六年级语文上册习作单元

六年级语文上册作文范文『第一单元习作：变形记范文四篇』在浩瀚无边的宇宙里，有一个璀璨无比的明珠，那就是我地球，我是一个水晶般的蓝色星球。

原来，我的海洋浩瀚无际，许多鱼儿在海洋里自由游泳。

我的天空蔚蓝高远，许多小鸟在天空中快乐地飞翔。

我的森林茂密繁盛，许多动物在森林里自由的玩耍。

成千上万的湖泊，河流，小溪清澈见底，供人们饮用。

可是人类们却过河拆桥，忘恩负义。

把大片大片的垃圾往水里倒。

人类们也调查了一下，这个世界上已经有百分之十七的人无法饮用干净的水了。

将来如果人类们再不爱惜水，就有可能有更多的人喝不到干净的水了。

原本我拥有干净的空气，可是人类们却建造了许多工厂，这些工厂冒出了一团又一团的黑色烟雾。

再配合汽车配喷出的废气，我真的无法给你们新鲜的空气了。

加上你们大量的砍木头，破坏森林，我也无法制造出大量的空气了。

人类，请你们不要再破坏我了，你们想一下未来如果没有水没有空气了，你们还能活多长时间？人类们，请你们记住：我不需要你们的，但你们需要我。

六年级语文上册作文范文『第一单元习作：变形记范文四篇』我是一条幸福的小蚯蚓。

我每天在田间为农民们松土，等到秋天庄稼丰收的时候，我也能感受到农民们丰收时的快乐和幸福感。

春天，我品尝着甘甜芬芳的泥土，听着小雨的滴滴答答，我也开始了一天的劳作，我勤勤恳恳，默默无闻，用我的微小力量松土，帮助庄稼的根争取更大的空间，让他们充分吸收空气。

累了，我钻出泥土，享受光明和空气，享受太阳给的温暖；有时还会和朋友们一起睡觉，一起做游戏，比赛给土地松土。

虽然我们感觉很累，但是我们为农民干活很快乐，所以我们乐此不疲地去辛勤工作。

有时，我们会到大树下去捉迷藏，我们有说有笑。

有的时候，我和我的小伙伴会迷路，于是，聪明的我想了一个办法：和自己是同类的伙伴们商量一个办法：大家轮流站岗，帮忙指路，小伙伴都夸我是个聪明的蚯蚓。

记得那次我和小伙伴们一起去大自然中去探险，我们在地上，在树旁看见了正在野餐的人类，在草丛中我们看见了蝴蝶和蚂蚱在一起说话，在人类的城市中我们看见了流浪的小猫，小狗。

部编版六年级语文上册1-8单元习作范文全套习作一：变形记范文一：我是一朵花我是一朵无名的小花，是大自然的一员，芬芳美丽，也朴实无华。

我的家住在大森林里。

这里的小草、大树、鸟儿，都是我的好朋友。

而那些不同种类、五彩缤纷的花朵都是我们花儿家庭的亲人，我们同欢乐，共成长。

白天，阳光透过翠绿的树叶照在我的身上，多么温暖，多么惬意！我们欢歌笑语，尽情地展开笑脸，散发出沁人心脾的香气，也迎来了最亲密的朋友———蜜蜂和蝴蝶。

蝴蝶为我们献上了美妙的舞蹈，蜜蜂尽情地煽动着小翅膀，“嗡嗡嗡”地伴奏着，热情好客的我，为他们捧出花粉，让蜜蜂尽情地采蜜，吃饱了才能继续为人们酿出世上最甜、最香的蜜。

夜晚，皎洁的月亮镶嵌在深邃的夜空，把牛乳般的月光倾泻在我们身上。

蝈蝈为我们唱歌，蟋蟀为我们弹琴，让我们快快进入甜甜的梦乡。

下雨了，雨丝宛如一层层透明的薄纱，又好似无数轻捷柔软的手指，弹奏出一首又一首动听的小曲，真棒！我们尽情享受雨水的滋润，聆听优美的旋律。

一阵风吹来，我听到“沙沙”的风扫树叶声，仿佛听见一支乐队在为我们伴奏。

我们舞动着优美的身姿，在雨中翩翩起舞。

隆隆的雷声是称职的鼓手，来给我们拍打节奏，就像开启了一场盛大的联欢会。

雨停了，天空上挂起一道彩虹。

鸟儿开始啼啭起来，露珠与我交换眼神，真是太美妙了！大自然就是我的母亲，你滋润了我，养育了我，你让我享受着阳光雨露，我成长，开花，结出果实。

我真想大喊一声：“我爱你，大自然———我的母亲！”范文二：我是大自然的一员我是大自然中的一员——一滴小雨滴。

我原本是一片无忧无虑的云朵中的一员，随着云朵飘扬，到过无数美丽的地方。

一次，风婆婆把我和我的伙伴们一起吹到了一个将要干涸的池塘，里面的鱼儿都在痛苦地挣扎着。

大家看到这个场面都奋不顾身地往下跳，可是我还是犹豫不决。

虽然在我身边的每一颗小雨滴都在往下跳，可我还是不敢，生怕摔疼了。

这时，速度极快的雷电哥哥大声地为我加油，他的声音鼓励我勇敢地跳下去；披着黑袍的乌云姐姐对我说：“妹妹，跳吧！为大自然做点贡献吧！”听了这句话，我的心里充满了勇气。

习作一：变形记动物历险记小猴菲菲在网上交了几个“网友”，他们是小公鸡鹏鹏、小鸭夏露和小狗乔乔。

一天，大家相约去森林游玩。

小老鼠蓉蓉是小鸭夏露的好朋友，他也要跟着去，小猴菲菲，这个既聪明又能干的猴子听了不屑一顾，认为小老鼠只会打洞，偷东西，其他什么都不会，跟着去只会成为大家的累赘而已。

但她斗不过蓉蓉的“死磨烂缠”，只好同意。

他们来到森林里，不知不觉到了傍晚，菲菲熟练地爬上树给大家采野果，夏露下河给大家捉鱼虾。

第二天，他们走在森林里，早晨的第一缕阳光透过树的缝隙照在它们身上，驱赶了夜晚的寒冷，舒服极了。

他们有说有笑，丝毫没有感觉危险正在向他们逼近。

突然，“扑通”一声，他们全都掉进了猎人的陷阱里。

只见洞口又大又深，菲菲准备爬出去救大家，可是，才爬了两三步，就滑下来。

没有办法了，菲菲急得抓耳捞，露露急得嘎嘎直叫，鹏鹏急得直拍翅膀，乔乔急得上蹿下跳，只有蓉蓉若无其事。

只见他围着陷阱底部，“坑兹坑兹”地挖起来。

大家睁大了眼睛，只见，它不一会儿就挖了一个斜洞爬到了地面上。

他抛下了一个树藤，陷阱里的动物们一个一个拽着树藤往上爬。

不一会儿就全上了地面。

大家很感谢蓉蓉救了自己的命，特别是菲菲，他对蓉蓉刮目相看了。

这个故事告诉我们：不要小瞧了任何一个人。

习作二：多彩的活动老鹰捉小鸡下课了，同学们在操场上高高兴兴地玩起了老鹰捉小鸡。

他们玩得可开心了。

有一个同学扮演凶恶的老鹰，有一个同学扮演伟大的母鸡，剩下的同学扮演可爱的小鸡。

母鸡和小鸡排成了一个长长的队伍，母鸡在前面，小鸡们在后边。

当老鹰冲向小鸡们的时候，母鸡会展开双翅，拼命地保护小鸡们。

小鸡们心惊胆战地躲在母鸡的后面，生怕老鹰捉到他们。

只见他们手拉着前面小鸡的衣服，一会儿躲到母鸡的右翅后面，一会儿躲到母鸡的左翅后面，队伍就像一条弯弯扭扭的蛇一样扭来扭去。

蛇的身体一会儿断开，一会儿很快的合拢，一点儿也不给老鹰进攻的机会。

可惜百密总有一疏。

老鹰的眼睛非常尖，突然它找到了一个进攻的机会。

部编版六年级语文上册第一单元《变形记》习作例文（5篇）1.变形记清风徐来，我眺望着天空，皎洁的明月被乌云覆盖着，一阵细雨轻抚着我，迷迷糊糊地我便进入了梦乡。

一觉醒来，睁开朦胧的双眼，我看见了无边的绿草，猛然间发觉我竟然也是其中一员。

春天踏着轻盈的脚步而来，我也披上了新衣，为春天的到来而欢欣，因为我也为春天增添了一抹亮丽的绿色。

在一个阳光灿烂的日子里，我看见了一位健硕的牧羊人驱赶着一群雪白的羊，羊妈妈身后还跟随几只小羊羔，它们咩咩的叫声中还带着奶腥味。

渐渐地它们走近我了。

哎呀！糟了！它们要吃到我了！我吓得紧紧地闭上眼睛，过了一会儿，它们竟然从我身边走过去了——谢天谢地，它们没有吃到我，哦，我的天，吓死本宝宝了！不知不觉中，气温越来越高，地面的温度高达40度，热得我都喘不过来气了。

我大口大口地吸进二氧化碳，大口大口地吐出新鲜的氧气，累得我的腰都直不起来了，只能蔫蔫地耷拉着脑袋。

听，秋风吹着口哨过来了，我便又变成了另外一番模样了。

我的兄弟姐妹们也是一样。

原本鲜艳、娇嫩的绿色，都变成枯萎、干燥的黄色了。

一眼望去，遍地的绿色地毯都变成了黄色的厚厚的秋衣。

我也听到了大雁南飞的鸣叫，看见落叶从树枝上掉下来的优雅姿态，它们飘呀飘，最终扑进了大地母亲的怀抱。

一场大雪如期而至，为我们编织出了一床雪白无暇的厚棉被，我伴随着雪花飘落的簌簌声，北风呼呼地肆虐声，大头雪地靴脚踩雪地的咯吱咯吱声，我再一次沉沉地入睡了。

当我猛然间醒来，睁开眼睛，竟然发现那只是一场梦。

我揉了揉眼叹息：要是我真是一株小草那该多好啊！这样，我就能感受四季的轮回变化，享受风雨的滋润，倾听大自然的声音……我也希望能如小草一样，不图什么名利，不要多少金钱，简简单单就好。

2.变形记一天，我以一块面包做诱饵，捣毁了一个蚂蚁窝，蚂蚁们几乎都逃了，只剩下一只特别大的蚂蚁原地不动。

我打算拿它做标本，谁知，还没抓它，它就突然动起来，迅速地爬上我的手臂，狠狠地咬了我一口。

部编版六年级语文上册第三单元习作范文：让生活更美好微笑让生活更美好今天我看到一则小故事，说的是一群陌生人在一家餐馆里共同用餐，大家都因小心谨慎而感觉不自在。

后来通过传递一只盐罐打破了尴尬的气氛，使餐桌上充满了快乐。

这个故事让我感慨不已。

很多人都慨叹人与人之间的隔膜太厚。

其实，这隔膜很脆弱，问题是敢于先打破它的人太少。

哪怕只是一个微笑的眼神，一次轻轻的点头，你就已经主动地迈出了第一步。

只要每人都迈出一小步，你就会发现，一个微笑、一只“盐罐”就能让这层隔膜倏忽不见。

妈妈一直教导我，要做个快乐的女孩，不仅要自己快乐，也要带给他人快乐。

常把微笑挂脸上，见到熟人要问好。

我每天去上学都会见到传达室的伯伯，我总是大声地问候他：“伯伯好！”然后赠上一个甜甜的微笑。

伯伯也会开心地挥手大声地说：“你也好！去上学啊！”在上学路上，遇见熟人，我会主动迎上去，微笑着打招呼，很多人本来无精打采的表情会一下子开朗起来，热情地回应我。

我想，这就是我的快乐感染了他们吧！多一句问候，多一句赞美，爱的力量就此传递。

小的时候，我对妈妈的教导不理解。

但现在我明白了，我一个人的笑容也许不能让整个城市都灿烂，但我甜甜的微笑、一声热情的招呼，也许能让我周围的人心情变好甚至保持一整天。

而这些人的好心情又会传递给他周围的人，这样一波一波地传递，这个城市也会因为这么多人的笑脸而沸腾起来，人与人之间的隔膜就消融了，人情也就不再冷漠了。

微笑是个最简单的表情，是每个人最美的名片，也是世界上最动听的语言。

当你的嘴角轻轻上扬时，真诚的微笑就会为你打开一扇心门；打开了心门，你将拥有整个美丽的世界！微笑吧，用微笑传递我们的爱心，让微笑把我们的生活变得更美！旅行，让生活更美好一个阳光正好、微风不燥的午后，背上行囊，走出家门，沐浴着阳光，踏过山川小溪，走过名胜古迹，去倾听历史的足音，去体会人情的温度，这是我能想到的最美好的事。

一直以来我都热爱旅行，它是我家每个假期的“保留节目”，也是旅行，让我的生活多姿多彩。

2023年六年级上册语文第三单元作文（精选30篇）六年级上册语文第三单元作文篇1世界上有60多亿人口，芸芸众生，擦肩接踵。

这当中有我们相识的，有我们不相识的。

那么人与人之间须要什么来维系呢？在阐述我的观点之前，我先给大家说一件发生在我身边的事情。

我的妈妈近来正在给一个高三的姐姐补习英语，效果虽不能说是立竿见影，但也是颇有成效。

看着妈妈每周来回奔波，如此辛苦，我不禁对妈妈说：“您为什么不收点儿学费呢？”听了我的话，妈妈肃穆地对我说：“别人求我办事，说明别人对我的信认，我应当尽我所能。

人与人之间不能只讲钱，应当多一些相互的关爱。

只有你多关切、帮助别人，才会得到别人赐予你的关切和帮助。

”听了妈妈的话，我深感惭愧。

同时也由衷地钦佩妈妈。

妈妈补课这件事给我上了生动的一课。

的确，人与人之间须要的不只是权、钱的施舍。

相互关切帮助更为重要。

只要你以诚待人，就同样会得到一颗来自他人的真诚的心。

“相逢何必曾相识”，是啊，人与人之间的关爱不是只存在于亲朋好友间，我们应当充溢热忱地帮助任何一个须要我们的人。

我、妈妈、爸爸是一家人，全部中国人也是一家人，甚至可以说全世界就是一个大家庭。

既然我们都是这个家庭中的成员，那就应当像对待自己的亲人一样彼此关爱。

人与人之间只有充溢了浓浓的关爱，才会有更多的人情愿与你同甘共苦；才会有更多的人情愿做你的挚友；你才会享受到更多的来自他人的爱。

假如世界上的人都拥有了这份爱，世界这个大家庭将会更加合睦、团结。

爱，是人世间最暖和的字，生活在暖融融的爱的氛围中，多好！让我们同唱：“只要人人都付出一点爱，世界将会更美妙……”六年级上册语文第三单元作文篇2生活中，人与人之间相互关爱的事情许多许多，比如家里没人，邻居做饭给自己；摔破了胳膊，同学给自己止血；下雨时，自己没带伞，别人借伞给自己。

这些小事虽然微乎其微，但有时却能使别人受益无穷。

那次，我们楼下的纸花店着火了，爸爸是第一个察觉到的。

那时，全楼的人都睡着了，爸爸便挨家挨户地打电话，很快，全楼的人都到了楼下。

第五单元：习作单元——围绕中心意思写单元集体备课一、单元教材分析与教学设计说明本单元是习作单元。

习作主题是“以立意为宗，不以能文为本”，语出南朝（梁）萧统《文选传》：“老庄之作，管孟之流，盖以立意为宗，不以能文为本”，用现代汉语解释为，写文章应以立意为宗旨，而不以擅长文采为根本，“立意”是指一篇文章所确定的主题，这个单元指“中心意思”。

围绕这一主题，本单元编排了《夏天里的成长》和《盼》两篇精读课文，以及《爸爸的计划》和《小站》两篇习作例文，中间穿插了“交流平台”和“初试身手”。

《夏天里的成长》节选自梁容若的散文《夏天》，这篇课文的中心意思是“夏天是万物迅速生长的季节”，这一中心句位于课文的第一自然段，作者开篇点明主题，围绕这一主题，课文分别从动植物的生长，山河大地、铁轨柏油路等事物的“生长”，以及孩子们的成长这三个方面进行了具体描写。

《盼》节选自铁凝的同名短篇小说，并作了改动。

这篇课文的中心意思是“盼”，“盼”是一种心理活动，围绕这一心理活动，我们会思考——谁在盼？盼什么？为什么盼？通读课文后发现，文中的“我”盼着变天，盼着下雨，因为“我”想如愿穿上新雨衣。

课文把“我”盼雨的过程进行了极限“拉扯”——“我”盼而得之，求之不得，得而复失，失而复得。

“交流平台”提出了本单元的核心问题——怎样才能把中心意思表达得更全面、更充分？结合《夏天里的成长》和《盼》的具体内容，“交流平台”总结了两种方法，一是可以围绕中心意思，从不同的方面或者选取不同的事例来写；二是在围绕一个意思表达时，要将重要部分写得详细、具体。

“初试身手”旨在引导学生初步尝试围绕中心意思选择合适的材料，为此，教材安排了两个练习，一个是围绕“戏迷爷爷”，对已提供的材料进行判断，选出“适合的材料”；二是依据给出的题目，思考围绕中心意思可以选择哪些事例或者从哪些方面写。

“交流平台”和“初试身手”联系密切，为学生提供了认识和实践的具体路径。

习作例文《爸爸的计划》围绕“我”的爸爸爱订计划这一中心意思，选取了日常计划和暑假计划两个典型事例，并把订暑假计划的经过写得非常具体，让人印象深刻。

——部编版六年级语文上册同步作文1-8单元习作汇总（全册）目录第一单元：变形记 (1)第二单元：多彩的活动 (3)第三单元：___让生活更美好 (7)第四单元：笔尖流出的故事 (9)第五单元：围绕中心意思写 (12)第六单元：学写倡议书 (15)第七单元：我的拿手好戏 (18)第八单元：有你，真好 (20)部编版六年级语文上册同步作文1-8单元习作汇总（全册）第一单元：变形记【范文赏析1】《变形记》我是来自深海的一滴海水，我每日与无数形色各异的鱼儿擦肩而过。

我感到十分地自由快乐。

一天，海里来了一根白色的管子，它东钻西钻，好象在寻找什么。

我好奇地与一些伙伴游了过去，我们环绕着这个小怪物，又是惊奇又是有趣。

突然，它猛烈地颤了一下，紧接着的是咕噜咕噜的声音，我预感到了什么，正要逃窜，一股巨大的吸力不由分说地将我和许多伙伴吸了进去。

睁开眼睛，我发现自己静静地躺在一朵几分枯黄的花瓣上，周围的许多花和蝴蝶都环绕着她，这朵花轻轻地朝我笑了笑这朵花便讲起了她的故事：她原来是一朵单纯的百合，她是花园里最耀眼的花，不因为她的美丽，而是因为她的幽雅安静，蝴蝶们每日都环绕着她。

一天，一个女孩不由分说地将她摘起，百合感到了一阵剧烈的疼痛，在那一段时间里她就在花瓶里度过了，因为没有泥土的养分，她的面容日欲憔悴，那小姑娘便将她扔在了花园里，她的朋友们每天都将他们的水分滴一些给她，想让她重新站起来，但可能她今天就要长埋地下了……我静静地听着，有一种想哭的感觉，我开始滚动，悄悄地溶入她的花蕊。

我就这么在她的身体里睡着了，她没有逃脱“长眠”的命运，我从根部渗进泥土，在那阵烈日干旱的日子里，我慢慢地蒸发了，身体似乎轻飘飘地，好象飞了起来，我缓缓地“飞”着，直到我看见了许多和我差不多的白色东东（云），我也附到了他们身边。

不久后，我们成了好朋友，我也认识了更多的朋友，他们越聚越多，我们的颜色渐渐由白变灰，我的身体越来越重，许多朋友竟变成了一滴水飞速地下降，他们与我们挥了挥手，直到我再也看不见他们。

部编版六年级语文上册第二单元《多彩的活动》习作例文(5篇)上周四，我们学校开展了一场校园文化活动，让整个校园变得热闹起来。

在以往安静的班级教室里，现在到处都是兴奋快乐的笑脸。

各种五彩缤纷的标志如“五子棋班”、“电脑班”、“江花合唱班”、“童心绘画班”等，醒目地张贴在相关教室的门前。

学生们在结束了一天的紧张严肃研究后，纷纷投入到这些文化活动中。

有的同学研究着如何在黑白世界中“五子连珠”，有的同学沉浸在电脑游戏的神奇世界中，有的同学则用画笔描绘着五彩缤纷的童年，还有一些同学像快乐的小鸟一样欢快地歌唱着。

3.快乐的跳绳比赛跳绳是一项简单而又有趣的运动，也是我们小学生最喜欢的活动之一。

今天，我们学校举办了一场跳绳比赛，同学们都非常兴奋。

比赛开始了，同学们踏着节拍，手握跳绳，一个个跳了起来。

有的同学跳着单人跳，有的同学跳着双人跳，还有的同学跳着多人跳，场面十分热闹。

同学们的表现也非常出色，有的同学跳了很久都没有停下来，还有的同学跳了一段时间后，又换了不同的跳绳方式，让人眼花缭乱。

比赛结束后，同学们都非常高兴。

他们不仅锻炼了身体，还增强了团队合作精神。

这次跳绳比赛不仅是一次运动会，更是一次快乐的交流和研究的机会。

4.奇妙的科技展今天，我们学校举行了一场科技展览，展出了各种各样的高科技产品。

这些产品不仅让我们惊叹不已，还让我们了解到了许多科技方面的知识。

展览中最吸引人的是机器人。

机器人能够像人一样模仿人的动作，还能够进行许多复杂的操作。

有的机器人可以自主寻找目标，有的机器人可以进行语音对话，有的机器人还可以跳舞。

同学们对机器人非常感兴趣，纷纷围着机器人观看，还有的同学试着与机器人进行交流。

除了机器人，还有许多其他的高科技产品展出。

有的产品可以用手势控制，有的产品可以实现远程控制，还有的产品可以进行虚拟现实体验。

同学们在参观展览的过程中，不仅增长了科技方面的知识，还体验到了科技带来的便利和乐趣。

5.美妙的舞蹈表演今天，我们学校举行了一场舞蹈比赛。

六年级上册语文第一单元习作作文400字5篇六年级上册语文第一单元习作作文400字篇一当我们远离又吵又闹的都市时，走入乡村，你会感到无比的舒服，无比的美丽，无比的干净。

乡村的四月，农民们都开始忙农活了，没有一个人闲着，田地里是一片欢腾的景象。

田地里，一个麦穗儿，就是一个跳动的音符。

远处，大片大片的安树地，像绿色的士兵，在守护着自己美丽的家园。

从他们的房前屋后走过，肯定会看见一只大母鸡率领一群小鸡去竹林中觅食；或是看见一只大公鸡在地上大踏步的走来走去，有的时候，还会哼两声。

雨后长出来的春笋，那是又嫰又绿，吃到嘴里，非常的可口。

它们一个接一个的从土里探出头来，好像要看看外面的世界有多大，有多美。

一到秋天，许多孩子会约起来，到软绵绵的草地上比武，摔跤，翻跟头，捉谜藏。

那草坪又软又大，简直比城里运动场大得多，软得多，那是一个天然的运动场。

下午，许多老年人一起在石桌上吹吹牛，打打麻将，聊聊天，头上飞过的小鸟在唱歌，鸭子在伴奏，天上的云霞，凉爽的微风，和乡下人家一起构成了一幅美丽的画面。

六年级上册语文第一单元习作作文400字篇二在一个阳光明媚的下午，我打算去了解了解乡村。

队伍出发了，同学们一边踏着走向乡村的小路，一边在开心地讨论自己的心情。

到了乡村，映入眼帘的是一条石子路铺成的小径，周围盛开着野花？野草，让人觉得亲近？自然。

踏在乡村小路上，看到的全是丰富的田园风光：每个大棚都有一条小路，任人踩踏；草地上，几只温顺的羊羔在吃草，还不时发出咩咩的叫声，好像在说：“嗯，这草真鲜嫩，好吃，好吃！”远处的小狗“汪汪”地叫：“谁让你们乱闯我的地盘的？这时，我的目光落在了蚕豆的上面。

哦，原来它正在努力地攀爬呢！看着它那嫩绿的，弯曲的茎，我不由地联想到现在流行的卷发。

我们继续朝里边走去，看见了大棚里的草莓。

它们披着红上衣，头戴着小红帽，身上有黄色的小“钻石”。

农民伯伯说：“草莓这味道就是好，尝一口，酸甜的味道在舌尖徘徊；尝二口，清香在喉咙中“路过”，清新甜蜜；尝三口，那味儿流满了全身。