再别康桥课件(上课)

情动于中而形于外
——《毛诗序》
再别康桥
徐志摩
再别 康桥
第一步：走进诗歌，体会情感
再别 康桥
第一步：走进诗歌，体会情感
第一节引导：
◇三个“轻轻的”，采用了什么手法，有什么表达效 果？
◇意象“西天的云彩”如果改成“西方的康桥”，效 果有何不同？
再别 康桥
第一课时：走进诗歌，体会情感
第二节引导：
◇意象“金柳”融入了诗人什么情感？“那河畔的金 柳/是夕阳中的新娘”，用了什么表现手法，表达了诗 人什么情感？
第七节自主学习：
◇末节和首节采用了什么手法，有什么表达效果？
◇“我挥一挥衣袖/不带走一片云彩”表达了诗人 什么感情？
再别 康桥
第一部分：走进ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ歌，体会情感
自主梳理：体会情感的起伏
星辉：快乐 激动 忘情 清潭：赞美 向往 执着 青荇：无限的柔情，不尽的爱慕 金柳：深情 爱恋 不舍 云彩：作别的伤感
笙箫：难舍 低落 云彩：惜别 珍爱
再别 康桥
沙扬娜拉
最是那一低头的温柔， 像一朵水莲花不胜凉风的娇羞，
道一声珍重，道一声珍重， 那一声珍重里有蜜甜的忧愁——
沙扬娜拉！
熟读背诵
再别
康桥 第第二二步步：：走走出出诗诗歌歌，，欣欣赏赏三三美美 音乐美： 所谓音乐的美，是对诗歌的音节而言，指音节朗朗上 口，错落有致，具有诉诸听觉形象的那种音节美和旋律美。
探究：徐诗是如何体现音乐美的？
再别
康桥 第二步：走出诗歌，欣赏三美
绘画美： 所谓绘画的美，是指诉诸视觉形象的“词藻”的选 择和使用，能充分体现我国象形文字在状形绘色上的特点， 富于色彩感。
◇由清泉到彩虹似的梦，由梦到寻梦，由寻梦到满载 放歌，诗人的情感状态是什么样的？

徐志摩生于富商家庭，中学与郁达夫同班，1916年考 徐志摩生于富商家庭，中学与郁达夫同班，1916年考 入北京大学，并于同年应父命与年仅16岁的张幼仪成婚。 16岁的张幼仪成婚 入北京大学，并于同年应父命与年仅16岁的张幼仪成婚。 1918年赴美国留学，1920年赴英国留学，就读于剑桥大学， 1918年赴美国留学，1920年赴英国留学，就读于剑桥大学， 年赴美国留学 年赴英国留学 攻读博士学位。其间徐志摩于婚外爱恋林徽英，并于1922 攻读博士学位。其间徐志摩于婚外爱恋林徽英，并于1922 月与元配夫人张幼仪离婚，同年8年离别剑桥起程回国。 年3月与元配夫人张幼仪离婚，同年8年离别剑桥起程回国。 历任北京大学，清华大学教授。经常发表诗作。1923年与 历任北京大学，清华大学教授。经常发表诗作。1923年与 胡适等成立新月社，为主要成员。1924年印度大诗人泰戈 胡适等成立新月社，为主要成员。1924年印度大诗人泰戈 尔访华，徐志摩任翻译，后随泰戈尔漫游欧洲。同年认识 尔访华，徐志摩任翻译，后随泰戈尔漫游欧洲。 有夫之妇陆小曼并相恋。1926年10月与陆小曼结婚 月与陆小曼结婚。 有夫之妇陆小曼并相恋。1926年10月与陆小曼结婚。1927 年在上海光华大学任教授。1930年秋 应胡适之邀， 年秋， 年在上海光华大学任教授。1930年秋，应胡适之邀，到北 京大学任教授。在此期间，徐志摩为了生计， 京大学任教授。在此期间，徐志摩为了生计，往返于北平 和上海之间疲于奔命， 和上海之间疲于奔命，但仍旧难以满足早已移情别恋的陆 小曼。只是碍于旧情与面子，不好再次离异。他陷入深深 小曼。只是碍于旧情与面子，不好再次离异。 的痛苦中。1931年11月19日 从南京乘飞机去北平， 的痛苦中。1931年11月19日，从南京乘飞机去北平，途中 飞机失事，不幸遇难，死于泰山脚下，时年35 35岁 飞机失事，不幸遇难，死于泰山脚下，时年35岁。

“甘心”两字，表达了诗人对康河的永久 恋情，愿意永远流在康河，“生于斯、长 于斯、死于斯。” 这些景物上寄予着作者对康桥的无限留恋。 柳草本无情，有情的是诗人。
人教版高中语文必修一第一单元第2课再别康桥必背知识点 以下是人教版高中语文必修一第一单元第2课《再别康桥》的必背知识点：
作者介绍：徐志摩（1896-1931），中国现代诗人、散文家。原名徐志士，字幼安，浙江海宁 人。他是中国新诗的代表人物之一，有《徐志摩全集》等著作。 背景介绍：《再别康桥》是徐志摩的代表作之一，写于1922年。当时徐志摩在英国留学期间， 离开了康桥，后来回国后经历了许多挫折和不如意。在重游康桥时，他写下了这首诗，表达了 对过去美好时光的怀念和对未来的迷茫。
但我不能放歌， 悄悄是别离的笙箫； 夏虫也为我沉默， 沉默是今晚的康桥！
悄悄的我走了， 正如我悄悄的来； 我挥一挥衣袖， 不带走一片云彩。
再别康桥
作者介绍
徐志摩（1897-1931）
浙江海宁硖石人，现代诗人、散文家。 原名章垿，字槱森，留学英国时改名志摩。 徐志摩是新月派代表诗人，新月诗社成员 。
诗词欣赏
轻轻的我走了， 正如我轻轻的来； 我轻轻的招手， 作别西天的云彩。
那河畔的金柳， 是夕阳中的新娘； 波光里的艳影， 在我的心头荡漾。
软泥上的青荇， 油油的在水底招摇； 在康河的柔波里， 我甘心做一条水草！
那榆荫下的一潭， 不是清泉，是天上虹； 揉碎在浮藻间， 沉淀着彩虹似的梦。
寻梦？撑一支长篙， 向青草更青处漫溯； 满载一船星辉， 在星辉斑斓第2课
新课导入
“轻轻的我走了，正如我轻轻的来。” 一首带有淡淡哀愁的离别诗牵动了多少 人的离愁别绪。 徐志摩，他就这样悄悄地来，又这样悄 悄地走了。

6、最大的骄傲于最大的自卑都表示心灵的最软弱无力。——斯宾诺莎 7、自知之明是最难得的知识。——西班牙 8、勇气通往天堂，怯懦通往地狱。——塞内加 9、有时候读书是一种巧妙地避开思考的方法。——赫尔普斯 10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。——笛卡儿
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《别康桥》PPT课件
11、获得的成功越大，就越令人高兴 。野心 是使人 勤奋的 原因， 节制使 人枯萎 。 12、不问收获，只问耕耘。如同种树 ，先有 根茎， 再有枝 叶，尔 后花实 ，好好 劳动， 不要想 太多， 那样只 会使人 胆孝懒 惰，因 为不实 践，甚 至不接 触社会 ，难道 你是野 人。(名 言网) 13、不怕，不悔(虽然只有四个字，但 常看常 新。 14、我在心里默默地为每一个人祝福 。我爱 自己， 我用清 洁与节 制来珍 惜我的 身体， 我用智 慧和知 识充实 我的头 脑。 15、这世上的一切都借希望而完成。 农夫不 会播下 一粒玉 米，如 果他不 曾希望 它长成 种籽； 单身汉 不会娶 妻，如 果他不 曾希望 有小孩 ；商人 或手艺 人不会 工作， 如果他 不曾希 望因此 而有收 益。-- 马钉路 德。