高中生物 2-1-5免疫对人体稳态的维持和免疫失调引起的疾病试题 苏教版必修3
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第5课时免疫对人体稳态的维持和免疫失调引起的疾病
(时间：30分钟满分：50分)
难度及题号
考查知识点及角度
基础中档稍难体液免疫与细胞免疫1、3 2、5、7
免疫失调引起的疾病及免疫
3 6 8
预防和治疗
综合 4
一、选择题(共6小题，每小题5分，共30分)
1．有关人体免疫的叙述，正确的是 ( )。
A．机体主要依赖免疫调节维持内环境稳态
B．病原微生物侵袭，可引起机体产生特异性免疫
C．特异性免疫过程中，只有T细胞产生记忆细胞
D．如果神经中枢受损，机体的特异性免疫功能完全丧失
解析机体依赖神经—体液—免疫系统共同调节内环境的稳态，所以A错；在特异性免疫的过程中，B淋巴细胞也可以产生记忆细胞，所以C错；神经中枢受损，不会导致特异性免疫功能完全丧失。
答案 B
2．某人因过量注射美容制剂而出现头昏、站立不稳等症状。
经诊断后，医生为其注射了肉毒杆菌抗毒素进行治疗，目的是 ( )。
A．中和体内的肉毒杆菌外毒素
B．中和体内的肉毒杆菌凝集素
C．刺激机体产生特异性抗体发挥体液免疫作用
D．刺激机体释放出淋巴因子发挥细胞免疫作用
解析某人注射美容制剂后而出现头昏等症状，应为注射肉毒杆菌外毒素过
量而引起的不适症状，医生为其注射肉毒杆菌抗毒素(抗体)进行治疗，目的
应是“中和体内的肉毒杆菌外毒素(抗原)”，故A正确。
答案 A
3．先后将抗原A和抗原A、B注射到小鼠体内，得到的抗体含量曲线如下图所示。
该曲线图表明 ( )。
A．小鼠对抗原A更敏感
B．抗原A的破坏性更大
C．二次反应比初次反应更强
D．小鼠对抗原B反应较慢
解析先注射抗原A后，小鼠体内产生了记忆细胞，当再次注射抗原A时，
小鼠针对抗原A进行了二次免疫反应，而针对抗原B是初次免疫；从图中看
出针对抗原A的二次免疫反应产生抗体的速度快且量大，因而二次免疫反应
比初次免疫反应更快更强。
答案 C
4．下列关于免疫的叙述，正确的是 ( )。
A．效应T细胞能通过释放细胞因子攻击被甲型H1N1病毒入侵的细胞
B．在体液免疫的感应阶段细胞间信息传递最为活跃
C．过敏反应中的效应B细胞能产生组织胺发挥过强的免疫效应
D．注射乙肝疫苗后，当乙肝病毒侵入机体时，记忆细胞分裂周期变长
解析甲型H1N1病毒入侵细胞后，机体主要是依靠细胞免疫来杀死感染细胞
和病毒的，但效应T细胞是通过释放穿孔素和颗粒酶来使靶细胞裂解和凋亡
的；在体液免疫的三个阶段中，感应阶段既要接受前面传递过来的抗原，又
要决定分化成记忆细胞或效应细胞，是细胞间信息传递最为活跃的阶段；效
应B细胞分泌的是IgE抗体，IgE抗体和肥大细胞结合，当抗原和抗体结合
时，肥大细胞释放组织胺，引起毛细血管通透性改变；当注射疫苗后，抗原
再次进入，记忆细胞快速增殖，分裂周期变短。
答案 B
5．(四川理综)病原体对不同免疫状态小鼠的感染进程如下图所示。
下列相关叙述正确的是( )。
A．吞噬细胞缺陷小鼠的非特异性免疫受损，特异性免疫也无法产生
B．B细胞缺陷小鼠虽无法合成抗体，但仍能对胞内寄生病原体产生免疫反应
C．T细胞缺陷小鼠体内的抗原呈递作用不能完成，体液免疫无法产生
D．正常小鼠免疫产生的淋巴因子，加强了效应T细胞和吞噬细胞对靶细胞的特异性杀伤作用
解析本题考查机体免疫调节的相关知识。
A中吞噬细胞缺陷小鼠的非特异
性免疫受损，特异性免疫却可以进行；B细胞缺陷小鼠虽无法合成抗体，但
可以通过细胞免疫对胞内寄生病原体产生免疫反应，B正确；C中T细胞缺
陷小鼠体内的抗原呈递作用不能完成，但体液免疫中抗原是可以直接传递给
B细胞完成体液免疫的；D中淋巴(细胞)因子是通过激活溶酶体释放相关的酶
而加强了效应T细胞对靶细胞的裂解作用的。
答案 B
6．高三学生小明最近到医院体检，体检报告中的检验结果显示：乙肝抗原呈阴性(－)，乙肝抗体呈阳性(＋)。
他说自己没有注射过乙肝疫苗，就此结果向你咨询，你应该给他怎样的合理建议(说明：“＋”表示有，“－”表示没有) ( )。
A．你体内带有乙肝抗体，说明一定也有乙肝病毒，需要到医院就诊
B．你体内没有乙肝病毒，但含有乙肝抗体，一定是妈妈怀孕时传递给你的免疫力
C．你体内没有乙肝病毒，但含有乙肝抗体，说明你可能曾感染乙肝病毒后痊愈了D．你体内没有乙肝病毒，但含有乙肝抗体，这是父母遗传给你的免疫力
解析乙肝抗原呈阴性说明体内没有乙肝病毒；乙肝抗体呈阳性说明体内含
有乙肝抗体；抗体可能是曾感染乙肝病毒痊愈后存留下来的。
答案 C
二、非选择题(共20分)
7．根据人体免疫的相关概念图回答问题。
(1)人体内的免疫细胞来源于骨髓中的造血于细胞，由造血干细胞分化而成的各种免疫细
胞形态和功能不同，主要是由于___________________________。
(2)既能参与非特异性免疫，又能参与特异性免疫的是[ ]________。
(3)概念图的以下细胞中，具有分化能力的是________。
A．记忆细胞B．b C．c D．d
(4)形成[c]________的途径有：
①______________________________________________________________；
②______________________________________________________________；
③______________________________________________________________。
解析根据免疫细胞间的关系可确定a、b、c、d分别代表吞噬细胞、T细胞、效应B细胞、效应T细胞。
(1)各种免疫细胞是由造血干细胞分化而来的，分化的实质是基因的选择性表达。
(2)吞噬细胞既可参与非特异性免疫，具有吞噬和消灭抗原的作用，又可参与特异性免
疫，具有识别、处理、呈递抗原的作用。
(3)由于效应B细胞c和效应T细胞d是已分化的细胞，因此不再具有分化能力；而记忆
细胞、B细胞和T细胞受抗原刺激时可增殖分化。
(4)B细胞受抗原刺激时可分化形成效应B细胞和记忆细胞。
记忆细胞再次接受相同抗原
刺激时，可迅速增殖分化形成效应B细胞。
答案(1)基因的选择性表达(细胞中遗传信息的执行情况不同)
(2)a吞噬细胞(3)AB
(4)效应B细胞①抗原直接刺激B细胞②抗原经T细胞呈递给B细胞③记忆细胞受
到抗原的刺激
8．(10分)HIV通过细胞表面的CD4识别T细胞(如图甲)，如果给AIDS患者注射大量用CD4修饰过的红细胞(如图乙)，也会被HIV所识别入侵。
HIV在红细胞内无法完成复制增殖，最后随红细胞的死亡而被清除，该方法目前已经在小鼠体内获得阶段性成果。
甲乙
请根据材料回答问题。
(1)病毒入侵人体后，主要由免疫系统将其清除，人体的免疫系统是由免疫器官、免疫
细胞和________、________等免疫分子组成。
(2)免疫细胞T细胞在特异性免疫中的作用是______________________，
T细胞与红细胞共同来源于________细胞。
(3)人类成熟的红细胞之所以能成为“细胞陷阱”，从结构角度看是因为其不具备
________________，无法提供HIV增殖的条件。
(4)CD4是HIV识别T细胞的重要特征物质，该物质最可能的成分是________。
(5)衰老的红细胞成为________，由人体的免疫系统清除。
答案(1)抗体细胞因子
(2)识别和呈递抗原，分化为效应T细胞等骨髓造血干
(3)细胞核和多种细胞器(如核糖体)等
(4)糖蛋白(5)抗原。
