孩子叛逆期家长怎么做 叛逆期一般会持续多久

柯贞教育‘孩子总会长大的，在孩子成长过程中，会经历很多的阶段，”叛逆期是孩子先要经历的阶段，这个时间段，父母也都是非常的无奈，不知道怎么的方式比较合适，都是想孩子好。

每个孩子都是父母的宝贝。

面对叛逆期的孩子，父母不能限制，正确的做法是接纳并且引导。

随着孩子的不断成长，他的自我意识也越来越强，开始有了自己小小的主见，不再甘心受父母控制，所以变得似乎“不听话”“叛逆”起来了。

对于父母来说，这是孩子进入了“逆反期”，而对于孩子来说，这些时期只不过是他们成长的标志。

心理学家分析，这一方面是由于孩子更聪明了，另一方面是父母们养孩子更加小心，更早更多的跟孩子说“不”，比如：“不要乱跑”柯贞教育“不可以吃这个”。

孩子们说出的第一个“不”就是这么学出来的。

这个阶段的孩子，在行动上会用打人来表示不满；在语言上，则不管是谁，不管做与不做，都说“不”。

这是孩子从意识上最早开始的与父母的分离，由此才能建立和派生出孩子优秀的个人品质。

步入了青春期后，孩子身高和脾气的增长是呈正比的。

孩子在此阶段的突出表现就是脾气不好，另外厌学情绪严重，有可能会有逃学行为，以及养成一些坏习惯。

其实这都是因为孩子在身体成熟时心理却还没跟上，由此产生的纠结才导致孩子的叛逆心理，导致异常的情绪体验。

这个阶段的女孩表现为内向、自我怀疑以及抑郁，而男孩则会展现出暴躁、烦恼、愤怒。

柯贞教育孩子们在此时会尤为好面子，易受同伴影响。

有些行为比如吸烟，可能在成人来看是不认同的，但是在孩子所处的群体中，这是一种成人的象征，能够让他们摆脱对成人的依赖。

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孩子叛逆怎么办？哎哟喂，孩子叛逆，这可是老生常谈了，谁家还没个熊孩子呢？说起来，我前两天刚遇到一个事儿，可把我逗乐了。

我那邻居家的小姑娘，今年读小学三年级，平时挺乖巧的，可最近不知道怎么回事，跟个小刺猬似的，谁碰谁扎。

她妈跟我吐槽说：“哎呦，这孩子越来越不像话了，今天早上我让她换个衣服，她直接来一句‘你管我！’，然后就给我摔门进房间，我气得血压都上来了！”我听完，想想我自己的娃，也是这个年纪，哎，叛逆期来了，就好像个火山要爆发一样，动不动就喷个火苗出来。

我还记得，我儿子小时候，也是这样，有一次他非要吃汉堡，结果我跟他讲道理，说吃多了不好，他直接就跟我来了句：“你管我！你又不是我爸爸！”当时我整个人就愣住了，这孩子这是喝了多少碳酸饮料，才敢跟我这么说话？后来我仔细想了想，发现很多时候，孩子叛逆，并不是他们真的想反抗你，而是他们想用这种方式，来表达自己想要独立的愿望。

就好像我儿子想要吃汉堡，并不是他真的想顶撞我，而是他想要尝试独立做决定，想要证明自己长大了。

所以啊，面对孩子的叛逆，我们家长要做的，不是一味地压制他们，而是要理解他们的内心世界。

就像我那邻居家的孩子，她可能只是想表达自己想要尝试新事物的心情，而不是真的想和妈妈对着干。

换句话说，我们不能只看到孩子的“叛逆”，更要看到他们背后的“渴望”。

与其一味地指责和批评，不如蹲下来，耐心地和他们交流。

比如，我邻居家的孩子，她妈妈可以尝试着和她一起商量：“宝贝，你喜欢穿什么衣服？妈妈可以帮你一起挑选。

” 而不是直接命令她换衣服。

这样，孩子会觉得被尊重，也更容易接受妈妈的建议。

怎么样，我的建议是不是很“实用”？哈哈哈哈，说起来，我小时候也叛逆过，也是我爸妈耐心地开导我，我才慢慢明白他们的良苦用心。

所以啊，孩子的叛逆是正常的，只要我们用对方法，就能化解他们的小叛逆，引导他们健康成长。

最后，我还要提醒一下各位家长，对待孩子的叛逆，千万不要用暴力或者冷暴力，这样只会让孩子更加叛逆，甚至会伤害他们的自尊心。

在青少年时期正处于心理的过渡期，其独立意识和自我意识不断增强，这个年龄的孩子比较容易出现一些叛逆的行为，但是每个孩子的表现都是有所差异的，在进行管教的过程中，家长们需要根据孩子的行为和心理特点找到适合的方法去引导。

有的家长觉得管教孩子既不能太多强硬和严厉，也不能太过于放松，那么家长究竟应该怎么做，才能顺利地度过孩子的叛逆期：
1、保持镇静
当孩子发脾气，对家长吼叫的时候，家长首先要做的就是保持镇静，一定要克制住自身的情绪。

因为此时此刻，无论家长说什么，孩子都听不进去。

因此，平静才是最好的态度。

2、情绪平稳后的沟通
我们真正的目的，是等待孩子的情绪平抚之后，与孩子进行沟通和教育。

这时候，父母应该放低自己的姿态，压制住自身的不满情绪，心平气和的对孩子进行说理。

3、同理心教育
与孩子沟通之后，接下来父母应该做的，就是对孩子进行同理心的教育。

让自己站在孩子的角度，了解孩子的心理诉求。

同样的，也要引导孩子，站在父母的角度思考问题，认识到自己的过错。

给家长的一些建议:
①对于家长来说，在日常的生活中一定要多点时间陪伴孩子，只有对孩子有足够的了解，才能够更好的帮助孩子去处理所碰到的各种问题，这样在一定程度上也能够达到更好教育孩子的目的。

②一般处于叛逆期的孩子已经有了强大的自尊心同时在一定程度上更是有了自己的想法，对于这种情况就需要家长能够站在孩子的立场上去想问题做事情，这在一定程度上也能够帮助孩子更好的度过叛逆的阶段。

父母发现孩子叛逆了，不仅表现在情绪上的反差，学习成绩，身体心理上都会有变化。

在管教的时候不必太过强硬，这样只会引起孩子的反感。

对待孩子的逆反心理堵不如疏，要细水长流。

孩子的叛逆期，这样做比你吼一千句管用作者：钱志亮来源：《婚育与健康》2019年第02期提起叛逆期，第一反应是青春期的叛逆，其实这是一个误区，一般来说，孩子会面临三个叛逆期。

而在叛逆期内，怎么管教是大问题。

1两岁左右——宝宝叛逆期两岁左右是孩子的第一个叛逆期，英语中有个专门的词——Terrible Two，中文叫做可怕的两岁。

不管是喂饭、穿衣还是洗脸刷牙，孩子都鬼哭狼嚎，稍有不满意就摔东西，撒泼打滚。

几乎所有的妈妈都能在孩子2～3岁时，感受到这样的烦恼。

朋友小A最近就深有体会，按她的原话说就是：“儿子最近越来越难带了！”坐电梯，自己踮起脚按楼层，要是谁帮他按了，就闹别扭。

进家门，也非得要自己开门，而且谁都不能帮。

吃饭的时候也不让大人，非要自己拿着勺子……总而言之，这个阶段的孩子，“不”字当头，一哭二闹，一意孤行，每天都在说着各种不要，而且有着莫名其妙的规则感和固执。

孩子的这些行为是因为孩子具有初步自主意识的，想要表达自己的想法，而且他们的思维大多是单向的，不会变通，想一出是一出。

给父母的建议：对于这么小的宝宝，首先父母要调整心态，理解孩子并非是故意跟大人做对，这只是他们成长的一个阶段。

可以把这些行为理解成孩子想要自主，探索学习，代表着孩子在成长，所以收起脾气，耐心一点。

多问孩子“你要这样，还是那样”。

比如孩子不肯吃饭，你可以问他：你要现在吃还是一会吃？你要吃包子，还是要吃饺子？别小瞧选择的力量，每一个选择，都意味着对孩子的尊重，孩子会有自己做主的感觉。

2～4岁的孩子已经会看父母的眼色了，有时候哭闹常常带着特殊的目的，来试探父母的底线。

这个时候，父母很容易走进两个极端，要么是顺着孩子闹，想要什么就给什么，要么就是冲着孩子情绪失控。

其实最好的方法是，对于原则性的事情，家长还是要坚守底线。

如果一直向孩子妥协，下次他还用这招治你。

比如孩子想多吃冰淇淋，不给就哭，像这种事情，父母更多是要冷静，别心软，等孩子哭完，抱抱他，再看着他的眼睛说：“冰淇淋不能多吃，哭也不能。

小孩叛逆期如何教育第一叛逆期：特点：自我意识萌发年龄段：两岁半到三岁左右症状描述：孩子的第一个逆反期一般出现在2.5岁到3岁左右，是一个自我意识萌发的时期，他们对世界充满好奇，想挣脱父母的怀抱，表现自己。

不过由于父母的细心呵护和各方面条件的提高，不少孩子大约1岁前后就开始出现了。

倘若孩子突然变得爱说“不”，动不动就“打人”，“抢”小朋友玩具……凡事都和家长对着干，让他朝东他偏朝西。

那么，就要留意了，他可能进入第一个叛逆期。

处理方法：面对这一叛逆期的孩子，最好的处理方法是接纳和引导，切不可限制和强迫。

平时遇到问题时，家长不妨给孩子提供多种选择，让孩子通过做选择题的方式，接受自己的想法。

如：放学回到家后，想让孩子做作业，与其命令孩子：“赶紧把作业做完”，不如换成“先做语文，还是数学？”这样，不仅让孩子更容易接受，还可以对孩子的行为进行良性引导，让孩子解除被父母操控的想法，进而帮助孩子建立积极的自我意识。

第二叛逆期：特点：准大人期年龄段：7—9岁症状描述：7—9的孩子，他们已经有了自我意识，不再是父母眼中的小婴儿了。

他们一方面对父母无比依赖，另一方面又急于想要证明自己已经长大，急于要求摆脱父母的掌控，实现独立，因此他们处处喜欢和父母对着干。

孩子的脾气突然转变，变得挑剔、好动、爱撒谎、耍脾气，这些都是进入叛逆期的前兆。

处理方法：面对这一年龄段的孩子，父母不妨尝试着去改变和孩子的相处模式，关于孩子的事不妨多与孩子商量，将自主权交还给孩子。

主动和孩子接触，化对峙为互动，如在兴趣班的选择上，不妨让孩子自己选择是报不喜欢的围棋，还是渴望已久的跆拳道。

在孩子遇到挫折和困惑时，帮助和引导孩子朝正确的方向前进。

如对于孩子的功课，不再天天紧盯不放，耳提面命，而是尽量帮孩子制定一个详细的学习计划和有效的规定，让孩子养成良好学习习惯，从而让孩子学会约束自己。

第三叛逆期：特点：青春期年龄段：12—15岁症状描述：青春期的孩子虽身体已基本发育成熟，但却缺乏心智，这一时期的孩子大都处于“烦着”状态，他们急于想表现自己，但又常常受到挫败，渴望摆脱大人的束缚，却又缺乏安全感。

家长如何应对青春期叛逆期的孩子孩子进入初中后,开始认为自己已经不是小孩子了,独立意识越来越强, 而现实是一方面他们想摆脱父母,自作主张；另一方面又必须依赖家庭,因此逐渐进入逆反期.如果这时家长还把他们当小孩来看待,不厌其烦地叮咛,他就会厌烦,从而产生对抗心理,萌发对立的情绪.如果父母在同伴和异性面前管教他们,他们的逆反心理〞会更强烈.逆反期的孩子,尽管自我意识开展了,但自我限制水平还差,常会无意识地违反纪律.他们喜欢与人争论,但常论据缺乏；喜欢疑心,却又缺乏科学依据；喜欢发现见解,但又判断不准；喜欢批评别人,却又容易片面.家长知道了心理断乳〞期孩子的这些特点,对待他们就更应预防简单粗暴, 也不能用哄骗〞的方法来对待他们.父母管教子女往往有两种心理状态：一是把子女看成私有财产,对子女具有绝对权威；二是父母将子女看成自我理想的再现.因此,父母常常把自己的生活经验灌输给孩子,企图让孩子按父母的设想去生活,结果造成孩子的对抗情绪.专家建议,对于孩子逆反心理的消极面,父母应根据孩子的心理特点,循循善诱,进行教育.父母更应看到逆反心理积极的一面,如因逆反心理出现的好奇心,是一种渴求认知事物的欲望,是求知的动力逆反心理往往具有求异和思辨的特点,是孩子智慧的火花,创造的源泉, 家长应留心注意,因势利导,促其成材.心理断乳期是孩子从幼稚走向成熟的转折时期. 从总体上讲,心理断乳期的各种心理现象,反映了少年儿童心理上的进步从心理上依附于父母,到出现独立意向,这是重大的变化.父母要珍视子女的这一时期,采取欢迎的态度,对于孩子逆反心理的消极面,父母应根据孩子的心理特点,循循善诱,进行教育.父母要看到孩子的成长,尊重孩子的自尊心,与他们建立一种亲密的平等的朋友关系,并允许孩子也能参与家庭的治理.要相信孩子有独立处理事情的水平,尽可能支持他们,在其遇到困难、失败时,应鼓励抚慰,成功了要立即表扬.家长还要有勇气向孩子请教,有勇气成认自己的过失.俗话说：“半大小子,气死老子. 〞这话不假.上了初中的孩子,显著的特点是变：生理上在变,孩子开始发育了；心理上也在变,家长会发现不知从什么时候起,孩子不听话了,甚至还可能与家长对着干.你要东,他偏朝西,你要西,他偏朝东.叛逆是由青春期孩子的成长规律决定的,是青春期的正常表现,不叛逆反而是不正常的.01从孩子的开展来看叛逆其实是一个好的开始叛逆是生理成熟和思维水平提升的表现青春期的一个重要特点是生理发育成熟、认知水平提升,叛逆的产生需要以上—者为根底.叛逆说明孩子生理上成熟了,变得更聪明了,才有跟家长对抗的资本.叛逆是孩子生理成熟和思维水平提升的结果,是孩子成长的表现.所以说,叛逆不是一件坏事,而是一种成长和进步.叛逆是自我同一性开展的需要建立自我同一性是青春期最重要的开展任务,同一性的建立对一个人一生的开展非常重要.叛逆是孩子自我同一性开展的需要,是他们探索自我、建立自我同一性的一种途径.如果孩子一直很乖、不叛逆、不惹事,这种现象在心理学上叫作同一性早闭〞.这样的孩子未来往往缺乏主见,容易盲从,不喜欢改变,无法应对挑战. 他们会回避变化和压力来获取平安感,当遇到挫折时,容易丧失目标和信心.叛逆是不良情绪的发泄途径脑发育的不均衡使得青春期孩子容易产生情绪问题.此外,青春期孩子面对更大的成长压力,他们在自我同一性的探索过程中会经历自我疑心、混乱、矛盾与冲突,对自己在生活中的角色感到困惑、疑心, 这加剧了青春期的情绪问题.叛逆成为青春期孩子发泄不良情绪的一个途径. 青春期的孩子如此敏感、情绪多变,如果他们把这些不良情绪全都掩饰起来,不叛逆、不发泄、不吐露, 那么孩子的内心必然会堆积起大量的负能量.所以,叛逆是孩子疏导不良情绪、保持心理健康的一种重要方式.叛逆是对人际关系调整的一种适应叛逆其实是孩子适应人际关系调整、成长为独立个体的一种方式.进入青春期,孩子开始疏离父母,更多地与同伴相处.这种人际关系的调整对孩子未来的开展非常重要.在青春期之前,依恋是亲子关系的重要特征.而进入青春期之后,亲子关系发生变化,自主取代依恋成为亲子关系的突出特征.在青春期顺利完成依恋到自主的转变,对孩子未来良好的社会适应性十分重要,叛逆那么在其中起着关键作用.心理学研究说明,同伴交往对孩子的社会化开展有重要影响.在与同伴的相处中,孩子学会从别人的角度思考问题,学会怎样理解他人,这都是社会化开展过程中非常重要的素质.心理学研究还发现,同伴关系对孩子成年后的人际交往水平和心理健康水平有显著的预测作用.中学阶段拥有充足的朋友、与朋友保持稳定而较亲密的友谊的孩子,到了成年期,往往人际交往比较顺利,且心理健康水平较高.在与同伴交往的过程中开展自己各方面的水平,这对于孩子未来的开展很重要.02顺利度过叛逆期的三个关键叛逆是一个好的开始,但好的开始并不意味着好的结束. 叛逆对孩子的开展有利,不意味着家长可以对孩子的叛逆放任自流. 只有家长处理得当,孩子才能顺利度过青春叛逆期,才能在叛逆中成长.面对青春期叛逆的孩子,家长应该学会一些应对方式,抓住肯定、调整和对症F药这三个关键词要肯定叛逆是孩子成长的表现当家长遇到孩子叛逆、不听话、不配合、不沟通时,一定不要认为孩子叛逆是对自己威严的挑战,而要成认叛逆是孩子生理成熟、认知水平提升、自我同一性开展的结果,是他们成长的表现,是一件好事情,至少是好的开始.家长不要盲目否认孩子的不守规矩,对孩子勇于自我探索的表现要加以肯定.得到父母的认可之后,孩子可能就不会那么叛逆了,起码程度不会更深.要以叛逆为契机及时调整教养角色和教养方式叛逆意味着孩子长大了,家长需要及时调整自己的教养角色,应该从起主导作用的教育者转变成陪伴孩子成长的陪伴者.陪伴,就意味着以孩子为主,父母处于非主导地位；就意味着一种无言的支持和认同,意味着一种平等的朋友关系.青春期的孩子出现叛逆问题,既提醒家长要及时转变教养角色,也提示家长前期家庭教育的失误所在,是家长改变教养方式的重要契机.心理学研究说明,权威型教养方式最有利于青春期问题的解决及孩子人格的塑造.权威型教养方式的特点是对孩子的行为有明确的规定和要求,但在制定规那么和做决定时会考虑孩子的需要和想法,听取并接受孩子的意见,会对制定的要求作出解释,说明希望孩子服从的原因.要了解孩子的叛逆类型,对症下药青春期孩子的叛逆行为,主要有三种类型：暴躁型一一对父母、老师的要求剧烈对抗,经常跟父母吵架或发脾气,有时跟父母冷战;沉默型——不愿跟大人沟通,对事情漠不关心,对父母的话没有反响,不喜欢跟老师接触；阳奉阴违型——当着大人的面赞成大人的要求,但是自己的行为表现却相反,父母说什么都外表容许,但是依旧我行我素.对不同类型的叛逆行为,父母可以采用不同的应对方式. 对暴躁型叛逆的孩子,不要硬碰硬；对沉默型叛逆的孩子,耐心等待慢慢沟通；对阳奉阴违型叛逆的孩子,让孩子感受到真诚.叛逆的背后是孩子特定阶段的开展特点和个体不同的内心需求,希望青春期孩子的家长都做一个有心的家长,多去观察孩子的特点、了解孩子的需求.只要努力做一个有心的家长,对孩子的叛逆行为做到心中有数,不往外推自己的孩子,接纳孩子,相信孩子的叛逆问题只是成长过程的问题.但如果家长不及时调整自己的家教方式,不为孩子的成长提供助力,孩子也可能在叛逆的道路上越走越远.高效背诵记忆方法集萃1抄诵法俗话说：“眼过千遍,不如手过一遍.〞背诵诗词或短文时,可以先看一句抄一句；再看几句抄几句；最后看一段抄一段,直到看一篇抄一篇, 也就是先读再抄,抄完再读.这样下来,不仅会背,也可以顺利完成古诗文的默写要求,一举两得. 情节法记住要背内容中表示时间、方位、情节顺序的词语,通过这些词语提示自己下一段内容.比方背诵?观潮?三四段结合观潮时间变化、潮水位置变化、人群反响变化顺序的词：午后一点左右,远处人声；过了一会响声... 人群；再近些,白浪；浪潮越来越近 ,大家...........................根据这样列出关键词,对应填空就更容易背诵了.3人物法记住文章中依次〔或分类〕出现的几个人物,这样忆人思情,忆人思言,就有助于理解与背诵. 4情境法创设具体情境,根据情境熟读,更容易理解和记忆.尤其是优美的诗歌与散文, 运用此法效果更佳.如?望天门山??江南春??敕勒歌??钱塘湖春行?等,我们可以绘画出多幅图画,根据图回忆,图文结合,快速有趣地借图成诵.5比照法把课文中具有比照的局部找出来,记住这个比照的性质、特点、作用,就容易背诵了.如背诵?大自然的声音?第二段,抓住风的特点〔大自然的音乐家〕,当他翻动树叶时,树叶像歌手.............................................. ；当微风拂过时,像呢喃细语......................... ；当狂风刮起时,像雄伟的乐曲................这样,从比较中抓住了特点,背得快,记得牢,有效果.6问题法提出几个具有连贯性、系统性的问题,根据问题答案的顺序,帮助记取背诵内容. 如?走遍天下书为侣?第七段：①首先“我〞会思考什么？〔思考故事中的人为什么这样做；作家为什么这样写？〕②然后“我〞会怎样做？〔续写--回头品味--读其他局部内容找到别忽略的东西-- 列单子.〕③最后“我〞还要做什么？〔关于作者的想象：怎样的人？怎样的生活经历.......... 〕利用这三个问题,同学们就能正确而快捷地背诵出这一段了.7列表法记忆时先将需要背诵的内容进行列表归纳,使繁杂的内容简单化、特征化、条理化,一目了然,便于举一反三,加深印象.如背诵?圆明园的消灭?第三段,大量列举了园内各异景观,可以将其从类型上进行分类,提炼出景观名称,加上对应的景观修饰词,进行感官串联,即可迅速完成背诵.8分合法先分句背,在句中背关键词,这样逐句背,而后合背,由词连句,由句连段, 再由段连篇.或先抓要背内容的主要局部,再带动次要局部,再合背.如背诵?秋天的与雨?第二段：可先分别背熟银杏叶色彩形态；枫叶色彩形态；田野色彩形态；菊花仙子的色彩形态.然后再把这几个画面串连起来,一气呵成.9耳听法这种方法是由一个人或一局部人朗读,大家洗耳恭听.或运用课文朗读音频, 反复收听,用这种方法练习背诵,比单纯反复朗读效果会更好些.10提纲法根据背诵内容列出一个简单的提纲,然后根据提纲练习背诵.延伸法背短文或诗歌, 可从开头逐句延伸背诵,即背会第一句,背第二句时把第一句带上,背会第一二句,背第三句时再把第一二句带上,以此类推,直到全篇.12关系法背诵之前, 先弄清文章的结构关系,例如先总后分、先分后总、总分总、总分等,还可以弄清楚每一段落中句子与句子的逻辑关系,如动静关系,远近关系等.13间隔法背诵课文或是字词不能怕重复,要不断循环稳固,当天背；第二三天复习检查、一周后再稳固一遍,温故知新,常读常新.11。

叛逆期的小孩怎么管教家长的几个方法叛逆期的小孩怎么管教（家长必备的几个方法）随着年龄的增长，孩子们的心理和行为习惯也在不断变化。

许多家长都会遇到孩子在叛逆期时的问题，如学习成果下降、不听话、心情波动等。

这时家长需要实行合适的方法来引导孩子克服这个阶段的困难。

下面，将介绍几个家长必备的方法，关心家长更好地管教叛逆期的孩子。

1.沟通是至关重要的沟通是解决家庭问题的关键。

在发觉孩子叛逆时，家长要尽早和孩子进行沟通，询问孩子面临的困难和问题，关注孩子的内心感受。

孩子对自己的口述可能不够清楚，家长要做好倾听和理解，避开用过多的指责或命令方式说话。

同时，父母应当鼓舞孩子表达，多多倾听孩子的想法。

这种沟通方式不仅有助于建立家长与孩子间的信任，也有助于关心孩子更好地克服困难。

此外，在与孩子沟通过程中，家长建议实行乐观回应的方式，表现出爱、理解、关怀的态度，以及给与孩子适当的表扬与鼓舞，让孩子感到被接受和支持。

2.制定合理的规章和约束叛逆期孩子的行为经常不受约束，父母需要在生活中为孩子设定合理的规章与约束，供应明确的行为准则和标准来指导孩子的正常行为。

父母们需要制定明确的禁止和警告的行为范围，并切实执行，让孩子知道哪些行为是不被允许的。

但是，家长在制定规章时要考虑孩子的共性和特点，适当的赐予孩子性，鼓舞孩子成为一个负责任的人。

并且，要坚持公正，不偏袒任何一个孩子或对不同孩子的行为作区分对待。

3.多为孩子供应选择在叛逆期，孩子们开头思索及关注自己的生活与成长，因此，家长需要更多地为孩子供应选择机会。

例如，家长可以让孩子自己打算早上穿什么衣服，或者晚上看电视的时间长短，这种方式有助于让孩子感受到自己的个人权利，也能够增加孩子的性。

不过，在这个过程中，家长也必需要有所掌握，不能让孩子随便行事，应当在孩子的选择中做出指导，帮助孩子制定合理的选择。

4.对孩子心理成进步行引导孩子在叛逆期时处于心理成长的关键时期，家长需要留意引导孩子健康的心理进展。

孩子到了“青春叛逆期”，这个时期使孩子叛逆最难管教的时期，也是最令父母头痛的时候，孩子不听话叛逆通常的行为表现有：“不上学、沉迷网络游戏、不愿和父母沟通、说谎、打架赌博、内向自闭等等.......”，孩子的这些行为表现基本上都会存在问题的根本原因，有哪些原因呢？好奇心、父母的关注度、心理压力、家庭或者是社会，学校方面的压力、家庭教育环境等等都会造成孩子以上的某种行为表现。

对于处于叛逆期的孩子，家长要正确的引导，千万不能强迫他做不想做自己不喜欢的事情，也不能以暴制暴，那样会适得其反，孩子反而会更加叛逆，不利于家长和孩子的正常沟通与交流，让孩子对家长产生更多的抵触情绪。

家长要对叛逆期的孩子给予适当地宽容和理解，要对叛逆期孩子给予正确的表达能力，让他能够正常的表达他的情感，尝试着理解他的情绪，对于孩子在叛逆期中遇到的困难以及让他迷惑的事情上要给予正确的引导，让孩子能够敞开心扉，释放自己的负能量，在给予他一些正能量，让他能够更加积极地面对生活与学习。

对于处于叛逆期的孩子，家长需要和孩子交换自己的想法，增进与孩子之间的沟通与交流，经常站在孩子的角度想问题，这样彼此之间也能够相互理解，这样也能够很好地缓解叛逆期孩子的情绪，调整孩子的逆反情绪，家长也会慢慢理解孩子的行为。

善于观察的父母们，总会在孩子点滴的成长脚步里，发现神奇之处，并给以积极的认可、关注，以及赞叹。

这种积极暗示，会促进孩子的发展，缩短叛逆期的时间，从而使孩子找到正确的人生方向。

江西龙虎山文武学校是江西省鹰潭市龙虎山景区管委会作为江西特色教育品牌，集团办学近三十余年历史，积累了丰富的办学经验。

学校由全国武术宗师、道家功夫传承人释延新武术导师创办。

特别是针对提升学生成绩、开发学生的兴趣爱好、增强学生体质，提高学生品德及留守儿童的教育形成了一套科学合理，行之有效的转化教育管理方案。

学校实行封闭式管理、军事化训练，按照“德育为先、文化为主、武术为特色、兴趣课为辅，一对一心理疏导为辅”的办学思想。

孩子叛逆期该如何管教，不小心可能会影响孩子的一生！什么是叛逆期？青少年正处于心理的过渡期，其独立意识和自我意识日益增强，迫切希望摆脱成人（尤其是父母）的监护。

他们反对父母把自己当小孩，而以成人自居。

为了表现自己的“非凡”，他们也就对任何事物都倾向于批判的态度。

正是由于他们感到或担心外界忽视了自己的独立存在，叛逆心理才因此产生，从而用各种手段、方法来确立“自我”与外界的平等地位。

叛逆心理虽然说不上是一种非健康的心理，但是当它反应强烈时却是一种反常的心理。

青少年叛逆行为，呈现出一些共同的特点：1、年龄特点——14岁左右是青少年叛逆行为的高峰年龄。

2、性别特点——具有反叛性格的学生当中，男生多于女生。

3、教育特点——学习成绩差的学生要比学习成绩好的学生更加反叛。

4、诱因特点——主要表现在家长和孩子或老师和学生之间的激烈对抗。

5、行为特点——反叛的青少年大多不计较行为后果，做出某些十分极端的事情，诸如长期在网吧，甚至可能流浪乞讨、赌博、进行违法犯罪活动等等。

其实，所谓叛逆，不过是大人一厢情愿的说法，对孩子来说那是人家成长的一个标志而已。

如果你能真正理解孩子叛逆行为背后的心理需求，尊重他的成长，你就不会再为此而挠头。

所以，孩子人生的3次叛逆期，你一定得这样管！第一个叛逆期：可怕的两岁左右孩子在两岁左右自我意识开始变得强烈，所以就会从之前的“小乖乖”变成一个令人感到无奈的“小恶魔”。

凡事总喜欢以“不”字打头，他最喜欢的事情就是在你说的指令前面加个“不”字来回应。

比如：“睡觉！”“不觉！”“吃饭！”“不饭！”“叫阿姨！”“不阿姨！”等等。

有的妈妈说她的孩子在一岁多的时候就开始这样叛逆了，那可能是因为妈妈在跟孩子交流时，总喜欢命令式的不要怎样，不许怎样，孩子就过早地学会了说“不”。

孩子就是家长的一面镜子，你是怎么样的，在他那里就会得到反射。

所以改变孩子的关键，还是先改变自己！而且孩子虽然有了强烈的自我意识，但是在与人交往中，很多想法他不知道该如何表达，比如当别人抢他玩具时，情急之下他会做出拳打脚踢的动作。

孩子叛逆期该如何处理？
哎呦喂，说真的，这叛逆期真是让人头疼啊！你说孩子大了，总得有点主见，可是这主见一出来，就好像火山爆发一样，喷得你措手不及！我最近就遇到一件，简直是…
就说我家熊孩子，今年刚上初中，这叛逆劲儿，简直是杠杠的！前几天，说要买个游戏手柄，我当时就说不行，学习那么重要，哪有时间玩游戏？你猜怎么着？这小子竟然跟我来了一句：“我学习成绩那么好，还用您操心？” 你说，这孩子，你是说他成绩好呢，还是说他太嚣张了？本来，我气得想直接把他的游戏机给没收，结果一想，这样反而会激化矛盾，就忍住了。

然后，我就换了个思路，故意问他：“你说，你学习成绩好，为什么买个游戏手柄就要花我那么多钱呢？你说你能用什么办法挣钱来买呢？” 我还特
意强调，做家务可以挣钱哦！你说巧不巧，这小子刚巧也缺钱买饮料，就答应了，还把家里打扫得一尘不染！
你说，这孩子是不是真的精明？其实，我观察下来，这叛逆期其实就像是一次亲子沟通的“升级版”。

我们不能用以前的“命令式”沟通，而是要转变为“平等对话”。

就拿我的经验来说，想要跟孩子沟通，首先要放下“权威”的架子，站在孩子的角度去思考问题。

再者，不要轻易否定孩子的想法，你可以用“引导式”的提问，让孩子自己去发现问题的解决方法。

当然，也不能过于纵容，该立的规矩还得立，该约束的还得约束。

说到底，这叛逆期就像一座山，需要我们爬上去，才能看到另一边的风景。

相信我能克服，你也一定能！加油，爸爸妈妈们！。

女孩子叛逆期是几年叛逆期有什么表现
每个孩子在成长的过程中都有叛逆期，那么，女孩子叛逆期是几年呢？下面小编整理了一些相关信息，供大家参考！
女孩子叛逆期是多大女孩子的叛逆期，大概有两个阶段。

其一是在刚懂事，1到3岁之间。

其二是在青春期，孩子渐渐的有自己的想法，当想法与父母的想法不一致时，就变成了叛逆。

一般来说，小孩的叛逆期为12至18岁之间，但是每个小孩的叛逆期与表现的方式不平样，一般的小孩通过老师、家长的引导能向好的方向发展，但也有很多小孩在叛逆期由于没有正确的引导或者说比较极端，这就需要引起家长的注意了。

女孩子叛逆期的表现心情烦躁
当这些女孩子心情烦躁的时候，会和陌生人发生冲突，连自己的家人也会发生冲突。

当女孩心情变得非常烦躁时，除了和自己的家人发生冲突，也会和自己的老师，和自己的同学发生冲突。

倔强固执
坚持要特定的某一件东西，即使是外表相同的也不要；坚持要穿某件衣服某双鞋，即使不符合季节；想要做的事坚决要做到，否则就大哭大闹；在公共场合坐地耍赖、打人。

和父母唱反调
父母要求的事偏不做，越是禁止做的事情越要做；不理睬父母，宁愿自己玩，不要父母一起玩。

忧郁自卑倾向
走进青春期，也就渐渐走进了社会成长期，周围的人、事、环境、氛围都会影响和决定着一个女孩子的成长与成熟。

这时的少女，不再是天真烂漫的小女孩，无忧无虑的自然成长期已经渐渐过去。

青春期叛逆的原因受青春期心理特点影响。

孩子叛逆期怎么办？哎呦喂，叛逆期！这三个字儿，简直是每个家长心头的紧箍咒，尤其是我这个当妈的，最近就深有体会！我家小兔崽子，刚上初中，就开始各种“作妖”。

以前在家都是“妈妈！妈妈！”叫个不停，现在好了，叫他吃饭，半天没反应，顶多嗯哼一声，就继续抱着手机玩游戏。

你说这孩子以前多粘人，现在恨不得离我十万八千里远。

前两周，我给他买了几件新衣服，本来以为他会很高兴，结果他拿着衣服就翻起了白眼，还说都是些“老土”衣服，嫌弃得不得了！我当时真是气不打一处来，我说：“你看看别人家孩子，穿得多好，你呢？就知道跟那些游戏里的人比……” 结果呢？他直接冲我吼：“你懂个屁！你们大人就是老古董！”我当时差点没被他气晕过去，真的，我简直怀疑自己是不是生了个假孩子！然后我就开始反思，是不是自己哪里做得不对呢？总不能真的跟孩子吵个没完没了。

后来，我仔细回想了一下，记得小时候，我也是这个年纪，对父母的各种“唠叨”特别反感。

我那个年代，父母也没时间陪我玩，就只会说“好好学习”，我就特别叛逆，总想着“我要做自己，我要与众不同”。

现在想想，当时那些叛逆，其实就是一种对成长的渴望，对独立的追求。

所以，我决定换个思路，不要再把孩子当成小朋友，而是想办法跟他做朋友。

我就趁着周末，和他一起玩游戏，我还故意“输”给他，让他高兴。

然后趁机跟他聊天，聊他感兴趣的东西，比如最近的新游戏，或者某个明星。

我发现，只要不把“教导”挂在嘴边，孩子其实挺愿意跟我说话的。

而且，我发现，孩子虽然叛逆，但其实内心还是渴望理解和陪伴的。

比如那天，我给他做了一盘他最喜欢的炸鸡。

他吃完后，一边擦着嘴，一边说：“妈，你做的炸鸡真好吃，比外面卖的好吃多了！”我当时心里就暖暖的，真是又气又爱，哈哈哈。

反正呢，孩子叛逆期，其实也没什么大不了的，就当是孩子在磨炼我们，考验我们的“耐性”和“智慧”吧！只要我们多沟通，多理解，多陪伴，总能渡过这个难关。

我相信，只要我们陪伴孩子成长，总有一天，他们会成为我们最亲密的朋友，就像我们小时候一样。

孩子叛逆期应该怎么办？
哎呦喂，说起来叛逆期，我可真是深有体会！我那闺女，现在读初中，简直是“逆天”的典范。

就拿前几天的事儿来说吧，我给她买了一条新裙子，特漂亮，米色蕾丝的，配上她那头乌黑的长发，简直是仙女下凡！结果她一看，满脸的嫌弃，直接就给我扔到一边，还振振有词地说：“妈，这什么土味儿，我才不穿！”
你说气人不气人？我简直要爆炸了！这裙子我自己都舍不得穿，给她买来她还嫌不好看，我费心费力给她搭配了一套，结果被她一顿嫌弃，说我“审美落伍，跟不上时代”。

哎，真是越长大越难伺候。

我当时那个火啊，差点没直接把裙子扔她脸上，但她眼看着我快要爆发，突然就换了副嘴脸，开始跟我撒娇，说：“哎呀妈，你就别生气了，我逗你玩的嘛，我知道你都是为我好，这裙子确实挺好看的，我试试嘛！”
我当时真是又好气又好笑，这丫头，一撒娇就什么都忘了！我当然知道她是在逗我，但谁让她是我闺女呢？宠着呗！
其实，仔细想想，孩子叛逆期，说白了就是他们想独立，想证明自己，想要自己做主。

就像我闺女，她嫌弃我给她买的裙子，其实是想自己去买，想要彰显自己的个性和审美。

有时候，我们大人啊，不用太较真。

与其跟孩子硬碰硬，倒不如顺着他们的毛，让他们感受到被尊重和信任。

当然了，该教育的时候还是要教育，但要记得，千万不要把话说的太绝对，要留给孩子一些空间，让他们自己去探索、去成长。

哎，说到底，孩子叛逆期，就跟青春期的荷尔蒙一样，是他们成长路上必经的一个阶段。

我们做家长的，只要耐心引导，多沟通，相信他们终会度过这个阶段，成为一个独立自主的成年人。

判逆期孩子如何教育孩子叛逆家长应该怎么做
很多家长说自己的孩子正处于青春叛逆期，想知道怎幺教育叛逆期孩子，有哪些有效方法，下面小编为大家介绍一下!
 家长应该怎幺正确对待叛逆期孩子1、开放自我。

父母发现孩子的兴趣会
影响功课时，不要立即禁止，最好能多了解情况。

如陪孩子去电子游戏中心，和孩子讨论他们的偶像，以此提醒什幺是应该学的，什幺是不应该学的。

只
有进入孩子的内心世界，才能相处得更融洽。

当父母与孩子相处融洽了，孩
子就不会反叛了。

 2、将心比心。

父母要与孩子将心比心，相互间的关系就会融洽，孩子也就没有逆反心理了。

 3、寻求意见。

管教孩子，有时应该寻求别人的意见，让自己的思想更开阔。

最好跟孩子的老师多加强交流，了解孩子平时在学校的表现。

 4、观察沟通。

就是观察孩子与自己的沟通方式。

在很多时候，父母必须超脱自己的角色，从第三者的角度观察孩子叛逆的问题。

并以不同的角度对待
孩子，做有限度的迁就。

 5、分析说明。

父母要仔细分析孩子形成逆反心理的具体原因，并进行充分的说明，这样，孩子的逆反心理就会逐渐消失。

 孩子叛逆家长教育方法1.
 情绪紧张的孩子更容易产生反抗心理。

在孩子疲惫和饥饿的时候，不要教
他学习新东西或者强迫他做任何事情，让他有更多的休息，或者吃一些平常
喜欢的零食，有助于缓解紧张的情绪。

 2.。