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庆国庆诗歌朗诵活动方案（精选19篇）庆国庆诗歌朗诵活动方案 1为庆祝祖国某某华诞，陶冶学生艺术情操和丰富课余生活，提升学生诗歌朗诵水平及语文素养，营造朝气蓬勃、积极向上的校园文化氛围，经学校研究决定，将在国庆节到来之际开展以“我的梦中国梦”为主题的诗歌朗诵比赛活动，为使活动有序高质地进行，特制定本活动方案。
一、活动主题：我的梦中国梦。
二、活动时间：9月30日下午。
三、活动对象：2—5年级。
四、活动内容、形式：1、内容要以歌颂祖国、歌颂党、歌颂家乡、热爱校园、热爱生活的`诗歌或散文诗及古今诗词均可，也可以结合实际进行改写、创作。
2、二—三年级采取个人参赛，四—五年级以班级为单位参赛，采用集体颂、小组颂等，形式自定。
每个节目的时间要求二、三年级控制在4分钟左右，四、五年级控制在5分钟左右。
五、比赛规则：1、朗诵篇目为诗歌或散文诗。
参赛内容健康，积极向上，切合主题，适合小学生朗诵。
2、可适当配音乐，但要突出朗诵。
(可以不必脱稿)。
3、必须用普通话朗诵，发音准确，感情充沛，声音富有表现力，达到一定朗诵效果。
4、评分办法：本次比赛中采用100分制进行评判，要求思想内容和完美的表达形式相统一。
每个节目表演完毕后，评委当场进行评分，统分时去掉一个最高分，去掉一个最低分，取其余的平均分为选手最后得分。
5、奖项设置：二、三年级设一等奖2名，二等奖3名，三等奖6名，四、五年级设一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名。
六、比赛要求：1、各班要认真组织，做好比赛前的排练工作。
前一班级比赛时，后一班级在候场区安静等待。
2、所需音乐自备，音乐请于9月27日以mp3格式发送到陈淑萦老师的邮箱。
3、各班务必于9月27日前将节目名称、串词发到陈淑萦老师的邮箱。
4、全体师生必须遵守会场纪律，不起哄，不喝倒彩，做文明观众，对每一位选手的比赛都给予热烈的掌声鼓励，不得擅自提前退场或中途走动。
庆国庆诗歌朗诵活动方案 2为庆祝祖国某某岁生日，陶冶学生艺术情操，提升学生诗歌朗诵水平及语文素养，展示青春活力，营造朝气蓬勃、积极向上的校园文化氛围，经学校研究决定，将在国庆节到来之际开展以“读好书颂祖国圆梦想”为主题的诗歌朗诵比赛活动，为使活动有序高质地进行，特制定本活动方案。
一、活动背景国庆佳节，举国同庆，为了弘扬中华优秀传统文化，增强民族自豪感，丰富人民群众的精神文化生活，特举办国庆诗词朗诵活动。
通过朗诵经典诗词，传承中华民族精神，展现新时代风貌。
二、活动主题《岁月如歌，诗词颂中华——国庆诗词朗诵大会》三、活动时间2023年10月1日（国庆节当天）四、活动地点市文化广场五、活动对象全市范围内热爱诗词、具备朗诵能力的市民及在校学生六、活动流程1. 开场致辞由主办方领导发表讲话，介绍活动背景、意义和目的，宣布活动正式开始。
2. 诗词朗诵环节（1）个人朗诵：参赛者自选一首与国庆节相关的经典诗词，进行朗诵。
（2）集体朗诵：由学校、社区、企事业单位等组织集体朗诵，展现集体力量。
（3）互动环节：现场观众可参与互动，朗诵自己喜爱的诗词，共同分享诗词之美。
3. 评委点评邀请专业评委对参赛选手进行点评，指出优点与不足，鼓励大家继续努力。
4. 颁奖仪式根据评选结果，颁发一等奖、二等奖、三等奖及优秀奖。
5. 结束语主办方领导作总结发言，对活动进行总结，并对所有参与者和工作人员表示感谢。
七、活动筹备1. 宣传推广（1）通过报纸、电视、网络等媒体进行活动宣传；（2）在学校、社区、企事业单位等场所张贴海报；（3）利用微信公众号、微博等社交平台进行线上推广。
2. 报名征集（1）发布报名通知，明确报名条件和要求；（2）设立报名点，方便市民报名；（3）线上报名，方便外地选手参与。
3. 活动场地布置（1）搭建舞台，布置背景板；（2）准备音响、灯光设备；（3）设置观众席，确保观众观看效果。
4. 评委选拔邀请具有丰富经验的朗诵艺术家、教育家、作家等担任评委。
5. 人员安排（1）成立活动筹备组，负责活动的组织、协调和实施；（2）招募志愿者，协助活动现场各项工作；（3）安排工作人员，负责现场秩序维护、设备调试等。
八、活动预算（1）宣传费用：报纸广告、海报制作、线上推广等；（2）场地租赁费用；（3）音响、灯光设备租赁费用；（4）奖品费用；（5）工作人员、志愿者补贴；（6）其他费用。
庆国庆诗歌朗诵比赛活动方案（最终五篇）第一篇：庆国庆诗歌朗诵比赛活动方案庆国庆诗歌朗诵比赛活动方案一、活动目的：通过此次诗歌朗诵比赛，加强同学们的爱国主义热情，弘扬民族精神，感恩共产党，使同学们懂得我们的幸福生活来之不易，从而更加刻苦学习，为红领巾添光增彩。
二、活动时间：2016年9月30 日三、活动准备：以班为单位参赛，各班可根据需要，自制道具。
四、比赛规则：1．朗诵篇目为诗歌或散文诗。
参赛内容健康，积极向上，切合主题，适合小学生朗诵。
2．参赛选手原则上要求脱稿朗诵。
3．参赛选手必须用普通话朗诵，发音准确，感情充沛，声音富有表现力，达到一定朗诵效果。
五、比赛评分细则：1、作品主题鲜明突出，内容积极向上。
2．参赛者精神饱满，仪态大方、着装得体、动作适当。
能通过表情的变化反映诗歌的内涵。
3．参赛者普通话标准、吐字清晰，声音宏亮，正确把握诗歌节奏。
4．参赛者能声情并茂，朗诵富有韵味和表现力，能与观众产生共鸣。
六．具体评分标准：内容1、进出场有序（10分）2、弘扬爱国爱人民的主旋律，主题鲜明（10分）3、感情饱满真挚，表达自然（10分）4、声音洪亮清晰，不读错字不漏字（10分）5、队形、服装整齐（10分）七．奖励办法本次活动，高年级组、中年级组、低年级组各评选出一个获奖班级。
八、组织保障：1、主持人：2、音响设备和现场音乐制作负责人：3、进退场秩序及现场秩序负责人：值周教师各班班主任第二篇：庆国庆诗歌朗诵比赛活动方案庆国庆诗歌朗诵比赛活动方案一、活动目的：通过此次诗歌朗诵比赛，加强同学们的爱国主义热情，弘扬民族精神，感恩共产党，使同学们懂得我们的幸福生活来之不易，从而更加刻苦学习，为红领巾添光增彩。
二、活动时间：2016年9月30日三、活动准备：以班为单位参赛，各班可根据需要，自制道具。
四、比赛规则：1．朗诵篇目为诗歌或散文诗。
参赛内容健康，积极向上，切合主题，适合小学生朗诵。
2．参赛选手原则上要求脱稿朗诵。
一、活动背景国庆佳节，举国欢庆，为了弘扬中华优秀传统文化，增强民族自豪感，丰富群众文化生活，我们特举办“祖国颂，诗声扬”国庆诗朗诵活动。
通过朗诵经典诗歌，表达对祖国的热爱和祝福，激发人民群众的爱国热情。
二、活动主题祖国颂，诗声扬——国庆诗朗诵活动三、活动目标1. 通过诗歌朗诵，传承和弘扬中华优秀传统文化。
2. 增强全民爱国意识，激发民族自豪感。
3. 提升群众文化素养，丰富群众精神文化生活。
4. 增进邻里感情，促进社会和谐稳定。
四、活动时间2023年10月1日（国庆节）五、活动地点市文化广场六、活动对象全市范围内热爱诗歌朗诵的市民、学生、文艺工作者等。
七、活动内容1. 开幕式：主持人宣布活动开始，介绍活动背景和意义。
2. 诗歌朗诵环节：- 邀请专业诗朗诵演员和业余爱好者共同参与。
- 朗诵内容以爱国主题诗歌为主，如《七律·长征》、《沁园春·雪》等。
- 设立分组朗诵，每组朗诵结束后进行点评和互动。
3. 互动环节：- 观众现场参与，朗诵自己喜欢的爱国诗歌。
- 举办诗歌知识问答，增加活动的趣味性和互动性。
4. 闭幕式：- 颁发优秀朗诵奖和最佳互动奖。
- 主持人总结活动，宣布活动圆满结束。
八、活动宣传1. 制作活动海报，张贴在市区各大公共场所。
2. 通过官方网站、微信公众号、微博等新媒体平台进行宣传。
3. 邀请电视台、广播电台进行现场报道。
4. 邀请当地知名媒体进行采访报道。
九、活动筹备1. 成立活动筹备小组，负责活动的整体策划和组织实施。
2. 联系相关单位和机构，邀请专业诗朗诵演员和业余爱好者参与活动。
3. 准备活动场地、音响设备、宣传材料等。
4. 安排志愿者，负责现场引导、秩序维护等工作。
十、活动预算1. 场地租赁费用：5000元2. 设备租赁费用：3000元3. 宣传费用：2000元4. 人员费用：2000元5. 其他费用：1000元总计：15000元十一、活动风险评估及应对措施1. 天气因素：如遇雨天，提前准备雨具，并安排室内备用场地。
![[整合]国庆节诗朗诵比赛活动方案共5篇](https://uimg.taocdn.com/8911d1376fdb6f1aff00bed5b9f3f90f76c64d18.webp)
[整合]国庆节诗朗诵比赛活动方案共5篇诗歌朗诵活动策划方案5篇本文是小编收集的诗歌朗诵活动方案，欢迎广大读者阅读借鉴。
中华古诗文经典诵读活动方案为了更好的推动教科局的阅读工程及我校的读经诵典的水平，为了丰富学生的课外生活，让全校师生深入体味传统文化的博大精深，更重要的是为了让学生记住名篇佳作，让学生明白一个道理，养成一种品质，学会一种本领。
达到人人都能背诵经典的要求。
我校特制定了活动方案，以促使全体师生更加积极背诵经典古诗文。
一、活动目标：(一)质的方面1.通过活动的开展，提高孩子们的人文修养，积淀孩子们的文化功底，让孩子打好传统的根基，然后浩浩荡荡地走向世界。
2.探索开展传统经典诵读和丰富学生人文底蕴，培育民族精神，促进学生全面发展的相互关系。
3.诵读中华优秀古诗文对提高儿童智力，发挥学生潜能的研究。
4.在新课标理念的指导下，力争总结出一些值得推广的教学案例，教学方法。
探索适应新课标要求的传统经典文化诵读的形式和方法。
（二）量的方面1.每学期能够正确、流利、有感情地背诵古诗词15首。
背诵格言警句、名人名言、谚语、歇后语各10句。
2.在第一学段，要求学生能够整体感知古诗写了什么。
能够初步意会古诗所表达的情感。
3.激发学生学习古诗文的兴趣，把古诗文诵读活动融入生活，拓宽学习的渠道。
4.开展丰富多彩的活动，引导学生运用古诗文，提高学生的表达水平。
5.培养学生的想象能力，初步培养学生欣赏古诗文的能力。
6.在活动中培养学生的积极竞争意识和团结协作精神。
二、活动内容：（一）对培养学生热爱和诵读中华优秀古诗文的方法、途径的研究。
（二）诵读中华优秀古诗文对提高儿童智力，发挥学生潜能的研究。
（三）对做人、做新世纪中国人所具备的素质进行研究。
（四）对做新世纪中国人学校家庭共育方法的研究。
三、活动过程：（一）大力宣传，营造浓厚的诵读氛围。
1.在教室显眼、学生看得到、摸得着地方补充装饰古诗文的内容。
2.每天定时间朗诵，让学生感其声，领其情，通过系列的活动，营造浓厚的诵读氛围。
国庆节诗歌朗诵大赛活动方案国庆节是每年最具有纪念意义的节日之一，为了让更多的人了解国庆节的文化内涵，提高国民的爱国情感和民族自豪感，许多单位和社区都会举办一系列的庆祝活动。
其中，诗歌朗诵大赛是一项非常具有意义和影响力的活动，不仅可以让参与者感受到文字的力量和美丽，同时也可以传递出爱国、热爱祖国的情感。
一、活动目标1.增强爱国意识。
通过诗歌朗诵大赛活动，引导广大群众深入了解祖国的优秀文化、历史、传统和风情，增强爱国情感。
2.提高文学素养。
通过这个活动，激发参赛者的文学热情，锤炼其良好的朗诵能力和口语表达能力。
3.活跃社区氛围。
举办这个活动可以增强社区居民的凝聚力，增加居民之间的交往和沟通，营造出良好的社区生活氛围。
二、活动组织者1.组织单位：由所属社区进行组织和筹备。
2.行政支持：当地政府及文化部门提供行政和物质支持。
3.评委组成：专业文学界人士、文艺爱好者等不少于5人。
三、活动时间为了配合国庆节，大赛将在国庆节前的两星期内进行，具体时间由组织单位决定。
四、参赛对象居住在本社区的无论男女老少，喜好文学朗诵的都可以参加。
每组参赛者不得超过10人。
五、活动流程1.宣传阶段：启动前，要在社区内充分宣传，让更多的居民了解此次活动。
主要方式包括住户发放传单、大型海报宣传、社区广播通知等。
2.报名阶段：由报名负责人负责收集参赛者的基本信息，并进行初步的筛选。
3.初赛阶段：在初赛阶段，组委会将根据初选的参赛者，邀请专业的评委进行听评，并为每位参赛选手进行评分。
初赛结束后，评选出进入决赛的选手。
4.决赛阶段：决赛阶段所有参赛选手均需要进行现场朗诵，实行实名评分制，最后以总分高低进行名次排名。
5.颁奖仪式：所有参赛选手均将获得参赛证书，评选出前三名，还将获得奖金和奖品的荣誉。
六、活动注意事项1.参赛选手可以自备参赛作品，须为公开发表或公开使用的诗歌唐诗宋词等，可以根据自己的选题选择，并在初赛报名时提交。
也可以在现场领取选题朗诵。
一、活动背景国庆节，是中华人民共和国成立的纪念日，也是全国各族人民共同庆祝的日子。
为了弘扬中华民族优秀传统文化，激发广大师生的爱国情怀，丰富校园文化生活，特举办国庆节诗朗诵比赛。
二、活动目的1. 提高同学们的诗歌朗诵水平，培养良好的审美情趣。
2. 通过朗诵诗歌，表达对祖国的热爱之情，增强民族自豪感。
3. 传承中华民族优秀传统文化，弘扬民族精神。
三、活动主题“颂祖国，展风采，共筑中国梦”四、活动时间2023年9月30日（星期六）下午2:00-5:00五、活动地点学校多功能厅六、参赛对象全校师生七、比赛形式1. 个人赛：参赛者独自完成诗歌朗诵。
2. 团体赛：参赛者组成团队，共同完成诗歌朗诵。
八、比赛内容1. 纪念国庆节的相关诗歌，如《七律·长征》、《我爱这土地》等。
2. 表达爱国情怀的诗歌，如《祖国啊，我亲爱的祖国》、《黄河颂》等。
3. 体现民族精神、时代精神的诗歌，如《青春之歌》、《奋斗》等。
九、比赛规则1. 个人赛：参赛者需在规定时间内完成朗诵，时间不超过3分钟。
2. 团体赛：参赛者需在规定时间内完成朗诵，时间不超过5分钟。
3. 评委根据朗诵内容、表达形式、朗诵技巧等方面进行评分。
4. 比赛设一等奖、二等奖、三等奖及优秀奖。
十、评选标准1. 朗诵内容：朗诵内容与主题相关，情感真挚，表达深刻。
2. 朗诵技巧：语音标准，语调自然，富有感染力。
3. 表现形式：富有创意，形式多样，富有艺术性。
十一、活动流程1. 报名阶段：参赛者于9月25日前向各班班主任报名。
2. 初赛阶段：各班自行组织初赛，选拔优秀选手参加决赛。
3. 决赛阶段：决赛当天，参赛者按照抽签顺序进行朗诵，评委现场打分。
4. 颁奖仪式：决赛结束后，举行颁奖仪式，对获奖选手进行表彰。
十二、活动宣传1. 通过校园广播、海报、微信公众号等渠道进行活动宣传。
2. 邀请校领导、教师代表、学生代表担任评委。
3. 活动结束后，对获奖选手进行采访报道。
庆国庆节诗朗诵活动方案一、活动主题庆祝国庆，传承文化——诗朗诵艺术汇演二、活动名称“赞歌颂祖国”国庆节诗朗诵活动三、活动背景中华人民共和国成立纪念日，即每年的10月1日，是展现我国繁荣昌盛、民族团结的重要时刻。
为了进一步弘扬爱国主义精神，传承中华民族优秀传统文化，增强国民文化自信，特此举办“赞歌颂祖国”国庆节诗朗诵活动。
通过诗朗诵的形式，激发广大人民群众的爱国热情，展示新时代中国人民积极向上的精神风貌，同时为国庆佳节增添浓厚的文化氛围。
本次活动旨在以诗歌为载体，用声音传递情感，赞美祖国的大好河山，歌颂新时代的幸福生活，体现中华民族的文化底蕴。
四、活动目的1. 弘扬爱国主义精神，激发人民群众的爱国热情。
2. 传承和推广中华优秀传统文化，增强民族自豪感和文化自信。
3. 通过艺术形式，展现新时代中国人民的精神风貌和幸福生活。
4. 增进人民群众对诗歌艺术的了解和欣赏，提升文化艺术修养。
5. 促进文化交流，增强社会凝聚力，营造和谐喜庆的社会氛围。
五、活动时间2023年10月1日（国庆节当天），具体活动时间为：上午9:00至下午5:00。
六、活动地点市中心文化广场大舞台，该地点交通便利，空间宽敞，便于吸引更多市民参与。
七、活动对象1. 面向全市范围内的诗歌朗诵爱好者，包括但不限于学生、教师、公务员、企事业单位员工等。
2. 邀请当地知名诗人、艺术家、文化名人参与活动，为活动增色添彩。
3. 鼓励社会各界团体、学校、社区组织积极参与，展现团队精神和文化风采。
八、活动流程1. 开场仪式（9:00-9:30）- 主持人介绍活动背景、意义及当天活动流程。
- 邀请主办方代表致辞，表达对祖国母亲的祝福和对活动的期望。
- 表演嘉宾和参赛选手集体亮相。
2. 诗歌朗诵表演（9:30-12:00）- 选手按照抽签顺序逐一进行朗诵表演。
- 每位选手表演后，由评委现场点评，给出评分。
- 期间穿插安排专业艺术团队的诗歌朗诵表演，增加观赏性。
国庆诗词朗诵比赛实施方案一、比赛背景。
国庆是中华人民共和国的生日，也是中华民族的节日，为了丰富国庆文化活动，提高人民的文化素质，我校决定举办国庆诗词朗诵比赛。
此次比赛将为广大师生提供一个展示自己文学才华的平台，也将有力推动学校文化建设，激发学生对中华优秀传统文化的热爱和传承。
二、比赛时间和地点。
比赛时间，国庆节前一天。
比赛地点，学校礼堂。
三、参赛对象。
全校学生均可报名参加，鼓励多样化参与，包括个人、班级和社团组队。
四、比赛内容。
1. 参赛选手可自选古诗词或现代诗歌进行朗诵，也可自行创作诗词进行朗诵。
2. 朗诵内容须与国庆主题相关，表达对祖国的热爱和祝福，鼓舞人心，振奋精神。
3. 朗诵形式不限，可以独白、对唱、合唱等多种形式呈现。
五、比赛流程。
1. 报名阶段，参赛选手需在规定时间内向班级或社团老师报名，填写报名表并提交朗诵内容。
2. 初赛阶段，初赛将由各班级或社团进行内部选拔，确定代表队伍参加校内决赛。
3. 决赛阶段，校内决赛将由专业评委进行评审，评选出一、二、三等奖，并颁发奖项。
六、评分标准。
1. 朗诵内容的选择和表达是否与国庆主题相关，是否能够引起观众共鸣。
2. 朗诵的语言表达、声音语调、情感表现等方面的表现。
3. 朗诵的整体效果和舞台表现。
七、奖励办法。
1. 一等奖，奖金200元，获奖证书一张。
2. 二等奖，奖金100元，获奖证书一张。
3. 三等奖，获奖证书一张。
4. 其他优秀选手，获得优秀奖证书。
八、比赛要求。
1. 参赛选手需自备服装和道具，确保朗诵顺利进行。
2. 参赛选手需准时到达比赛地点，按照比赛流程进行。
3. 参赛选手需尊重其他选手，遵守比赛纪律，不得有作弊行为。
4. 参赛选手需保持良好的精神状态，全力以赴展现最佳状态。
九、安全保障。
1. 比赛现场将配备专业急救人员和急救设备，确保比赛期间安全。
2. 比赛过程中将加强安全管理，确保参赛选手和观众的人身安全。
十、总结。
此次国庆诗词朗诵比赛将为学校师生营造浓厚的文化氛围，激发学生的文学创作热情，提高学生的文学鉴赏能力，也将增强学生的爱国情怀，传承中华优秀传统文化。
2024年迎国庆祝福祖国诗朗诵比赛策划书尊敬的评委，亲爱的观众们：大家好！我代表策划团队，很荣幸地向您介绍我们策划的2024年迎国庆祝福祖国诗朗诵比赛。
首先，我要感谢评委和观众们的到来，正是因为您们的支持和参与，我们才能够举办这场意义非凡的比赛。
一、比赛背景2024年是中华人民共和国成立74周年，也是我们伟大祖国的国庆节。
为庆祝这个重要的日子，激发爱国热情，弘扬中华文化，我们决定举办这场迎国庆祝福祖国诗朗诵比赛。
通过诗歌与朗诵的结合，表达对祖国的深情厚意，赞美祖国的辉煌成就，展现中华民族的伟大风采。
二、比赛目标1.弘扬爱国主义情怀。
通过诗歌朗诵的方式，唤起人们对祖国的热爱之情，激发社会主义核心价值观的传承和发展。
2.展示优秀文化艺术成果。
分享优秀的诗歌作品和朗诵技巧，推动艺术的创新与发展，提升诗歌朗诵的艺术水平。
3.增进民族团结和社会和谐。
通过比赛，促进不同地域、不同文化背景的人们之间的交流与合作，加强民族团结和社会和谐。
三、比赛规则1.参赛资格：不限制年龄、性别、职业、地域等条件，凡热爱祖国，具备朗诵能力的人士均可报名参加。
2.比赛形式：分为预赛和决赛两个阶段。
预赛将进行线上评选，决赛将在市区举行。
3.评分标准：根据诗歌内容、朗诵表达、语音语调、舞台表现等方面进行打分，评选出优秀选手。
四、活动安排1.招募选手：通过社区、学校、社交媒体等多种途径进行选手的招募，确保全区范围内广泛参与。
2.预赛环节：选手报名后，提交自己的朗诵作品视频，由专业评委进行初步评审，评选出进入决赛的选手。
3.决赛环节：在市区的大型剧场举行，决赛阶段将邀请知名文化艺术家、专家学者及媒体代表组成评委团进行评选。
同时，将邀请一些知名朗诵艺术家进行特邀表演。
4.颁奖典礼：在决赛结束后，举行隆重庄重的颁奖典礼，表彰优胜者，并颁发奖金及证书。
五、宣传推广1.媒体宣传：通过电视台、广播、报纸、社交媒体等多种渠道进行宣传推广，提高比赛的知名度和影响力。
国庆节诗歌朗诵比赛活动方案国庆节诗歌朗诵比赛活动方案一、活动背景国庆节是中国的重要节日之一，为了增强广大民众的爱国情感，提高国民素质，营造浓厚的节日氛围，我们决定举办一次国庆节诗歌朗诵比赛活动。
通过此次活动，旨在激发人们对祖国的热爱之情，让人们更加深入地了解中国历史，传承国家精神，展现个性魅力。
二、活动目标1. 增强参赛选手的爱国意识，促进民族团结和社会和谐发展；2. 培养参赛选手的自信心和表达能力，提高他们的语言艺术修养；3. 扩大比赛影响力，以此激励更多的人关注国庆节，传承中华民族优秀传统文化。
三、活动形式1. 时间：活动预计于国庆节前后举办，比赛为限时进行；2. 地点：选择一地较为宽敞且设施齐全的大型活动场所；3. 参赛对象：面向全社会开放，分为不同年龄组别，包括儿童组、青少年组、成人组等；4. 流程安排：- 报名阶段：参赛者需提前报名，填写相关信息和所朗诵的诗歌，报名时间为国庆节前一周；- 初赛：对报名的参赛者进行初步评选，确定各组别的决赛选手；- 决赛：将决赛选手进行现场比赛，比赛时间为国庆节当天；- 颁奖典礼：对决赛选手进行评选，并于国庆节结束后进行颁奖。
四、比赛规则1. 选诗要求：- 可以选择自己喜爱的中国古代或现代优秀诗歌进行朗诵；- 朗诵内容不应违反国家法律法规，不得含有违背社会公德的内容；- 朗诵的音调、语速、声线应与选诗内容相符合，传达诗歌的意境。
2.评分标准：- 朗诵准确度：包括发音准确、语调抑扬顿挫、语速恰当等；- 诗歌表达：体现诗歌意境和情感，传达诗人对祖国的热爱；- 朗诵技巧：包括语音语调的处理、表情、肢体语言等；- 选材和创意：选取的诗歌是否有代表性、富有创意。
- 舞台表现力：包括自信、仪态、与观众的互动等。
3. 奖项设置：- 根据参赛选手的表现情况，分别评选出每个组别的前三名，并颁发奖杯和奖状；- 对优秀选手进行集中宣传，激励更多人参与到国庆节的庆祝活动当中。
五、宣传与筹备1. 宣传：- 利用各类媒体进行宣传，如报纸、广播、电视等；- 设立官方网站和社交媒体账号，发布信息，吸引更多参赛选手和观众关注；- 制作海报、横幅、传单等进行户外宣传。
诗歌朗诵活动策划方案5篇本文是小编收集的诗歌朗诵活动方案，欢迎广大读者阅读借鉴。
古诗文朗诵活动方案一、活动目的为了活跃校园文化，提高学生的诗词朗诵水平，培养其对诗词的学习兴趣，帮助学生进一步领会诗词的想像丰富、技巧高明、艺术感染力极强等特点。
展示我校学生故诗文朗诵水平，进一步激发同学们学习、背诵、积累古诗文的热情，特举行古诗文朗诵比赛周活动。
二、活动主题体味文化意蕴，再现风雅精神。
三、主办单位：语文教研组四、参赛时间：此次活动分两个阶段：第一阶段为班级内部初赛时间，时间为七、八周。
各语文教师自行安排时间。
第二阶段七、八年级校级竞赛活动。
时间临时通知。
五、参赛地点：西教学楼学院内六、比赛要求：1、本校七、八年级各教学班，以班级为单位，每班分集体朗诵，选一名选手个人朗诵。
2、各语文老师依据本班学生实际选取合适的内容，注意所选的内容最好突出某一主题（例如：写景的，送别的，思亲的，爱国的，反映民生疾苦的等等）某一首或几首均可。
3、老师可以参与其中，可以师生同诵，老师亦可做报幕员，可以诵读其间的过渡语等。
各班统一服装。
4．朗诵形式不拘一格，可依据内容边诵边演，可配乐朗诵等。
朗诵时间：集体每班5至10分钟左右，个人3至8分钟左右。
5．比赛及评奖以年级为单位进行，评奖分设一、二、等奖。
6．比赛结束后，将开展古诗文朗诵展示周活动，请部分获奖班级利用早操时间向全校师生汇报表演。
（2）朗诵脚本可选用优秀经典诗词（鼓励原创作作品参赛）。
7、各班在第八周周三前将参赛诗词的题目和内容上交到何芳处。
语文老师写上串词七、评分标准：1 、作品主题鲜明突出，内容健康、向上。
(10 分）2 、衣着得体，与诗歌内容相协调。
(5 分）3 、精神饱满，姿态得体大方。
(10 分)4 、感情饱满真挚，表达自然，能通过表情的变化反映诗歌的内涵。
(15 分）5 、朗诵熟练，声音洪亮，能够脱稿。
(10 分）6 、吐字清晰，普通话标准，能很好把握诗歌节奏。
庆国庆诗歌朗诵比赛方案•相关推荐庆国庆诗歌朗诵比赛方案（精选10篇）在现实生活或工作学习中，大家都接触过诗歌吧，诗歌具有精炼、集中，节奏鲜明，富有韵律的特点。
那么问题来了，到底什么样的诗歌才经典呢？以下是小编精心整理的庆国庆诗歌朗诵比赛方案，希望对大家有所帮助。
庆国庆诗歌朗诵比赛方案篇1一、活动目的为庆祝建国xx周年，培养学生的爱国主义情操，传承发扬“书同文、语同音”的语言文化，构建和谐语言生活，在国庆来临之际，特举行20xx年庆国庆诗歌朗诵比赛活动。
二、活动主题“抒发爱国情怀，歌颂祖国辉煌”。
三、组织单位语文教研组四、比赛要求1、要求朗诵者以生动的语言和真实感人事例，表达对祖国、对人民的深厚感情，要围绕祖国xx周年生日和国家、家乡、学校、家庭等的喜人变化为主题，展现江家店镇初中学生热爱祖国，奋发进取、积极向上的精神面貌。
2、朗诵内容要紧扣主题，具体真实，表达连贯贴切，语言运用符合演讲者的年龄特点。
3、朗诵者必须使用普通话，要求口齿清晰、表达流畅、精神饱满、感情充沛、仪态自然。
4、参赛稿件自备。
每位参赛选手的朗诵时间3－4分钟。
五、参赛形式1、初中各班以班级为单位，于9月16日至9月18日进行预赛，选出两名优胜同学代表班级参加学校的决赛。
2、各班班长于9月29日午自习来语文教研组报送参赛稿件、参赛名单，并抽签决定参赛顺序。
六、比赛时间及场地安排1、比赛时间：20xx年9月30日15点整。
2、比赛地点：学校大礼堂七、评分标准朗诵满分为100分。
评分标准如下：1、朗诵内容：40分。
要求朗诵内容紧扣主题，主题鲜明、深刻，格调积极向上，语言自然流畅，富有真情实感。
2、语言表达：30分。
要求声音洪亮，口齿清晰，普通话标准，表达流畅，有感情。
讲究演讲技巧，语速恰当。
3、形象风度：20分。
要求衣着整洁，仪态端庄大方，举止自然、得体，体现朝气蓬勃的精神风貌。
4、综合印象：10分。
由评委根据演讲选手的临场表现作出综合演讲素质的评价。
诗歌朗诵活动策划方案5篇本文是小编收集的诗歌朗诵活动方案，欢迎广大读者阅读借鉴。
庆祝建党九十周年诗歌创作和朗诵比赛活动方案一、指导思想坚持以邓小平理论和“xxxx”重要思想为指导，全面落实科学发展观，深入贯彻党的xx届五中全会、全国第四次教育工作会议和“十二五”教育改革与发展规划纲要精神，以庆祝建党90周年为契机，以讴歌党的光荣历史和伟大业绩为主题，进一步深入开展创先争优活动，引导各支部和广大团、党员继承和发扬党的光荣传统和优良作风，掀起弘扬正气、团结奋进、真抓实干的新高潮，推进分院各项工作又好又快发展。
二、活动目标以纪念建党90周年为核心，以“学党史、感党恩、强党建、正党风”为重点，以加快研究型学院建设为目标，抓好90周年座谈会、党史教育、红歌会等大型活动；结合创先争优活动，进一步增强党组织的凝聚力和向心力，发挥党员的模范带头作用，激励全体党员奋发向上、开拓进取。
三、活动时间：四、活动地点：五、参加人员：09市场营销全体学生六、活动具体事宜：开展“庆祝建党九十周年诗歌创作和朗诵比赛”活动，现将具体方案安排如下：1、比赛内容1）诗歌创作比赛。
格律诗、词，自由诗等形式不限，但必须是本人或集体自行创作，内容必须紧扣活动主题。
如发现抄袭行为则取消比赛资格。
2)朗诵比赛。
自创作品、他人作品不限，但内容必须紧扣主题，朗诵时间在5分钟左右。
2、评分标准。
1）、演讲比赛活动评分细则分演讲内容、语言表达、形象风度、综合印象四部分对演讲选手进行评分。
满分为100分。
评委打分后去掉一个最高分和一个最低分，汇总后取平均分，精确到小数点后两位，若出现同分，则精确到后三位，依此类推。
a、演讲内容：40分。
要求演讲内容紧扣主题，主题鲜明、深刻，格调积极向上，语言自然流畅，富有真情实感。
b、语言表达：30分。
要求脱稿演讲，声音洪亮，口齿清晰，普通话标准，语速适当，表达流畅，激情昂扬。
讲究演讲技巧，动作恰当。
c、形象风度：20分。
诗歌朗诵活动策划方案5篇本文是小编收集的诗歌朗诵活动方案，欢迎广大读者阅读借鉴。
“经典古诗文”朗诵比赛活动方案为深入实施素质教育，弘扬民族优秀文化，激发学生学习、积累古诗文的兴趣，提高学生普通话的口语表达能力，接受传统洗礼，享受阅读带来的快乐，养成良好的阅读习惯，提高审美情趣，增强文化底蕴，营造浓郁的读书氛围，配合我校“读书节”活动的开展，学校特举办此次古诗文朗诵比赛。
一、活动主题：诵读中华经典，弘扬民族文化二、活动目标：1、弘扬我国民族文化，提高学生欣赏品味、审美情趣。
2、提高学生的语文素养，丰厚校园人文底蕴，培养学生爱祖国、爱家乡、诚实守信等良好品格，形成积极正确的人生观和价值观。
3、提高学生的朗诵水平，激发学生读书热情，使学生养成多读书，读好书，会读书的良好习惯；三、参赛对象：一至六年级全体学生，每班参加人数不少于十人。
四、比赛时间：XX年5月24日下午12：30五、比赛地点：学校三楼多媒体教室六、比赛要求及形式：1、所选古诗文内容脱稿朗诵，三至六年级限时2-3分钟。
一、二年级可以适当缩短。
2、所选内容（经典古文、诗、词）长短不限，古今不限，必须健康积极向上，可以是课内的也可以是课外的。
3、参赛形式以朗诵为主，鼓励形式创新，各班级可在朗诵的形式上有所创新，音乐、舞蹈、道具、服装等均为综合评分内容。
（但要注意，艺术表现形式只是辅助手段，不能喧宾夺主。
道具、配乐等自备。
）4、朗诵要求语音清晰准确、抑扬顿挫、情感丰富、表情达意、仪表得体大方具有感染力。
5、各班级在XX年5月23日上午前上报作品题目，用于主持人预报节目及解说。
6、比赛顺序先高年级，后低年级；七、评奖办法：1、评分采用十分制：⑴作品主题鲜明突出，内容积极向上（1分）⑵精神饱满，姿态得体大方。
（1分）⑶感情饱满真挚，表达自然，能通过表情的变化反映诗歌的内涵。
（2分）⑷朗诵熟练，声音洪亮。
（1分）⑸吐字清晰，普通话标准，能很好把握诗歌节奏。
一、活动背景国庆佳节，举国欢腾。
在这个特殊的节日里，举办一场诗歌朗诵会，既能传承中华民族优秀传统文化，又能激发人们的爱国情怀。
本次朗诵会旨在通过诗歌这一艺术形式，展现我国伟大祖国的繁荣昌盛，弘扬民族精神，增强民族凝聚力。
二、活动主题“共筑中国梦，诗歌颂中华”三、活动时间2023年10月1日（国庆节当天）四、活动地点市文化广场五、活动对象全市各级各类学校学生、教师、社会各界诗歌爱好者六、活动流程1. 开场致辞- 主办单位领导致辞，介绍活动背景和意义，预祝活动圆满成功。
2. 诗歌朗诵- 第一篇章：祖国颂歌- 朗诵《我爱你，中国》、《七律·长征》等歌颂祖国的经典诗歌。
- 第二篇章：民族精神- 朗诵《沁园春·雪》、《长城谣》等体现民族精神的诗歌。
- 第三篇章：时代风采- 朗诵《新时代的青年》、《中国梦》等展现新时代风貌的诗歌。
- 第四篇章：家乡情怀- 朗诵《乡愁》、《我爱这土地》等表达对家乡深情的诗歌。
3. 互动环节- 举办“诗歌知识问答”环节，邀请观众参与，增加互动性和趣味性。
- 邀请现场观众上台朗诵自己喜欢的诗歌，分享自己的爱国情怀。
4. 颁奖仪式- 对在诗歌朗诵比赛中表现突出的选手进行表彰和奖励。
5. 结束语- 主持人总结活动，表达对祖国繁荣昌盛的美好祝愿，宣布活动圆满结束。
七、活动准备1. 场地布置- 舞台布置：制作国旗、灯笼等装饰，营造节日氛围。
- 音响设备：确保音响设备正常运行，保证朗诵效果。
2. 节目排练- 组织参赛选手进行集中排练，确保朗诵效果。
- 邀请专业评委对参赛选手进行指导。
3. 宣传推广- 通过各类媒体进行活动宣传，吸引更多人参与。
4. 安全保障- 做好活动现场的安全保卫工作，确保活动顺利进行。
八、活动预期效果通过本次诗歌朗诵会，预计达到以下效果：- 提升市民的爱国情怀，增强民族凝聚力。
- 丰富市民的文化生活，提高文化素养。
- 促进诗歌艺术的传承与发展。
让我们共同期待这场国庆节的诗歌朗诵会，用诗歌的力量，为祖国的生日献上最美好的祝福！。
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“迎国庆颂祖国”经典诗歌朗诵比赛活动方案一、活动目的通过经典诗歌朗诵活动对学生进行爱国主义教育和民族精神教育，让他们通过诗歌的朗诵来赞扬祖国伟大、壮丽、富强的面貌，喜迎建国60周年，提高学生对民族文化的认识，继承发扬诗歌文化，加深学生对祖国的情感，培养队员从小树立为祖国的强盛而努力奋斗的民族精神，学做国家的新主人。
二、活动时间与地点9月25日（初定）学校操场三、活动对象1—6年级以班级为单位，各班演出人数在10人以上，也可师生同台表演。
四、活动内容与要求1．以诗歌朗诵的形式表达少先队员对祖国的热爱之情。
2．朗诵内容以歌颂伟大的祖国、伟大的党、歌颂家乡的诗歌、散文及古今诗词均可。
3．朗诵形式多样，可配表演，所需音乐自备。
4．服装要求统一、规范、整齐。
5．参赛班级表演时间为5分钟以内。
五、评奖办法1．评分采用十分制：评分标准分值得分（1）所选诗歌符合要求，主题鲜明突出，内容积极向上。
2分（2）精神饱满，服装统一，姿态得体大方。
2分（3）感情饱满真挚，表达自然，能通过表情的变化反映诗歌的内涵。
2分（4）吐字清晰，声音宏亮，正确把握诗歌节奏，朗诵富有韵味和表现力。
2分（5）朗诵形式富有创意，配以适当动作或配乐，或以其他富有创意形式朗诵。
2分2．以年级段为单位，低段、中段、高段各评出一等奖一名，二等奖一名，三等奖一名。
3．评委另定。
六、其他未尽事宜，另行通知。
“感恩”主题朗诵比赛策划书一、活动前言我们在九月份迎来了风华正茂的201*级大一新生们，他们远离父母、远离家乡，第一次独自在一个陌生的城市、陌生的学校开启自己的新生活，大一新生们基本都已成年，应当学会担当、学会感恩，感恩老师、感恩父母。
感恩节即将临近，青岛理工大学校学生会新闻部决定举办一次以“感恩”为主题的朗诵比赛。
二、活动主题感恩，从心开始三、基本情况简介本次大赛分为个人赛和团体赛两部分，比赛流程分为初赛和决赛两部分，个人赛初赛时每个院不限定人数，团体赛初赛为15—20人组成的朗诵队，每个院不限定队伍数量。
个人赛决赛初步定为每个院选拔3—4人参加决赛，团体赛决赛初步定为每个院选拔一个朗诵队参加决赛。
四、比赛方案1、主要执行对象：青岛理工大学大一新生2、组织部门：青岛理工大学校团委、青岛理工大学校学生会新闻部3、报名时间： 10月30日4、报名地点：青岛理工大学二食堂门口5、比赛时间：初赛： 11月10日决赛： 11月21日6、比赛地点：初赛：二教阶梯教室，具体另行通知决赛：科学会堂五、比赛目的1、为展示我校学子的风采，发扬学生的青春活力，展示青春风采，是同学们更加懂得感恩，在以后的生活、学习与工作中感恩父母、感恩老师、感恩身边的每一个人。
2、为弘扬优秀文化，丰富同学们的业余文化生活，陶冶同学们的高尚情操，进一步营造和谐地学习氛围和校园风气。
3、为促进朗诵艺术的发展与普及，推广普通话，锻炼同学们的口才能力，丰富日常生活，推动校园文化建设，提高同学们的综合素质，增进同学之间的交流与合作。
4、为提高校学生会新闻部的影响力，丰富校学生会新闻部举行的各种活动，促进学生会各部门之间的交流与合作，增进部内成员间的感情与交流，共同进步。
六、经费预算500元（主要包括比赛会场布置、海报宣传、获奖人员证书及奖品等费用）七、评分标准1、紧扣主题，内容充实生动，有真情实意。
寓意深刻，富有感召力。
1分2、衣着得体0.5分3、精神饱满,姿态得体大方2分4、感情饱满真挚,表达自然,能通过表情的变化反映朗诵的内涵 1.5分5、吐清晰,声音宏亮,正确把握朗诵节奏2分6、能正确把握朗诵内容,声情并茂,朗诵富有韵味和表现力,能与观众产生共鸣3分八、比赛奖励方式根据评委嘉宾评出的分数排出个人一、二、三等奖若干和团体优胜奖若干，将获奖名单张贴公布，并对获奖同学及团队办法证书及奖品。
九、注意事项1、同学们要紧扣活动主题，内容积极向上，彰显青春活力，展现靓丽自我、靓丽团队。
2、各团队在正式比赛时要统一服装，提倡积极向上、个性鲜明的服装及朗诵方式，可结合舞蹈、音乐来展现自己和团队的风采。
3、各参赛选手提前到场，到指定区域就坐，并注意现场纪律。
4、评分时要严格按照评分标准进行评定，绝对公平合理。
5、友谊第一，比赛第二。
对于比赛过程中出现的各种突发情况，要经商议后再做决定。
青岛理工大学校团委青岛理工大学校学生会新闻部10-13经典诵读活动方案一、指导思想经典著作是我国民族文化教育精神的一个庞大载体，是我们民族生存的根基，也是我们民族精神的纽带。
正是通过文化经典，民族精神才得以传播和不断发展，开展经典诵读活动意义深远，基于此种认识，我校把“中学生诵读中华文化经典”活动作为民族精神教育规划中的重要板块之一。
优秀的古典诗文（唐诗、宋词、元曲等）、典范的现代白话文以及反映本地区改革开放新成就的优秀作品都在我们的诵读之列。
这些作品既是我校开展经典诵读活动的蓝本，也是我校开展民族精神教育活动的主要载体。
二、活动目标通过诵读、熟背经典、美文、唐宋诗词，以达到文化熏陶、智能锻炼与人格培养的目的。
了解优秀的中华文化和民族精神，从而产生民族自豪感和爱国主义情思。
让优秀的中华文化和民族精神在学生的心灵中不断地产生潜移默化的作用，潜移默化地陶冶其性情。
1、弘扬中国优秀传统文化，教育学生从小热爱祖国传统文化，了解祖国优秀文化，提升人文素养。
2、让学生诵读经典、理解经典，以经典诗文，陶冶学生高雅情趣，开阔胸襟，帮助学生养成良好的学习、行为习惯，培养开朗豁达的性情、自信自强的人格、和善诚信的品质。
3、在诵读熟背中增大识量、扩大阅读量、增加诗文诵读量, 培养学生读书兴趣，掌握诵读技巧，培养阅读习惯和能力，使学生在诵读中增强语感，感受文言精华，提高学生的语文水平和审美能力，提升学生语文素养。
4、在学校营造浓厚的阅读氛围，通过开展经典诵读活动，营造和谐的、人文的、丰富的校园文化。
三、活动原则1、模糊性原则：不求甚解，只求熟读成诵。
2、差异性原则：承认学生个体间记忆思维等的差异性。
3、自主性原则：允许学生在规定阶段完成规定内容外，诵读更多的经典，并给予相应的评价。
4、鼓励性原则：以鼓励为主，引导学生热爱经典为根本。
四、诵读内容以国家语言文工作委员会组织编写的《中华经典诗文诵读读本》（小学篇）及小学《语文课程标准》中规定的必读诗文为主要内容，以及旨在提高中小学生人文素养和弘扬民族精神的有关励志、爱国、惜时、亲情、好学等方面的诗文和中外现、当代美文。
各年级诵读内容附后。
四、诵读活动基本时间安排保证学生不少于20分钟的诵读时间。
1、早读：班干部诵或看书吟诵2、语文课前3分钟。
语文老师负责，为减轻学生背诵古诗的负担，教师要见缝插针，各班要充分利用每天语文课前3分钟时间，开展“课前一吟”活动，做到读而常吟之，“学而时习之”，吟唱或强化记忆。
3、课后班主任或家长负责，开展丰富活动，体验“诵读”乐趣，开展“诵读比赛”、“诗文书画比赛”比赛、“古诗文诵读先进班”评比等活动。
五、活动方法1 、开设经典诵读课、活动课。
每周一节，由语文老师担任教师。
通过开展晨读、早读、大课间、课外活动等时间让学生积极参与经典诵读活动。
利用自习课、辅导课、活动课、班会课、朝会课、读报课等时间，开发经典诗文兴趣课、体验课等特色课程，确保经典诗文诵读活动在时间、数量、质量的保证。
1、语文阅读课。
各年级阅读课利用几分钟作为中华经典诗文诵读时间，各班每周以经典诵读课为载体，做好诵读工作。
2）校本、地方等活动课。
各年级各班级把中华经典诗文诵读活动与校本、地方课、综合实践活动紧密结合起来。
注意学科整合。
音乐学科与诗文诵读的整合。
音乐教学过程中，教师可寻找或自编教学内容，将诗文诵读与音乐融为一体。
研究课：音乐中的古诗词。
美术学科与诗文诵读的结合。
给经典诗文配画，应成为美术教学中探索学科整合的一条途径。
研究课：诗配画。
其他学科，如政治、历史等亦可探索与诗文诵读的相关整合。
2 、充分发挥师生能动性，组织学校的各种文艺社团积极参与诵读活动。
利用黑板报、橱窗、宣传栏、校园广播，宣传中华优秀传统文化经典诵读活动；3 、开展国学经典诵读实践活动。
组织开展诵读比赛、知识竞赛、写经典、悟经典、演经典等活动和比赛，有针对性地组织开展主题实践活动，使学生做到知行合一，终生受益。
诵读为主，讲解为辅；品位诗文，畅谈体会；分清层次，因材施教；师生互动，交流情感。
学校活动与班级活动相结合；个人学习与集体辅导相结合；诵读与展示相结合；评比与激励相结合；总结与提高相结合。
六、活动要求1、提高认识，明确活动重要意义。
中华经典诗文是中华优秀传统文化的重要载体，其中蕴含着丰富的人生智慧和民族文化精髓。
通过深入开展“中华诵??经典诵读”活动，能够使广大市民、特别是青少年了解、熟悉中华优秀传统文化，激发对祖国语言文和优秀传统文化的学习热情，增强民族自信心和自豪感，进一步深化爱国主义教育，建设中华民族共有精神家园。
这是在新形势下开展思想道德建设的一个有效途径，是对广大青少年实施素质教育的一项具体措施。
各班级要结合工作实际，多层次、多形式的开展经典诵读，把经典诵读与感恩教育、礼仪规范教育和才艺展示等活动结合起来，增强活动教育效果。
2、精心组织，注重活动实际效果。
开展“中华诵??经典诵读”活动，要与清明、端午、中秋、春节等传统节日和其他节庆的重大演出相结合，挖掘与诠释传统节日的文化内涵，弘扬健康向上的节庆文化，彰显中华语言与文化魅力。
开展“中华诵??经典诵读”活动，要以思想性与艺术性相统一为基本原则，从古代、现代、当代名家名篇中精选作品，注重广大群众和青少年耳熟能详，引导人们感悟中华民族优秀文化的深刻内涵。
要把“中华诵??经典诵读”活动作为校园文化建设的重要内容，作为推动素质教育的有效手段，针对不同年龄阶段学生的需求，选编经典诵读读本，纳入校本课程管理，与学校的教育教学有机融合。
要重视和加强语文教师诵读知识和能力的培训，在教师的正确指导下，组织好广大学生开展诵读活动，增强活动效果。
3、创新形式，力求活动丰富多彩。
以班级为点，以年级为线，以学校为面；以个人为根，以集体学习为干，以校园活动为叶；以开创风气为主，以文化熏陶为本，以文化教育为重。
开展“中华诵??经典诵读”活动具有广泛的群众基础，各年级要在活动中注重艺术创新，用普通话和现代舞台艺术手段表现经典内容，通过诵读活动学习知识，陶冶情操，激励人生，演绎时代精神。
4. 学校将制定经典诵读的考核评价机制。
将此纳入对学生的个体思想品德评价和综合素质评价，对工作开展的情况进行评比，鼓励创造性地开展经典诵读活动。
学校将对此项活动进行总结，对做得好的指导教师、班级和学生进行表彰。
