胚胎学 生殖细胞和受精

什么是胚胎学？胚胎学是生物学的一个分支学科，主要研究受精卵进入子宫，在发育过程中形成胚胎和胎儿的发育过程。

胚胎学的研究对象可以是人类、动物和植物，涉及生命科学的跨学科领域，对于医学、遗传学、生物学等领域的发展具有积极的推动作用。

一、胚胎学的历史自古以来，人们就对生命的起源和发展充满了好奇和探索。

早在公元前400年，十分著名的古希腊哲学家亚里士多德就提出了胚胎学的最早理论，并认为胚胎是由形态因素和物质因素相结合而成的。

在现代科学技术的推动下，胚胎学得到了飞速发展。

二、胚胎学的发展随着现代科学技术的飞速发展，胚胎学的研究也有了重大突破。

1951年，人类第一个胚胎移植试验成功，标志着人类胚胎学的开端。

其后，随着遗传学、细胞学、免疫学等学科的不断交叉，胚胎学在医学和生物学领域更加深入。

三、胚胎学的应用1. 生殖医学通过胚胎学的研究，开展人类的人工受精、体外受精及人类辅助生育的技术，使许多不孕不育的患者得以实现生育。

2. 遗传学通过胚胎学研究发现，胎儿中最早的神经元会分化成皮层神经元，从而对心理方面的疾病的研究有着重要意义。

此外，还有胚胎干细胞能够分化成多种细胞类型的特性，因此对于遗传疾病的治疗也有重要作用。

3. 基础研究胚胎学的研究对于基础研究也起到了积极的推动作用，比如利用胚胎中的干细胞，可以实现一些神经细胞和心肌细胞的再生。

此外，胚胎学的研究还能够为其他学科提供丰富的研究材料。

综上所述，胚胎学作为生物学的一个分支学科，其研究成果对于医学及生物学发展有着重要的促进作用，但是，在应用于医学及生物制品生产时也需要保障相关伦理问题。

胚胎学（完整版）下篇胚胎学第20章胚胎学绪论一、胚胎学的内容和意义胚胎学（embryology)主要是研究从受精卵发育为新生个体的过程及其机制的科学，研究内容包括生殖细胞发生、受精、胚胎发育、胚胎与母体关系、先天性畸形等。

人胚胎在母体子宫中的发育经历38周(约266天），可分为两个时期：①从受精卵形成到第8周末为胚期（embryonic peri-od)Q在此期，受精卵由单个细胞经过迅速而复杂的增殖分化，历经胚（embryo)的不同阶段，发育为各器官、系统与外形都初具雏形的胎儿（fetus)。

此时只有3cm 长，堪称“袖珍人”。

②从第9周至出生为胎期（fetal period)。

此期内胎儿逐渐长大，各器官、系统继续发育，多数器官出现不同程度的功能活动。

胚期质变剧烈，胎期量变显著。

因此，胚期是研究和学习的重点。

个体出生后，许多器官的结构和功能还远未发育完善，还要经历相当长时期的继续发育和生长方逆成熟，然后维持一段时期，继而衰老死亡。

出生后的这一过程可分为婴儿期、儿童期、少年期、青年期、成年期和老年期。

研究出生前和出生后生命全过程的科学则称为人体发育学（devel-opment of human )胚胎学包括以下分支学科。

1.描述胚胎学（descriptiveembryology) 主要应用组织学和解剖学的方法（如光镜、电镜技术）观察胚胎发育的形态演变过程，包括外形的演变、从原始器官到永久性器官的演变、系统的形成、细胞的增殖、迁移和凋亡等，是胚胎学的基础内容。

2.比较胚胎学（comparative embryology) 以比较不同种系动物（包括人类）的胚胎发育为研究内容，为探讨生物进化过程及其内在联系提供依据，并有助于更深刻地理解人胚的发育。

3.实验胚胎学（experimentalembryology) 对胚胎或体外培养的胚胎组织给予化学或物理因素刺激，或施加显微手术，观察其对胚胎发育的影响，旨在研究胚胎发育的内在规律和机制。

---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------胚胎学名解胚胎学（embryology ）的定义: 研究从受精卵发育为新生个体的过程及其机理的科学。

研究内容：包括生殖细胞发生、受精、胚胎发育、胚胎与母体关系、先天性畸形等。

胚胎发育的分期：人胚胎在母体子宫内的发育经历 38 周（266 天）。

可分为胚期和胎期两个时期。

1. 胚期：受精卵形成。

第 8 周末。

受精卵发育为初具雏形的胎儿 2. 胎期：第 9 周出生。

胎儿生长，各系统继续发育并出现功能活动。

畸形学：研究胚胎发育异常和先天性畸形发生的原因机制和预防机制胚胎学的意义：胚胎学是重要的医学基础课程有重要的临床应用价值,培养科学思维能力精子获能（capacitation ）:精子通过子宫和输卵管时,覆盖在其表面的精浆蛋白被去除，从而获得使卵子受精的能力，1/ 14称为获能。

顶体反应：精子释放顶体酶熔蚀放射冠和透明带的过程。

透明带反应：精、卵结合后，透明带的结构发生变化，阻止了其它精子穿越透明带。

保证了正常的单精受精。

受精的意义：①产生新个体，启动卵子代谢和细胞分裂。

②恢复细胞二倍体核型，保持了双亲的遗传特点又具有与双亲不完全相同的性状。

③决定了新个体的遗传性别。

卵裂:受精卵进行有丝分裂的过程称卵裂球:卵裂产生的子细胞。

桑椹胚：受精后第 3 天，卵裂球形成 12-16 个细胞组成的细胞团，如桑椹胚泡：受精后第 4 天，桑椹胚细胞继续分裂，当卵裂球数达 100 个左右细胞时，细胞间出现小的腔隙，逐渐融合为一个大腔，腔内充满液体。

此时透明带开始溶解，胚呈现为囊泡状，故称为由滋养层和内细胞群构成。

植入：---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------ 胚泡埋入子宫内膜的过程称植入，又称着床。

第三章人体胚胎发育人胚胎在母体子宫中发育经历38周（约266天），可分为三个时期：①从受精到第2周末二胚层且不盘出现为胚前期（preembryohic period）；②从第3周至第8周末为胚期（embryonic period），于此期末，胚（embryo）的各器官、系统与外形发育初具雏形；③从第9周至出生为胎期（fetal period），此期内的胎儿（fetus）逐渐长大，各器官、系统继续发育成形，部分器官出现一定的功能活动。

此外，从第26周胎儿至出生后4周的新生儿发育阶段被称为围产期（perinatal stage）。

此时期的母体与胎儿及新生儿的保健医学称围产医学。

它是近年兴起的一门应用学科。

人体胚胎学总论或称人体早期发生，是指从受精至第八周末的发育时期，即胚前期和胚期。

此时期的胚胎发育变化甚大，并易受内、外环境因素的影响。

人体胚胎学总论的内容包括：生殖细胞和受精，卵裂和胚泡形成，植入和胚层形成，胚体形成和胚层分化，胎膜和胎盘。

本章还简述各期胚胎的外形特征和胚胎龄的推算、多胎和联胎，以及胚胎发育的某些机理。

一、生殖细胞和受精（一）生殖细胞生殖细胞（germ cell）又称起配子（gamete），包括精子和卵子，均为单倍体细胞，即仅有23条染色钵，其中一条是性染色体。

它们的发生概况见图20－1（详见第16、17章）。

图20－1精子与卵子发生1．精子的获能精子中的半数含Y染色体（23，Y），半数含X染色体（23，X）。

射出的精子虽有运动能力，却无穿过卵子周围放射冠和透明带的能力。

这是由于精子头的外表有一层能阻止顶体酶释放的糖蛋白。

精子在子宫和输卵管中运行过程中，该糖蛋白被女性生殖管道分泌物中的酶降解，从而获得受精能力，此现象称获能（capacitation）。

精子在女性生殖管道内的受精能力一般可维持1天。

2．卵子的成熟从卵巢排出的卵子处于第二次成熟分裂的中期，并随输卵管伞的液流进入输卵管，在受精时才完成第二次成熟分裂。

胚胎学（embryology）的定义:研究从受精卵发育为新生个体的过程及其机理的科学。

研究内容：包括生殖细胞发生、受精、胚胎发育、胚胎与母体关系、先天性畸形等。

胚胎发育的分期：人胚胎在母体子宫内的发育经历38周（266天）。

可分为胚期和胎期两个时期。

1.胚期：受精卵形成。

第8周末。

受精卵发育为初具雏形的胎儿2.胎期：第9周出生。

胎儿生长，各系统继续发育并出现功能活动。

畸形学：研究胚胎发育异常和先天性畸形发生的原因机制和预防机制胚胎学的意义：胚胎学是重要的医学基础课程有重要的临床应用价值,培养科学思维能力精子获能（capacitation）:精子通过子宫和输卵管时,覆盖在其表面的精浆蛋白被去除，从而获得使卵子受精的能力，称为获能。

顶体反应：精子释放顶体酶熔蚀放射冠和透明带的过程。

透明带反应：精、卵结合后，透明带的结构发生变化，阻止了其它精子穿越透明带。

保证了正常的单精受精。

受精的意义：①产生新个体，启动卵子代谢和细胞分裂。

②恢复细胞二倍体核型，保持了双亲的遗传特点又具有与双亲不完全相同的性状。

③决定了新个体的遗传性别。

卵裂:受精卵进行有丝分裂的过程称卵裂球:卵裂产生的子细胞。

桑椹胚：受精后第3天，卵裂球形成12-16个细胞组成的细胞团，如桑椹胚泡：受精后第4天，桑椹胚细胞继续分裂，当卵裂球数达100个左右细胞时，细胞间出现小的腔隙，逐渐融合为一个大腔，腔内充满液体。

此时透明带开始溶解，胚呈现为囊泡状，故称为由滋养层和内细胞群构成。

植入：胚泡埋入子宫内膜的过程称植入，又称着床。

1）时间：受精后第5～6天开始，第11～12天完成。

2）部位：子宫体部和底部。

3）机制：滋养层细胞分泌蛋白水解酶在子宫内膜溶蚀一缺口。

4）滋养层→合体滋养层、细胞滋养层。

5）植入后，子宫内膜出现蜕膜反应--植入后血液供应更丰富，腺体分泌更旺盛，基质细胞变肥大，富含糖原和脂滴，子宫内膜进一步增厚，子宫内膜的这些变化称为蜕膜反应。

绪论Embryology：胚胎学，是研究动物个体发生和生长及其发育机理的科学，其研究内容包括生殖细胞形成、受精、胚胎发育、胚胎与母体的关系、先天性畸形等Developmentalbiology：发育生物学，是应用现代生物学的技术研究生物发育的科学。

它主要研究多细胞生物体从生殖细胞的发生、受精、胚胎发育、生长到衰老和死亡。

Ontogeny：个体发育，指多细胞有机体的整个生命过程，即生殖细胞的发生、受精、胚胎发育、生长、衰老到死亡的整个生命发展过程。

生物的个体发育过程是在一系列基因的多层次网络调控下进行的。

Embryogenesis：胚胎发育，广义的胚胎发育一般分为胚前发育、胚胎发育和胚后发育三个阶段。

胚前发育主要是指生殖细胞（配子）发生和形成的过程。

胚胎发育是指自卵受精开始经卵裂、囊胚期、原肠期、胚层分化、组织器官发生、直至幼体形成。

胚后发育为幼体形成后的生长发育过程。

Metamorphosis：变态发育，有些动物的幼体与成体有着明显的差异，生活习性和形态结构与成体不同，需经过一段体制上发生很大变化的时期，才可发育成为成体，此称间接发育，即有幼虫期。

其幼体到成体的变化过程称为变态（metamorphosis）o Fertilization：受精，成熟的精子（sperm）（雄配子或小配子）和成熟的卵子（ovum）（雌配子或大配子）相结合（两个原核融合为一），形成受精卵（zygote，合子）的过程（第二章有）Cleavage:卵裂，细胞分裂快、没有细胞生长的间歇期，因而新生细胞的体积比母细胞小。

Blastula：囊胚，卵裂早期，在分裂球之间发生一不规则的空腔，随着卵裂次数的增加，分裂球的数目增加，到形成一团细胞时，其内逐渐形成一圆形的空腔，而分裂球排列在四周成一层，此时称囊胚，其内的腔称囊胚腔或卵裂腔（blastocoel），囊胚壁的细胞称囊胚层（blastoderm）。

有些动物的囊胚无腔，称实心囊胚。

第三章人体胚胎发育人胚胎在母体子宫中发育经历38周（约266天），可分为三个时期：①从受精到第2周末二胚层且不盘出现为胚前期（preembryohic period）；②从第3周至第8周末为胚期（embryonic period），于此期末，胚（embryo）的各器官、系统与外形发育初具雏形；③从第9周至出生为胎期（fetal period），此期内的胎儿（fetus）逐渐长大，各器官、系统继续发育成形，部分器官出现一定的功能活动。

此外，从第26周胎儿至出生后4周的新生儿发育阶段被称为围产期（perinatal stage）。

此时期的母体与胎儿及新生儿的保健医学称围产医学。

它是近年兴起的一门应用学科。

人体胚胎学总论或称人体早期发生，是指从受精至第八周末的发育时期，即胚前期和胚期。

此时期的胚胎发育变化甚大，并易受内、外环境因素的影响。

人体胚胎学总论的内容包括：生殖细胞和受精，卵裂和胚泡形成，植入和胚层形成，胚体形成和胚层分化，胎膜和胎盘。

本章还简述各期胚胎的外形特征和胚胎龄的推算、多胎和联胎，以及胚胎发育的某些机理。

一、生殖细胞和受精（一）生殖细胞生殖细胞（germ cell）又称起配子（gamete），包括精子和卵子，均为单倍体细胞，即仅有23条染色钵，其中一条是性染色体。

它们的发生概况见图20－1（详见第16、17章）。

图20－1精子与卵子发生1．精子的获能精子中的半数含Y染色体（23，Y），半数含X染色体（23，X）。

射出的精子虽有运动能力，却无穿过卵子周围放射冠和透明带的能力。

这是由于精子头的外表有一层能阻止顶体酶释放的糖蛋白。

精子在子宫和输卵管中运行过程中，该糖蛋白被女性生殖管道分泌物中的酶降解，从而获得受精能力，此现象称获能（capacitation）。

精子在女性生殖管道内的受精能力一般可维持1天。

2．卵子的成熟从卵巢排出的卵子处于第二次成熟分裂的中期，并随输卵管伞的液流进入输卵管，在受精时才完成第二次成熟分裂。