生态文明教育少先队活动课记录

第1篇时间：2021年10月26日地点：XX中学多功能厅主持人：XX老师参加人员：XX中学全体师生一、班会主题本次班会的主题是“生态文明，从我做起”，旨在提高全体师生的生态文明意识，倡导绿色生活方式，为构建美丽校园、美丽中国贡献力量。

二、班会流程1. 主持人开场致辞2. 观看生态文明宣传片3. 学生代表发言4. 教师代表发言5. 互动环节：环保知识竞赛6. 班主任总结发言7. 主持人结束语三、班会内容1. 主持人开场致辞主持人XX老师首先对全体师生表示欢迎，并简要介绍了本次班会的主题和目的。

她强调，生态文明建设是关系到中华民族永续发展的根本大计，我们要积极响应国家号召，从自身做起，为建设美丽中国贡献力量。

2. 观看生态文明宣传片全班同学共同观看了《生态文明，美丽中国》宣传片。

宣传片通过生动形象的画面和感人的故事，展示了我国生态文明建设取得的显著成果，同时也揭示了生态环境面临的严峻挑战。

3. 学生代表发言学生代表XX同学在发言中表示，作为一名中学生，我们要树立生态文明观念，从身边小事做起，节约用水、用电，减少浪费。

他还分享了自己参加环保活动的经历，呼吁大家共同为保护环境贡献力量。

4. 教师代表发言教师代表XX老师结合自身教学实践，讲述了生态文明教育的重要性。

她指出，生态文明教育应贯穿于学校教育的全过程，引导学生树立正确的价值观，培养环保意识。

5. 互动环节：环保知识竞赛为了检验同学们对环保知识的掌握程度，主持人组织了环保知识竞赛。

同学们积极参与，气氛热烈。

通过竞赛，进一步提高了同学们的环保意识。

6. 班主任总结发言班主任XX老师对本次班会进行了总结。

她指出，生态文明建设需要我们共同努力，希望大家在日常生活中养成良好的环保习惯，为构建美丽校园、美丽中国贡献力量。

7. 主持人结束语主持人XX老师对本次班会进行了结束语。

她希望全体师生将生态文明理念内化于心、外化于行，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗。

第1篇一、班会主题：共建生态文明，共享绿色家园二、班会时间：2023年3月15日三、班会地点：小学多功能厅四、参会人员：全体师生五、主持人：班主任六、班会记录：【开场】班主任：（微笑着走上讲台）亲爱的同学们，大家好！今天我们召开的主题班会是“共建生态文明，共享绿色家园”。

生态文明建设是我国社会主义现代化建设的重要组成部分，也是我们每个人义不容辞的责任。

希望通过今天的班会，能够增强我们的环保意识，共同为我们的绿色家园贡献一份力量。

【第一环节：环保知识普及】1. 班主任介绍生态文明的基本概念班主任：同学们，生态文明建设是指以人为本，尊重自然、顺应自然、保护自然，实现人与自然和谐共生的发展理念。

它包括环境保护、资源节约和生态建设三个方面。

2. 学生代表分享环保知识学生甲：我们知道，垃圾分类是保护环境的重要措施。

我们可以将垃圾分为可回收物、有害垃圾、厨余垃圾和其他垃圾四类。

学生乙：为了减少污染，我们可以尽量减少使用一次性塑料制品，比如购物袋、餐具等，改用环保袋、可重复使用的餐具。

学生丙：节约用水、用电也是我们每个人都能做到的。

比如，洗手后及时关闭水龙头，不用电器时拔掉插头等。

【第二环节：环保实践活动分享】1. 学生代表分享环保实践活动学生丁：我们班在学校的组织下，开展了“绿色校园，从我做起”的实践活动。

我们制定了垃圾分类规则，定期进行垃圾分类，并在校园内设置了垃圾分类回收点。

学生戊：我们还参加了学校组织的植树节活动，亲手种下了几棵树苗，为校园增添了一抹绿色。

2. 班主任点评班主任：同学们做得很好，通过这些实践活动，我们不仅提高了环保意识，还学会了如何将环保理念融入到日常生活中。

【第三环节：环保倡议】1. 学生代表宣读环保倡议书学生己：我倡议，全体同学从现在做起，从身边小事做起，积极参与环保行动，为我们的绿色家园贡献自己的力量。

2. 全体同学宣誓全体同学：（齐声）我宣誓，热爱地球，保护环境，从我做起，共建生态文明，共享绿色家园！【第四环节：互动环节】1. 班主任提问班主任：同学们，你们认为在日常生活中，我们还可以做哪些事情来保护环境呢？2. 学生回答学生庚：我们可以节约用纸，减少浪费。

环境意识教育少先队活动课记录日期：[日期]参与人员：[参与人员]活动内容本次少先队活动课的主题是环境意识教育。

我们通过多种方式向少先队员传授环保知识，以提高他们的环境意识和保护环境的能力。

具体活动内容如下：1. 介绍环境保护的重要性：我们首先向少先队员介绍了环境保护的重要性，包括保护自然资源、减少污染、保护生物多样性等方面的知识。

2. 观看环保教育视频：为了生动形象地向少先队员展示环保的重要性，我们播放了一段环保教育视频。

视频中介绍了环境问题的严重性以及每个人应该如何参与到环保行动中。

3. 组织环保游戏：为了让少先队员更好地理解环保知识，我们组织了一个环保游戏。

游戏中，少先队员分组到不同的环保站点进行任务。

任务涉及垃圾分类、节约用水、节约用电等方面。

通过亲身参与环保行动，少先队员们更加深入地了解了环保的重要性。

4. 举办环保主题小讲座：我们邀请了一位环保专家来给少先队员进行环保主题的小讲座。

专家向少先队员介绍了当前环境问题的现状以及可行的解决方法。

少先队员们积极提问并获得了很多有关环保的知识。

活动总结及反思通过本次环境意识教育少先队活动课的开展，少先队员们对环保的重要性有了更深刻的认识。

他们不仅学到了环保的知识，还了解到每个人都应该积极参与到环保行动中。

通过参与游戏和听取讲座，少先队员们的环境意识和保护环境的能力得到了提高。

但是，在活动过程中我们也发现了一些问题。

有些少先队员对环保的知识了解程度有限，需要加强教育宣传的力度。

同时，活动时间安排较紧，部分环节没有充分利用。

对于这些问题，我们将在后续的活动中进行改进。

总之，本次环境意识教育少先队活动课取得了一定的效果，但仍有待改进。

我们希望通过这样的活动能够培养出更多环保意识强、积极参与环保行动的少先队员。

生态保护教育少先队活动课记录
活动背景
为了增强少先队员对生态保护的认识和意识，提高他们的环境
保护能力，我们组织了一次生态保护教育活动课。

活动内容
本次活动主要包括以下几个方面：
1. 生态保护知识讲解：通过PPT和互动问答的形式，向少先队员介绍了生态保护的概念、重要性和基本原则，以及一些重要的生
态保护项目和实践案例。

2. 环保手工制作：少先队员们参与了一个环保手工制作活动，
利用废旧材料制作了小动物模型，强调了废物利用和资源循环利用
的重要性。

3. 生态保护实地考察：我们组织了一次生态保护实地考察活动，带领少先队员们走入自然环境，观察和探索当地的生态系统，研究
如何保护和维护生态平衡。

活动效果
通过这次教育活动课，少先队员们对生态保护有了更深刻的认识，并掌握了一些实际的环境保护知识和技能。

他们对废物利用和资源循环利用有了更好的理解，也明确了自己应当如何行动来保护环境。

下一步计划
为了进一步加强少先队员的环境保护能力，我们计划组织更多的生态保护教育活动，包括定期上课、参观环保项目、开展环保实践等。

我们也将鼓励少先队员参与社区环保活动，亲身感受环保事业的重要性。

结束语
通过这次生态保护教育少先队活动课，我们提高了少先队员们的环境保护意识和能力，为未来的生态保护事业培养了一批有责任心和行动力的小队员。

希望他们能成为生态文明建设的积极参与者和推动者。

少先队活动记录3标题：少先队活动记录引言概述：少先队活动是培养青少年综合素质的重要途径。

本文将详细记录三个少先队活动的内容，包括活动主题、活动目的以及活动过程中的亮点和收获。

一、主题：环境保护活动1.1 活动主题：垃圾分类与环境美化1.2 活动目的：培养少先队员的环保意识和责任感1.3 活动过程：1.3.1 组织少先队员学习垃圾分类知识1.3.2 分组进行垃圾分类实践1.3.3 利用垃圾分类结果美化校园环境二、主题：社区服务活动2.1 活动主题：关爱社区老人2.2 活动目的：培养少先队员的社会责任感和关爱他人的精神2.3 活动过程：2.3.1 组织少先队员学习关爱老人的知识和技巧2.3.2 分组进行老人探访和陪伴活动2.3.3 组织少先队员为老人提供服务，如购物、打扫卫生等三、主题：科技创新活动3.1 活动主题：机器人编程体验3.2 活动目的：培养少先队员的创新思维和动手能力3.3 活动过程：3.3.1 组织少先队员学习基础的编程知识3.3.2 分组进行机器人编程实践3.3.3 展示少先队员的机器人作品并进行评比四、主题：体育竞技活动4.1 活动主题：足球友谊赛4.2 活动目的：培养少先队员的团队合作精神和体育素养4.3 活动过程：4.3.1 组织少先队员学习足球基本技能4.3.2 分组进行足球比赛4.3.3 举行颁奖仪式，表彰优秀队员和团队五、主题：文艺表演活动5.1 活动主题：少儿舞蹈表演5.2 活动目的：培养少先队员的艺术修养和表演能力5.3 活动过程：5.3.1 组织少先队员学习基本舞蹈动作和节奏感5.3.2 分组进行舞蹈编排和排练5.3.3 在校内或社区举办舞蹈表演，展示少先队员的才艺结语：通过以上记录的少先队活动，我们可以看到少先队组织在培养青少年的综合素质方面发挥着重要作用。

这些活动不仅丰富了少先队员的课余生活，还培养了他们的环保意识、社会责任感、创新思维、团队合作精神和艺术修养。

第1篇一、活动背景随着我国经济的快速发展和人民生活水平的提高，环境问题日益突出。

为了提高学生的环保意识，培养他们爱护环境、保护生态的良好习惯，我校于2021年10月20日开展了以“生态文明，从我做起”为主题的班会课活动。

二、活动目的1. 提高学生对生态文明的认识，了解我国环保政策及生态文明建设的重要性。

2. 培养学生爱护环境、保护生态的良好习惯，树立绿色、低碳、环保的生活理念。

3. 增强学生的环保责任感，为建设美丽中国贡献自己的力量。

三、活动时间2021年10月20日四、活动地点学校多功能厅五、活动参与人员全体学生及班主任六、活动内容1. 班主任致辞班主任首先对本次活动表示热烈的欢迎，并简要介绍了生态文明建设的背景和意义。

她强调，生态文明建设关系到国家的可持续发展，关系到人民群众的生活质量，希望同学们能够积极参与，共同为建设美丽中国贡献力量。

2. 观看环保宣传片为了让学生更直观地了解环保知识，班主任播放了一部环保宣传片。

宣传片通过生动的故事和画面，向同学们展示了环境污染的严重后果，以及环保行动的重要性。

3. 主题演讲在主题演讲环节，两位同学分别就“生态文明，从我做起”这一主题进行了演讲。

他们结合自身实际，阐述了生态文明建设的意义，并呼吁同学们从自身做起，积极参与环保行动。

4. 环保知识竞赛为了检验同学们对环保知识的掌握程度，班主任组织了一场环保知识竞赛。

竞赛分为个人赛和团队赛，同学们积极参与，现场气氛热烈。

通过竞赛，同学们不仅巩固了环保知识，还增加了对环保的认识。

5. 环保实践活动在环保实践活动环节，同学们分为若干小组，分别进行了以下活动：（1）校园清洁行动：同学们在校园内捡拾垃圾，清理卫生死角，共同维护校园环境。

（2）植树活动：同学们在校园内种植树木，为校园增添绿色。

（3）低碳出行宣传：同学们制作低碳出行宣传海报，向同学们宣传绿色出行理念。

6. 总结发言活动结束后，班主任对本次班会课进行了总结。

6月2日环境保护少队活动记录6月2日环境保护少队活动记录一、活动背景环境保护是当今社会面临的重要问题之一，尤其是对于青少年来说，培养环保意识和行动力非常重要。

为了提高学生对环境保护的认识和参与度，我校组织了一次环境保护少队活动。

这次活动旨在通过实地考察和亲身体验，让学生深入了解环境问题，并通过自己的努力改善和保护环境。

二、活动准备1. 活动目标：提高学生的环保意识，培养他们的责任感和行动力。

2. 活动时间：6月2日上午9点至下午4点。

3. 活动地点：学校周边的公园和社区。

4. 活动人员：全校三年级学生及相关教师共计100人。

5. 活动物资准备：- 环保手套、垃圾袋等清洁工具；- 宣传材料和海报；- 饮用水和小食品。

三、活动过程1. 上午9点：全体参与者在学校门口集合并进行简短的开场仪式，介绍活动目的和流程。

2. 上午9点30分：队伍分成小组，每个小组由一名教师带领，前往指定的公园和社区进行环境保护清理活动。

- 小组1：负责公园内的垃圾清理工作；- 小组2：负责社区街道的垃圾清理工作；- 小组3：负责宣传材料发放和环保意识宣传活动。

3. 上午10点至12点：各小组展开清理工作，并进行实地考察。

学生们佩戴环保手套，利用垃圾袋收集公园和社区中的垃圾，并分类处理。

4. 中午12点至1点：全体参与者在公园内休息并享用午餐。

期间，教师们向学生们讲解环境保护知识，并与他们进行互动交流。

5. 下午1点至3点30分：各小组继续进行清理工作，并将宣传材料发放给过往行人和居民。

学生们积极参与宣传活动，向大家普及环保知识，并鼓励他们加入到环境保护行动中来。

6. 下午3点30分至4点：全体参与者返回学校，进行总结和反思。

教师们对学生们的表现进行表扬和鼓励，并提出改进意见。

四、活动成果1. 环境清理成果：经过学生们的努力，公园和社区的垃圾得到了有效清理，环境焕然一新。

2. 宣传效果：学生们通过发放宣传材料和与居民交流，提高了大家对环保问题的认识，并鼓励更多人参与到环保行动中来。

花溪小学少先队活动课记录
班级三（ 4）班班主任陈飞时间第8周主题生态文明教育
活动目的：1. 本次班会活动：让学生在耳濡目染中丰富生态环保知识，逐渐形成“善待自然、爱惜自然、保护自然”的优秀风俗。

2.经过采集资料、察看议论等多种活动方式，培育学生语言表达，采集、累积、整理、运用资料等能力
3.经过班会让学生理解：节俭资源一定从我做起，让学生真切明确环境保护的重要性，加强环保自觉性，提升环保实践能力，加强环保责任感，激发热爱共有家园的感情。

4.为环保问题出谋划策，培育主人翁意识。

活动要点：
经过班会让学生理解：节俭资源一定从我做起，让学生真切明确环境保护的重要性，加强环保自觉性，提升环保实践能力，加强环保责任感，激发热爱共有家园的感情。

活动步骤：一、表演小品：地球在呜咽。

二、生态文明我们内行动： 1. 组织一次义务浇树，灌溉校园植物的活动（拍摄活动中鲜活场面，并对学生采访录音）。

2. 安排学生采集低碳生活小诀窍，选择几条让学生讲讲。

让他们在班上叙述环保真切故事。

3. 老师讲一讲举行“推动生态文明建设”活动的主要意义，指引学生认识到生态文明的重要性和紧急感。

三、朗读美文
四、做检盘问卷
五、低碳环保提议。

生态文明教育专题课活动记录——校园“清道夫”在行动一、活动目的1. 配合学校生态文明教育活动，针对学生的实际情况，对学生进行在校、在家、在外的文明行为习惯的教育。

2.让学生在潜移默化中丰富生态环保知识，逐步形成“善待自然、爱护自然、保护自然”的良好风尚，达到自我教育、自我提高的目的。

3.懂得环保的意义，能从自身做起，践行绿色生活节能减排，构建环保和谐校园，共享绿色美好校园。

二、活动对象：全校学生三、活动内容1.本次活动试图让学生了解什么是垃圾，垃圾对人类有何危害，通过各种途径去宣传垃圾对人类的害处，以及进而使学生关注校园、关注社会、关怀自然。

各班班主任组织学生，通过捡白色垃圾活动让学生畅谈要创立绿色校园、创立绿色家园，你该从哪些方面做起，如何带动你身边的人参加到你的行列中来。

2.在已有环保知识的根底上，对环保知识搜集整理后进行大力宣传。

3.生活垃圾调查。

调查地点：本班教室、校园、商店、马路边以及学生家中等地，搜集各类垃圾的处理和再利用的方法。

各班组织一次捡垃圾活动，活动主题：校园“清道夫”；活动要求：将各班分成若干小组，捡拾校园内的垃圾，让大家都认识到垃圾的危害性以及减少垃圾的必要性。

四、活动过程劳动教育是小学综合素质教育中不可分割的一部分，为了培养学生良好的劳动习惯，赫行小学开展了校园“清道夫”在行动之操场清扫活动。

（一）活动前谈话1、教师讲解垃圾对人类以及环境造成的危害。

2、教师向学生明确今天活动的目的。

（二）举行捡垃圾活动。

1、教师讲述今天的活动目的以及捡垃圾的各种须知。

2、进行捡垃圾活动，教师带着学生捡垃圾并带好垃圾袋。

（三）返回教室1、清点人数一次，学生按秩序返回教室。

2、要求学生认真认真洗手。

五、活动总结通过此次活动开展，同学们感受到了身边环境的每一份整洁，背后都凝聚着他人劳动的汗水，懂得了以后要珍惜别人的劳动成果，养成良好的行为习惯，做一个真正“德、智、体、美、劳”全面发展的人。