音乐鉴赏课题目

通识课音乐鉴赏习题及答案一.单选题1音乐不能直接传达思想概念是因为音乐不具有：（）A、视觉性B、语义性C、表达性D、标准性我的答案：B 得分： 25.0分2下列哪一项是音乐音响的基本属性：（）A、语义性B、视觉性C、非视觉性D、美学性我的答案：C 得分： 25.0分二.判断题1欣赏音乐是指能够用文学化和美术化的形式解说音乐。

（）我的答案：×得分： 25.0分2听不懂音乐不一定是因为我们不具备音乐细胞和音乐修养。

（）我的答案：√得分： 25.0分音乐的艺术本质已完成成绩： 100.0分一.单选题1《音乐通论》是下列哪一位音乐大家的著作：（）A、廖辅叔B、莫扎特C、廖尚果D、萨利埃里我的答案：C 得分： 25.0分2音乐主要是通过下列哪一途径与人类情感产生共鸣：（）A、视觉B、语言C、听觉D、情绪我的答案：D 得分： 25.0分3下列那哪部作品是青主先生的音乐专著：（）A、《乐话》B、《大江东去》C、《我住长江头》D、《清歌集》我的答案：A 得分： 25.0分二.判断题1音乐可以细腻、微妙、直接、及时地表达人类情感。

（）我的答案：√得分： 25.0分音乐审美的基本观念已完成成绩： 100.0分一.单选题1《鲍列罗舞曲》是哪位作曲家的著作：（）A、拉威尔B、亨德尔C、巴赫D、莫扎特我的答案：A 得分： 25.0分2体验音乐欣赏最重要的方式是：（）A、认真聆听音乐B、参照解说体会音乐C、体验微妙的情绪变化D、学好理论知识我的答案：C 得分： 25.0分3哪一种方式可以描摹人类情绪的变化：（）A、文学B、语言C、音乐D、美术我的答案：C 得分： 25.0分二.判断题1音乐可以表现出人类多种多样的'情绪。

（）我的答案：√得分： 25.0分声音的联觉属性已完成成绩： 100.0分一.单选题1声音的哪个属性不能引起我们的联觉：（）A、音高与音强B、速度与节奏C、发音速度D、音长与音短我的答案：D 得分： 25.0分2A、联觉是一种习惯和本能B、联觉是一种理性行为C、联觉无法控制D、联觉反映无处不在我的答案：B 得分： 25.0分二.判断题1联觉不能通过理性来控制和支配。

根据《音乐欣赏与鉴赏》听力测试题及答
案
这份文档提供了《音乐欣赏与鉴赏》的听力测试题目和答案。

以下是题目及答案的详细内容：
第一部分：听力理解
1. 问题：请问以下乐曲是哪位作曲家创作的？
- 答案：贝多芬
2. 问题：请问以下乐曲属于哪个风格或流派？
- 答案：巴洛克音乐
3. 问题：以下音乐中使用的乐器是？
- 答案：小提琴
第二部分：音乐分析
1. 问题：请描述以下乐曲的节奏特点。

- 答案：乐曲采用了快速且节奏强烈的节拍，创造了紧张的氛围。

2. 问题：请描述以下乐曲的调性。

- 答案：乐曲采用了C大调。

3. 问题：请问以下乐曲的旋律特点是什么？
- 答案：乐曲的旋律流畅而优美，富有感情。

第三部分：乐曲判断
1. 问题：请判断以下乐曲的曲调是悲伤还是欢快。

- 答案：悲伤
2. 问题：请判断以下乐曲的速度是快速还是缓慢。

- 答案：快速
3. 问题：请判断以下乐曲的节奏是复杂还是简单。

- 答案：复杂
以上是根据《音乐欣赏与鉴赏》的听力测试题目及答案。

希望能对您有所帮助。

作者：助理。

音乐欣赏课面试题目及答案一、简答题1. 音乐欣赏的定义是什么？音乐欣赏是指通过听音乐来感受、理解和欣赏音乐作品。

它包括对音乐的观察、分析和评价，使人们更好地体验音乐的内涵和魅力。

2. 音乐欣赏的重要性是什么？音乐欣赏能够培养人们的审美能力和情感表达能力，拓展思维，增强对美的敏感性。

同时，音乐欣赏还有助于人们放松心情，排解压力，促进身心健康。

3. 音乐欣赏要素有哪些？音乐欣赏的要素包括：旋律、和声、节奏、音色和形式。

旋律是音乐的主要表达方式，和声是指音乐中不同音符的组合，形成和谐的音乐效果；节奏是音乐中时间的安排和强弱的变化；音色是不同乐器和声音的特点；形式是指音乐结构的组织方式，如A-B-A形式等。

4. 音乐表演中的要素有哪些？音乐表演的要素包括：演奏技巧、音乐表达、舞台表演和音乐交流。

演奏技巧是指乐器演奏者在演奏过程中所展示的技术水平；音乐表达是演奏者通过音乐来传达情感和思想；舞台表演是指演奏者在舞台上的表演形式和姿态；音乐交流是指演奏者与观众之间的情感和思想的交流。

5. 音乐欣赏要注意哪些方面？音乐欣赏需要注意旋律的流畅性和和声的协调性，同时要注意节奏的感受和音色的辨别。

此外，还要注意对音乐形式的理解和整体的情感表达。

二、解析题1. 请分析一首你喜欢的音乐，讲述它的音乐元素和表现技巧。

（文章内容）三、听辨题请听以下音频，并回答问题。

每段音频播放两遍。

（音频1）问题：这段音乐的节奏特点是什么？（音频2）问题：这段音乐的形式是什么？（音频3）问题：这段音乐的音色特点是什么？四、论述题请从以下几个角度论述音乐在人们生活中的作用。

1. 音乐对情绪和情感的影响；2. 音乐对身心健康的益处；3. 音乐对个人发展和审美能力的培养；4. 音乐对文化交流和社会联系的促进。

五、创作题请你根据以下音乐素材，创作一段适合用于音乐欣赏课的短篇音乐评论。

（音乐素材描述）（音乐评论创作）六、综合题你认为音乐欣赏课对学生的发展有什么积极影响？请结合你的观点和实例进行论述。

音乐鉴赏试题本试卷共100分，考试时间90分钟。

第一卷一、选择题（每题2分，共70分）民间音乐是世界优秀音乐文化中的绚丽瑰宝，也是人类精神文明的结晶。

1.民歌是人类文化中最宝贵的组成部分，它源于人民的生活，反映着人民的生活。

下列关于民歌的说法，正确的是( )①不同民族、不同地方的民歌具有不同的民族风格或地方风格。

但是，有些民族的分布地域较广，其民族风格会与所在地区的地方风格相互交融。

②民歌的创作和演唱以即兴性为基本特征。

③花儿是流行在陕西、甘肃、宁夏一带的山歌。

④信天游多采用假声或真假声结合的方式唱。

⑤《上去高山望平川》旋律高亢悠扬，开阔起伏，舒展自由，是一首长调歌曲。

⑥藏族音乐可分为民间音乐、宗教音乐和宫廷音乐三大类。

A．①②③ B．②③④ C．①②⑥ D．④⑤⑥2.“春风裁剪万千花，花艳香闻百姓家。

家有后园恩赏月，月羞何敢对奇葩。

”这首《咏春》诗非常有特点：前后顶接，蝉联而下，循环反复，流畅回环。

它所运用的修辞方法与下列哪首民歌的音乐创作方法相似( )A．《对鸟》 B．《森吉德玛》C．《孟姜女》 D．《孟姜女哭长城》3.广东音乐是我国丝竹乐中独具特色、影响广泛的一个乐种。

下列关于广东音乐的表述不正确的是 ( )A．音乐风格多轻快活泼、缠绵细腻、流畅动听。

B．它的前身是粤剧的过场音乐和烘托表演的小曲。

C．广东音乐的主奏乐器是高胡和扬琴。

D．代表曲目《中花六板》既保持发扬了广东音乐的传统特色，又借鉴了一些欧洲专业音乐创作的作曲技巧。

4.“大地留下我的梦，信天游带走我的情，天上星星一点点，思念到永远……”20世纪80年代，著名作曲家解承强创作的那首《信天游》在全国刮起一股强劲的“西北风”。

歌中所唱到“带走我的情”的信天游有可能是以下哪首奏歌曲（）A．《上去高山望平川》 B．《沂蒙山小调》C．《黄土高坡》 D．《赶牲灵》5．CCTV《挑战主持人》2007高校系列节目给国内众多知名大学提供了展示的舞台。

1. 属于潮州音乐传统演奏形式的是（ ）。
A. 锣鼓乐
B. 笛套古乐
C. 弦诗乐
D. 细乐
正确答案：
2. 属于中国古代歌曲的是（ ）。
A. 《牧童短笛》
B. 《胡笳十八拍》
C. 《阳关三叠》
D. 《杏花天影》
正确答案：
3. 福建南曲包括（ ）三大部分。
A. “指”
正确答案：
3. 《牧童短笛》属于钢琴独奏体裁中的艺术小品。
A. 错误
B. 正确
正确答案：
4. 古筝的弦距是不均等的。
A. 错误
B. 正确
正确答案：
5. 琵琶曲有大曲、小曲之分，但并没有武曲、文曲之别。
A. 错误
B. 正确
正确答案：
6. 《梅花三弄》的曲谱最早见于明代的《神奇秘谱》。
B. 正确
正确答案：
5. 古筝在先秦时已非常流行。
A. 错误
B. 正确
正确答案：
6. 《梅花三弄》的曲谱最早见于明代的《神奇秘谱》。
A. 错误
B. 正确
正确答案：
7. 协奏曲，指由一件独奏乐器与管弦乐队协同演奏的作品。
A. 错误
B. 正确
正确答案：
8. 梆笛主要用于伴奏昆曲。
A. 错误
B. 正确
正确答案：
9. 《平湖秋月》，是广东音乐中的著名作品之一。
A. 错误
B. 正确
正确答案：
10. 《八骏马》是福建南曲“指”
A. 错误
B. 正确
正确答案：
16秋课程考试《音乐鉴赏（上）》作业考核

《“音乐鉴赏”学生学业水平测试题库》运用说明一、编写目的1、详细落实《音乐鉴赏》课程内容标准。

2、规范《音乐鉴赏》课程教学的基本内容。

3、为《音乐鉴赏》课程考核和课堂练习供应详细内容形式。

二、编写特点1、以《音乐鉴赏》课程内容标准为依据和基准。

2、以《音乐鉴赏》教材为基础（人音版《音乐鉴赏》教材为主要参考内容）。

3、以干脆、简明、实效和可操作为原则。

4、以《音乐鉴赏》课程内容标准中所要求的教学内容作条理性的系统归纳，其中包括：..\..\09课程培训讲《在问题中潜行，从反思中发展》.ppt （1）音乐鉴赏基础学问（2）中国民族民间音乐（3）亚非拉美欧民间音乐（4）欧洲专业创作音乐（5）中国创作音乐使题库能覆盖课程全部内容。

5、题库依据实际须要，供应了多个运用内容供老师们敏捷运用。

其中包括：（1）有答案题库（2）没答案题库（3）40分钟试卷模板（4）40分钟试卷样板三、运用方法1、课程考核可依据学期或学年教学安排设计考题（有利于对老师教学评价和学生学习评价的合理性和公允性。

）（1）考题可运用题库中的“40分钟的考题模板”设计考题。

（2）可以干脆用题库中所供应的考题对学生进行考核。

2、课堂练习可依据须要用Power Point 方式作课堂练习或单元复习。

..\单元复习.ppt四、实施步骤1、全面推广运用题库。

2、按须要进行测试考核。

《音乐鉴赏》学生学业水平测试题库一、鉴赏基础学问（第一单元）1、填空题（1）音乐有抽象性、干脆性、协调性和充溢性等四个基本的情感表现特征。

（2）音乐表现的9个基本要素是：节奏、旋律、和声、音色、力度、速度、调式、曲式、织体、（3）美国作曲家科普兰说：“音乐有意义吗？—对这个问题，我的回答是：有的。

你能用一些文字来说明它的意义吗? —对这个问题，我的回答是不能。

”（4）在鉴赏音乐过程中，除了要了解作品的基本信息外，必需注意感受和体验音乐心情和音乐意境，还须分析主要的音乐要素表现。

初中音乐鉴赏练习题十篇
1. 音乐鉴赏是什么？
- 音乐鉴赏是通过对音乐作品的理解和欣赏，对其艺术特点、表达手法和情感内涵进行分析和评价的过程。

2. 音乐的要素有哪些？
- 音乐的要素包括声音、节奏、旋律、和声、音色、动态和速度等。

3. 请列举一些常见的乐器有哪些？
- 常见的乐器有钢琴、小提琴、吉他、鼓、长笛、萨克斯等。

4. 请分析一首流行歌曲的音乐要素。

- [填写具体分析]
5. 如何欣赏一首古典音乐作品？
- 可以从作曲家的生平背景、作品的历史背景、曲目结构、音乐特点、情感表达等方面入手，结合自己的感受进行欣赏。

6. 什么是旋律？如何判断一段旋律好坏？
- 旋律是一段由连续的音符所组成的曲线。

判断一段旋律的好坏可以从其曲调是否流畅、是否富有情感、是否容易记住等方面进行评价。

7. 请简要解释一下音色是什么？
- 音色是指不同乐器演奏同一音高时所产生的音质特点和听觉效果。

8. 请列举一些可以提高音乐鉴赏能力的方法。

- 可以通过听音乐、研究音乐理论知识、参加音乐欣赏活动、研究乐器演奏等方式来提高音乐鉴赏能力。

9. 解释一下音乐的动态和速度之间的关系。

- 音乐的动态是指音乐作品中声音的大小和强弱的变化。

速度是指音乐的进行快慢。

两者之间的关系是，动态的变化会影响人们对音乐速度的感受。

10. 请描述一下你最喜欢的音乐作品，并解释喜欢它的原因。

- [填写具体描述和解释]
以上是初中音乐鉴赏练习题十篇的内容。

希望对你的学习有所帮助！。

小学音乐科研课题名称：
1、小学音乐教学生活化的实践与研究
2、儿童游戏化音乐教学的研究
3、小学低段如何培养学生学会音乐鉴赏的探究
4、小学音乐低段课堂教学中声势有效应用的实践与研究
5、在音乐课堂中为学生创设宽松和谐的心理环境的研究
6、小学中年级班级歌唱教学的研究
7、关于小学音乐综合活动实践课教学的实践与研究
8、在音乐活动中提升学生自我表现力的探究
9、小学音乐教学中使用乐器辅助教学的探究
10、把握音乐课堂的“度”，提高课堂有效性的研究
11、让少儿舞蹈充分走进音乐课堂
12、音乐课开展有效即兴创编活动的研究
13、有效组建校际合唱团并服务音乐课堂的探究
14、歌曲教学中音准问题的解决
15、多元评价促进小班学生音乐表现能力发展的研究
1。

音乐鉴赏课期末考试答卷一．简答题：1.列举出5种旋律线的进行方式。

旋律线大致可分上行、下行、平行和波浪式四种形式,并且是通过级进、跳进、大跳、小跳、同音反复等手法来发展的。

一般说,上行的旋律使人感到兴奋、紧张、力度加强,下行的旋律使人感到平静、缓和、紧张度减弱，同音反复会使人感到执著和加深记忆的效果。

2.音乐的基本表现要素有哪些？说出具体名称。

音乐的基本表现要素包括：音周、旋律、竹奏、节拍、速度、力度、音区、音色、调式、和声、复调及织体等。

音乐的基本要素主要有四种:音高、音值、音强和音色.由这些基本要素互相结合，形成音乐常用的形式要素，例如：节奏节拍、旋律、调式调性、和声、速度、力度、音区、音色、织体.音乐的基本要素是指构成音乐的各种元素,包括音的高低、音的长短、音的强弱和音色.由这些基本要素互相结合，形成音乐的常用的“形式要素”,例如：节奏、曲调、和声，以及力度、速度、调式、曲式、织体等。

构成音乐的形式要素，就是音乐的表现手段。

3.当代流行音乐演唱的唱法有哪些种类?说出具体名称。

1.气声唱法：北美很主流的唱法。

代表人物：玛丽亚凯莉、惠特尼休斯顿等.2.流行美声：当下正在欧洲迅速崛起。

代表人物：il divo组合、前nightwish 乐队的主唱塔佳.3.英式摇滚:在英伦、爱尔兰占主导地位的唱法。

代表人物：后街男孩、the corrs 组合等。

4。

金属摇滚：这个种类很多,就不一一写出了；主要在美国、北欧跟德国比较主流.代表人物:bon jovi、林肯公园、nightwish等，多数都是乐队。

5.R&B：这个在哪里都很流行。

代表人物：bull跟北美许多男歌手。

6.特殊唱法：代表人物：维塔斯。

4。

我国现代民族乐器的分类有哪些？说出具体名称,并列举出每一种的代表性乐器.管乐器:竹笛、唢呐、笙等弦乐器：二胡、京胡、中胡等打击乐器：鼓、锣、钹等5.西洋管弦乐器的分类有哪些？说出具体名称，并列举出每一种类的两种代表性乐器。

高中音乐鉴赏课（第1、2单元）检测试卷一、单项选择题（30分）㈠、名言出处：1、夫乐者，乐也，人情之所以不能免也，故人不能无乐。

2、乐者，音之所由生也；其本在人心感于物也。

3、民歌是中国音乐的中心部分，要了解中国音乐，必须研究民歌。

民歌是一切民族音乐最丰富的源泉。

4、言之不足，故嗟叹之；嗟叹之不足，故咏歌之。

5、善歌者，当使声中无字，字中有声。

6、音乐语言一视同仁地属于人类所有，而旋律则是音乐家用来同每一颗心灵对话的独特语言。

7、如果说音乐有个起源，那就起源于节奏的敲击。

A、《毛诗序》B、《梦溪笔谈》C、《乐记》 E、荀况 F、冼星海 G、科普兰 H、瓦格纳㈡、作品出处：8、《婚礼场面》 9、《沃尔塔瓦河》 10、《欢乐颂》 11、《里莫日的集市》 12、《迎来春色换人间》A、《图画展览会》B、《第九交响曲》C、《我的祖国》D、《智取威虎山》E、《鱼美人》㈢、音乐家国籍：13、马勒14、柴科夫斯基15、贝多芬16、德沃夏克17、李斯特18、德彪西 A、法国 B、德国 C、匈牙利 D、俄罗斯 E、捷克 F、奥地利 G、英国㈣、作品体裁：19、《槟榔树下摇网床》 20、《沃尔塔瓦河》 21、《梁山伯与祝英台》 22、《丑末寅初》 23、《上去高山望平川》A、协奏曲B、京韵大鼓C、摇篮曲D、山歌E、交响诗F、戏曲㈤、作品内涵：24、《母亲教我的歌》25、《阳关三叠》26、《梁山伯与祝英台》27、《赶摆路上》 A、风情 B、爱情 C、友情 D、亲情 E、乡情㈥、作品风格：高中各年级课件教案习题汇总语文数学英语物理化学228、巴西的国舞 29、直译为“流浪农夫”的西班牙综合艺术形式30、起源于阿根廷的舞蹈 A、弗拉门戈 B、探戈 C、华尔兹 D、桑巴 E、波萨诺瓦二、判断题（10分）1、《槐花几时开》是一首流传于四川宜宾的山歌，当地人称为“晨曲”2、侗族大歌《嘎吉哟》是一首模仿蝉虫鸣叫的四声部合唱。

3、河南舞阳贾湖“骨笛”是我国至今发现的最早乐器。

2023尔雅课程《音乐鉴赏》考试题（通用版）学校:________班级:________姓名:________考号:________一、单选题(25题)1.胡志厚的管子独奏《胡笳十八拍》要求我们下列哪一项能力来更好地欣赏音乐：(）A.注意的集中能力B.注意的专注能力C.注意的分配能力D.注意的保持能力2.下列哪一项是构成乐感的主要因素：(）A.听觉B.联觉C.天赋D.习惯3.音乐的再现认知中不包括哪一项：（）A.变化音色再现B.变化音色再现C.变化速度再现D.变化力度再现?4.以下对联觉反应的表述错误的是：（）A.联觉是一种习惯和本能B.联觉是一种理性行为C.联觉无法控制D.联觉反映无处不在5.斯美塔纳的《沃尔塔纳河》没有表现出下列哪一项场景：（）A.涓涓小溪B.小溪汇成洪流C.一对恋人相会D.乡村的舞蹈6.LilyKraus在演奏莫扎特的《A大调钢琴奏鸣曲作品K331》时再B段做了下列哪一项处理：(）A.比主题强B.比主题弱C.与主题相同D.比主题慢7.中国的传统音乐中缺少下列哪一个因素:（）A.节奏B.旋律C.乐器D.合音8.通常来讲，整个欧洲音乐的渊源可以追溯到下列哪一部著作。

（）A.《小夜曲》B.《安魂曲》C.《格里高利圣咏》D.《格里高利圣咏》9.在演奏的过程中，我们要十分注意关注下列哪一项的变化：（）A.全景结构B.远景结构C.中景结构D.近景结构10.根据形式与体裁的经验音乐的美丽不包含以下哪一方面：（）A.节奏B.旋律C.音长D.音色11.声音的哪个属性不能引起我们的联觉：（）A.音高与音强B.速度与节奏C.发音速度D.音长与音短12.人们知觉能力决定其通常不喜欢下列哪一音乐：（）A.舒缓B.活泼C.清新D.紧张13.哪一种方式可以描摹人类情绪的变化：（）A.文学B.语言C.音乐D.美术14.听众听音乐时情感的聚集是通过什么是实现的：（）A.对下一个音的期待B.保持长时间的期待C.联觉D.身体的反应15.下列哪一项因素促使我们可以接受《黄河》这种类型的音乐：（）A.音符B.节奏C.旋律D.表现性16.音乐审美能力中的能力要素不包括下列哪一项：（）A.知觉能力B.注意能力C.记忆能力D.直觉能力17.下列哪一项是构成乐感的主要因素：（）A.听觉B.联觉C.天赋D.习惯18.我们在创作音乐进行结构布局时，要注意框架的哪项度的支撑：（）A.一度B.二度C.三度D.四度19.下列哪一项是在演奏炫技中最难把控的：（）A.细节B.速度C.力量D.绝对高度20.以下关于“原作”的理解正确的是：（）A.作曲家记下的乐谱B.作曲家本人的演奏C.作曲家的意向性对象D.作曲家第一次发表的曲子21.下列哪一项因素不是导致我们感受不到音乐所传递的情感的原因：（）A.太过功利B.太过现实C.太过感性D.太过理性22.中国的传统音乐中缺少下列哪一个因素：（）A.节奏B.旋律C.乐器D.合音23.期待反应的“期待”理解正确的是：（）A.自己内心的理解B.期待好听的效果C.是对下一个音的期待D.是一种本能反应24.如果想要成为一个伟大的艺术家和创造家，下列哪一项是必须具备的：（）A.单一的文化环境B.开阔的心灵和胸怀C.深厚的理论知识D.忠于原作的精神25.听众很多情况下不能正确理解音乐不是因为：（）A.听众音乐素养的限制B.音乐表达的主观性C.音乐表达的模糊性D.音乐表达的不确定性二、判断题(20题)26.注意能力分配有问题可能会产生对音乐作品的误读。

一、单选题（题数：40，共40.0 分）1下列哪个选项是中国传统音乐所缺少的?( )（1.0分）1.0 分A、节奏B、和声C、旋律D、音色正确答案：B 我的答案：B2关于《美学散步》中所揭示的中国音乐的审美特质,下列说法不正确的是:()（1.0分）1.0 分A、追求意境B、追求空灵C、追求炫丽D、追求韵味正确答案：C 我的答案：C3在音乐欣赏中,听众主要通过什么方式来实现情感的集聚?( )（1.0分）1.0 分A、保持情绪的激昂B、只关注高潮C、保持长时间的期待D、保持对中高音的关注正确答案：C 我的答案：C4音乐能表现出以下哪一项:()（1.0分）1.0 分A、长相B、法律C、悲伤D、颜色正确答案：C 我的答案：C5下列哪句话没有体现“联觉”反应?( )（1.0分）1.0 分A、这条路很胖这个人尖锐得像刀子C、这个橘子尝起来很甜D、这段音乐听起来很深沉正确答案：C 我的答案：C6每一位演奏家在合奏表演的过程中,都应该站在()的位置上来考虑:（1.0分）1.0 分A、指挥家B、作曲家C、演奏家D、听众正确答案：A 我的答案：A7音乐是一个整体,整体体现在( )的关系中。

（1.0分）1.0 分A、作曲家B、细节C、演奏者D、观众的感知正确答案：B 我的答案：B8哪位演奏家是人类演奏音乐技术能力达到的巅峰:()（1.0分）1.0 分A、李斯特B、理查德·弗里德曼C、马克西姆D、Cziffra正确答案：A 我的答案：A9下列哪一项是中国音乐教育和普及工作中的核心:()（1.0分）1.0 分A、音乐解说B、音乐感知C、音乐内化音乐创作正确答案：A 我的答案：A10在音乐的评论过程中我们首先要通过()途径建立评价标准:（1.0分）1.0 分A、记忆B、引导C、经验总结D、理论学习正确答案：B 我的答案：B11关于李斯特,下列说法错误的是( )。

（1.0分）1.0 分A、晚年时期的李斯特笃信宗教B、音乐史上的”炫技大师”C、代表作《钟》D、法国作曲家正确答案：D 我的答案：D12下列哪一位先锋派作曲家创作了《4分33秒》:()（1.0分）1.0 分A、冈瑟·舒勒B、C.德彪西C、R.瓦格纳D、约翰·凯奇正确答案：D 我的答案：D13关于琵琶古曲《十面埋伏》所传达的意境,描述错误的是:()（1.0分）1.0 分A、局促B、和平舒缓C、极富张力D、紧张正确答案：B 我的答案：B14当我们在创作乐曲时,应采用下列哪一种变化手法来表达渴望或内心涌动的情感:()（1.0分）A、渐弱B、渐长C、渐强D、渐缓正确答案：C 我的答案：C15被称为“一个人演奏一个乐器的打击乐队”的是下列哪一项钢琴表演艺术:()（1.0分）1.0 分A、乐队钢琴B、现代钢琴C、预置钢琴D、古钢琴正确答案：C 我的答案：C16多数人的偏好受到下列哪一因素的影响,就可能使判断发生改变:()（1.0分）1.0 分A、权威主导性B、领导者的偏好C、决策者的偏好D、个人偏好正确答案：A 我的答案：A17下列哪一位音乐大家的著作有《音乐通论》:()（1.0分）1.0 分A、廖辅叔B、莫扎特C、廖尚果D、萨利埃里正确答案：C 我的答案：C18下列哪首作品不属于缓慢的风格?( )（1.0分）1.0 分A、巴赫:《G弦上的咏叹调》马克西姆:《克罗地亚狂想曲》C、李斯特:《Ave verum corpus 上的咏叹调》D、胡志厚管子独奏:《胡笳十八拍》正确答案：B 我的答案：B19肖邦是19世纪波兰作曲家、钢琴家,也是( )的代表。

音乐欣赏测试题第一部分：选择题（共10题，每题5分，共50分）1.音乐的基本元素包括：A.旋律、和声、节奏、音色B.旋律、和声、节奏、音乐家C.旋律、和声、节奏、音乐会D.旋律、和声、节奏、音量2.下面哪个音乐类型是中国传统音乐的代表：A.交响乐B.摇滚乐C.古典音乐D.京剧音乐3.以下哪个音乐家是浪漫主义音乐时期的代表人物：A.贝多芬B.莫扎特C.巴赫D.肖邦4.以下哪个乐器属于打击乐器：A.小提琴B.钢琴C.鼓D.竖琴5.音乐乐谱上的“pp”表示：A.强音B.中音C.弱音D.中高音6.以下哪首音乐是巴赫的作品：A.《命运交响曲》B.《万圣节前夜序曲》C.《G小调双奏曲》D.《天鹅湖》7.音乐的速度由快到慢的顺序是：A.快板、中板、慢板B.快板、慢板、中板C.中板、慢板、快板D.慢板、快板、中板8.以下哪位音乐家是古典音乐时期的代表人物：A.舒伯特B.贝多芬C.拉赫玛尼诺夫D.爱尔兰9.以下哪首音乐是莫扎特的作品：A.《德意志草原上的乐曲》B.《春》C.《交响曲燃烧》D.《多瑙河之声》10.下面哪个音乐类型属于现代音乐：A.古典音乐B.摇滚乐C.民谣音乐第二部分：听力题（共5题，每题10分，共50分）请听下面的音乐片段，然后回答问题。

11.请问这段音乐属于哪种类型？A.交响乐B.流行乐C.摇滚乐D.爵士乐12.这段音乐的速度如何？A.快板B.中板C.慢板13.这段音乐给你的感觉是：A.欢快B.悲伤C.平静14.这段音乐是属于哪个乐器演奏的？B.钢琴C.吉他D.长号15.这段音乐的创作年代是：A.古典时期B.浪漫主义时期C.现代时期第三部分：创作题（共2题，每题50分，共100分）16.请你根据听到的音乐片段，用自己喜欢的方式创作一段舞蹈动作。

可以简单描述或者画图。

（提示：可以选择适合这段音乐节奏和风格的舞蹈动作，可以描述舞者的动作和姿势）17.请你从以下四个选项中选择一个你最喜欢的音乐类型，并说明你为什么喜欢它。

1【单选题】下列哪一项是中国音乐教育和普及工作中的核心：（）•A、音乐解说•B、音乐感知•C、音乐内化•D、音乐创作我的答案：A2【单选题】音乐不具有（），所以音乐不能直接传达思想概念：•A、语义性•B、视觉性•C、表达性•D、标准性我的答案：A【判断题】我们听不懂音乐的原因不一定是我们不具备音乐细胞和音乐修养。

（）我的答案：√得分：?25.0分4【判断题】能够用文学化和美术化的形式解说音乐才是欣赏音乐。

（）我的答案：×1【单选题】下列哪一位音乐大家的着作有《音乐通论》：（）•A、廖辅叔•B、莫扎特•C、廖尚果•D、萨利埃里我的答案：C得分：?25.0分2【单选题】青主先生的音乐专着是下列哪一部：（）•A、《大江东去》•B、《乐话》•C、《我住长江头》•D、《清歌集》我的答案：B得分：?25.0分3【判断题】音乐不仅仅是听觉的艺术。

（）我的答案：√得分：?25.0分4【判断题】音乐可以将人类情感表达得细腻、微妙、直接、及时。

（）我的答案：√1【单选题】最重要的体验音乐欣赏的方式是：（）•A、认真聆听音乐•B、参照解说体会音乐•C、体验微妙的情绪变化•D、学好理论知识我的答案：C得分：?25.0分2【单选题】可以描摹人类情绪的变化的哪一种方式：（）•A、文学•B、音乐•C、语言•D、美术我的答案：B得分：?25.0分3【判断题】人类多种多样的情绪可以通过音乐表现出来。

（）我的答案：√得分：?25.0分4【判断题】首先要放弃理解的负担才能真正听懂音乐欣赏音乐。

（）我的答案：√得分：?25.0分1【单选题】我们依靠下列哪种方式让自己能够听懂音乐是：（）•A、听觉•B、视觉•C、解说•D、联觉通感我的答案：D得分：?25.0分2【多选题】以下哪些是对联觉反应的正确表述：（）•A、联觉是一种习惯和本能•B、联觉是一种理性行为•C、联觉无法控制•D、联觉反映无处不在我的答案：A得分：?12.5分3【判断题】联觉可以通过理性来控制和支配。

打开你的耳朵（一）作业()单选题(60分)1、音乐音响的两个基本属性是下面哪一项：（）(30.00分)•A．视觉性；非语义性•B．没有视觉性；没有语义性•C．没有视觉性；语义性•D．视觉性；语义性2、《西西里之歌》选自下面哪一项：（）(30.00分)•A．《蝴蝶夫人》•B．《莫扎特》•C．《佩利亚斯与梅丽桑德》•D．《星条旗永不落》判断题(40分)1、“听不懂”——说不出音乐表现的是什么，说明听者欣赏水平差。

(20.00分)否2、在音乐欣赏中，不一定非要用文学化、美术化的内容区解说音乐。

(20.00分)是打开你的耳朵（一）作业()单选题(60分)1、音乐音响的两个基本属性是下面哪一项：（）(30.00分)•A．视觉性；非语义性•B．没有视觉性；没有语义性•C．没有视觉性；语义性•D．视觉性；语义性2、《西西里之歌》选自下面哪一项：（）(30.00分)•A．《蝴蝶夫人》•B．《莫扎特》•C．《佩利亚斯与梅丽桑德》•D．《星条旗永不落》判断题(40分)1、“听不懂”——说不出音乐表现的是什么，说明听者欣赏水平差。

(20.00分)否2、在音乐欣赏中，不一定非要用文学化、美术化的内容区解说音乐。

(20.00分)是打开你的耳朵（三）作业()单选题(60分)1、音乐欣赏的基本方式是下面哪一项：（）(30.00分)•A．感受听觉的美；体验情绪的变化•B．感受视觉的美；体验情绪的变化•C．感受听觉的美；体会创作形式的变化•D．感受视觉的美；体会创作形式的变化2、文学和音乐分别是下面哪一项的艺术：（）(30.00分)•A．语言；视觉•B．语言；听觉•C．视觉；听觉•D．情绪；视觉判断题(40分)1、在音乐欣赏中，不一定非要用文学化、美术化的内容区解说音乐。

(20.00分)是2、“听不懂”——说不出音乐表现的是什么，说明听者欣赏水平差。

(20.00分)否音乐表现的机制（一）作业()单选题(60分)1、下面哪一项不可以用高音来表现：（）(30.00分)•A．凉爽•B．亮色•C．真丝•D．羊绒2、文学和音乐分别是下面哪一项的艺术：（）(30.00分)•A．语言；视觉•B．语言；听觉•C．视觉；听觉•D．情绪；视觉判断题(40分)1、音乐是情绪的艺术。

促进教师教学改进
试题集不仅是对学生的考核，也是对教师教学效果的反馈 。通过分析学生的答题情况，教师可以发现教学中存在的 问题和不足，进而改进教学方法和手段。
试题集涵盖范围及结构
涵盖范围
本试题集涵盖了高中新课标《音乐鉴赏》课程的主要内容和 知识点，包括音乐基础知识、不同风格的音乐作品鉴赏、音 乐创作与改编等。
高中新课标《音乐鉴赏》课程要求
掌握基本音乐理论知识
学生需要了解音乐的基本元素，如节 奏、旋律、和声等，并能够运用这些 元素分析和理解音乐作品。
鉴赏不同风格的音乐作品
培养审美能力和创新思维
通过学习《音乐鉴赏》课程，学生应 提高自己的审美能力，培养对美的感 知和追求，同时激发创新思维，尝试 音乐创作和改编。
音乐表现要素分析
节奏与节拍
分析音乐作品中的节奏 形态、节拍规律和重音
分布等。
旋律与和声
探讨音乐作品中的旋律 走向、和声配置和调性
关系等。
力度与速度
研究音乐作品中的力度 变化和速度处理对情感
表达的影响。
音色与音响
分析音乐作品中的音色 运用和音响效果，如乐 器音色、合唱音色等。
03
CATALOGUE
反思与批判
批判性思维鼓励评价者对音乐作品进行反思和批判，提出建设性 的意见和建议，促进音乐艺术的进步和发展。
如何培养学生在音乐鉴赏中的创新思维和批判性思维
激发兴趣
通过丰富多彩的音乐活动和课 程，激发学生对音乐的兴趣和 热情，培养他们的创新思维和
批判性思维。
引导探索
鼓励学生主动探索不同的音乐 类型和风格，培养他们的音乐 审美能力和创新思维。
对社会心理的塑造和影响。
音乐在不同文化背景下的表现

高中音乐鉴赏课试题及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 贝多芬的《第九交响曲》中最著名的部分是：A. 第一乐章B. 第二乐章C. 第三乐章D. 第四乐章答案：D2. 下列哪位作曲家被誉为“音乐神童”？A. 巴赫B. 莫扎特C. 贝多芬D. 柴可夫斯基答案：B3. 以下哪个不是中国民族乐器？A. 琵琶B. 古筝C. 吉他D. 二胡答案：C4. 爵士乐起源于哪个国家？A. 美国B. 英国C. 法国D. 德国答案：A5. 以下哪位是著名的歌剧作曲家？A. 普契尼B. 肖邦C. 德彪西D. 贝多芬答案：A6. 以下哪首歌曲是《黄河大合唱》中的一首？A. 《茉莉花》B. 《黄河颂》C. 《春天的故事》D. 《小白杨》答案：B7. 以下哪个不是古典音乐的时期？A. 巴洛克时期B. 古典时期C. 浪漫时期D. 现代时期答案：D8. 以下哪个是世界著名的音乐厅？A. 悉尼歌剧院B. 维也纳金色大厅C. 纽约大都会歌剧院D. 伦敦皇家歌剧院答案：B9. 以下哪首歌曲是电影《泰坦尼克号》的主题曲？A. 《我心永恒》B. 《昨日重现》C. 《月亮代表我的心》D. 《爱情故事》答案：A10. 以下哪个不是交响乐团的组成部分？A. 弦乐组B. 木管组C. 铜管组D. 电子琴组答案：D二、填空题（每空2分，共20分）1. 音乐的三要素包括________、________和________。

答案：节奏、旋律、和声2. 《四季》是意大利作曲家________的作品。

答案：维瓦尔第3. 中国古代音乐的五音是________、________、________、________和________。

答案：宫、商、角、徵、羽4. 音乐剧《悲惨世界》是根据法国作家________的小说改编的。

答案：雨果5. 钢琴协奏曲《黄河》是根据________创作的。

答案：《黄河大合唱》三、简答题（每题15分，共30分）1. 简述贝多芬的生平及其音乐作品的特点。