上颌中切牙的雕刻

上颌中切牙的雕刻上颌中切牙的雕刻实验目的：1、通过对上颌中切牙牙体外新的雕刻，掌握该牙的解剖形态及其生理功能2、熟悉雕刻方法与步骤，训练操作技术和工具的正确使用一、上颌中切牙的具体外形特征：为切牙中最大，最易显露，最易受伤。

1、牙冠：ⅰ、唇面：近似梯形，长度大于宽度；近中缘长而较直；切缘较直，远中略倾向舌侧；近中切角近似直角，远中切角稍圆钝，为钝角，介以区分左右。

唇面光滑平坦，有两条发育沟，三个切缘结节。

颈线呈弧形沿颈线部分稍突起为颈嵴，其上常有几条水平线为釉质横纹。

唇面形态与面形协调一致：尖园型，方圆型，卵圆型。

ⅱ、舌面：似唇面，但较小（向后内收）。

中央凹陷成窝——舌窝；四周为嵴——切嵴、近中边缘嵴、远中边缘嵴，颈部有舌隆突。

唇舌侧的外形高点在颈1/3处。

ⅲ、邻面：近，远中面相似，均为三角形。

近中面大而平，远中面短而圆突；颈部有“V”字形的颈边缘。

邻面外形高点在邻接区：近中靠近近中切角；远中较近中略高。

ⅳ、切嵴：唇面平为切缘，舌侧园突成切嵴。

侧面观，切嵴在牙体长轴的唇侧。

2、牙根：粗壮而直的单根；根长大于冠长唇侧宽于舌侧，横剖面象圆三角形；圆锥状，颈1/3处最宽，根尖变细，稍偏向远中。

二、切牙组各牙的异同：同：①位置：上下颌骨前部、中线两旁。

弧线排列，形态相似。

共8颗②解剖特点：牙冠呈铲形（梯形），刀刃状ⅰ唇面：近似梯形，光滑平坦。

ⅱ舌面：中央凹陷形成舌窝；颈部突出为舌隆突。

ⅲ邻面：牙冠楔形、颈部最厚；切端渐薄、形成切嵴；形如刀刃、切断食物。

ⅳ牙根：均为单根，功能较弱③功能：用于切割食物（功能较弱，不及后牙，单根）④切牙的形态，位置及排列影响面容。

异：①上颌侧切牙：舌窝窄而深，变异形态较多②下颌中切牙：全牙中体积最小，形态最对称，离体后难分辨左右③下颌侧切牙：牙冠较下颌中切牙稍宽，切缘略向远中倾斜④体积：上1 >上2 >下2 >下1三、雕牙步骤（见书P21）比例：1:2，牙位：右上颌中切牙四、工具的使用持刀方式有三种：1、切蜡块时使用2、掌拇指握式：修切牙冠各面3、握笔式：精细雕刻注意：刀具要注意安全，切勿伤及自己和他人板书：上颌中切牙的雕刻实验目的：1、通过对上颌中切牙牙体外新的雕刻，掌握该牙的解剖形态及其生理功能2、熟悉雕刻方法与步骤，训练操作技术和工具的正确使用一、上颌中切牙的具体外形特征：二、切牙组各牙的异同：三、雕牙步骤（图1、2、3）四、工具的正确使用。

_______________________________________________________径别正常数值放大三倍后数值冠长10.0mm30.0mm根长13.0mm39.0mm冠近远中径8.5mm25.5mm颈近远中径7.0mm21.0mm冠唇舌颈7.0mm21.0mm颊唇舌颈 6.0mm18.0mm_______________________________________________________<三>在蜡块上化出三倍正常值的冠根唇面外形.图 1 将上中切牙放大三倍画于蜡块上1.在蜡型 10×5cm2平面上作中线，作为牙体长轴。

如图 12.算出冠根距离，注意在切端上方留有 0。

5cm空余。

3.在切 1/3 处中线两侧，作出邻接点间距，即牙冠近远中颈25。

5cm，在颈 1/3 处作出颈宽即颈部近远中颈21cm。

图 2 去除唇面外形以外的多余部分4.在根方画出根部外形。

5.按标定尺寸，连出该牙唇面轮廓及外形。

<四>根据所画唇面外形，雕出唇面雏形。

如图 41.首先切除切端多余部分。

2.将近远中缘切至根 1/3 处，以使牙体稳固于基座上。

<五>在上中切牙蜡型之近中面，画出该牙近中面形态。

1.在近中面作中线，标出冠根长度。

2.于牙冠颈 1/3 与中 1/3 交界处，中线两侧标出冠之唇舌径21毫米。

图 3 上中切牙近中面，于蜡块之尺寸外形图4 去除近中面唇舌缘以外多余部分3. 于冠颈缘处，中线两侧，标出颈部之唇舌颈 18mm。

4.于中线切缘之唇侧，标出切嵴位置。

5.按所标尺寸，连出该牙近中面轮廓及外形。

上颌中切牙雕刻的收获
技术技能提升：进行上颌中切牙雕刻的过程中，我能够不断提高自己的技术技能。

通过反复练习和实践，我可以更好地掌握牙齿解剖学知识，熟悉牙齿的形态和解剖特点。

这种实践能够帮助我发展出准确而熟练的手法，提高我的雕刻技能。

美学感知加强：上颌中切牙的雕刻过程使我对美学感知有了更深入的理解。

通过观察和模仿自然牙齿的形态和细节，我能够更好地把握美学原则，提高对牙齿美学的认知。

这对我在其他牙科治疗中的美学评估和设计起到了积极的影响。

治疗能力提升：通过进行上颌中切牙雕刻，我能够提高自己的治疗能力。

对牙齿进行精确的雕刻可以有效地修复缺损或改善牙齿的外观。

这种技能提升使我能够更好地为患者提供高质量的牙科治疗，提高他们的口腔健康和满意度。

沟通技巧加强：在上颌中切牙雕刻的过程中，与患者的沟通显得尤为重要。

我学会了与患者进行有效的沟通，了解他们的期望和需求。

通过仔细聆听患者的意见和反馈，我可以更好地满足他们的期望，提供个性化的治疗方案。

自信心提升：通过不断练习和完善上颌中切牙雕刻技能，我获得了更多的自信心。

我相信自己能够应对各种复杂情况，并提供出色的治疗结果。

这种自信心不仅对我个人的成长有益，也能够传递给患者，增强他们对我治疗能力的信任。

总结起来，上颌中切牙雕刻带来的收获包括技术技能的提升、美
学感知的加强、治疗能力的提升、沟通技巧的加强以及自信心的提升。

这些收获使我成为一名更优秀和有信心的牙医，能够为患者提供高质量的牙科治疗。

雕刻上颌中切牙的实训报告心得
作为一名口腔医学专业的学生，雕刻上颌中切牙是一项重要的实训项目。

通过这个项目，我学到了很多关于牙齿雕刻和修复的知识和技能，同时也感受到了实践的重要性。

首先，我学到了如何准确测量和切割牙齿。

在雕刻上颌中切牙之前，我们需要先用测量工具测量牙齿的大小和形状，然后根据测量结果使用切割工具进行切割。

这个过程中，需要非常细心和耐心，以确保切割的准确性和牙齿的对称性。

其次，我学到了如何精细雕刻牙齿。

在雕刻上颌中切牙的过程中，我们需要使用各种雕刻工具进行精细雕刻，例如使用砂纸、各种不同形状的雕刻刀等。

这个过程中需要熟练掌握各种工具的使用方法，同时需要非常细心和耐心，以确保雕刻的精度和美观度。

最后，我感受到了实践的重要性。

通过实践，我能够更好地掌握知识和技能，同时也能够更好地理解和应用理论知识。

在雕刻上颌中切牙的过程中，我遇到了很多问题和挑战，但是通过与同学和老师的交流和合作，我们成功地解决了这些问题，这让我深深地感受到了实践的重要性。

总结起来，通过这次雕刻上颌中切牙的实训项目，我学到了很多关于牙齿雕刻和修复的知识和技能，同时也感受到了实践的重要性。

我相信这些经验和技能将对我的口腔医学专业学习和未来的职业生
涯产生积极的影响。

上颌中切牙实验雕刻出现的问题及思考
上颌中切牙实验雕刻过程中可能出现的问题有：
1. 雕刻过程中切牙结构不够清晰，导致无法准确模拟真实牙齿形态。

2. 雕刻工具的使用不当，造成牙体表面不平整或出现切痕，影响美观和功能。

3. 操作精度不够，导致雕刻出的切牙与要求的尺寸和形态存在偏差。

4. 雕刻完成后，切牙与周围牙齿的咬合关系不协调，影响咀嚼功能。

针对这些问题，可以采取以下思考和对策：
1. 在进行雕刻前，对上颌中切牙的结构特点进行充分了解和观察，明确理想的形态和比例比例，为雕刻过程提供参考。

2. 使用合适的雕刻工具，如钻头、磨头等，根据需要选用不同尺寸和形状的工具，提高雕刻的精度和效果。

3. 雕刻过程中注重细节，尽量保持牙体表面的光滑和均匀，避免出现切痕和不规则凹凸。

4. 在操作中保持平稳的手势和节奏，提高雕刻的准确度，可以通过增加练习次数和使用模型进行模拟训练来提升技术水平。

5. 在雕刻完成后，进行充分的检查和调整，确保切牙与邻近牙齿的咬合关系良好，咀嚼功能正常。

6. 雕刻实验后，及时记录和总结问题，对下次实验进行反思和改进，不断提高自身技能。

[实验二]上颌中切牙的外形绘制与雕刻
实验目的：了解上颌中切牙的外形结构，学习利用石膏模型进行雕刻操作，进一步提高手工技能。

实验器材与材料：
1. 石膏模型
2. 牙雕刀具
3. 牙线
实验步骤：
1.观察石膏模型上的上颌中切牙，了解其外形结构和各部分之间的关系。

2.利用牙线确定中切牙的中心线和牙冠部和牙根部的边缘。

3.利用一把雕刻刀，沿着中心线，从牙冠部开始逐渐去除多余的石膏，雕刻出中切牙的外形。

4.在保证中切牙外形的基础上，利用其他类型的雕刻刀，把握好力度和角度，雕刻出中切牙的各部分细节，在整体上增强真实感和美观度。

5.最后，用牙线在中切牙的邻牙间进行清洁，检查刻画是否符合实际。

实验注意事项：
1.操作时一定要小心轻柔，不要过于用力，以防损坏模型。

2.利用牙线确定中心线和牙冠部和牙根部的时候，应该保持准确和细致，以利于后面的雕刻。

3.在雕刻细节部分时，要特别注意力度和角度，以防冲过头或刻画过浅。

4.在雕刻完后应用牙线进行清洁和检查，保证雕刻的准确性。

实验结果：
在本次实验中，我成功地通过雕刻技巧雕刻出了上颌中切牙的外形，并通过细节雕刻增强了其美观度和真实感。

实验过程中，我认识到了雕刻技巧的重要性，在未来的学习和实践中，我会进一步掌握雕刻技能，不断提高自己的手工技能。

实验一上颌中切牙的描绘学习时间：20分钟一、实验内容：1. 描绘参照线。

2. 描绘牙体轮廓线。

3. 描绘标志线和标志点。

4. 完成描绘。

二、目的要求：1. 根据牙体测量的数值，对上颌中切牙进行描绘，进一步掌握该牙解剖形态，为雕刻牙体打好基础。

2. 熟悉牙体描绘的方法和步骤。

3. 掌握外形高点的确定方法。

三、实验器材：透明三角尺、直尺、绘图铅笔、橡皮、白纸（或坐标纸）、牙体标本、模型、三倍大牙体线图、三倍大牙体投影薄膜、三倍大牙体浮雕图。

四、方法和步骤：1. 根据牙体测量，熟悉上颌中切牙各部分尺寸并放大3倍，掌握各部位比例关系（表5-1-1）。

2. 描绘唇面形态（1）在三倍大牙体线图根据图中所标示的画出冠根分界线a1以及中线b1，然后在中线b1上隔1cm做平行冠根分界线的c1、d1、e1线。

根据三倍大牙体线图在纸上用铅笔画出一长为7cm、宽为2.6cm的长方形，模拟石膏棒的大小，然后根据冠长和根长做出冠根分界线a2以及中线b2。

然后在中线b2上隔1cm做平行冠根分界线的c2、d2、e2线。

（图5-1-1，2）表5-1-1 上颌中切牙各部位尺寸上颌中切牙平均值（mm）放大3倍值(mm）冠长根长冠宽颈宽冠厚颈厚近中颈曲度远中颈曲度10.513.08.57.07.06.03.52.531.539.025.521.021.018.010.57.5图5-1-1，2 描绘唇面形态（2）在三倍大牙体线图上c1与牙体轮廓线有2个交点，测量2个交点距离中线a1的近远中向的2个数值，并将该2个交点转移到c2上。

用同样的方法将d1、e1线与牙体轮廓线的交点转移到纸上。

（3）根据三倍大牙体线图上颌中切牙根尖和切缘的位置、形态在纸上确定出来。

（4）根据表中的数值，结合三倍大牙体线图的图形，描绘出唇面的颈缘线。

（5）将上述所画的各点连起来就描绘出唇面的冠根外形轮廓。

根据右上颌中切牙唇面冠根外形特点，并对照标本、模型、挂图进行修整，也可用三倍大牙体投影薄膜进行检查所描绘的图是否准确。

牙体解剖生理学实验二上颌中切牙的雕刻口腔医学技术专业2008年级11-16班4 口腔解剖生理学实验室1．通过对放大二倍右上颌中切牙牙体外形的雕刻，达到牢固复习巩固该牙的解剖形态。

2．初步学习使用口腔科器械、材料。

3．初步掌握雕牙的技术，训练拳握式、握笔式的雕刻方法，学会运用支点，为临床应用打下基础。

雕刻上颌中切牙的外形雕刻上颌中切牙的八步法采用启发式、讨论式、交互式课堂教学方式重点内容以示教为主，雕牙和一般内容以自己动手为主。

直尺，铅笔1．蜡块（50mm×24mm×24mm）每人一块。

2．切削刀、雕刻刀（46、48）每人一把。

3．直尺（自备）、红蓝铅笔、垫板（硬纸板、玻璃板或报纸等）。

〔方法和步骤〕1．雕刻器械〔图实验-5〕雕刻刀（46、48）：主要用来雕刻牙体的窝、沟、嵴及各部位表面，使其表面光滑圆钝完成最后的细致雕刻〔图实验-5⑴〕。

切削刀：主要用来切除大块蜡块，使其初步形成牙体外形〔图实验-5⑵〕。

2．雕刻器的握持方式握笔式：是最常见的一种方法。

主要握刀的手指是拇指、食指和中指，而无名指和小指在雕刻时用作支持，也可用中指作为主要的支点，这种握刀法主要用来做比较细微的雕刻〔图实验-6〕。

掌拇指式：将刀柄全部握在第二、三、四、五指内，刀的根部拿于食指的二三指间关节处，用刀时刀口向着雕刻者，刃部对着雕刻物。

同时，用另一手握着雕刻物，并以握刀手的拇指顶着雕刻物作支点。

此法多用于修切牙冠各面〔图实验-7〕。

第三种握刀法：示指按于刀背，其余四指平握刀柄，手掌的小部分压住刀柄的远侧部。

此种握刀法多在切蜡时用。

3．了解上颌中切牙各部位尺寸见表2。

表实验-2 上颌中切牙各部位尺寸（单位mm）比例冠长根长冠宽冠厚颈宽颈厚近中面颈曲度远中面颈曲度1：1大小放大二倍10.5 21.0 13.0 26.0 8.5 17.0 7.0 14.0 7.0 14.0 6.0 12.0 3.5 7.0 2.5 5. 4．确定基准面将蜡块的一个50mm×24mm的平面定为唇面，另一个24mm×24mm的平面定为切端面，将此两平面刮平并互相垂直，作为基准面。

一、实训目的通过本次上颌中切牙雕刻实训，旨在使学生掌握牙体雕刻的基本技能，熟悉上颌中切牙的解剖形态和雕刻方法，提高学生的动手操作能力和审美能力。

二、实训环境实训地点：口腔医学实验室实训器材：牙体雕刻材料、雕刻工具、牙体模型、透明三角尺、直尺、铅笔等。

三、实训原理牙体雕刻是根据牙体解剖形态，运用雕刻工具对牙体模型进行雕刻，使其符合解剖形态的过程。

通过雕刻，可以培养学生的动手操作能力，提高学生的审美能力。

四、实训过程1. 实训准备（1）了解上颌中切牙的解剖形态，熟悉牙体雕刻的基本方法和步骤。

（2）准备好实训所需的器材和材料。

2. 实训步骤（1）观察牙体模型，了解上颌中切牙的唇面、舌面、近中面、远中面和牙根的形态。

（2）根据牙体模型，用铅笔在牙体模型上勾勒出上颌中切牙的轮廓。

（3）根据牙体解剖形态，用雕刻工具对牙体模型进行雕刻。

（4）雕刻唇面：先雕刻牙颈部的颈嵴，然后雕刻颈缘、切缘和近中缘，最后雕刻远中缘。

（5）雕刻舌面：先雕刻舌窝，然后雕刻舌隆突、近中边缘嵴、远中边缘嵴和切嵴。

（6）雕刻近中面：先雕刻三角形的底，然后雕刻顶，最后雕刻接触区。

（7）雕刻远中面：与近中面相似，稍短较圆突，雕刻接触区。

（8）雕刻牙根：先雕刻唇侧，然后雕刻舌侧，最后雕刻根尖。

3. 实训总结（1）总结本次实训中遇到的问题和解决方法。

（2）分析上颌中切牙的解剖形态和雕刻特点。

（3）评价自己的雕刻作品，提出改进意见。

五、实训结果1. 学会了上颌中切牙的雕刻方法，提高了自己的动手操作能力。

2. 熟悉了上颌中切牙的解剖形态，为今后的临床工作打下了基础。

3. 培养了自己的审美能力，提高了自己的艺术修养。

4. 发现自己在雕刻过程中存在的问题，为今后的实训和临床工作提供了改进方向。

六、实训心得1. 实践是检验真理的唯一标准。

通过本次实训，我深刻体会到了实践的重要性。

2. 细节决定成败。

在雕刻过程中，每一个细节都要做到精确，才能雕刻出符合解剖形态的牙齿。

上颌中切牙的雕刻实验目的：1、通过对上颌中切牙牙体外新的雕刻，掌握该牙的解剖形态及其生理功能2、熟悉雕刻方法与步骤，训练操作技术和工具的正确使用一、上颌中切牙的具体外形特征：为切牙中最大，最易显露，最易受伤。

1、牙冠：ⅰ、唇面：近似梯形，长度大于宽度；近中缘长而较直；切缘较直，远中略倾向舌侧；近中切角近似直角，远中切角稍圆钝，为钝角，介以区分左右。

唇面光滑平坦，有两条发育沟，三个切缘结节。

颈线呈弧形沿颈线部分稍突起为颈嵴，其上常有几条水平线为釉质横纹。

唇面形态与面形协调一致：尖园型，方圆型，卵圆型。

ⅱ、舌面：似唇面，但较小（向后内收）。

中央凹陷成窝——舌窝；四周为嵴——切嵴、近中边缘嵴、远中边缘嵴，颈部有舌隆突。

唇舌侧的外形高点在颈1/3处。

ⅲ、邻面：近，远中面相似，均为三角形。

近中面大而平，远中面短而圆突；颈部有“V”字形的颈边缘。

邻面外形高点在邻接区：近中靠近近中切角；远中较近中略高。

ⅳ、切嵴：唇面平为切缘，舌侧园突成切嵴。

侧面观，切嵴在牙体长轴的唇侧。

2、牙根：粗壮而直的单根；根长大于冠长唇侧宽于舌侧，横剖面象圆三角形；圆锥状，颈1/3处最宽，根尖变细，稍偏向远中。

二、切牙组各牙的异同：同：①位置：上下颌骨前部、中线两旁。

弧线排列，形态相似。

共8颗②解剖特点：牙冠呈铲形（梯形），刀刃状ⅰ唇面：近似梯形，光滑平坦。

ⅱ舌面：中央凹陷形成舌窝；颈部突出为舌隆突。

ⅲ邻面：牙冠楔形、颈部最厚；切端渐薄、形成切嵴；形如刀刃、切断食物。

ⅳ牙根：均为单根，功能较弱③功能：用于切割食物（功能较弱，不及后牙，单根）④切牙的形态，位置及排列影响面容。

异：①上颌侧切牙：舌窝窄而深，变异形态较多②下颌中切牙：全牙中体积最小，形态最对称，离体后难分辨左右③下颌侧切牙：牙冠较下颌中切牙稍宽，切缘略向远中倾斜④体积：上1 >上2 >下2 >下1三、雕牙步骤（见书P21）比例：1:2，牙位：右上颌中切牙四、工具的使用持刀方式有三种：1、切蜡块时使用2、掌拇指握式：修切牙冠各面3、握笔式：精细雕刻注意：刀具要注意安全，切勿伤及自己和他人板书：上颌中切牙的雕刻实验目的：1、通过对上颌中切牙牙体外新的雕刻，掌握该牙的解剖形态及其生理功能2、熟悉雕刻方法与步骤，训练操作技术和工具的正确使用一、上颌中切牙的具体外形特征：二、切牙组各牙的异同：三、雕牙步骤（图1、2、3）四、工具的正确使用百莲凯宿舍管理制度一、住宿1、申请住宿条件（1）外地员工（2）身体健康，无不良嗜好，无传染病者（3）填写住宿申请单2、住宿费用（1）每月交纳5元宿舍维护及锁具更换费用（2）新员工6个月内每月缴纳20元住宿费（3）水电、煤气费由舍长核实后向各员工收取（4）员工不得拒交各项费用，否则取消住宿资格3、凡入住公司集体宿舍员工，在宿舍中的活动必须严格遵守公司的有关规定，不得出现违纪行为，如出现违纪行为，按照公司正常上班时间对违纪行为进行处理的办法处理。

上颌中切牙的雕刻实验目的：1、通过对上颌中切牙牙体外新的雕刻，掌握该牙的解剖形态及其生理功能2、熟悉雕刻方法与步骤，训练操作技术和工具的正确使用一、上颌中切牙的具体外形特征：为切牙中最大，最易显露，最易受伤。

1、牙冠：ⅰ、唇面：近似梯形，长度大于宽度；近中缘长而较直；切缘较直，远中略倾向舌侧；近中切角近似直角，远中切角稍圆钝，为钝角，介以区分左右。

唇面光滑平坦，有两条发育沟，三个切缘结节。

颈线呈弧形沿颈线部分稍突起为颈嵴，其上常有几条水平线为釉质横纹。

唇面形态与面形协调一致：尖园型，方圆型，卵圆型。

ⅱ、舌面：似唇面，但较小（向后内收）。

中央凹陷成窝——舌窝；四周为嵴——切嵴、近中边缘嵴、远中边缘嵴，颈部有舌隆突。

唇舌侧的外形高点在颈1/3处。

ⅲ、邻面：近，远中面相似，均为三角形。

近中面大而平，远中面短而圆突；颈部有“V”字形的颈边缘。

邻面外形高点在邻接区：近中靠近近中切角；远中较近中略高。

ⅳ、切嵴：唇面平为切缘，舌侧园突成切嵴。

侧面观，切嵴在牙体长轴的唇侧。

2、牙根：粗壮而直的单根；根长大于冠长唇侧宽于舌侧，横剖面象圆三角形；圆锥状，颈1/3处最宽，根尖变细，稍偏向远中。

二、切牙组各牙的异同：同：①位置：上下颌骨前部、中线两旁。

弧线排列，形态相似。

共8颗②解剖特点：牙冠呈铲形（梯形），刀刃状ⅰ唇面：近似梯形，光滑平坦。

ⅱ舌面：中央凹陷形成舌窝；颈部突出为舌隆突。

ⅲ邻面：牙冠楔形、颈部最厚；切端渐薄、形成切嵴；形如刀刃、切断食物。

ⅳ牙根：均为单根，功能较弱③功能：用于切割食物（功能较弱，不及后牙，单根）④切牙的形态，位置及排列影响面容。

异：①上颌侧切牙：舌窝窄而深，变异形态较多②下颌中切牙：全牙中体积最小，形态最对称，离体后难分辨左右③下颌侧切牙：牙冠较下颌中切牙稍宽，切缘略向远中倾斜④体积：上1 >上2 >下2 >下1三、雕牙步骤（见书P21）比例：1:2，牙位：右上颌中切牙四、工具的使用持刀方式有三种：1、切蜡块时使用2、掌拇指握式：修切牙冠各面3、握笔式：精细雕刻注意：刀具要注意安全，切勿伤及自己和他人板书：上颌中切牙的雕刻实验目的：1、通过对上颌中切牙牙体外新的雕刻，掌握该牙的解剖形态及其生理功能2、熟悉雕刻方法与步骤，训练操作技术和工具的正确使用一、上颌中切牙的具体外形特征：二、切牙组各牙的异同：三、雕牙步骤（图1、2、3）四、工具的正确使用THANKS !!!致力为企业和个人提供合同协议，策划案计划书，学习课件等等打造全网一站式需求欢迎您的下载，资料仅供参考。