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知恩于心，感恩于行学会感恩，知恩图报是中华民族的传统美德，在我们的历史典籍中里就有“羊跪乳，鸦反哺”“滴水之恩，当涌泉相报”“谁言寸草心，报得三春晖”等古训。
感恩是中华传统儒家文化最好的诠释。
因为对父母的感恩，我们尽心去关爱他们，这便是“孝”；因为对祖国的感恩，我们愿意为国家的尊严和荣誉区奋斗终生，这便是“忠”；因为对他人的感恩，我们学会了尊重和回报，这便是“仁”；因为对自然的感恩，我们悉心去呵护自然中的生灵，维持她的平衡，便自然做到了“和”。
虽然我们国家没有像西方国家那样设有明确的感恩节，但感恩文化一直在我们国家存在和传承着。
像我们的传统节日春节、中秋节，以及刚刚过去的清明节时家人团聚都是感恩的表现形式。
这些节日无不蕴含着对父母、长辈、朋友恩情的感激。
怀着感恩的心情去生活，我们能够拥有更多美好的情感体验。
怀着感恩的心，一代伟人邓小平古稀之年说：“我是中国人民的儿子，我深深的爱着我的祖国和人民！”怀着感恩的心，诗人艾青他的诗中写到：“为什么我的眼中饱含泪水，因为我对这片土地爱得深沉。
”在久旱后的雨天感恩雨水的温柔滋润，在萧索严寒的冬季后春日感恩大地的绚烂生机，在漆黑孤寂的长夜之后的白昼感恩曙光的再次降临。
心怀感恩的人的情感世界时丰富而细腻的，精神生活是丰盈而充实的。
怀着的感恩的心情去生活，我们的心态就会谦逊和谦卑，就会对外界产生友善的敬畏感。
心怀感恩的人能正确认知自己与他人、与社会和自然的关系，就知道自己身处他人、社会和自然所给予的恩惠之中，并对这一切充满感恩。
怀着感恩之心，当我们当遇到困境时，想到的是他人于社会对自己的好处于恩惠，而不是去抱怨和指责，从而拥有出乐观开朗，积极向上的正面能量。
怀有感恩的心情，我们就拥有了一份豁达、阳光、乐观的人生态度和处世哲学。
怀着感恩的心情对待父母，感谢父母讲自己带到这个世界上，感谢父母的辛勤养育培养之恩，去敬重、尊重父母，体会父母的辛勤劳作与良苦用心。
那么就不会出现用自杀来结束自己生命的轻率举动，就不会出现与父母的冷漠，就不会让操劳一生满头白发的父母发出无奈的叹息。
感恩于心，报恩于行作文感恩于心，报恩于行作文1一场滂沱大雨，一个弱不禁风的背影，一句句稚嫩的指责，一个秀丽的微笑，构成了一道秀丽的风景线，埋藏在我心灵的最深处。
还记得那天。
“轰隆隆——”天空中传来一阵雷声，悬挂在空中乌黑的云朵像一群奔腾咆哮的野马。
一层层漫过头顶，越聚越厚，越压越低，仿佛站在楼顶就能扯一片下来。
铜钱大的雨点饶有节奏地拍打着玻璃窗，发出动听的“啪啪。
”声。
一道道电光划过，狠狠地把漆黑的天空撕裂成两半。
树枝在风雨中发狂地摇摆。
房顶腾起一团团白雾，房檐的水流像高山瀑布般泄下来。
不一会儿，街道成了一片汪洋，汽车经过时溅起一米多高的水墙，大风掀起一层层水浪。
我单独一人站在学校门口里。
想着：伞又忘带了。
唉，莫非今日真的只能淋雨回家吗？真烦！正值我纳闷着要怎么回家的时候，一个熟识的身影在大雨中忽隐忽现。
那个身影显得非常瘦弱，仿佛经不起风吹雨打，撑着一把大大的蓝色的伞，身影渐渐接近我了，一步两步三步。
我看清晰那个身影的面容，两眼无神的眼睛挂着肿肿的'眼袋，一条条皱纹挤在了眼角边，脖子上的青筋非常惹眼，脸颊不时流下来一滴滴晶莹剔透的水珠，不知道是汗水还是雨水，头发被风吹得乱糟糟还挂着几片枯黄的树叶，那银白色发丝在光的反射下显得非常刺眼，那是母亲。
在风雨中，我才发觉母亲老了。
不再像以前一样年轻了，不再任由我任性撒娇了。
我马上冲上前去，尽管雨滴狠狠地拍打在我细嫩的脸蛋上，我还是一样冲向母亲。
“妈，你这么快就下班了吗？下这么大雨你还来接我，傻阿你，你又不是不知道自己有多矮多瘦，万一雨水把你冲走了怎么办，下次别来了，真是的，不为自己着想，就会想着我，你属猪也不是像猪一样笨的啊！”我一边指责这母亲，一边从她手中拿过伞来，为母亲撑伞，我觉察母亲比我矮了。
回想起以前下雨天的时候，我吵着要撑伞，“妈妈，你为什么长那么高，我那么矮的，为什么我不能撑伞，这不公正。
”母亲笑了笑，说：“女儿，你长大就会比妈妈高了，如今你还小，当然不够妈妈高啦，你长高了就能撑伞啦。
contents •活动概述•活动主题与内容•活动流程与安排•活动宣传与推广•活动预算与筹备•活动效果评估与总结目录活动背景与目的010*******时间地点活动时间与地点•参与人员：全体中队队员、中队辅导员、邀请嘉宾（如老师、家长代表等）；组织结构活动筹备组：负责活动的策划、组织、宣传等工作；活动执行组：负责活动现场布置、道具准备、秩序维护等工作；宣传报道组：负责活动的拍照、录像、新闻报道等工作。
通过以上的活动设计，我们希望能够为队员们营造一个充满感恩氛围的环境，让他们在活动中亲身体验感恩的力量，从而树立正确的价值观，成为具有感恩之心和报恩之行的人。
培养道德情操通过感恩教育，队员们能够学会关心他人、帮助他人，形成良好的人际关系，增进团队凝聚力。
增强人际关系促进个人成长感恩教育的重要性感恩与报恩的文化传统中华民族传统美德01传统节日中的感恩元素02古代诗词中的感恩与报恩03师生情谊之恩鼓励队员们讲述与老师之间发生的感人故事，表达对老师辛勤付出的感激之情，并分享自己如何以实际行动回报老师。
父母养育之恩邀请队员们分享自己成长过程中，父母为自己付出的辛勤劳动和关爱，以及自己如何回报父母的故事。
朋友互助之恩引导队员们回顾与朋友相处过程中的点滴恩情，分享彼此间的帮助与支持，激发队员们珍惜友谊、互帮互助的情感。
中队队员的感恩与报恩故事分享开场主持导入环节活动开场与导入讲解感恩的意义、重要性，以及与感恩相关的真实故事，引导队员们树立正确的感恩观念。
感恩教育讲座讲座内容讲座嘉宾队员准备分享方式中队队员感恩故事分享环节组织队员们分组讨论并策划报恩实践活动，如为父母写一封感谢信、为老师制作感恩卡等。
分组实施根据队员们的兴趣和特长，合理分组进行活动策划，确保每位队员都能积极参与。
实践活动策划报恩实践活动策划与分组VS活动总结与闭幕感恩回顾闭幕仪式信息清晰品牌元素创意设计活动海报与传单设计提前预告活动报道多渠道传播030201活动预告与报道社交媒体平台的推广平台选择互动传播活动场地租赁与布置费用场地租赁根据活动规模和需求，选择适合的场地进行租赁，如学校礼堂、社区中心等。
感恩于心，报恩于行大家好！今天我演讲的题目是：感恩于心，报恩于行。
感恩，其实是无处不在的。
我站在这里的理由是什么？就是感恩。
感谢学校领导给予的锻炼机会，感谢各位在座老师的帮助，感谢家人、朋友的支持，感谢我自己的付出。
因为感谢着这些，我今天便站在了这里。
知恩图报，是我们伟大民族的传统美德，人们常言“滴水之恩，涌泉相报”，乌鸦有反哺之义，绵羊有跪乳之恩，感恩是每个人都应该有的基本道德准则，是做人的最起码的修养，也是人之常情。
不会感恩或者不愿感恩，是自私自利、缺乏修养的表现。
生活不是笔直通畅的走廊，能让我们轻松自在的行走，我们时常会迷茫，但我们依然能坚定地走下去，因为我们的亲人、朋友和师长，甚至还有一些连名字都不记得的人一直在支撑着我们。
生活给予我们的永远超出了我们能回报的，所以我们应当怀有一颗感恩的心，珍惜身边的每一位亲友，向需要帮助的人给出你鼓励的微笑、贴心的话语或用实际行动支持他们。
我们要感谢父母一路走来的扶持，我们要感谢朋友一路陪伴我们走过风风雨雨，我们要感谢长辈的谆谆教诲。
正因为我们要感谢的人太多太多,所以我们应在心里默默的祝福他们所有人，不管是失去还是拥有……感恩是敬重的。
居里夫人作为有名的科学家，曾两次获得诺贝尔奖，但她在会上看见自己的小学老师，用一束鲜花表达她的感激之情;伟人毛泽东也同样在佳节送上对老师的一份深深感激；2008年四川汶川特大地震救援时三岁的小郎峥被解放军官兵从废墟里救出后，小郎峥用他稚嫩的右手向8位抬着他的解放军叔叔敬了个少先队队礼，小郎峥用自己的队礼向恩人表示感谢，我们常常看到学生把自己都舍不得吃的糖果递给老师，以此对爱她的老师表示感谢……古往今来许许多多的人无不有着一颗感恩的心，感激不需要惊天动地，只需要你的一句问候，一声呼唤，一丝报答。
怀着一颗感恩的心，去看待你周围所有的人。
感恩伤害你的人，是他们，磨练了你的意志。
感恩鼓励你的人，是他们，让你信心十足。
感恩授予你知识的人，是他们，照亮了你前进的道路。
感恩于心回报于行作文世界需要一颗感恩的心，因为感恩，所以美丽，只有学会感恩，才会有健全的人格，才会有勇气有担当，学会给予他人关爱和善意，这是成长的意义所在。
你是否在找正准备撰写“感恩于心回报于行作文”，下面收集了相关的素材，供大家写文参考！感恩于心回报于行作文1“滴水之恩,当涌泉相报。
”这千古传诵的名句，在当今社会已经没有多少人能做到这点了。
我不是一个懂得感恩的人，但读了《教会我感恩的人》这篇文章后，我才深刻明白了感恩的意义，明白了我们该如何去感恩……这篇文章写了“我们”一家人留一个来“我”家装窗户的农村青年吃饭，还送给他一些生活用品。
半年后，他来到“我”家，将半口袋粮食送“我们”。
他是来报恩的。
看到这里，我想起了那首歌：“感恩的心，感谢有你，把握一生，让我有勇气做我自己……”感恩是什么?只是我给你一点东西，你再用一点东西来回报我的物质性交换吗?不。
感恩，是一种高尚的品德，是发自内心的、对别人的感谢。
只要你学会感恩，有一颗感恩的心，你将会成为一个受欢迎的人，因为你懂得报答别人对你的好。
感恩无论大小，只要你知道这样做，就可说明你是一个高尚的人。
“知恩图报”一向是我们中国的美德，但现在社会上有很多人没做到这一点。
因为他们认为在有困难时别人伸出援手，是理所当然的，无须报答。
就说我吧，父母为了我的学习和成长，付出了许多血汗，而我却认为理所当然。
看了这篇文章，我才懂得应该感恩，以自己优异的成绩报答爸爸妈妈对我的爱。
生命是蓝天，感恩就是蓝天上那一朵朵纯洁的白云，将蓝天衬托得更加美丽、更加纯洁;生命是花朵，感恩就是花朵赖以生存的泥土，让花朵变得更加鲜艳、更加绚丽多姿。
让我们学会感恩，回报所有爱我们的人吧!感恩于心回报于行作文2感恩是发自内心的。
俗话说：“滴水之恩，定当涌泉相报。
”更何况是父母，亲友为你付出的不仅仅是“一滴水”，而是一片汪洋大海。
你是否在父母劳累后递上一杯暖茶，在他们生日时递上一张贺卡，在他们是失落时奉上一番问候和安慰。
企业感恩文化标语,企业感恩文化标语口号,企业感恩文化标语大全感恩节将至，不少公司为了感谢为自己辛勤付出的员工，同时也为了培养员工的感恩之心，都会绞尽脑汁的想出颇为温馨的感恩节标语。
下面是为读者朋友搜集整理的企业感恩文化标语，欢迎阅读。
1. 爱就是责任，爱就是奉献。
2. 感恩天天有，幸福到永久。
3. 感恩于心，报恩以行。
4. 感恩于心，回报于行。
5. 哀哀父母，生我劬劳。
6. 把一颗感恩的心化作一份感恩的奉献。
7. 别人给予我爱，我当把这爱也给予别人。
8. 不懂得感恩，你只是个没有灵魂的躯体。
9. 蚕烛呈志鉴师表，桃李照人倾爱心。
10. 常怀感动之情，常为感恩之行。
11. 常怀感恩之心，世间更加美丽。
12. 诚心奉献精神爽，勤力耕耘桃李欣。
13. 吃水不忘挖井人，前人栽树后人乘凉。
14. 慈母情萦一堂秀，园丁魂系满院春。
15. 丹心谱就育才曲，朱墨绘得兴邦图（）。
16. 滴水之恩，当涌泉相报。
17. 懂得感恩，生活会变得更精彩。
18. 恩欲报，怨欲忘，抱怨短，报恩长。
19. 儿女学习上的进步，是对父母最大的回报。
20. 粉笔为友送白发，教鞭作伴迎新春。
21. 风和日丽拂桃李，墨欢笔舞展春秋。
22. 父恩比山高，母恩比海深。
23. 父母恩情大过天。
24. 父母之恩，儿女要勤。
25. 父母之恩，是人生路上动力的源泉26. 感恩，从我做起，从小事做起。
27. 感恩，从小事做起。
28. 感恩吧，感谢父母们给予的一点一滴。
29. 感恩不仅是一种品德，更是一种责任。
30. 感恩从心出发，让爱关爱他人。
31. 感恩从心开始，从行动传播。
32. 感恩从心开始，让爱温暖彼此。
33. 感恩父母，子女有责。
34. 感恩国家培养护佑，感恩父母养育之恩。
35. 感恩即是灵魂上的健康。
36. 感恩老师辛勤教导，感恩同学关心帮助。
37. 感恩你我他，温暖传万家。
38. 感恩如白云点衬蓝蓝的天空。
39. 感恩生活从感谢母亲开始。
感恩于心知恩于行的句子我们要学会感恩，懂得知恩图报不忘恩负义，滴水之恩，要以涌泉相报。
学会感恩，懂得给别人机会就是给自己机会，赠人玫瑰，手留余香，今天拉人一把明天陷入困境也会有人拉自己一把。
生活是一面镜子，学会感恩，对生活时时保持微笑的心情，生活也会还你以微笑。
常怀一颗感恩的心，知福、惜福，就能常存幸福。
感谢父母，养育之恩；感谢兄妹，常挂于心；感谢家人，冷暖随身；感谢知友，心灵诚真；感谢师长，育化之恩；天地众生，回报爱心。
人恩于我，我报于人；宽容相待，温暖众人。
羊有跪乳之恩，鸦有反哺之义，人要饮水思源：父母恩德重如山，知恩报恩不忘本；师恩堪比父母恩，一日为师终生敬；朋友情谊似海深，不可轻言来放弃；夫妻有缘来相聚，同甘共苦创美好；胸中常怀感恩心，健康快乐过一生！感恩节快乐！知恩当图报，也不要因为小事而忘大恩。
大恩不言谢，但是当图回报。
滴水之恩，都当涌泉相报。
平台承载之恩，知遇之恩，救急救难之恩，提携之恩，都值得图报。
人生在世，恩德相继，滴水情深，涌泉厚谊。
施恩于人，手留余香，受恩于人，铭记在心。
感恩时节，传递真情，融心融德，幸福共和。
妈妈感恩节愉快！感恩的心心情亲情友情爱情，年年回家。
知福惜福修福造福，岁岁平安。
信心恒心决心耐心，天天向上。
慈爱德爱谈情说爱，与时偕行。
努力实力竭尽全力，与时俱进。
知恩报恩心存感恩，与时消息。
将军额上能跑马，宰相肚里能乘船！心存善念，天必佑之，福禄随之，众神卫之，众邪远之，神灵卫之，所作必成，神仙可冀。
心存感恩，感恩生活，感恩相遇，感恩生命中的每一天。
懂得知足才快乐，得到要好好珍惜，感谢生命中贵人，恩于你人铭于心，才能感情更加深，有你有我还有他，一起携手共未来，切要把握好时光。
患难见真知，谢谢你帮我度过难关！千言万语，表达不了我的感激之情，我只能说，我已铭记在心。
滴水之恩，来日我当涌泉相报。
每个人须有感恩之心，而后乃心静，心静乃豁达，豁达乃知进退。
感激身边的每一个人，是他们陪你度过了这样的生活，心存感恩，幸福长久。
感恩于心，回报于行夏日当你躺在树荫下，看到赤日炎炎中挥汗劳作的父亲时，你能心安理得吗？冬夜当你坐在电视前，看到双手炸裂正编织御寒毛衣的母亲时，你能不为之震撼吗？当你安然坐在公共汽车上，看到面前站着颤巍巍的老人时，你能无动于衷吗？拥有一颗感恩的心吧，它能使你获得一种别样的幸福感觉。
感恩不纯粹是一种心理安慰，也不是对现实的逃避，更不是阿Q 的精神胜利法。
它来自内心对生活的热爱与希望。
人生道路上不知有多少艰难险阻，甚至遭遇挫折和失败，而这种种失败、无奈都需要我们勇敢地面对、豁达地处理。
英国作家萨克雷说：“生活就是一面镜子，你笑，它也笑；你哭，它也哭。
”只有真正的感恩生活，生活才会赐予你灿烂的阳光。
在危困时刻，有人向你伸出温暖的双手，解除生活的困顿；在你困惑的时候，有人为你指点迷津，让你看见希望的曙光；当你追求理想时，甚至有人用肩膀、身躯把你擎起来，让你攀上人生的高峰等等，当一切成为你的回忆，再一次扬帆远航，驶向光明幸福的彼岸时候，你能不心存感激吗？你能不思回报吗？对养育、培养、教导、指引、帮助、支持乃至救护自己的人心存感激，并通过自己十倍、百倍的付出，用实际行动予以回报。
在物质生活富裕的今天，我们许多同学不懂得珍惜幸福生活，更不知感恩为何物。
只知道一味地索取，从没想到过要回报。
其实，自然界的一切还都知道感恩。
大海给了鱼儿一个宽阔的天空，因为感恩，鱼儿回报给大海一片生机；天空给了鸟儿飞翔的领空，因为感恩，鸟儿回报给天空一处美丽；大地给了树木一片沃土，因为感恩，大树反赠给大地丝丝阴凉。
大自然都懂得感恩，更何况我们人呢？世界需要一颗感恩的心，因为感恩，所以美丽。
我们学过海伦的故事，她自小双目失明，连正常的行走也需要他人扶着，但是她没有因此而埋怨上天、埋怨父母没有给她一副健全的身体，她心怀着一颗感恩的心，感谢父母给了她生命，用笔写了一部又一部的文学作品回报社会和父母。
正因为拥有一颗感恩的心，海伦变得更加坚强和勇敢，是感恩，让她体会到了人生的快乐。
作文感恩于心报恩于行|作文感恩作文感恩500字作文感恩作文感恩500字我们常说：“我们的生命历程融进了亲情的每一朵浪花，每一组旋律，每一句叮咛，每一声欢笑，每一个眼神，每一步足印......。
”然而天下第一情绝不仅指呵护，更重要的是教育，使智慧之炬的传递。
家庭学校互动教育，在家长与学生之间架起一座桥梁，家长们走上讲台侃侃而谈，谈他们学生时代的学习方法，谈他们的工作经验，谈他们如何与陌生人相处，谈他们对我们前程的期望与信心，谈他们对我们的理解......他们将无价之宝授予我们，将燃烧得无比灿烂的火炬传给我们。
我们怀着感激的心接受这一切，听他们的一席话，远胜于读十年书，受益匪浅。
我们怀着细腻的心感受着一切，感受亲情的无私与毫无保留。
充满睿智的家长，在我们心中他们的形象是如此的伟岸。
同时我们也惊喜地发现，他们渴望理解我们，也渴望被我们理解。
其实大家可以成为知己。
在这次活动中我们更深刻的理解何为亲情。
亲情是荒寂沙漠中的绿洲，当你落寞惆怅软弱无力干渴病痛时，看一眼已是满目生辉，心灵得到恬适，于是不会孤独。
便会疾步上前，只需一滴水，滚滚的生命汪洋便会漫延心中。
亲情是黑夜中的北极星。
曾经我们向目标追逐而忽视它的存在，直至一天我们不辨方向，微微抬头，一束柔光指引我们迈出坚定的脚步。
亲情是航行中的一道港湾，当我们一次次触礁时，缓缓驶入，这里没有狂风大浪，我们可以在此稍作停留，修补创伤，准备供给，再次高高扬帆。
因为亲情是伟大的，因此我们感恩亲情。
同时我们也感恩老师的用心栽培，“阳光工程”为我们搭建了展示自己多方面才能的舞台;亲情教育更让我们懂得尊孝礼仪。
他们启发我们中秋节时写了那份“抵万金”的家书，向父母献一份问候，道一声感谢。
是他们精心准备了这次家长与子女沟通的活动，他们既谆谆教导我们，又时常与我们进行心与心的沟通，这是恩情与友谊的交融。
所以我们不仅感恩亲情，也感恩师生之情。
作文感恩500字曾经盛开的蔷薇，虽经雨打风吹，但和着微风，还有缕缕暗香飘过。
感恩于心报恩于行演讲稿在这飘扬的国旗下，我们聚集一堂，共同探讨一个永恒的主题——感恩。
如同鲜花对雨露的感激，苍鹰对长空的感恩，高山对大地的致谢，我们心中也有无数的感谢想要表达。
同学们，你们是否也怀揣着同样的心情？感恩不仅孕育了真挚的友情，也装点了这个多彩的社会，更让我们的生活变得更加美好。
今天，就让我们共同学习如何感恩。
古人云：“滴水之恩，涌泉相报。
”感恩不仅是一种生活的态度，一种思想的境界，一种高尚的品德，它更是一份不可推卸的责任。
作为学生，我们首先要感恩的便是我们的学校。
学校为我们提供了一个宽广的人生舞台：教室里宽敞明亮，图书阅览室窗明几净，大操场平坦美丽，电脑室、多功能教室等设施一应俱全。
这些都是学校对我们的无私奉献，是我们成长的沃土。
同学们，让我们扪心自问：“我是否感恩学校？我是否对自己的行为负责？”对学校最好的感恩，就是爱护这里的一草一木，维护这里的公共设施，摒弃不良的行为习惯。
当你整理图书馆的书架，当你捡起地上的垃圾，你会发现，你的行动正激励着他人也加入到这个行列中来。
我们还要感恩我们的老师。
在学校，老师是我们的引路人，是我们的朋友。
他们以尊重、理解和爱护，以身作则，让我们受益匪浅。
老师的辛勤付出，值得我们的理解和尊重。
同学之间也应互相鼓励，互相帮助，共同面对困难与挫折，共同分享学习的成功与快乐。
我们要感谢那些与我们并肩作战的同伴。
在家中，我们还要感恩我们的父母。
从我们呱呱坠地的那一刻起，父母便承担起了养育我们的责任。
他们为我们提供了舒适的生活环境，付出了无数的辛劳与努力。
我们怎能不对他们怀有一颗感恩之心呢？感恩父母，我们要用努力学习，用优异的成绩去回报他们。
感恩的内涵是丰富的，有一首歌唱得好：“感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有勇气做我自己。
感恩的心，感谢命运，花开花落，我一样会珍惜。
”这首歌让我们明白，没有阳光就没有温暖，没有水源就没有生命，没有父母就没有我们自己，没有感恩的心，世界将变得孤独和黑暗。
《感恩于心，感怀于行》演讲稿尊敬的xxxxx我是来自07级计算机的xxx，今天，我演讲的题目是《感恩于心，感怀于行》。
水滴感激大海，因为大海让它永不干涸，花朵感激绿叶，因为绿叶使它如此艳丽；小鸟感激蓝天，因为蓝天任它自由翱翔??自然界中的动物，植物尚且知道感恩，那我们岂不更应该学会感恩，常怀感恩吗？“感恩”之心，就是对世间所有人所有事物给予自己的帮物表示感激，铭记在心。
当国家把第一笔助学金发放到我的手里时，我便记住了那一刻。
当时，我以一颗激动的心感受着国家对我们的关爱。
伟大的祖国从来就没有忘记过我们这些需要她帮助的贫困孩子，她以自己宽大的双手温暖着我们每一个人的心灵，让我们在她温暖的怀抱中感受着她那无尽的爱。
小时候，老师教育我们要感恩于父母，因为他们给了我们生命，感恩于社会，因为它给予我们安定的生活环境，感恩于自然，因为它给予我们无私地爱，感恩?感恩于社会吧，在风平浪静的今天，没有战火，没有硝烟，有的只是安宁的社会和仁义的国家。
看不到伊拉克的战火，看不到阿拉伯人的哭泣，看到只有这充满欢乐的社会。
感恩于政府吧，它是一个和平、稳定，并且蓬勃发展的政府，它曾领导人们摆脱压迫，真正站起来；它曾领导人民进行经济建设，使人们开始富强起来。
更重要的是，在2007年，它颁布了令所有中职生欢呼的助学金政策。
感恩于老师吧，是他们为我们辛辛苦苦传授知识，如果我们没有老师，光有补助金，又有什么意义呢？文化课老师教给我们基本的知识，专业课老师教给我们日后在社会立足的本能。
感恩于父母吧，是谁为我们准备早餐，是谁为我们的冷暖担心，是谁为我们在冬天准备棉被，是谁在夏日为我们打摇着薄扇，是父母啊，无私地奉献，毫不所取，不求回报。
在此，我要感谢国家，是他们给了我安心学习的机会，让我不再为家庭的经济状况而烦恼，是他们让我有了积极的心态，重新找回了学习的信心，是他们激励我在理想的道路上奋勇拼搏，勇敢地挑战自我。
同时，我也要感谢我们亲爱的老师，是他们给我知识的甘甜雨露，是他们的辛勤培育托起了我美好的明天。
感恩于心报恩于行——四（1）中队主题队会一、中队主题会目的：教育学生从小要学会感恩，学会珍惜，学会感激带给自己幸福的所有人，并用行动去报答别人。
二、队会准备：1、场地布置，资料收集。
2、节目：故事《感恩的老鼠》、小品《帐单》、诗朗诵《感恩一切》、合唱《感恩的心》等。
3、主持人甲：黄侃；主持人乙：胡姣灵。
三、活动过程：活动前奏主持人甲：全体起立！出旗，敬礼！唱《中国少年先锋队队歌》。
主持人乙：礼毕！坐下！《感恩于心报恩于行》主题班队活动现在开始。
（一）、知恩甲：感恩是对别人所给的帮助表示的感激并铭记在心。
乙：感恩是当他人向你投来美好的目光时，你回赠别人的一个亲切的眼神，甲：感恩是当得到他人帮助时，你投去的一个甜甜的微笑，乙：感恩是当受到他人鼓励时，你要说的两个字：甲乙：“谢谢。
”甲：同学们，你们知道为什么要感恩？听了下面的故事你就会明白了。
请听李宁波同学为大家带来的故事《感恩的老鼠》。
乙：这则小小的故事告诉我们什么呢？（讨论）甲：同学们说得多好啊。
感恩是小德，忘恩是大恶。
乙：是的，在水中放进一块小小的明矾，就能沉淀所有的渣滓；如果在我们的心中培植一种感恩的思想，则可以沉淀许多的浮躁、不安，消融许多的抱怨与不幸。
感恩，使生活变得更加美好，使生活更加充实。
今天的主题队会，就让我们——甲乙齐：走进感恩，学会感恩。
（二）、学会感恩乙：学会感恩，应当首先学会感谢父母。
是他们给我们以生命，并历尽千辛万苦，给我们呵护和阳光般的温暖，教我们怎样做人做事，使我们能够健康地成长。
而我们呢？请欣赏严俊杰和杨晶晶给大家带来的小品《帐单》，相信每个人看了都会为之动容。
甲：此刻，手捧着这份帐单，明明又会有什么感想？乙：父母平时对我们的爱是那样多，那样的无私，不求回报。
而我们的所作所为，相比之下，真是渺小，微不足道，不值一提。
如果把这些‘免费’换成一个个数字，你认为该是多少？这是无法用数字表达的。
因为父母的爱是无价的，在我们的生活中，父母的爱无处不在，请听听同学们的心声。
感恩于心报恩于行感恩于心,报恩于行感恩于心，报恩于行说到感恩，让我们先听听数学大师霍金的故事：在一次学术报告后，一名记者对数学大师提出这样的问题。
“霍金先生,卢伽雷病已经将你永久固定在轮椅上，你不认为命运让你失去很多的出路吗？”大师的脸上充满微笑，用他还能活动的3根手指，艰难地叩击键盘后，显示屏上出现了下面四段文字。
我的手指还能活动；我的大脑还能思维；我有终生追求的理想；我有爱我和我爱着的亲人与朋友。
3根手指和一个能思维的大脑是霍金身上惟一能动的部件。
这个人生的斗士，这个智慧的英雄，除了他超人的意志之外还靠什么？靠的是爱！没有爱他的人的照顾，卢伽雷病是不会让他活到今天的，也许他在生病之初就与世长辞了。
所以，这个如今完全可以骄傲地面对人生的人，他在回答完那位记者的提问后，又艰难地打出了第五句话：“对了，我还有一颗感恩的心！”感恩，首先是一种对他人恩惠心存感激的情感。
这种情感就是《诗经》里“投我以木桃，报之以琼瑶”的馈赠；是“滴水之恩，当涌泉相报”的感激；是“衔环结草，以报恩德”的不负；是诸葛孔明为报“三顾茅庐”的知遇之恩，六出祁山，毕生鞠躬尽瘁，死而后已的忠诚；是胯下之辱的韩信不忘漂母一饭之恩而后的千金相赠。
其次，感恩是一种美德。
谁言寸草心，报得三春晖。
这是一个被追问了千年的话题。
如果一个人连感恩都不知晓，那她必定拥有一颗冷酷无情的心。
现在的学生大都是独生子女，从小娇生惯养，都是衣来伸手，饭来张口。
父母长辈、老师、社会为我们所做的一切，在我们眼中似乎都成了理所当然。
大家可以扪心自问，有多少同学记得自己父母的生日，并送上温馨的祝福？有多少同学，能在老师认真解答了自己的难题后，而道声“谢谢”？当然，在我们的同伴中，也有我们的榜样，就是那位高三师姐，她能用她的慧眼和行动表达了她对劳动者的感恩之情。
其三，感恩是一种处世哲学，是生活中的大智慧。
美国前总统罗斯福家中失盗，被偷去了许多东西，一位朋友闻讯后，忙写信安慰他，劝他不必太在意。
感恩于心报恩于行演讲稿尊敬的老师们，亲爱的同学们：大家好！“感恩的心，感谢有你。
伴我一生，让我有勇气做我自己。
”这句歌词，不仅唱出了无数人的心声，也唱出了我们今天要探讨的主题——感恩。
感恩，是一种美德，更是一种生活态度。
它让我们在纷扰的世界中，始终能够感受到温暖和力量。
感恩，让我们懂得珍惜，懂得回报，懂得在人生的旅途中，不断前行。
首先，我们要感恩的，是我们的父母。
他们不仅给予了我们生命，更是我们成长路上的引路人。
他们的爱，如同阳光和空气，无处不在，无时不刻不在滋养着我们。
然而，我们是否真正体会到了这份爱的深沉和伟大？在现代社会，我们常常忙于追求自己的目标和梦想，却忽略了对父母的关心和回报。
我们是否还记得他们的生日？是否在他们劳累时递上一杯热茶？是否在他们需要时给予一句问候和安慰？古人云：“滴水之恩，涌泉相报。
”而父母给予我们的，何止是滴水之恩？他们的恩情，如同汪洋大海，深沉而广阔。
我们又怎能不心怀感激，不思回报？除了父母，我们还要感恩生活中的每一个人。
老师、朋友、甚至是那些曾经给予我们帮助的陌生人。
他们的善意和帮助，让我们的生活更加美好，让我们的心灵更加丰富。
感恩，不仅仅是一种情感的表达，更是一种行动的体现。
我们要用实际行动来回报那些给予我们帮助和关爱的人。
这可以是一句简单的“谢谢”，一个温暖的拥抱，也可以是在别人需要帮助时伸出援手。
让我们从现在做起，从小事做起，用一颗感恩的心去对待生活中的每一个人和每一件事。
让我们的生活因为感恩而变得更加美好，让我们的心灵因为感恩而变得更加丰富。
最后，我想用一句话来结束今天的演讲：“感恩于心，报恩于行。
”让我们用感恩的心去感受世界，用报恩的行去温暖他人。
谢谢大家！。
感恩于心，报恩以行
古人说：“滴水之恩，当涌泉相报。
”感恩，是我们中华民族的传统美德，感恩，是一种生活态度，是一种品德，是一片肺腑之言，是一种真诚的举动。
如果人与人之间缺乏感恩的心，必然导致人际关系的冷淡，而现在的孩子大多是独生子女，从小娇生惯养，过惯衣来伸手，饭来张口的生活。
父母长辈、老师们为他们所做的一切，在他们眼中都成了理所当然的，没有一颗会感恩的心，因此，对于现在的孩子来说，具有感恩心是社会对他们的希望和要求，只有从小学会感恩，懂得感恩才能懂得尊重他人，才能感悟生命的意义在于奉献而不在于索取。
感恩教育就像在孩子们幼小的心灵播种一样，是孩子身心健康成长不可缺少的一课，也是社会和谐的前奏。
如何对小学生进行感恩教育已成了德育工作中的重要课题，下面我就结合实践来谈一谈。
一、明确感恩教育的意义
1、感恩教育的意义，做父母的还要给孩子提供学习、锻炼的机会，不要老是替孩子想的那么周到，这样反而会害了他们。
作为父母，他们不愿让自己的孩子受一点儿委屈。
就是孩子有时给他们那么一点关心，他们也不愿接受，觉得是大人，不应该让孩子照顾。
其实这样就给年幼无知的孩子造成一种错觉，大人是不需要我们小孩子来照顾的。
殊不知，常此下去，看似平常的一些小事，使孩子就养成了一种自私自利的性格。
究其原因，就是他们拒绝了孩子对他们的关心，就是因为他们的不好意思，造成了孩子为我是尊的心态。
2、对孩子的感恩教育，还得靠老师正确的引导。
在学校，老师可利用课堂教学，观看相关的视频资料，参加相关的社会实践活动，组织学生进行演讲、朗诵、写作有关感恩方面的内容等有效的途径来实现教育的目的。
对学生进行全面的感恩教育。
二、感恩教育的必要性
1、亲情互动
感恩励志教育教育是净化心灵、唤醒良知、激发潜能的生命教育，更是沟通亲子、密切多重关系的爱心教育。
多年的实践证明，这种“亲情互动”的人性化教育，在化解怨愤、消除亲子间和师生间隔阂方面常常起到意想不到的奇效。
很多已经离异的夫妇，在感恩会上抱着孩子痛悔，甚至当场宣布“再一起过以前的好日子”；很多长久“不理父母”甚至打骂父母的孩子要么痛哭不已，要么当众下跪……
2、重树信心，点燃激情
当一个人拥有感恩之心时，他会因为别人为自己的付出而感动，感动之余，他会以实际行动来报答。
学生时会感恩老师，他就会加倍努力学习以此来回报老师，成绩就会好起来。
在受到老师表扬后，学生更加感恩，成绩就会突飞猛进。
所以说，人人都有感恩之心，都想着去回报，那么我们大家都会边的越来越优秀，世界会充满爱……
3、注重心育，贴近学生
感恩励志教育立足情感培养，坚持教育活动化、活动生活化。
现在的学生，背负着很大的压力，心思都很复杂的。
实践证明，对他们
进行思想道德教育，谈得太虚或者限得太死，都不能获得应有的收效。
通过多层面的活动，使学生在活动中体验感悟，升华情感，从而形成道德认同，增强爱心行动，建树完整的人格，实现了由“人要我学好”到“我要我学好”的转化。
4、弘扬美德，倡导仁爱
腐朽落后的思潮和不良信息的传播，渐渐地腐蚀着未成年人的心灵，使得越来越多的未成年人精神空虚，情感苍白，行为失范。
与此同时，许多家长对子女十分溺爱，从而使孩子养成了“自我中心”。
尤其在目前部分学校教育片面追求升学率的形势下，一部分学生只知道埋头读书，不懂得尊敬父母，不会关心他人，不晓得感恩师长，有些孩子只知受惠，不知感恩；只知索取，不知奉献。
有的成天沉溺于网吧，学业荒疏，不求上进，有的中小学生不顾家庭生活困难，盲目攀比，超前消费，根本不懂得父母培育自己的艰辛，更不会真正用心去体察父母的苦心和期待。
三、感恩教育的内容
1、感恩父母的养育之恩
父母起早摸黑挣钱供养孩子读书，把孩子养大成人，非常不容易。
因此，在日常生活中，我们应该帮助学生树立一种正确的消费观，适当消费。
孩子要对父母感恩，就不应该贪得无厌地索求他们的付出。
感激父母是最起码的要求，是做人的道德底线，如果一个人连自己父母都不爱，又怎么可能爱同学、爱社会。
通过感激父母教育，让学生
体悟来自父母无私的爱，知道父母给他们每笔钱背后的艰辛；引导学生树立责任意识，自立意识，克服奢侈、攀比、享乐等毛病；
2、开展孝敬父母的活动
孝，能有力地把家庭道德建设提到一个新水平。
因此，孝道在维系、稳定家庭具有任何其他道德不可替代的作用。
提倡孝，明显优点，一是范围小，限于家庭，十分具体；二是孝的对象是双亲，与每个人的关系密切；三是邻里友好、亲戚同事之间，易于彼此舆论监督，道德评价，非常直接。
四、感恩教育的实施
1、以课堂教学为渠道，实施感恩教育
在教学过程中，我切准感恩教育的“渗透点”，及时把握“渗透时机”，严格的掌握“渗透度”，紧扣教材自然而然地渗透，让学生身受到深刻的感恩教育。
近些年来，随着独生子女的增多以及父母对孩子的娇生惯养，在对孩子的培养上，往往只重视孩子的智力开发，而忽略了对孩子的品德教育。
很多时候，孩子没有感恩之心，是因为父母在生活中对他没有这方面的要求，没要求他对父母付出感恩。
那么作为家长，应该如何对孩子进行感恩教育呢？首先，父母要为孩子做出榜样。
其次，教会孩子说，谢谢。
谢谢是一句单纯平实而又美丽的语言。
有时候一句谢谢是说不尽的盛意，道不完的感恩。
当父母为你端上可口的饭菜时不要忘了说声谢谢，当同学向你伸出援助之手时，不要忘了说声谢谢，当老师为你讲解题目而延迟了下班的时间，不要忘了说声谢谢.....当孩子学会了发自内心地对身边所有人表示感谢
时感恩的心态已经渗入了他的每一个细胞。
2、树立感恩榜样培育学生的感恩的心
家长是学生的第一任老师，家长的一言一行对孩子影响很大。
在生活中家长对父母、长辈尽孝道，比如照顾父母、帮父母做一些生活琐事，尽可能让孩子看到，受到影响。
因此，家长必须做好感恩榜样。
作为老师，在平时生活中要处处做好学生的表率，对学生的帮助教师要及时表示感谢，让学生在耳濡目染中知道感恩，明白感恩是做人的最起码的道德准则，在洋溢着浓浓的感恩氛围中成长，从而培育一颗感恩的心。
教师的人格魅力很重要，一言一行，一举一动，都对学生有着重要的影响。
因此，教师在教学中应用典型事例来感染学生，为他们树立榜样，让他们充分认识到家长、老师及其他人为他们付出的一切不是理所当然的；让他们知道要感恩给予他们生命的父母，交给他们知识的老师及帮助过、关心过自己的人。
3、不断开展感恩教育活动，引导学生学会感恩
无论在家中还是学校，感恩教育不能只停留在思想教育中，还需要开展丰富多彩的活动，为孩子搭建实践舞台，交给孩子感恩的方法把感恩落实到生活中去。
（1）宣传感恩教育
学校还可以充分利用黑板报、宣传栏等进行“感恩教育”宣传活动，渲染活动氛围。
利用晨会升旗仪式，精心准备每一周的国旗下讲话，通过升旗仪式，让学生感受到一次又一次的感恩教育，使学生
的感恩仪式逐渐增强。
(2)开展感恩教育主题活动
感恩教育重在活动中培养学生的感恩意识，学校要认真组织以感恩教育为主题的系列活动，深入开展感恩教育活动。
在主题活动中，通过辩论赛、小品表演、主题讨论、演讲比赛等活动，让孩子体会到什么是“恩”，那些人、事、物景是需要我们感谢和感激的。
通过不同的方式让学生讲述自己的不同的经历，让学生从中明白道理，学会感恩。
（3）利用各种节日开展感恩教育
各种节日是感恩教育的良好载体。
如父亲节或母亲节，给父母说几句感谢的话语；教师节，我开展了“感谢师恩”的主题班会。
让学生体会教师的辛苦，为老师们制作一张温馨的贺卡，送上一句真挚的祝福。
重阳节，我带领着学生到敬老院为老人们打扫卫生、表演节目，让学生学会关心、帮助他人，明白感恩是一种责任，一种回报。
“十年树木，百年树人”。
教育系统工程，让学生学会感恩，不是一朝一夕或通过一个活动就能达到的目的，需要我们长期不断的进行感恩教育，通过不断的进行教育，并以各种活动为平台，学生就能识恩，知恩，进行报恩，施恩，培养一个个懂得感恩的学生，一种莫大的成就感就会让教师满怀欣喜。
