励，树立信心。
（4）设法脱离险境。
（5）保存体力维持生命。
（四）成长脚步。
避震演练。
（五）、总结1、地震的求生方法：⑴地震时，从地震发生到房屋倒塌，一般有12秒钟的时间，此时要保持冷静，12秒钟内要因地、因时地作出瞬间避险抉择；⑵不要拥挤在楼梯，过道上；⑶撤到室外或正在室外的人员，要选择空旷地带避；⑷不要盲目破窗跳楼；⑸不要在高楼、烟囱、高压电线、狭窄巷道、桥梁等处停留；⑹避震时，要注意保护头部；⑺地震发生时，应及时采取正确措施，紧急避险。
