昆明理工大学与建行云南省分行签订“银校”战略合作协议

昆明理工大学珠宝专业“走出去”战略初探摘要：在昆明理工大学柔性培养方案的指导思想下，分析了珠宝专业的特点，提出了珠宝专业“走出去”战略，在校企合作、互利共赢的基础上，将专业老师送到企业学习实战经验，将企业具有管理、销售经验的管理者、精英导购等请到课堂，为该专业培养和社会、企业接轨的人才提供途径。

关键词：珠宝专业“走出去”战略校企合作中图分类号：ts933 文献标识码：a 文章编号：1674-098x（2012）12（a）-0-02昆明理工大学宝石及材料工艺学专业是2002年3月经教育部批准的全国唯一一个依托材料学科设置的二级学科，深受云南省政府重视。

本专业旨在培养适应现代经济和社会的发展要求、德智体全面发展，具有珠宝玉石、贵金属首饰材料的基本理论知识，具备珠宝玉石的鉴定、质量评价与研究的能力，掌握珠宝首饰设计方法与加工工艺技术，具有市场营销和管理的理论及能力，能从事宝石鉴定、商贸营销管理、首饰设计加工、优化处理研究等工作的复合型实用人才。

2006年，昆明理工大学成为云南省政府首批实施“走出去”战略的四所高校试点之一。

宝石及材料工艺学专业作为该校的一个新专业，必将抓住机遇，勇敢大胆的”走出去”，探求其发展之路。

1 昆明理工大学珠宝专业“走出去”的必要性宝石及材料工艺学专业是一个集地质、金属与非金属材料加工、美学和工艺美术设计、人文艺术于一体、自然科学与社会科学相互渗透交叉的边缘科学。

它要求该专业的学生具备比纯理工科学生更强的社会实践能力。

在目前提倡的柔性培养的培养方案下，学校的课堂内教学以及必须学时数越来越少，这就要求该专业学生的社会实践能力的提高更依赖于课外途径。

云南宝玉石资源储量丰富，而且与俗称“有色宝石王国”的东南亚缅甸、老挝、越南、泰国等接壤。

具有得天独厚的，特别是翡翠方面的区位优势。

正是基于此，昆明理工大学材料学院成立了宝石材料系，开设了宝石及材料工艺学这个专业。

该专业自成立以来，充分发挥高校教育资源，为云南的珠宝行业的发展提供了科技人才储备，已经在提升专业形象方面取得了一定发展。

我校与建设银行签署战略合作协议
（记者赵睿）1月21日,校长丁烈云、中国建设银行总行副行长
章更生分别代表学校、中国建设银行,签署了战略合作协议.常务副
校长罗俊主持签约仪式.
丁烈云指出,学校与建设银行合作,可以更好地发挥双方的优势.
他希望通过双方搭建的平台,进一步提高学校管理水平,更好地为师
生服务.
章更生代表中国建设银行对学校的支持和信任表示感谢.他回顾
了建设银行的发展历史和主要成绩,表示学校与建设银行强强联手,
两强合作将结出丰硕成果.
总会计师湛毅青,总务长梁茜,校长助理袁国祥、许晓东、陈建国；建设银行总行机构业务部总经理刘仁刚,副总经理黄小汉,办公室副
处长徐建灏,湖北省分行行长廖林,湖北省分行副行长张为忠出席签
约仪式.
学校办公室、学工处、研究生院、财务处、信息化管理办公室负责人参加了活动.。

昆明理工大学杨林新校区签约仪式XX月XX日，昆明理工大学杨林新校区项目投资建设协议签约仪式在市级行政中心昆明会堂二楼会议室举行，XX省发展改革委巡视员XX，XX省教育厅副厅长XXX，昆明市市委副书记、市长XXX，副市长XX，昆明理工大学党委书记XXX，党委副书记、校长XX，副校长XXX，党委常委、副校长XXX，副校级领导XX出席签约仪式。

XX代表昆明理工大学致辞。

XX指出，昆明理工大学杨林新校区项目投资建设协议的签约标志着昆明理工大学杨林新校区建设正式拉开帷幕，是昆明理工大学和昆明市委市政府、县委县政府共同贯彻落实省委省政府决策部署的实际行动，也是校地双方互相信任、互相支持、共谋发展的重要举措。

下一步，昆明理工大学将结合“双一流”创建和高职本科教育高质量发展需要，依托国家级杨林经济技术开发区、国家级现代农业示范区、省级杨林新职教新城产业基础，建成昆明理工大学科教融合基地、产教融合基地、创新创业基地平台；建成全省本－硕－博专业应用型人才培养引领示范基地，将与呈贡、莲华校区共同构成功能互补、资源共享、密切联系的高等学校教育体系；打造滇中杨林新昆工智慧谷，为建设创新创业人才培养示范基地提供坚实的支撑平台，为主动服务和融入国家和云南发展大局，探索出一条具有云南特色的高等学校高质量发展新路子。

仪式上，杨林新县委书记、县长XXX与昆明理工大学副校长XXX签订了《昆明理工大学杨林新校区项目投资建设协议》。

依据协
议内容，昆明理工大学杨林新校区位于杨林新职教新城军长核心区，项目用地约1503亩，远期规划建筑面积60万平方米。

学校党办、校办、资产实管处、基建处、大学科技园、校园规划建设办公室等部门负责人，昆明市相关部门负责人参加签约仪式。

昆明理工大学与云南铜业（集团）有限公司开展校企合作交流
为进一步密切学校与云铜集团的校企合作关系，5月20日下午，我校与云南铜业（集团）有限公司在云铜集团总部就开展校企合作等事宜进行座谈，校党委书记周荣，校长张英杰，副校长田军、王华，纪委书记李莉，副校长程赫明、易健宏，校长助理夏永，云铜集团总经理武建强，党委副书记陈云祥，副总经理高贵超、姚志华出席座谈会。

周荣书记对云铜集团在有色行业业绩整体下滑的情况下，保持快速发展并取得良好业绩表示祝贺，对云铜集团长期在学校建设发展过程中给予的关心和支持表示感谢，建议双方建立定期沟通机制，加强联系，在校企协同创新、人才培养、毕业生就业等方面开展深度合作。

张英杰校长简要介绍了近年来我校在建设发展基本及科技创新工作方面的情况，并重点对我校“复杂难处理镍钴资源高效利用关键技术”、“复杂难处理氧化铜和混合铜矿资源高效利用关键技术”等高水平科研成果进行了说明。

武建强总经理对学校给予云铜集团的支持表示感谢，并介绍了云铜集团近几年来的发展情况、下一步发展思路，希望继续加强校企合作，促进双方共赢发展。

会上，参会双方就开展校企合作、产学研协同创新等问题进行了广泛交流，并达成共识。

我校党办、校办、科技处、研究生院等部门负责人，云铜集团党政办、人力资源部、生产科技部等相关负责人参加了座谈会。

（校办供稿）。

附件22016年云南省高职院校专业评估通用基本标准附件3云南省高职教育护理与会计2个专业试点评估标准2) 2016年会计专业试点评估标准附件42016年云南省高职院校专业评估数据表1。

本次专业评价通过云南省高职院校专业数据库及信息平台（以下简称“专业信息平台”）填报相关数据。

2. 定量指标数据通过专业信息平台进行数据的采集并计算,质性指标材料通过专业信息平台进行上传。

3. 评审专家有权要求参评专业提供所需要的其他定性指标支撑材料，被要求提供支撑材料的学校在接到通知后24小时内，以扫描件形式提交。

目录第一部分：初始化信息 (20)1。

举办学校 (20)2.专业 (20)3.学生 (20)4.教师 (20)第二部分评估指标 (21)1.专业培养目标 (21)1-1 专业简况 (21)1—2 专业培养方案 (21)1-3专业特色 (21)1—4 专业带头人简介(1名） (21)1—5 专业负责人简介（1名） (22)2.学生 (22)2—1招生计划 (22)2-2招生方式 (23)2—3 在校生情况 (23)2—4 学生职业发展规划 (23)2-5 学生职业能力与职业素质培养机会 (23)2—6 学生学习过程 (23)2—7 毕业生就业情况统计 (23)2—8毕业生就业单位类型 (24)2-9毕业生就业区域情况 (24)2-10 学生能力达成跟踪情况 (24)3-1教学经费投入情况 (25)3—2现有教学实验仪器设备（含软件）情况 (25)3—3校内实践基地情况 (26)3-4校外实践基地（合作企业）情况 (26)3-5 实验实训教学制度 (26)3-6 图书资料 (26)4。

课程体系 (27)4—1 专业课程 (27)4-2 各课程模块的学时比例 (27)4—3 理论课学分与实践学分比例 (27)4-4教学方法和手段的改革 (28)4-5 课程设置对能力要求的支撑关系 (28)4-6 教材建设 (29)4-7优秀核心课程案例（3门课程） (29)4—8专业教学计划 (29)4-9毕业考核要求 (29)5.师资队伍 (29)5-1 教师基本情况 (29)5-2 教师基本信息 (30)5—3教师发表的学术论文与教研论文情况（限20篇） (30)5—4教师获批专利情况 (31)5—5 教师出版专（编、译）著情况 (31)5-6 教师主持省级及以上教学改革与科研项目情况 (31)5-7 教师获得科研奖励情况 (31)5-8 教师队伍建设 (32)5-9 优秀专业教师简介（两名） (32)5—10 优秀兼职教师简介（两名） (32)6.社会服务 (32)6—1 专业团队技术服务能力 (32)6—2专业社会培训工作情况 (32)6—3 专业相关职业技能鉴定工作情况 (32)6—4 校企共建情况 (33)6-5 校企合作、工学结合情况 (33)6-6 顶岗实习运行报告 (33)6—7专业课程内容与职业标准对接 (33)6-8 学做一体的教学模式 (33)6-9 社会服务案例 (33)7.学习成果 (33)7—1 在校生综合能力情况 (33)7-2 学生关键职业能力培养情况 (34)7-3学生获得相关行业证书情况 (34)7-4 学生参与科研项目情况 (34)7—5 学生获省级及以上各类竞赛奖励情况（限报20项) (34)7—6 学生创新创业 (34)8—1教学质量保障体系 (35)8—2 质量监控 (35)8-3质量改进 (35)第三部分：毕业生就业质量 (36)2016届毕业生专业基本情况 (36)2016届毕业生个人情况 (36)2016届重要专业课 (37)2016届实习实践环节类型 (38)2016届求职服务类型 (39)2016届学生初次就业岗位来源 (39)第一部分：初始化信息1.举办学校注:(1）举办学校分两类：本科院校若干所与高职院校若干所；(2）学校性质分两类：公办与民办;（3）主办方分五种：省地共管、州市政府、行业主管、国企主管、民办；（4)财政投入分四种：省财政拨款、州市财政拨款、国企投入、私企投入。

育人制度汇编目录一、总则 (2)二、学生入学与注册 (2)2.1 入学条件 (3)2.2 报名方式 (4)2.3 注册程序 (5)三、学生管理制度 (6)3.1 学生行为规范 (7)3.2 学籍管理 (7)3.3 奖惩机制 (8)四、教学管理 (9)4.1 课程设置 (11)4.2 教学计划 (12)4.3 教学评估 (14)五、师资队伍 (15)5.1 师资选拔 (17)5.2 师资培训 (18)5.3 师资激励 (19)六、学生就业指导与服务 (21)6.1 毕业政策 (21)6.2 就业服务 (22)6.3 职业规划 (24)七、学生资助与奖学金 (25)7.1 资助体系 (26)7.2 奖学金评定 (27)7.3 助学贷款 (29)八、附则 (30)8.1 解释权 (31)8.2 修订说明 (31)一、总则本育人制度汇编旨在明确我校的教育理念、育人目标和规章制度，以确保学校工作的规范化、系统化和科学化，为学生创造良好的学习、成长环境。

通过规范管理制度、强化师资队伍、深化教学改革等方面的工作，促进学生全面发展，实现学校、家庭和社会协同育人。

坚持以学生为本，注重学生的全面发展，培养学生的创新精神和实践能力。

二、学生入学与注册入学资格：凡符合本校招生规定条件，且已收到本校正式录取通知书的学生，均有资格入学注册。

报到时间：具体报到时间以录取通知书为准。

学生需在规定时间内完成报到手续，逾期将视为放弃入学资格。

报到地点：学生需按照录取通知书上的要求，按时到指定地点办理入学手续。

如有特殊情况需请假，须提前向学院提出申请，经批准后方可请假。

注册手续：学生报到时需携带录取通知书、身份证、学历学位证书等相关证件原件及复印件，同时还需缴纳学费、住宿费等费用。

办理完注册手续后，学生方可取得学籍。

入学教育：新生入学后，学校将组织为期一周的入学教育，帮助学生了解学校规章制度、专业特点、教学计划等内容，以便更好地适应大学生活。

云南财经大学杨晓红副校长一行到昆明理工大学交流调研
5月13日下午，云南财经大学副校长杨晓红携校监审处、财务处、国有资产管理处、后勤产业集团、学生处和人事处等部门负责人一行9人到我校交流调研。

副校长牛治亮出席了在莲华校区伍集成会堂三楼会议室召开的调研座谈会，校资产处、学生社区教育管理中心、财务处、实验室管理处、后勤保障处等部门相关负责人参加会议。

牛副校长代表学校对杨副校长一行到校交流调研表示欢迎，并简要介绍了我校近年来在资产管理、后勤服务等方面的工作情况，希望双方能够建立长效沟通机制，发挥各自工作的特点和优势，不断拓宽资产管理及后勤服务工作思路、创新管理工作理念。

杨副校长指出，昆明理工大学的资产管理及后勤工作有特色，在很多方面值得学习，希望双方加强交流，互相借鉴资产及后勤管理方面的先进经验，进一步提升学校国有资产优化配置，实现后勤管理服务一体化。

座谈会上，双方相关部门人员就资产管理模式及管理架构情况，后勤服务费核定的办法与标准情况，学生公寓管理体制及经费运行保障机制，资产管理信息化建设方面的做法，政府采购及校内招投标管理的做法等几个方面进行了深入的交流和探讨。

广发银行昆明分行服务智慧校园建设
作者：杨成
来源：《时代金融》2021年第10期
3月3日，广发银行昆明分行与云南睿昂教育信息技术有限公司签署智慧校园合作协议。

云南睿昂教育信息技术有限公司负责人冯昆、昆明分行副行长叶舟等出席签约仪式。

双方就智慧校园建设模式达成合作。

广发银行昆明分行将作为云南睿昂教育信息技术有限公司“智慧校园”线上平台金融支付板块的唯一合作银行，全面参与云南睿昂教育旗下近30所中小学、幼儿园“智慧校园”线上平台建设，为云南睿昂教育提供“1+N+1”综合金融智慧校园服务。

该平台将面向昆明市各中小学、幼儿园学生家长实现线上缴费、保险购买、线上数据处理、线上审批等“一体化”智慧功能。

此次战略合作，是广发银行昆明分行积极服务数字云南建設，支持实体经济发展的重要举措。

昆明分行将进一步强化金融央企的责任担当，提升科技赋能水平，开创数字金融发展新局面，为数字云南建设做出更大贡献。

银校共建战略合作协议书一、合作背景1. 高校作为培养人才的重要基地，需要与金融机构建立紧密的合作关系，共同培养适应社会需求的高素质人才。

2. 银行作为金融行业的重要组成部分，需要与高校合作，共同开展人才培养和科研合作，提升银行的竞争力和发展水平。

二、合作目标1. 通过银校共建合作，促进双方资源共享，实现优势互补，提高人才培养质量和科研水平。

2. 通过银校共建合作，加强双方在金融领域的交流与合作，推动金融创新和发展。

三、合作内容1. 人才培养合作：双方将共同制定人才培养方案，开展联合培养项目，提供实习实训机会，为学生提供就业指导和推荐服务。

2. 科研合作：双方将共同开展科研项目，共享科研成果，推动科技创新和应用转化。

3. 学术交流合作：双方将定期举办学术研讨会和论坛，邀请专家学者进行学术交流和讲座，促进学术思想的碰撞和交流。

4. 资源共享合作：双方将共享教学资源、实验室设备和图书资料等资源，提高资源利用效率。

四、合作方式1. 双方将成立银校共建合作委员会，负责合作协议的执行和监督。

2. 双方将定期召开合作会议，就合作项目的进展情况进行汇报和讨论，及时解决问题和调整合作方向。

3. 双方将建立信息共享平台，及时沟通合作需求和进展，提高工作效率。

五、合作期限本合作协议的有效期为五年，自签署之日起计算。

在合作期满前，双方可以协商决定是否续签合作协议。

六、保密条款1. 双方在合作过程中产生的商业秘密和技术机密，应予以保密，不得向第三方泄露。

2. 未经对方书面同意，任何一方不得将对方的商业秘密和技术机密用于其他用途或向第三方披露。

七、争议解决如双方在合作过程中发生争议，应通过友好协商解决；如协商不成，可提交有管辖权的仲裁机构进行仲裁。

八、附则1. 本合作协议一式两份，甲乙双方各执一份，具有同等法律效力。

2. 本合作协议未尽事宜，可由双方另行签订补充协议。

大学银校合作典型发言材料尊敬的各位领导、各位老师，亲爱的同学们：大家好！我是xx大学的一名学生代表。

今天，我非常荣幸能够站在这里，为大家介绍大学与银行合作的一些典型发言材料。

大学与银行的合作是多年来不断深化的一项工作，它不仅是促进大学与社会之间的有效互动，也是为学生提供更多实践机会和帮助，增强大学生的实践能力和综合素质。

下面，我将从三个方面为大家介绍大学与银行合作的重要性、合作项目和未来发展方向。

首先，大学与银行的合作具有重要意义。

社会发展日新月异，经济环境的变化对大学生的就业形势和发展需求提出了更高的要求。

银校合作为大学生提供了与银行业界高度结合的机会，能够帮助大学生更好地了解社会经济，提高自身专业技能，增强就业竞争力。

同时，银行业作为国民经济重要的支柱产业之一，为大学生提供了广阔的就业空间和良好的职业发展平台。

大学与银行的合作，不仅可以促进两者共同发展，还能够提高教学质量和产学研结合的效果，为培养具有实践能力和创新精神的优秀人才打下坚实基础。

其次，大学与银行的合作项目多种多样。

合作项目主要包括实习实训、双向交流、科研合作等。

实习实训是大学与银行合作最为常见的项目之一，通过在银行进行实践操作，提高学生的实际操作能力和问题解决能力。

双向交流是培养学生素质的重要途径，通过在银行的实习实训过程中，了解银行的工作环境和业务流程，同时也使银行能够更好地了解大学生的需求和特点，为其提供更好的人才支撑。

科研合作是大学与银行合作中的重要一环，通过共同开展科研项目，促进科研成果的转化和应用，为社会经济发展提供良好的支持与保障。

最后，大学与银行合作的未来发展方向可从以下几点来突出。

一是加强合作的深度与广度。

大学与银行应更多从应用需求出发，共同开展研究与合作，推动科研成果与实际应用更加紧密地结合，为经济发展提供更多的支撑。

同时，加强双方在实习实训、双向交流等方面的合作，提供更多实践机会和培训机会，帮助学生提高就业竞争力。

——文章来源网，仅供分享学习参考 1 昆明理工大学携手德宏州在中缅边境建民航学院
云南省德宏州人民政府22日与昆明理工大学在昆明签署战略合作协议，共建昆明理工大学民航学院，打造辐射南亚东南亚国家航空领域的高级应用技术人才培养基地。

根据协议，双方将本着“优势互补，需求导向，互利共赢，共同发展”的原则，充分发挥昆明理工大学教育、学科、人才、科技以及德宏州政策、资源、产业、区位优势，在德宏州建设昆明理工大学民航学院，培养航空人才。

同时，双方将不断拓展合作领域，完善合作机制，打造政产学研教合作长效机制，逐步形成全方位、宽领域、多层次州校合作良好局面。

昆明理工大学党委书记张英杰表示，大力发展航空业是服务国家“一带一路”战略的必然选择，是云南省建设面向南亚东南亚辐射中心定位的客观要求。

政校双方签署战略合作协议，对进一步发挥学校服务区域经济社会发展，加快德宏州航空产业和现代民航职业教育发展步伐，提高科技创新研发和基础设施保障能力，促进产业结构转型升级和国际合作具有重大现实意义。

德宏州委书记王俊强指出，德宏是云南开放的门户，建设民航学院有独特的优势，希望双方加强合作，吸纳社会资本，探索混合所有制办学模式，高质量办好民航学院，并争取在明年开始招生。

德宏州位于云南省西部，与缅甸接壤，是中国对缅甸贸易的最大陆路通道。

昆明理工大学系云南办学层次和类别较为齐全的重点大学。

该校于今年成立航空学院并招生。

昆明理工大学田军副校长率队赴龙陵、梁河调研兴边富民及教育帮扶工作
按照学校工作安排，5月13日至16日，副校长田军带领由校办、人事处、教务处、冶能学院、国资学院、管经学院、生科学院、城市学院等部门负责人及专家组成的调研组赴保山市龙陵县、梁河县调研兴边富民及教育帮扶工作。

在我校兴边富民对口帮扶的龙陵县，调研组一行分别深入永昌硅业、县职业中学、石斛生产合作社、黄龙玉公盘交易中心等进行实地调研，并与龙陵县政府召开座谈会，龙陵县赵兴灿副县长及发改局、教育局、工业局、招商局、扶贫办、黄龙玉开发办等有关部门负责人参加了座谈。

在认真听取了赵副县长对龙陵县经济社会发展情况的介绍及对学校提出的对口帮扶的希望后，田副校长指出，兴边富民工程是省委、省政府统筹区域发展的重大战略，学校有责任、有义务做好对龙陵县的对口帮扶工作；学校各有关部门要加强与龙陵县相关部门的联系，工作要做到主动、务实；学校要发挥好人才培养和智力帮扶的优势，对接帮扶项目，细化工作要求。

座谈会上，学校调研组结合调研情况就龙陵县提出的问题进行了分析解答，并给出有关建议。

调研组一行考察了梁河县一中，并与梁河县政府副县长郑瑜、县人大副主任李继鸿及县教育局、梁河一中相关负责人及我校支教青年教师进行了座谈。

田副校长表示，学校将继续做好支教教师的选派工作，以提高梁河一中的教育教学和管理水平；针对梁河县提出的基础设施建设等问题，学校将向省、州有关部门汇报，并请梁河县也主动向各级党委、政府汇报，共同协商解决。

会上，县校双方共同回顾了10多年来，梁河一中在昆明理工大学帮扶下在教学管理方面取得的成绩。

调研期间，田军副校长代表学校看望慰问了我校支教青年教师。

（校办供稿）。