小学五年级语文学科家长会发言稿 教学提纲

小学五年级语文学科家长会发言稿〔集锦12篇〕篇1：语文学科家长会发言稿各位家长：你们好！首先，我对大家的到来表示热烈的欢送，感谢大家在百忙之中能抽出珍贵的时间来参加这次活动。

单从这一点就可以看出你们对自己子女的关心，对我们学校工作的支持，对我们教育工作的最大帮助。

为什么这么说呢？因为我觉得家长会的真正意义在于给孩子鼓励，在孩子们心中，来参加家长会，也就是对他们的关心，对他们的爱，他们会感到无比骄傲、幸福。

这次家长会主要的主要目的是，与各位家长朋友交流孩子近期的表现，加强学校与家长的沟通。

新课改下的新教育要求我们不能一味的注重分数，而要更多地关注孩子的全面开展，比方各位家长朋友可以看到：有的孩子在美术、舞蹈方面就很有天赋，可以从这方面着重培养。

当然，平时的习惯是最能看出孩子的一些问题的：1、有的没有养成按时完成作业的习惯，作业总是拖拖拉拉。

2、有些孩子的阅读才能还有待加强。

我希望各位家长有问题要及时和我们进展交流，当然，我也希望家长朋友能积极配合我的工作。

主要有以下几个方面：1、该背的课文、要求会写的字一定要纯熟。

二年级字词教学是重点，请各位家长每周都要检查孩子的背书情况，听写学过的生字。

2、多读书。

想学好语文必需要多读书，不仅包括语文书，更为重要的是多读课外书，这样才能进步孩子的阅读才能和写作才能，增长孩子的见识。

孩子读完课外书以后，可以让孩子用自己的话说一说，他有什么收获，这样可以培养孩子的理解才能。

3、勤练字。

字是门面，想写一手好字是要付出努力的。

我们每天都要求孩子练一行字，但是有的孩子态度不认真，尤其是周末，甚至出现不练字的现象。

4、多和老师交流。

只有我们互相沟通，才能及时掌握孩子在学校和家里的表现情况，才能有的放矢地纠正孩子的缺点和缺乏。

最后送给家长四句话，希望和大家共同学习：第一句话：教育孩子要以人为本。

不管你学了多少先进教育知识，最重要的是要落实到孩子身上。

根据孩子的性格特点去引导孩子。

小学五年级语文老师家长会发言稿尊敬的各位家长：大家好！我要感谢大家在百忙之中抽出时间参加我们小学五年级的语文家长会。

这是我们共同关心孩子成长的重要时刻，作为小学五年级的语文老师，我深知自己肩负的责任重大，也深知家长们的期望和关注。

我会尽我所能，与大家共同探讨如何更好地促进孩子的学习和成长。

一、回顾过去的工作在过去的一年里，我主要负责五年级的语文教学工作。

我注重培养学生的阅读兴趣和习惯，通过开展各种阅读活动，如课内阅读、课外阅读、古诗词诵读等，激发了学生的阅读热情，提高了他们的阅读能力。

我也注重培养学生的写作能力，通过写日记、作文比赛等方式，提高了学生的写作水平。

二、存在的问题和不足虽然我们在语文教学方面取得了一定的成绩，但也存在一些问题和不足。

部分学生的阅读理解能力还有待提高，他们的作文内容空洞、缺乏深度。

这可能与我在教学中过于注重形式而忽略了实质性的训练有关。

我也发现部分家长对孩子的学习不够重视，没有给予孩子足够的关注和支持。

三、下一步的工作计划和改进措施针对以上存在的问题和不足，我将从以下几个方面入手，改进自己的教学工作：1. 加强阅读理解训练：我将设计更加有效的阅读理解题目，帮助学生深入理解课文内容，提高他们的阅读理解能力。

2. 提高作文质量：我将注重培养学生的写作兴趣和习惯，通过讲评优秀作文、举办作文比赛等方式，提高学生的写作水平。

3. 加强与家长的沟通和合作：我将定期与家长进行沟通和交流，了解孩子在家中的学习情况，共同商讨解决孩子在学习和生活中遇到的问题。

四、结语我想用一句话来总结我的发言：“教育是心灵与心灵的交流，是生命与生命的对话。

”让我们携手共同努力，为孩子们创造一个充满爱与关怀的学习环境吧！在大家的关心和支持下，我们的孩子一定能够在小学阶段取得更好的成绩和发展。

谢谢大家！小学五年级语文老师家长会发言稿（1）尊敬的各位家长，亲爱的同学们：大家好！我是小学五年级的语文老师，感谢各位家长抽出宝贵的时间参加今天的家长会。

小学语文老师五年级家长会发言稿（精选7篇）小学语文老师五年级家长会篇1大家好!感谢大家在百忙中抽出宝贵的时间，来参加这次家长会，这既是各位对自己孩子的关心，也是对我们工作的支持。

作为班主任，我是非常期待这次家长会的。

也很愿意与家长交流，可惜的是平时难得有机会。

今天就此机会，和大家聊一聊。

一、汇报班级基本情况我们班共有六十名孩子,开学初接手这个班时，感到很有压力。

因为这个班五年级时基础不是太好，不少同学的自我约束力较差,缺乏持之以恒的耐力,在学习的过程中还会出现这样那样的问题,这就需要在六年级下大功夫，来改变这种局面!全班六十名同学，在语文学习上同学们表现得千差万别。

第一次周考：90分以上的没有,85—89分10人，84—60分42人,不及格8人。

第一次月考：90分以上的12人，85—89分16人，84—60分29人，不及格3人。

期中考试：90人以上27人，85—89分13人，84—60分15人，不及格1人(27分)。

从以上几次大型考试中不难发现，两个月以来我们班大多数的孩子学习态度发生了很大的改变，上课认真听讲，作业质量较高，成绩稳中有升。

这也让我们倍感欣慰，当然，成绩的取得离不开孩子自身的努力，也离不开各位家长的辛勤付出。

下面重点表扬这两个月来表现优秀的学生：(1)表扬学习优秀的同学。

嵇祥轩、徐子涵、余点、李佳怿、周子悦、马宁静、汤雨峂、蒋新怡、熊芝乐等同学学习一直让老师省心的,他们在严格要求自己的同时还积极帮助有学习上有困难的同学。

(2)表扬听讲专心,发言积极的同学。

李星池、王翔、郜晨阳、王涵、相越、王威、陆叶等同学。

(3)书写认真、字迹漂亮的同学。

刘致言、蒋新怡、吴佳晋、李佳怿、余点、胡佳、尹升、周子悦、等同学。

(4)学习进步大，成绩提高快的同学：耿新浩、孙正、杨丰如、刘卜宁、邵林豪、成沁璇、惠小川、郑东升、李星池、俞雅静、尹升、刘晋羽、管萧、王颢霖、嵇子文、郑元庆、郜晨阳等同学。

当然,还有个别同学学习习惯较差,平常听课容易分心,课堂学习效率较低。

五年级语文老师家长会发言稿五年级作为高年级的起始段，要求学生养成良好的语文学习习惯。

下面是学习啦小编给大家整理的五年级语文老师家长会发言稿，仅供参考。

五年级语文老师家长会发言稿【篇一】各位家长，上午好：我是五年二班的语文老师曾老师，本学期由我来担任五年二班的语文课教学，首先还是要感谢各位家长在近一学期以来对我工作的支持，感谢您对学生关心和重视，因为孩子的教育光靠老师是不行，还是需要家长们的大力配合。

由于开学初对教师进行重新组合，我又是刚刚接触这个班，对家长也不太熟悉，所以也特别希望通过本次家长和各位家长进行沟通，使我们在教育孩子、管理孩子上达成共识。

下面我就从语文学科方面向各位家长做一介绍：一、我在教学上的一些做法：1、立足课堂，提高课堂效率。

每周语文课是9节，由于升入五年级课目增多，课都排的非常满，基本上没有自习课时间，所以对于语文学科，那么多的教学任务容不得我在课堂上有丝毫的浪费，必须在课堂的45分钟里高效的，保质保量的把知识传授给学生，所以在课前我备好课，计划好每节课我要完成哪些教学任务，在课堂上我充分调动学生的积极性，让学生参与学习，重点内容重点讲，该放手让学生解决的让学生解决，力求当堂课任务当堂课完成，不留尾巴。

通过一学期的教学，感觉班级学生上课状态比较好，都能跟上我的思路，掌握了一定的学习方法，到现在上课时基本上不用怎么去强调纪律，偶尔对动作慢的，走神的的同学进行提醒，每节课的教学任务基本上都能顺利的完成，效果比较好。

、注重基础，注重知识拓展。

我认为要想把语文学好，基础知识必须过关，字词的积累、标点的使用、句式的变换等等，所以我要求学生每课的生字词必须会写会用，再就是注意积累课文中的好词好句，尤其是一些四字词语、叠词，一些比喻句、拟人句等等，为说话、作文基础素材。

需要背诵的段落、古诗必须要背下来，我通过经常听写测试了解学生的掌握情况。

基础很关键但随着知识的增多加深，要对知识进行拓展，也就是不能局限于课本那点东西，尤其句式的变换，阅读题的理解，一些一题多解、谈感受，说想法的题目更能让学生把积累的语文知识发挥出来，真正达到拓展孩子思维，培养孩子能力的目的。

小学语文教师五年级家长会发言稿（5篇）小学语文教师五年级家长会发言稿（5篇）失败带给自己的经验与收获，在于自己已经知道这样做不会成功的证明，下一次自己可以避免同样的错误了。

下面给大家分享小学语文教师五年级家长会发言稿，欢迎阅读！小学语文教师五年级家长会发言稿精选篇1各位家长朋友：大家好！不知不觉，教我们班的语文已经三个学期了，在过去的三个学期里，我和孩子们一起学习，一起游戏，有了困难大家一起想主意，有了成绩一起分享，而且，在这个过程当中，孩子们学习语文的能力有了很大的提高，运用语文的能力也有提高。

但是，我想说的是，学习语文就像烧开水，不到100摄氏度是不会沸腾的，语文知识重在积累，有一个量变到质变的过程，不是一两天能看出成绩的。

我深知每个孩子灿烂可爱的笑脸背后都承载着家长殷切的希望和美好憧憬，作为语文老师，我也一直在尽自己所能，将课堂变得活泼生动，将每一篇课文变成香甜可口的可乐。

“兴趣是最好的老师”，我想我成功了一半，因为学生们喜欢上我的课，也让语文教学变得轻松自然。

下面，对本学期的.语文教学工作向各位家长汇报一下。

1、在今年的语文教学中，我主要采用单元整体推进的模式。

就是一个单元先做主题学习预习卡，让学生从整体感知课文，与之同步的是背诵课文，这个背诵包括书上要求的，和我自己划出需要孩子们积累的内容，而且每个孩子都要到我这里过关。

课上还按难易程度，按小组内1、2、3、4号开火车检查背诵，而且通过的当场在后黑板画五星。

2、还要求同步背诵校本教材《小学语文诵读》，今年我们已经背诵了《满江红》《水调歌头》《念奴娇赤壁怀古》等30多篇古诗词。

3、每学习一篇新课之前多是先听写，这样既检查了学生的课前自主预习的情况，又为巩固生字，学习课文解决了生字难题。

这一遍听写全对的肯定不多，然后第二节语文课接着听写，第三遍就是本单元学完之后再听写，三遍下来，再不过关的也就一两个学生了。

4、每个单元做预习卡、复习卡，还根据单元主题做一份语文小报。

五年级语文教师家长会发言稿（精选3篇）五年级语文教师家长会篇1尊敬的各位家长：中午好!很高兴与大家在新的学期里又一次见面了。

我们家长和老师的关系就像是“战友加朋友的关系”，一起来承担教育我们的学生，您的孩子的重任。

在此，我真诚地感谢各位家长百忙之中对我们工作的支持，衷心地感谢家长对我们工作的信任。

因为时间关系，今天的家长会，我主要讲以下几个方面的问题：一、认识五年级;二、本学期主要学习内容三、本学期语文教学重点四、对学生的要求五、提出几点建议：首先我要说的是我们努力的方向是：让学生感到自己在进步!让家长看到孩子有进步!一、认识五年级各位家长都知道五年级是一个爬坡的年级,五年级的学生已被划分到高年级阶段，这意味着知识量的一个高增长，而且是为六年级毕业班冲刺做一个前序的准备工作，从以前我们的教学，仅仅在试卷卷面上，这一点以后家长只要留心观察对比就会发现——语数英三学科在难度上了一个坡，我是教语文的，也为他们的阅读理解捏了一把汗。

阅读理解不仅难度加大，要求写的东西也突然一下子加大了，所以我对他们的要求是一定要重视平时积累，积累不必要多，最好每天能熟读成诵。

以前班上不乏这样的勤奋的同学，他们虽然勤奋，但是在、阅读理解上过不了关，这就要求学生不仅在学校抓紧基础的字词训练，而且在家还需要家长抽5-10分钟检测孩子的字词过关情况。

要让孩子既能在课堂上说得出，又能在考起试来做得出来。

二、本学期主要学习内容良好习惯的养成阅读写作练习语文综合性学习三、本学期语文教学重点阅读理解写作四、对学生的要求1. 每天早上要求学生完成当天的背诵内容。

2. 每天要求学生在上新课之前做好预习。

3. 课堂上勤记笔记，积极动脑并发言。

4. 课后做好复习，认真完成作业。

5. 养成自己听写的习惯。

6. 推荐适合学生的读物，拓宽学生的视眼，激发学生的读书欲望。

备注：1. 以上几点中如有哪个同学完成不了，那周五就不能按时回家、周末还得多做一点作业。

小学语文科任老师家长会发言提纲（3篇）小学语文科任老师家长会发言提纲（通用3篇）小学语文科任老师家长会发言提纲篇1各位家长：您们好!今天能和大家相聚，谈谈我们的语文教学，我非常高兴，对你们的到来我表示衷心的感谢。

通过一年多的接触我发现：咱们班的孩子都非常聪明、有礼貌、热爱集体。

接下来，我就谈谈语文学习的要求。

语文主要指孩子听说读写的能力。

听不仅指认真听老师的讲课，包括认真地听其他同学的发言，课堂的训练是占了很大比重的，班上绝大部分孩子都可以做到认真听别人发言。

现在的孩子都会说，有时说出的话也有一定的深度，每天在接送孩子回家的路上，家长可有意识地跟孩子交流学校里发生的事情。

不仅增进感情也是训练说话的好机会，最好让孩子说完整、有条理。

要说出精彩的话来，除了必要的生活经验，还需要大量阅读课外读物。

语文课标指出，到二年级结束，孩子的阅读量为5万字。

现在我要求孩子每天都保持读书，至少短短的文章你要读一遍，一定要读出声音来，读一遍跟读三遍的感觉肯定不一样，至少读了一篇文章应该知道一个词语，这是很重要的，所以我希望各位家长给孩子购买一些适合这个年龄段的图书，让他们带到学校换着看。

我发现，班上多孩子很喜欢读书，课外知识很丰富。

怎样更好地激发孩子的阅读兴趣?假如您也有时间，假如你也喜欢读书，我建议您与孩子一起读，然后进行分享，这是提高阅读兴趣的一种方法。

另外，孩子读简短的文章，应指导其读出感情，这样阅读效果会更好。

关于写，首先写字的姿势还得进一步提高，做到一拳一尺一寸。

至于写话，对孩子的要求是能将一副画面的内容用一段话完整地表达出来，并写出来。

不写错别字，停顿正确。

写话应该跟学生的阅读有关，多读一定会写得很美。

在重视语文基础知识学习的同时，我重点训练学生的三个方面：1、自学能力：鼓励孩子做千里马，自己读通没有学过的课文，认识没有教过的新字与新词，新教材对每个孩子都很辛苦。

学生在读一读的过程中，自学能力得到了培养。

五年级语文教学家长会发言稿(优质17篇)(实用版)编制人：__审核人：__审批人：__编制单位：__编制时间：__年__月__日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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五年级语文教师家长会发言稿（5篇）五年级语文教师家长会发言稿(5篇)在当今社会生活中，越来越多人会去使用发言稿，发言稿的写法比较灵活，结构形式要求也不像演讲稿那么严格，可以根据会议的内容、一件事事后的感想、需要等情况而有所区别。

你知道发言稿怎样写才规范吗？以下是小编帮大家整理的五年级语文教师家长会发言稿，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

五年级语文教师家长会发言稿1各位家长：大家好!非常感谢大家在能百忙之中来参加我们的家长会。

一转眼，他们快成为六年级的学生了。

小学六年级，是小学与初中的接轨点，学生素质的高低，成绩的好坏，即将关系到孩子到怎样的一个新的环境中受到新的挑战、新的评价。

下面我就结合班级语文的实际情况向大家谈谈我的一些想法。

我们班的语文学习从各方面情况来看，总体不错。

但优生高分不多，中等生偏多。

在平时的语文测验中，张XX，王禹X，杨XX，付XX，黄XX，黄XX，王XX，唐XX等同学能考出好成绩。

学习进步明显的有：赵XX，瞿XX，曾XX。

书写非常重要，期末出去改卷子，发现字迹工整，书写漂亮的孩子，往往不易被扣分，阅读和作文，分数会高出几分。

书写工整：张汝X，王XX，黄X雯，黄XX，王XX，杨XX，李XX。

书写潦草：杨XX贺XX谢XX范X越陈X等。

要有效地提升孩子的语文素养，使孩子的语文能力得到全面发展，需要我们的共同努力。

我们着重要从以下三方面入手。

一、写好字——提笔就是练字时“端端正正写字，堂堂正正做人。

”写得一手好字，是很重要的语文素养。

写字，它不仅仅是一种单纯的技能训练，它更是一个形成良好习惯，培养高尚品质的过程，一个磨练意志，陶冶情操，学会做人的过程。

它对培养完美的思想素质、心理素质、审美素质及科学文化素质都有极重要的作用。

所以，写好字，这既关系到学生书面考试成绩，也使孩子终身受益。

我们学校历来非常重视学生的写字训练，“写字”课是学校督促和辅导学生练字、有效提高学生习字水平的一个平台。

五年级家长会语文老师发言稿（共15篇）篇1：五年级语文老师家长会发言稿各位家长：你们好!感谢你们在百忙之中抽时间来参加今天的家长会。

一个孩子的成长成才之路是漫长的，小学阶段是成长的起航阶段。

面对各位家长，我深感责任重大，同时又充满信心，因为我感受到各位家长对孩子充满期待，这种期待是对我的激励与鼓舞。

我有信心完成我应尽的使命。

一、关于期中测试期中测试结果出来了。

我想谈谈我对期中测试的看法。

1、这次期中测试语文成绩总体上在预料之中。

基本代表了目前我班整体水平。

部分同学成绩有波动，在合理范围内。

个别同学成绩在我的意料之外，与10月份月考相比，或者大幅度提升，或大幅度下降。

我需要进一步观察分析。

因为学困生的转化有个过程，在这个过程中一般回出现起落，然后相对稳定在一个区间。

这与学生的心态、信心、学习方法的形成有关系。

2、期中测试暴露出的问题。

两方面问题。

一是语文基础知识方面。

主要表现在词汇量不够。

二是语文思维方法有待改善、阅读理解能力有待提高。

3、下一阶段措施和办法。

下阶段的目标将将通过建立班级小书柜的，扩大阅读量，同时培养阅读兴趣和习惯。

二是将以阅读能力为突破口，训练正确有效的语文思维方法和习惯。

二、关于智力因素和非智力因素在学习中的作用智力因素是在人们的智慧活动中,直接参与认知过程的心理因素,包括注意力、观察力、记忆力、想象力、思维力等方面。

智力因素是一切学习活动的基础，我觉得我们同学没有太大的差别。

在这里我想重点谈谈非智力因素对学习、成长的影响。

一个智力水平较高的人，如果他的非智力因素没有得到很好的发展，往往不会有太多的成就。

相反，一个智力水平一般的人，如果他的非智力因素得到很好的发展，就可能取得事业上的成功，做出较大的贡献。

沈从文14岁时他参加军阀部队，浪迹湖南、四川、贵州交界地区。

后来通过艰苦自学、创作，后来成为名作家、北大教授。

他条件并不好，但他成功了，期中的兴趣与意志、信心起了很大作用。

我国著名的数学肖张广厚(中国科学院学部委员)，他在小学、中学读书时智力水平并不出众，他的成功与良好的非智力因素有关。