《通信网理论基础》实验教学大纲

《通信技术基础》教学大纲一、课程的性质、地位与任务本课程是通信工程设计与监理专业必修的一门专业基础课，它是从通信的基本概念学起，形成通信系统的总体印象，并对信息的表示、传输、交换有基本的认识。

通过本课程的学习，使学生了解各种通信技术的发展历史和各种现代通信技术的发展趋势，扩大学生的知识面。

二、教学基本要求1.了解通信技术的发展历史和发展趋势；2.认识现代通信一些重要的技术；3.掌握通信网的基本知识；4.为后续有关专业课程的学习和科研打下必要的通信基础知识。

三、教学学时分配表四、教学内容与学时安排第一章通信网的基本知识……8学时本章教学目的和要求：介绍现代通信网的基本概念、分类、结构、传输技术基础等内容；简要介绍现代通信网的发展历史、现状和趋势。

重点和难点：通信网的概念、分类、结构、传输技术基础第一节通信系统的概念一、什么是通信二、通信系统的基本模型三、现代主要通信技术简介第二节现代通信网的组成与特点一、通信网的构成要素二、通信网的拓扑结构三、现代通信网的主要特点第三节通信网的分类一、按业务类别划分二、按通信服务的对象划分三、按传输信号的形式划分四、按通信终端的活动方式划分五、按传输媒质划分第四节传输技术基础知识一、传输的基本概念二、PCM通信的概念三、PCM30/32路系统四、高次群数字复接五、同步数字体系SDH六、通信系统的技术指标第五节通信网的发展一、通信网的发展过程二、现代通信网技术的发展趋势第二章交换技术与电话网……10学时本章教学目的和要求：介绍交换的基本概念、数字交换原理、数字交换机的组成; 了解呼叫接续过程、信令系统的作用、软交换的基本知识；掌握现阶段我国电话通信网的结构、路由选择的规则、编号计划；认识电话通信网、综合业务数字网。

重点和难点：呼叫接续过程、信令系统的作用第一节概述一、电话交换的基本概念二、交换技术分类第二节数字交换原理一、数字交换的基本概念二、数字交换网络的基本电路第三节程控交换机的原理一、程控交换机的控制方式二、分级控制程控数字交换机三、全分散控制程控数字交换机四、软件分系统五、程控交换机的终端设备第四节呼叫接续过程一、局内呼叫接续的过程二、呼叫阶段划分三、用状态迁移图描述呼叫处理过程第五节信号系统一、信号的基本概念二、信号的分类三、传送与控制方式第六节电话通信网一、电话通信网的概念二、电话通信网的网络结构三、电话通信网的路由选择四、公共电话通信的编号计划第七节综合业务数字网一、综合业务数字网的基本概念二、宽带综合业务数字网第八节软交换的基本知识一、下一代网络与软交换的概念二、软交换的特点三、软交换的系统结构与参考模型四、软交换的功能与对外接口第三章数据通信……6学时本章教学目的和要求：理解数据通信的概念、模型及其几个重要的指标；理解数据信号的传输方式及各种传输方式的异同；了解数据交换的不同方式，重点掌握电路交换和分组交换的优缺点；了解OSI与TCP/IP参考模型的异同；认识局域网、城域网和广域网，重点了解各种快速以太网和千兆位以太网技术。

《通信网》课程设计大纲Curriculum Design of “Communication Networks课程编号：06460055学分：1学时：1周（其中：讲课0学时；设计16 学时；上机0 学时；答辩4 学时）先修课程：通信网适用专业：通信工程教材：无一、课程性质与目标（一）课程性质《通信网》课程设计是通信网课程的实践环节，属于基础实践、基础设计、技能训练，是通信工程专业的实践性教学环节之一。

通过对网络设备的连接和配置，形成一个小规模的网络，实现网络中设备连通和服务提供。

通过课程设计的学习和操作，使学生能够解决网络连接的相关问题，熟悉网络设备的应用和配置，能够将新的网络技术应用于实际应用，强化学生的团队协作意识，为后续的学习和工作打下基础。

（二）课程目标1. 知识方面1.1 网络硬件设备的配置；1.2 不同网络硬件设备的互联互通。

2. 能力与素质方面2.1具有运用所学的理论知识和技能解决实际问题的能力以及基本工程素质；2.2 具有快速学习、应用新技术的能力，并能良好地与已有相关技术融合解决复杂问题；2.3具备协同工作和团队合作能力，学生团队具有合作完成企业级的网络设计开发的能力。

（三）课程目标与专业毕业要求指标点的对应关系本课程支撑专业培养计划中毕业要求指标点9-1、9-2和9-4。

1. 毕业要求9-1：能正确认识个体与团队的关系；2. 毕业要求9-2：能胜任团队成员的角色与责任；3. 毕业要求9-4：能领导团队成员开展工作。

二、内容与进度安排要求1. 内容及要求（一）内容设计一个由多种设备互联互通的实验室网络。

实验室网络把若干计算机和服务器通过交换机和路由器互连起来，通过对交换机和路由器配置，实现网络设备互通。

将整个任务细分如下：（1）网线制作和测试（双绞线和光纤）；（2）华为交换机和路由器操作系统VRP平台的熟悉和应用；（3）交换机的基本配置命令，具体如下：1) 熟悉华为交换机的硬件结构2) 掌握交换机的基本配置命令（4）路由器的基本配置命令，具体如下：1) 熟悉华为路由器的硬件结构2) 掌握路由器的基本配置命令（5）VLAN划分与实现1) 交换机VLAN划分配置2) VLAN路由配置（6）路由协议配置实现1) 静态路由的配置过程2) RIP路由协议的配置过程3) OSPF路由协议的配置过程将整个课程设计内容串接起来，实现了实验室内计算机能够互相通信。

通信原理教学大纲第一篇：通信原理教学大纲《通信原理》教学大纲（Principles of Communication）(电子、通信专业适用)学时：64学分：4（授课：52学时，实验：12学时）一、教育目标（性质与任务）本课程是为电子信息工程专业和通信工程专业学生开设的一门通信主干课程。

它既是通信专业知识的入门课又是重要的通信的专业基础课。

本课程的主要任务是通过讲课、练习，使学生掌握通信原理的基础知识，掌握通信系统的一般问题的解决方法。

二、课程内容与基本要求通信系统概述掌握通信系统的基本组成，通信系统分类及通信方式。

掌握信息及其度量方法。

掌握模拟和数字通信系统的主要性能指标。

2 随机信号分析理解随机过程的一般描述；掌握随机过程的数字特征；掌握维纳一欣钦定理，即平稳随机过程的相关函数与功率谱密度是傅立叶变换对；掌握高斯过程的数字特征以及一维密度函数；掌握窄带随机过程的包络和相位分别为瑞利分布和均匀分布；掌握正弦波如窄带随机过程的包络满足莱斯分布；掌握平稳随机过程通过线性系统还是平稳随机过程。

3 信道掌握信道定义、分类和信道数字模型。

掌握恒参信道及随参信道的定义。

了解分集接收方法。

掌握数字信道和模拟信道的容量计算方法，尤其是要理解香农公式的含义及应用条件等。

模拟调制系统掌握幅度调制中AM、DSB、SSB和VSB的基本原理、调制与解调框图、数学描述、以及抗噪性能；掌握模拟调频的基本原理、调制与解调框图以及数学描述；掌握频分复用的概念；了解复合调制和多级调制。

5 数字基带传输系统掌握数字基带信号及其频谱特性；基带传输的常用码型；深入理解数字基带传输中码间干扰和噪声；熟练掌握无码间干扰的基带传输特性以及噪声对传输性能的影响；掌握改善传输性能的重要措施：部分响应系统和时域均衡。

6 数字调制系统掌握2ASK、2FSK、2PSK和2DPSK数字调制的基本原理、调制和解调框图及系统的抗噪声性能并进行比较；掌握多进制数字调制系统中的QPSK、QDPSK和16QAM的基本原理及系统抗噪声性能。

《计算机通信网》课程实验教学大纲课程英文名称：COMPUTER COMMUNICATION NETWORK课程代码：E 实验学时数：8课程类型：学科基础课适用学科专业：通信工程网络工程其它网络相关专业先修课程：软件技术基础执笔者：段景山编写日期：2016-09-01 审核人：一、实验简介1、教学任务和要求（通过本课程实验，学生应掌握的原理、技术、分析方法等，以及对学生掌握程度的要求）（1）帮助学生熟悉使用基本的网络设备和通信软件工具；（2）帮助学生理解和掌握通信协议及其关键技术的设计和实现过程；（3）帮助学生理解和掌握路由选择算法的原理和操作过程；（4）增强学生的设计能力、分析能力和动手能力；（5）培养学生的个人实践能力和团队协作精神。

2、内容简介（本课程实验包含的实验项目名称，通过本课程实验学生应提高的能力以及实验学时分配）本课程实验采用小组实验形式，利用实验室提供的交换机和路由器设计搭建实验网络环境，利用自行开发的通信实验软件完成计算机通信网的关键协议设计和操作分析。

3、实验类型（验证、设计、综合等，设计型实验给出设计指标和要求，综合型实验明确相关知识点）通信协议原理实验（一）：类型：设计型指标和要求：本实验特点是由实验者代替计算机，体验各种方案选择下实际的执行过程，因此主要参数指标是操作时限，为了达到时限要求，实验者既要解决问题，又不能采用过于复杂的方法，同时要具备一定的熟练度。

（1）在无差错信道条件下，完成20余个汉字+英文字母+数字的编码，发送、接收和解码，要求解码结果准确无误，操作耗时不超过10分钟。

（2）在3%信道误码率条件下，实现要求1中信息的传输，完成差错控制，要求解码结果准确无误，操作耗时不超过20分钟。

通信协议原理实验（二）类型：设计型指标和要求：本实验主要指标是操作时限要求。

在3%信道误码率下，实现设计20余个汉字+英文字母+数字的编码，发送、接收和解码，操作耗时不超过5分钟，需要采用基于滑动窗口的协议机制加快传输速度，以及引入流量控制机制，减少开销。