21导数的概念经济数学赵树嫄
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____经济应用基础(一)微积分 课程教案授课类型_理论课___ 授课时间 2节授课题目(教学章节或主题):第一章 函数§1.1集合; §1.2实数集;§1.3函数关系;§1.4函数表示法;§1.5建立函数关系的例题本授课单元教学目标或要求:理解集合概念,掌握集合的运算性质,了解实数集的特征。
理解函数的概念,掌握函数的表示法和函数定义域、值域的求法。
学会根据实际问题建立函数关系的方法。
本授课单元教学内容(包括基本内容、重点、难点,以及引导学生解决重点难点的方法、例题等):基本内容: 集合的概念及其运算性质;实数集的特征;函数的概念及性质;根据实际问题建立函数关系的方法。
重点:集合的运算性质和函数的特征。
难点:邻域的理解和掌握如何根据实际问题建立函数关系的方法。
本授课单元教学手段与方法:通过描绘文氏图和讲解第7页例9让学生理解和掌握集合的运算性质。
通过作图和用集合的方式表达领域来帮助学生理解邻域的概念。
通过讲解第25页例1,让学生掌握根据实际问题建立函数关系的方法。
本授课单元思考题、讨论题、作业:思考题:库存问题中如何选择最优批量是经济数学中的一个难点与重点。
第26页例2可做为一道思考题供学生课后思考。
然后,由教师指导解决。
讨论题:将函数732y x =--用分段形式表示,并绘制函数图形。
利用此题让学生了解初等函数与分段函数的区别。
作业:课本第40页 8,9,14,15,23(2)、(7)、(8),28,30。
本授课单元参考资料(含参考书、文献等,必要时可列出)《高等数学》―――同济大学第五版经济应用基础(一)微积分课程教案授课类型_理论课___ 授课时间 2节授课题目(教学章节或主题):第一章函数§1.6函数的几种简单性质;§1.7反函数,复合函数;§1.8初等函数;§1.9函数图形的简单组合与变换。
本授课单元教学目标或要求:(1)了解函数的几种简单性质;(2)熟悉反函数和复合函数的概念;(3)熟悉六类基本初等函数的性质及其图形;(4)了解初等函数的构成。