人教版九年级化学《化学式与化合价》ppt课件1

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人教版九年级化学上册课件：4.4《化学式与化合价》(共37张PPT)

Cu(OH)2 ，氯化钠ClNa ______ NaCl 。氢氧化铜CuOH _________ 2、已知在H3RO4中，氢元素为+1价，氧为-2价，则其中R 的化合价为( C ) A.+3 B.+4 C.+5 D.+6
3、下列化合物中，氮元素为+5价的是( D ) B、NO2 C、HNO2 D、KNO3
2 2
【目标检测】：
1．下列化学式中，书写错误的是（A ） A.氧化钙（OCa） B.氧化镁（MgO） C.三氯化铁FeCl3 D.三氧化硫SO3
2．下列符号中既能表示元素又能表示单质的是（ B ） A.N2 B.Fe C.H D.Cl
3．用数字和化学式表示出： ⑴ 5个氧分子- 5O2 ⑵ 2个水分子- 2H2O ⑶ 4个五氧化二磷分子4P2O5
【学习目标】：
1、知道化学式的概念及含义。 2、掌握某些化学式的写法与读法。 3、理解化学式前和化学式中有关数字的意义。
一、化学式：（自主学习教材81页内容）
1、用用元素符号和数字的组合表示物质组成的式子，叫做化学式。
如：P2O5 KMnO4 KCl MnO2
H2、O2、H2O、CO2
2、由分子构成的物质，其化学式又叫分子式。
A、N0
4、元素R的氧化物的化学式为R2O3，则R元素与OH-组成的物质的化学式为( A、ROH B、R(OH)2 C、 C ) R(OH)3 D、R(OH)4
5、下列关于化合价的说法中，正确的是（ C ） A、液态氧和液态氢混合后，氧元素显-2价。 B、在氧气中，氧元素显-2价。 C、一种元素在同一化合物中，可能有几种不同的化合价。 D、非金属元素在化合物中总是显负价 6、下列物质中，其中一种物质所含硫元素的化合价与其它三种物质不同的是（ A ） A 、H 2S B、SO2 C、H2SO3 D、Na2SO3 7、在化合物 HnRO3n+1中R元素的化合价为（ A．5n+2 B．4n+1C．3n+1 D．2n+1

九年级化学上册《化学式与化合价》课件

人教版九年级化学上册
第四单元自然界的水
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课题4 化学式与化合价第1课时
一、化学式
1、定义：用元素符号和数字的组合表示物质组成

②稀有气体单质和由分子构成物质：读“某气”
如：Ne Ar O2 H2
③右两种元素组成的化合物：读“某化某” 如：NaCl CO2 KCl H2O2
练一练
写出下列物质的化学式
铜磷氦气四氧化三铁氯化钠
Cu
P
He Fe3O4 感谢您下载包图网平台上提供的PPT作品，为了您和包图网以及原创作者的利益，请勿复制、传播、销售，否则将承担法律责任！包图网将对作品进行维权，按照传播下载次数进行十倍的索取赔偿！

标出相应的原子个数（如:NaCl BaCl2 、K2S、HCl
）
②由非金属元素组成的化合物，具体情况分析（如：NH4NO3）金在前非在后氧化物氧在后右下标原子数
（3）读法
①金属和非金属固态单质:读元素符号的名称
如：Fe
Hg S P Si
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只有纯净物才能用化学式表示其组成
②同种物质可以有不同的化学式吗？感谢您下载包图网平台上提供的PPT作品，为了您和包图网以及原创作者的利益，请勿复制、传播、销售，否则将承担法律责任！包图网将对作品进行维权，按照传播下载次数进行十倍的索取赔偿！

化学式与化合价PPT课件

Al O
+3 -2
Al O
Al2O3
Al SO4
+3 -2
Al SO4
Al2(SO4)3
第十九页，共30页。
练习1：写出下列物质的化学式。
氧化钾氯化钾氢氧化钾硫酸钾
K2O
氧化钙
KCl 氯化钙
KOH 氢氧化钙
K2SO4 硫酸钙
CaO
CaCl2 Ca（OH）2 Ca SO4
氧化铁氯化亚铁氢氧化铁硫酸铁
Cu(OH)2的相对分子质量= 64 +（16+1）×2 = 98
NH4NO3的相对分子质量= 14+1× 4 + 14 + 16 × 3= 80
C6H12O6的相对分子质量= 12× 6+ 1 ×12 + 16 × 6= 180
挑战自我： 2N2
的相对分子质量如何计算？第二十二页，共30页。
3、计算组成元素的质量比
通常正价元素在前，负价元素在后
第十七页，共30页。
3、根据化合价，写出化合物的化学式。
方法：一写二标三约分交叉
一、写出元素的组成
二、标出化合价三、化合价绝对值约分交叉（1不写，如果原子团有数字要写，原子团需加括号再交叉）
第十八页，共30页。
请分别写出氧化铝和硫酸铝的化学式
一写二标
三约分交叉
一、什么是化学式
1、化学式的概念：用元素符号表示物质组成的式子。（一种物质对应一个化学式）
2、化学式的意义：
宏
微
观
观
说
说
法
法
第三页，共30页。
1、化学式的意义宏（1）表示一种物质观（2）表示该物质的元素组成微（3）表示物质的一个分子观（4）表示物质的分子构成

《化学式与化合价》PPT精品课件(第1课时)

二、化合价
（1）根据化学式求化合价试确定氯酸钾（KClO3）中氯元素的化合价。设未知数。解：设氯元素的化合价为x，则列等式并求解。
（+1）+ x +（-2）x 3=0
x = +5
二、化合价
（2）、根据化合价写化学式例已知磷元素的氧化物，其中磷的化合价是+5,写出这种磷的氧化物的化学式
③表示一个分子
④表示一个分子由几个原子构成
一、化学式
回顾：2H：表示什么意义？两个氢原子思考：化学式前面出现了数字，表示什么意义呢？如：2H2O 同元素符号一样，化学式前出现了数字就不在表示宏观意义，只表示微观意义：即：2个水分子。
一、化学式
看这些数字的含义？ 22个水分子
2H2O
2个水分子
表示2个氢分子
一、化学式
单质化学式的书写金属单质：Fe 大多数固态非属：P 稀有气体单质：He
单质
氧气O2 氮气 N2 氯气Cl2
由原子直接构成的单质，其化学式，直接用元素符号表示。
由分子构成的单质，用元素符号和右下角的数字表示。
一、化学式
化合物化学式的写法 1、氧化物的化学式：
如：CO2 SO2 P2O5 Fe3O4 MnO2
二、化合价
物质
HCl
H2O
NaCl
Fe2O3
原子个数比
1:1
2:1
1:1
2:3
化合价实验测知，化合物均有固定的组成，即形成化合物的元素有固定的原子个数比。通过观察我们可以得出：物质不同，原子个数比可能不同。
有正价和负价之分。
（2）化合物里各元素正、负化合价的代数和为0。
1个水分子中有2个氢原子和一个氧原子

化学人教版九年级上册《化学式与化合价》PPT课件

4.原子个数写在各元素符号的右下方 5.检查:正负化合价代数和为0，则正确
十字交叉法
1、写符号 2、标化合价 P O
+5
P
O
-2
+5 -2
3、化合价绝对值交叉放置元素符号右下角 4、约简 5、检查
P2 O5
根据元素的化合价写化学式可按以下步骤一排顺序二标价. 价数交叉写右下. 约简价数作角码. 总价为零去检查. 练习：已知:Fe为+3价,O为-2价,写出它们的化学式已知:Cu为+2价,OH为-1价,写出它们的化学式
在确定元素的化合价时，需要注意以下几点：
1、化合价有正价和负价。（1）氧元素通常显-2价。（2）氢元素通常显+1价。（3）金属元素跟非金属元素化合时,金属元素显正价，非金属元素显负价。（4）一些元素在不同种物质中可显不同的化合价。 2.在化合物里正负化合价的代数和为零. 3.元素的化合价是元素的原子在形成化合物时表现出来的一种性质，因此，在单质分子里，元素的化合价为零.
非金属固态单质： C P S 稀有气体单质： He Ne Ar
直接用元素符号表示化学式
由分子构成： H2 O2 N2 在元素符号右下角写上数字
化合物
氧化物的化学式：如：CO2 P2O5 氧元素写在右方（前），另一种元素的符号写在左方（后）
一般读着某金属元素和非金属组成的化合物：化如：NaCl MgO 某
学完本课我们知道了
1、书写原则：化合物中正负化合价代数和为零。 2、书写步骤：正前（负后）、标价、交叉、化简、检查 3、化学式的读法：
从右往左,读作“某化某”、“几氧化几某”。
有的还需读出原子的个数

化学式与化合价(第一课时)课件九年级化学人教版上册(完整版)

4.表示1个三氧化硫分子中有1个硫原子和3个氧原子
课堂检测
说说SO3与H2SO4所代表的宏观意义和微观意义 H2SO4
宏观意义
微观意义
1. 表示硫酸这种物质
3.表示硫酸的1个分子
2. 表示硫酸由氢、硫、氧3种元素组成 4.表示1个硫酸分子中有2个氢原子1个硫原子和4个氧原子
化学符号中数字的意义
化学式的意义
1 宏观意义
表示这种物质表示该物质由哪些元素组成
2 微观意义
表示该物质的1个分子表示该物质的1个分子中的原子个数
课堂检测
说说SO3与H2SO4所代表的宏观意义和微观意义 SO3
宏观意义
微观意义
1. 表示三氧化硫 2. 表示三氧化硫由硫、氧2元素组成
3.表示三氧化硫的1个分子
2 两种以上的元素
酸：H2SO4、HNO、H2CO3 碱：NaOH、Ca(OH)2、盐：Na2SO4、CaCO3
化学式的写法
单质
X：金属单质固态非金属单质稀有气体
X n ：气态非金属单质其他：Br2、I2、O3、C60
化合物
金属+非金属：书写时金属在前非金属在后读某化某
氧化物：书写时氧元素写在最后面读某化某
化学式
PART 1
目录
CONTENTS
01 化学式的意义 02 化学符号中数字的意义 03 化学式的写法
感知化学式的含义
从不同角度和语言上了解水的写法及使用范围
Water 水 ‫ ءام‬.
H2O
化学式
化学式：用元素符号和数字的组合表示物质组铁五氧化二磷
O2 He C Fe
CO2
Fe3O4
P2O5

人教版教材《化学式与化合价》优质教学PPT1

•
3.当然，文学毕竟是图像无法取代的，人类文明的传播方式从图像过渡到文学，就是因为文字的抽象描述、概括能力是超越图像的。文字通过语言唤起人脑中的想象，其魅力在于建构一个内视形象，这种内视审美是文学独有的，语言艺术独有的。
•
4.文学独特的“味外之旨”、“韵外之致” ，其丰富性和多重意义，依靠图像是永远无法接近的。图像的直观性正好切断了这种对文字魅力的省思和想象。
化学
11.写出化学式或化学式表示的意义: (1)两个氢分子:____2_H_2_____; (2)3个水分子:____3_H_2_O____; (3)nN2:___n_个__氮__气__分__子____; (4)2Na+:__2_个__钠__离__子__; (5)3HCl:_3_个__氯__化__氢__分__子___; (6)2Si:__2_个__硅__原__子__。
•
7.写作时可以选取一点，从点上突破；也可以综合阐释，从面上把握。而在写作时，不能只是单纯地谈自己对快乐的感受，尽可能从具体的“形象”和 “意境”中，把自己对快乐的感受表现出来。具体立意，可以有以下几个角度：
课题4 化学式与化合价(1)
化学
一、选择题 1.下列同学对“CO2”的认识中,不正确的是( D )
2.下列化学式读法正确的是( A ) A.KCl 氯化钾 B.Fe3O4 氧化铁 C.CO 氧化碳 D.CO2 二氧化一碳
化学
3.化学式Al2O3的读法是( D )
A.铝二氧三
B.二铝三氧
C.三氧化二氯 D.三氧化二铝
化学
•

人教版九年级化学上册：《化学式与化合价》课件ppt

【温馨点拨】
1. 物质原子个数比
HCl H2O NaCl Fe2O3
1 ∶1 2∶1 1∶1
2∶3
化学式中各原子个数比都是固定且唯一的原因——形成化合
物时，各原子为了使其结构达到稳定，不同原子得失电子数
目不同决定的。
2.元素和根的化合价的表示方法：在符号的正上方先标 “+”或“-”号，然后标数值。
第四单元自然界的水课题4 化学式与化合价
第2课时
化合价
学习目标
• 1.知道一些常见元素和原子
• 2.能够根据化学式判断化合
• 3.能够根据化合价书写化学式。
重点难点
• 1.掌握常见元素及原子
•2.能利用化合价推求化学式，能根据化学式判断化合价。
学习内容一化合价
• 阅读课本第84-85页的有关内容，完成下列填空。
• 1.形成化合物的元素有固定的组成用化合价
，化学上
• 2.化合价有正价和负负价。在化合物中，氢元素通常显+1 价，氧元素通常显-2 价。在化合物中，
金属元素通常显正价，非金属元素通常显负价，
但也有正价。许多元素在不同条件下显示不同的
• 3.原子团的化合价不能为
• 4.单质的化合价为0 • 5.在化合物里正负化合价的代数和为 0 • 6.一些元素在不同的物质中可显不同的化合
反馈练习
• 1.化学用语是我们学好化学的工具，下列符号不规范的是
C • A.氧分子O2
离子Mg2+
• 2.
B.氢原子H C.+2价的钙元素Ca2+ C
D.镁
• A.
• B.
• C.元素的化合价是元素的原子形成化合物时表现出来的性质

化学式与化合价-第一课时-化学式PPT课件

问：如果一氧化碳的化学式按照分子构成来写（需要写出原子个数），它的化学式应为 C1O1
写法1：当某组成元素原子个数比为1时， 1省略不写。如MgO

15
化合物中氧化物的写法
学案6. CO2，SO2，P2O5 , Fe3O4 , MnO2
写法2:“他左氧右”例：H2O
金属和非金属组成的化合物的写法
②表示一种物质的元素组成
③表示一个分子的构成 ④表示物质的一个分子
三.化学式的写法：单质：化合物： 1省略不写他左氧右金左非右
四.化学式的读法：某化某
从后往前. 读。
18
.
19
学案7. NaCl、K2S，CaCl2，NaF
写法3:“金左非右”例：MgCl2
.
16
四.化学式的读法
学案8. NaCl
氯化钠
CO2
二氧化碳
规则：1, 读作：某化某，有时还要读出化学式中各种元素的原子个数。
2, 从后往前读
例：P2O5 读作五氧化二磷。
.
17
五.课堂小结
一.化学式概念：二.化学式的意义：①表示一种物质
人教版九年级第四单元课题4 化学式与化合价
第一课时化学式
鄂州市洋澜湖
.
2
湖水通过蒸馏可以获得纯净的水。
水 H2O
.
3
一、概念发现
学案1. 试着用化学符号表示氧气、氢气、二氧化碳这
三种物质。 O2
H2 CO2
学案2. 你能试着总结什么是化学式吗？
（1）化学式的定义：用元素符号和数字的组合表示物质组成的式子叫做化学式。
问：水的化学式是不是只有H2O这唯一一个呢？

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你掌握了吗？ 1、化学式的概念 2、化学式的意义 3、化学式的写法和读法
人教版初中化学九上4.4 化学式与化合价-化学式课件
人教版初中化学九上4.4 化学式与化合价-化学式课件
当堂检测：
1、用数字和化学式表示出：
（1）五个氧分子 5O2
（2）3个钾原子
3K
（3）六个二氧化氮分子 6NO2
（4）10个氢分子
试一试：
写出下列物质的化学式：铁 Fe 锌 Zn 碳 C 镁 Mg 氦气 He 氩气 Ar 氯气 Cl2
人教版初中化学九上4.4 化学式与化合价-化学式课件
人教版初中化学九上4.4 化学式与化合价-化学式课件
2、化合物：
（1）由金属元素和非金属元素组成的化合物：金属在左，非金属在右。（2）氧化物：氧在右，另一种在左。（3）各元素符号的右下角用数字表示原子的个数，当原子个数比为1:1时， 1可省略不写。
3．化学式Fe2O3的读法是（ D ）
（A）铁三氧四（B）三铁化四氧（C）四氧化三铁（D）三氧化二铁
人教版初中化学九上4.4 化学式与化合价-化学式课件
人教版初中化学九上4.4 化学式与化合价-化学式课件
作业：练习册P41
典例突破和达标检测
人教版初中化学九上4.4 化学式与化合价-化学式课件
人教版初中化学九上4.4 化学式与化合价-化学式课件
勇者闯关：
1、在“3H2SO4”中包含的“1、2、3、4”四个数字各是什么意义？ 2、指出下列化学符号中数字“2”的意义：
2Cu： CO2: 2H2:
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人教版初中化学九上4.4 化学式与化合价-化学式课件
人教版初中化学九上4.4 化学式与化合价-化学式课件
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试一试：
写出下列物质的化学式：氯化钠 NaCl 氧化铁 Fe2O3 氧化镁 MgO
人教版初中化学九上4.4 化学式与化合价-化学式课件
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化学式的意义：（1）表示一种物质。（2）表示物质的组成元素。
对由分子构成的物质来说：（3）表示一个分子。（4）表示分子的构成。
人教版初中化学九上4.4 化学式与化合价-化学式课件
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说一说：
符号H、2H、 H2、2H2 各具有什么意义？
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10H2
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2．下列化学式中，书写错误的是（ A）
A、氧化镁（OMg） B、氦气（He） C、氧气 (O2) D、三氧化硫（SO3）
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知识归纳
❖ 1、只有纯净物才有化学式，一种物质只能用一个化学式来表示。
❖ 2、化学式前面的数字表示分子个数，化学式中元素符号右下角的数字表示1个分子中所含该元素的原子个数。
人教版初中化学九上4.4 化学式与化合价-化学式课件
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化学式的写法
化学式的读法：
❖ 1、气体单质一般读作“某气”，固体单质直接读元素名称。
❖ 2、由两种元素组成的化合物名称，一般从后往前读作“某化某”。
❖ 3、由多种元素组成的化合物名称，暂时按老师的要求，给几个读几个，如KClO3读作氯酸钾等。
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第一课时化学式
学习目标：
❖ 1、理解化学式的意义 ❖ 2、能够书写简单的化学式
自学天地：
1、什么是化学式？ 2、你知道H2O的含义吗？
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一、化学式
1、定义：用元素符号和数字的组合表示物质组成的式子。
如:水的化学式为 H2O 氢气的化学式为 H2 氧化铁的化学式为 Fe2O3
1、单质：（1）稀有气体用元素符号表示
如氦气写为He，氖气写为Ne
(2)金属和固态非金属单质：习惯上用元素符号表示，如镁写为Mg,碳写为C
（3）非金属气体在元素符号右下角写上表示分子中所含
原子数的数字。如：O2、N2、H2等
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表示水这种物质
表示水由氢元素和氧元素组
成
宏观意义
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表示一个水分子
H2
表示一个水分子由2个氢原子和1 个氧原子构
成
微观意义
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