电影城员工服务礼仪培训讲课教案
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服务礼仪培训教案培训提纲一、服务礼仪培训的目的二、服务礼仪的定义及作用三、服务礼仪培训的内容(一)仪容仪表规范(二)仪态规范1、仪态基本要求2、服务礼仪形体训练(三)接待过程中的服务礼仪(四)服务规范用语汇编四、培训对象:新进员工五、培训方式:讲解、案例、互动演示等。
六、授课者:培训四组成员七、课时:3小时前言各位同事,大家好。
今天为大家培训的内容是“服务礼仪”。
首先欢迎在座的各位加入新世纪百货达州商都,经过前期一段时间的实习,我想大家已经对公司的企业文化和服务理念有了一定的了解,也明确了自己的岗位职责,我希望通过这次培训,能有效地帮助大家塑造良好的个人职业形象,进而赢得客户的信任感,形成强有力的竞争优势。
一、服务礼仪培训的目的随着科技的发展、信息的发达,企业的技术、产品、营销策略等很容易被竞争对手模仿,而代表公司形象和服务意识、由每位服务人员所表现出来的思想、意识和行为是不可模仿的。
也就是说,在市场经济条件下,商品的竞争就是服务的竞争。
怎样把客户服务放在首位,最大限度为客户提供规范化、人性化的服务,以满足客户需求,是现代企业面临的最大挑战。
所以,现代企业必须在服务培训上下功夫,才能在同行业中获得持续、较强的竞争力。
对于服务人员来说,如何做好服务工作,不仅需要职业技能,更需要懂得服务礼仪规范:热情周到的态度、敏锐的观察能力、良好的口语表达能力以及灵活、规范的事件处理能力。
二、服务礼仪的定义及作用什么是服务礼仪?(定义)就是服务人员在工作岗位上,通过言谈、举止、行为等,对客户表示尊重和友好的行为规范和惯例。
简单地说,就是服务人员在工作场合适用的礼仪规范和工作艺术。
服务礼仪是体现服务的具体过程和手段,使无形的服务有形化、规范化、系统化。
作用:有形、规范、系统的服务礼仪,不仅可以树立服务人员和企业良好的形象,更可以塑造受客户欢迎的服务规范和服务技巧,能让服务人员在和客户交往中赢得理解、好感和信任。
案例:有一位穿梭于各个城市做生意的“空中飞人”,经常入住酒店。
服务礼仪培训方案服务礼仪培训方案为了确保事情或工作有效开展,预先制定方案是必不可少的,方案是从目的、要求、方式、方法、进度等方面进行安排的书面计划。
我们应该怎么制定方案呢?以下是小编整理的服务礼仪培训方案,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。
服务礼仪培训方案1培训方式:提问、解答第一模块:重新认识自我——礼仪的作用内容:内强个人素质、外塑企业形象;企业现代竞争的附加值,人际关系的润滑剂培训方式:分析、讲解第二模块:服务人员工作意识的培养——微笑服务一、案例分析:他为什么为难服务人员?思考:如果你去消费,喜欢什么样的服务人员?你是什么样的服务人员?二、服务态度什么是微笑?什么是微笑服务?什么是正确的服务意识?我为什么而工作,我为谁而工作(“谁给我发工资”的启示)我应该怎么做(职业能力:态度>技能)打造阳光心态(青蛙现象解析:生于忧患、死与安乐)培训方式:分析、讲解、演示第三模块:打造一流的仪容仪表——服务人员职业形象塑造仪容仪表规范1,塑造良好的第一印象第一眼印象=第一印象=首轮效应7秒决定对方对你的第一印象,第一印象只有一次机会2,自信是职业形象的开始为什么空姐看上去美丽?3,服装:制服的规范穿着4,配饰:如何搭配(锦上添花还是画蛇添足?)5,化妆:化妆是对顾客尊重的表现,化妆可以让你更自信工作妆的规范6,发式的规范7,其它仪容规范培训方式:分析、讲解、提问总结:自我形象检查第四模块:专业优雅的行为举止——服务人员职业形象塑造仪态规范标准的服务站姿训练(三种不同场合的站姿要求)端庄的服务坐姿训练(五种坐姿要求)稳健的服务走姿训练(不同场合下的行走姿态)大方的服务蹲姿训练服务中得体的手势与动作规范训练鞠躬礼的分类与服务场景训练微笑服务的魅力,如何训练空姐般的微笑眼神与完美表达训练进出房门、上下楼梯、进出电梯不受欢迎的身体语言问好、致意与鞠躬指引、指示递物、接物培训方式:讲解、示范、实操第五模块:酒店服务人员接待礼仪一、接待前自我形象检查站姿的规范及禁忌坐姿的规范及禁忌几种消极的身体语言微笑服务的魅力眼神的的使用范围培训方式:讲解、分析、展示、示范、实操二、接待中顾客进门(迎宾人员及各岗位助理人员) “三声”、“三到”、“三S”问侯的规范怎样做引导指引的手势和顾客的交流(前台及其他岗位的要求)记住客户名字、三A规则名片:索取、()递交的时机与接受做介绍(介绍自己、介绍他人)握手、致意礼仪鞠躬礼仪递接物品倾听的作用文明用语及工作忌语培训方式:讲解、分析、展示、示范、实操三、送客怎样道别第六模块:服务用语-谈吐礼仪(可选)服务用语的规范如何用好接待文明用语服务忌语三十句赞美的重要性:学会称赞你的客人倾听的作用与要领培训方式:讲解、分析、示范第七模块:电话礼仪(可选)一、打电话礼仪重要的第一声饱满的情绪,喜悦的心情电话服务的声音要求——端正的姿态,清晰的声音力求简洁,抓住要点考虑到交谈对方的立场使对方感到有被尊重、重视的感觉打电话谁先挂二、接电话礼仪接电话服务礼仪迅速准确的接听认真清楚的记录有效电话沟通学会配合别人谈话对方要找的人不在时接听私人电话时培训方式:分析、讲解、实操第八模块:待客礼仪五步训练法(总结)看——观察客户的技巧听——拉近和客户的关系笑——客户更愿意接受服务说——客户更在乎怎样动——运用身体语言的技巧培训方式:分析、讲解、综合一、在日常的服务工作中,常常有几种错误的观念和意识,不利于提高我们的服务质量:1.在客人的需要不符合浴所服务的工作程序或服务程序时,如果客人的需要是正当的,我们往往不是尽力从客人的角度出发,急客人所急,想客人所想,千方百计地去满足客人一些个性化的需求。
在影剧院礼仪教案教案标题:在影剧院礼仪教案教案目标:1. 了解影剧院的基本礼仪规范。
2. 培养学生在影剧院中的良好行为习惯和礼仪意识。
3. 提高学生的社交技巧和团队合作能力。
教学内容:1. 影剧院的基本礼仪规范:a. 入场前的准备:提前购票、选择适当的座位、合理安排时间。
b. 入场时的行为:保持安静、有序排队、出示票证、遵守安全规定。
c. 观影期间的行为:关闭手机、不喧哗、不乱扔垃圾、不干扰他人观影。
d. 退场时的礼仪:等待影片结束、整理个人物品、有序离场。
2. 影剧院礼仪的重要性:a. 尊重他人:遵守礼仪规范可以尊重他人的观影权益。
b. 营造良好氛围:遵守礼仪规范可以共同营造一个安静、舒适的观影环境。
c. 培养自律能力:遵守礼仪规范可以培养学生的自律和自控能力。
教学步骤:1. 导入:通过观看一段影剧院礼仪规范的视频,引起学生对影剧院礼仪的兴趣和认识。
2. 知识讲解:a. 分组讨论:将学生分成小组,让他们讨论并总结出影剧院的基本礼仪规范。
b. 整理汇报:每个小组派代表汇报他们的讨论结果,并与全班共同整理出一份完整的礼仪规范列表。
3. 角色扮演:a. 分组演练:将学生再次分组,每个小组分别扮演观众和影院工作人员,模拟入场、观影和退场的情境。
b. 角色切换:让学生互换角色,体验不同身份下的礼仪要求和行为规范。
4. 情境讨论:a. 提问引导:通过提问,引导学生思考在实际观影中可能遇到的礼仪问题和应对方法。
b. 小组讨论:让学生再次分组,讨论并提出解决方案,并与全班分享。
5. 游戏互动:a. 影院礼仪小测验:设计一份简单的选择题或填空题,让学生回顾和巩固所学的影剧院礼仪知识。
b. 角色扮演游戏:让学生分组,模拟不同情境下的观影体验,通过游戏巩固影剧院礼仪的应用。
6. 总结反思:a. 学生回顾:请学生回顾今天的学习内容和收获。
b. 教师点评:教师对学生的表现进行点评,强调影剧院礼仪的重要性和应用。
教学评估:1. 观察学生在角色扮演和游戏互动中的表现,评估他们对影剧院礼仪的理解和应用能力。
影城员工培训计划7篇第1篇示例:影城员工培训计划随着电影产业的不断发展壮大,影城作为电影展示和播放的主要场所,已经成为人们休闲娱乐的重要选择。
为了提高影城员工的服务水平和专业素质,制定一份完善的员工培训计划显得尤为重要。
本文将针对影城员工的特点和需求,设计一份全面而系统的员工培训计划,以期提高员工的服务质量和职业技能水平。
一、培训目标1. 提高员工服务意识和服务态度,培养团队合作精神。
2. 提高员工对电影行业的了解和专业知识。
3. 提高员工的职业素养和沟通能力,提高服务质量。
4. 提高员工的安全意识和紧急处理能力。
二、培训内容1. 电影知识培训影城员工需要具备一定的电影知识,包括电影史、不同类型电影的特点和风格、流行影片的推荐等。
通过专业的电影知识培训,员工可以更准确地了解观众的需求和喜好,提高服务水平。
2. 客户服务培训客户服务是影城员工重要的工作内容,培训内容包括礼仪、服务态度、接待技巧、投诉处理等。
通过模拟情景培训和角色扮演,加强员工对客户服务的理解和技巧,提高服务质量和观众满意度。
3. 安全培训影城作为人员密集、设备复杂的场所,安全工作显得尤为重要。
员工需要接受消防知识、应急逃生演练、紧急情况处理等培训,提高员工应对突发事件的能力,确保观众和员工的安全。
4. 团队合作培训影城员工需要具备良好的团队合作精神,培训内容包括团队建设、沟通与协作、团队精神培养等。
通过团队游戏、团体活动等形式加强员工之间的沟通与理解,促进团队凝聚力的形成。
三、培训方式1. 线上培训利用互联网资源进行线上培训,包括视频教学、网络课程、在线测试等形式。
员工可以根据自己的时间和情况进行学习,提高学习效率。
2. 线下培训通过专业的培训师进行面对面的培训,包括讲座、讨论、案例分析等形式。
针对性更强,可以及时解答员工的疑问和问题,提高培训效果。
3. 实践培训组织实践操作和模拟演练,让员工在实际工作环境中学习和实践,加深对知识和技能的理解和掌握。
服务礼仪培训教案一、课程目标1. 了解服务礼仪的基本概念和重要性2. 掌握服务礼仪的基本原则和技巧3. 提升服务人员的服务质量和客户满意度二、教学内容1. 服务礼仪的定义与重要性2. 服务礼仪的基本原则a. 尊重原则b. 专业原则c. 热情原则d. 耐心原则3. 服务礼仪的基本技巧a. 言谈举止i. 语言表达ii. 语速语调iii. 避免使用专业术语b. 仪容仪表i. 着装要求ii. 个人卫生iii. 配饰规范c. 肢体语言i. 眼神交流ii. 姿势动作iii. 个人空间d. 接待礼仪i. 迎接客户ii. 引导客户iii. 送别客户三、教学方法1. 讲授法:讲解服务礼仪的基本概念、原则和技巧2. 互动讨论法:分组讨论、案例分析、角色扮演3. 情景模拟法:设定服务场景,模拟服务礼仪实践4. 视频教学法:观看服务礼仪相关视频,进行分析与讨论四、教学评估1. 课堂参与度:评估学生在讨论、角色扮演和情景模拟中的参与程度2. 知识掌握度:评估学生对服务礼仪基本概念、原则和技巧的掌握程度3. 实践操作能力:评估学生在情景模拟中的服务礼仪实践能力五、教学资源1. 教材:服务礼仪相关书籍、教材或指导手册2. 课件:服务礼仪的基本概念、原则和技巧的PPT或幻灯片3. 视频材料:服务礼仪相关视频片段4. 情景模拟道具:如服装、配饰等5. 评估工具:如评价表、反馈表等六、教学活动1. 导入:通过引入服务礼仪的定义和重要性,引起学生对课程的兴趣。
2. 新课导入:讲解服务礼仪的基本原则和技巧,包括言谈举止、仪容仪表、肢体语言和接待礼仪。
3. 互动讨论:将学生分成小组,提供一些服务场景案例,让学生讨论如何应用服务礼仪原则和技巧。
4. 角色扮演:学生分组进行角色扮演,模拟服务场景,实践服务礼仪技巧。
5. 视频教学:观看服务礼仪相关视频,引导学生进行分析与讨论,加深对服务礼仪的理解。
七、教学计划1. 课程概述:介绍服务礼仪的基本概念和重要性,明确课程目标和教学内容。
服务礼仪培训方案服务礼仪培训方案为了确保工作或事情有序地进行,通常会被要求事先制定方案,方案指的是为某一次行动所制定的计划类文书。
方案应该怎么制定呢?以下是小编为大家收集的服务礼仪培训方案,仅供参考,大家一起来看看吧。
服务礼仪培训方案1行为规范1、每位员工须保持精神振奋、举止文明。
不在办公区内袖手、背手、手插口袋、双手抱胸等;2、上班时间保持良好坐姿、站姿,不攀谈与工作无关的内容。
在公共场所不大声喧哗和打闹、嬉戏、追逐、奔跑;3、在小区、电梯内、楼道内遇到客户应微笑并主动问好,并让客户先行;4、接待来访客户时要举止得体、大方,语言要礼貌、热情,不夸张;5、客户来访应起身相迎并问好,先请客户入座,然后才能入座;客户告辞,应起身移步相送;6、与客户交谈时应距离以0.8米至1.0米为宜,音量以双方听清第三方听不到为宜。
交谈时应面带微笑平视对方,不左顾右盼。
不打断客户,应仔细聆听;7、站立时,双脚与双肩自然垂直分开,肩平、头正、双眼平视前方、挺胸收腹;8、交往语言:您好,您请,请问……,麻烦您……,劳驾您……,谢谢,对不起……,再见。
9、电话语言:您好康桥物业,请稍等,请问,请您放心,我一定帮您留意的,对不起,谢谢,再见。
10、接待语言:您好,请坐,请您……好吗?打扰您一下,我能帮您什么吗?请稍等,对不起,谢谢,再见。
电话礼仪1、电话铃响三声内接听,说问候语:"您好!康桥物业。
"遇上节日要讲祝福语,如"新年好!"、"节日快乐!"2、确认来电人的身份、要求,应说:"请问您贵姓?"或"请问您是哪里?""有什么可以帮到您?"。
如果不能马上满足对方的要求,应说:"对不起"或"请稍等",然后再解释。
语调平稳、语气平和,发音清楚。
3、在接听电话过程中,不得长时间沉默,应适当地用"好!"、"好的!"等语言回应,以表示在认真倾听。
电影院服务员培训手册第一章:电影院服务员基本素质培养 (3)1.1 服务意识与职业道德 (4)1.1.1 服务意识 (4)1.1.2 职业道德 (4)1.2 团队协作与沟通技巧 (4)1.2.1 团队协作 (4)1.2.2 沟通技巧 (4)第二章:电影院服务流程与规范 (5)2.1 观影流程介绍 (5)2.1.1 购票环节 (5)2.1.2 入场环节 (5)2.1.3 观影环节 (5)2.1.4 结束环节 (5)2.2 服务礼仪与规范 (5)2.2.1 服务态度 (5)2.2.2 语言规范 (5)2.2.3 仪容仪表 (6)2.2.4 行为举止 (6)2.3 票务操作与管理 (6)2.3.1 售票操作 (6)2.3.2 票务管理 (6)2.3.3 退票、改签操作 (6)第三章:影厅管理与设备操作 (6)3.1 影厅环境维护 (6)3.1.1 卫生清洁 (6)3.1.2 室内温度与湿度 (6)3.1.3 音响与照明 (6)3.1.4 安全检查 (7)3.2 设备操作与维护 (7)3.2.1 影片放映 (7)3.2.2 音响设备 (7)3.2.3 照明系统 (7)3.2.4 3D眼镜与设备 (7)3.3 应急处理 (7)3.3.1 突发情况应对 (7)3.3.2 观众投诉处理 (7)3.3.3 安全处理 (7)第四章:食品安全与饮品服务 (7)4.1 食品卫生与安全 (8)4.1.1 食品卫生标准 (8)4.1.2 食品安全管理 (8)4.2.1 饮品制作规范 (8)4.2.2 饮品配送要求 (8)4.3 客户满意度提升 (9)4.3.1 服务态度 (9)4.3.2 服务效率 (9)4.3.3 服务细节 (9)第五章:客户关系管理 (9)5.1 客户投诉处理 (9)5.1.1 投诉分类 (9)5.1.2 投诉处理原则 (9)5.1.3 投诉处理流程 (10)5.2 客户满意度调查与反馈 (10)5.2.1 满意度调查方法 (10)5.2.2 满意度调查内容 (10)5.2.3 满意度调查频率 (10)5.2.4 反馈机制 (10)5.3 客户关系维护 (10)5.3.1 客户关系维护原则 (10)5.3.2 客户关系维护措施 (10)第六章:售票与票务管理 (11)6.1 售票操作流程 (11)6.1.1 售票前的准备 (11)6.1.2 售票过程 (11)6.1.3 售票后的工作 (11)6.2 票务管理规范 (11)6.2.1 票务管理职责 (11)6.2.2 票务管理流程 (11)6.2.3 票务管理要求 (12)6.3 会员卡管理与使用 (12)6.3.1 会员卡发行 (12)6.3.2 会员卡使用 (12)6.3.3 会员卡管理 (12)第七章:财务管理与报表 (12)7.1 财务报表制作 (12)7.1.1 报表编制目的 (12)7.1.2 报表种类及内容 (12)7.1.3 报表编制方法 (13)7.2 收银操作与规范 (13)7.2.1 收银员职责 (13)7.2.2 收银操作规范 (13)7.2.3 资金管理 (13)7.3 财务审计与风险控制 (13)7.3.1 审计目的 (13)7.3.3 风险控制 (14)第八章:营销与推广 (14)8.1 电影营销策略 (14)8.1.1 市场调研与分析 (14)8.1.2 电影定位 (14)8.1.3 营销组合策略 (14)8.1.4 品牌建设 (14)8.2 促销活动策划与实施 (14)8.2.1 促销活动策划 (14)8.2.2 促销活动实施 (15)8.3 社交媒体运营 (15)8.3.1 媒体选择 (15)8.3.2 内容策划 (15)8.3.3 营销推广 (15)8.3.4 数据分析 (15)第九章:安全与应急预案 (15)9.1 安全管理规范 (15)9.1.1 安全意识 (15)9.1.2 安全设施 (16)9.1.3 安全检查 (16)9.1.4 安全告知 (16)9.2 应急预案制定与执行 (16)9.2.1 应急预案制定 (16)9.2.2 应急预案执行 (16)9.2.3 应急预案修订 (16)9.3 安全培训与演练 (16)9.3.1 安全培训 (16)9.3.2 演练 (16)第十章:员工发展与培训 (17)10.1 员工晋升通道 (17)10.1.1 晋升原则 (17)10.1.2 晋升通道设置 (17)10.2 培训计划与实施 (17)10.2.1 培训目标 (17)10.2.2 培训计划 (17)10.2.3 培训实施 (18)10.3 绩效考核与激励措施 (18)10.3.1 绩效考核 (18)10.3.2 激励措施 (18)第一章:电影院服务员基本素质培养1.1 服务意识与职业道德1.1.1 服务意识作为电影院服务员,具备强烈的服务意识是基础素质之一。
员工礼仪培训经典教案员工礼仪培训教案一、员工良好的礼仪能够:1、展现个人良好的品格修养,展现公司良好的商业形象,赢得对方的尊重;2、有利于制造良好的沟通氛围,建立融洽的合作基础;3、满足对方的心理期待,使其感受良好,感受受人尊重,从而提高工作效率。
二、员工能够通过下列七个方面来提升自己的礼仪修养:1、个人修养2、个人形象3、电话礼仪4、办公礼仪5、谋面礼仪6、建立职业习惯7、其他常见礼仪1、个人修养①良好的个人修养是影响礼仪的根本要素,而礼仪又能表达一个人的个人修养。
②个人修养包含学识、做人、职业态度。
③良好的职业态度包含下列内容:以信为本——实实在在承诺,诚心诚心服务,说到就得做到,做不到的就不说;客户意识——要有强烈的客户意识与主动为客户着想的精神,让客户百分之百满意;有责任感——敢于承担责任;善于沟通——树立强烈的沟通意识,掌握有效的沟通方法;开放的头脑——勇于打破舒适圈,善于接纳新思想,乐于同意别人的评价与批判;团队精神——团队合作,尊重他人;创新精神——不拘泥习惯,能够不断产生新思路;坚持原则——不唯上,不唯权;习惯——习惯公司文化,工作方式;主动——主动承担工作;敬业——以工作为荣,设定高的工作目标;勤奋——努力工作,不断学习;有序——利落、有条不紊;高效——追求效率与效益。
2、个人形象①仪表:②男士服饰③女士服饰④商务便装⑤工作牌的佩戴员工工作牌是说明自己身份的一种标志,佩戴应郑重其事。
⑥行为举止⑦常见的商务仪态注意点:站姿:抬头,目视前方,挺胸直腰,肩平,双臂自然下垂,收腹,双腿并拢直立,脚尖分呈V字型,身体重心放到两脚中间。
也可两脚分开,比肩略窄,双手合起,放在腹前或者背后。
坐姿:轻轻入座,至少坐满椅子的2/3,后背轻靠椅背,双膝自然并拢(男士可略分开)。
对坐谈话时,身体稍向前倾,表示尊重与谦虚。
假如长时间端坐,可将两腿交叉重叠,但要注意将腿向回收。
蹲姿:一脚在前,一脚在后,两腿向下蹲,前脚全着地,小腿基本垂直于地面,后脚跟提起,脚掌着地,臀部向下。
员工仪态礼貌、礼仪培训教案一、仪态:1.站姿:a.做一尝试:主培训人员深呼吸一次,感受一下当深呼吸时抬头挺胸的感受。
b.训练技巧头正、双目平视、嘴唇微闭、下颌微收、面容自然平和、双肩放松、不要耸肩。
人体有向上的感受、身体立直、做到挺胸、收腹、立腰(腰要吃上劲)。
双腿并拢、立直、右手搭在左手上,贴在小腹部、双臂微弓、自然放在身体前方、脚掌分开呈“V”字型、臀部收紧。
c. 重点:肩部放松、且不可耸肩挺胸收腹立腰、双手摆放姿势、臀部收紧、有向上感觉(指人体)。
d. 训练方式:①普通站立10—15分钟②后双人组合、背靠站立、要求二人脚跟、小腿、臀部、双肩、后脑勺均贴紧15—20分钟③背靠站立、要求二人脚跟、小腿、臀、双肩、后脑勺均贴紧墙15—20分钟e. 讲述站姿是服务行业中最基本的举止,站立时不要随便、不可探脖、塌腰、耸肩、双腿弯曲或抖最重要提手绝不可插兜。
所以站姿的正确是十分重要的。
2.走姿:a.基本尝试(同1a)b. 训练技巧:双目向前平视、下颌微收、面容平和自然、双肩平稳、双臂前后自然摆动幅度以30度—35度为宜、双肩不可过于僵硬、上身挺直、头正挺胸、收腹立腰、重心稍前倾、双脚的内侧落地时正确的行走线迹是一条直线、步幅适当一般应是脚跟与后脚的脚尖相距一脚长,跨出的步子应是全脚掌着地、膝和脚腕不可过于僵直。
C. 重点:双肩平稳、双臂自然摆动为30度—35度、上体立直、头正挺胸、收腹立腰、走路呈直线、步幅的适当运用。
d. 训练方式:走直线、走时两脚几乎是平行的。
e讲述:走姿是体现个人精神面貌的一种最直接的方式。
走路时最忌内八字和外八字、其次是弯腰驼背、歪肩晃膀、走路时手臂不可大幅摆动、不要双腿过于弯曲、不成直线、不可步子太大或太小、不能上下颤动、扭腰晃臀、不要脚蹭地面。
3. 蹲姿:a. 基本尝试(同1a)b. 训练技巧:听到口令后,左脚向前跨半步迅速蹲下、双手五指由放身体两侧迅速滑到两膝上方、手指与膝盖并齐、双腿前内关、上身挺直、挺胸、收腹、立腰、身体的重心放在右大腿部分、身体形成两个重心:一、是腰部二、是右大腿、目视正前方、颈要直、下颌微收、肩要平、不可塌肩、重心要稳、不可晃动。
太平洋电影城员工礼仪培训提纲
第一部分服务礼仪的接待准备
●教学课时:一学时
●教学目的:1掌握服务人员文明礼貌形象的基本要求
●教学重点:1.旅游服务人员仪容仪表的要求
●教学内容:1接待准备
●教学导入:我国伟大的思想家教育家孔子曾说:“非礼勿视、非礼勿闻、非礼勿动、非礼勿听,”礼在我们的生活中无处不在,他是表示对人的尊敬,所谓:“礼者敬人也。
”
●课程讲解:
第一部分接待准备
一.仪容仪表的概念:
二.仪表仪容的重要性
1.良好仪容仪表是服务人员的一项基本素质
2.服务人员人员仪表仪容在一定程度上反应了企业的管理水平。
3.良好的仪容仪表是尊重宾客的需要
宾客在住店的过程中,追求一种比日常生活更高标准的享受,即视,听,嗅等感官的美。
有关专家分析,在给人印象中各种刺激所占的百分比。
视觉印象75%,谈吐印象16%,味觉大约占3%,3%。
嗅觉大约占3%,触觉印象大约占3%。
端庄大方的仪容仪表不仅带给宾客视觉上美的享受,同时使他的地位身份得到承认。
求尊的心理会
得到满足。
三.仪表仪容的要求
(一)服饰
1.着装的基本原则
俗语说“三分人样,七分衣装”注意服饰不仅体现了自己的精神面貌,同时也是对客人的尊重。
服装的种类千差万别,因场合不同,季节不同,个人爱好而在穿着上有所差异。
什么样的环境穿什么样的衣服。
(1)配色的原则:
(2)着装的TPO原则:
2.着装的类别与要求:
(1)制服:
①衣裤无污垢,油渍,异味,领口和袖口要保持干净
②衣裤不起皱,穿前烫平,穿后挂好。
(皮鞋要擦亮,布鞋
要刷干净
③皮鞋要擦亮
④袜子要整洁
⑤按规定配戴好装饰物
工牌的戴法:
工牌要注意4点:1、规格应当统一,员工佩戴工牌一致尺寸为10*6,长10cm宽6cm。
2、内容应当为标准,一般包括部分,职务
姓名。
3、佩戴到位,常规有三,a别在左侧胸前挂在自己胸前;b挂在自己胸前;c先挂在本人颈上,然后将它夹在左侧衣兜里,是一种双保险的做法。
4完整无缺,不要破损,污染,折断,掉角,掉字或涂改。
(2)西装:
1.“三色一体”的原则:
2.讲究规格:
3.穿好衬衫:
4.用好衣袋:
5.系好纽扣:)
6.系好领带,领夹:领带的长度以系好后大箭头重到皮带扣处为最标准,西装系纽扣时,领夹系在衬衫第二粒和第三粒之间为宜,西装敞开时,领夹系在第四粒与第五粒纽带之间。
(二)仪容卫生
1.理发:男员工,鬓发不能盖住耳朵,头发不能触及后衣领,不烫发。
(不是艺术家)
女员工不要梳披肩发,但仍保持头发秀美。
把头发梳理成呈现东方女性神韵的“发鬓”.
2.面部:
3.口腔干净,。
4.双手:
5.化妆
6.公共卫生:
第二部分服务人员文明举止(实践)
●教学课时:一学时
●教学目的:1.接待服务中的站姿、坐姿、走姿。
●教学重点:1.员工站姿、坐姿、走姿的实践
●教学内容:服务人员的文明举止
●教学导入:错误的仪态会影响我们在工作中的形象
●课程讲解:
一.规范的站姿
二.优雅的坐姿
1.两手摆放
(1)有扶手时:双手轻搭或一搭一放;
(2)无扶手时:两后相交,轻握,呈八字形置于腿上
2、两腿摆放:(1)两腿相靠或稍分,但不能超过肩宽;(凳高适中)(2)两腿并扰,自然倾斜于一方;(凳面低)
(3)一腿略搁于另一腿上,脚尖向下。
3、两脚摆放:“S”型坐姿,脚恋或坐姿。
在进行坐姿的讲述中,让学生边学边做。
三.正确的步姿:“行如风”是步姿的基本要求,步姿要从容稳健,“内八字”和“外八字”是员工步姿的大忌。
让几个学生进行实践,并对其纠正。
三、恰当的手势
四、优美的动作
1.标准的蹲姿分为:
(1)高低式:
(2)交叉式:
2、引领客人时,要侧脸对着客人,手指并扰向客人引导正确的方向。
3、进出轿车时,要注意身体部位的进出顺序,(腿先出,然后头再出。
)为客人开车门时,左手开门,左手挡车顶,手心向下。
(疼在心里笑在脸上)
4、为客人拉车门时,注意轿车座位的先后顺序。
5、客人从对面走来时,员工要向客人行礼。
第三部分服务人员礼貌服务的基本要求
●教学课时:一学时
●教学目的:1掌握服务人员微笑服务和目光的运用。
2掌握优良服务态度的礼貌要求。
●教学重点:1.旅游服务人员微笑服务的方法。
2旅游服务人员优美的动作。
●教学内容:礼貌服务
●课程导入:微笑可以使人们的关系化干戈为玉帛;微笑可以使我们
的社会变得更美好;微笑是拉近我们与客人之间的润滑剂,那么作为旅游服务人员我们怎应给客人进行微笑服务?
●课程讲解
一.微笑服务
微笑服务是情感服务。
微笑是属于表情的重要部分。
常言道:“出门看气色,进门看脸色。
”现代心理学家也总结出一个公式:感情表达=言语(7%)+声音(38%)+表情(55%)。
可见,表情在人际思想的沟通与交流中,占有明显的重要位置。
亲切、真诚、自然、专注、有神的表情,留给人们的印象是美好而深刻的。
他是优雅风度的重要组成部分。
1.微笑的意义:“举手不打笑脸人”,“一笑消怨仇”,“笑一笑十年
少,愁一愁白了头”。
(1)微笑是旅游企业员工自身的需要;
(2)微笑是客人感情的需要;
(3)微笑是旅游企业效益的需要。
2.微笑的要求:
微笑要真诚,甜美自然。
给人一种亲切,和蔼,礼貌,热情的感觉。
“微笑要适中,敬语要适当”,笑要发自内心,但有些饭店员工也面带微笑,口有敬语,但实际收效却不大。
原因之一就是饭店要求他这样做的。
应下功夫先让员工懂得笑要自然,因为客人是上帝,笑要甜美,因为客人是财神,笑还要亲切,因为客人
是嘉宾的道理。
可露出六颗牙齿。
3.微笑的方法
(1)来自员工敬业,乐业的思想与感情
(2)加强心理素质锻炼,努力增强自控力,克服不良情绪外露,保持心境喜悦
(3)加强必要而严格的训练
(4)微笑服务的实现还得有一个内外部环境
二.目光的运用
(1)作用:
(2)要求
第一、注视方式:直视,仰视,环视,
忌讳:避视,扫视,盯视
第二、注视部位:是侄三角区(温和),而不是正三角区(上级对下级命令批评)
注视时间:)
三.敬语服务
1、敬语服务意义:
(1)使用敬语,关系到祖国的声誉。
(2)规范的礼貌用语直接反映旅游企业的服务质量和管理水平。
(3)使用敬语服务是员工人格的体现。
2、敬语服务的要求
要谈吐文雅,讲究语言艺术,注意自己的语音。
语调,语速控制,
回答问题准确简明,使用好问候语和称呼。
3、常用的礼貌用语(书上语言记住)
(1)称呼语
(2)常用五声十字
(3)问候语
(4)应答语
第四部分章服务人员其它服务礼仪的基本要求
●教学课时:一学时
●教学目的:1.掌握服务中操作礼节、谈话礼节、电话通讯礼节以及
握手礼节。
●教学内容:操作礼节、谈话礼节、握手礼节、电话通讯礼节的要求。
●课程讲解:
一、操作礼节(1)工作时不得吸烟
(3)说话轻,走路轻、操作轻、接待服务时,与客人说话,以客人能听到为宜,切忌高声喊叫,走路时需要防止皮鞋跟发出噪音。
操作时,所有器皿与物品,要轻拿轻放;有事进入客人房间,必须轻敲门三下,离开时轻轻把门关上。
(4)尊重老人,尊重妇女,尊重残疾人,尊重不同国家,民族的风俗习惯……(lady first)
(5)引领客人,应在左前方相距两三步处,随客轻松前进,近转弯
式台阶处要回头向客人示意。
(7)有事进入客人房间式办公室时,用手指轻敲三下(或按门铃),如无声间回答,隔几秒钟,再敲三下,征得客人同意后才能
慢慢推门而入……(house keefing)
(8)接待客人时,不主动先伸手和客人握手。
二、谈话礼节
忌谈:(1)客人的收入、年龄,婚姻等个人稳私问题。
(2)客人的宗教信仰。
(伊斯兰教为什么不让人们用左手递食品等)
(1)国家首脑的私人生活。
(2)政治事件。
宜谈:(1)天气、健康、食品、旅游景点,时尚衣服。
(2)音乐明星,体育明星等。
敬。
三.电话礼节
(一)基本要求
(1)通话要正确、迅速、简洁,谦恭。
(2)通话声音清晰,声音柔和亲切。
(二)具体要求
四.握手礼节(学生实践,通过学生与学生,学生与教师间的握手动作体会)
(一)标准握手的礼节要求
1、握手方式
2、握手顺序
3、握手力度
4、握手时间
(二)其它几种握手含义:“控制式”、“乞讨式”、“手套式”、“死鱼式”。