[光と闇の协奏曲][lunatic][10]永远の巫女(东方钢琴谱)原版 正谱 五线谱 钢琴谱 乐谱

苏少版（五线谱）音乐五上《听：东方之珠 春节序曲》教案

一. 教材分析

《听：东方之珠 春节序曲》选自苏少版五年级音乐教材。歌曲以我国传统的春节为背景，展现了春节期间的喜庆氛围和民俗风情。歌曲旋律优美，富有民族特色，节奏欢快，激发学生对祖国传统文化的热爱。通过学习这首歌曲，学生可以感受音乐的魅力，提高音乐审美能力。

二. 学情分析

五年级的学生已具有一定的音乐基础，对音乐作品有一定的理解和欣赏能力。但部分学生对民族音乐的特点和传统节日习俗的了解还不够深入。因此，在教学过程中，教师需要关注学生的个体差异，引导他们感受民族音乐的魅力，培养他们对传统文化的兴趣。

三. 教学目标

1. 让学生了解春节的习俗，感受民族音乐的魅力。

2. 培养学生对祖国传统文化的热爱，提高音乐审美能力。

3. 发展学生的音乐表现力和创造力，培养团队协作精神。

四. 教学重难点

1. 感受歌曲中的民族特色，理解歌曲背景。

2. 学会歌曲中的节奏和旋律，能够独立演唱。

3. 深入剖析歌曲，领会歌曲所表达的情感。

五. 教学方法

1. 欣赏法：通过聆听、分析、比较，让学生感受歌曲的民族特色。

2. 示范法：教师示范演唱，引导学生模仿和领悟。

3. 讨论法：分组讨论，让学生分享对歌曲的理解和感受。

4. 创作法：鼓励学生创作歌词或旋律，展示自己的才华。

六. 教学准备

1. 准备歌曲《听：东方之珠 春节序曲》的乐谱和录音。

2. 制作多媒体课件，展示春节的习俗和民族音乐的特点。

3. 准备教学乐器，如打击乐器、弦乐器等。 七. 教学过程

1. 导入（5分钟）

教师通过多媒体课件介绍春节的习俗，引导学生感受春节的喜庆氛围。同时，简要介绍民族音乐的特点，为学生学习歌曲做好铺垫。

2. 呈现（5分钟）

教师播放歌曲《听：东方之珠 春节序曲》，让学生初步聆听并感受歌曲的美感。

3. 操练（10分钟）

教师引导学生跟唱歌曲，注意歌曲的节奏和旋律。分组进行练习，让学生在合作中提高演唱能力。

怎么认识钢琴乐谱

一、认识五线谱及其口诀

高音谱号：下加一线你唱1;下加一间你唱2一二三线;3 5 7;四线五线唱2 4;一二三间;4 6 1;;到了四间请唱 3上加一二三线6 1 3;四线五线唱5 7;上加一二三间5 7 2;四间五间唱4 6

低音谱号：上加一线还唱1;上加一间就唱 7一二三线;5 7 2;四线五线唱4 6;一二三间;6 1 3;四间唱5;下加一二三线3 1 6;四线五线唱4 2;下加一二三间4 2 7;四间五间唱5 3

音符与钢琴琴键对应图

中央C在简谱中唱1;即Do;D唱2;即re;以此类推..

一般情况下;高音谱号的曲谱用右手弹;低音谱号的曲谱用左手弹;至于手指怎么摆放、弹奏这里就不再赘述..

二、认识音符

通常来说;音符由符头、符干、符尾三部分组成;符头可以是空心的;也可以是实心的详见下图;两者拍数相差一半;除了全音符之外;其它的音符都有符干;增加符干原来时值也减一半..

注：根据符头所在的线或间唱相应的音、

如上图所示;全音符唱4拍;二分音符唱两拍;四分音符唱1拍;八分音符为半拍;十六分音符唱1/4拍;三十二分音符唱1/8拍;以此类推;每增加一个符尾拍数是变成原来的1/2.. 符点音符是标在音符符头右边的小圆点儿;用以增加音符的拍值..若一个音符的右边带有一个符点;那么表示该音符的拍值在原来的基础上还要再增加1/2拍..

常用变音记号

降记号b表示将基本音级的音高降低半音;根据该记号所在的线或间而降音..

还原记号表示把已经升高或降低的音还原..

升记号表示将基本音级的音高升高半音;根据该记号所在的线或间而降音..

比如：

如上图中的记号为升fa;升do;降si

休止符

休止符表示不同长短音的间断符号;根据不同的拍值表示如上图所示..

延音线

上图红色框线中向上弯曲的曲线叫延音线;它可以将两个或两个以上相同音高的音符相连;在钢琴演奏时作为一个音符;它的拍值等于这些音符的拍值总和..当然延音线也可以用向下弯曲的曲线表示..

邓紫棋回忆的沙漏五线谱

邓紫棋回忆的沙漏五线谱

《回忆的沙漏》是香港创作型女歌手G.E.M.邓紫棋所演唱的歌曲。收录于专辑《G.E.M.》中，2008年10月16日发行。下面由店铺为大家介绍《回忆的沙漏》五线谱，希望能帮到你。

《回忆的沙漏》五线谱

【图片来源：音乐之家】

《回忆的沙漏》歌词

拼图一片片失落 像枫叶的冷漠

墙上的钟默默数着寂寞

咖啡飘散过香味 剩苦涩陪着我

想念的心 埋葬我在深夜的脆弱

无尽的苍穹 满天的星座

你的光亮一闪而过

只想要记住 这永恒的瞬间

像流星的`坠落 灿烂夺去了轮廓

这刹那过后 世界只是 回忆的沙漏

像流星的坠落 绚丽地点亮了整个星空

像你故事在我生命留下不褪色的伤口

湖水守候着沉默 等待天边的月

孤独的水面却漆黑整夜

夜雾凝结的泪光被蒸发在角落

他无情地遗忘我在追忆的漩涡

无尽的苍穹 满天的星座

你的光亮一闪而过

只想要记住这永恒的瞬间

像流星的坠落灿烂夺去了轮廓

这刹那过后世界只是回忆的沙漏 像流星的坠落绚丽地点亮了整个星空

像你故事在我生命留下不褪色的伤口

在黑夜的尽头 是你的捉弄

和无声的伤痛

燃烧过后 只剩静默

像流星的坠落 灿烂夺去了轮廓

这刹那过后 世界只是 回忆的沙漏

流星坠落 绚丽地点亮了整个星空

像你故事在我生命留下不褪色的伤口

《回忆的沙漏》创作背景

2008年具实力新人女歌手G.E.M.邓紫棋，首张个人同名专辑《G.E.M.》收录了精彩的五首歌曲，游走R&B的风格，再加上她生长于音乐世家的背景，以及她声音的爆炸力，为香港乐坛带来耳目一新的音乐作品，《回忆的沙漏》就是专辑收录歌曲之一。

《回忆的沙漏》演唱歌手的简介

邓紫棋，1991年8月16日出生于上海，中国香港女歌手。2008年，推出个人首张EP《G.E.M.》E而正式出道，获叱咤乐坛生力军女歌手金奖;2009年10月27日，发行了首张个人专辑《18...》。2012年，发行音乐专辑《Xposed》，获得“最高销量国语唱片奖”。2013年5月，凭专辑《Xposed》获得第24届金曲奖最佳国语女歌手奖提名。2014年，参加中国内地节目《我是歌手第二季》夺得总决赛亚军;同年3月，获第27届KCA美国儿童选择奖“最受欢迎亚洲艺人”。2015年10月29日，发布第五张专辑《新的心跳》。2016年3月28日，获第23届东方风云榜音乐盛典香港地区最受欢迎歌手奖、亚洲人气歌手奖。

一、教学目标

1. 知识与技能：学生能够准确地唱出《东方红》的旋律，了解歌曲的背景和创作意义。

2. 过程与方法：通过聆听、模仿、练习等方式，提高学生的音乐素养和歌唱技巧。

3. 情感态度与价值观：激发学生对革命历史的热爱，培养学生的爱国情怀。

二、教学重难点

1. 教学重点：准确演唱《东方红》的旋律，理解歌曲的意境。

2. 教学难点：把握歌曲的节奏，培养学生的音乐节奏感。

三、教学准备

1. 教学课件：包括歌曲《东方红》的歌词、旋律、背景介绍等。

2. 音乐播放设备：用于播放歌曲《东方红》。

3. 教学用具：五线谱、钢琴、教鞭等。

四、教学过程

1. 导入

（1）教师播放歌曲《东方红》，引导学生聆听，初步感受歌曲的旋律和节奏。

（2）教师简要介绍歌曲《东方红》的背景和创作意义。

2. 学习歌曲

（1）教师带领学生一起唱歌曲《东方红》，注意节奏和音准。

（2）教师讲解歌曲中的重点节奏和音准，让学生跟唱。

（3）教师播放歌曲《东方红》的录音，让学生跟唱，逐步提高演唱水平。

3. 练习歌曲

（1）学生分组练习，互相监督，共同提高。

（2）教师巡回指导，纠正学生的演唱错误。

4. 演唱歌曲 （1）学生分组进行合唱，展示学习成果。

（2）教师点评，给予鼓励和指导。

5. 总结与拓展

（1）教师总结本节课的学习内容，强调重点和难点。

（2）教师引导学生思考歌曲《东方红》的意义，培养学生的爱国情怀。

（3）教师播放其他革命歌曲，让学生进一步感受革命历史的伟大。

五、教学反思

1. 本节课通过聆听、模仿、练习等方式，使学生掌握了歌曲《东方红》的演唱技巧。

2. 在教学过程中，教师注重培养学生的音乐节奏感和爱国情怀。

3. 在今后的教学中，教师将继续关注学生的个体差异，提高教学质量。