下载文档原格式
生命的意义在于生命的长度生命的意义在于生命的长度生命是人类最宝贵的财富，它不仅给予我们存在的机会，也塑造了我们个体的独特性。
无论是贫穷还是富有，我们都珍视生命，并致力于延长它的长度。
然而，生命的意义在于生命的长度本身，这种观点在我们的社会被广泛讨论和接受。
首先，生命的长度给予了人们实现潜力和目标的时间。
人们通常在年轻时充满热情，有着许多梦想和抱负。
我们希望能够通过追求教育、职业发展或其他个人目标，实现我们的梦想。
然而，这些目标通常需要时间来实现。
如果生命的长度过短，我们很难有足够的时间去追寻自己的梦想。
因此，生命的长度对于我们个体来说至关重要，它给予了我们实现潜能和目标的机会。
其次，生命的长度也影响着我们与他人的关系和人际互动。
人类是社会性动物，我们需要与他人建立联系和互动。
这种关系和互动不仅能够带来情感上的满足，还能够提供支持和帮助。
长寿有助于我们建立和维护这些关系，因为时间是培养和巩固人际关系的重要因素。
通过与他人保持联系和分享生活，我们能够分享欢乐和忧伤，共同经历各种人生的起伏和挑战。
这样的互动不仅滋养了我们的情感需求，也增加了我们在社会中的归属感。
此外，生命的长度也对我们的成长和发展起到重要作用。
人类的成长是一个长期的过程，我们通过学习、经验积累和面对逆境等方式来获得知识和智慧。
长寿赋予了我们更多的时间来学习和成长，因为只有持久的实践和思考才能够达到突破和进步。
长寿使我们能够思考更深入的问题，增强我们的洞察力和判断力。
同时，长寿也给予了我们更多的机会来积累经验和智慧，从而更好地应对生活中的挑战和困难。
然而，过于强调生命的长度也有其问题和挑战。
我们常常陷入追求长寿和延长生命的过程中，忽略了生命本身的质量。
生命并不仅仅是一个时间段，而是一个充满意义和价值的旅程。
如果我们过于关注生命的长度，可能会忽视当下的快乐和满足。
我们可能会牺牲当前的幸福，为了追求未来的寿命延长而付出巨大的代价。
因此，在追求生命的长度和寿命延长的同时，我们也需要关注生命的质量。
纸条的秘密作文纸条的秘密作文1“30亿年前穿着裙子的迪迦奥特曼在大城市里说我爱你”听到这样搞笑的句子，教室里立刻一片哄笑。
这是怎么回事呢？原来是在玩“纸条里的秘密”这个游戏啊！现在就让我们一起去看一看他们吧！老师先说规则，规则是这样的：把全班一共分成四组，每组同学分别在纸条上写时间、地点、人物、事情。
然后按顺序抽出四张纸条组成一句完整的话。
老师把纸条发下来，每人发两张。
两人写时间，两人写地点，两人写人物，两人写事情。
有的同学奋笔疾书，一发纸条就写完了；有的思考许久，犹豫不决地写下了“答案”；还有的绞尽脑汁、冥思苦想。
我突然灵机一动，然后不假思索地写下了：用擦过屁股的纸来擦嘴。
第一个上台的是粟子健。
他自信满满，大步流星地走上了讲台，接着以迅雷不及掩耳之势的速度抽出了写时间、地点、人物、事情的纸条各一张，然后把内容念了出来：“在一个伸手不见五指的夜晚，穿着粉红色裤子的迪迦奥特曼在马桶里一边喝水一边跳舞。
”同学们听了之后哄堂大笑。
第二个上台的是陈子睿。
他行走如飞地跑上了讲台，然后如机器螃蟹一样缓缓地抽出了四张纸，把句子念了出来：在美女时代，猪八戒在池塘里喝了一千个人的洗脚水。
“他的话音一落，班上的同学们都捧腹大笑。
第三个上台的当然就是本大少爷了。
我自信满满地走上了台，精挑细选地选出了四张纸条，刚刚看完就狂笑不止，笑了好久，才停止。
纸条上的内容连起来是这样子的:在999年前，会钻进马桶的外星怪物在258酒店里用擦过屁股的纸来擦嘴巴。
”刚刚念完，教室里所有的人都狂笑不止，拍的拍桌子，捂的捂肚子，好一会儿才停下来。
今天的游戏不仅很有趣，而且让我明白了：要准确的搭配词语，否则就会闹出天大的笑话来。
纸条的秘密作文2今天，老师带我们做一个游戏叫纸条里的秘密。
老师先把同学们分成了四组，然后给大家发了纸条。
老师让第一组同学写“谁”，第二组同学写“什么时候”，第三组写“在哪儿”，第四组写“干什么”。
最后由小组长收上来，搁在了四个神秘的袋子里，老师请一位同学上来抽纸条。
“生命的长度”主题班会设计方案班级：普兰店市第七中学初二（4）班执教者：魏红霞教育背景：时间一去不复返。
古代就有“逝者如斯乎，”的感慨。
可是，在学生中间浪费时间的现象却很严重，比如自习课说笑，传纸条，玩小东西；在家的学习更是没有规律。
活动目的要求：1、同学们了解时间的单向前进，一去不返的特点，懂得时间的珍贵，从而更加珍惜时间。
2、使同学们自觉以革命伟人、古人、名人、优秀同学为榜样，珍惜时间，勤奋学习。
3、使同学们了解"凡事拖拉"的危害，逐步养成学习、生活有计划，做事雷厉风行的好习惯。
教育目标：通过各类形式的活动，让学生明白时间流逝地快，从而明白珍惜时间的道理，并学会合理安排时间。
课前准备：1．组织准备短片视频、朗诵等2．组织学生搜集有关珍惜时间的名人名言。
3．准备小测试的材料。
4.主持人：滕文琳（团支书），郭有为（体委）。
班会过程：暖场：郭有为（下文G）:我俩又站在这里主持了，你们高兴吗？生高兴！G: 古人是以诗会友，那么咱们今天现代一点儿，来个以歌会友怎么样？生好！G: 那我提议我先来，怎么样？可以给我一点掌声吗？（G鞠躬，学生掌声）我还有一个小要求，待会儿啊，我唱的时候你们做一些动作，把场上的气氛做的热烈一些好吗？（掌声）生好！G: 好，不错，我先清一下嗓子：假如感到幸福你就拍拍手！（一起拍手）假如感到幸福你就拍拍手（一起拍手）（停）会唱吗？生会！G: 好，咱们起立（学生起立)，咱们一起来，好预备！起！一起：“如果感到幸福你就拍拍手！如果感到幸福你就拍拍手！如果感到幸福就快快拍拍手！看哪大家都一起拍拍手！如果感到幸福你就跺跺脚！如果感到幸福你就跺跺脚！如果感到幸福就快快跺跺脚！看哪大家都一起跺跺脚！”二．出示主题引发思考滕文琳（下文T）: 从刚才同学们整齐而响亮的歌声中，我感受到你们的心情是非常愉快的但是有一个人是不幸的，他死了，怎么死的呢？后悔死的。
你们想知道这是怎么回事吗》、、。
生命感悟生命感悟（一）生命如是草，却决不因此自卑！亦自信而毫不吝啬地向世界奉献出属于自己的一星浅绿，为大地增添生机。
生命如是水，亦是奔腾的活水！即是一眼清泉，或是一条小溪，也昼夜不停地顽强地奔流，去冲开拦路的高山，投入江河的怀抱————生命如是原木，亦可成为一座朴实无华的桥，让那些被流水和深壑阻隔的道路重新畅通！生命如是枯枝，则不必做那绿色的美梦，却可变成一支火炬，在黑暗里从头燃到脚，为忙忙碌碌的人们照亮行程。
生命如是无名石，虽无宝石的璀璨和昂贵，却也有铺路中默默奉献的甘心和自豪！生命感悟（二）生命感悟他，一个性格内向的男孩，总是一个人默默地学习着，所以在班上并是引人注目的焦点．可自从那一天起他什么也没有了：烦恼，愁绪，快乐，理想，幸福都随着波涛奔腾向大海．无情的大海将他的尸体浸泡着，然后慢慢腐蚀，最后消失在了神秘了深蓝色里．一个人就这样没了．一切都好象在瞬息间发生，结果，悄无声息！生命是脆弱与渺小的结合，仿佛沧海一粟．在生命的漫漫路途中，随时都可能有戛然而止的时刻．而你的消失丝毫不会造成影响，这一切发生得太突然，似乎不容我们去留恋．所有的事物都没有改变，只是单单地少一个生命，一个可能在人生舞台上演绎辉煌的生命！此刻，我拖着手中沉重的笔在纸上续写我的人生，不记得从什么时候开始，也不知几时会结束．我只希望在笔尖停止的那一刻，能够为世界添上美丽的一笔，让它载着我的思想奔向需要它的地方！生命短暂，它的生与死是平凡的化生，但这平凡中却闪烁着金的光辉．纵然躯壳不会太长久，但思想精髓却是永恒．我终于明白，生命不会消失，它只是从有形化作了无形，时刻包蕴了万物．我更加确信：世界末日将永不会来临！此为纪念一位逝去的同学而作，但愿他能在自己心中的天堂幸福快乐！生命感悟（三）活着的每一天，就是福气，就该珍惜。
——题记当春雨过后，在一片刚刚睡醒的草坪上，我发现了一朵初生的花，它该是这片新绿中的第一朵花吧！望着这娇嫩的花，闻着那清新的芬芳，我心潮澎湃：啊！这就是生命。
纸条温暖了我的岁月读后感600字篇一：《〈纸条温暖了我的岁月〉读后感》《纸条温暖了我的岁月》这本书啊，就像一阵温暖的春风，吹进了我的心里。
读完之后，我满脑子都是那些充满温情的故事，就像一颗颗闪闪发光的星星，在我的脑海里不停地闪烁。
书里讲了好多关于纸条的故事呢。
有的纸条是好朋友之间悄悄传递的小秘密，那感觉就像两个小侦探在交换情报一样神秘又有趣。
我就想起我自己呀，我也有个特别好的朋友叫小明。
有一次，我和小明闹了点小别扭，我们谁也不理谁，我心里可难受了，就像有块大石头压着。
结果第二天，我在我的铅笔盒里发现了一张小纸条，上面歪歪扭扭地写着：“咱们别生气啦，一起去操场玩吧。
”我一看那字，就知道是小明写的。
哇，当时我就觉得那张小纸条就像一把神奇的钥匙，一下子就打开了我心里那扇生气的门。
我马上就去找小明了，我们又像以前一样嘻嘻哈哈的了。
这和书里的故事多像呀，一张小小的纸条，有着大大的力量。
还有些纸条是家人之间传递的爱。
书里有个故事是讲一个孩子出门在外，他的妈妈总是会在他的行李箱里偷偷放纸条，上面写着各种叮嘱的话。
这让我想起我奶奶呢。
我每次去奶奶家过暑假，要回自己家的时候，奶奶也会给我塞纸条。
她眼睛不太好，纸条上的字写得很大，但是每个字都充满了爱。
她会写“乖孩子，要好好吃饭，听爸爸妈妈的话”之类的话。
我每次看那些纸条，就好像奶奶在我身边一样，心里暖烘烘的。
这纸条就像奶奶的手，虽然不能真的摸到我，但是能把她的爱稳稳地送到我心里。
我在想啊，纸条这个东西，它看起来那么简单，就是一张纸加上几个字嘛。
可是它为什么能有这么大的魔力呢？这就好比一颗小种子，看起来小小的，毫不起眼，可是当你把它种到土里，给它浇水施肥，它就能长成参天大树。
纸条也是这样，那上面的字就像是种子里蕴含的生命力量，一旦被看到，被理解，就能在人的心里生根发芽，开出温暖的花来。
书里还有在学校里通过纸条传递鼓励的故事。
比如说一个同学数学考试没考好，特别沮丧，结果他的同桌给他传了一张纸条，上面写着：“一次没考好不算啥，你那么聪明，下次肯定行！”这就像黑暗里的一盏明灯啊。
小纸条十个人物素材xx领导的中国共产党工农红军，从弱到强，不仅打败了日本鬼子，同时经过三年解放战争胜利后建立新中国，从此中国人民站起来了，开启了我国中华民族伟大复兴之路。
1、南仁东他，为中国“天眼”燃尽生命。
他是中国科学院国家天文台500米口径球面射电望远镜（FAST）工程原首席科学家兼总工程师。
他潜心天文研究，坚持自主创新，主导提出利用贵州省喀斯特洼地作为望远镜台址，从论证立项到选址建设历时22年，主持攻克了一系列技术难题，实现了中国拥有世界一流水平望远镜的梦想。
他的爱国情怀、科学精神和勇于担当堪称楷模，激励着广大科技工作者继往开来，不懈奋斗。
正因为无数南仁东们，中国科学走得更高看得更远。
2、马云他，数字经济的创新者。
他创立的阿里巴巴集团，打造了全球最大电子商务平台，年交易额达数万亿元，成为拉动内需巨大推动力；他创建互联网支付、物流体系等，为中小企业打造商业基础设施；建立全球领先移动支付网络，通过大数据技术建立新型社会诚信体系。
在他的带领下，使我国在电商、互联网金融和云计算领域的国际竞争中居于领先水平，带动了一大批企业家和创业青年改革创新、锐意进取。
马云的追梦历程，证明了奋斗的力量。
成功的马云背后，是互联网的奇迹，更是中国的奇迹。
3、钟南山他，公共卫生事件代言人。
2003年抗击“非典”中，他不顾生命危险救治危重病人，奔赴疫区指导医疗救治工作，倡导与国际卫生组织合作，主持制定我国“非典”等急性传染病诊治指南，为战胜“非典”疫情作出重要贡献。
主动承担突发公共卫生事件代言人角色，向公众普及卫生知识，积极建言献策推动公共卫生应急体系建设，为夺取应对甲型流感、H7N9禽流感等突发公共卫生事件的胜利发挥了重要作用。
在医学界，有一种责任，叫“南山精神”，他被誉为“医学界良心”，却谦逊表示：“我不过是一个看病的大夫。
”4、施光南他，谱写改革开放赞歌的音乐家。
他留下了《祝酒歌》《在希望的田野上》《我的祖国妈妈》《月光下的凤尾竹》等数以千计的音乐作品，在国内外产生了重要而深远的影响。
一张纸条阅读理解
嘿，朋友们！咱今天来聊聊“一张纸条阅读理解”。
你们有没有过这样的经历，偶然间发现一张纸条，上面写着一些字，就像打开了一个神秘的小盒子。
比如说，有一次我在图书馆的桌子上发现了一张纸条，上面写着：“我会在这里等你，不见不散。
”哎呀呀，我的好奇心一下子就被勾起来了！这是谁留下的呀？要等谁呢？这张纸条背后是不是有一段浪漫的故事呢？这就好像你在走一条路，突然发现了一个岔口，你就特别想去看看那个岔口通向哪里。
我见过有的人看到纸条会不屑一顾，哼，不就是一张纸条嘛，有啥好看的。
但我不这么认为呀！这张纸条说不定包含着别人的心情、期望、秘密呢！想想看，如果那是一个孩子留给父母的纸条，表达着对父母的爱，那该多温暖呀！这不就像冬天里的一杯热茶，让人心里暖暖的嘛。
还有一次，我在教室的抽屉里发现了一张纸条，上面写着一些鼓励自己的话，哇，当时我就觉得好感动啊！这人得多有上进心呀！这张纸条对他来说肯定特别重要，就像战士手中的宝剑，能给他力量。
那如果是你发现了这样一张纸条，你会怎么做呢？是悄悄放回去，还是会留下自己的话给那个人呢？这多有意思呀！
对于一张纸条的阅读理解，其实就是在探索一个小小的未知世界。
每一个字，每一句话，都可能有着深深的含义。
就像我们读一本书，每一页都有惊喜在等着我们。
所以呀，别小看了这一张纸条，它可能带给我们意想不到的收获和感动呢！我的观点就是，一张纸条虽小，但它蕴含的意义和价值却是无法估量的。
作文纸条高考作文素材内容精选（名人名言3）1.大部分人对于所谓的成功，只有两个标准：小时候的分数和大了之后的钱数。
——朱德庸适用主题：任何关于对教育功利化的思考、成功真正衡量标准等作文立意，比如2016年全国卷一《奖惩之后》，2015年山东卷《丝瓜藤和肉豆须》。
示例：当今社会，就如朱德庸所言，“大部分的人对于所谓成功，只有两个标准：小时候的分数和大了之后的钱数。
”然而以如此生硬的标准来衡量一个人成功与否，实在让人不敢苟同。
我们总是一面训斥着这个社会的病态，一面却又到处宣扬着自己的“唯分数观”、“唯财富观”……2.活在当世，我们再也不能独善其身了。
——阿桑奇适用主题：关于校园霸凌事件频发的反思、公民该有的担当、什么才是真正的爱国、青年成长与中国崛起等作文立意，2010年天津卷《我生活的世界》，2012年山东卷《孙中山箴言》。
这句话出自维基解密的创办人阿桑奇，全文如下：当我们面对不公义而无所作为时，我们使自己消极地适应这种状况，因而最终丧失反抗的能力，无法保护自己及至亲。
活在当世，我们再也不能独善其身了。
3.生命如同寓言，其价值不在长短，而在内容。
——赛内卡适用主题：适用于关于生命的价值、丰富自我、致敬英雄、有的人死了他还活着等立意作文，如2006年辽宁卷《对青少年价值观的讨论》，2010年四川卷《人生的几何体》。
塞内卡，古罗马作家。
示例：有的人活着，他却死了；有的人死了，他还活着。
就如古罗马作家塞内卡所言：“生命如同寓言，其价值不在长短，而在内容。
”生命价值的体现并不是你活了多久……4.我们一步步走下去，踏踏实实地去走，永不抗拒生命给我们的重负，才是一个勇者。
——三毛适用主题：关于反思社会浮躁之风、当代年轻人如何肩负社会重任、责任与成长、对待生活的态度、在逆境中生长、做生命的勇者等作文立意，比如2007年四川卷《一步与一生》，2012年福建卷《运动中的赛跑和人生中的赛跑》。
三毛，一个高挑着身子，披着长发，携着书和笔漫游世界的奇女子，在她纯真的世界里，不能忍受虚假，在滚滚红尘中，她一直在踏踏实实地走着。
