2019-2020学年度语文版初中语文八年级下册第六单元21 诗词五首复习巩固第六十一篇

八年级语文下期末复习古诗文提纲一、识记性默写。

，波撼岳阳城。

．______________。

21．海内存知己，______________。

____________ 4．青青子衿，？3．微君之故，______________。

______________ 6．谁见幽人独往来，5．____________，子宁不来？。

__________________8．可怜身上衣正单，7．______________，寂寞开无主。

．蒹葭萋萋，____________来__________________。

[109．半匹红纱一丈绫，，君子好逑。

．____________，在水一方。

12____________11．，长夜沾湿何由彻！__________________13．二、理解性默写。

14．《茅屋为秋风所破歌》中表现诗人崇高理想和美好心愿以及作者忧国忧民的！________________________________________，情怀的诗句是：15．《茅屋为秋风所破歌》中表达作者夜不能寐的诗句是：____________________，！____________________16．杜甫身处漏雨茅屋，还存有忧国忧民的情思，在《茅屋为秋风所破歌》一诗”的呼喊。

______________________中发出了“__________________，17．《茅屋为秋风所破歌》中表现杜甫舍己为人的献身精神、博大的胸襟、至死！____________________________________________不悔的决心的两句诗是：，18．《茅屋为秋风所破歌》中不仅浓墨渲染出阴沉黑暗的雨前景象，也烘托出诗。

__________________，__________________人凄恻愁惨的心境的诗句是：19．白居易的《卖炭翁》中“__________________，__________________”两句刻画了只为炭能卖个好价钱的复杂矛盾心理。

2023年人教部编版八年级语文下册第六单元必背古诗词梳理及重点赏析考生读背版（一）茅屋为秋风所破歌唐杜甫八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅。

茅飞渡江洒江郊，高者挂罥长林梢，下者飘转沉塘坳。

南村群童欺我老无力，忍能对面为盗贼。

公然抱茅入竹去，唇焦口燥呼不得，归来倚杖自叹息。

俄顷风定云墨色，秋天漠漠向昏黑。

布衾多年冷似铁，娇儿恶卧踏里裂。

床头屋漏无干处，雨脚如麻未断绝。

自经丧乱少睡眠，长夜沾湿何由彻！安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜！风雨不动安如山。

呜呼！何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足！翻译：八月里秋深，狂风怒号，狂风卷走了我屋顶上好几层茅草。

茅草乱飞，渡过浣花溪，散落在对岸江边。

飞得高的茅草缠绕在高高的树梢上，飞得低的飘飘洒洒沉落到池塘和洼地里。

南村的一群儿童欺负我年老没力气，竟忍心这样当面做“贼”抢东西，毫无顾忌地抱着茅草跑进竹林去了。

我嘴唇干燥也喝止不住，回来后拄着拐杖，独自叹息。

一会儿风停了，天空中乌云像墨一样黑，深秋天空阴沉迷蒙渐渐黑下来了。

布被盖了多年，又冷又硬，像铁板似的。

孩子睡觉姿势不好，把被子蹬破了。

一下雨屋顶漏水，屋内没有一点儿干燥的地方，房顶的雨水像麻线一样不停地往下漏。

自从安史之乱之后，我睡眠的时间很少，长夜漫漫，屋漏床湿，怎能挨到天亮。

如何能得到千万间宽敞高大的房子，普遍地庇覆天下间贫寒的读书人，让他们开颜欢笑，房子在风雨中也不为所动，安稳得像是山一样？唉！什么时候眼前出现这样高耸的房屋，到那时即使我的茅屋被秋风所吹破，我自己受冻而死也心甘情愿！作者简介：杜甫，字子美，自号少陵野老，唐代伟大的现实主义诗人，与李白合称“李杜”。

为了与另两位诗人李商隐与杜牧即“小李杜”区别，杜甫与李白又合称“大李杜”，杜甫也常被称为"老杜"。

杜甫在中国古典诗歌中的影响非常深远，被后人称为“诗圣”，他的诗被称为"诗史"。

后世称其杜拾遗、杜工部，也称他杜少陵、杜草堂。

第六单元课外古诗词知识梳理与练习课外古诗词诵读《题破山寺后禅院》选自《全唐诗》，作者常建。

《送友人》选自《李白集校注》，作者李白。

《卜算子·黄州定慧院寓居作》选自《东坡乐府笺》，作者苏轼。

《卜算子·咏梅》选自《放翁词编年笺注》，作者陆游。

题破山寺后禅院常建清晨入古寺，初日照高林。

曲径通幽处，房花木深。

山光悦鸟性，潭影空人心。

万此都寂，但余钟音。

译文：大清早我走进这古老寺院，旭日初升映照着山上树林。

弯弯曲曲的小路通向幽深的地方，禅房前后花木繁茂又缤纷。

山光明媚使飞鸟更加欢悦，潭水清澈，令人爽神净心。

此时此刻万物都沉默静寂，只留下了敲钟击磬的声音。

难点化解，美点追踪：破山在今江苏常熟，寺指兴福寺，是南齐时郴州刺史倪德光施舍宅园改建的，到唐代已属古寺。

这首诗题咏的是佛寺禅院，抒发的是作者忘却世俗、寄情山水的隐逸胸怀。

诗人在清晨登破山，入兴福寺，旭日初升，光照山上树林。

佛家称僧徒聚集的处所为“丛林”，所以“高林”兼有称颂禅院之意，在光照山林的景象中显露着礼赞佛宇之情。

然后，诗人穿过寺中竹丛小路，走到幽深的后院，发现诵经礼佛的禅房就在后院花丛树林深处。

这样幽静美妙的环境，使诗人惊叹、陶醉，忘情地欣赏起来。

他举目望见寺后的青山焕发着日照的光彩，看见鸟儿自由自在地飞鸣欢唱；走到清清的水潭旁，只见天地和自己的身影在水中湛然空明，心中的尘世杂念顿时涤除。

佛门即空门。

佛家说，出家人禅定之后，“虽复饮食，而以禅悦为味”(《维摩经·方便品》)，精神上极为纯净怡悦。

此刻、此景、此情，诗人仿佛领悟到了空门禅悦的奥妙，摆脱尘世一切烦恼，像鸟儿那样自由自在、无忧无虑。

似是大自然和人世间的所有其他声响都寂灭了，只有钟磬之音，这悠扬而洪亮的佛音引导人们进入纯净怡悦的境界。

显然，诗人欣赏这禅院幽美绝世的居处，领略了这空门忘情尘俗的意境，寄托了自己遁世无门的情怀。

容易出现的错别字：禅()籁()磬(馨、磐、罄)【理解记忆】常建《题破山寺后禅院》中写天光、山色、水波不仅使鸟儿欢悦，而且令人杂念顿消的句子是：山光悦鸟性，潭影空人心；描写佛寺禅院曲径幽静、花木掩映的著名诗句是：曲径通幽处，禅房花木深。

21 诗词五首归园田居望洞庭湖赠张丞相终南别业渔家傲长相思1.给加点字注音。

荒秽．(huì) 舟楫．(jí) 颇好．道(hào )南山陲．(chuí) 值林叟．(sǒu ) 嗟．日暮(jiē) 聒．碎乡心梦不成(guō)2.对下面各句加点词语的解释,不准确的一项是(C )A.夕露沾．我衣(沾:打湿)B.坐观．．垂钓者(坐观:坐视,旁观)C.偶然值．林叟(值:价值)D.九万里风鹏正举．(举:高飞)3.下列语句的朗读节奏,划分正确的一项是(B )A.草盛/豆/苗稀B.夜深/千帐灯C.端/居耻/圣/明D.带/月荷锄/归4.名句填空。

(1)衣沾不足惜,但使愿无违。

(陶渊明《归园田居》)(2)欲济无舟楫,端居耻圣明。

(孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》)(3)行到水穷处,坐看云起时。

(王维《终南别业》)(4)风休住,蓬舟吹取三山去。

(李清照《渔家傲》)5.作家作品填空。

(1)陶渊明,号五柳先生,东晋末期南朝宋初期诗人、散文家。

(2)孟浩然,唐代诗人。

字浩然,世称“孟襄阳”。

(3)王维,字摩诘,唐朝诗人,有“诗佛”之称。

苏轼评价:“味摩诘之诗,诗中有画;观摩诘之画,画中有诗。

”(4)李清照,宋代女词人,号易安居士,有《易安居士文集》《易安词》,已散佚。

(5)纳兰性德,满洲人,字容若,清代词人。

阅读《长相思》,回答问题。

长相思纳兰性德山一程,水一程,身向榆关那畔行,夜深千帐灯。

风一更,雪一更,聒碎乡心梦不成,故园无此声。

6.请赏析“一”和“身”两字的妙处。

一”字赏析:上下片的前两句均用“一”字,不但对仗工整,使文字呈连续不绝之势,词风更加缠绵。

“身”字赏析:点明身处之地及方向,“身”与心相对,身向榆关,而心却在关内,表明作者心系故园。

7.体会这首词蕴含的思想感情。

8.导学号50254084(2017·重庆中考)下列有关文学常识的表述,错误的一项是(A )A.莎士比亚是法国伟大的戏剧家,他的喜剧作品《威尼斯商人》重点塑造了夏洛克这个高利贷者的典型形象。

八年级下册语文诗词八年级下册语文诗词五首原文1、八年级下册语文古诗词有《关雎》、《蒹葭》、《送杜少府之任蜀州》、《望洞庭湖赠张丞相》、《送友人》、《题破山寺后禅院》等。

2、《关雎》八年级下册语文诗词：关关雎鸠，在河之洲。

窈窕淑女，君子好逑。

参差荇菜，左右流之。

窈窕淑女，寤寐求之。

求之不得，寤寐思服。

悠哉悠哉，辗转反侧。

参差荇菜，左右采之。

窈窕淑女，琴瑟友之。

参差荇菜，左右芼之。

窈窕淑女，钟鼓乐之。

3、《蒹葭》八年级下册语文诗词：蒹葭苍苍，白露为霜。

所谓伊人，在水一方。

溯洄从之，道阻且长。

溯游从之，宛在水中央。

蒹葭萋萋，白露未晞。

所谓伊人，在水之湄。

溯洄从之，道阻且跻。

溯游从之，宛在水中坻。

蒹葭采采，白露未已。

所谓伊人，在水之涘。

溯洄从之，道阻且右。

溯游从之，宛在水中沚。

4、《式微》：式微，式微!胡不归?微君之故，胡为乎中露!式微，式微!胡不归?微君之躬，胡为乎泥中!5、《子衿》：青青子衿，悠悠我心。

纵我不往，子宁不嗣音?青青子佩，悠悠我思。

纵我不往，子宁不来?挑兮达兮，在城阙兮。

一日不见，如三月兮。

6、《送杜少府之任蜀州》王勃：城阙辅三秦，风烟望五津。

与君离别意，同是宦游人。

海内存知己，天涯若比邻。

无为在歧路，儿女共沾巾。

7、《望洞庭湖赠张丞相》刘禹锡：八月湖水平，涵虚混太清。

气蒸云梦泽，波撼岳阳城。

欲济无舟楫，端居耻圣明。

坐观垂钓者，徒有羡鱼情。

8、《石壕吏》：暮投石壕村，有吏夜捉人。

老翁逾墙走，老妇出门看。

吏呼一何怒!妇啼一何苦!听妇前致词：三男邺城戍。

一男附书至，二男新战死。

存者且偷生，死者长已矣!室中更无人，惟有乳下孙。

有孙母未去，出入无完裙。

老妪力虽衰，请从吏夜归。

急应河阳役，犹得备晨炊。

夜久语声绝，如闻泣幽咽。

天明登前途，独与老翁别。

9、《茅屋为秋风所破歌》：八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅。

茅飞渡江洒江郊，高者挂罥长林梢，下者飘转沉塘坳。

南村群童欺我老无力，忍能对面为盗贼。

公然抱茅入竹去，唇焦口燥呼不得，归来倚杖自叹息。

2019-2020年人教部编版初中八年级下册语文第六单元24 唐诗二首复习巩固第八十一篇第1题【单选题】下列对诗歌理解有误的一项是( )A、《卖炭翁》一诗揭露了宫市的弊端带给劳动人民的不幸，表达了作者对下层劳动人民的深切同情。

B、“把”、“称”、“叱”、“牵”，几个简洁而有力的动词，形象地描绘出宫使如狼似虎般的蛮横掠夺。

C、“手把文书口称敕”中的“文书”是行政机构间互相往来的平行公文，而小太监手里却有“文书”和“敕”，这两个词表现了宫使的狐假虎威、巧取豪夺。

D、“牛困人饥日已高”七个字就直接写出了卖炭翁在雪地赶车行走的整个过程，形象地写出了卖炭翁卖炭的艰难困苦：路远、车重、雪厚、人苦。

【答案】：【解析】：第2题【单选题】对诗歌《卖炭翁》理解赏析正确的一项是( )A、这首诗是一首讽喻诗，也是一首叙事诗。

从题下自注“苦宫市也”，可以看出诗的主题在于揭露唐朝宫市的公开掠夺性。

B、白居易是宋朝伟大的现实主义诗人，是新乐府运动的倡导者，他与唐代的李白、杜甫一样都是著名诗人。

C、全诗完整地记述了卖炭老人烧炭、运炭和卖炭的经过，刻画了卖炭翁受压榨受欺凌但敢于反抗的人物形象。

D、“卖炭翁，伐薪烧炭南山中”运用叙述，“满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑”则运用说明，全诗笔法简洁，富有表现力。

【答案】：【解析】：第3题【单选题】对本诗的理解，下列说法不正确的一项是( )A、本诗叙写了大风破屋，群童抱茅，草堂漏雨如注，诗人长夜难眠的情景。

B、诗中表达了对“群童”“公然抱茅入竹去”这种“对面为盗贼”的世风的慨叹及怨愤。

C、诗歌写的是茅屋，表现的却是忧国忧民的情感。

D、诗歌表现了诗人推己及人、舍己为人的高尚风格和忧国忧民的情感。

【答案】：【解析】：第4题【单选题】下列句子中划线词的解释不正确的一项是( )A、秋天漠漠向昏黑（接近）B、翩翩两骑来是谁（骑马）C、大庇天下寒士俱欢颜（遮盖、覆盖）D、系向牛头充炭直（同“值”，指价钱）【答案】：【解析】：第5题【填空题】“黄衣使者”是指______；“白衫儿”是指______。

2019-2020年八年级语文下册古诗词赏析复习新人教版刘禹锡巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。

怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。

沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。

今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。

[评析]：前四句，写诗人因被贬23年，受沉重打击，内心愤愤不平、凄凉伤感。

后四句情调变高昂，一方面讽刺了那些善于见风使舵往上爬的人，另一方面又表示不能如此消沉还得挺起腰板来。

颈联：本意是比喻在自己被贬谪边地好像沉舟病树般奄奄一息之时，有多少人却飞黄腾达爬了上去。

后来引申出“新事物终究要取代旧事物”这一客观规律和真理。

有个成语叫“破釜沉舟”形容做事下定决心干到底宁死不退的意思。

这里的“沉舟”和诗中的“沉舟”不同，“破釜沉舟”中指“凿沉船只”，诗中指“沉没的船”1、赏析刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》并答题①叙述自己被贬时间之长、被贬之地边远的句子是：巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身；慨叹世事的变化而产生的生疏、怅惆之情的诗句是：怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人②摆脱现实处境。

展望未来风光，借景物变化暗示社会的发展的诗句是：沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春2、全诗表达了诗人怎样的情感？试做简要分析。

主要表达了作者忧伤中更显乐观豁达的情怀。

作者虽以“凄凉地”“弃置身”“闻笛赋”“烂柯人”、“沉舟”、“病树”写出了内心的凄苦，但“千帆过”“万木春”更表现出作者乐观和豁达的情怀。

3、“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”一句富含哲理而被后世广为传诵，你从这居室中领悟到了什么？1）人在逆境面前，要积极进取，振作精神，面向未来（要有坚定的意志和必胜的信念）；2）痛苦、困难、挫折、失意都是暂时的，理想、光明、胜利就在前头；3）新事物必将带起旧事物，这是事物发展的必然规律。

1.诗中的乐天指的是白居易，“见赠”中的“见”字用在动词前表示对“我”怎么样，生活中还有相同解释的词语，试举两个见教、见谅、见笑。

2.“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”这两句诗的愿意是什么？现在人们赋予它什么新意？沉舟侧畔，千帆竞发；病树前头，万木争春常用来说明新事物必将取代旧事物3．“怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人”中的两个典故，分别用来表现诗人怎样的思想感情？答：①对亲旧凋零的伤痛、人事全非的怅惘②暗示贬谪时间长久，表现了对世态变迁的怅惘心情．4．“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”历来受到人们的赞赏，你怎样理解这两句诗？答：这两句诗生动形象地揭示了新陈代谢的自然规律，表现出积极进取的人生态度。

八下第六单元《课外古诗词诵读》知识点整理班级_________姓名_________学号_____《题破山寺后禅院》【诗歌】题破山寺后禅院常建清晨入古寺，初日照高林。

曲径通幽处，禅房花木深。

山光悦鸟性，潭影空人心。

万籁此都寂，但余钟磬音。

一、文学常识常建(708年-765)，唐代诗人，开元十五年(727年)与王昌龄同榜进士，长仕宦不得意，来往山水名胜，长期过着漫游生活。

天宝中，曾任盱眙尉。

常建的现存文学作品不多，其中的《题破山寺后禅院》一诗较为著名。

二、问题探究1.赏析首联“清晨入古寺，初日照高林”。

答：首联落笔勾勒出清晨时分后禅院四周的环境。

一个“入”字，写出了古寺美景之幽远，一个“照”字又将旭日东升的勃勃生机刻画得出神入化，透露出诗人欣喜昂扬的情绪。

2.请用自己的语言描述“山光悦耳鸟性，潭影空人心”展示的画面。

答：只见艳阳高照，天地生辉，在阳光灿烂的美丽山色中，活泼的小鸟在茂林修竹之间欢快地、自由自在地飞来飞去；禅房前面是一池清澈见底的水潭，蓝天白云、茂林修竹倒映其间，给人以洁净空明、心旷神怡之感。

3.请从炼字的角度赏析颈联中“悦”和“空”两字的妙处。

答：“悦”“空”两字是此联诗的诗眼（核心），山光使乌儿怡然自得，潭影使人们心中的杂念顿时涤除。

“悦”既有鸟儿的欢悦，也有诗人从山光潭影中感受到的欢愉之情；“空”既写出了后禅院景之幽静，更表达出了诗人超脱尘俗的情感。

4.尾联中“万籁此俱寂”与“但余钟磬音”是否矛盾？为什么？答：不矛盾。

这是采用了以声衬静（以动写静、以动衬静、衬托）的表现手法。

周围一片寂静，只有袅袅的钟磬声，和作者向往佛门清净的心情相吻合。

三、诗歌主旨《题破山寺后禅院》是一首题壁诗。

描绘出了清幽脱俗的美好景致，抒发了作者寄情山水的淡薄情怀。

《送友人》【诗歌】送友人李白青山横北郭，白水绕东城。

此地一为别，孤蓬万里征。

浮云游子意，落日故人情。

挥手自兹去，萧萧班马鸣。

一、文学常识李白（701年—762年），字太白，号青莲居士，又号“谪仙人”。

部编版语文八下第六单元课外古诗词诵读知识点整理题破山寺后禅院常建清晨入古寺，初日照高林。

竹径通幽处，禅房花木深。

山光悦鸟性，潭影空人心。

万籁此都寂，但余钟磬音。

【参考译文】清晨我进入这古老寺院，初升的太阳照在山林上。

竹林中的小路通向幽深处，禅房掩映在繁茂的花木丛中。

山光明媚使飞鸟更加欢悦，潭水清澈也令人爽神净心。

此时此刻万物都沉默静寂，只留下了敲钟击磬的声音。

【名句赏析】1．曲径通幽处，禅房花木深。

答：用词准确，“曲”“幽”“深”等字眼表现了禅院花木扶疏、幽深清静的环境。

2．山光悦鸟性，潭影空人心。

答：这两句对仗工整，情景交融，采用拟人手法，写出了景中的情趣，传达了作者寄情山水的隐逸情绪。

“悦”写出了鸟儿自由自在地飞鸣欢畅的情态，“空”写出诗人见到后禅院的优美景色而内心宁静平和的感受。

3．万籁此俱寂，但余钟磬音。

答：以动写静，以钟磬音响轻轻回荡，映衬山寺万籁俱寂的宁静气氛。

而耳中只有钟磬音，也表现了一心向往佛门清净的心情。

【真题演练】1.《题破山寺后禅院)并发了诗人怎样的情怀?答：抒发了诗人寄情山水而忘却尘俗的隐逸情怀。

2.《题破山寺后禅院》尾联两句矛盾吗?说说你的看法。

答：不矛盾。

诗人采用以动衬静手法，以“钟磬”的清音裊袅来反衬破山寺后禅院的幽静。

送友人李白青山横北郭，白水绕东城。

此地一为别，孤蓬万里征。

浮云游子意，落日故人情。

挥手自兹去，萧萧班马鸣。

【参考译文】青翠的山峦横卧在城墙的北面，波光粼粼的流水围绕着城的东边。

在此地我们相互道别，你就像孤蓬那样随风飘荡，到万里之外远行去了。

浮云像游子一样行踪不定，夕阳徐徐下山，似乎有所留恋。

频频挥手作别从此离去，马儿也为惜别声声嘶鸣。

【名句赏析】1.青山横北郭，白水绕东城首联交代出了告别的地点。

这两句中“青山”对“白水”，“北郭”对“东城”，首联即写成工丽的对偶句，别开生面；而且“青”、“白”相间，色彩明丽。

“横”字勾勒青山的静姿，“绕”字描画白水的动态，用词准确而传神。