历年高考地理高考地理高考复习目标达成的基本要求及策略

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区域地理高考复习目标达成的基本要求及策略
区域地理是地理学中最基本的内容, 在近几年的全国地理高考中, 区域地理都占有相
当大的比重,近7年来的考核的区域、内容和比分如下表(一),区域地理在高考中成为学近7年区域图的文综能力测试的地位表(一):
科内综合能力和跨学科综合能力考查的平台; 是开放性研究社会重大问题、热点问题的平台; 是体现知识与能力辩证关系的平台。

区域地理在初中开设, 学生基础很差, 考生普遍感到难度大, 总体得分率比较低。

因此, 重视区域地理复习, 是考生获得高分的重要途径, 复习区域地理最基本的要求有以下几个方面:
一.识辨区域,构建心图
识辨区域的总体要求是,宏观把握,微观突破,构建心图。

简言之,要从绝对位置、相对位置和山川河胡三个角度来定位,我们可以将其概括为下表二,要求利用简易的世界板图,对教材关于七大洲的位置、范围、地形、河湖等自然环境要素进行归纳总结,从而构建世界
大洲的心理地图。

微观突破也是如此再施三法,而要求在宏观的前提下去使用方法,同时要注意与此区域相邻的区域,这往往是高考采用的新情境。

中国地理也仿此法,只是要比世界地理的要求更细。

例如,中国的地形要求主要山脉、各地形单元的显著特征等都要细致以下;中国的气候除成因、分布和特征外,尤其是一月不同数值的等温线分布,降水带的移动、降水差异显著地区的成因等都要细细分析;中国的河流要重点学习水系和水文特征、河流的断面等等自然地理知识以及人文地理知识也不例外。

二、分析区域特征, 比较区域差异是区域地理复习的重点, 也是解决区域问题的基础
区域地理涉及的内容繁杂, 区域之间又缺少必然的联系, 复习时不要死记硬背。

首先要抓住影响区域的主导因素, 归纳出区域最具特色的特征。

如欧洲西部地区, 海洋性气候特征显著是本区最突出的区域特征, 位于温带大陆西岸是形成这一特征的主导因素; 干旱是中亚最突出的区域特征, 深居大陆内部距海较远是形成这一特征的主导因素; 高寒是青藏高原的主要特征, 海拔高是形成这一特征的主导因素。

其次要理清知识头绪, 抓住知识联系, 形成知识网络。

在复习中要弄清每一个区域各种自然要素之间、自然要素与经济发展之间的因果关系和制约关系, 形成有利于记忆的知识结构和知识网络, 如中亚地区的知识网( 图一) 。

图一
又如复习西亚和北非, 有两条主线: ①纬度位置→副热带高气压带、信风带→气候特点( 高温干旱)→农业生产特点( 畜牧业和灌溉农业) ; ②自然资源( 石油) →石油生产→石油运输线路。

第三要比较区域之间存在的相同点和区域差异。

学会使用比较法是学习总结区域地理特征的最常见、最省力的方法。

例如: 比较日本和英国的地理位置、自然资源、气候、农业生产、工业布局等;比较北纬60°纬线经过的亚欧大陆东、中、西部气候; 比较南北美洲地形、气候; 比较南美洲南端大陆两岸气候和生物的差异性; 比较南北纬30°~40°的大陆东西岸气候及其特征; 比较非洲的马达加斯加岛东岸气候与澳大利亚西海岸气候; 比较美国东北部工业区、德国鲁尔工业区、日本工业区特征和形成原因; 比较中国四大工业区的特征、发展条件等等。

三、发现区域问题、提出区域发展对策是区域地理学习和应用的高级阶段
首先要善于发现区域问题。

如亚马孙热带雨林的破坏问题、中东的水资源问题、我国北方草原区的草场退化沙化问题、黄土高原的水土流失问题等。

其次要学会用可持续发展的观点对区域发展作出合理评价, 并制定正确的发展策略。

如黄土高原水土流失的问题( 图二) 。

图二
从近几年高考情况看, 尤其要重视中国区域地理的复习。

在熟练掌握中国行政区划、人口、地形、气候、河流、铁路干线、自然资源等知识的基础上, 学会分析典型地区如新疆、青藏、东北、黄土高原、四川盆地、云贵高原、沿海四个工业基地等区域自然特征、区域发展存在问题及发展策略等。

纺织业、畜产品加工业深居内陆距海较远的地理位置多内流河、内流湖干旱、半干旱的气候沙漠广布植被以草原、荒漠为主干旱的自然环境畜牧业和灌溉农业图1 调整人口、农业、环保政策, 退耕还林还草降水集中夏季、多暴雨黄土疏松、易侵蚀滥砍、滥垦、滥牧成因黄土高原水土流失问题打坝淤地、修建水库平整土地图2治理。

从近几年高考情况看, 尤其要重视中国区域地理的复习。

在熟练掌握中国行政区划、人口、地形、气候、河流、铁路干线、自然资源等知识的基础上, 学会分析典型地区如新疆、
青藏、东北、黄土高原、四川盆地、云贵高原、沿海四个工业基地等区域自然特征、区域发展存在问题及发展策略等。