水的组成课件(上课用)

观察与猜想 1、接通电源后，两试管中有什么现象出现？
2、它们是什么气体？怎样检验？
3、实验后，正负两极试管中产生的气体体积比 约是多少？
电解水的实验现象： 两个电极上均有 气泡冒出 ，负极产生
气泡的速度 快 ，该气体能 燃烧 ，证明 是 氢气，正极产生气泡的速度 慢 ，该气体 能 使带火星木条复燃 ， 证明是 氧气 。负 极和正极产生的气体的体积比是 2 ：1。
记忆小窍门：正极又称为阳极，阳极产生氧气
讨论1：在水电解的变化中，有新物质 生成吗？水发生了什么变化？
水电解时生成了氢气和氧气两种新物 质，是化学变化
水电解的文字表达式：
水 通电 氧气 ＋ 氢气
讨论： 2、在上述这个变化的前后，参与反应的元素种 类有无变化？
在上述这个变化的前后， 参与反应的元素种类没有变化
第四单元 自然界的水 课题3 水的组成
水的组成探究
提出问题
科
猜想
学
设计并进行实验
探
分析讨论得出结论
究 交流与反思
水的组成探索
在很长一段时期内，水被看做是由一种元素组成 的。18世纪末，英国科学家普利斯特里把“易燃空 气”和空气混合后盛在干燥、洁净的玻璃瓶中，当 用电火花点火时，发出震耳的爆鸣声，且玻璃瓶内 壁上出现了露珠。不久另一位英国科学家卡文迪许 用纯氧代替空气进行上述实验，确认所得露珠是水， 并确认大约2份体积的“易燃空气”与1份体积的氧 气恰好化合成水。
我的努力求学没有得到别的好处，只不过是愈来愈发觉自己的无知。——笛卡儿
身体健康，学习进步！ 要有生活目标，一辈子的目标，一段时期的目标，一个阶段的目标，一年的目标，一个月的目标，一个星期的目标，一天的目标，一个小时的

水的组成ppt课件
• 水的简介 • 水的组成 • 水的化学特性 • 水的物理特性 • 水的生物特性 • 水的环境保护
01
水的简介
水的定义
总结词
水的定义是指由氢和氧两种元素组成的无机物，在常温常压下为无色无味的透 明液体。
详细描述
水是地球表面最丰富的天然物质之一，是所有生物生存的必要条件。在化学式 中，水的分子式为H2O，表示每个水分子由两个氢原子和一个氧原子组成。
等方面起着至关重要的作用。
03
水的化学特性
水与酸反应
01
酸与水反应生成酸式水合物和氢离 子，如盐酸与水反应生成盐酸 （HCl）和水合氢离子（H3O+）。
02
酸式水合物是一种不稳定的水合 分子，容易分解成水和对应的酸 ，如硫酸与水反应生成硫酸和水 合硫酸根离子。
水与碱反应
碱与水反应生成碱式水合物和氢氧根 离子，如氢氧化钠与水反应生成氢氧 化钠（NaOH）和水合氢氧根离子 （OH-）。
某些有毒物质可能导致生物体基因突 变，引发畸形、癌症和其他疾病。
种群数量减少
水污染可能导致生物种群数量减少， 甚至灭绝，对生态平衡造成严重破坏。
06
水的环境保护
水资源保护
01
02
03
保护水源地
通过划定水源保护区，减 少人类活动对水源的污染。
生态修复
对受损的水生态系统进行 修复，提高水体的自净能 力。
04
水的物理特性
冰点与沸点
冰点
水在0°C时开始结冰，这是水的固 态和液态之间的转变点。
沸点
水在100°C时开始沸腾，这是水的 液态和气态之间的转变点。
水蒸气
水蒸气是水分子以气态形式存在的一 种状态，它是无色无味的。

氢气具有可燃性
正极
负极
二、水的组成——电解水实验
2、实验结论：
水 通电 氢气 + 氧气 负氢正氧 二比一
谐音记忆法：父亲正养儿毕业
结论：水是由 氢元素 氧和元素 组成。
三、物质分类
氢气（H2）由 1 种元素组成 氧气（O2）由 1 种元素组成 1、单质：由同种元素组成的纯净物
水(H2O)是由 氢元和素 氧共元素种元素2组成 2、化合物：由不同种元素组成的纯净物
纯净物：单质；化合物；氧化物
3、氧化物:由两种元素组成的化合物,其中一种
元素是氧元素的叫做氧化物。
氢气 物理性质： 无色无味，密度小于空气，难溶于水 化学性质： 可燃性；验纯
现象： 淡蓝色火焰，放热43;氧气
水
水的电解：
现象：产生气泡 ；负极（2V）可燃，正极（1V）复燃； 文字表达式：水 通电 氢气+氧气
水的组成公开课优秀课件_图文.pptx
水的组成
走进拉瓦锡的实验
人们对水组成的认识，始于一种
氢气 “易燃气体”——
......
一、氢气：
1.物理性质：无色、无味、难溶于水 的气体，密度比空气小
九年级化学\课题3 水的
2.化学性质： 组成\氢气燃烧.flv
具有可燃性
现象：发出淡蓝色火焰，放热，罩在火焰上方 的烧杯内壁出现水雾。
氢气 + 氧气 点燃 水
思考：
若将混有空气的氢气点燃，会怎样呢？
混有一定量空气或氧气的氢气 遇明火会发生爆炸。
3.验纯方法： 点燃前一定要检验氢气纯度。
很小的声音 氢气纯净 尖锐爆鸣声 氢气不纯。
三步曲：堵、靠、听
实验探究 【电解水实验】

易错警示对水的组成或水分子的构成理解错误
1.水的组成（宏观角度）：水是由氢和氧组成的，而不是由氢气和氧气组成的。氢气、氧气和水是三种不同的物质，电解水能产生氢气和氧气，说明水中本来就存在氢和氧。
2.水的构成（微观角度）：水是由水分子构成的，而水分子又是由更小的微粒——氢原子和氧原子构成的。
题型3 水的电解实验的创新探究 ★★★★
题型1 水的电解实验 ★★★
典例3 [2022·杭州期中] 如下图所示，图1是电解水的装置，图2是甲、乙两试管中收集到的气体体积与时间的关系图。若甲试管中生成气体 ，则下列说法错误的是( )
图1
图2
A. 应接电源正极B.气体 能使带火星的木条复燃C.实验时水中加入氢氧化钠的目的是增强水的导电性D. 时甲、乙两试管内气体的体积比较 时的小， 可能的原因是氧气在水中的溶解能力比氢气强
气体检验
正极
将带火星的木条放在玻璃管尖嘴处，慢慢打开活塞，观察到木条复燃，证明此玻璃管内收集到的是氧气
负极
将燃着的木条放在玻璃管尖嘴处，慢慢打开活塞，观察到气体能够燃烧，火焰呈淡蓝色，证明此玻璃管内收集到的是氢气
文字表达式
水 氢气+氧气 → 产生了新物质，属于化学变化
实验结论
水在通电的条件下，生成了氢气和氧气，所以水由氢和氧组成
在水电解器的玻璃管里注满水（水中可加入少量硫酸或氢氧化钠以增强导电性），接通直流电，观察现象，经过一段时间后，停止通电切记电解水时通的是直流电
实验现象
1.通电前，水是无色液体；2.通电后，两个电极上均出现气泡，两支玻璃管内液面都下降，正极产生气泡的速度慢，负极产生气泡的速度快；3.经过一段时间后，观察到正极与负极产生的气体的体积比约为 ，即与负极相连的玻璃管中气体的体积约为与正极相连的玻璃管中气体的体积的2倍，简记为“正氧负氢，氢二氧一”