《从看电视说起》赛课课件

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成功＝艰苦的劳动＋正确的方法＋少谈空话。 ──爱因斯坦 成功的科学家往往是兴趣广泛的人。他们的独创精神可能来自他们的博学。多样化会使人观点新鲜，而过于长时间钻研一个狭窄的领域，则易使人愚蠢。 ──贝弗里奇 当你做成功一件事，千万不要等待着享受荣誉，应该再做那些需要的事。 ──巴斯德 冬天已经到来，春天还会远吗？ ──雪莱 读书而不思考，等于吃饭而不消化。 ──波尔克 读一切好的书，就是和许多高尚的人说话。 ──笛卡尔 对一切来说，只有热爱才是最好的老师，它远远胜过责任感。 ──爱因斯坦 对自己不满是任何真正有才能的人的根本特征之一。 ──契诃夫 儿童游戏中常寓有深刻的思想。 ──席勒 发明家全靠一股了不起的信心支持，才有勇气在不可知的天地中前进。 ──巴而扎克 发明是百分之一的聪明加百分之九十九的勤奋。 ──爱迪生 凡在小事上对真理持轻率态度的人，在大事上也是不可信任的。 ──爱因斯坦 好动与不满足是进步的第一必需品。 ──爱迪生 好奇心造就科学家和诗人。 ──法朗士 合理安排时间，就等于节约时间。 ──培根 即使通过自己的努力知道一半真理，也比人云亦云地知道全部真理还要好些。 ──罗曼· 罗兰 坚强的信心，能使平凡的人做出惊人的事业。 ──马尔顿 金钱这种东西，只要能解决个人的生活就行，若是过多了，它会成为遏制人类才能的祸害。 ──诺贝尔 今天所做之事勿候明天，自己所做之事勿候他人。 ──歌德 今天应做的事没有做，明天再早也是耽误了。 ──裴斯泰洛齐 具有丰富知识和经验的人，比只有一种知识和经验的人更容易产生新的联想和独到的见解。 ──泰勒 科学的每一项巨大成就，都是以大胆的幻想为出发点的。 ──杜威 科学没有国境，但科学家有祖国。 ──巴斯德 科学需要一个人贡献出毕生的精力，假定你们每个人有两次生命，这对你们说来也还是不够的。 ──巴甫洛夫 科学要求每个人有极紧张的工作和伟大的热情。 ──巴甫洛夫 浪费时间是一桩大罪过。 ──卢梭 理想的书籍是智慧的钥匙。 ──托尔斯泰 立志、工作、成功，是人类活动的三大要素 ──巴斯德 立志是事业的大门，工作是登门入室的的旅途。 ──巴斯德 灵感——这是一个不喜欢采访懒汉的客人。 ──车尔尼雪夫斯基 没有不可认识的东西，我们只能说还有尚未被认识的东西。 ──高尔基 没有大胆的猜测就作不出伟大的发现。 ──牛顿 没有伟大的愿望，就没有伟大的天才。 ──巴尔扎克 没有一种不幸可与失掉时间相比了。 ──屠格涅夫 没有智慧的头脑，就象没有腊烛的灯笼。 ──托尔斯泰 哪里有天才，我是把别人喝咖啡的工夫都用在工作上的。 ──鲁迅 耐心和恒心总会得到报酬的。 ──爱因斯坦 耐心是一切聪明才智的基础。 ──柏拉图 你热爱生命吗？那么别浪费时间，因为时间是组成生命的材料。 ──富兰克林 你若要喜爱你自己的价值，你就得给世界创造价值。 ──歌德 逆境是达到真理的一条通路。 ──拜伦 平静的湖面，炼不出精悍的水手；安逸的环境，造不出时代的伟人。 ──列别捷夫 奇迹多在厄运中出现。 ──培根 完成工作的方法，是爱惜每一分钟。 ──达尔文 忘掉今天的人将被明天忘掉。 ──歌德 为了在生活中努力发挥自己的作用，热爱人生吧。 ──罗丹 为真理而斗争是人生最大的乐趣。 ──布鲁诺 伟大的事业，需要决心，能力，组织和责任感。 ──易卜生 伟大人物最明显的标志，就是他坚强的意志。 ──爱迪生 我从来不把安逸和享乐看作是生活目的本身。 ──爱因斯坦 我从来不记在辞典上已经印有的东西。我的记忆力是运用来记忆书本上还没有的东西。 ──爱因斯坦

3
一、看电视引起的风波
你认为大人限制小孩看电视 的理由合理吗？为什么？假如你 是家长，你会怎么做？我们来议 一议，演一演。
4
一、看电视引起的风波
关于看电视的协议 甲方：家长 乙方：孩子
甲方（签字） 乙方（签字） 年月 日
5
二、接触健康的大众传媒
我们在接触大 众传媒时，应该注 意些什么？
6
二、接触健康的大众传媒
人教新课标四年级品德与社会下册第四单元
从看电视说起
1
小波又为看电视和爸爸闹起了别扭。 最近，电视中播放了一个非常有意思的 动画片，小波很想看。可是，爸爸说看 电视影响学习，除了周末，平时不许看 电视。小波真是感到苦恼。
2
一、看电视引起的风波
你是否有和小波 一样的烦恼？说一说 父母对自己在家中看 电视的态度。
9
是不是所有的 报纸、杂志都适合 我们看？
7
二、接触健康的大众传媒
沉迷于网 上游戏或聊天 会带来什么不 良后果？
我们应该 选择什பைடு நூலகம்影碟 来看呢？
8
随着通信的发展和大众传媒 的多样化，给我们生活带来的方 便越来越多，但摆在面前的诱惑 会越来越多，因此大家一定要擦 亮眼睛，过上健康、高尚的娱乐 生活！

时间管理能力
反思自己在看电视时间上的安 排，思考是否合理并提出改进
方案。
教师点评与建议
学生在讨论中的表现
总结学生在小组讨论和全班交流中的表现， 给予积极评价和建议。
学生的广告辨识能力
针对学生在辨别广告真伪方面的表现，给予 指导和建议。
学生对电视节目的理解
评价学生对各类电视节目的理解程度，提出 深入了解和欣赏电视节目的建议。
02
控制看电视的时间，避免沉迷。
分组讨论主题3
03
学会分辨电视信息的真伪。
分享交流：你的家庭有哪些看电视的规定？
分享交流内容1
我家规定每天只能看一个小时的电视。
分享交流内容2
我家规定完成作业后才能看电视。
分享交流内容3
我家规定不能一边吃饭一边看电视。
06
总结与回顾
BIG DATA EMPOWERS TO CREATE A NEW
学习方法
激活学生的前知
回顾学生已有的知识和经 验，为新课程的学习打下 基础。
教学策略
采用讲解、示范、讨论等 多种教学策略，帮助学生 理解和掌握课程内容。
学生活动
设计丰富多样的学生活动 ，如小组讨论、角色扮演 等，以激发学生的学习兴 趣和积极性。
03
课程内容
BIG DATA EMPOWERS TO CREA选择一些健康的电视节目，如科普节目 、动画片等。
影响分析
看健康的电视节目可以开阔孩子的视野，增加孩子的知识面，提高 孩子的审美素养和语言表达能力。
鼓励方法
家长应该鼓励孩子看健康的电视节目，与孩子一起看电视，引导孩子 理解电视节目的内容，促进家长与孩子之间的交流。
05
视觉吸引力

作业: 把协议带回家同父母共 同商量后再履行。注意与父 母商量时要善于控制和调整 自己的情绪和行为与父母进 行平等交流和沟通，可说说 自己的想法，也听听家长的 意见，相互协商，最后达成 一致。
电视考场
看动画猜名字？
三个和尚
看片头猜栏目？
新闻联播
看拼音猜节目？
手 影
小波又为看电视和爸爸闹起了别扭。 最近，电视中播放了一个非常有意思的
动画片，小波很想看。可是，爸爸说看
电视影响学习，除了周末，平时不许看
电视。小波真是感到苦恼！
你是否有和小波 一样的烦恼？说一说 父母对自己在家中看 电视的态度。
关于看电视的协议 甲方：家长 乙方：孩子
甲方（签字） 乙方（签字） 年 月 日
是不是所有的 报纸、杂志都适合 我们看？
我们应该 选择什么影碟 来看呢？
沉迷于网 上游戏或聊天 会带来什么不 良后果？
Байду номын сангаас
随着通信的发展和大众传媒 的多样化，给我们生活带来的方 便越来越多，但摆在面前的诱惑 会越来越多，因此大家一定要擦 亮眼睛，过上健康、高尚的娱乐 生活！

关于看电视的协议
甲方：家长 乙方：孩子
甲方（签字） 乙方（签字） ——年——月——日
五、总结
电视是个小窗口，也是个大世界， 希望同学们在今后的生活中，选择适 合自己的电视节目有节制的看，让电 视真正成为我们的良师益友 。
《电视拍手歌》
电视机，真奇妙, 能说会唱把舞跳， 传知识、讲新闻, 国家大事来报告。 小窗口，大世界，小品相声哈哈笑， 好节目，呱呱叫，人人生活离不了。 小朋友，要记牢, 有益节目我成长， 不宜节目把手摇。电视机，架金桥， 助我素质大提高。
针对看电视存在的问题有：
1、看电视对我们的成长有哪些好 处？ 2、看电视对我们的成长有哪些不 好的影响？ 3、怎样避免不利的影响？ 4、对小孩看电视，大人应不应该 限制？
看来，因为 看电视与家长发 生分歧的同学真 不少。那么，我 们就去听听家长 们的理由吧。
归纳：家长的态度
1、有些电视不适合小孩看。 2、看电视太多，对眼睛不好。 3、作业都做不完，怎么能看电视？ 4、看电视能有什么收获？不如看书。
小小一间房，只有一扇窗， 唱歌又唱戏， 天天翻花样。
（打一电器）
人教版四年级品德与社会下册
第四单元 通信与生活
4、从看电视说起
一、看电视引起的风波
小波又为看电视和爸爸闹起了别扭。 最近，电视中播放了一个非常有意思的 动画片，小波很想看。可是，爸爸说看 电视影响学习，除了周末，平时不许看 电视。小波真是感到苦恼。
作业：
（1）与家长签订一份有关看电视 的协议书。 （2）在生活中，做到合理使用我
们身边的通信产品。
三、看电视对我们的成长有哪些不好的影响?
1、多看ห้องสมุดไป่ตู้视,导致视力下降。 2、看电视时间过长，会耽误学习。 3、看电视不仅会影响人的身体健康， 还会诱发我们成长不利的因素。 ………

11、坚强的信念能赢得强者的心，并使他们变得更坚强。——白哲特 12、三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。——佚名 13、立志不坚，终不济事。——朱熹
14、富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。——孟子 15、意志目标不在自然中存在，而在生命中蕴藏。——武者小路实笃
16、意志若是屈从，不论程度如何，它都帮助了暴力。——但丁 17、只要有坚强的意志力，就自然而然地会有能耐、机灵和知识。——陀思妥耶夫斯基
29、永远没有人力可以击退一个坚决强毅的希望。——金斯莱 30、您得相信，有志者事竟成。古人告诫说：“天国是努力进入的”。只有当勉为其难地一步步向它走去的时候，才必须勉为其难地一步步走下去，才必须勉为其难地去达到它。——果戈理
31、一个崇高的目标，只要不渝地追求，就会居为壮举；在它纯洁的目光里，一切美德必将胜利。——华兹华斯 32、穷且益坚，不坠青云之志。——王勃
是不是所有的 报纸、杂志都适合 我们看？
二、接触健康的大众传媒
沉迷于网 上游戏或聊天 会带来什么不 良后果？
Hale Waihona Puke 我们应该 选择什么影碟 来看呢？
随着通信的发展和大众传媒 的多样化，给我们生活带来的方 便越来越多，但摆在面前的诱惑 会越来越多，因此大家一定要擦 亮眼睛，过上健康、高尚的娱乐 生活！
1、坚持意志伟大的事业需要始终不渝的精神。——伏尔泰 2、公共的利益，人类的福利，可以使可憎的工作变为可贵，只有开明人士才能知道克服困难所需要的热忱。——佚名
6、最可怕的敌人，就是没有坚强的信念。——罗曼·罗兰 7、只要持续地努力，不懈地奋斗，就没有征服不了的东西。——塞内加 8、无论是美女的歌声，还是鬓狗的狂吠，无论是鳄鱼的眼泪，还是恶狼的嚎叫，都不会使我动摇。——恰普曼 9、书不记，熟读可记；义不精，细思可精；惟有志不立，直是无着力处。——朱熹 10、既然我已经踏上这条道路，那么，任何东西都不应妨碍我沿着这条路走下去。——康德

关于看电视的协议
甲方：家长
当你与父母因看电
乙方：孩子 视而产生矛盾的时候，
1.周一到你周四是晚上怎不样能看做电视的，周？末每你天有可以看一个 小时。 什么好的建议和办法
吗？ 2.不要躺在床上或沙发上看电视。
3.考试得100分，奖励看半小时的电视。反之，减少 半小时看电视时间。
甲方：林雯静
乙方：陈默晗
人教版四年级下册
人教版四年级品德与社会
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人教版四年级品德与社会
这样中途被关 掉电视的情况在 家里发生过吗？ 父母当时怎么说 的？怎么做的？
人教版四年级品德与社会
人教版四年级品德与社会
1、损害眼睛，可能导致近视。 2、看电视会耽误学习； 3、不健康的电视会影响身心发展； 4、长时间看电视，对于坐姿、腰椎、颈椎会 有影响。 5 、看了电视就不爱看书。
人教版四年级品德与社会
寻找“金点子” 为了让父母放心，让我们一起寻找能 让我们科学、合理地看电视的金点子。
人教版四年级品德与社会
少儿专家给我们的建议：
人教版四年级品德与社会
1、合理安排看电视时间，最好不要超过40分钟。 2、不影响我们的学习。 3、看内容健康、有益于成长的电视节目。 4、保护好视力。 5、要注意不要整日沉迷于电视，注意培养自己更多健 康的兴趣、爱好。 6、与家长做好沟通。
人教版四年级品德与社会
谢
人教版四年级品德与社会
谢！
2016年 3 月13 日

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人教新课标四年级品德与社会下册第四单元
从看电视说起
小波又为看电视和爸爸闹起了别扭。 最近，电视中播放了一个非常有意思的 动画片，小波很想看。可是，爸爸说看 电视影响学习，除了周末，平时不许看 电视。小波真是感到苦恼。
一、看电视引起的风波
你是否有和小波 一样的烦恼？说一说 父母对自己在家中看 电视的态度。
档消耗一个共享文档下载特权。
年VIP
月VIP
连续包月VIP
享受100次共享文档下载特权，一次 发放，全年内有效
赠每的送次VI的发P类共放型的享决特文定权档。有下效载期特为权1自个V月IP，生发效放起数每量月由发您放购一买次，赠 V不 我I送 清 的P生每 零 设效月 。 置起1自 随5每动 时次月续 取共发费 消享放， 。文一前档次往下，我载持的特续账权有号，效-自

理安排看电视的时间。 • 2看健康、有益于成长的电视节目。 • 3不影响我们的学习。 • 4保护好视力。 • 5要注意不要整日沉迷于电视，注意培
养自己更多健康的兴趣、爱好。 • 6与家长做好沟通。
你在家里遇到过像小波这样的情况吗？
前置作业 ——快速阅读教材88-90 页图文资料，讨论：
• 1.看电视对我们的成长有哪些好 处？有哪些不好的影响？
• 2.怎样避免不利的影响？ • 3.请根据自己的情况和家长商量
一下，订一个双方都能接受的关 于看电视的协议。
金点子
• 你们觉得怎样去做才是科学 、合理、正确地看电视，避 免不利影响呢？

《科学看电视“三字歌”》
波真是感到苦恼。

家长的态度
1、有些电视不适合 小孩看。
2、看电视太多，对 眼睛不好。 3、作业都做不完， 怎么能看电视？ 4、看电视能有什么 收获？不如看书。 ……
看电视对我们的成长 带来的好处
1、开阔视野，增长 见识，激发热爱科 学的兴趣。 2、获取更多的信息, 了解世界，认识世 界。 3、娱乐作用，可以 缓解学习、生活压 力，减轻疲劳。 „„
看电视对我们的成长 带来的坏处
1、损害眼睛，可能造成 近视眼。 2、看电视时间过长，会 耽误学习。 3、不健康的电视内容 （如：恐怖片、爱情片 等），会影响身心发展。 ……
金 点 子
1. 选择电视内容要做到什么？
2. 怎样做到科学合理地看电视？
老师送给同学们的小建议
（1） 合理安排看电视的时间。 （2） 看健康、有益于成长的电视节目。 （3） 不影响我们的学习。 （4） 保护好视力。 （5） 要注意不要沉迷于电视，注意培养自己更多健 康的兴趣、爱好。 （6） 与家长做好沟通。
小 记 者 采 访 活 动 问 题 提 示
1. 小学生多看电视好，还是少看电视好?
2. 小学生看什么内容的电视节目好？
3. 关于看电视，您对我们有什么忠告？
......
掌 握 新 知 识（拟定协议）
关于看电视的协议 甲方：家长 乙方：孩子 1.乙方做完作业，甲方才同意让乙方看电视。 2.为了保护乙方的视力，乙方必须做到看20分钟就休 息一会，否则甲方有权终止乙方看电视。 3.乙方必须选择对自己有益的电视内容。 ………..
协议是指两个或两个 以上实体为了开展某项活动， 经过协商后双方达成的一致意见。
甲方（签字） 乙方（签字）