广西高职辅导员职业倦怠研究的必要性及现状探讨
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教育心理研究
广西高职辅导员职业倦怠研究的必要性及现状探讨①
黄玉簧 陆宇兰 何芸 （广西电力职业技术学院 广西南宁
５３０００７）
摘要：职业倦怠作为一种负面因ｔ，ｔ，－广西高职院校辅导员中已经出现。对高职辅导员的职业僖怠问题进行研究具有迫切而又现实的 意义，本文探讨了广西高职辅导员职业僖怠研究的必要性，并对研究现状和存在问题进行了阐述。 关键词：高职辅导员职业倦怠盛要性现状 中图分类号：Ｇ ６ ４ １ 文献标识码：Ａ 文章编号：１ ６７３—９７９５（２０１ ３）０４（ｂ）一０ ２４６—０１ 广西高职院校普遍自２００５年开始配备 辅导员，近几年来辅导员人数逐年增加，有 关数据显示，目前广西３０所高职院校（包括 独立和民办学院）共有辅导员约１ ２００人，其 中，专职辅导员约９００人。虽然广西辅导员 队伍在不断地壮大，但从总体上看，广西高 职辅导员队伍的职业化和专业化还没有真 正开始，这支队伍还未形成自身的核心能 力，他们的职业认同感不强，发展空间受到 限制，导致辅导员对自己的地位和重要性
认识肤浅，抱有“临时”想法，存在“过客”思
想，职业兴趣不高，职业倦怠现象比较明 显。职业倦怠问题的出现，不但危害着辅导 员个人的成长与发展，还会影响高职人才
（３）促进广西高等职业教育持续性健康
发展的需要。 目前，国家正大力发展高等职业教育， 随着国家民族地区职业教育综合改革试验 区落户广西，广西的高等职业教育进入了 快速发展的轨道。高职院校辅导员作为学 生管理的一线工作者，他们工作质量将直 接影响到高职思想政治教育工作的成效， 影响到学生的健康成长，甚至影响到国家 的人才培养和未来发展。因此，研究这部分 辅导员的职业倦怠问题，对于职业教育的 持续性发展有着现实的指导意义。
２广西高职辅导员职业倦怠研究现状 及存在问题分析
（１）研究现状。 自２００６年开始，我国一些学者开始对辅 导员的职业倦怠进行探讨，近两年关于辅 导员职业倦怠的研究不断增加，至２０１２年 底，关于辅导员职业倦怠的期刊论文有２００ 多篇，比较有代表性的有：冯秋菊Ⅸ高校辅 导员职业倦怠成因分析及干预对策》，王大 贤《高校辅导员职业倦怠的因素分析与对 策》，糜泽敏《高校辅导员职业倦怠现象初 探》等。综合近年来的研究，可以发现区内 外学者基本上是从直接导致辅导员职业倦 怠的应激源人手，主要从社会视角、职业视 角和个体视角这三个视角来分析辅导员职 业倦怠产生的原因，并围绕这三个视角就 加强社会支持、改善职业待遇和完善个体 心理等方面提出相应的干预措施。 （２）存在的问题。 我国高校辅导员职业倦怠研究取得了 一些成果，但也面临不少问题。归纳起来有
特征并不符合，与本科辅导员比较，高职院
校辅导员往往体现出较特殊的服务对象、 工作机制、教育方式等等，在不同的工作环 境下，辅导员职业倦怠的程度也会有所不 同。
参考文献
［１】曹建平．高校辅导员职业倦怠状况调查 分析【Ｊ】．湖南师范大学教育科学学报， ２００７，６（４）：９６－９８，１０６． ［２】曾玲娟，伍新春．国外职业倦怠研究概 说【Ｊ】．沈阳师范大学学报：社会科学版， ２００３，２７（１）：８２—８４． ［３】刘潇．高职院校辅导员职业倦怠探析 【Ｊ】．当代教育理论与实践，２００９，１（５）：
现象频繁。这种“更新”不但意味着辅导员
只是一个工作岗位而非一种职业，更意味 着辅导员这个岗位上始终没有行业“大 家”，这必定会成为制约辅导员队伍稳定 性、专业化以及职业化建设的瓶颈。因此， 辅导员职业倦怠研究对规范辅导员工作制 度，稳定辅导员队伍，弥补辅导员队伍建设 中存在的不足，促进广西辅导员队伍的健 康发展具有较好的实践意义。
［４】叶兵，蒋兆雷．近１ ０年高校辅导员职业 倦怠研究回顾与展望［Ｊ】．南京邮电大学 学报：社会科学版，２００９，ｌｌ（３）：７０—７３．
①基金项目：２０１０年广西高校思想政治教育理论与实践研究科研课题。课题名称“广西高职院校辅导员职业倦怠成因及对策研究”（项 目编号：２０１０ＳＺ０１ １）。
作者简介：黄玉簧（１９８３，ｌ一），女，广西百色人，管理学硕士，讲师，研究方向：思想政治教育。
陆宇兰（１ ９６３－－），女，广西东兰人，研究生，副教授，研究方向：思想政治教育。 何芸（１９８３，８一），女，广西南宁人，研究生，助教，研究方向：思想政治教育。
２４６
中国科教创新导刊Ｃｈｉｎａ
Ｅｄｕｃａｔｉｏｎ
Ｉｎｎｏｖａｔｉｏｎ
Ｈｅｒａｌｄ
万方数据
广西高职辅导员职业倦怠研究的必要性及现状探讨
作者： 作者单位： 刊名： 英文刊名： 年，卷(期)： 黄玉贇， 陆宇兰， 何芸 广西电力职业技术学院 广西南宁 530007 中国科教创新导刊 China Education Innovation Herald 2013(11)
倦怠问题，将最终导致辅导员队伍“更新”
三个方面： 一是缺乏全面性研究。虽然辅导员职 业倦怠问题受到国内学者的广泛关注，但 在研究内容上还没有形成比较全面系统的 研究体系，表现为重复性的研究较多，在他 人研究的基础上有突破、有创新的研究较 少。尤其是对缓解辅导员职业倦怠的对策 探索上，横向研究多，纵向研究、跟踪研究 少，没有通过实践来检验对策的可行性和 有效性。 二是缺少本土性研究。关于辅导员职 业倦怠的研究中，能结合本地实际进行调 查分析的研究不多。就广西来说，以广西高 校辅导员为研究对象的研究很少，目前只 有广西师范大学蒋丽琳、覃干超以广西５０ 所普通本科高校和高职高专院校的辅导员 为调查对象对高校辅导员职业倦怠的现状 进行了调查与分析。 三是缺少针对性研究。国内关于高校 辅导员职业倦怠的研究大多局限于大学本 科辅导员这一群体，专门针对“高职院校” 的研究不多。所用的理论假设和研究模型 与高职院校辅导员所处的工作环境、工作
培养的质量以及学校的安全和稳定。因此，
对广西高职院校辅导员职业倦怠问题进行 研究具有迫切而又现实的意义。
１广西高职辅导员职业倦怠研究的必 要性
（１）提高广西高职辅导员身心健康水平 的需要。 受职业倦怠影响的辅导员，经常会产
生疲劳感，出现失眠，头昏眼花、肌肉疼痛
和僵直、食欲不振，精力难以集中、抵抗力 下降的症状，继而容易引发流感、传染病、 头痛、消化不良或更严重的肠胃问题。除了 身体上的症状之外，心理健康问题也随之 产生，由于个人成就感的降低，辅导员会感 到前途黯淡，没有希望，低人一等，职业心 理常处于亚健康状态，这种状态如果不能 及时得到调试，严重的甚至会引发焦急、抑
１２７一１２９．
郁、烦躁等一系列心理疾病。因此，辅导员
职业倦怠研究对于提高辅导员身心健康水 平及调动其工作积极性有积极的作用。 （２）完善和加强广西高校辅导员队伍建 设的要求。 随着高教改革的发展，社会和高校对 辅导员队伍提出了专业化、职业化、专家型 的高素质要求，然而职业倦怠感的日益加 深已经让相当数量的辅导员越来越渴望能 尽快离开这个工作岗位。可见职业倦怠引 发的直接后果将是辅导员人才的大量流 失。如果不及时解决和缓解辅导员的职业
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本文链接：/Periodical_rdsta201311197.aspx
广西高职辅导员职业倦怠研究的必要性及现状探讨①
黄玉簧 陆宇兰 何芸 （广西电力职业技术学院 广西南宁
５３０００７）
摘要：职业倦怠作为一种负面因ｔ，ｔ，－广西高职院校辅导员中已经出现。对高职辅导员的职业僖怠问题进行研究具有迫切而又现实的 意义，本文探讨了广西高职辅导员职业僖怠研究的必要性，并对研究现状和存在问题进行了阐述。 关键词：高职辅导员职业倦怠盛要性现状 中图分类号：Ｇ ６ ４ １ 文献标识码：Ａ 文章编号：１ ６７３—９７９５（２０１ ３）０４（ｂ）一０ ２４６—０１ 广西高职院校普遍自２００５年开始配备 辅导员，近几年来辅导员人数逐年增加，有 关数据显示，目前广西３０所高职院校（包括 独立和民办学院）共有辅导员约１ ２００人，其 中，专职辅导员约９００人。虽然广西辅导员 队伍在不断地壮大，但从总体上看，广西高 职辅导员队伍的职业化和专业化还没有真 正开始，这支队伍还未形成自身的核心能 力，他们的职业认同感不强，发展空间受到 限制，导致辅导员对自己的地位和重要性
认识肤浅，抱有“临时”想法，存在“过客”思
想，职业兴趣不高，职业倦怠现象比较明 显。职业倦怠问题的出现，不但危害着辅导 员个人的成长与发展，还会影响高职人才
（３）促进广西高等职业教育持续性健康
发展的需要。 目前，国家正大力发展高等职业教育， 随着国家民族地区职业教育综合改革试验 区落户广西，广西的高等职业教育进入了 快速发展的轨道。高职院校辅导员作为学 生管理的一线工作者，他们工作质量将直 接影响到高职思想政治教育工作的成效， 影响到学生的健康成长，甚至影响到国家 的人才培养和未来发展。因此，研究这部分 辅导员的职业倦怠问题，对于职业教育的 持续性发展有着现实的指导意义。
２广西高职辅导员职业倦怠研究现状 及存在问题分析
（１）研究现状。 自２００６年开始，我国一些学者开始对辅 导员的职业倦怠进行探讨，近两年关于辅 导员职业倦怠的研究不断增加，至２０１２年 底，关于辅导员职业倦怠的期刊论文有２００ 多篇，比较有代表性的有：冯秋菊Ⅸ高校辅 导员职业倦怠成因分析及干预对策》，王大 贤《高校辅导员职业倦怠的因素分析与对 策》，糜泽敏《高校辅导员职业倦怠现象初 探》等。综合近年来的研究，可以发现区内 外学者基本上是从直接导致辅导员职业倦 怠的应激源人手，主要从社会视角、职业视 角和个体视角这三个视角来分析辅导员职 业倦怠产生的原因，并围绕这三个视角就 加强社会支持、改善职业待遇和完善个体 心理等方面提出相应的干预措施。 （２）存在的问题。 我国高校辅导员职业倦怠研究取得了 一些成果，但也面临不少问题。归纳起来有
特征并不符合，与本科辅导员比较，高职院
校辅导员往往体现出较特殊的服务对象、 工作机制、教育方式等等，在不同的工作环 境下，辅导员职业倦怠的程度也会有所不 同。
参考文献
［１】曹建平．高校辅导员职业倦怠状况调查 分析【Ｊ】．湖南师范大学教育科学学报， ２００７，６（４）：９６－９８，１０６． ［２】曾玲娟，伍新春．国外职业倦怠研究概 说【Ｊ】．沈阳师范大学学报：社会科学版， ２００３，２７（１）：８２—８４． ［３】刘潇．高职院校辅导员职业倦怠探析 【Ｊ】．当代教育理论与实践，２００９，１（５）：
现象频繁。这种“更新”不但意味着辅导员
只是一个工作岗位而非一种职业，更意味 着辅导员这个岗位上始终没有行业“大 家”，这必定会成为制约辅导员队伍稳定 性、专业化以及职业化建设的瓶颈。因此， 辅导员职业倦怠研究对规范辅导员工作制 度，稳定辅导员队伍，弥补辅导员队伍建设 中存在的不足，促进广西辅导员队伍的健 康发展具有较好的实践意义。
［４】叶兵，蒋兆雷．近１ ０年高校辅导员职业 倦怠研究回顾与展望［Ｊ】．南京邮电大学 学报：社会科学版，２００９，ｌｌ（３）：７０—７３．
①基金项目：２０１０年广西高校思想政治教育理论与实践研究科研课题。课题名称“广西高职院校辅导员职业倦怠成因及对策研究”（项 目编号：２０１０ＳＺ０１ １）。
作者简介：黄玉簧（１９８３，ｌ一），女，广西百色人，管理学硕士，讲师，研究方向：思想政治教育。
陆宇兰（１ ９６３－－），女，广西东兰人，研究生，副教授，研究方向：思想政治教育。 何芸（１９８３，８一），女，广西南宁人，研究生，助教，研究方向：思想政治教育。
２４６
中国科教创新导刊Ｃｈｉｎａ
Ｅｄｕｃａｔｉｏｎ
Ｉｎｎｏｖａｔｉｏｎ
Ｈｅｒａｌｄ
万方数据
广西高职辅导员职业倦怠研究的必要性及现状探讨
作者： 作者单位： 刊名： 英文刊名： 年，卷(期)： 黄玉贇， 陆宇兰， 何芸 广西电力职业技术学院 广西南宁 530007 中国科教创新导刊 China Education Innovation Herald 2013(11)
倦怠问题，将最终导致辅导员队伍“更新”
三个方面： 一是缺乏全面性研究。虽然辅导员职 业倦怠问题受到国内学者的广泛关注，但 在研究内容上还没有形成比较全面系统的 研究体系，表现为重复性的研究较多，在他 人研究的基础上有突破、有创新的研究较 少。尤其是对缓解辅导员职业倦怠的对策 探索上，横向研究多，纵向研究、跟踪研究 少，没有通过实践来检验对策的可行性和 有效性。 二是缺少本土性研究。关于辅导员职 业倦怠的研究中，能结合本地实际进行调 查分析的研究不多。就广西来说，以广西高 校辅导员为研究对象的研究很少，目前只 有广西师范大学蒋丽琳、覃干超以广西５０ 所普通本科高校和高职高专院校的辅导员 为调查对象对高校辅导员职业倦怠的现状 进行了调查与分析。 三是缺少针对性研究。国内关于高校 辅导员职业倦怠的研究大多局限于大学本 科辅导员这一群体，专门针对“高职院校” 的研究不多。所用的理论假设和研究模型 与高职院校辅导员所处的工作环境、工作
培养的质量以及学校的安全和稳定。因此，
对广西高职院校辅导员职业倦怠问题进行 研究具有迫切而又现实的意义。
１广西高职辅导员职业倦怠研究的必 要性
（１）提高广西高职辅导员身心健康水平 的需要。 受职业倦怠影响的辅导员，经常会产
生疲劳感，出现失眠，头昏眼花、肌肉疼痛
和僵直、食欲不振，精力难以集中、抵抗力 下降的症状，继而容易引发流感、传染病、 头痛、消化不良或更严重的肠胃问题。除了 身体上的症状之外，心理健康问题也随之 产生，由于个人成就感的降低，辅导员会感 到前途黯淡，没有希望，低人一等，职业心 理常处于亚健康状态，这种状态如果不能 及时得到调试，严重的甚至会引发焦急、抑
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郁、烦躁等一系列心理疾病。因此，辅导员
职业倦怠研究对于提高辅导员身心健康水 平及调动其工作积极性有积极的作用。 （２）完善和加强广西高校辅导员队伍建 设的要求。 随着高教改革的发展，社会和高校对 辅导员队伍提出了专业化、职业化、专家型 的高素质要求，然而职业倦怠感的日益加 深已经让相当数量的辅导员越来越渴望能 尽快离开这个工作岗位。可见职业倦怠引 发的直接后果将是辅导员人才的大量流 失。如果不及时解决和缓解辅导员的职业
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