隆回县周旺中学老师关爱学生胜过父母

精心精细促课改这是一所规模不大的学校，却在当地教育界享有盛誉。

这是一所农村学校，却完成现代教育的蝶变。

这是一所留守学生占九成的学校，孩子们却能快乐成长。

周旺中学座落在在隆回县周旺镇朱溪村七中湖边。

这里峰峦秀削，湖水清澈，芳草鲜美，绿荫匝地。

在这片灵韵秀美的土地上，周旺中学与课改同行，且行且思，演绎着一所乡村学校的课改传奇。

老师集体备课评课，促进专业成长，感受工作的幸福。

学生交流合作，激发学习的动力，自然而然地过度到学习的幸福当中，成为学习的主人。

一、课堂蝶变由于当地大部分青壮年劳动力外出务工，许多孩子成了留守生。

在这样的背景下，周旺中学90%的学生是留守生。

不少学生在刚入学时有自卑感和失落感，无心上学，抱着混日子的态度，顶撞老师、说脏话。

周旺中学的老师深刻意识到，不应压抑学生的天性，让学生每天充满阳光，自信地生活；用一种新的理念去唤醒学生的潜能；用一种人文关怀去点亮学生的心灵；用一种新的手段来激发学生的自信，这才是行之有效的方法。

于是，周旺中学的老师们以“学生是快乐成长小主人”这一新的教育理念施行教育教学。

随着课堂气氛的活跃、教学形式的多样化，周旺中学被评为“隆回县优质生源输送基地”，其创新课堂开始渐入佳境，这种放羊式的教学方法，却蕴含着无穷的奥妙和乐趣。

一堂枯燥无味的数学课，在这里却成了情趣盎然的情境剧。

随着老师引导点拨的不断深入，学生的情绪被一步步调动起来，他们或用快板、小品、讲笑话等形式表述，或临时自编自导课堂剧。

孩子们情绪高涨、思维活跃，争抢着表述自己的意见。

一道数学题，学生居然说出了6种解法。

试想，如果不是采取这种无拘无束的开放性教学方法，单凭老师一个人，绝不会想出6种解题方法。

案例二：寻找制取酸碱指示剂的替代品。

上课时，同学们带来很多农村常见的植物，如木槿花、一串红、扁豆荚、扁豆花、红萝卜、卷心菜以及五颜六色的树叶，而找得最多的却是平时对化学不太感兴趣的几位男同学。

经过初步实验，果然发现木槿花、紫扁豆荚、红萝卜皮等都可以制取酸碱指示剂。

隆回县周旺中学成立“心灵护卫队”
本网讯隆回县周旺中学在课改中十分重视学生的心理健康，将“涵养绿色心态，享受幸福人生”作为学校的办学特色。

日前，学校成立了“心灵护卫队”。

“心灵护卫队”由分管心理健康工作的校领导张荣高、心理老师罗爱姣以及12名心理健康联络员同学组成，主要任务是因地制宜地制定心理健康教育计划，组织各班级实施各种心育活动。

“护卫队”将充分发挥心育联络员的作用，组织队员深入到学生中间，了解学生的心理状况，并会同心育教师对存在心理问题的学生进行心理辅导。

“心灵护卫队”的成立，有助于将心理监护的触角伸向每名学生，扩大心理健康的监控面，及时把握学生的心理波动。

“心灵护卫队”成立后，学校还特意对所有成员做了培训，并制订了“心灵护卫队约定”。

目前，该校的“心灵护卫队”工作已经扎实有效地开展起来，班级板报及走廊文化均开辟了“心灵驿站”板块，为学生提供促使心理健康的丰富案例；“心灵之声”广播站每天中午如约与同学见面，鲜活的故事传递着健康的理念。

在当今社会，学生尤其是初中生，心理素质较差。

该校能适时成立“心灵护卫队”，这对学生的健康成长是很有帮助的。

周旺中学学科教学注重学生能力的培养
红网邵阳3月19日讯（通讯员肖练武）昨天，周旺中学158班教室里传来了阵阵掌声。

这是该班语文教师在引导学生课堂相互提问、答问所赢得的赞赏。

近年来，周旺中学在各学科教学中特别注重学生能力的培养，教出来的学生深得社会各界的广泛青睐。

周旺中学领导倡导广大教师：在提高学科知识的同时，要尽最大的努力，培养和提高学生各方面的能力，让学生们终身受用。

他们规定：语文、英语、政治、历史、地理等学科，课前要让学生到台上进行说话训练，以培养和提高学生的语言交际能力；数学、物理、化学、生物、美术、劳技等学科，要让学生在课中进行实作操练，以培养他们的动手能力。

为配合学科教师教学，培养和提高学生能力，他们每个学期都要开展多种竞赛活动。

文科组一般开展讲故事、演讲等形式的比赛；理科组则开展实验操作、科技作品展览等活动。

这样，学生的综合能力在较短的时间里便能得到较快的提高。

在周旺中学毕业的学生，不但成绩好，各方面的能力也较高。

他们走上社会，往往会得到领导和主管部门的高度重视。

据了解，从该校毕业的学生，年薪在10万元以上的已不下100人。

隆回县周旺中学进行亲课改将讲台变舞台本网讯（通讯员肖练武）5月8日第四节课，隆回县周旺中学文紫敬老师在169班上语文课，只见讲台上站的都是学生，他们在讲台上发表意见，展示自我，提出主见，整个讲台成了学生表演的舞台。

周旺中学进行新课改以来，教师彻底改变了教学观念，一切以学生为中心，主动将讲台让出来，让学生在讲台上充分得到展示。

这样做，既锻炼了学生的胆量，又提高了学生的能力，是一举多得的好方法。

将讲台变舞台，课堂气氛浓烈，学生演示能力增强。

语文教师孙孝智，每堂课都把讲台让给学生，他们在讲台上演课本剧，大胆讲自己在学习中的见解和体会……数学教师陈四珍，将讲台让给学生，他们在讲台上演练数学题，宣讲自己的观点……英语教师刘婷，将讲台让给学生，他们在讲台上进行英语对话……全体教师都将讲台让给学生，使小小的讲台真正成了学生表演自己的艺术舞台。

他们这样做，得到了上级领导、学生家长的充分认可。

镇中心校校长曾旭平说：“新课改，教师能将讲台让出来，把它成为学生表演的舞台，他的课至少成功了一半。

”县教育局人事股长夏福田在评课时说道：“一堂课，学生动起来了，‘闹’起来了，那么这就是一堂好课。

”。

隆回县周旺镇中学政治课教师课堂上教学生怎样做人
本网讯（通讯员肖练武）昨日，笔者听了刘白云上的一堂七年级政治公开课，课题是“告别依赖，走向自立”。

课堂上，刘老师首先讲了“自立”的含义：自己的事情自己干。

接着便讲“自立”的重要性。

然后多媒体播放国外一些名人和领袖人物教育孩子自立的生动事例，再通过日本孩子和中国孩子在一次夏令营中的故事，让学生知道日本孩子从小就能自立的优点。

政治教师课堂上言传身教，教学生怎样做人，真正起到了政治说教的作用。

据悉，周旺中学现有政治教师六人：初一政治教师肖练武、刘白云，初二政治教师刘兴国、胡转益，初三政治教师罗爱姣、陈正喜。

政治课上，初一让学生养成良好的行为习惯；初二让学生心理健康得到全面发展；初三让学生懂法、守法。

经过三年的初中政治教育，在校学生能听话、守纪，刻苦学习，毕业后走向社会能独立生活，规范做人，真正成为一批良好公民。

隆回县周旺中学在雷锋纪念日提倡学生每人做好事一件
本网讯（通讯员肖练武陈乾）3月5日，是“向雷锋同志学习”纪念日，今年的这一天也是周六。

3月4日下午放学前，隆回县周旺中学政教教副校长肖为民在广播中倡议：在雷锋纪念日我校学生每人争取做好事一件，尤其是共青团员，更要以身作则。

校长彭飞轮说“开展学雷锋、学身边的榜样活动，是进一步传承雷锋精神，推进志愿服务活动，弘扬社会主义核心价值观的需要。

”
3月5日上午，来到街上，只见镇街道上有不少学生在主动打扫卫生：有扫地的，有撮垃圾的，也有清理旧宣传标语的，整个街道上真是人头攒动。

很多学生都是在自己村里做好事的。

他们帮助老人打扫卫生，整理被褥，拾掇柴火……
3月6日晚自习课下课后，副校长肖为民统计做好事的人数，最多的一个班达68人次，全校12个班，共做好事750人次。

该校这一举措，得到了中心校领导的高度赞扬。

隆回县周旺中学注重打造自主活力高效课堂教学
本网讯（肖练武）近日，隆回县周旺中学的教师，都在开展“以生为本，打造自主活力高效的课堂教学”为主题的课堂教学研讨活动，受到了观摩教学活动的兄弟学校老师的好评。

“以生为本，打造自主活力高效的课堂教学”，旨在探讨和展示周旺中学课程改革“五模式”所作的尝试和取得的初步成效。

孙孝智、黄艳军、刘婷、王盼盼等老师开设了九堂精彩而高效的示范课，受到了听课老师的一致好评。

课后分语文组、数学组、英语组、体育组进行了说课、评课、研讨。

此次课堂教学研讨活动，让课堂教学面貌发生了喜人的变化。

一贯进行高效课堂教学的教师肖为民，去年担任初三161班数学教学，学生参加毕业会考，该科人平分达98.2分，获全县第一名。

45人的班级，100分以上的学生竟高达24人。

肖老师每堂课都注重充分调动学生的积极性，课堂上学生学习兴趣浓厚，教学效果极佳。

今年，该教师被评为县最佳教师。

该校还有一大批这样的教师，都能进行自主活力高效课堂教学。

学校校长彭飞轮说：我们打造高效课堂，就是要从营造自主探索的课堂氛围入手，逐步提高学生的自主学习能力，把学生从机械、重复的练习中解脱出来，真正成为学习的主体。

隆回县周旺镇中心校设重奖激励教学有功人员本网讯（通讯员肖练武）4月9日笔者在周旺中学获悉，隆回县周旺镇中心学校今年将用近4万元人民币奖励一线有功教学人员。

该中心校奖励方案是：凡在会考中获得全县第一名的教师，奖人民币1200元，名次进入县五强者，每人奖1000元，进入县十强者奖600元；在县组织的统考中，获得全县第一名者，奖600元，名次进入全县五强者，每人奖500元，进入县十强者，每人奖300元。

该中心校共辖四个教学单位，它们分别是周旺中学、周旺中心小学、清水联校和斜岭联校。

在2014年度会考中，周旺中学有数学、物理、英语、政治、历史和生物六科进入全县十强，其中数学和物理分别获得全县第一和第二。

在2014年冬县组织的统考中，周旺中学数学、英语两科获全县第一，语文、政治、历史、生物四科进入全县十强。

在会考和统考中，周旺镇中心小学和清水联校也取得了较好的成绩。

此次颁奖将在四月底进行，周旺中学共获得2.35万元，其中获奖最多的教师是肖震林老师，他得的资金是1950元，其次是陈四珍老师，她的资金是1600元。

该中学获奖上千元的老师共有十人，分别是肖震林、陈四珍、李国秀、陈正喜、肖为民、马新、范晓林、罗爱姣、黄艳军、刘海英。

爱心满满优秀教师的关爱故事教师是社会的灵魂工程师，他们肩负着培养下一代的重任。

在教育岗位上，许多优秀教师用他们的爱心和关怀塑造着孩子们的成长。

以下是一些关于爱心满满的优秀教师的故事，展示了他们对学生的关怀和付出。

故事一：李老师的包容与关怀李老师是一位初中班主任，他的学生中有一名叫小明的学生，来自贫困家庭。

小明经常因为家庭的困难而心事重重，成绩也逐渐下滑。

然而，李老师并没有放弃他，反而给予了他更多的关怀和支持。

每天放学后，李老师会主动找到小明，和他聊天倾听他的心声。

他还主动联系了小明的家长，帮助他们解决一些生活上的困难。

在学习上，李老师为小明设置了个性化的学习计划，并鼓励他参加一些文化活动。

经过一段时间的努力，小明逐渐打开了心结，他的学习成绩也有了明显的提高。

故事二：王老师的助人之心王老师是一位小学教师，他热衷于帮助他人。

有一次，他的学生小芳突然生病住院，无法参加期末考试。

在得知此事后，王老师主动联系了医院，并协助安排了学校的医疗小组为小芳提供了贴心的照料。

同时，考虑到小芳不能参加期末考试的情况，王老师决定实施个性化的考察方式，让小芳能够按照自己的节奏回归学习。

他还组织了班级同学写信给小芳，鼓励她坚持治疗，相信她一定会康复。

故事三：张老师的耐心指导张老师是一位高中化学教师，他注重培养学生的实际动手能力。

有一次，他的学生小杰在实验室进行实验时出现了一些问题，导致实验失败。

但是张老师没有责备他，反而鼓励他勇敢面对错误。

张老师在课后特地和小杰进行了一对一的指导，耐心地解答了他的问题，并帮助他重新设计了实验方案。

他还鼓励小杰勇敢尝试并纠正错误，相信只要付出努力就一定能够成功。

在张老师的耐心指导下，小杰开始对化学实验产生了浓厚的兴趣，成绩也逐渐提高。

这些故事只是众多优秀教师关爱学生的缩影。

他们用自己的爱心和关怀让学生感受到了温暖，激发了他们的潜能，让他们能够茁壮成长。

他们不仅是知识的传授者，更是学生成长道路上的引路人。

周旺镇中学教师暑假忙充电，识记经典著作，弘扬传统文化今年暑假，隆回县周旺镇中学全体教师积极响应上级主管部门领导的号召，利用暑假长假时间充电，识记经典著作，弘扬传统文化，在教育界引起了轰动效应。

7月4日在教师大会上，校长彭飞轮说：我们要将那些体现中华民族优秀文化、体现以爱国主义为核心的伟大民族精神、体现正确理想信念和民族自尊自信、体现良好道德品质和文明行为的文化典籍推荐给学生，教师必须要先行。

他说完这这番话后，当即向老师布置了具体任务，要求所有老师在暑假期间务必识记《三字经》和《子弟规》等传统著作，并要求教导室给老师印发《三字经》及《子弟规》等教材，做到人手一册，利用假期充电，在思想上做好武装，以便来期参加县教育局举办的传统文化竞赛活动。

老师们拿到教材之后，感觉压力较大，短短的一个暑假，怎能识记住上万字的经典著作呢？但教导室的领导告诉大家：要想快速记住，首先应把注意力集中，记忆时只有聚精会神，专心致志，排除杂念和外界干挠，大脑皮层就会留下深刻的记忆痕迹而不容易遗忘。

如果精神涣散，一心二用，就会大大降低记忆效率；其次是要过度学习。

即对学习材料在记住的基础上，多记几遍，达到熟记、牢记的程度；再次是要及时复习，因为遗忘的速度是先快后慢。

对刚学过的知识，趁热打铁，及时温习巩固，是强化记忆痕迹，防止遗忘的有效手段。

在领导的启发和带领下，周旺中学全体教师正式投入到识记经典著作、弘扬传统文化之中。