高三二轮复习014数列综合复习(理科)

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高三数学二轮学案 序号 014 高三年级 6班 教师王德鸿 学生
课题:数列综合复习
目标要求:掌握数列通项公式的求法及求和方法;掌握数列与函数、数学归纳法的结合。

重难点:提升学生探究数列的能力。

例题分析: 一、基本概念考查
例1、已知等差数列{}n a 满足:37a =,5726a a +=,{}n a 的前n 项和为n S . (1)求n a 及n S ;(2)令n b =
2
11
n a -(n ∈N *),求数列{}n b 的前n 项和n T .
练习:已知等差数列}{n a 的前n 项和为n S ,且35a =,15225S =. 数列}{n b 是等比数列,
32325,128b a a b b =+=(其中1,2,3,n =…).
(I )求数列}{n a 和{}n b 的通项公式;(II )记,{}n n n n n c a b c n T =求数列前项和.
二、与不等式有关的数列问题
例2、已知数列{n a }的前n 项和为n S ,满足22n n S n a +=
(1)证明:数列{n a + 2}是等比数列.并求数列{n a }的通项公式n a ; (2)若数列{n b }满足2log (2)n n b a =+,设n T 是数列}2
{+n n a b 的前n 项和.求证:32
n T <
.
练习:已知数列{}n a 的前n 项和为n S ,且585n n S n a =--,*n N ∈ (1)证明:{}1n a -是等比数列;
(2)求数列{}n S 的通项公式,并求出使得1n n S S +>成立的最小正整数n .
三、数学归纳法(先猜想后证明): 例3、在数列{}n a 中,1a =1,()()1
121*n n n a ca c
n n N ++=++∈,其中实数0c ≠。

(1)求{}n a 的通项公式; (2)若对一切*k N ∈有221k k a a ->,求c 的取值范围。

四、数列与函数关系
例4、已知函数2x f x)m t =(+的图像经过点A (1,1)、B (2,3)及C (n S n ,),S n 为数列{n a }的前n 项和,*∈N n .
(I )求S n 及a n ;
(II )设22n n b log a =-,数列{b n }的前n 项和为T n ,求满足不等式T n <b n 的数n 的集合。

练习:已知奇函数).(,1
22
2)(R x a a x f x x
∈+-+⋅=
(Ⅰ)试确定实数a 的值,并证明f (x )为R 上的增函数;
(Ⅱ)记,,1)]12([log 212n n n
n a a a S f a +++=--= 求n S ;
课后作业:
1、等差数列}{n a 的前n 项和为2811,30n S a a a ++=若,那么13S 值的是 ( )
A .130
B .65
C .70
D .以上都不对
2、设等比数列{}n a 的公比2q =, 前n 项和为n S ,则
42
S a =( )
A. 2
B. 4
C.
152
D. 172
3、在等比数列{}n a 中,若1232a a a =,23416a a a =, 则公比q =
4、已知递增的等差数列{}n a 满足11a =,2324a a =-,则n a =_____________
5、已知数列的首项为12a =,前n 项和为n S ,且对任意的*n N ∈,当n ≥2时,a n 总是3S n -4与2-52
S n
的等差中项
(Ⅰ)求数列{a n }的通项公式;
(Ⅱ)设(1)n n b n a =+,n T 是数列{}n b 的前项和,*n N ∈求n T ; (Ⅲ)设1
3423
n
n n
n n
a c a -=⋅-⋅,n P 是数列{}n c 的前项和,,*n N ∈,试证明:32
n P <
.。