孩子叛逆-心理老师告诉你该怎么办

家长如何应对青春期孩子的叛逆心理和行为1、认真思考孩子提出的要求，谨慎回应。

对孩子提出的要求匆忙答应而又反悔，会让处于叛逆期的孩子很恼火，更难信任家长。

有些家长习惯性否定，再与孩子谈判，使孩子一开始就与家长对立。

正确的做法是先告诉孩子我要认真考虑一下，然后再以孩子能接受的方式来回应。

2、重新认识孩子，了解他的世界。

家长往往过多关注和督促孩子学习，这种单一的沟通无法让孩子开启心扉。

若要孩子接纳，家长应和孩子聊他的生活状态和感兴趣的事。

即使孩子不愿意分享，家长也应支持孩子去做感兴趣的事，从而真正了解他的生活状态。

3、与孩子商量解决矛盾的办法。

若家长自己寻找的方法难与孩子达成共识，可试着与孩子商量对策。

如孩子要和同学去较远的地方，家长极易反射性回绝。

若将自己所担心的安全、健康等问题提出，让孩子自己考虑让家长放心的对策，久而久之他也会懂得为自己考虑。

4、像朋友那样交谈。

家长在应对青春期孩子的叛逆心理和行为时，就像在跟与朋友说话一样，想象自己当初也是经历了青少年时期！再看一看现在的青少年是如何思考，并给他们多一点私人空间。

对于处在青春叛逆时期的孩子，家长们采取循序渐进的方法是可以缓解情况的。

5、换位思考。

每一位家长和老师也是从青春期长大的，也有过叛逆期，在面对孩子的逆反心理的时候，要多换位思考，了解孩子叛逆的原因。

然后想想孩子为什么会这样做，找出问题的原因，才能减少孩子的逆反心理。

青春期孩子早恋怎么解决丰富孩子的生活：学习是枯燥的，早恋是新奇的，很多孩子接触早恋，其实是因为想寻找一点新鲜感。

这时作为家长可以想着办法去丰富孩子的生活，多利用节假日带孩子去吃吃美食、出门旅游，培养孩子多样的爱好和兴趣，这样既可以让你和孩子有更多的接触时间，同时也是前面提到的分散孩子注意力的一种方式。

别捅破孩子的这层情感的窗户纸：有些家长，一发现孩子有这样的问题，就大闹学校，甚至直接找对方家长、孩子进行理论。

其实这样做的后果就是，不管你出发点多少正确，孩子肯定会抱怨你，进而加大你们之间的隔阂，处理不好容易引发孩子极端行为。

儿童叛逆期教育方法在儿童成长的过程中，叛逆期是一个十分关键和敏感的阶段，这个时期的孩子往往会表现出叛逆、冷漠、固执等不良行为。

作为家长，我们应该采取正确的教育方法来引导他们度过这个叛逆期，培养他们健康的成长。

本文将介绍几种有效的儿童叛逆期教育方法。

一、倾听与沟通在儿童叛逆期，孩子们经常感到自己被误解、被忽视，而家长的倾听和有效的沟通对于改善与孩子们的关系至关重要。

家长应该给予孩子足够的关注和理解，倾听他们的想法、需求和意见。

在与孩子交流时，不要急于指责或争吵，而是以耐心和善意的态度与他们平等对话，真正理解他们内心的想法和感受。

二、建立积极的家庭环境积极的家庭环境是促进儿童良好行为的基石。

家长应该以身作则，树立积极的榜样，建立和谐、温暖的家庭氛围。

创造一个相互尊重、包容和支持的环境，让孩子们感受到家庭的温暖和爱意。

同时，适度规定家庭规则和纪律，明确界定正确和错误的行为，给予孩子明确的指导和边界，帮助他们树立正确的价值观和行为准则。

三、培养良好的情绪管理能力叛逆期的孩子情绪波动大，情绪管理能力的培养对于他们的成长至关重要。

家长可以通过教给他们一些情绪管理的技巧和方法，帮助孩子们更好地理解和掌控自己的情绪。

例如，教导他们通过深呼吸、冷静思考和表达感受的方式来应对激动和愤怒的情绪，同时也要引导他们学会分享喜悦和快乐，培养积极向上的情绪态度。

四、鼓励自我表达和自主思考鼓励孩子们自由表达自己的观点和想法，培养他们的自主思考能力是叛逆期教育的重要一环。

家长应该给予孩子们充足的空间和机会，倡导他们在学校、社交场合和家庭中积极参与，大胆表达自己独特的观点和见解。

给予肯定和鼓励，让他们感受到自己的价值和影响力，培养积极的自信心和自尊心。

五、建立良好的家庭规划和时间管理在叛逆期，孩子们的注意力和规划能力往往较差，容易产生散漫的学习态度和习惯。

家长可以帮助他们建立良好的规划和时间管理意识。

制定明确的学习计划和目标，帮助他们建立良好的学习习惯和时间安排。

(完整版)老师如何应对青春期学生的叛逆心理和行为引言青春期是每个学生成长中至关重要的阶段，学生在这个阶段容易出现叛逆心理和行为。

作为老师，我们需要了解并应对这种情况，帮助学生度过这一段困扰他们的时期。

本文将介绍一些应对青春期学生叛逆心理和行为的有效方法。

理解叛逆心理1. 青春期是一个自我探索的阶段，学生试图建立自己的独立个性。

他们可能对现有的权威产生质疑，并表现出反抗、冷漠或挑战不合理规定的行为。

2. 叛逆行为可能是一种表达不满和追求自我价值的方式。

学生可能感到被误解、限制或无助，需要通过叛逆行为来表达自己。

应对策略1. 建立良好的沟通渠道。

和学生进行真诚的对话，尊重他们的意见和情感。

通过听取他们的想法，我们能更好地理解他们的需求和困惑。

2. 提供支持和鼓励。

通过关心和关注学生，感受到他们的需求和成长。

提供积极的反馈和肯定，增强他们的自信和自尊。

3. 设定清晰的规则和期望。

与学生协商制定公平的规则，让他们参与讨论和决策，以增强他们的责任感和参与感。

4. 建立积极的研究环境。

创造互动、友好和支持的氛围，鼓励学生参与课堂活动，并提供有趣和有意义的研究经验。

5. 寻求专业帮助。

如果学生的叛逆行为较严重且持续，建议和学校辅导员或心理健康专家合作，以提供更深入的支持和指导。

结论在应对学生叛逆心理和行为时，作为老师，我们应该以理解和尊重为前提，与学生建立良好的关系。

通过积极沟通、提供支持和鼓励，并建立积极的学习环境，我们可以帮助学生度过青春期的叛逆期，促进他们的全面发展。

怎样面对青春期叛逆心理叛逆心理对中学生人生观的形成和身心健康都是不利的。

它会导致青少年出现对人对事多疑、偏执、冷漠、不合群等病态性格，使之精神萎靡、学习被动、意志衰退、信念动摇、理想泯灭等。

叛逆心理的进一步发展，还可能向病态心理犯罪心理转化。

因此，在逐步消除中学生叛逆心理方面，我们应采取以下对策：1．平等民主的教育方式是消除叛逆心理主要手段。

这就要求家长在教育孩子的时候要充分尊重他们，多以平等、友好的态度与子女谈心，决不能专制独裁。

孩子希望父母采用平等、民主的方式来教育自己，在他们犯错误时，希望家长要给予理解，给予帮助，引导他们认识错误的原因，指导他们吸取经验教训。

2．许多处于青春期的学生脾气由温顺乖巧变得暴躁倔强，甚至会说一些过火的话，做一些过火的事。

对此，家长应该做的是：每当孩子说出过火的话，做出过火事的时候，想办法“熄火灭火”，晓之以理，动之以情，决不以“火”压“火”，更不火上烧油，给孩子创造一个自由的空间。

3．给孩子自由空间就要保护好他们的隐私，父母不能侵犯，但从孩子平常的言行应该猜测得出他们的秘密，然后采取“欲擒故纵”的措施管理孩子，让他们像风筝一样，既能自由自在地在天空飞翔，又在某种程度上受到一定的约束，这样做才能有利于帮助孩子平安地度过青春期。

4．中学生应充分认识自己在这个阶段的心理的弱点。

因为在这阶段中学生容易情绪冲动，看问题还很不成熟，对事物缺乏全面客观的认识，所以不要都坚持认为自己是完全正确的，或者对待问题情绪化，甚至总是与他人唱反调。

应该不断地丰富知识，提高社会的洞察能力，提高分辨是非的能力，学会冷静、客观地分析问题、解决问题。

5．学校应当加强对老师在教育学、心理学方面知识的培训，使老师们在理解和爱的基础上，将知识传授给学生，疏通学生的心理，帮助学生们释放心中的压抑。

青少年时期有逆反心理很正常没有必要过于担心，如果这个时期的孩子对家长的任何建议都持抵触情绪，那首先要担心的是家长的沟通方式问题。

如何应对孩子青春期的叛逆期？如何应付孩子青春期的叛逆期：教育专家的建议青春期是孩子人生中的最重要阶段，也是父母教育孩子最具挑战的时期之一。

在这个阶段，孩子会遇到生理、心理和社会角色的巨大转变，随之而来的是情绪波动、行为反叛等一系列挑战，给家长带来不少困扰。

如何应付孩子的青春期叛逆，是很多家长面对的课题。

一、解释青春期叛逆的本质青春期的叛逆并非孩子故意与家长对着干，而是他们成长过程中的一种正常现象。

其根本原因在于：生理变化：青春期荷尔蒙水平剧烈波动，造成情绪易怒、敏感，容易出现冲动行为。

心理发展：孩子开始追求自主独立，渴望摆脱家长的完全控制，渴望自我表达和自我实现。

社会角色转变：孩子逐渐告别童年，开始探索未来人生方向，对自身定位和社会角色感到茫然与困惑。

二、应对策略：尊重、沟通、引导面对孩子的叛逆，家长需要摒弃简单粗暴的处理方式，根据不同情况采取积极主动、有效的策略：尊重孩子的个体差异：每个孩子都是独特的个体，拥有不同的个性和成长历程。

家长需要尊重孩子的个性，尽量避免用统一标准衡量孩子。

积极沟通：倾听孩子的想法和感受，建立平等对话关系。

不要以命令的语气指责孩子，要用平和淡定的语气表达自己的观点和期望，并耐心倾听他们的回应。

引导孩子的成长：鼓励孩子独立思考，解决问题，指导他们树立正确的人生观和价值观。

为孩子提供学习和探索的机会，鼓励他们参与社会实践，帮助他们建立自信和责任感。

建立信任关系：家长要对孩子保持信任的态度，避免过度干预孩子的私生活，给孩子营造安全的空间。

寻求专业帮助：遇到较为严重的叛逆行为，家长可以寻求专业人士的帮助，如心理咨询师、家庭教育专家等，他们可以提供专业的指导和建议。

三、详细方法：设定合理的规则：父母可以与孩子共同制定一些家庭规则，例如早睡早起、完成家庭作业等，并确保规则的公平合理。

给予孩子选择权：在不影响安全和原则的前提下，给予孩子一些选择权，例如选择喜欢的衣服、参加的课外活动等。

14岁叛逆的心理疏导五步法14岁的孩子已经进入青春期，由于青春期本身的内分泌和代谢紊乱，会导致孩子出现情绪异常；与此同时14岁的孩子开始有了自己的独立思考，并逐渐形成了自己独特的人生观和价值观，因此父母应该学会倾听，倾听孩子自己的想法，通过理解孩子的想法来进行正确的引导，同时要学会理解和尊重孩子，与孩子做朋友，避免强行将想法灌输给孩子，让孩子严格接受成年人的观点，才能帮助孩子更好的度过叛逆期。

14岁叛逆的心理疏导五步法在了解解决方法之前，首先要知道导致叛逆的原因。

主要的原因是生理上的变化和心理上的变化并不统一。

因为孩子他自身觉得已经成为了大人了，在很多事情上都想自己独立起来。

刚好这种自我认为的独立却和父母的管教产生矛盾。

其次可能是面临很大的压力，例如生活学习以及交际各方面等等。

叛逆期的孩子比较追求自我，他们自尊心比较强，最期望得到的是家长，老师或者学生的认可和尊重。

如果父母还是以以往教育孩子的教育方式来对待此时的叛逆期，肯定会受到他们的反感和反抗，所以调整教育方式是家长所要做的事情。

家长必须要调整和改变心态，将叛逆期当作成一种自然的形象，不要觉得叛逆是一件不好的事情。

认真的做一位倾听者，了解孩子内心最真实的感受，以及他最迫切需要的是什么。

在合理的范围内尽量的去包容，以沟通协商为主。

接受孩子的成长变化。

不仅是身高上变化，更过是心理上的变化。

这个阶段的孩子会非常在乎自己衣着打扮，以及同龄人对自己的看法。

家长老师不要戴有色眼镜看待他们。

时尚的打扮并不代表他就在学坏，要学会接受孩子的变化。

允许孩子有自己的见解。

不得不说代沟的问题。

家长以为自己也在随着社会变化，不同年代生长的孩子认识是不一样的。

作为家长要尊重他们的想法。

即使有些偏差，也可能是年纪的问题，随着人生经历他们会修正，要做好引导。

14岁孩子叛逆期的各种表现1、孩子破坏性极强2、倔强固执，情绪反应激烈，遇到不满意的就大发雷霆3、和父母唱反调，不理睬，经常把自己关在房间里4、不爱读书，喜欢做自己想做的事5、主观意识强，喜欢和家长对着干6、脾气暴躁，对身边的事物多有批判7、精力旺盛，活泼好动8、好胜心强，喜欢挑战权威，总是喜欢挑战父母的底线9、谈恋爱，离家出走或者走向极端10、爱打游戏，不爱读书11、不服管教，好胜心强，你越是让他不去做什么他越是要去做孩子到了青春期往往都会出现比较明显的叛逆行为。

孩子叛逆期的心理疏导方法第一、多和孩子沟通。

多创造和孩子沟通的机会，叛逆期的孩子不喜欢太过刻意的谈话，特别是那种教育式谈话，大道理，要多融入孩子的世界，在玩与娱乐中和孩子沟通，通过孩子感兴趣的事情，利用这些事情和孩子交流，把你的想法融进去。

第二、观察孩子的日常。

面对孩子突如其来的叛逆，家长必须先冷静下来，好好观察孩子的日常，找出孩子变化的原因。

不要以强硬的态度去面对孩子的反叛。

这时候的孩子就像紧绷的橡皮筋，你越是用力，他们的反弹会越加厉害，因此家长首先要摆正心态，对孩子的行为不要以暴制暴，这是最不可取的。

也可以从学校老师或者孩子身边朋友那里打听一下孩子最近的反常原因，必须先找到症结所在，才可以慢慢找出化解方法。

第三、不要极力否定孩子的想法。

叛逆期孩子和父母的想法必定有差异，但不要极力否定孩子的想法，要跟孩子一起心平气和的商议解决双方差异的方法，孩子也有判断能力的。

如果双方差异大，父母也别太着急，用耐心和事实慢慢的和孩子进行解释。

减少差距，尽量避免过多的冲突。

孩子叛逆期的表现：第一、特别爱顶嘴。

不管父母说的对不对，他们总是可以用“错误的逻辑”来反击。

原则是：家长说的完全不合理，必须大声顶嘴；父母说的有些道理，说不通的部分一定要找到顶嘴；父母所说的完全有道理，必须故意曲解才能顶嘴。

第二、父母的话在他眼里变成唠叨。

叛逆期的孩子情绪控制力相对较弱。

父母的一再警告只会让他们觉得这是一种不信任，因为在他们自己眼里，他们已经长大了，会为自己的时间和事情做决定。

安排。

父母越说越抗拒。

第三、容易莫名的烦躁、发脾气。

青春期叛逆的孩子情绪不稳定，情绪自控能力差。

所以一件很小的事情就能点燃他们心中的怒火，他们就会发脾气。

第四、嘴里很少有赞美之词。

总有各种抱怨，老师，家长，甚至社会现象。

他们会因为一个小瑕疵而否定整个事物或性格，并抓住它发疯。

只是为了证明自己长大了，可以独立思考，有发言权。

孩子进入叛逆期的原因：第一、身体与心理成熟度的出入。

7到12岁叛逆期教育方法7到12岁是孩子成长的关键时期，也是叛逆期的开始。

在这个阶段，孩子开始逐渐独立思考和表达自己的意见，常常表现出反抗和挑战权威的行为。

作为家长，我们需要合适的教育方法来引导他们度过这个阶段，培养积极健康的成长。

一、倾听和理解孩子在叛逆期常常会表现出情绪化、冲动的行为，这是他们追求独立和自主的表现。

作为家长，我们要倾听孩子的心声，尊重他们的感受和想法。

理解他们的困惑和挫折，并给予适当的关心和支持。

二、建立沟通渠道与孩子建立良好的沟通渠道非常重要。

我们可以定期和孩子进行心灵沟通的时间，倾听他们的心声，关注他们的需求。

同时，我们也可以通过生活中的点滴实践，引导他们学会表达自己的情感和观点。

三、培养自信心和责任感在叛逆期，孩子常常会表现出自卑、自我怀疑的情绪。

我们应该给予他们积极的鼓励和肯定，帮助他们建立自信心。

同时，我们也要教导他们承担起自己的责任，培养他们的自律和独立能力。

四、设置适当的规矩和界限在孩子成长的过程中，规矩和界限是必不可少的。

适当的规矩可以帮助孩子建立积极的行为习惯和价值观念，提高他们的自律能力。

但是，规矩和界限应该合理，符合孩子的年龄和性格特点，并且要与孩子进行积极的沟通和谈判。

五、树立榜样和示范孩子在成长过程中总是对父母起着榜样的作用。

作为家长，我们要树立积极阳光的形象，给孩子良好的示范。

我们要用自己的言行来教育和引导孩子，让他们学会正确的价值观和道德观。

六、培养兴趣爱好兴趣爱好是孩子个性发展的重要组成部分。

我们应该鼓励孩子广泛参与各种活动，培养他们的兴趣爱好。

通过兴趣的培养，孩子可以获得满足感和成就感，减少叛逆情绪的表现。

七、寻求专业帮助如果孩子的叛逆行为变得过于严重或影响到正常生活，家长可以考虑寻求专业的帮助。

心理咨询师或专业教育机构可以提供针对性的辅导，并帮助孩子顺利度过叛逆期。

叛逆期是孩子成长中的必经阶段，家长要积极应对并给予适当的教育方法。

通过倾听和理解、建立沟通渠道、培养自信心和责任感、设置适当的规矩和界限、树立榜样和示范、培养兴趣爱好以及寻求专业帮助，我们可以引导孩子度过叛逆期，培养他们健全的人格和积极的行为习惯。

教育叛逆孩子的方法4篇教育叛逆孩子的方法11、要学会倾听,学会与子女平等交流父母和子女之间总会有代沟的。

在初中到高中阶段,是子女容易产生叛逆心理的一个阶段。

孩子开始有了独立思考的能力,也从各种媒体接受了很多信息,有自己的主见,但也常常过分地自以为是。

这时候,做家长的要鼓励孩子发表自己的见解,不能一味的打压、反对。

通过正确的引导,让他们自己去发现自己认识上的不足,从而自觉的更正自己的行为。

2、要学会赏识孩子,对孩子有信心尤其在学习上,要鼓励孩子独立地去完成学习任务——不要去充当孩子的拐杖,不要让孩子过多地依赖父母、长辈。

家长在初中生家庭教育时,要为孩子创造一个比较宽松的环境,让孩子自由发展。

及时表扬和肯定孩子的优点和长处,激发孩子的内在动力,培养孩子的自信心,使孩子养成自觉进行学习的良好习惯。

3、转变自己的教养角色,做孩子成长的陪伴者中学阶段的亲子关系,父母最需要做的是角色转变,从处于控制地位的教育者转变为处于辅助地位的陪伴者。

父母明白了这一点,就能够从家庭教育的困惑中走出来,不再控制孩子,不再强迫孩子按照自己的设计和期望成长。

以孩子为主,相信孩子有自我成长的能力,用放松的态度陪伴孩子成长,减少自己的焦虑和无力感。

4、接纳孩子的缺点,允许孩子表达负面情绪允许孩子说不,接受他们与父母不同的观点、意见、感受和要求,而不是在遇到分歧、反对、不从和别扭的时候,要么勃然大怒,要么冷漠待之。

父母接纳孩子的负面情绪,孩子会信任自己的感受,接纳自己的情绪,逐渐脱离负面情绪,积极地寻求解决问题的办法,为自己的情绪负责任。

但是如果父母拒绝接受孩子的负面情绪,强迫孩子压抑自己的情绪,那么孩子会逐渐变得不再相信自己的感受、不接纳负面情绪。

一旦产生负面情绪就感到紧张和内疚,甚至都不敢哭,强作欢颜,故作坚强,内心则处于彷徨无助的状态。

初中孩子具有什么特点1、极强的自尊心自尊心是一把双刃剑。

作为父母,如果还像小学那样,出了问题,对孩子就是一味的申斥,尤其是当着其他人的面,不允许孩子申辩。

小学生心理疏导五步法小学生心理疏导五步法1、放平心态：叛逆期是比较正常的过程，任何一个成人都需要经过此时期的成长和磨练，父母不要着急，心态要放缓，这样才能够比较平静地处理此类情况。

2、聆听：儿童处于心理、身体发育的重要阶段，疏导者不可忽视孩子心理，应与孩子多沟通交流，多聆听孩子的想法，以更全面的了解儿童真实的内心状态。

对孩子要倾听、多理解，当孩子有话说时，不要着急打断，要学会倾听，多听少说，少提建议，少批评，少指导，多理解，理解孩子做法之后，他才会愿意把更多的想法告诉父母，对孩子的了解才会更全面，更加有针对性地应对问题。

倾听和理解，是面对孩子叛逆期最重要的一个环节。

3、提问：疏导者在与儿童互动过程中，除了被动的接收信息，还需要直接的捕捉信息，发出提问，进行深度的交流。

4、环境转换：很多激烈的不良情绪之所以会产生，必然存在一个触发的“开关”，可能是某个讨厌的人，或者是某种容易引发情绪的物品甚至环境等等，在这种激烈情绪被触发之后，不妨考虑暂且离开当时的环境或人物，先让孩子的心情平复下来，之后再考虑其他事情。

5、沟通：沟通时要保持冷静，以硬制硬是对叛逆孩子最失败的教育方法，所以在和孩子沟通之前，急躁的父母，必需时刻提醒自己，要保持冷静，不要脾气一急就开始对孩子打骂，把原本要好好沟通的计划抛诸脑后。

此外，和孩子沟通最好在孩子也冷静时，再进行沟通，效果更好。

如何教育叛逆的小学生1、态度平和。

对待孩子时，内心平静，语气平和，这样孩子和你的情绪都会相对稳定一些，在沟通的时候双方可以大大增加理解程度与信任程度。

2、对孩子一些摸不准的问题，不要急于定论，要学会暗中观察。

即使发现孩子有问题，进行教育，也要讲究方式方法。

3、还有提高孩子眼界，让孩子多读书，多游览大千世界。

孩子眼界高了，自己提升的空间就有了，一些狭隘的事物自然进不了孩子的法眼。

4、给孩子创造良好的氛围。

父母是孩子最早的启蒙，身教大于言传。

父母积极，乐观，目标明确，孩子自然会耳融目染，也不会太过叛逆。

对待叛逆孩子怎么办如果你是一名教育工作者，你在教学生涯中会遇到很多叛逆的孩子。

试试本期家人分享给你的策略，会让你更容易管理叛逆的学生。

同时，你的引导教育会对逆反学生的行为产生很大的影响。

如果你是家长，也可以学习很多管理叛逆孩子的方法。

当然，你也可以把内容分享给孩子的老师，作为支持孩子的一种方式。

1、理解学生的叛逆叛逆的学生往往情感不成熟，通常缺乏解决问题的技巧和建设性的表达方式。

当他们面对太大的情绪压力或感到无力时，他们会通过破坏和叛逆行为来表达自己。

这时候老师保持冷静，为叛逆的学生挽回面子，但不会造成他的叛逆行为。

2、不要把叛逆行为个人化如果老师没有用大吼大叫、挖苦处理等方式处理叛逆学生时，但叛逆学生还是表现出叛逆行为，那你只不过是他发泄的对象，而不是学生叛逆行为的根源。

这时，老师多问一些：“怎么了？那不像你！什么让你不高兴？”少一点责备。

3、用倾听来交流大多数叛逆的学生在学校没有成就感。

他们通过打扰别人来引起别人的注意。

通过倾听，老师可以让学生知道老师理解、支持、尊重、关心他们，可以减少学生的逆反行为。

4、发展和谐关系与学生建立积极信任的师生关系，有助于减少学生的逆反倾向。

可以私聊，聊一些大家共同关心的话题，表达自己的关心。

老师一旦和叛逆的学生建立了和谐的关系，就可以告诉学生产生这些问题的原因和建议。

5、保持冷静、坚决和非控制态度控制叛逆学生的最好方法是保持冷静。

不要怒目而视，提高嗓门，威胁他，打断孩子，这些都会激发叛逆的孩子继续使用负面行为。

6、尽可能地表扬老师除了表扬普通学生的好表现，也要关注叛逆孩子的好行为，及时表扬。

虽然有时叛逆的孩子不知道如何恰当地回应表扬，但老师的肯定和认可会激励孩子。

7、做神探一样的人老师在询问叛逆孩子时，要保持冷静和刨根问底。

如“什么在困扰你？”或“你看起来有点不开心。

有什么事我可以为你做的？”如果学生说“别烦我。

”老师要保持冷静心态，超然处之，事情反而有转机。

教师如何化解学生叛逆情绪学生叛逆情绪是教育工作中常见的问题之一，它不仅给学生本人带来困扰和伤害，也给教师和校园带来一定的负面影响。

因此，教师在面对学生的叛逆情绪时应该采取适当的方式和方法来化解，帮助学生走出困境，实现良好的学习与成长。

一、关注学生情绪学生叛逆情绪的产生常常与他们的情绪受挫有关，因此教师首先需要抱有一颗关爱的心去理解学生的情绪。

教师可以通过与学生进行沟通交流，了解他们的内心感受，关注他们在学习和生活中的困惑和烦恼。

同时，教师还要注意观察学生的非言语表达，比如面部表情、身体语言等，以便准确把握他们的叛逆情绪。

二、建立积极的师生关系良好的师生关系是化解学生叛逆情绪的基础。

教师要尽量减少惩罚性手段的使用，而是通过建立平等、尊重、信任的师生关系来化解学生叛逆情绪。

教师可以在课堂上营造积极向上的氛围，鼓励学生参与讨论和合作，给予他们肯定和鼓励。

同时，教师还应该尽量倾听学生的声音，关注他们的需求，给予他们更多的支持和帮助。

三、积极引导学生对于叛逆的学生，教师不应该仅仅采取批评和惩罚的态度，而是要积极引导他们找到正确的方向。

首先，教师应该与学生进行沟通，了解他们的叛逆情绪的根源，帮助他们分析问题，寻找解决的办法。

其次，教师要给予学生明确的目标和期望，帮助他们明确自己的责任和义务，并督促他们按时完成任务。

此外，教师还可以鼓励学生参加一些有益的活动，如社团、义工等，增强他们的自信心和归属感，从而减少叛逆情绪的发生。

四、提供适当的支持与帮助学生叛逆情绪的化解需要教师给予适当的支持和帮助。

教师可以为学生提供一个良好的学习和成长环境，提供各种学习资源和机会，帮助他们发掘自己的优势和兴趣。

同时，教师还可以根据学生的需要为他们制定个性化的学习计划和目标，帮助他们提高学习成绩和自我控制能力。

另外，教师还可以安排学生参加一些心理辅导或者交流活动，让他们有机会和其他学生、教师进行交流，分享自己的经验和困惑，从而减轻他们的叛逆情绪。

孩子叛逆不听话10个小方法
1、相信孩子。

从内心尊重孩子，不要用命令的口气跟孩子说话，将孩子当做成人一样给予尊重，让孩子自己做决定。

2、保持冷静，学会倾听，尝试着多一分耐心，问问孩子这么做的原因是什么。

3、吸收教育知识社会在变化，孩子的成长环境也在变化，那么教养方式自然也要不断进步。

身为家长，就要责无旁贷地主动吸收教育新知。

吸收新知可以帮助家长跳出自己的成长经验，及时调整自己的教育观念。

4、引导孩子从其他人的角度去体会一下，真正明白自己的行为会如何影响他人。

5、对于某些事情，可以和孩子做协商，各退一步也许是很好的方法。

比如当孩子想要跳沙发，而家长却有事情要思考的时候，就可以请孩子去卧室的床上跳，或者请他等一会再跳，或者等家长把事情处理完，再带孩子去公园尽情地跳。

6、加强沟通。

家长可以很诚实地将自己的担心或情绪解释给孩子听，让孩子了解他的行为会让你难过。

7、多倾听、少说教，帮助孩子独立。

孩子叛逆是成长过程中得必由之路，我们要多了解倾听孩子的想法，引导孩
子独立。

8、多工作之余要留有陪孩子的时间。

抽出时间来多了解孩子，与孩子、孩子的老师多多沟通，尽量对孩子的表现有一个全面把握。

9、给孩子留有独自的空间。

孩子随着慢慢长大，会有自己的个人隐私，我们要给他们留有一定的私人空间。

10、尊重孩子的合理情绪，顾及孩子的自尊。

不随意在外人面前开孩子的玩笑。

叛逆期的孩子心理教育方法叛逆期是孩子成长过程中的一个自然阶段，通常发生在青春期，这个阶段的孩子可能会对父母和权威表现出反抗和挑战。

作为教育者或家长，了解并掌握一些心理教育方法，可以帮助孩子平稳度过这一时期。

首先，建立开放的沟通渠道至关重要。

家长和教育者应该鼓励孩子表达自己的想法和感受，即使这些想法可能与成人的观点不同。

在沟通时，要避免批评和指责，而是采用倾听和理解的态度。

其次，为孩子设定合理的界限和规则。

在叛逆期，孩子可能会试图挑战规则，但明确的界限可以帮助他们理解社会行为的期望。

同时，规则的设定应该是公正和一致的，避免给孩子造成不公正的感觉。

第三，提供适当的自主权。

随着孩子的成长，他们需要更多的自主权来探索自我和世界。

家长和教育者可以让孩子在安全范围内做出一些决策，比如选择自己的衣服或安排自己的业余时间。

第四，引导孩子正确处理情绪。

叛逆期的孩子可能会经历强烈的情绪波动。

教育者和家长可以通过教授情绪管理技巧，如深呼吸、冥想或运动，帮助孩子学会控制和表达自己的情绪。

第五，为孩子树立积极的榜样。

孩子往往会模仿大人的行为，因此家长和教育者应该通过自己的行为展示如何处理冲突和压力，以及如何保持积极和乐观的态度。

最后，鼓励孩子参与社会活动和集体生活。

这不仅可以帮助孩子建立社交技能，还可以让他们在集体中找到归属感和自我价值。

总之，叛逆期的孩子需要理解、支持和适当的引导。

通过上述方法，家长和教育者可以帮助孩子建立自信，学会自我管理和社交技能，从而顺利度过这一充满挑战的成长阶段。

初中生逆反心理的解决方法1、了解初中生的叛逆情绪十三四岁正是叛逆行为的高峰年龄，此时孩子的自我意识强烈，以自己的主张和观念为先，极易与他人产生冲突，也会做出顶嘴、冲撞父母的举动。

其实他们的内心是矛盾且迷茫的，既渴望证明自己，又不希望被看透，因此会出现明显的情绪波动，我们要理解这一点，尊重孩子，适当放手，给予信任和支持，并及时发现和引导孩子学会如何解决困难。

2、发现引导孩子看见自己初中生逆反心理的孩子并非一无是处，我们要先去发现孩子身上的闪光点，去认可肯定孩子，然后引导孩子看见自己，正确认识自己身上的优点和不足，鼓励孩子放大自身的优点，帮助孩子树立自信心。

3、稳定情绪，听见需求在叛逆阶段，孩子情绪不稳定，经常做出逆反行为，家长要接受这一既定的事实，保持冷静和耐心，不在有情绪的时候指责教育孩子，避免与孩子形成“剑拔弩张”的氛围，适当缓和气氛，与孩子坦诚交流，听见孩子的内心需求。

初中生逆反心理有什么表现1、反抗权威：初中生逆反心理的一个显著表现是反抗权威，包括教师、父母、长辈等。

他们往往会表现出挑战权威的行为和不服从指示的态度。

2、挑衅性行为：逆反心理的初中生往往表现出有意挑衅的行为，例如过度吵闹、拒绝合作、非法行为等。

3、态度不屑：他们往往表现出一种不屑一顾的态度，不愿意尊重任何人，包括教育者和同学。

4、警惕性高：逆反心理的初中生对渴望获得控制的信息和情境非常警惕，他们认为自己是受害者，不愿意被操纵或控制。

5、情绪波动大：初中生逆反心理的情绪经常会波动，他们可能一会儿很愉悦和满意，一会儿又会变得非常愤怒和抗拒。

初中生逆反的原因1、随着身心发展的加快，孩子自我意识有了新的增强，认为自己已经长大了，不再愿意接受老师和家长的“保护”，希望得到像成人那样的尊重。

但是，许多家长只看到他们幼稚的一面，仍然把他们当孩子看，还一味要求他们听话。

有的老师也认为学生不听话是一种不尊重的表现，这种心理差距是造成逆反心理的一个原因。

孩子叛逆期家长怎么做教育叛逆孩子的8个方法孩子进入叛逆期是成长过程中常见的一段阶段，这个时期他们开始追求独立，想要探索、建立自己的身份和价值观。

作为父母，我们可以采取一些方法帮助孩子度过这个阶段，以下是教育叛逆孩子的八个方法。

1.建立积极的沟通方式：尝试与孩子进行开放、理解和非指责性的对话。

尽量保持冷静，倾听他们的想法和感受，不要轻易打断或批评。

2.制定明确的规则和界限：叛逆期的孩子需要有一定的规则和界限，这能帮助他们建立纪律和责任感。

确保这些规则合理，让孩子参与制定过程并了解其背后的原因。

3.展示爱和关怀：在这个时期，孩子对父母的支持和关心尤为重要。

为他们提供稳定和温暖的环境，表达爱和关怀，并鼓励他们开心地分享生活中的喜悦和困扰。

4.尊重孩子的个人空间：尽量避免过度干涉孩子的个人空间和自由。

给予孩子一定的隐私权，并尊重他们独立决策的权利。

5.培养孩子的责任感：给孩子一些家庭任务，适当地分担家务和责任，帮助他们培养责任感和独立性。

同时，鼓励他们参与社区服务和义工活动，培养感恩和关爱他人的意识。

6.建立良好的榜样：作为家长，我们要成为孩子的榜样。

我们的行为和态度会对孩子产生重要影响，尽量做出正确的选择和积极的反应，以此激励孩子树立正确的价值观和行为模式。

7.提供适当的挑战和鼓励：鼓励孩子追求自己的兴趣爱好，提供适当的挑战和机会。

帮助他们发现自己的优点和潜力，鼓励他们为实现目标而努力。

8.寻求专业支持：如果叛逆期问题严重且持续时间较长，可以考虑寻求专业心理辅导的支持。

专业人士可以帮助孩子和家长共同面对问题，并提供合适的解决方案。

请注意，在实施这些方法时需要灵活性和耐心。

每个孩子的叛逆期经历都可能不同，需要根据他们的个性和需求来制定适合的教育方法。

最重要的是理解孩子正处于成长阶段，他们需要我们的支持和引导来帮助他们发展成为独立、自信和负责任的成年人。

孩子在叛逆期家长该如何去应对叛逆期的孩子是每个家长都头疼的存在，如果没有处理好孩子的叛逆期，孩子将会越走越远。

下面是小编分享的孩子叛逆期家长的应对方法，一起来看看吧。

孩子叛逆期家长的应对方法保持自己的头脑冷静孩子叛逆，父母一般会不满，一般会用自己的权力来压制孩子。

其实，此时的父母，应该提醒自己，保持冷静，等孩子冷静下来再去进行沟通。

孩子叛逆时，言语和行为会犹如暴风雨，不懂得控制自己，但父母是成年人，应该懂得何时该保持冷静。

切勿过分保护孩子鼓励孩子大胆去尝试自己想做的事，培养自立能力和敢于发表自己的见解，告诉他思考问题要多从正面去想不要总有怨言。

父母也可以多给孩子一些自由的空间。

信任孩子因为他们具有非常强烈的独立意识，我们要给予他们相应的信任。

孩子们常常说，我爸爸、妈妈不信任我、不理解我。

这种情况下，我们要给予他一定的权利、信任，一些事情可以让他独立去做，接纳他们做得不那么好的一面。

因为他们处于半成人期、儿童化的状态，所以，信任是非常重要的。

隐藏教育目的千万别翻旧账面对孩子的种种叛逆行为，家长切忌直接说“不”。

比如孩子说要买高档衣服，如果你说“不行，没门”，只能引发孩子的反抗心理，觉得父母无法沟通，不理解自己。

而应开启沟通的大门，好好与孩子交流。

要允许孩子犯错误，教育孩子不情绪化、不翻旧账、不侮辱人格尊严，以提问的方式疏导孩子，而非威严地提出要求。

孩子叛逆的主要原因1、因为青少年的心理随着这个年龄段自身的变化而变化，第二性征的出现给他们的心态造成了冲击，他们面对自身的变化常常感到不知所措，从而产生了浮躁心态和对抗情绪。

2、青春期孩子的叛逆是孩子心理上不成熟的表现。

青少年在心理上的成熟滞后于生理上的成熟，在心理的认知发展中，由于阅历和经验的不足，孩子的认识是不坚定的、容易动摇的。

思维虽然有独立性、批判性，但认知事物和问题时由于不全面客观而会出现偏激、片面、固执甚至极端化，把家长、教师的劝说、指点、提醒和督促都看成是不理解、不尊重的管教与约束，会在好奇心的驱使下，作出违背施教者初衷的事情。

孩子出现叛逆心理，家长应该怎么办？好家伙，说“叛逆”就叛逆，现在的小孩儿可真厉害！我跟你讲，前两天我家那小子就上演了一出“少年英雄怒摔手机”的戏码，真是气死我了！事情是这样的，那天晚上他正玩着游戏，我一看时间，都快11点了，就喊他赶紧睡觉。

结果他头也不抬，嘴上还嘟囔着什么“再玩两局就睡”之类的话。

我当时就火了，你说你这都几点了，还玩个没完！我上去就要抢手机，结果他一把躲开，还跟我顶嘴说：“你管我！这是我的手机，你凭什么管我！”我当时真的被气炸了！你说这孩子怎么就变得这么不听话呢？以前多乖，现在可倒好，跟我对着干！我越想越生气，就越说越大声，他也不甘示弱，俩人就跟斗鸡似的，谁也不肯认输。

最后，他一怒之下，就把手机摔在了地上，屏幕瞬间就碎了！天呐，这孩子真是太气人了！我当时真是又气又心疼，心说这手机多贵呀！结果这小子倒好，还振振有词地说：“反正也老了，早该换了！”哎，你说这孩子咋就这么难弄呢？以前他可没这么叛逆，我记得有一次，我带他去动物园玩，他看到一只大猩猩，激动得不得了。

当时就央求我：“妈妈，我想跟大猩猩合影！”结果我带他到猩猩笼子旁边，他一看这大猩猩长得凶神恶煞的，顿时就吓得躲到我身后，脸都白了，还死活不肯去合影。

你说他现在倒好，还敢跟我顶嘴，还敢摔手机，真是气死我了！其实想想，孩子叛逆也是正常的，毕竟他们正在逐渐成长，想要独立自主，渴望自己的想法被认可。

但这也不能成为他们不尊重父母，甚至做出出格行为的理由。

我们作为父母，要学会换位思考，试着理解孩子的想法和感受。

比如，我们可以先冷静下来，问问孩子为什么生气，然后耐心地跟他沟通，让他明白自己的行为会造成什么后果，而不是一味地指责和批评。

当然，叛逆期并不能完全靠沟通解决，也要有适当的惩罚，就像我家那小子摔手机的事情，我虽然心疼，但还是坚决让他自己承担后果，让他知道做错事是要付出代价的。

总之，面对孩子叛逆，我们要用智慧和耐心，既要理解孩子，也要坚持原则，让他明白什么该做，什么不该做，最终在沟通和理解中，让他健康成长。