课题3走进化学实验室

课题3 走进化学实验室课堂目标导航1.了解化学实验对探究的重要性及在科学研究中的重要地位。

2.认识化学实验的目的和意义，了解实验的注意事项。

3.了解常用仪器的名称、使用范围。

4.能进行药品的取用、加热、洗涤仪器等基本实验操作，了解操作要求。

5. 培养实事求是、严肃认真的科学态度，以及良好的道德品质。

自主学习方案预习与交流1、你最多能认识几种化学仪器？2、药品取用的原则：（1）“三不”原则：、、。

（2）节约原则：若没有说明用量，液体取，固体只需盖满试管的。

（3）处理原则：用剩的药品既不能，也不能随意，更不能带出，要放在。

3、固体药品取用的工具有和。

4、把密度较大的金属颗粒或块状固体放入玻璃容器时的方法可归纳为：一、二、三。

5、往试管里装入固体粉末的方法为：一、二、三。

6、倾倒液体是瓶塞要放，标签，仪器。

用胶头滴管取液后应保持橡胶胶帽在，不要，防止液体倒流，玷污试剂或腐蚀胶帽，用完后要立即用清水冲洗干净。

7、量取一定量液体要用到的仪器是、，量液时量筒必须，视线要与量筒内液体的保持水平。

8、使用酒精灯时要注意：绝对禁止，绝对禁止，熄灭酒精灯必须用盖灭，不可用嘴吹。

洒出的酒精灯在桌上燃烧起来，应立即用扑灭。

9、托盘天平的称准度为g，称取的物质质量等于质量加质量。

10、检查装置的气密性时：先将浸在水里，两手紧握容器外壁加热，导管口有逸出；松开手停止加热，导管口有一段形成，则说明装置不漏气，否则就需重新连接或更换仪器。

11、玻璃仪器洗涤干净的标准：洗过的玻璃仪器表面附着的水既不，也不。

课堂导学方案合作与探究教学点二药品的取用1.药品取用的原则A．取用化学药品应做到“三不”，即。

（简单记忆：“不摸”“不闻”“不尝”）B．注意节约药品，按量取用。

如果没有说明用量，应取用，液体取毫升，固体只需。

C．用剩的药品应做到“三不一要”，即。

（简记为“不放回、不乱扔、不带外，要防入指定的容器中）2.固体药品的取用（固体药品装在中）（1）块状固体药品或金属颗粒的取用取用快状固体药品或金属颗粒时用，操作为：一二三（用最简单的字、词表示）这样操作是为了防止。

练习：[实验1-6]（2）粉末状固体的取用取用粉末状固体药品时用，其操作为：一二三这样操作是为了防止。

练习：操作[实验1-7]（3）称量固体使用托盘天平时，除应遵守物理课所学的使用方法和规则以外，还应注意：称量固体药品时要在两个托盘上各放，把药品放在纸上称量；称量（如氢氧化钠）时应放在中称量；标尺上的最小分度值为克。

3.液体药品的取用（液体药品装在中）(1)向试管中倾倒试剂（注意；不要超过试管容积的三分之一）[总结]倾倒液体药品时应注意的问题是：。

（简单记忆：塞倒放，手向签，口挨口，慢慢倒）[问题提升]（1）、一般把固体药品盛放在瓶中，把液体药品盛放在瓶中，这是为什么？。

（2）、取用药品时，为什么要把瓶塞倒放在桌子上？。

（3）、倾倒液体试剂时，瓶口为什么要紧挨试管口。

是快倒还是慢倒？。

（4）、倾倒液体时，为什么标签要向着手心？。

（想一想你家的醋瓶、油瓶、酱油瓶）（5）、倾倒完液体试剂后，为什么要立即盖上瓶塞并把试剂瓶放回原处？。

练习：仿照[图1-26]将适量的水倒入试管中。

（2）用胶头滴管吸取液体A。

取液时胶头滴管要，不要伸入管口以下。

B．取液后的胶头滴管应保持，不要或，以免、或；不要把胶头滴管放在实验台或其他地方，以免；使用后的胶头滴管要及时冲洗干净（上的滴管不用冲洗），严禁用的滴管再吸取别的试剂。

操作练习：请同学们操作[实验1-8]，完成下列表格（注意：胶头滴管的使用要点：竖直悬空，用后冲洗）（3）取用一定量的液体药品[知识回顾] 在物理课中已经学习过用量筒量取一定体积的液体，其操作为：一、选取合适的量筒；二、把量筒平放在实验台上；三、观察时，视线要与液体保持水平；四、先倾倒液体，当液面接近所需刻度时再用滴加液体到所需刻度。

操作练习：准确量取28毫升水[问题提升] 用量筒量取液体时，如果视线没有与液体凹液面的最低处保持水平，则仰视时读数偏，俯视时读数偏。

（填“大”或“小”）教学点三物质的加热1.酒精灯的用途：。

2.酒精灯的构造：、、3.酒精灯的使用：A．使用前的检查：酒精量不超过灯壶容积的；灯芯是否。

B．注意事项：见自学导航C．加热时用酒精灯焰加热。

酒精灯火焰分层，焰温度最高，焰温度最低，原因是。

D．常见仪器中可直接加热的有；必须垫石棉网加热的有；不能加热的有。

E．加热固体时先再，试管口。

加热液体液体量不超过试管容积的，试管外壁不能有，试管夹套在，加热前先，加热时试管不能接触酒精灯火焰的，试管口不能对着，加热后立即用冷水冲洗。

练习：[实验1-10]教学点四仪器的连接、装置气密性检查、洗涤仪器1. 仪器的连接操作方法：从到，从到，先、边插边。

2.装置气密性检查：先，再加热，导管口有气泡逸出；松开手停止加热，就有一段水柱形成，则说明装置不漏气，否则就需重新连接或更换仪器。

3.洗涤仪器A．洗涤方法：不太脏的试管先注入半试管水，再振荡后把水倒掉，这样连洗几次就可以了；如果试管内壁附有不易洗掉的物质，先用试管刷刷洗再用清水冲洗即可。

课后练习1、能用酒精灯直接加热的玻璃仪器是（）A. 蒸发皿B. 集气瓶C. 烧瓶D. 试管2、某同学用天平称取25g药品时，若发现指针向右偏转，则应（）A、加砝码B、加药品C、减少药品D、调节螺母3、下列仪器中，不能．．用作化学反应容器的是（）A. 试管B. 烧杯C. 量筒D. 锥形瓶4、使用后不需要用清水刷洗的仪器是（）A. 试管B. 烧杯C. 漏斗D. 滴瓶中的滴管5、用托盘天平称量一个小烧杯的质量，记录结果正确的是A、59 gB、59.3 gC、59.32 gD、59.329 g6、用托盘天平称量时，有同学将砝码与称量物的位置颠倒了，左盘所加砝码为6g，游码移到刻度尺上0.4g处达到平衡，则称量物的实际质量是A．6.4g；B．6g；C．5.6g；D．5g7、小英同学用量筒量取液体，将量筒放好后，俯视凹液面的最低处，读数为20毫升；倒出一部分液体后，仰视凹液面的最低处，读数为5毫升。

则小英同学实际倒出的液体体积为A 等于15毫升B 大于15毫升C 小于15毫升D 无法确定8、下列各图是初中化学常见的几个实验操作，其中错误的是（）9、实验时，不宜用作反应容器的是（）A、烧杯B、烧瓶C、试管D、量筒10、实验时，不宜用作反应容器的是（）A、烧杯B、烧瓶C、试管D、量筒11、下列实验操作正确的是（）12、关于药品的取用，不正确的操作是（）A．取用粉末状固体药品应用药匙B．取用较大块或颗粒状固体药品用镊子C．实验室没说明用量，一般液体取1~2mL，固体只要盖满试管底部D．从试剂瓶取出的溶液如果超出了需用量，应将超量的部分倒回原瓶内13、下列实验操作正确的是（）A．将实验室用剩的药品放回原瓶 B．把鼻孔凑近瓶口闻药品的气味C．将洗净的试管倒放在试管架上 D．玻璃仪器外壁有水，加热前应擦干14、下列仪器不能作为反应容器的是（）A．试管 B．广口瓶 C．量筒 D．烧杯15、取5mL液体，应当选用（）。

A．托盘天平 B．带刻度试管 C．10mL量筒 D．100mL量筒16、用胶头滴管向试管里滴加液体的正确操作是（）A．滴管伸入试管竖直滴加 B．滴管位于试管口上方垂直滴加C．滴管口斜靠在试管壁滴加 D．滴管水平向试管中滴加17、给试管中的液体加热时，液体的量不超过试管容积的（）A．1/2 B．1/3 C．1/4 D．2/318、取用块状固体可以用（），往试管里装入固体粉末可以用（）A．手抓 B．药匙 C．镊子 D．纸槽19、酒精灯的火焰可分为（）A．内焰、中焰、外焰 B．焰心、内焰、外焰C．焰心、中焰、外焰 D．下焰、中焰、上焰20、玻璃仪器洗净的标志是（）A．用热的纯碱溶液洗涤过 B．用蒸馏水洗过多次C．洗涤后的仪器已经透明了 D．仪器内壁的水附着均匀了21、振荡试管内的液体时，正确的操作是（）A ．用手紧握试管，用臂晃动B ．拇指堵住试管口，上下晃动C ．用手捏住试管，用腕摇动D ．手紧握试管，上下晃动22、请准确写出下列仪器的名称：23、指出下列实验所用的仪器的名称填在横线上。

⑴、吸取和滴加少量的液体需要用 ；⑵、少量溶液相互发生反应时，需要用 ；⑶、蒸发溶液时，需要用 ； ⑷、溶解溶质或是进行较多溶液反应时，需要用 ；⑸、量取定量液体时。

需要用 ；⑹、用排水法收集气体时，需要用 和 。

24、 下列操作有错误的是 （填序号）（1） 若没有说明用量，则可以取用任意量的药品 （2）为了避免浪费，实验用剩的药品不要抛弃，要放回原瓶（3）用胶头滴管向容器内添加液体时，滴管口应接触器壁，使液体沿器壁流下（4）取用块状药品时，直接将药品扔进直立的试管中。

25、下列操作中可引发药品污染的是 （填序号）（1）滴加液体时，胶头滴管伸入容器内并接触容器内壁 （2）取完甲液后的胶头滴管没有洗涤又去吸取乙溶液（3）滴瓶上的滴管张冠李戴（4）取用药品时，瓶塞正放在实验台上（5）甲试剂瓶上的瓶塞盖在乙试剂瓶上（6）用剩的药品放回原瓶。

26、请说明下列操作可能造成的后果。

（1）用100毫升量取8毫升液体。

（2）取液后的胶头滴管，为了防止液体洒落，将其倒置。

（3）用托盘天平称量固体药品时，错将固体试剂放在右盘，将砝码放在左盘，并使用了游码，则实际质量比天平示数（填“偏大”“偏小”或“不变）。