商务星球版地理七下《第八单元 各具特色的地区》教案

第八单元各具特色的地区第1课东南亚（一）教学目标：1、东南亚的范围,联系两大洲和两大洋的地理位置2、东南亚的气候和农业3、东南亚的地形与主要的城市4、东南亚的风景重点和难点：1、东南亚的地理位置2、马六甲海峡的十字路口位置3、东南亚的地形与主要的城市教学准备：1、东南亚地图；2、自制CAI课件课时安排：2课时教学过程：师生活动[导入新课]：同学们，你们知道著名国际影星杨紫琼的家乡是哪里吗？她的家乡就是美丽的热带岛国------马来西亚。

请一位同学上来指出马来西亚的位置。

（放映东南亚的地图）。

[提问]：它大概位于中国的哪个方向？跨过中国的南部边界，就到了与我国山水相连的东南亚。

它包括了许多国家，从总体上来看，可以分为两大块，一个是半岛，因为位于中国的南部所以叫做中南半岛，请同学们用红笔沿边界画下来，数一数有多少个国家位于中南半岛上；另一个是群岛，由几万个分布于太平洋中的大大小小的岛屿组成。

请同学们用蓝笔沿边界大致画下来。

数一数有多少个国家组成。

[板书]：中南半岛，马来群岛[总结]：指图：东南亚位于亚洲的东南部，太平洋的西海岸，印度洋的东面。

纬度位置大约在10ºS—25ºN之间。

地处热带，所以这里四季常青，分布有成片的热带雨林，成为当今的旅游胜地。

我们常听到的新马泰地区就是指这里。

[板书]：东南亚重要的地理位置：我们仔细观察一下蓝笔和红笔画出来的地区可以发现，东南亚像是我们日常生活中看到的马路上的十字路口。

他沟通亚洲和大洋洲，太平洋和印度洋。

东南亚正是拥有这样一个得天独厚的地理位置而成为各国往来的十字路口。

我国自古以来就有郑和下西洋、下南洋的壮举，就是通过东南亚而到达了北非、西非等国家和地方进行了友好往来和经济交流。

[展示郑和下西洋的图片]，而位于马来半岛和苏门答腊岛之间的马六甲海峡则可以称为十字路口的咽喉部位，控制了他就可以控制连接太平洋和印度洋之间的通道。

[展示马六甲海峡的图片说明][板书]：东南亚的国家刚才我们数了数东南亚的主要国家，发现东南亚由十一个国家组成。

商务星球版七年级下册课程纲要一、学情分析通过七年级上学期的学习，学生对地理知识有了一定的感性认识，具备了初步的读图、分析、判断的能力，对世界概况有了一定的了解。

但也有一少部分学生对地理学科的学习不够重视，知识还没有形成系统，没有达到应有的水平。

本着认真、严谨的教学态度开展本学期教学工作，在新的学期里希望扬长避短，深入学生，力争取得更有效的教学效果。

二、教材分析第六章、《亚洲》了解亚洲的位置、地形、气候等自然环境特点，人文环境特点。

第七章、《各具特色的地区》本章通过具体事例分析各地的人文特征。

了解东南亚地势变化、地形结构特点与人类活动的关系等。

了解中东地理位置的特点，石油资源，宗教，撒哈拉以南的非洲，农业生产，文化习俗。

欧洲西部，欧盟，畜牧业，旅游，极地地区自然环境的特殊性，科考与环保的重要性等。

第八章、《不同类型的国家》突出日本自然灾害及其形成的主要原因，及日本经济与其他国家的联系。

了解俄罗斯地理位置的特点。

了解印度人口的特点。

澳大利亚因地制宜发展经济。

了解美国移民国家，农业地域专业化，高新技术产业，巴西，民俗。

第九章、《全球化与不平衡发展》了解全球化的经济发展及存在的问题。

三、本期教学任务和目标1、能结合已学知识，运用图表、资料获取信息，了解亚欧各大洲的地理位置、地形、气候，培养学生读图、综合归纳、对比分析的能力。

2、通过阅读地形图引导学生分析亚洲河流的特征，读人口图分析各大洲人口的分布，分析人口不均的原因。

3、了解东南亚、中东、撒哈拉以南的非洲、欧洲西部、极地地区等区域的位置、地形、人口分布物产及人类生产活动与当地自然环境的关系。

4、了解主要国家经济状况，认识所学国家的自然地理和人文地理特征，初步掌握学习国家地理的一般方法。

四、教学进度。

J
欧洲西部气候类型
温带海洋性气候 地中海气候 温带大陆性气候 亚寒带针叶林气候 寒带气候 高原山地气候
主要气候与农业
温带海洋性气候 特点 多阴雨天气，热量条件不足 对农业的影响： 适宜牧草的生长 （欧洲西部畜牧业十分发达 ）
合作探究
欧洲西部温带海洋性气候面积广大的原因 纬度位置 中纬度(温和,多温带气候)
第5课
欧洲西部
位
置
一.纬度位置 大部分在 35°N-70°N 之间 位于 北温带
二.海陆位置
北临 北冰洋 西临大西洋 南临 地中海 (海陆轮廓破碎 多半岛、岛屿)
三、主要国家和首都
德国
瑞典 英国 法国 意大利 瑞士
柏林 斯德哥尔摩
伦敦
巴黎 罗马 伯尔尼
临海国 半岛国 岛国 临海国 半岛国 内陆国
海陆位置 大陆西岸 位于西风带(湿润)
地形因素 以平原为主(有利于暖湿气流深入)
洋流因素 对沿途有增温增湿的作用
地中海气候 特点 夏季炎热干燥，冬季温和多雨 对农业的影响 有利于农作物成熟 （地中海沿岸园艺业发

星球版七年级下册第八章不同类型的国家第一节《日本》教学设计（第一课时）教学目标知识和技能：1.了解日本的地理位置、领土范围和主要的组成部分,2.了解日本的岛国国情,多优良港湾、多火山地震等地形特点。

过程和方法：1.能利用地图分析日本的地形特点。

2.能运用板块构造学说，解释日本多火山、地震的原因。

情感态度和价值观：1.培养学生防灾、避险意识。

2.培养学生辩证分析问题的能力。

教学重点：日本的地理位置、领土组成、地形特点及多火山和地震的原因。

教学难点：日本多火山和地震的原因。

教材解析本课是七年级地理第八章“不同类型的国家”第一节《日本》，也是课程标准中“认识国家”的开篇，包括“多山的岛国”“经济贸易大国”“深受东西方影响的文化”3个子目。

从内容结构看，“多山的岛国”侧重于日本自然环境概述，其主要内容包括地理位置、领土组成、自然环境基本特点，以及因地制宜发展农业和抗震减灾经验介绍等。

学情分析：本节课的授课对象为初一学生，通过上一学期地理课的学习，学生有了一定的读图、析图、探究合作学习的能力，而且刚刚学习了《各具特色的地区》，为本节课《日本》的学习做好了铺垫。

初一学生思想活跃，感情丰富，求知欲强，好胜心切，乐于接触有趣的感性知识，因此，在讲授日本时要多激发学生兴趣的方法，多以图片展示，并尽量联系实际，以增强学生印象。

以及学生对日本实际情感反应，教学中注意联系生活实际，通过身边的事例拉近学生与地理的距离，采用分组讨论等形式，让学生在学习交流合作中获取知识。

教学准备：多媒体课件教学方法：多媒体辅助教学法、活动探究法、读图导学法、演示法教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课展示叮当猫、kitty以及柯南等卡通图片, 设问：同学们,看到这些卡通图片,你想到了哪个国家?日本是与我国一衣带水的邻邦，今天，我们就一起走进樱花的国度——日本。

多媒体展示本节课学习目标看图片说出日本齐读学习目标激发学习兴趣明确本节课学习目标讲授新课读图探究一、日本地理位置课件展示“世界政区图”并闪现日本部分、“日本地形图”“日本海陆分布图”。