大学生创新性实验计划

太原工业学院大学生创新性实验项目实施方案为激发大学生开展科学研究的兴趣，培养和提高大学生的实践能力和创新意识，倡导以大学生为主体的创新性实验改革，不断提高教育教学水平和人才培养质量，根据教育部财政部《关于实施高等学校本科教学质量与教学改革工程的意见》（教高[2007]1号）和山西省《关于高等教育强校工程的推进意见》（晋政办发[2008]14号）的有关精神，学院决定开展大学生创新性实验项目的建设，特制定本方案。

一、指导思想大学生创新性实验项目以培养大学生“创新意识、创造能力、创造精神”为核心，以有利于调动大学生的主动积极性和创造性为重点，以推进实验教学改革为手段，积极探索并建立以问题和课题为核心的教学模式，激发大学生的科学研究和创造发明兴趣，使广大的学生在本科阶段得到科学研究与发明创造的初步训练，增强学生的动手能力，推广研究性学习和个性化培养，营造创新教育氛围，建设创新教育文化，创新人才培养模式，不断提高教学质量。

二、基本原则以“兴趣驱动、自主实验、重在过程”为原则，使参与项目的学生在导师指导下完成实验过程；能够自主设计实验、自主完成实验、自主管理实验；注重创新性实验项目的实施过程，强调项目实施过程中学生在创新思维和创新实践方面的收获。

学院每年立项资助20～30个大学生创新性实验项目。

三、主要内容大学生创新性实验项目是指本科学生团队，在导师的指导下，自主进行研究性学习，自主进行实验方法设计、组织设备和材料、实施实验、分析处理数据、撰写总结报告等方面的工作。

项目研究范围包括：1. 学生自主设计、有一定创新型和应用性的科研项目2. 教学计划以外的能够自主完成的设计性、创新性实验项目3. 学生课外科研训练优秀项目的深化研究课题4. 本科学生学科竞赛引伸的研究课题5. 结合学院有关重大研究项目或与地方经济发展结合紧密的课题6. 社会调查及其他有研究与探索价值的课题四、申报评审1. 申报条件（1）申请者为我院二、三年级全日制本科生。

天津大学国家大学生创新性实验计划项目管理办法为探索并建立以问题和课题为核心的教学模式,倡导以本科学生为主体的创新性实验改革，国家实施了大学生创新性实验计划,以调动学生的主动性、积极性和创造性，激发学生的创新思维和创新意识,逐渐掌握思考问题、解决问题的方法、提高其创新实践的能力.为严格做好我校国家大学生创新性实验计划项目管理工作,特制定本办法。

一、项目要求1.已完成的科技立项项目和课外科技作品竞赛项目不在申报范围内.2．毕业设计(论文）、课程设计（论文)、学年论文、已在国际竞赛上获奖的作品和获国家级奖励的成果不在申报范围内.3．项目完成期限一般应为一至三年。

二、申报对象申请国家项目的申请人必须是在立项工程启动时间正式注册的在校本科生，申请者可以个人或团队方式进行申报，申报团队不能超过5人。

三、审查细则(一)组织机构天津大学国家大学生创新性实验计划项目实行校院两级管理.学校成立由校长任组长、分管教学工作的副校长和分管学生工作的副书记任副组长的大学生创新性实验计划领导小组,负责领导全校计划的组织与实施。

领导小组成员包括教务处、团委、学工部、科技处、财务处及设备处主要负责人。

教务处、团委、学工部主要负责创新性实验计划的组织工作,教务处同时负责学生实验条件的保障;科技处负责协助项目征集；财务处负责项目经费的管理；设备处负责学校大型仪器设备对学生的开放及管理.大学生创新性实验计划领导小组秘书由团委和教务处主管学生创新性实践活动的副书记和副处长担任。

领导小组下设计划实施办公室,负责制定实施方案并组织落实。

办公室主任和副主任分别由教务处和团委的主要负责人担任,成员由各学院主管教学工作的副院长、主管学生工作的副书记以及团委和教务处主管学生创新性实践活动的副书记和副处长组成。

学校成立大学生创新性实验计划评审委员会，负责项目的评审、中期检查、结题验收、成绩的评定及学分的认定。

各学院成立创新性实验计划工作小组和评审分委员会,工作小组负责学院实施方案的制定与组织落实，评审委员会负责申报项目的初审和推荐．（二)项目管理１.项目的申报：由科技处、各学院、教务处和团委共同进行项目征集，学校计划实施办公室统一发布指南，由学院计划工作小组负责组织学生申报。

大学生创新实验实施方案设计一、引言近年来，大学生创新实验已成为高等教育中不可或缺的一部分。

通过实验课程，大学生可以拓宽知识面、培养实践能力、增强创新思维。

在这样一个创新驱动的时代，为大学生提供实验实施方案设计是至关重要的。

二、目标设定为了让大学生在实验中发挥更大的创新能力，实验实施方案设计的目标应明确。

首先，实验方案要能够培养学生的问题解决能力，帮助他们从实践中获得收获。

其次，实验方案应注重引导学生主动探索、自主学习，培养他们的自我学习能力。

最后，实验方案要具备一定的难度，能够激发学生的挑战欲望，促使他们更深入地思考和探索。

三、实验主题选择在实验实施方案设计过程中，应选择与学生专业相关的实验主题。

这样能够更好地将实验与学科知识相结合，强化学生的专业素养。

同时，也要考虑到实验的实际可行性，确保能够在学校实验室条件下顺利进行。

四、实验方案制定制定实验方案时，要将实验分为不同的环节，并明确每个环节的目标和内容。

同时，要为学生提供详细的实验步骤和操作指南，确保他们能够顺利完成实验。

此外，实验方案还应考虑安全问题，确保学生在实验过程中的安全。

五、必要的前期准备工作在实验开始之前，还需要进行一些必要的前期准备工作。

首先，要充分了解实验所需的器材和材料，并及时采购。

其次，要对实验操作流程进行预演，确保没有遗漏和错误。

最后，要对实验内容进行详细的讲解，提前消除学生对实验的疑问和困惑。

六、实验指导与监督在实验开始后，需要有专业教师进行指导和监督。

教师应根据实验方案的要求，引导学生进行实验操作，并及时解答他们在实验中遇到的问题。

同时，教师还可以监督学生的实验过程，确保他们按照实验方案进行操作。

七、实验结果分析与总结实验结束后，学生应对实验结果进行分析和总结。

他们可以借助各种分析工具，对实验数据进行处理，并得出相应的结论。

在总结中，学生还应思考实验中出现的问题和不足之处，并提出改进方案。

八、团队合作与交流在实验实施过程中，团队合作和交流至关重要。

大学生创新性实验计划项目一、实施原则1.兴趣驱动。

参与项目的学生要对科研或创造发明有浓厚兴趣。

2.自主实验。

项目是以本科学生个人或团队为单位，在导师的指导下，自主进行研究性学习，自主进行实验方法设计、组织设备和材料、实施实验、分析处理数据、撰写总结报告等工作。

3.重在过程。

注重创新性实验项目的实施过程，强调项目实施过程中学生在创新思维和创新能力方面的收获。

二、项目申报与立项1.项目申报原则及对象要求（1）项目本着“自由申请、公正合理、择优支持、鼓励实践、激励创新”的原则进行，主要面向二三年级本科生，重点面向三年级本科生。

四年级本科生可酌情申报，申报项目必须要有低年级的学生参与。

（2）申报者必须品学兼优，学有余力，有较强的创新意识和科研精神，善于独立思考，具备从事科学研究的基本素质和能力。

每个项目必须是团队形式申请（一般2～5人），每个项目只能有一个负责人。

鼓励学科交叉融合，鼓励跨学院、跨专业联合申报。

（3）每个项目至少配备一名指导教师，指导教师应具有副高（含副高）以上职称或是具有博士学位的讲师，原则上应主持过校级课题或主要参与过省部级及以上课题。

2.项目申报实行限额推荐制度请各申报单位严格按照《*****2011年“大学生创新性实验计划”项目申报分配限额一览表》（见附件1）的限额数目推荐申报，超额推荐的不予受理。

3.项目应具备的条件（1）项目选题要适合，申请理由充分、方案具体、思路新颖、目标明确，具有创新性、探索性和可行性。

（2）负责人责任心强，参与项目的学生要遵守学校财务管理制度，应该合理使用项目经费。

（3）参与项目的学生应该处理好学习基础知识和基本技能与创新性实验和创造发明的关系。

（3）项目实行两级评审制度学生申报的项目必须经过申报单位初评，提出评审意见，并经公示3天后，按学校的推荐限额以学院为单位，将评审结果统一报送教务处教学科；届时教务处将组织有关专家对各项目进行严格评审，按照评审结果，初步确定国家级项目，没有确定为国家级的项目但达到校级项目立项要求的，可确定为校级项目。

大学生创新性实验计划项目实践工作手册大学生创新性实验计划项目实践工作手册一、前言大学生创新性实验计划项目实践是大学生培养创新精神和实践能力的重要环节，也是提高学生综合素质的一项重要任务。

为了使项目实践工作顺利进行，特编写此手册，旨在指导学生进行项目实践工作。

二、项目目标本项目旨在通过实践活动，培养学生的创新意识和能力，提高学生解决现实问题的能力，并提供相关资源支持和指导，促进学生的全面发展。

三、项目内容1. 主题选择：学生可以根据自身兴趣和专业知识选择适合的主题，也可以参考课题库中的项目进行选择。

2. 章程制定：根据项目的具体需要，制定项目章程，明确项目目标、任务分工、时间安排等内容。

3. 团队组建：学生可以组建自己的团队，也可以加入现有的实验室或研究组，形成协作合作的集体。

4. 资源申请：根据项目需求，申请相应的经费和设备资源支持。

5. 实验设计：根据项目的实际需求，设计相应的实验方案和流程。

6. 实验实施：根据实验设计，按照计划进行实验操作和数据采集。

7. 数据分析：对实验结果进行统计和分析，得出科学结论。

8. 结果展示：根据项目要求，制作项目报告和展示材料，进行项目成果的展示和交流。

9. 效果评估：根据项目目标和成果，进行效果评估和总结，提出改进意见和建议。

四、项目实践流程1. 确立项目：选择感兴趣的主题，明确项目目标和任务。

2. 组建团队：选择合适的团队成员，明确任务分工和责任。

3. 制定章程：编写项目章程，明确项目工作安排和规范。

4. 资源申请：根据项目需求，申请经费和设备资源支持。

5. 实验设计：根据项目需求和目标，设计实验方案和流程。

6. 实验操作：按照实验设计，进行实验操作和数据采集。

7. 数据分析：对实验结果进行统计和分析，得出科学结论。

8. 结果展示：制作项目报告和展示材料，进行成果展示和交流。

9. 效果评估：评估项目的实施效果和成果，总结经验和教训。

五、项目实践指导1. 主题选择：选择感兴趣的主题，考虑实施的可行性和创新性。

大学生研究性学习和创新性实验计划项目及经费管理办法第一章总则第一条大学生研究性学习和创新性实验计划项目旨在鼓励和支持大学生尽早开展科学研究、技术开发和社会实践等活动，探索科技创新人才培养机制，促进以本科学生为主体的创新性实验改革，调动学生的主动性和创造性，激发学生的创新思维和创新意识，培养学生思考问题、解决问题、实践创新的能力。

项目包括国家级、省级、校级三个层次。

为保障该项目的顺利实施，结合我校实际，特制定本管理办法。

第二条大学生研究性学习和创新性实验计划遵循“立足兴趣、突出重点、鼓励创新、交叉联合、注重过程”的原则，按照“自主选题、自主设计、自主实验、自主管理”的要求，通过“自由申请、公开立项、择优资助、规范管理”的程序，以项目为研究载体，在导师指导下，注重学生自主实验和过程训练。

第二章组织机构第三条学校成立由创新创业就业学院、教务处、科技产业处、财务处、资产与设备管理处、学生工作处（部）和团委等部门主要负责人组成的项目计划领导小组，负责制定和完善有关规章制度，统筹规划各项工作，其日常管理机构是创新创业就业学院。

创新创业就业学院负责具体落实领导小组的工作部署，进行大学生研究性学习和创新性计划的日常管理，包括项目申报、项目评审、专项经费使用监管、工作总结与成果汇编等工作。

第四条大学生研究性学习和创新性实验计划项目实施的基层单位是各二级学院大学生研究性学习和创新性实验计划工作领导小组。

各二级学院的领导小组负责本学院学生的项目申报、项目的初选、导师配备、业务指导等工作，确保项目的顺利实施。

第五条创新创业就业学院负责项目的分科类组织申报评审、中期检查、结题验收、专利申请及奖励建议。

第三章申报与评审第六条项目申报对象为一至三年级在校在籍的本科生。

申请者要学有余力，善于独立思考，实践动手能力较强，具有一定的创新意识和研究探索精神，对科学研究、科技活动或社会实践有浓厚的兴趣。

对确有特长的学生，经专家组考核，可适当放宽申报条件。

大学生创新实验计划大学生创新实验计划是为了激发大学生的创造力和创新能力，提供实践机会，培养他们解决问题的能力和团队合作精神。

下面将从多个角度探讨这个主题，分析大学生创新实验计划的重要性、目标和影响。

一、背景介绍大学生创新实验计划是大学为鼓励学生参与实践活动而设立的一个项目。

通过实践活动，学生能够将所学的理论知识应用到实际中，提升他们的实践能力和解决问题的能力。

此外，大学生创新实验计划还能够培养学生的创新意识和创新思维，为他们的未来职业发展打下坚实的基础。

二、目标大学生创新实验计划的目标是培养学生的创新能力和团队合作精神。

通过参与实验项目，学生能够接触到真实的问题，并提供创新的解决方案。

同时，实验项目通常需要学生进行团队合作，这不仅能够增强学生的团队意识和合作能力，还能够加强他们之间的交流和沟通能力。

三、实施步骤大学生创新实验计划通常由教师和学生联合组织，分为选题、方案设计、实施和总结四个步骤。

在选题阶段，学生可以根据自己的兴趣和专业背景选择适合的项目。

在方案设计阶段，学生需要确定解决问题的方法和实施方案。

在实施阶段，学生需要付诸行动，实现所设定的目标。

在总结阶段，学生需要对项目进行评估和总结，提出改进意见和建议。

四、重要性之一：实践能力的培养大学生创新实验计划通过让学生参与实践活动，培养他们的实践能力。

只有将所学的理论知识应用到实际中，学生才能真正理解和掌握这些知识。

通过实践活动，学生能够接触到真实的问题，并提供创新的解决方案，从而提高他们的实践能力和解决问题的能力。

五、重要性之二：创新思维的培养大学生创新实验计划通过鼓励学生提出新颖的想法和解决问题的方法，培养了他们的创新思维。

在实验项目中，学生需要思考并提出创新的解决方案，这要求他们拥有创新意识和创新思维。

通过参与创新实验计划，学生能够培养自己的创新意识和创新思维，并将其应用到实际问题中。

六、重要性之三：团队合作的培养大学生创新实验计划通过要求学生进行团队合作，培养了他们的团队合作精神。