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驳论文知识点驳论文是一种以反驳为主的议论文体，通过对错误观点、论据或论证过程的剖析和批驳，来确立自己正确的观点。
要写好驳论文，需要掌握以下几个关键知识点：一、明确反驳的对象在写驳论文之前，首先要明确所要反驳的观点或论点。
这个对象可能是一个普遍存在的错误观念、一个特定的理论、一篇文章的观点等等。
只有清晰地确定了反驳的目标，才能有的放矢地展开论述。
例如，如果要反驳“读书无用论”，那么就需要明确“读书无用”这个观点就是我们要攻击的核心。
二、分析反驳对象的错误找到了反驳的对象后，接下来要深入分析其错误所在。
这可能包括以下几个方面：1、论点错误论点可能本身就是不合理、片面的，或者与客观事实不符。
比如“金钱是万能的”这个论点，显然忽略了金钱无法买到的许多东西，如真情、健康、快乐等。
2、论据错误所引用的论据可能是虚假的、不准确的，或者缺乏代表性和说服力。
比如有人说“所有的运动员都是四肢发达、头脑简单”，但这与我们所熟知的很多有智慧、有文化素养的运动员的事实相违背。
3、论证过程错误论证过程可能存在逻辑漏洞，比如推理不严密、因果关系不成立、以偏概全等等。
比如“因为他今天迟到了，所以他是个没有时间观念的人”，仅仅一次迟到并不能得出这个人完全没有时间观念的结论。
三、选择合适的反驳方法在分析了反驳对象的错误之后，要选择合适的反驳方法来进行批驳。
常见的反驳方法有以下几种：1、直接反驳直接指出对方论点的错误，用事实和道理进行正面驳斥。
这种方法干脆利落，能够直截了当地揭示对方观点的荒谬之处。
例如，对于“年轻人不必努力工作，靠父母就行”的观点，可以直接指出这种想法的短视和不负责任，强调年轻人应该独立自主，通过自己的努力实现价值。
2、间接反驳通过证明与对方论点相反的观点是正确的，从而间接反驳对方的论点。
这种方法能够从侧面迂回地揭示对方观点的错误。
比如，要反驳“网络游戏对青少年毫无益处”，可以通过阐述网络游戏在培养团队合作、反应能力、策略思维等方面的积极作用，来间接反驳对方的观点。
高考语文驳论文写作指导一、为什么要学驳论文的撰写？（一）满足考试要求：目前考题设置多以思辨为主线，这要求展示逻辑和批判性思维，驳论文正符合这些要求，利于在此类作文中得分。
（二）应对复杂题目：大考题目可能会涉及反驳某种观点（如今年高考新课标Ⅰ卷：AI使问题增多还是减少，明显能反驳相左观点的文章会更佳），学会驳论文能在遇到这类题目时游刃有余，多拿几分。
（三）展示深度思考：驳论文能展示对题目思考的深度，进而为阅卷者留下深刻印象，获得高分。
二、驳论文的定义驳论文是议论文的一种，专门针对相左的观点、理论、主张进行批驳，目的是通过驳斥相左观点来论证我方观点。
通常通过逻辑推理、事实举证、道理论证等方式，揭示相左观点的不足，并提出我方观点及合理性。
三、驳论文与常规议论文的具体区别（一）目的不同：常规议论文目的是论证一个观点或主张，而驳论文则是针对相左观点进行反驳，揭示其错误并树立我方观点。
（二）结构不同：常规议论文更多是提出观点、进行论证、总结观点。
而驳论文则先引出对方观点，分析其错误，再逐层反驳，最终提出我方观点。
四、驳论文的优势（一）展示清晰的逻辑：对相左观点进行反驳，展示逻辑思维能力。
考试中，逻辑清晰的文章往往能获得更高的分数。
（二）批判性思维：通过驳斥相左观点，突出批判性思维能力，这是考试评委所重视的。
五、驳论文怎么写（一）基本的逻辑：引出对方观点：明确指出要反驳的观点。
分析对方观点的错误或不足：通过逻辑分析、事实举证、道理论证等方式，揭示对方观点的错误之处。
逐层反驳：多层次、多角度进行反驳。
每个反驳点都要有充分的理由和证据支持。
提出我方观点：在反驳对方观点的基础上，提出我方观点，并进行论证。
总结：对整个驳论文进行总结，重申自己的观点，呼应开头。
（二）通过基本逻辑提炼的写作逻辑：立论逻辑：明确要反驳的观点，且说明该观点的错误或不足。
批驳逻辑：逐层展开对对方观点的批驳。
可从事实、逻辑、理论等方面进行批驳。
高考作文解析如何处理社会热点话题社会热点话题在高考作文中常常是考生们的写作重点，如何处理好这些话题，既能准确表达观点，又能展现自己的思考能力，成为了一个值得讨论的问题。
本文将探讨如何处理社会热点话题，并给出相关的解析方法和写作技巧。
一、了解社会热点话题首先，要解析一篇关于社会热点话题的作文，我们需要具备充分的知识储备。
了解社会热点话题的起因、主要内容、相关细节等，并对不同的观点和争议有一个清晰的理解是必要的。
可以通过阅读报纸、杂志、书籍或者互联网上的相关文章，关注新闻报道，以及参与社会讨论等方式来获取相关信息。
二、分析社会热点话题分析社会热点话题时，我们需要注意以下几个方面：1. 观点的多样性：社会热点话题往往存在着不同的观点和争议，我们需要明确各方观点的背景、理由和支撑论据，以便在写作中充分表达和对比不同的观点。
2. 社会背景：社会热点话题一般都与社会背景紧密相关，我们需要了解社会的发展背景、政策法规等因素，以便对话题进行合理的背景分析。
3. 影响和后果：社会热点话题往往会对社会、个体或环境产生一定的影响和后果，我们需要观察和总结这些影响和后果，并加以分析。
4. 相关案例：社会热点话题通常会有一些具体的案例，我们需要根据这些案例来说明自己的观点和支持论据，增加论文的可信度。
三、解析社会热点话题的写作方法解析社会热点话题时，我们可以采用以下的写作方法：1. 逻辑分析法：通过逻辑思维和分析，对社会热点话题进行合理的判断和解释。
可以从因果关系、对比论证、正反对比等角度来展开分析，阐述自己的观点。
2. 举例说明法：通过具体的案例来说明观点和论据，增加文章的可信度。
可以选择社会事件、个人经历或者文学作品等作为案例，以生动有趣的方式来解析社会热点话题。
3. 统计数据法：通过引用统计数据来支持自己的观点。
可以引用权威机构的研究数据、调查结果等，从数据的角度来解析社会热点话题。
四、写作技巧在解析社会热点话题的过程中，还需要注意以下写作技巧：1. 逻辑清晰：文章的结构要清晰有序，表达要连贯流畅。
【高考作文指导】“驳论文”写作指导及范文驳论文的基本写法：议论文是比较常见的文体之一，由论点、论据、论证三部分组成。
其中，论点体现了作者的观点，论据是支撑论点的理论和事实，论证是用论据证明论点的方式，三者密不可分。
就论证方式而言，可分为立论和驳论两种。
立论是直接阐明论点，与之对应的是“立论文”；驳论是通过反驳对立的论点来阐明自己的主张，与之对应的是“驳论文”。
反驳的对象：一、反驳论点。
行文时，可直接反驳对方论点，也可间接反驳对方论点。
间接反驳又分归谬法和反证法。
归谬法是就对方的论点进行合乎逻辑的引申，使之露出马脚，由此进行反驳；反证法是证明与对方相对立的论点是正确的，从而驳倒对方。
二、反驳论据。
论据是支撑论点的依据，揭露对方的论据是虚假的，也就驳倒了对方的论点。
一般来说，论据包括理论论据、事实论据和数字论据三种。
反驳论据也是从这三个方面入手，揭露对方理论荒谬、事实虚假和数字混乱。
三、反驳论证。
反驳论证是揭露对方在议论过程中存在的逻辑错误，比如：前提与结论相矛盾，一篇文章中存在相互对立的多种观点，论点与论据不统一。
总之，只要发现对方在论证上有逻辑错误，就可以进行反驳。
要想写好驳论文，需要把握如下几个方面：1. 摆出对方错误的论点，作为反驳的靶子。
写驳论性的文章，首先要摆出对方的谬论或错误观点，树靶子，确立攻击目标。
怎样树靶子呢？通常有两种方式：一是用概括性的语言，将所批驳的论点复述一遍，并指出其弊端。
二是摘抄材料的关键语句，然后对准靶子，进行驳斥。
驳斥时，要避开对方的思路，抓住致命弱点不放，全力回击。
东汉有一少年陈蕃，独居一室而龌龊不堪。
其父之友薛勤批评他，问他为何不打扫干净来迎接宾客。
他回答：“大丈夫处世，当扫除天下，安事一屋？”薛勤当即反驳：“一屋不扫，何以扫天下？”多年来，人们大多赞同薛勤的说法，认为“一屋不扫”，怎能“扫天下”？对此，我们可以把陈蕃的话作为靶子，指出其片面性，然后结合薛勤的观点加以证论，证明“一屋不扫，何以扫天下”的合理性，由此驳倒陈蕃的观点。
高考作文写作方法之议论文的论证与反驳技巧高考作文是每位考生面临的一项重要考试内容，而议论文是高考作文的一种常见形式。
议论文的写作要求我们能够准确地论证观点、反驳对立观点。
本文将带你了解如何有效进行论证与反驳的技巧，以提高高考作文的写作水平。
一、论证技巧1. 引用事实和数据论证时可以通过引用具体的事实和数据来支持观点。
例如，如果你想要论证"手机对青少年的负面影响"，可以引用相关的研究数据或者报道，说明这一观点的正确性。
2. 引用权威观点除了引用事实和数据外，引用权威观点也是有效的论证方式。
可以引用专家、权威人士或相关领域的研究成果，以增加论证的可信度。
3. 进行比较分析论证时，可以通过与对立观点进行比较和分析，来突出己方观点的合理性。
通过比较差异和强调优点，让读者更容易接受你的观点。
4. 举例说明举例说明是一个非常直观的论证方式。
通过引用具体的案例或个人经历，可以更加生动形象地展示己方观点的正确性。
二、反驳技巧1. 查找对立观点的漏洞要进行有效的反驳，首先需要了解对立观点的论据，并发现其存在的漏洞和问题。
可以通过逻辑思考和深入分析对立观点的论点和依据，以便给出有力的反驳。
2. 引用权威观点反驳时，可以引用权威观点来削弱对立观点的支持。
通过引用专家、权威人士或研究成果，来辩证地分析问题，使反驳更具说服力。
3. 角度转换通过转换角度，从对立观点的角度出发，去找出它存在的问题和局限性，然后再给出自己的观点和解决方案。
这样可以借用对立观点的力量来加强自己立场的可信度。
4. 引用历史经验引用历史经验是一种有效的反驳技巧。
可以通过引用过去类似的案例或事件，说明对立观点的论证是错误的或不可行的。
总之，正确使用论证与反驳技巧是写好高考作文议论文的关键。
论证时可以引用事实和数据、权威观点，进行比较分析或举例说明。
在反驳时要发现对立观点的漏洞、引用权威观点、转换角度和引用历史经验来反驳。
通过合理运用这些技巧，我们能够更好地展示观点的正确性和说服力，提高高考作文的得分。
高考语文热点应用类文体写作之辩论稿【文体格式】辩论稿的格式一般由标题、正文两部分组成。
（一）标题可点明辩论稿的中心,或标明中心事件,或标明中心的论题,最好让人一目了然。
（二）正文一般分开头、主体、结尾三部分。
1.开头应指出辩论题目,提出辩论稿的主要内容,使听众了解你要讲的东西,也应使开头有点技巧, 使听众有兴趣听下去。
2.主体是辩论稿的重点部分,要突出中心,用典型的材料,有力的分析,使听众点头赞同。
3.结尾可归纳自己的见解,使听众有个完整的印象。
结尾要有力,能给人启示和回味。
【特有格式】（一）开头1.称呼（顶格）2.问好（“大家好”空两格）3.点出辩题与立场：如：主持人、各位评委老师、大家好。
我方的辩题（我方观点）是......（二）讲出定义，说明观点开宗明义，......（辩题的意思）下面我方将从...个方面进行论述。
首先......其次......就辩论词来说，内容不固定，但主要包括提出己方观点；对观点进行阐释；对观点进行论证，最好有理有据，逻辑清晰；结论。
（三）结尾综上所述，我方坚持观点......我的发言到此结束，谢谢大家。
【特有语言】对方辩友，我方辩手\我方观点\大家可以看到\我方已经论述【特有内容】1.辩论稿中最好有数据、事实支持你的理论。
2.辩论稿最重要的就是逻辑，如果一辩稿中逻辑漏洞太大就容易被对方攻击。
这也需要你在写稿的时候注意自己的用词是否贴切。
3.文中不能有“权衡”段，避免给对方留下话柄。
【辩论稿格式】阅读下面的文字，根据要求作文。
材料一：近一年来，西方国家中有一名少女爆红。
她在社交平台上已经拥有超过430万粉丝，很多人视她为偶像、环保斗士。
她在联合国气候变化大会上侃侃而谈，面斥各国领导人。
虽然她今年才16岁，却已经登上了《时代》杂志封面，更被评为“2019年影响世界的100人”。
她就是瑞典少女格蕾塔·通贝里。
材料二：2019年9月27日，浙江小伙沈钧亮代表“蚂蚁森林”公益项目到联合国总部领取最高环保荣誉奖“地球卫士奖”。
高考作文写作指导：驳论文的写作方法一、什么是驳论文议论文的论证方式可以分为立论和驳论。
我们通常写的议论文先直接提出中心论点，再用论据加以论证，从而证明自己的观点，此为立论；先摆出一个要批驳观点，通过反驳这个观点来确立自己的观点，此为驳论。
侧重于驳论的论证方式的议论文就是驳论文。
二、驳论文的结构1、摆出要批驳的观点（树靶子）。
2、深入地分析，针锋相对地批驳。
3、树立自己的观点，并加以论证。
4、适当结尾、照应观点、提出希望。
以上四步是驳论文的基本结构，根据不同的论证需要也可以适当调整其先后顺序。
下面是一篇短小精悍的驳论文，我们来看看它的结构。
【佳作示范】朽木可雕马宇彤①在保守者的眼中，朽木是低能的符号，是无用的象征，是放弃的对象，不值得付出心力雕琢，也不可能出现逆转奇迹。
②于是，“朽木不可雕也”在足够长的岁月里，成为雕琢者冠冕堂皇的借口，成为“朽木”们自暴自弃的理由。
③罗丹说：生活中不缺少美，缺少的是发现美的眼睛。
④朽木亦此。
较良木而言，它更像一块试金石，考量雕琢者乍现的灵感和回春的技巧。
⑤朽木可雕，从理论上说，朽木也是一种材质，只要化腐生肌，就能焕发新的活力；即便无药可救，只要停止腐朽的进程，便只是一段记忆的缩影；⑥朽木可雕，从实践上看，百草治百病，百人有百用，朽木有朽木的特质与不群。
新木生叶，朽木生芝。
相信它有用，置于有用之地，让它做有用之事，才是关键。
没有信心，纵是金玉良材，也与废柴无异。
⑦天生你材必有用，锲而不舍，金石可镂，何况朽木。
⑧朽木不是废木。
朽木可雕，金贵的是眼光，重要的是技巧，关键的是信心。
⑨心不朽，木便永生；心不朽，人便可塑。
（选自《格言》）【分析】段①摆出了要批驳的观点，即“朽木不可雕也”。
段②提出了上面观点的害处，即这个观点使资质差的人从主观到客观彻底失去了进取的机会。
段③-段⑧树立了自己的观点，即朽木可雕，并加以论证。
段⑨简洁有力的结尾，发人深省。
三、如何驳倒敌对的观点我们可以通过以下四个步骤来驳倒敌对的观点，即列现象、示弊端、探根源、指出路。
2020高考语文作文热点文体指导系列（一）2020高考作文热点文体“辩论词”写作指导一、追根溯源——什么是辩论词辩论，指彼此用一定的理由来说明自己对事物或问题的见解，揭露对方的矛盾，以便在最后得到共同的认识和意见的一种活动。
辩论词即是用来阐述自己观点、批驳对方错误观点的一种议论性文体。
二、理清结构——辩论词的格式1、标题：要简明扼要，让人一目了然，迅速能明白辩论内容和基本观点。
2、称呼语：顶格可以写“对方辩友等”内容，结合具体题目灵活处理。
3、问候语：应另起一行空两格写“主席好！观众们好！来宾们好！大家好”等。
4、正文：一般分开头、主体、结尾三部分。
5、署名：署上辩论者的姓名。
可写可不写，根据情况灵活处理。
6、日期：可写可不写，根据情况灵活处理。
三、例题导引——辩论词行文思路【例题展示】阅读下面的材料，根据要求写作。
19世纪20世纪之交，中国国贫民弱，鲁迅先生弃医从文，用如椽之笔唤醒国人麻木的灵魂。
21世纪，中国国富民强，人们却遭遇了“非典”和“新冠”两次疫病的袭击。
假如生活在今天，面对这种情况，鲁迅先生是否应该弃文从医，救治国人病痛的身体？某中学拟就此开展辩论活动，现面向全校学生征选正方和反方辩手。
请从“应该”或“不应该”两种立场选择其一，写一篇辩论词。
要求：不要套作，不得抄袭；不少于800字。
【例文导引】21世纪鲁迅先生不应该弃文从医各位老师、同学：大家好！我是反方一辩选手科阳。
我方的一致看法是鲁迅先生不该弃文从医，救治国人疼痛的身体。
（开篇即提出论点，观点明确）首先，鲁迅先生本人曾这样说过：“无论身体多么强健的国民，如若没有正确的思想指引，最终都会变成麻木的看客”，这是大先生弃医从文的原因，也同样反映了健康的灵魂对国民的重要性。
（对论点展开说明，提出本文论证的中心内容）那么在如今疫情肆虐的情况下，鲁迅先生为什么不应该弃文从医呢？请大家倾听以下疫情期间一些人犯下的令人心寒的错误。
防疫期间，仍有人顶风作案，贩卖野生动物，似乎置身事外；大量工厂生产低质量口罩，有些甚至不具备预防效果，以次充好，赚黑心钱，更严重的是这些口罩有一大部分竟然运往疫情高发区武汉等地；有些人得知自己患病之后 ,竟然破罐子破摔，向医护人员吐口水...这些行为无疑是阴暗人性的爆发。
高考作文写作指导：热点文体驳论文注意要点驳论文一般是先指出对方错误的实质，或直接批驳（驳论点），或间接批驳（驳论据、驳论证）；继而，针锋相对地提出自己的观点并加以论证。
驳论是跟立论紧密联系着的，因为反驳对方的错误论点，往往要针锋相对地提出自己的正确论点，以便彻底驳倒错误论点。
核心概念定义：侧重于驳论的议论文是驳论文.驳论文往往破中有立,边破边立,即在反驳对方错误论点的同时,针锋相对地提出自己的正确观点.批驳错误论点的方法有三种:1.驳论点2.驳论据3.驳论证.但归根结底是为了驳论点。
写作思路引路：驳论文是议论文常见的论证文体，在对一些社会丑陋现象的批判与揭露上价值尤为突出，但学生在写作中往往感到不知从何驳起，无从下笔。
其实，这类文章写作有一个思路，那就是：1、列现象，2、示弊端，3、探根源，4、指出路。
本文适宜高中课文，鲁迅先生的名篇《拿来主义》为例，对驳论文的这一特征予以探析。
1、列现象对现实中不合道德、有碍社会健康发展的现象进行列举。
事例选取的典型性，以求警醒人们；罗列的丰富性，以求引起读者共鸣；修辞的多样性，以求彰显行文文采，增强气势。
例：单是学艺上的东西，近来就先送一批古董到巴黎去展览，但终“不知后事如何”；还有几位“大师”们捧着几张古画和新画，在欧洲各国一路的挂过去，叫作“发扬国光”。
听说不远还要送梅兰芳博士到苏联去，以催进“象征主义”，此后是顺便到欧洲传道。
2、示弊端每一种（类）丑陋的现象都会或多或少造成社会的损失。
有些损失是明显的，人们不齿、唾弃；但一些损失在较长的时间段后才会出现，许多人看不到这种想象的危害，那就要揭示，这要求写作者既具有深邃的目光，透过现象看本质，又具有先知先觉的本领。
（这种一味的送去，造成物质的枯竭。
）虽然有人说，掘起地下的煤来，就足够全世界几百年之用。
但是，几百年之后呢？几百年之后，我们当然是化为魂灵，或上天堂，或落了地狱，但我们的子孙是在的，所以还应该给他们留下一点礼品。
要不然，则当佳节大典之际，他们拿不出东西来，只好磕头贺喜，讨一点残羹冷炙做奖赏。
这种奖赏，不要误解为“抛来”的东西，这是“抛给”的，说得冠冕些，可以称之为“送来”，我在这里不想举出实例。
3、探根源运用哲学的观点去看问题，从理论的高度看问题，显示思维的深度和思维的广度。
但我们被“送来”的东西吓怕了。
先有英国的鸦片，德国的废枪炮，后来法国的香粉，美国的电影，日本的印着“完全国货”的各种小东西。
于是连清醒的青年们，也对于洋货发生了恐怖。
其实，这正是因为那是“送来”的，而不是“拿来”的缘故。
4、找出路高瞻远瞩，高屋建瓴，为读者指出一条解决问题的思路。
多从教育、政府规范和引导、法律严惩几个角度谈起。
所以我们要运用脑髓，放出眼光，自己来拿！总之，我们要拿来。
我们要或使用，或存放，或毁灭。
那么，主人是新主人，宅子也就会成为新宅子。
然而首先要这人沉着，勇猛，有辨别，不自私。
没有拿来的，人不能自成为新人，没有拿来的，文艺不能自成为新文艺。
又如：“莫使‘英雄’泪满襟”这一主题，可以写出以下提纲。
第一层：自己不做，阻止、限制他人；看到荣誉，嫉妒、中伤他人：这是使‘英雄’泪满襟者的典型表现。
第二层：伤及他人，使英雄心如死灰；危及社会，使社会正气低迷。
是使‘英雄’泪满襟者的产生出格举动的危害。
第三层：个人欲望强烈，嫉妒心强，心胸狭窄，信奉“人人为我”，是使‘英雄’泪满襟者的产生出格举动的根源。
第四层：不怕闲言碎语，反对嫉贤妒能，是我们对待这一出格行为的正确态度；加强道德教育，保护英雄权益，是我们对待这一出格行为的正确措施。
以上为笔者对驳论文的写作指出的思路，希望广大考生积极借鉴，在考场上表现出深邃长远的目光，高瞻远瞩的见解，决胜于考场。
社会现象链接：对于网络谣言，我们要学会用驳论的方式批驳。
美国奉行刷锅政策，把自己疫情泛滥归结到中国身上。
我们可以从科学角度批驳，通过基因测序，说明我国爆发的疫情是第三代。
我们可以从时间角度，中国抗击疫情，取得成功，为世界争取了近两个月时间，然而美国在这个时间段对疫情漠视。
我们可以从目的看，这种不负责任的言论不能阻止疫情在美国爆发，他们这样做事缘木求鱼。
总结：现实生活中有很多错误观点，高考容易创设情境，考查大家辩证思维能力，所以高考备考必须重视驳论文文体。
高考真题链接：2019年高考全国一卷”热爱劳动从我做起”，列举了三种错误观点，让中学生在驳论错误观点的基础上树立正确观点；2016年漫画作文如何评价唯分数论，需要学生用驳斥错误观点，确立正确的教育评价机制；2016年北京卷“老规矩”也考查思辨能力，批驳错误的规矩，发扬正确的规矩。
可见，近几年，驳论文是高考命题热点，驳论能力是学生高考必备能力。
思辨性名言积累：1危中见机，才能转危为机。
2问题常起于毫末，祸患常积于忽微。
3风起于清蘋之末，浪成于微澜之间。
4聚沙能成塔，细流能汇江河。
5备豫不虞，为国常道。
6千丈之堤，以蝼蚁之穴溃；百尺之室，以突隙之烟焚7明者因时而变，知者随事而制。
8察势者智，驭势者赢。
9雪崩时没有一片雪花是无辜的.10不谋万世者，不足谋一时；不谋全局者，不足谋一域。
【真题展示】2019全国卷 I（适用地区：河北、河南、山东、山西、安徽、湖南、湖北、江西、广东、福建）阅读下面的材料，根据要求写作。
（60分）“民生在勤，勤则不匮”，劳动是财富的源泉，也是幸福的源泉。
“夙兴夜寐，洒扫庭内”，热爱劳动是中华民族的优秀传统，绵延至今。
可是现实生活中，也有一些同学不理解劳动，不愿意劳动。
有的说：“我们学习这么忙，劳动太占时间了！”有的说：“科技进步这么快，劳动的事，以后可以交给人工智能啊！”也有的说：“劳动这么苦，这么累，干吗非得自己干？花点钱让别人去做好了！”此外，我们身边也还有着一些不尊重劳动的现象。
这引起了人们的深思。
请结合材料内容，面向本校（统称“复兴中学”）同学写一篇演讲稿，倡议大家“热爱劳动，从我做起”，体现你的认识与思考，并提出希望与建议。
要求：自拟标题，自选角度，确定立意；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
优秀范文（一）施以辛勤汗水，方得美好家园尊敬的老师，亲爱的同学们：大家好!今天，我有幸在此与大家分享我对劳动的认识和思考，希望大家能够尊重劳动，热爱劳动，并能身体力行地实践!自古以来，热爱劳动一直是中华民族的优秀传统。
我们犹记得“四体不勤，五谷不分，孰为夫子”的警诫之声，犹记得“一屋不扫，何以扫天下”的谆谆教诲，更记得“将有事于西畴”的劳动画面。
劳动的汗水洒遍神州大地，劳动的热忱一直流淌在民族的血液之中，唯劳动才能收获，唯实干方能兴邦。
在新时代的征程中，我们更应铭记此优秀传统，以劳动的热忱铺成伟大的复兴之路。
（活用材料，引出观点。
）当我们施以辛勤汗水时．方能收获硕果。
古时的小农经济奉行“男耕女织”的原则，唯有劳动才能收获果实、织成布匹。
今日行业丰富，而各行各业只有付出劳动才能收获：教师培育学生，付出了无尽的备课心血；歌手大展歌喉，台下不知历经多少艰苦磨砺。
我们这些涉世未深的青年，日后也只有砺锋数年，才能收获属于自己的成就。
（用排比简述社会现象，文笔优美，充满气势，说服力强。
）劳动的精髓，不在收获，而在于体味其中甘苦，磨砺艰苦奋斗的品质。
在劳动的过程中，我们自然能体会其中滋味，正所谓”纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”。
在实践的过程中，我们胸中的万卷书得以实践，理想得以成为现实。
也自然能体味其中乐趣。
陶渊明热爱劳动，虽只有“草盛豆苗稀”，但在过程中领悟到“此中有真意”，这种精神的熏陶是语言难以阐明的。
当代青年也应以此亲身的实践来磨砺品格，滋养心田。
然而，在欣欣向荣的时代中也有一股隐隐的逆流涌动。
部分青年以科技发达为由，排斥劳动，甚至轻视劳动。
这实在是对劳动认识不足而妄加臆测!新型科技、人工智能等固然高效快捷，节约人力，但人工的细微之处仍是难以企及的。
袁隆平精心筛选优良品种，此种劳动能被科技代替吗?林鸣精心设计，创新地提出港珠澳大桥的设计方案，这能托付给人工智能吗?更不用说，劳动之中磨砺的品质、感悟的心得，远不是他人或科技所能企及。
故我们在繁忙学习之余，也应去参加劳动，去感悟和体会，以劳动滋养我们的心田。
（驳斥错误观点，紧扣了材料，又体现了思辨性。
）施以辛勤汗水，方得美好家园，方得丰硕果实，方得复兴大业。
如今新时代更加召唤我们热爱劳动，参与劳动，悦纳劳动，劳动的光辉正照耀着我们在复兴之路上笃行的脚步!谢谢大家，我的演讲到此结束!【简评】从材料中引出观点，批驳材料错误观点，活用材料分析论证，本文紧扣材料来写，做到了段段点题。
优秀范文（二）劳动是你一路拓荒的美丽尊敬的老师，亲爱的同学们：大家好!（正确的书信体格式）在这个鸟语花香、树木繁阴的日子里，我很荣幸能够站在这充满掌声的演讲台上，在此我表示衷心的感谢!“民生在勤，勤则不匮。
”劳动是财富创造的源泉，也是幸福的源泉。
我今天要演讲的题目也正与劳动有关。
（联系材料，引出观点。
）时间在弹指间悄然无息地流逝，回首往昔，远古时代，正是因为劳动，才有了希望的火种，才有了绿色的生机，才有了充饥的粮食。
聪明的你，不妨想一想，倘若没有劳动，那么我们的生活又将会面临什么样的危机?没有劳动，我们只有忍受寒冷，我们只能忍受饥饿。
所以，劳动是你一路拓荒的美丽。
岂不为哉?如今，在这个变化飞快、科技进步的智能时代，劳动渐渐被人遗忘，不再被人重视。
或许有的同学可以说：“科技进步这么快，劳动的事，以后可以交给人工智能啊!”或许我可以反驳你的现点。
人工智能可以取代人类吗?人工智能可以替代人类去研发核心技术、去创新吗?我想现时的你可能会说“不”，因为你知道。
劳动才是我们民族兴旺发达不竭的最终动力。
人工智能是劳动的人类所创造的，它终究代替不了人类劳动。
（批驳错误观点，从研发核心技术角度驳斥人工智能不能代替人类劳动。
）2018年，港珠澳大桥的正式开通，为中国打造了属于新时代的又一张瞩目于世界的名片。
当然，这其中毋庸置疑的是那些年轻人的不懈奋斗。
他们用自己的劳动去不断挖掘分析海上地质构造情况。
正是他们，在伶仃洋上“作画”，在大海深处“穿针”，用自己的劳动拓展我国海上桥梁事业的荒地。
人工智能又有何能可以替代他们劳动的智慧之举呢?袁隆平，中国杂交水稻之父，用自己数年的劳动铸就“海水稻”新奇迹；南仁东，用自己的科创劳动带领中国走向天眼工程；王继才，用三十二年如一日的无私奉献，为祖国守卫海疆……而这些都告诉我们，劳动才是你一路拓荒的美丽。
最后，我想在这里提出自己的一点小建议：先贤们用劳动谱时代旋律、筑中华之梦。
那么，作为21世纪新青年的我们，就更应该用自己的实际行动继承他们的那份劳动、那份初心。
从生活中，从点滴小事做起，积极参加社区劳动实践，秉承“劳动最光荣”的精神，弘扬中华民族优秀传统文化，尊重劳动，踏踏实实，努力为中国梦添砖加瓦!所以，请记住，劳动是你一路拓荒的美丽!谢谢大家!【简评】文体意识突出，演讲体写作规范，格式正确，运用排比突出带有抒情色彩的议论性；材料意识突出，紧扣材料引出论点，批驳材料错误观点，深入论证中心论点。
