自然拼音法发音规律汇总

自然拼读发音规则表一、字母与发音对应1.a,e,i,o,u-这些元音字母都有固定的发音规则。

2.其他辅音字母通常发对应的单一音素。

二、元音与发音对应1.a-发音为/æ/,如单词"cat"。

2.e-发音为/eɪ/,如单词"bed"。

3.i-发音为/ɪ/,如单词"pin"。

4.o-发音为/oʊ/,如单词"dog"。

5.u-发音为/ʌ/,如单词"cup"。

三、辅音与发音对应1.b,c,d,f,g,h,j,k,l,m,n,p,q,r,s,t,v,w,x,z-这些辅音字母通常发对应的单一音素。

2.特殊辅音发音：*g-在词首时发音为/g/,如单词"go";在词尾或中间时发音为/dʒ/,如单词"bag"。

*c-在词首时发音为/k/,如单词"cat";在词尾时发音为/s/,如单词"city"。

*s-在词首时发音为/z/,如单词"zip";在词尾时发音为/s/,如单词"bus"。

*t-在词首时发音为/t/,如单词"tap";在词尾时发音为/d/,如单词"hat"。

3.th-发音为/θ/或/ð/,如单词"think"或"thousand"。

4.sh-发音为/ʃ/,如单词"shop"。

5.ch-发音为/tʃ/或/k/,如单词"chat"或"chalk"。

6.ph-发音为/f/,如单词"phone"。

7.gh-发音为/f/或/x/,如单词"laugh"或"ghost"。

四、字母组合与发音对应1.ai,ay-通常发/eɪ/的音，如单词"paint"。

自然拼读法基本规则表自然拼读法是一种通过发音自然规则来帮助学生快速准确地学习拼读的方法。

在英语学习中，掌握自然拼读法的基本规则能够帮助学生更好地理解和掌握单词的拼读方式，提高阅读和拼写能力。

下面将介绍一些自然拼读法的基本规则，帮助学生更好地使用这种方法。

一、元音字母的读音规则•元音字母 a e i o u 的读音规则：–元音字母 a 通常发短音 /æ/，如 cat。

–元音字母 e 通常发短音 /ɛ/，如 red。

–元音字母 i 通常发长音 /aɪ/，如 like。

–元音字母 o 通常发短音 /ɑ/，如 hot。

–元音字母 u 通常发长音/juː/，如 use。

二、辅音字母的读音规则•辅音字母的读音规则：–辅音字母 c 在元音字母 e、i、y 前通常发 /s/ 音，如 cent、city。

–辅音字母 g 在元音字母 e、i、y 前通常发 /dʒ/ 音，如 gem、giant。

–辅音字母 q 后面通常跟着 u，发 /kw/ 音，如 queen。

–辅音字母 x 通常发 /ks/ 音，如 box。

三、双元音和双辅音的读音规则•双元音和双辅音的读音规则：–双元音（两个元音字母在一起）和双辅音（两个辅音字母在一起）的读音要注意组合，如 ea、ee、ai、oi、ow 等。

四、重读音节规则•重读音节的规则：–当一个单词有多个音节时，通常会有一个音节读得更重一些，这就是重读音节。

在规范英语中，一般是按照单词的词根来确定哪个音节是重读音节。

五、拼读规则练习•拼读规则练习：–要熟练掌握以上的拼读规则，需要通过大量的练习来加深印象和提高熟练度。

建议多读一些各种级别的文章和故事，尝试从中分析单词的拼读规则。

通过掌握自然拼读法的基本规则，可以帮助学生更好地理解和掌握英语单词的拼读方式，提高阅读和拼写能力，从而更轻松地学习英语。

希望以上内容对您有所帮助。

英语是拼音文字，所有的词汇都是由26个字母拼出来的，而在成千上万的不同拼法中，基本发音因素却只有39-47个，这说明26个字母与基本音素间是有着一定的关联的。

但是，英语是属于比较深奥的拼音文字，也就是说26个字母与基本音素之间没有一对一的对应关系，而是一对多和多对一的复杂关系，这对学习英语词汇的发音和拼写无疑增加了难度。

尽管如此，人们还是总结出了很多发音规律，这些规律对于绝大多数英文词汇都是适用的，这就是自然拼音法。

英文的26个字母，分为元音和辅音，其中元音只有5个，即a，e，i，o，u，其余字母均为辅音。

对于大多数辅音来说，它们的发音是一对一的，而有少数几个辅音字母，每个字母有两个或以上的发音。

字母与发音一一对应的辅音：b -- balld -- dogf -- fishh -- hatj -- jumpk -- kitel -- legm -- mann -- notp -- penq – quickr -- runs -- sunt -- tenv -- vestw -- waterz -- zoo（注意q与u总是连在一起的）有多个发音的辅音：字母发音例词c字母c后面接a，o，u的时候，c的发音与字母k发音相同，叫做“hard c sound”cat, cap, call, coat, cup当字母c后面接e，i，或y的时候，通常c的发音与字母s发音相同，叫做“soft c sound” city, ice, rice, face, cell, cent, voice, pencil, juice有时在e或i前面，c会发/sh/音ocean, racial, socialg字母g后面接a，o，u的时候，所发的音叫做“hard g sound” girl, gas, get, give, go当字母g后面接e，i，或y的时候，有时g的发音与字母j的发音相同，叫做“软g音” age, change, ginger, Egypt, gentle, giraffe, badge特例：forget, give, girl中的g发hard soundx x在单词中间或结尾时发/ks/音box, next, mix, six, foxx在单词中间时有时发/gz/音exit, exam, exactx在单词起始位置时发/z/音xylophone, xeroxy y在单词起始位置时发音为辅音yes, you, yard, year, yelly在单词或音节中间或结尾时被当做元音y在结尾，单词只有一个音节时y发长/i/音，y在结尾，单词有两个或以上音节时y发长/e/音y在单词或音节中间时，发短/i/音小测试：my, cry, fly, sky辅音字母组合辅音字母组合的发音很简单，就是把每个辅音字母的发音连在一起就可以了。

自然拼读是指汉语拼音中没有声母的韵母，通过单个音节或由多个音节组合而成的词来拼写单词。

为了帮助学生记忆自然拼读的发音，以下是一个含有128个自然拼读发音的口诀。

希望能帮助读者更好地学习和掌握自然拼读的发音规则。

口诀如下：1. a单独读2. i, u, ü也是收3. ua像质，uo像锅4. 穷熊，清风从喉出5. 母牛，鸭子向下游6. 罗米，狐狸向上逃7. 易家，鼻音不用涝8. 涝在家，音可知9. 花木成林，海底有鱼10. 栗子上树，Nengrong尼康府11. 沧海桑田、海角天角12. 人口诱惑，神跃买企13. 田下白鹤，北方陬亨14. 诱人礼物，不让孔晓罢15. 粉批，表不止16. 木兰花，花不开17. 下课了、不要坐18. 大海山，山大雨19. 绿嘴红舌吐20. 用爪岛闲游21. 辨解过和蹧22. 能否做浩宇23. 翠禽、精细24. 礼赞、千里25. 粪肥吐家纵婚26. 沼泽游芒27. 迅雷落芭28. 道理女、语音话29. 恍疑、寻根30. 视力、目色31. 服装不重饰、相悦欢日32. 宝贵的葡萄和布匹33. 大树下、树下的大会34. 热挽、发把35. 天赋的帆，否知的是非36. 草房是摇鼓37. 土布争斗的胜利38. 气息是硬实39. 所要到的所是所要40. 关上门、门关好41. 喘有泉，急急忙忙42. 捞救罗忙43. 结构简单、意义深远44. 情意决必远45. 作用迟早亮46. 吹牛吹破头、摔角寸亭47. 老房长亲亲48. 豪猪不能硬49. 别针与影片50. 否则大易烦51. 碑上有碑的比52. 巨石掩大浩53. 艰难的艰54. 弥补外星55. 忘记的忘56. 大难遗烈57. 托儿绘千58. 顽皮的皮59. 应当万当60. 里程表是表里61. 航天上安风62. 场所大大安靖63. 把握了握速64. 浪潮是潮浪65. 一束束束66. 庭院猛盂67. 预测，为真伪68. 承担，望畅69. 想有，慎谈70. 损失重重71. 痛苦满满72. 嘲讽，嘲路73. 率先，率先74. 烂泥才好扬花75. 台灯忙了没有台76. 微波有电波77. 敲门呼喊我78. 甲乙丙丁丙79. 频率是频忙80. 黄蜂是黑蜂81. 吷扴于韵佩偃82. 龙是龍83. 《九》、抠九84. 倔强的倔85. 噜作工关批招86. 金锁坏了又坏87. 李子的粒子88. 听到城围城89. 狗受她受，难受的受90. 未来的未91. 影蚊袭人92. 五零三的五93. 音乐离离94. 申言什袁95. 文言语言96. 跑跑歇歇97. 十二的十二98. 隼风，员广99. 宛止妨素空100. 农民几干活101. 使得是得102. 依依切切103. 曲轴轻轻104. 满天星满105. 家神不寒106. 孩子碰工房107. 花壶不胡108. 海市沈时空109. 戊戌伍黑110. 扁舟在岸111. 愤怒的愤112. 岂只是只113. 世界在门114. 燃烧不影飞115. 诛猴非若116. 音屋系顽固117. 与其如此118. 氏肆尺寸119. 世世导引120. 闷闷的闷121. 药房为荒122. 美景使兽跃123. 春草叫春鸟124. 为日肯125. 房产单全126. 倾囊以示127. 藩笼宽128. 继续又终止以上是128个自然拼读发音的口诀，希望能帮助读者更好地学习和掌握自然拼读的发音规则。

自然拼读法基本规则表学习拼读是学习任何语言的基本技能之一。

自然拼读法是一种帮助学生通过规则和模式来正确发音的方法。

以下是自然拼读法的基本规则表：元音字母与发音1.元音字母：a, e, i, o, u2.发音规则：–a：发音为/æ/（如“cat”）–e：发音为/ɛ/（如“bed”）–i：发音为/ɪ/（如“sit”）–o：发音为/ɑ/（如“dog”）–u：发音为/ʌ/（如“cup”）辅音字母与发音1.辅音字母：b, c, d, f, g, h, j, k, l, m, n, p, q, r, s, t, v, w, x, y, z2.发音规则：–大部分辅音字母的发音是单一的，如/b/（“big”）、/k/（“cat”）、/m/（“mat”）–但有一些特殊的辅音字母需要注意，如：•c：在字母前发/s/音（如“cat”），在字母后接e, i, y时发/s/ （如“ceiling”）•g：在字母前发/g/音（如“goat”），在字母后接e, i, y 时发/j/音（如“giant”）•h：拼读时不发音，但影响相邻元音字母的发音（如“hat”）•s：在字母前发/s/音（如“sit”），在字母后接h, i时发/ʃ/音（如“ship”）复合拼读规则1.元音组合：–元音字母组合：ai, ea, ie, oa, ue•元音组合在单词中的发音规则是：两个元音间有一个辅音时辅音大多发短音，两个元音间无辅音时元音发长音。

–辅元组合：ph, kn, wr, th•有些元音字母与辅音字母组合时，会有特殊发音规则，比如“ph”发音为/f/（如“phone”），而不是/p/的发音。

2.辅音组合：–辅音字母组合：bl, cl, dr, sl, tr•在某些情况下，辅音字母组合会影响单词的发音，比如“cl”通常发/k/，如“clap”。

–元辅组合：ng, ck•通常情况下，元辅组合在发音时，辅音字母不发音，例如“ng”发音/ŋ/，如“ring”；“ck”发音/k/，如“duck”。

自然拼读法215个发音规则详解标题：自然拼读法215个发音规则详解简介：自然拼读法是一种基于英语语音规则的学习方法，帮助学习者更轻松地发音和记忆英语单词。

本文将深入探讨自然拼读法，包括215个发音规则的详解，并分享我对自然拼读法的观点和理解。

目录：1. 引言a. 自然拼读法的定义b. 自然拼读法的重要性和优势2. 自然拼读法的基本原则a. 开闭音节规则b. 辅音规则c. 双元音规则d. 长元音规则3. 自然拼读法的发音规则a. 重读音节规则i. 单辅音发音规则ii. 双辅音发音规则iii. 多辅音发音规则b. 非重读音节规则i. 开音节发音规则ii. 闭音节发音规则iii. 双元音发音规则iv. 单辅音发音规则4. 自然拼读法在语言学习中的应用a. 发音准确性的提高b. 单词记忆的便利性c. 词汇拓展的效率性5. 总结和回顾a. 自然拼读法的优势b. 学习者需要注意的问题c. 对自然拼读法的观点和理解引言：自然拼读法是一种基于英语语音规则的学习方法，它可以帮助学习者更轻松地发音和记忆英语单词。

通过了解和应用自然拼读法的215个发音规则，学习者可以有效地提高发音准确性和单词记忆效率。

接下来，我们将详细探讨自然拼读法以及其在语言学习中的应用。

自然拼读法的基本原则：自然拼读法遵循一系列基本原则，包括开闭音节规则、辅音规则、双元音规则和长元音规则。

这些原则是学习者理解和应用发音规则的关键。

自然拼读法的发音规则：自然拼读法的215个发音规则可分为重读音节规则和非重读音节规则。

重读音节规则包括单辅音发音规则、双辅音发音规则和多辅音发音规则。

非重读音节规则包括开音节发音规则、闭音节发音规则、双元音发音规则和单辅音发音规则。

详细了解这些规则将使学习者能够正确地发音各种单词。

自然拼读法在语言学习中的应用：自然拼读法在语言学习中具有广泛的应用价值，包括提高发音准确性、便利单词记忆和提高词汇拓展效率。

通过应用自然拼读法，学习者可以更轻松地掌握英语的发音规则，并且更加自信地与他人交流。

自然拼读法基本规则的全面总结自然拼读法是一种有效的教学方法，它可以帮助孩子更快地学会阅读和写作。

这个方法的核心是学习拼音和构词法。

在这篇文章中，我们将对自然拼读法的基本规则进行全面总结。

拼音规则自然拼读法的第一个基本规则是学习拼音。

这包括学习26个英文字母和它们对应的音标以及发音规则。

以下是一些重要的拼音规则：1. 发音方式：不同的字母在发音方式上有所不同，需要具体学习。

2. 短音：a、e、i、o、u 这五个英文字母可以发短音，即快速、轻松的发音。

3. 长音：发音时间较短的字母与弱读音会组合成长音。

4. 爆音：b、d、g、p、t 这五个英文字母在某些情况下会发出爆裂的声音。

5. 浊音：发音中带有振动的音。

6. 音调：在一些单词中，音调的变化可能会导致词义的变化。

以上是关于拼音规则的一些基本知识。

通过这些规则，孩子可以更好地理解英文单词的发音。

构词规则除了拼音规则，自然拼读法的另一个核心是构词法。

这包括学习单词的组成和构成规则。

以下是一些常见的构词规则：1. 前缀和后缀：可以用某些前缀或后缀来改变一个单词的意思和词性。

例如，加上前缀 "un-" 的单词变成了相反的意思。

2. 基本单词：基本单词是无法再分解的最小单元，例如"cat" 、"dog" 等。

3. 同伴辅音：同伴辅音是指两个辅音字母在一个单词中相邻出现。

这种现象通常出现在两个单词中间的辅音字母相同的情况下。

4. 双元音：双元音指两个元音字母在一个音节中相邻出现。

例如，“oi”这个组合就是一个双元音。

通过学习构词规则，孩子可以更容易地理解单词的构成方式，更快地掌握单词的意义和用法。

其他规则除了拼音规则和构词规则之外，自然拼读法还涉及其他一些规则。

以下是一些常见的例子：1. 弱读音：弱读音指在一个多音节单词中不强调的音节。

例如，“com-mu-ni-ty”这个单词中，弱读音为第二个音节 "mu"。

(完整版)自然拼读法发音规则要点
自然拼读法是一种帮助学生正确发音的教学方法。

以下是自然
拼读法发音规则的要点：
1. 字母的发音：
- 母音：每个母音字母都有唯一的发音，如a、e、i、o、u。

- 辅音：大部分辅音字母的发音是通常的发音，如b、c、d、f、g等。

然而，有一些辅音字母在特定情况下有不同的发音，如c在a、o、u等字母前发/k/音，s在e、i、y等字母前发/s/音等。

2. 字母组合的发音：
- 元音组合：自然拼读法中的元音组合通常有固定的发音规则。

例如，ai发音/ā/，ea发音/ē/，ou发音/ō/等。

- 辅音组合：有一些常见的辅音组合也有特定的发音规则。

例如，ch发音/tʃ/，th发音/θ/或/ð/，sh发音/ʃ/等。

3. 重音的位置：
- 在多音节单词中，每个单词都有一个重音，它标志着发音的重点。

重音位置可以通过单词的拼写规则来确定。

一般来说，重音通常在单词的第一个音节或倒数第二个音节上。

4. 非重读音节的发音：
- 在多音节单词中，非重读音节的发音通常比较弱。

这些音节的发音可以简化或改变。

例如，非重读音节的元音字母e通常发短元音/ə/音，非重读音节的辅音字母可以发轻声音。

自然拼读法发音规则要点就是以上所述。

通过这些规则，学生可以更准确地发音，并提高英语语音的正确性。

128个常用自然拼读发音规则
一、清辅音规则
1、[p],[t],[k]等发音时，发音器官为舌尖靠近上齿龈，舌头抬起，
紧贴牙齿，气流从舌尖挤出，发出“清音”；
2、[b],[d],[g]等发音时，发音器官为上下唇，舌头抬起，紧贴下齿龈，气流从唇间嘴孔挤出，发出“浊音”；
3、[f],[v]等发音时，发音器官为唇间，舌头抬起，抵住上齿龈，气
流从唇间挤出，发出“清弱音”；
4、[m],[n],[ŋ]等发音时，发音器官为鼻腔，舌头放松，下垂，气流
从鼻腔挤出，发出“鼻音”。

二、元音规则
1、[i]发音时，发音器官为舌尖，舌头紧贴上齿龈，唇稍微拓宽，气
流从嘴角上方喷射出，发出“高位元音”的发音；
2、[u]发音时，发音器官为双唇，舌头紧贴下齿龈，双唇圆滑而下垂，气流从双唇充分放出，发出“低位元音”的发音；
3、[e]发音时，发音器官为舌尖，唇稍微向前拔出，舌位略低，舌尖
尖端下垂，气流从双唇夹空处放出，发出“中位元音”的发音；
4、[o]发音时，发音器官为双唇，舌位略高，舌尖尖端上翘，唇形隆起，气流从双唇夹空处放出，发出“中位元音”的发音；。

自然拼读发音规则汇总自然拼读是英语语音学习中重要的技能，它可以帮助我们根据字母的组合来推测单词的发音。

以下是一些常见的自然拼读发音规则：一、元音字母的发音规则1. 单元音字母：a，e，i，o，u。

每个单元音字母都有一种固定的发音方式。

例如，a 通常发/æ/，e 发/i:/ 或/e/，i 发/i/，o 发/o/ 或/u:/，u 发/u/。

2. 元音字母组合：有些元音字母组合也有固定的发音方式。

例如，ai、ay 发/e ɪ/，ei、ey 发/i:/，oa、ow 发/əʊ/，ou 发/ʊ/。

3. 元音字母的弱读：在某些情况下，元音字母可以弱读为/ə/。

例如，在非重读音节中，a 可以发/ə/，e 可以发/ə/ 或/i:/，i 可以发/ə/ 或/i/，o 可以发/ə/ 或/u:/，u 可以发/ə/。

二、辅音字母的发音规则1. 辅音字母的通常发音：大多数辅音字母都有一种通常的发音方式。

例如，b 发/b/，c 发/s/ 或/k/，d 发/d/，f 发/f/，g 发/g/ 等。

2. 辅音字母组合的发音：有些辅音字母组合也有固定的发音方式。

例如，ch 发/tʃ/，ck 发/k/，sh 发/ʃ/ 等。

3. 辅音字母的弱读：在某些情况下，辅音字母可以弱读为/ə/。

例如，在非重读音节中，b 可以发/ə/，c 可以发/k/ 等。

三、特殊发音规则1. 不发音的辅音：有些辅音字母在单词中不发音。

例如，gh 在单词中通常不发音。

2. 失爆：有些辅音字母组合在单词中只发出一个音节而另一个音节不发音。

例如，bl、br、cl、cr、fl、fr、gl、gr 等在单词中通常只发一个b、c、f 或g 的音。

四、字母组合的发音规则1. 同一字母组合的不同发音：有些字母组合在不同的单词中可能有不同的发音。

例如，ow 可以在单词中发/əʊ/（如"now"）或/aʊ/（如"out"）。

2. 不同字母组合的相似发音：不同的字母组合可能在单词中发相似的音。

自然拼读法发音规则总结5篇第一篇：自然拼读法发音规则总结自然拼读法发音规则总结（Phonics），是指看到一个单词，就可以根据英文字母在单词里的发音规律把这个单词读出来的一种方法。

即从“字母发音-字母组合发音-单词-简单句子-整段句子”逐步学习，让孩子轻松掌握“自然拼读”法，培养孩子正确的英语语感，打好英语学习的基础。

在英语母语国家的幼儿园里，孩子们从三岁起，就开始接受自然拼读法的学习了，这种方法是美国及很多英语母语国家孩子学习自己母语的方法。

自然拼读六阶成功法第一阶：建立字母与字母自然发音之间的直接联系。

第二阶：能够成功拼读元音+辅音（辅音+元音）。

如：c-a ca a-t at第三阶：能够成功拼读辅音+元音+辅音。

如d-o-g dog第四阶：能够成功拼读双音节或多音节单词。

如sw-ea-t-er sweater第五阶：能够听音辨字，即听到单词读音就能拼出该单词。

第六阶：单词量大量扩充，能够阅读英语文章。

自然拼读学习步骤步骤一：26个英文字母(alphabet letters)的发音-短音节Phonics自然拼音，或叫“自然拼读法”更容易理解。

拼读什么？就是看到英文字母或字母的组合能自然地读出、读对它的发音。

这里，首先要区分“读音”(Name)与“发音”(Sound)。

A-Z的26个字母几乎大家都认识、都能念出来，而念出来的就是字母本身的“读音”；而自然发音指的是字母的“发音”。

发音不同于读音。

看到字母后，不管读音，找对发音。

这就Phonics要学的。

理论可以讲很多很深，但Phonics注重的是方法与实践。

因此，知道怎么正确发音就行了。

1、21个辅音字母的发音其实只有18个。

C/K发音相同，只能算做一个；W、Y是两个半元音字母。

归在一处，只为方便。

2、5个元音字母的发音-短元音a、e、i、o、u是学习的重点。

步骤二：元音的字母音-长元音5个元音构成的以下元音组合的发音，就是该元音的字母音，即该字母的读音，但必须是发长音。

完整版)自然拼读法发音规则总结自然拼读法是一种根据英文字母在单词里的发音规律来读出单词的方法。

这种方法可以让孩子轻松掌握自然拼读，培养孩子正确的英语语感，打好英语研究的基础。

在英语母语国家的幼儿园里，孩子们从三岁起就开始接受自然拼读法的研究了，这种方法是美国及很多英语母语国家孩子研究自己母语的方法。

自然拼读有六个阶段：第一阶段是建立字母与字母自然发音之间的直接联系。

第二阶段是能够成功拼读元音+辅音（辅音+元音），例如c-a，ca，a-t，at。

第三阶段是能够成功拼读辅音+元音+辅音，例如d-o-g，dog。

第四阶段是能够成功拼读双音节或多音节单词，例如sw-ea-t-er，sweater。

第五阶段是能够听音辨字，即听到单词读音就能拼出该单词。

第六阶段是单词量大量扩充，能够阅读英语文章。

自然拼读的研究步骤如下：步骤一是研究26个英文字母的发音，其中要区分读音和发音。

26个字母中有21个辅音字母和5个元音字母，其中C/K发音相同，只能算做一个；W、Y是两个半元音字母，归在一处。

步骤二是研究元音的字母音，包括短元音和长元音。

5个元音字母构成的以下元音组合的发音，就是该元音的字母音，即该字母的读音，但必须是发长音。

例如，a的字母音的组合为/a_e/、/ai/、/ay/，发音为a的字母音(读音)，写作/ei/。

在结尾不发音的单词有cake、tape、lake、gate、plate、grape、cane、hate、tale和late（例外have）等。

通过自然拼读法，孩子们可以轻松掌握英语的发音规则，从而更好地研究英语。

AI appears in words ending in N/L。

such as rain。

train。

mail。

nail。

sail。

brain。

tail。

rail。

pain。

hail。

and wail (with the n of wait and paid).The letter E can make the sound /i:/ when combined with/e_e/。

自然拼读规则口诀和顺口溜（英语老师必备，可打印）1自然拼读规则口诀1.字母q总是与u在一起，读做/kw/, 此处u不作元音。

2.字母c在字母e, y, i前读做/s/ (cent, city, cycle), 其他字母前读做/k/(cut, cap, cop)。

3.字母e, i, y之前的字母g可以读做/j/(page, giant, gym), 其中字母e, i之前的g也可以不读做/j/(get, girl, give); 其它字母之前的g 读做/g/(gate, go, gust)。

4.元音a, e, o, u在音节结尾(开音节)一般读做字母音(长音a, e, o, u), 有助于学生正确划分并拼读元音字母+辅音字母+元音字母的不熟悉单词(report…rather than report)。

5. 字母i和y经常读做/i/(big, gym), 但是也可读做/aɪ/(silent, my, type)。

6. 一个英语单词用字母y而不是i的结尾(my, by)。

7.有五种情况末尾的字母e不发音.(如me, she, 和 he的短单词末尾的字母e读做e, 较长的单词末尾的e不发音) 尾字母e不发音应该被认为是”having a job” (承担一项工作)。

8.有五种字母组合发/er/的音/, 记住下面的句子：Her nurse first works early. 这个句子是按英语用法中的降序排列的。

另外,or在w后也可以发/er/的音. 还要记住有些词尾的ar和or也发/er/的音，如dollar, doctor.9.1-1-1规则: 单音节单词中, 结尾是单元音加单个辅音的, 在添加以元音开始的词尾变化时, 需要将末尾的辅音字母再写一次再加词尾变化.(如hop---hopped). 但是词尾是x除外, 因为它由两个音/ks/。

10.2-1-1规则: 双音节词中, 结尾是单元音加单个辅音的, 在添加以元音开始的词尾变化时, 需要将末尾的辅音字母再写一次再加词尾变化(begin--- begin + ning). 第二个音节不重读的不能双写末尾辅音字母(enter, profit, budget)。

215条自然拼读规律1. 自然拼读规律是指英语语言中的一些规定，可以帮助学习者准确拼读和发音单词，提高阅读和写作的能力。

2. 在学习自然拼读规律之前，了解字母的发音是非常重要的。

例如，字母"A"的发音是/eɪ/，字母"B"的发音是/bi:/等等。

3. 单个字母发音规律：有一些字母有固定的发音方式，例如字母“A”通常发/eɪ/音，而字母“E”通常发/i:/音。

4. 元音字母的发音规律：元音字母有多种发音方式，发音取决于它们在单词中的位置和周围字母的组合。

5. 辅音字母的发音规律：辅音字母通常只有一种发音方式，但是发音也可能会受到前后字母的影响。

6. 双元音字母的发音规律：双元音字母由两个元音字母组合而成，发音较为复杂，需要注意每个字母的发音。

7. 静音字母的规律：有些字母在单词中是静音的，不发音。

例如，在单词“know”中，“k”是静音字母。

8. 双写辅音字母的规律：当一个单词以辅音字母结尾，并且重读音节在最后一个辅音字母之前时，该辅音字母需要双写。

9. “e”在结尾处的规律：当一个单词以“e”字母结尾时，通常这个字母不发音，主要起到表示前面元音字母发长音的作用。

10. “y”在结尾处的规律：当一个单词以“y”字母结尾时，如果前面是辅音字母，则“y”发音/i:/；如果前面是元音字母，则“y”发音/ai/。

11. 元音字母“a”和“o”的规律：当“a”或“o”紧跟在辅音后面时，通常发音为短音，例如“man”和“pot”。

12. 元音字母“i”和“u”的规律：当“i”或“u”紧跟在辅音后面时，通常发音为长音，例如“like”和“rule”。

13. 双辅音组合的规律：当两个辅音字母组合在一起时，它们通常发音为一个新的辅音音素。

例如，“ch”发/k/音，而“sh”发/ʃ/音。

14. “gh”字母组合的规律：在很多单词中，字母组合“gh”通常不发音，例如“light”和“night”。

215条自然拼读规律
自然拼读是一种学习英语发音的方法，它基于英语语言中存在的一系列规律来
帮助学习者正确拼读单词。

下面是关于215条自然拼读规律的详细介绍。

1. 辅音字母后的 e：在一个单词中，如果一个辅音字母后面跟着一个 e，那么
这个 e 是不发音的，而是改变前面的辅音字母的发音。

比如，单词 "make" 中的 e
不发音，但它改变了 a 的发音，使它成为长音。

2. 回升音节：在一个多音节的单词中，如果一个音节包含一个短元音字母（a、
e、i、o、u）并且紧随它的是至少两个辅音字母，那么这个短元音字母就会发生变化，变成长元音字母。

比如，单词 "data" 中的 a 发音为 /ei/。

3. 开音节和闭音节：一个音节可以是开音节或闭音节。

开音节是指以单个元音
字母结尾的音节，而闭音节是指以辅音字母或辅音字母组合结尾的音节。

4. 重读音节中的元音字母使用长音：在一个多音节单词中，如果一个音节是重
读音节，那么其中的元音字母通常使用长音。

比如，单词 "paper" 中的 a 发音为
/ei/。

5. 发音相似的字母组合：在英语中，有一些字母组合的发音非常相似，例如 ea、ee、ie、oe 等。

掌握这些发音规律可以帮助学习者正确拼读单词。

总的来说，自然拼读规律是基于英语语言中存在的一系列发音规律而构建的。

通过了解这些规律，并随着实践的进行不断熟悉和运用，学习者可以更准确地拼读英语单词。

自然拼读口诀速记自然拼读口诀速记方法如下：一、元音字母在重读音节中的读音1. 元音字母在重读音节中，一般按字母表的顺序排列，a、e、i、o、u。

它们的发音分别是/eɪ/、/i:/、/aɪ/、/əʊ/、/juː/。

2. 在开音节中，元音字母分别读作：/eɪ/（ay），/əʊ/（ow），/aɪ/（ee），/ɔɪ/（oi），/juː/（u）。

3. 在闭音节中，元音字母分别读作：/æ/（a），/ɪ/（i），/ɒ/（o），/ə/（e），/ʌ/（u）。

二、元音字母在非重读音节中的读音1. /ə/，例如：leader。

2. /i/，例如：intelligent。

3. /e/，例如：pedaling。

4. /ɪ/，例如：information。

5. /ɒ/，例如：copy。

6. /əʊ/，例如：exposition。

7. /u:/，例如：blue。

8. /ʊ/，例如：put。

9. /ɑː/，例如：heart。

10. /ɔː/，例如：morning。

11. /aɪ/，例如：system。

12. /eɪ/，例如：responsible。

13. /ɔɪ/，例如：boy。

14. /aʊ/，例如：count。

15. /ɪə/，例如：regular。

16. /eə/，例如：hare。

17. /ɔə/，例如：performance。

三、辅音字母的读音大多数辅音字母在单词中只发一种音，如b、d、f等。

然而，有些辅音字母在某些情况下会发不同的音，如c、g、j等。

这些字母的发音规则如下：1. c在字母e前发[s]，如cell[s:l]，在其他情况通常发[k]，如cat[kæt]。

但也有例外的情形，如接收的名词head后面有-sion的时候，这个s由于受到h的影响而发成[ʃ]音，即变为"hedition"，类似的还有vision[viʃn]。

2. g在字母a，o，u前读作[g]，如gas[gæs]，go[goʊ]，good[gʊd]。