美学原理作业
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美学历史及20世纪中国美学概况已完成成绩:?分1【单选题】第一个从哲学思辨的高度讨论美学的哲学家是()。
•A、•B、•C、•D、我的答案:B得分:?分2【单选题】以下著作中不属于朱光潜的是()。
•A、•B、•C、•D、我的答案:A得分:分3【单选题】王国维的作品不包括()。
•A、•B、•C、•D、我的答案:C得分:分4【单选题】“以美育代宗教”的说法是由谁提出的()•A、•B、•C、•D、我的答案:D得分:分5【单选题】集中反映朱光潜先生致力于中西美学融合的是()。
•A、•B、•C、•D、我的答案:A美学研究的对象及学科性质已完成成绩:分1【单选题】对美学的误解不包括()。
•A、•B、•C、•D、我的答案:D得分:分2【单选题】下面说法不正确的是()。
•A、•B、•C、•D、我的答案:C得分:分3【单选题】下列关于审美活动描述正确的是()。
•A、•B、•C、•D、我的答案:C得分:分4【单选题】以下不属于美学的学科性质的是()。
•A、•B、•C、•D、我的答案:C得分:分5【判断题】艺术美、社会美和自然美都是无所不在的。
()我的答案:√得分:分为什么与如何学习美学已完成成绩:分1【单选题】“人类最高的幸福就在于纯理论”出自于()。
•A、•B、•C、•D、我的答案:C得分:分2【单选题】不属于学习美学的有利作用是()。
•A、•B、•C、•D、我的答案:D得分:分3【单选题】决定美学学习方法的因素是()。
•A、•B、•C、•D、我的答案:C得分:分4【单选题】审美活动的核心是()。
•A、•B、•C、•D、我的答案:B得分:分5【判断题】体现21世纪时代精神的具有现代形态的美学学科体系已经形成。
()我的答案:×得分:分关于美的本质的讨论已完成成绩:分1【单选题】以下哪些属于广义的“美”()•A、•B、•C、•D、我的答案:D得分:分2【单选题】以下说法正确的是()。
•A、•B、•C、•D、我的答案:D得分:分3【判断题】朱光潜在美学大讨论中解决的理论问题是:说明艺术美和自然美的统一;对美的社会性做出了合理的解释。
艺术美(四)作业单选题(60分)1、不属于绘画六法的是?(3.00分)A.气韵生动B.经营位置C.应物赋彩D.传移模写2、以下对波普艺术的说法错误的是?(3.00分)A.它20世纪50年代萌发于英国。
B.杜尚是观念艺术的发起者。
C.它指的是流行艺术、通俗艺术。
D.它否定了艺术和非艺术的界限。
3、关关雎鸠在河之洲,窈窕淑女君子好逑。
《诗经》中这段古诗的意象类型是(3.00分) A.仿象B.兴象C.喻象D.抽象4、以下关于说法错误的是?(3.00分)A.艺术的本体是审美意象。
B.关于艺术定义的看法有摹仿说和表现说。
C.意象是一个完整的、有意蕴的感性世界。
D.艺术只具有审美层面。
5、《诗经》中的第一首是?(3.00分)A.《桃夭》B.《蒹葭》C.《关雎》D.《氓》6、以下对于意境的说法错误的是?(3.00分)A.意境是一种特殊的意象,它除了情景交融还有一般的规定性。
B.意境的概念可以追溯到老子的哲学和美学。
C.意境的理论在魏晋时期形成。
D.刘禹锡的“境生于象外”是对意境最简明的规定。
7、以下说法正确的是?(3.00分)A.艺术品除了具有审美层面,还具有知识层面、经济层面等。
B.杜尚的《泉》否认了艺术品与现成物的区分,否认了艺术与非艺术的区分。
C.艺术的生命不是“物”,而是内蕴着情意的象。
D.以上说法都正确8、“绘画六法”的提出者是谁?(3.00分)A.谢朓B.谢灵运C.谢玄D.谢赫9、以下不属于艺术品与器具的区别的是?(3.00分)A.制作目的不同B.制作程序不同C.制作依据不同D.观赏感受不同10、以下对休闲与休闲文化的说法错误的是?(3.00分)A.休闲的本质和价值在于提升每个人的精神世界和文化世界。
B.酒文化和茶文化是重要的休闲文化。
C.休闲文化的核心是“吃”。
D.休闲是在职业劳动和工作之余,人的一种以文化创造、文化享受为内容的生命状态和行为方式。
11、丰乳肥臀的原始母神雕像反映了原始美感(3.00分)A.与动物崇拜观念相关B.与图腾崇拜观念相关C.与人的巫术观念相关D.与生殖崇拜观念相关12、“此中有真意,欲辨已忘言”是哪位诗人的诗(3.00分)A.李商隐B.李白C.王维D.陶渊明13、以下说法正确的是?(3.00分)A.在节庆狂欢中一般人们超越了阶层地位的差别。
美学原理作业及答案什么是美学(一)作业单选题(50分)1、王国维的作品不包括?(50.00分) A.《宋元戏曲考》B.《人间词话》C.《谈美》(√)D.《红楼梦评论》判断题(50分)1、西方美学是从鲍姆嘉通开始的。
(50.00分) 是否(√)什么是美学(三)作业单选题(50分)1、大学生为什么要学习美学?(50.00分) A.学习美学可以完善人格修养B.学习美学可以完善自身理论修养C.学习美学可以扩大知识视野D.以上说法都正确(√)判断题(50分)1、审美活动都属于艺术活动。
(50.00分)是否(√)“美”是什么(二)作业单选题(50分)1、以下不属于美学的学科性质的是?(50.00分) A.美学是一门人文学科B.美学是一门理论学科C.美学是一门心理学学科(√)D.美学是一门交叉学科判断题(50分)1、美只能存在于审美活动之中。
(50.00分)是(√) 否“美”是什么(四)作业单选题(50分)1、写意是中国绘画美学的概念,它与哪一家的美学有密切联系?(50.00分)A.儒家B.道家(√)C.佛家D.阴阳家判断题(50分)1、美并不是对任何人都是一样的。
(50.00分)是(√) 否美感的分析(二)作业单选题(50分)1、以下不属于“现量”的三种含义的是?(50.00分)A.现在B.存在(√)C.现成D.显现真实判断题(50分)1、梵高是荷兰的后印象派画家。
(50.00分)是(√) 否美和美感的社会性(一)作业单选题(50分)1、被园林家称为“园之魂”的是:(50.00分)A.假山B.水(不选这个)C.竹D.香正确答案: D判断题(50分)1、时间的距离和空间的距离有助于产生美感。
(50.00分)是(√) 否美和美感的社会性(三)作业单选题(50分)1、对审美活动产生决定性影响的是(50.00分)A.地理环境B.社会文化环境(√)C.审美对象D.审美主体判断题(50分)1、时尚是上层人士的特权(50.00分)是否(√)自然美(下)作业单选题(50分)1、以下说法错误的是?(50.00分)A.持肯定美学观点的人认为自然美不能按照等级区分。
1:[单选题]美学之父是()A:A 康德B:B 鲍姆嘉通C:C 黑格尔D:D 维科参考答案:B2:[单选题]强调"美善结合”的是()A:A、儒家B:B、道家C:c、墨家D:D、法家参考答案:A3:[单选题]康德主要美学著作是()。
A:A 美学B:B 判断力批判C:C 纯粹理性批判D:D 拉奥孔参考答案:B4:[单选题]集中体现马克思美学思想的著作是()A:《共产党宣言》B:《1844年经济学-哲学手稿》C:《资本论》D:《经济学导言》参考答案:B5:[单选题]崇尚自然美,反对人工雕琢的美的先秦诸子是()A:A 孔子B:B 孟子C:C 庄子D:D 韩非子参考答案:C6:[单选题]汉语里"美”字出现在()A:夏朝B:商朝C:周朝D:秦朝参考答案:B7:[单选题]第一次提出崇高概念的人是()A:A 柏拉图B:B 亚里士多德C:C 朗吉弩斯D:D 贺拉斯参考答案:C8:[单选题]相当于优美的中国美学范畴是()A:大B:雄浑C:阴柔之美D:阳刚之美参考答案:C9:[单选题]首先提出"寓教于乐”的人()A:柏拉图B:亚里斯多德C:贺拉斯D:布瓦洛参考答案:C10:[单选题]在中国提倡"美育代宗教”的人是()A:陈独秀B:胡适C:鲁迅D:蔡元培参考答案:D1:[单选题]提出"美是主客观统一”的当代美学家是()A:朱光潜B:高尔泰C:吕荧D:朱立元参考答案:A2:[单选题]主张"美是社会性与客观性的结合”的是()A:李泽厚B:蔡仪C:蒋孔阳D:郭沫若参考答案:A3:[单选题]主张"美是客观的”是()A:高尔泰B:蔡仪C:李泽厚D:叶朗参考答案:B4:[单选题]主张"美是主观”的是()A:高尔泰B:李泽厚C:朱光潜D:宗白华参考答案:A5:[单选题]提出美的主要形式是"秩序、匀称与明确”的是()A:毕达哥拉斯B:泰勒斯C:苏格拉底D:亚里士多德参考答案:D6:[单选题]强调"美是理念的感性显现”的人是()A:康德B:黑格尔C:费希特D:谢林参考答案:B7:[单选题]提出"美是生活”的俄国理论家是()A:托尔斯泰B:别林斯基C:车尔尼雪夫斯基D:杜博罗留波夫参考答案:C8:[单选题]强调"美是关系”的人是()A:狄德罗B:卢梭C:伏尔泰D:孟德斯鸠参考答案:A9:[单选题]最早提出了"美本身”与"美的东西”这一范畴的人是()A:赫拉克利特B:德谟克利特C:柏拉图D:色若芬参考答案:C10:[单选题]认为美的三要素是"和谐、整一”再加"鲜明的颜色”的是()A:奥古斯丁B:阿奎那C:普洛丁D:朗吉弩斯参考答案:B1:[单选题]阿恩海姆是()代表人物。
什么是美学(一)1“美学”这一名称最早由谁提出A、黑格尔B、康德C、鲍姆嘉通D、海德格尔正确答案:C2宗白华认为,中国形而上学属于()的体系。
A、唯美B、生命C、唯心D、意趣正确答案:B3“以美育代宗教”的说法是由谁提出的A、王国维B、梁启超C、鲁迅D、蔡元培正确答案:D4西方美学的历史开始于1750年。
正确答案:×5以下着作中不属于朱光潜的是A、《美学散步》B、《文艺心理学》C、《西方美学史》D、《谈美》正确答案:A6下列对《诗论》说法不正确的是A、它用西方诗论来阐释中国古典诗歌B、它用中国诗论来印证西方诗论C、它是一本介绍诗歌创作的着作。
D、它分析了中国诗走向律诗的原因正确答案:C7西方美学历史的创始是谁:A、苏格拉底B、鲍姆嘉通C、柏拉图D、亚里士多德正确答案:C820世纪50年代到60年代,中国美学大讨论的思维模式是:A、主客二分B、天人合一C、主客统一D、天人分离正确答案:A9宗白华的美学立足点是()。
A、西方形而上学B、西方美学C、中国形而上学D、中国美学正确答案:D10离开人的生活世界而专注于语义分析,会从根本上取消美学。
正确答案:√11美学研究的对象是:A、美好事物B、积极事物C、审美活动D、美丽景色正确答案:C12中国古代是不存在美学的。
正确答案:×13宗白华认为:艺术家表现的是主观的生命情调与客观的自然风景交融渗透。
()正确答案:√14不是中国近代美学家的是A、梁启超B、蔡元培C、王国维D、华罗庚正确答案:D15王国维的作品不包括A、《宋元戏曲考》B、《人间词话》C、《谈美》D、《红楼梦评论》正确答案:C16朱光潜的《悲剧心理学》和《变态心理学》没有介绍的理论是:A、叔本华的悲剧理论B、里普斯的移情说C、弗洛伊德精神分析D、荣格的心理学理论正确答案:B17集中反映朱光潜先生致力于中西美学融合的是:A、《诗论》B、《西方美学史》C、《美学散步》D、《判断力批判》正确答案:A18西方美学是从鲍姆嘉通开始的。
旗开得胜美感的分析(一)1审美活动在主体方面的前提条件是:•A、坚持主客二分•B、跳出主客二分•C、坚持情境融合•D、坚持天人合一正确答案: B2中国美学中的审美心胸又可以称为:•A、审美活动•B、审美经验•C、审美态度•D、审美境界正确答案: C3真理具有相对性,依靠人的思维只能达到逻辑的真。
正确答案:√4埃尔金斯《视觉品位》中看油画的方式有助于产生一个充满意蕴的感性世界。
正确答案:×5以下哪项不是张世英认为的人与世界融合关系的特征?•A、内在性•B、统一性1•C、非对象HYPERLINK "javascript:void(0)" HYPERLINK "javascript:void(0)"HYPERLINK "javascript:void(0)" HYPERLINK "javascript:void(0)" HYPERLINK "javascript:void(0)" HYPERLINK "javascript:void(0)" HYPERLINK "javascript:void(0)"性•D、人与天地万物相通相融正确答案: B6以下哪项不是主客关系的特征?•A、对象性•B、相对性•C、外在性•D、认识的桥梁性正确答案: B7以下说法错误的是?•A、意象世界是对自我的超越,对物的实体性的超越,对主客二分的超越。
•B、美是超越与复归的统一。
•C、审美意识是人与世界的交融,即主体与客体的统一。
•D、美感不是认识,是一种体验。
正确答案: C8以下说法中不正确的是?•A、美在意象,美就是一个情景交融的意象世界。
•B、意象世界照亮真实的世界。
•C、意象世界是回到存在的本然状态。
2•D、美感是从审美对象方面来表述审美活动。
正确答案: D9不能用来代指“美感”的概念是•A、审美经验•B、审美意象•C、审美意识•D、感兴正确答案: B10关于人与世界融合关系,以下哪些特征不属于张世英先生的观点?()•A、客观性•B、非对象HYPERLINK "javascript:void(0)" HYPERLINK "javascript:void(0)"HYPERLINK "javascript:void(0)" HYPERLINK "javascript:void(0)" HYPERLINK "javascript:void(0)" HYPERLINK "javascript:void(0)" HYPERLINK "javascript:void(0)"性•C、客观性和HYPERLINK "javascript:void(0)" HYPERLINK "javascript:void(0)"HYPERLINK "javascript:void(0)" HYPERLINK "javascript:void(0)" HYPERLINK "javascript:void(0)" HYPERLINK "javascript:void(0)" HYPERLINK "javascript:void(0)"非对象HYPERLINK "javascript:void(0)" HYPERLINK "javascript:void(0)" HYPERLINK "javascript:void(0)" HYPERLINK "javascript:void(0)" HYPERLINK "javascript:void(0)" HYPERLINK "javascript:void(0)" HYPERLINK "javascript:void(0)"性•D、客观性和对象性正确答案: D3旗开得胜11以下说法有误的是?•A、美感是认识•B、审美意识要求天人合一•C、美感是体验•D、美感能够产生生理上的快感正确答案: A12所有的西方美学家都赞同心理的距离理论。
美学原理答案--网络课程--美学原理--网络课程1 - [0324]《美学原理》平时作业第1 批次 [单选题]在中国提倡"美育代宗教”的人是() A:陈独秀 B:胡适 C:鲁迅 D:蔡元培参考答案:D [单选题]首先提出"寓教于乐”的人() A:柏拉图 B:亚里斯多德 C:贺拉斯 D:布瓦洛参考答案:C [单选题]相当于优美的中国美学范畴是() A:大 B:雄浑C:阴柔之美 D:阳刚之美参考答案:C [单选题]第一次提出崇高概念的人是() A:A 柏拉图 B:B 亚里士多德 C:C 朗吉弩斯 D:D 贺拉斯- 2 - 参考答案:C [单选题]汉语里"美”字出现在() A:夏朝 B:商朝 C:周朝 D:秦朝参考答案:B [单选题]崇尚自然美,反对人工雕琢的美的先秦诸子是() A:A 孔子 B:B 孟子 C:C 庄子 D:D 韩非子参考答案:C [单选题]集中体现马克思美学思想的著作是()A:《共产党宣言》 B:《1844 年经济学-哲学手稿》 C:《资本论》 D:《经济学导言》参考答案:B [单选题]康德主要美学著作是()。
A:A 美学 B:B 判断力批判 C:C 纯粹理性批判 D:D 拉奥孔参考答案:B - 3 - [单选题]强调"美善结合”的是() A:A、儒家 B:B、道家C:c、墨家 D:D、法家参考答案:A [单选题]美学之父是() A:A 康德 B:B 鲍姆嘉通 C:C 黑格尔 D:D 维科参考答案:B 平时作业第2 批次 [单选题]柏格森的喜剧理论是() A:突然荣耀说 B:乖讹说 C:生命机械化说 D:对立因素倒置说参考答案:C [单选题]提出喜剧成因是”预期失望"的是() A:霍布斯 B:鲁迅 C:蔡元培 D:康德参考答案:D [单选题]相当于崇高这一范畴的中国概念是() A:韵味 - 4 - B:阴柔 C:雄浑 D:意境参考答案:C [单选题]文艺复兴时期的悲剧多属于() A:命运悲剧 B:过失悲剧 C:性格悲剧 D:社会悲剧参考答案:C [单选题]第一次把优美与崇高并列,作为一组审美范畴来详细研究的人是() A:博克 B:康德 C:黑格尔 D:利奥塔参考答案:A [单选题]"美是使人幸福的东西",这是奥地利哲学家()的定义。
《美学原理》四套试卷及答案试卷A一、填空题(每题4分,共20分)1、庄子提出的著名美学命题是“心斋”和()。
2、柏拉图全部美学思想的出发点是()。
3、音乐艺术中回旋曲式的结构是()。
4、和崇高这一审美范畴相对立的另一个审美范畴是()。
5、“悲剧是把有价值的东西毁灭给人看”这一著名悲剧观的提出者是()。
二、名词解释题(每题10分,共30分)6、童心说7、蒙太奇8、审美范畴三、简答题(每题12分,共24分)9、简述绘画艺术的目标。
10、简述中西方美学思想的基本区别。
四、论述题(共26分)11、请结合你平时的艺术欣赏心得,谈谈你学习完《美学原理》这门课后的收获。
一、填空题(每题4分,共20分)1、《人间词话》的作者是()。
2、主张演绎法的近代认识论美学流派是()。
3、电影语言包括音响、表演、画面、画面剪接和()。
4、“预期失望说”这一著名喜剧观的提出者是()。
5、亚里士多德认为悲剧的功能在于引起怜悯和()。
二、名词解释题(每题10分,共30分)6、兴观群怨7、长镜头8、优美三、简答题(每题12分,共24分)9、简述电影艺术对整个艺术大家族作出的贡献。
10、简述美学的研究对象。
四、论述题(共26分)11、请以一件你熟悉的艺术作品为例,谈谈你对它的审美欣赏过程。
一、填空题(每题4分,共20分)1、“养气说”的提出者是()。
2、德国古典主义美学的主要代表者是()。
3、音乐艺术中奏鸣曲式的结构是()。
4、“上升与下降的乖讹”这一著名喜剧观的提出者是()。
5、鲁迅提出的著名悲剧观是()。
二、名词解释题(每题10分,共30分)6、气韵生动7、崇高8、审美现象三、简答题(每题12分,共24分)9、简述美学的研究方法。
10、简述电影艺术中叙事时间的特征。
四、论述题(共26分)11、请结合你的心得体会,论述绘画艺术的一般过程。
一、填空题(每题4分,共20分)1、“境界说”的提出者是()。
2、“理念”是()的美学思想的基本出发点。
美学原理作业第一次作业(第一章第二章)一、名词解释1.美学思想美学思想是人类审美实践和艺术发展到一定历史阶段的产物,是对人类审美实践和艺术实践的哲学概括。
2.美学美学是研究美、美感、审美活动和美的创造活动规律的一门科学。
是以对美的本质及其意义的研究为主题的学科。
美学是哲学的一个分支。
研究的主要对象是艺术,但不研究艺术中的具体表现问题,而是研究艺术中的哲学问题,因此被称为“美的艺术的哲学”。
美学的基本问题有美的本质、审美意识同审美对象的关系等。
3.摹仿说“摹仿说”代表人物是两千多年前的古希腊思想家德谟克利特和亚里士多德。
这种观点认为所有的艺术起源于人类对自然和现实的模仿。
“摹仿说”在欧洲雄霸了两千年,因为它作为人类早期对审美发生问题的一种朴素的解释,坚持了美与艺术来源于客观现实,具有一定的合理之处。
但是,这种说法只触及了事物的表面,而没有揭示事物的本质,未能说明艺术产生的根本源因。
4.劳动起源说把劳动看作文学发生的原因,以劳动为中心,并结合其它因素来说明文学起源的过程。
这一理论是对模仿说、游戏说、巫术说的一种综合,因而比后者包含更多的合理性。
二、问答题1.为什么审美发生是“多元决定”的?审美发生是一个古老神秘的复杂问题,感知信号的渠道是多元的,接受评价的角度是多元的,社会参与的结构也是多元的,一般只要涉及对审美发生影响的方面都不是单一角度的,这就需要从多个角度和侧面来进行探索。
至于各门原始艺术形式的出现,更是难以归结为某种单一的原因。
因此,在审美发生与美的起源这样由多种因素构成的复杂问题上,简单的线性思维方式恐怕无法揭示它的真正奥秘,必须采用辩证的多元思维方式才能为我们提供正确的研究途径。
2.探讨审美发生和审美发生的主要途径有哪些?①考古学方法。
即从史前考古学角度对史前艺术遗迹进行分析研究,这种方法被认为最有说服力的、最重要的、使用最为广泛的途径。
②对现代残存的原是部落考察法。
即对现在残存的原始部族的艺术进行研究。
《美学原理》练习题题及答案一、单选题1.西方美学史上最早讨论美的专著是( A )。
A 柏拉图的《大希庇阿斯篇》B W·塔塔科维兹的《古代美学》C 亚里士多德的《诗学》D 贺拉斯的《诗艺》2. 真正严格地区别美感和快感的是( A )。
A 康德B 休谟C 黑格尔D 博克3.“黄河之水天上来,奔流到海不复还”,这一景色属于( B )。
A 优美B 崇高美C 自然美D 景色美4 原始人美感的第一个特点是( B )。
A 以模仿植物为美B 以模仿动物为美C 反感祖先形象的本能D 图腾崇拜5.美感的生理基础是( D )。
A 眼睛B 鼻子C 耳朵D 感觉器官6.提出“以美育代宗教”的主张的是(D )。
A 鲁迅B 王国维C 毛泽东D 蔡元培7.模仿说的最高发展阶段是( A )。
A 现实主义文艺B 古典主义文艺C 浪漫主义文艺D 现代主义文艺8.在西方美学史上,最早提出“理念说”的是( B )。
A 亚里士多德B 柏拉图C希庇阿斯 D 鲍姆嘉登9.悲剧主要的审美特征是( A )。
A 悲剧性B 悲惨性C 不幸事件D 悲惨故事10.美育是通过( B )教育人。
A 说教的方式B 审美的方式C 道德的方式D 欣赏的方式11.西方美学一个重要传统是( B )。
A 探讨美的本质B 反功利性和反功利主义C 现实主义在美学中的运用D 探索美的目的12.鲍姆嘉通认为,人类的心理活动可以分成( A )。
A 知、情、意三个方面B 知、情、理三个方面C 情、意两个方面D 知、情、行、理四个方面二、多选题1.在我国当代的美学研究中,主张“美是观念”的代表有(AB )。
A 吕荧B 蔡仪C 高尔太D 朱光潜E 李泽厚2.人的审美能力主要包括(AB )。
A 先天的感官和气质上领悟B 后天的学习和实践C 良好的社会环境D 良好的人际关系E 良好的家庭教育3.人的审美能力主要包括(AB )。
A 先天的感官和气质上领悟B 后天的学习和实践C 良好的社会环境D 良好的人际关系E 良好的家庭教育4.康德把崇高分为(AB )。
100分的选择尔雅《美学原理》【作业考试必备】work Information Technology Company.2020YEAR审美范畴(上)1王国维是禅宗文化的代表。
正确答案:×2作为审美形态的悲剧是一种广义的悲剧。
()正确答案:√3以下艺术中不属于优美风格的是?* A、拉斐尔的绘画* B、歌德的《浮士德》* C、莫扎特的音乐* D、普希金的诗歌正确答案: B4以下关于悲剧的说法错误的是?* A、亚里士多德认为悲剧是由人的行为造成的,悲剧引起人的怜悯和恐惧,使人得到净化。
* B、黑格尔认为悲剧是两种片面的理想的冲突。
* C、亚里士多德认为悲剧的主角是坏人。
* D、尼采认为悲剧给人的美感是"形而上的慰藉"。
正确答案: C5古希腊文化具有一种优美,而基督教文化具有一种崇高。
正确答案:√6基督教文化继承了希伯来文化。
()正确答案:√7被称为古希腊悲剧的典范的是?* A、《安提戈涅》* B、《被缚的普罗米修斯》* C、《俄狄浦斯王》* D、《美狄亚》正确答案: C8以下属于《俄狄浦斯王》的悲剧意蕴的是?* A、它说明命运是不可抗拒的,并有捉弄人的意味。
* B、人的"知识"造成人的"错误"。
* C、故事中显示出主人公"自主"、"自决"的品质。
* D、以上说法都正确9下列对悲剧研究贡献不大的是()。
* A、亚里士多德* B、黑格尔* C、毕达哥拉斯* D、尼采正确答案: C10李白是禅宗文化的空灵代表人物。
正确答案:×11审美范畴可以随意的增加。
正确答案:×12在特定的社会文化环境中产生的某一类型审美意象的"大风格"叫做* A、审美风尚* B、审美范畴* C、审美趣味* D、审美形态正确答案: D13以李白为代表的道家文化是哪种审美状态?* A、空灵* B、飘逸* C、沉郁* D、愉快正确答案: B14下列哪个选项不是20世纪欧洲雕塑三座高峰代表性人物:* A、米开朗琪罗* B、罗丹* C、黑格尔* D、菲迪亚斯正确答案: C15尼采认为悲剧是日神和酒神的结合,但本质上是酒神精神。
美学原理试题及答案一、单项选择题(每题2分,共20分)1. 美学研究的主要对象是()A. 自然美B. 社会美C. 艺术美D. 心灵美答案:C2. 美学作为一门独立的学科,最早是由哪位哲学家提出的?()A. 柏拉图B. 亚里士多德C. 康德D. 黑格尔答案:C3. 下列哪一项不是审美活动的特点?()A. 情感性B. 创造性C. 客观性D. 形象性答案:C4. 美学中的“黄金分割”比例是多少?()A. 2:3B. 1:1.618C. 1:2D. 3:2答案:B5. 以下哪位艺术家不是印象派的代表人物?()A. 莫奈B. 梵高C. 毕加索D. 雷诺阿答案:C6. 以下哪部作品不是达芬奇的代表作?()A. 《最后的晚餐》B. 《蒙娜丽莎》C. 《大卫》D. 《岩间圣母》答案:C7. 以下哪个选项不是中国古典美学的范畴?()A. 意境B. 气韵C. 形式美D. 笔墨答案:C8. 以下哪位哲学家提出了“美是生活”的观点?()A. 车尔尼雪夫斯基B. 康德C. 黑格尔D. 尼采答案:A9. 以下哪个选项不是现代美学研究的范畴?()A. 电影美学B. 建筑美学C. 音乐美学D. 宗教美学答案:D10. 以下哪个选项不是中国传统美学的核心概念?()A. 和谐B. 气韵生动C. 黄金分割D. 意境答案:C二、多项选择题(每题3分,共15分)1. 美学研究的领域包括()A. 艺术美学B. 自然美学C. 社会美学D. 技术美学答案:ABC2. 以下哪些是美学研究的方法?()A. 比较研究B. 历史研究C. 实验研究D. 逻辑分析答案:ABCD3. 以下哪些是审美体验的特点?()A. 情感的参与B. 直觉的体验C. 理性的分析D. 想象的创造答案:ABD4. 以下哪些是美学研究的重要理论?()A. 形式主义B. 表现主义C. 实用主义D. 结构主义答案:ABCD5. 以下哪些是中国传统美学的主要流派?()A. 儒家美学B. 道家美学C. 佛家美学D. 法家美学答案:ABC三、判断题(每题1分,共10分)1. 美学是一门研究人类审美活动的哲学学科。
《美学原理》复习题及参考答案一、单项选择题1.鲍姆嘉登认为,美学的研究对象是()。
A.感性认识B.审美意识C.审美关系D.知、情、意2.美学作为一门独立学科诞生于()。
A.1725年B.1735年C.1740年D.1750年3.人与客观世界的审美关系属于()。
A.认识关系B.伦理关系C.精神关系D.实用关系4.19世纪中叶以前,哲学方法一直是美学研究的()。
A.主要方法B.具体方法C.次要方法D.综合方法5.美学研究的问题是()。
A.人对现实的审美关系问题B.美的规律的问题C.美感问题D.美的本质问题6.在西方美学史上,最早提出"理念说"的是()。
A.苏格拉底B.柏拉图C.普罗提诺D.黑格尔7."美丽地描绘一副面孔"与"一副美丽的面孔"分别指的是()。
A.自然美与艺术美B.艺术美与自然美C.自然美与艺术美D.艺术美与现实美8.车尔尼雪夫斯基"美是生活"的命题强调的是()。
A.艺术美高于自然美B.自然美高于艺术美C.美与生活的差异性D.生活的辩证法9.车斯托威尔指出:"如果不是月亮、太阳和星星真的照耀着天空,我们决不会被灿烂的朝霞、宁静的落日或者闪烁着光辉的神秘的夜所激动。
"这段话所针对的美论是()。
A.美在理念B.美在移情C.美在关系D.美在完满10.在说明"不识庐山真面目,只缘身在此山中"这一现象时,最合理的解释是()。
A.美在无意识B.美在愉快C.美在距离D.美在形式11.在美的观念上,"万美皆备于我"这种说法所体现的美学主张是()。
A.美是主观的B.美是客观的C.美是主客观的统一D.美是客观性与社会性的统一12.从动物的快感到人的美感进化历程的根本前提是()。
A.以模仿动物为美B.工具的制造和使用C.对祖先动物形象的反感D.性的选择13."燕山雪花大如席"所用的想象的形式是()。
《美学原理》作业及答案《美学原理》一、美学概论1、50年代前后的美学大讨论是以批判谁的美学观点为中心的是?A、朱光潜B、梁启超C、王国维D、蔡元培2、主张美是客观性和社会性统一的学者是?A、朱光潜B、叶朗C、李泽厚D、蔡元培二、美学概论1、“外师造化,中得心源”是谁说的?A、马祖道一B、张璪C、朱光潜D、宗白华2、“事物的实在是事物的作品,事物的外观是人的作品。
”是谁说的?A、王羲之B、王国维C、杜甫D、席勒三、美是什么1、“美属于真理的自行发生”是谁的观点?A、列夫托尔斯泰B、海德格尔C、王夫之D、康德2、西方传统哲学中“真正的世界”有三种表现形态:柏拉图的“理想世界”基督教的“彼岸世界”以及谁的“物自体的世界”。
A、黑格尔B、康德C、费尔巴哈D、休谟四、美感的分析(一)1、叶朗认为非常重要的“现在不缘过去作影,现在一触即觉,不假思量计较。
”是谁说的?A、王夫之B、王阳明C、顾炎武D、黄宗羲2、“去蔽、澄明、敞亮”是谁的主张?A、席勒B、费尔巴哈C、黑格尔D、海德格尔五、美感的分析(三)1、“气味要比景象和声音更能拨动你的心弦”是谁说的?A、席勒B、海德格尔C、吉卜龄D、费尔巴哈2、“高峰体验”是美国哪个心理学家提出的?A、马斯洛B、海伦凯勒C、狄尔泰D、顾约六、美和美感的社会性1、郑板桥是哪个朝代的著名画家?A、清代B、明代C、唐代D、元代2、“时尚使得莎士比亚每一个剧本中有一半不适合我们时代的美的欣赏”是谁说的?A、车尔尼雪夫斯基B、普列汉诺夫C、伏尔泰D、泰约七、自然美1、《美学散步》是谁的作品?A、宗白华B、傅雷C、傅聪D、朱光潜2、“一个塑像的美绝不可能超过一个活人的美,因为一张照片绝不可能比本人更美”是谁的获得?A、车尔尼雪夫斯基B、伏尔泰C、普列汉诺夫D、泰约八、社会美1、“众神为了怜悯人类——天生劳碌的种族,就赐给他们许多反复不断的节庆活动,借此消除他们的疲劳”是谁说的?A、泰约B、伏尔泰C、苏格拉底D、柏拉图2、北京最有名的八个庙会有大钟寺。
美学原理完整版答案艺术美(一)作业单选题1、以下说法错误的是?DA.持肯定美学观点的人认为自然美不能按照等级区分。
B.纯审美的眼光是不存在的。
C.美是人与世界的沟通和契合,是由情景交融物我同一而产生的意象世界。
D.自然美是形式大于内容,社会美是内容大于形式。
2、绘画与雕塑相比有更多的BA.客观性B.主观性C.寓意性D.写实性判断题1、诗史意味着诗歌可以作为历史的实录来读。
是否2、黑格尔将自然美排除在美学研究的范围之外。
是否艺术美(二)作业单选题1、构成人体美的因素有①形体②比例③曲线④色彩BA.①②③B.①②③④C.①③④D.①②④2、《庄子·达生》中讲了"佝偻者承蜩"的故事,说佝偻者"虽天地之大,万物之多,而唯蜩翼之知",这可以用来说明直觉的C A.直接性B.突然性C.专注性D.透明性判断题1、中国的茶文化和西方的咖啡文化都包含着丰富的文化意蕴和审美情趣。
是否2、《清明上河图》反映了南宋的民俗风情。
是否艺术美(三)作业单选题1、以下对观念艺术的说法不正确的是?CA.它认为只要能传达一种观念的就是艺术。
B.它否定艺术与非艺术的区分。
C.它的主要代表人物是安迪·沃霍尔。
D.它兴起于20世纪60年代的西方美术流派。
2、美誉之所以能起到潜移默化的作用,主要因为它是CA.人生教育B.思想教育C.情感教育D.智慧教育判断题1、美学只研究艺术作品的审美层面,否则与一般的艺术学没有区别。
是否2、敦煌的壁画中有描述日常生活的场景。
是否艺术美(四)作业单选题1、《京城玩家》中把谁成为京城第一大玩家?CA.刘义杰B.马未都C.王世襄D.张德祥2、关关雎鸠在河之洲,窈窕淑女君子好逑。
《诗经》中这段古诗的意象类型是BA.仿象B.兴象C.喻象D.抽象判断题1、休闲是一种无所事事。
是否2、伟大的作品具有无限的阐释可能性。
是否美育(一)作业单选题1、谁提出的悲剧是“日神”和“酒神”的结合CA.亚里士多德B.狄奥尼索斯C.尼采D.黑格尔2、以下说法正确的是?DA.悲剧最积极的审美效果是使人正视人生的负面。
美学原理试题推荐及答案一、单项选择题(每题2分,共20分)1. 美学是研究什么的学科?A. 人类行为B. 人类社会C. 人类审美活动D. 人类心理答案:C2. 美学的研究对象主要包括哪些?A. 艺术作品B. 社会现象C. 自然现象D. 以上都是答案:D3. 以下哪位哲学家不是美学的奠基人?A. 柏拉图B. 亚里士多德C. 康德D. 尼采答案:A4. “美是主观的”这一观点属于哪种美学理论?A. 形式主义B. 表现主义C. 实用主义D. 主观主义答案:D5. 以下哪个不是审美经验的特点?A. 情感性B. 直觉性C. 客观性D. 创造性答案:C6. 审美教育的目的是什么?A. 提高审美能力B. 培养审美情趣C. 增强审美意识D. 以上都是答案:D7. “艺术即模仿”这一观点是由哪位哲学家提出的?A. 柏拉图B. 亚里士多德C. 黑格尔D. 康德答案:B8. 以下哪种艺术形式不属于视觉艺术?A. 绘画B. 雕塑C. 音乐D. 摄影答案:C9. 现代美学研究中,哪种方法论被广泛应用?A. 经验主义B. 理性主义C. 分析哲学D. 现象学答案:D10. 美学研究中,哪种理论认为美是社会历史条件的产物?A. 形式主义B. 表现主义C. 马克思主义D. 存在主义答案:C二、多项选择题(每题3分,共15分)1. 美学研究的方法包括哪些?A. 哲学分析B. 历史研究C. 实验研究D. 比较研究答案:ABCD2. 美学研究的主要领域包括哪些?A. 艺术美学B. 自然美学C. 生活美学D. 技术美学答案:ABCD3. 以下哪些观点属于形式主义美学?A. 美在于形式的和谐B. 美是无目的的目的性C. 艺术应该模仿自然D. 艺术是情感的表现答案:AB4. 以下哪些因素会影响审美体验?A. 个人经验B. 文化背景C. 社会环境D. 艺术作品本身答案:ABCD5. 以下哪些是审美教育的功能?A. 提高审美鉴赏力B. 培养审美创造力C. 促进道德发展D. 增强自我认知答案:ABCD三、简答题(每题5分,共20分)1. 简述康德美学的主要观点。
国家开放大学《美学原理》形考作业1-5参考答案形考作业1一、名词解释1.美学思想——美学思想人类审美实践和艺术实践发展到一定历史阶段的产物,是对人类审美实践和艺术实践的哲学概括。
人类早期的美学思想散见于古代大量的文论、画论、书论、乐论及哲学、历史等著作中。
这些不具备系统的理论体系的美学思想往往凝聚、结晶为某些美学范畴和美学命题,是美学产生的基础,但还不是作为独立学科的美学。
2.美学——美学是研究美、美感、审美活动和美的创造活动规律的一门科学。
关于美的问题包括美的普遍本,美的根源、特征、形态及美的主客观统一性等;美感问题包括美感的性质、特征及影响美感产生与发展的客观因素与心理因素等;审美活动规律包括审美经验与审美意识的形成、美育的有效实施等,美的创造活动规律包括提高审美主体的对美的感受能力和创造能力,包括人们如何按照美的规律进行各种艺术创作,在生活中创造美等。
3.摹仿说——“摹仿说”的代表人物是两千多年前的古希腊思想家德谟克利特和亚里士多德。
这种观点认为所有的艺术都起源于对自然界和社会现象的摹仿。
“摹仿说”在欧洲雄霸了两千年,因为它作为人类早期对审美发生问题的一种朴素解释,坚持了美与艺术来源于客观现实,具有一定的合理之处。
但是,这种说法只触及了事物的表面,而没有揭示事物的本质,未能说明艺术产生的根本原因。
4.游戏说——“游戏说”是由18世纪德国哲学家席勒和19世纪英国哲学家斯宾塞提出的,因此又称为“席勒一斯宾塞理论”。
这种观点认为,审美活动起源于人类所具有的游戏本能,它表现在两个方面,一方面是由于人类具有过剩的精力,另一方面是人将这种过剩的精力运用到没有实际效用、没有功利目的的活动中,体现为一种自由的“游戏”。
这种观点肯定了人们只有在满足了基本物质生活需要的条件下,才可能有艺术活动和审美活动,并将艺术和“游戏”联系在一起,在某种程度上揭示了艺术主要是为了满足人们的精神需要、具有超功利性等特性。
但是,这种观点把游戏看作人和动物共有的本能,是错误的,它脱离人类的社会实践来解释审美发生的根源,所以未能揭开审美发生的真正奥秘。
美学历史及20世纪中国美学概况1【单选题】集中反映朱光潜先生致力于中西美学融合的是()。
A、《诗论》B、《西方美学史》C、《美学散步》D、《判断力批判》我的答案:A2【单选题】“以美育代宗教”的说法是由谁提出的?()A、王国维B、梁启超C、鲁迅D、蔡元培3【单选题】宗白华的美学立足点是()。
A、西方形而上学B、西方美学C、中国形而上学D、中国美学4【判断题】宗白华认为西方形而上学属于唯理的体系,目的在于了解世界的基本结构。
()我的答案:√5【判断题】美学由德国哲学家最先提出。
()我的答案:√美学研究的对象及学科性质1【单选题】下列属于审美活动领域的是()。
A、自然美B、社会美C、科学美D、以上都有2【单选题】()不属于文化大综合内容。
A、东方文化和西方文化的综合B、人文学科和自然学科的结合C、19世纪学科精神和20世纪学科精神的结合D、以上都不对4【判断题】存在一种外在于人的实体化的美。
()×5【判断题】美只能存在于审美活动之中。
()√为什么与如何学习美学1【单选题】京剧的意象世界,主要依靠()表现出来。
A、场景B、剧情C、技艺D、演员我的答案:D2【单选题】写意是中国绘画美学的概念,它与哪一家的美学有密切联系?()A、儒家B、道家C、佛家D、阴阳家我的答案:B3【单选题】以下说法中不正确的是()。
A、京剧是角儿的艺术B、《形而上学》的作者是亚里士多德C、东汉刘安著有《淮南子》D、审美活动对于人类精神活动是绝对必要的我的答案:C 得分:20.0分4【单选题】审美活动的核心是()。
A、美好事物B、审美经验C、人生体验D、以上都不对我的答案:B 得分:20.0分5【判断题】学习美学的必要性只是是美学的学科性质决定的。
()×关于美的本质的讨论1【单选题】改革开放后第一本美学原理的教材《美学概论》是由谁主编的?()A、朱光潜B、周扬C、李泽厚D、王朝闻我的答案:D 得分:20.0分2【单选题】下列不属于古希腊式美的因素的是()。
美学原理作业梁启超:趣味美学梁启超曾说:“问人类生活于什么?我便一点不迟疑答道:‘生活于趣味’”,“人若活得无趣,恐怕不活着还好些,而且勉强活也活不下去”。
他又说:“‘美’是人类生活一要素——或者还是各种要素中之最要者,倘若在生活全内容中把‘美’的成分抽出,恐怕便活得不自在,甚至活不成。
”梁启超把趣味主义推广到了整个人生的领域。
他的审美观具有鲜明的人生指向;他的人生观在本质上是审美的。
由趣味出发,梁启超构筑了一个以趣味为根基、以人生为指向的具有自身鲜明特色的趣味主义人生论美学。
个体感性生命的自由创化从有责任的“趣味”出发到人生“春意”之体味,是对积极入世与自由畅神、理性追求与生命激扬融合为一的人生胜境的个性化追寻。
对于梁启超来说,他既需要生命的感性冲动来激发生活的热情,又需要理性与良知来承担社会的责任。
因此,他以个体生命激扬为标的的趣味追寻又是以宇宙运化的责任为前提的,呈现出试图将生命本质的肯定和生活意义的实现相统一的个性化美学思考。
概念。
客观地看,中国文化中艺术论的趣味论和西方文化中审美论的趣味论在梁启超的美学思想中都留下了一定的痕迹。
但梁启超又在传承化合中对趣味作出了自己的界定,赋予了趣味以新的理论内涵与理论特质。
不放弃对于生命与生活的热情与责任。
从整体言,其积极意义当超过消极影响。
而在今天,梁启超趣味美学所包孕的对审美与人生、物质与精神、感性与理性、个体与社会关系的思索,仍然具有十分重要的意义。
美的实现是以生命力的激活为前提的。
没有生命之趣,就没有审美之求;没有美的存在,就没有人生的意义;没有个体与众生与宇宙的迸合,也就没有感性个体的自由创化。
这样的人生意境早已超越了具体的历史语境!其哲理意趣与美学意趣对于今天的人文建设仍具有积极的启思。
王国维:意境、境界论后世评价王国维的“境界”理论,一般肯定其文学评论价值,认为在美学界并无多大影响。
事实上,王国维的“境界”理论创造了具有深厚传统文化底蕴的美学研究对象与方法,对今天我们建构新的美学体系具有非常重要的意义。
王国维的文论思想,以“境界说”为最,因为“境界说”在汲取了西方新精神的同时,熔铸乐“天才说”、“游戏说”、“苦痛说”、“古雅说”的精髓并发扬光大,成为与中国传统文论相交汇的焦点,从这个意义上讲,《人间词话》等着作标举“境界说”是王国维文论思想的经典。
王国维说:“境非独指景物也,喜怒哀乐,亦人心中之一境界,故能写真景物真感情者,谓之有境界。
否则谓之无境界。
”(《人间词话》六)“大家之作,……以其所见者真,所知者深也,诗词皆然。
……”(《人间词话》五十六)“纳兰容若以自然之眼观物,以自然之舌言情,此由初入中原未染汉人风气,故能真切如此,北宋以来,一人而已。
”(《人间词话》五十二)这就是说,艺术要“真”、“真切”才有境界,少“真味”则无境界。
真就是自然,是以自然之眼观物,以言语言情。
王国维的“真”和“自然”与庄子的艺术观一脉相承,也受到了歌德、席勒等西方美学家的影响,而且深受明清之际李贽的童心说、汤显祖的唯情说和公安派的性灵说强调“真人”、“真心”、“真声”、“真文”的影响。
不难看出,王国维在美学上所坚持的审美的无利害性,其直接的肯定意义就是自然与真。
境界的两种形态是“有我之境”和“无我之境”,王国维对着一对范畴作了界定:其以“有我之境,以我观物,故物皆着我之色彩。
以物观物,故不知何者为我,何者为物。
”其二“无我之境,人惟于静中得之,有我之境,于由动之静时得之,故一优美,一宏壮也。
”王国维认为“以我观物”一直反观到“动之静时”而达到的“宏壮之美”的境界,“其物直接不利于吾人之意志,而意志为之破裂,唯由知识冥想其理念者,谓之曰壮美之感情。
”即“有我之境”是一种“知力”特高、感人独深的精神境界。
而“无我之境”是由于“以物观物,故不知何者为我,何者为物。
”王国维所谓“以物观物”的“观”正是书本华所谓的“现于直观中时”的“观”。
处于这种“直观”中的“我”,“与万物无异”也是空间和时间中的一块“物”,所以说,在“以物观物”时,就“不知何者为我,何者为物”了。
比起“有我之境”来,“无我之境”它是“忘利害”的艺术境界,创造这种境界的难度是很大的,所以,“古人为词,写有我之境者多。
然未始不能写我之境,此在豪杰之士能自树立耳!”这就意味着,写“无我之境”需要更高尚的品格、更纯真的性情和更精湛的艺术修养。
“有我之境”和“无我之境”是王国维“境界说”理论的一对重要审美范畴,而境界的呈现则表现为“隔”与“不隔”,“不隔”范畴提出的侧重点和切入的角度不同,它强调的是境界的“真”与“深”,“所见者真,所知者深”。
“不隔”有两层内涵,表层指语言的真诚、自然,而深层意蕴指事物的本真、本源。
在这个意义上,物的“真”不是指我们眼前所见的无生命的自然,也不是指打上主观烙印的“人化”的自然,而是指充满着原始灵性的自然,艺术上物我两忘的“不隔”境界是很难达到的,实际上只是一种不可企及的范本。
绝大多数的中国艺术都是以景表情。
正如袁行霈先生所说“中国诗歌艺术的发展,从一个侧面看来就是自然景物不断意象化的过程。
”所以长期统治中国诗坛的理论不是意境,而是兴趣、神韵等其核心都是以景显情,略貌取神,“情”的表现隔了一个“景”。
王国维谈到的“隔”包含两个方面内容,一在意象方面,一在语言方面。
意象方面的“隔”作为中国艺术的含蓄朦胧表现,几乎构成了一部艺术风格史,既符合中国人的直观思维方式,又符合了中国艺术的含蓄美感追求。
“隔”作为中国艺术的独特审美形态,作为自然景物的意象化表现,应该加以肯定。
当然,对于语言上的雾障所造成的“隔”应全盘否定。
王国维的境界说使众说纷纭的“意境”探讨植根于“本”的求索上而不是“末”的顽味上。
沧浪之“兴趣”,阮亭之“神韵”本与境界相通,但“兴趣”、“神韵”的美的本质属性,使人从观赏“面目”而深入到追究本质,使空灵蕴藉的回味找到具体可感的形象实体,故他认为“兴趣”、“神韵”等“不过道其面目”,而“境界”二字,为探其本也。
又说:“言气质,言神韵,不如言境界。
有境界,本也,气质、神韵,末也。
有境界而二者随之矣。
“(《人间词话未刊稿》一十四)。
王国维是中国意境思想的集大成者,并且对其作了全新的发挥,使之由以前的风格论、技巧论、趣味论变成为本质论。
“境界说”是王国维文论思想的核心,具有哲学化、人格化、美学化的色彩,这一点迥然有异于前人。
王国维的“境界说”为源远流长的传统文论“意境”的理论发展划上了一个完满的句号。
“天才说”和“游戏说”、“苦痛说”和“古雅说”、“境界说”分别从文学创作的起源、审美尺度、审美特征等方面规定了王国维的文学整体观念,大致勾勒了其文论思想的真实风貌。
这些理论说明了王国维文论思想形成的两条线索:一是来源于对西方哲学美学思想精微细致的把握,二是来源于对中国古代文学玲珑剔透的剖析。
在认识论上,王国维从主体与客体,人生与自然的相互关系中发微文学的真谛,体现出理想与现实的深刻矛盾;在方法论上,王国维由西方美学到中国文学,由历史考据、文字训诂到文学批评,表现出思维的整体性,因此,王国维文论充满哲学美学的意义,深刻地传达出文学本体论的特质。
王国维是中国传统文论的最后一座丰碑,其位置是处于中国与西方近代与现代的交汇点。
正如李泽厚评曰“王国维的美学思想,包括他的境界说的特点在于,它一方面是中国古典美美学的继承和总结,同时又是走向中国文艺的先声。
”朱光潜:创造审美意象解放后,朱光潜系统接触到马克思主义。
经过对自己以前的唯心主义美学思想的批判,提出了美是主客观的辨证统一的美学观点,认为美必须以客观事物作为条件,此外加上主观的意识形态或情趣的作用使物成为物的形象,然后才是美。
他还以马克思主义的美学的实践观点(即把主观视为实践的主体——人,认为客观世界和主观能对立统一于实践)不断丰富和发展自己的美学思想,形成了一个颇有影响的美学流派。
一颗古松长在园里,无论是你是我或是任何人一看到它,都说它是古松。
古松在我们头脑里留下一个表象,这个表象就是古松的模样,这对于大家基本上都是一样的。
然而古松的形象与古松的表象不同,古松的形象是古松的美,每个人在古松上见出不同的美,也就是见出古松的不同形象。
古松的形象一半是天生的,一半也是人为的。
这种形象并非天生自在一成不变,并非像一块石头在地上让人一伸手即拾起似的。
观赏者的性格和情趣随人随时随地不同,所获得的形象也因而千变万化。
古松的形象是观赏者性格和情趣的返照。
朱光潜由此得出结论说:“物的形象是人的情趣的返照。
物的意蕴深浅和人的性分密切相关。
深人所见于物者亦深,浅人所见于物者亦浅。
比如一朵含露的花,在这个人看来只是一朵平常的花,在那个人看或以为它含泪凝愁,在另一个人看或以为它能象征人生和宇宙的妙谛。
一朵花如此,一切事物也是如此。
因为我把自己的意蕴和情趣移于物,物才能呈现我所见到的形象。
我们可以说,各人的世界都由各人的自我伸张而成。
欣赏中都含几分创造性。
”我们怎样才能看到物的形象,即物的美呢?“有审美的眼睛才能见到美。
”也就是说,要把实用的态度丢开,把科学的态度丢开,专持审美的态度去看待事物。
朱先生以一棵古松为例,说明这三种态度的区别。
朱光潜又把物的形象称作为意象。
意象是中国古典美学的一个核心概念,它指客体的景和主体的情的融合。
离开客体的景,或者离开主体的情,就不可能产生审美意象。
如果心中只有一个意象,就达到物我两忘的境地,我和物就达成一气了,这是审美中凝神的特点。
尽管朱先生对意象的解释不尽相同,然而就其实质而言,意象不是客观存在的景,也不是外物在主体头脑中产生的表象,而是情和景的结合,主观和客观的统一。
由于意象产生于情景交融,面对同一个景,不同的主体就会产生不同的意象。
“情趣不同则景象虽似同而实不同。
比如陶潜在‘悠然见南山’时,杜甫在见到‘造化钟神秀,阴阳割昏晓’时,李白在觉得‘相看两不厌,惟有敬亭山’时,辛弃疾在想到‘我见青山多妩媚,料青山见我应如是’时,姜夔在见到‘数峰清苦,商略黄错雨’时,都见到山的美。
在表面上意象(景)虽似都是山,而实际上却因所贯注的情趣不同,各是一种境界。
我们可以说,每人所见到的世界都是他自己所创造的。
物的意蕴深浅与人的性分情趣深浅成正比例,深人所见于物者亦深,浅人所见于物者亦浅。
”同样是山,欣赏者由于性格、情趣和经验的不同,见出山的不同的意象,即山的不同的美。
可见,美和意象是创造出来的。
朱先生的这一观点和中国传统美学是相通的,和西方现代美学也是相通的。
宗白华:散步美学/生命哲学宗先生的著述不算太多,但要理解他的思想却并不容易。
这一方面与他所采用的“散步”方法有关。
宗先生说:“散步是自由自在、无拘无束的行动,它的弱点是没有计划,没有系统。
看重逻辑统一性的人会轻视它,讨厌它,但是西方建立逻辑学的大师亚里士多德的学派却唤作‘散步学派’,可见散步和逻辑并不是绝对不相容的。