【免费】小学二年级语文造句练习题目汇总(全)

二年级造句练习专项姓名一、我会照样子写句子。

1．周总理一手端着盛满清水的银碗，一手拿着柏树枝蘸了水，向人们泼洒，为人们祝福。

( 一手……一手……) 答：2．环形路上，一座座立交桥犹如道道彩虹。

(犹如)答：二、照样子，用划线的词语写句子。

1．春天像个害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏。

2．小鹿静静地躺在床上养病。

3．笋芽儿站在山冈上，自豪地喊着：“我长大啦！”4、森林里的景色是那么美好，空气是那么清新！(2)这儿有树叶，有贝壳，那儿还有一条小鱼哩！三、读一读，填一填。

1、菜地里长着许多大冬瓜，它们穿着绿色的外衣，像一个个胖娃娃。

（1）这句话中描写冬瓜多少的词语是：___________、___________。

（2）这句话中突出冬瓜大的词语是：___________、___________。

（3）这句话中描写冬瓜颜色的词语是：___________、___________。

四、我会用画线的词语写句子。

1．他的画一挂出来，就有许多人观赏。

2．他一会儿浓墨涂抹，一会儿轻笔细描，很快就画成了。

3．夜晚的北京，多么明亮，多么辉煌！4．傣族人民一边欢呼，一边向周总理泼水。

5．早开的野花一朵两朵，那是春天的眼睛吧？6．丹顶鹤不论是在地上引吭高歌，还是在天上展翅飞翔，都显得那么高雅。

2．他看到岛上的昆虫要么翅膀特别大，要么就没有翅膀，感到很奇怪。

3．青蛙哥哥，你不是也吃虫子吗？可你不会飞，怎么到南方去呢？4．只要登上前面那座山，你就能看到大海了。

小学语文二年级造句练习1、用“连……都……”造句。

例：A、屋里很安静，连滴滴答答的钟声都听得清清楚楚。

B、这次考试好难，连张小华这样优秀的学生都没及格。

2、用“好像……就像……”造句。

例：A、荷塘里，荷花好像一位凌波仙子立在那，微风拂来，荷花摆动身姿，就像在跳舞。

B、世界好像沙滩一样，而我，就像其中的一颗沙粒。

3、用“虽然……但是”造句。

例：A、虽然父母非常疼爱他，但他还是经常做错事来伤害父母的心！B、虽然我现在还没有能力帮父母什么忙，但是我会努力学习，宽慰父母的心。

二年级下造句题目大全集
1. 车站里有许多人，大家都在等车。

2. 我的妈妈每天给我做好吃的早饭。

3. 昨天我和朋友一起去公园玩，非常开心。

4. 我每天都要背诵英语单词，以提高我的英语水平。

5. 每个周末，我的爸爸都会带我去看电影。

6. 学校里有一个漂亮的图书馆，里面有很多有趣的书籍。

7. 我们班上有很多好朋友，大家都很友好。

8. 我非常喜欢画画，我经常画一些美丽的风景。

9. 妈妈告诉我要每天刷牙，以保持口腔的健康。

10. 爸爸带我去动物园看了很多可爱的动物。

11. 我喜欢夏天，因为可以去海边游泳。

12. 我每天都要做作业，以提高我的学习成绩。

13. 我的外婆会给我讲许多有趣的故事。

14. 我喜欢和朋友们一起打篮球，这样可以锻炼身体。

15. 我喜欢春天，因为可以看到美丽的花朵。

16. 奶奶给我做了一碗热腾腾的饺子，非常好吃。

17. 我和哥哥一起去了游乐场，玩了许多刺激的游戏。

18. 学校里有一个大操场，我们经常在那里踢足球。

19. 我每天都要认真听讲，以提高我的学习效果。

20. 我们全家人一起去了野餐，享受了美好的时光。

21. 我想要成为一名医生，帮助更多的人。

22. 我们班级里有一个非常有趣的老师，大家都很喜欢她。

23. 我喜欢理科，因为可以学到很多关于自然的知识。

24. 我们全家人一起去了动物园，看到了许多珍稀的动物。

25. 我喜欢读书，因为可以开阔我的视野。

二年级造句训练大全1、用"连……都……"造句。

例：A、屋里很安静，连滴滴答答的钟声都听得清清楚楚。

B、这次考试好难，连张小华这样优秀的学生都没及格。

2、用"好像……就像……"造句。

例：A、荷塘里，荷花好像一位凌波仙子立在那，微风拂来，荷花摆动身姿，就像在跳舞。

B、世界好像沙滩一样，而我，就像其中的一颗沙粒。

3、用"虽然……但是"造句。

例：A、虽然父母非常疼爱他，但他还是经常做错事来伤害父母的心！B、虽然我现在还没有能力帮父母什么忙，但是我会努力学习，宽慰父母的心。

4、用"疑问"造句。

例：A、心中有疑问就要向老师提出来，这样学习成绩才能提高。

B、你对这件事还有什么疑问吗？5、用"渐渐地"造句。

例：A、雨渐渐地停了。

B、我渐渐地长大了。

6、用"静静地"造句。

例：A、王强静静地躺在床上养病。

B、我静静地坐在沙发上听音乐。

7、用"惋惜地"造句。

例：A、妈妈惋惜地对我说："这次考试，你要是再细心点就好了。

B、小明惋惜地对我说："这次拔河比赛，我们班又输了。

"8、用"……像……，像……"造句。

例：A、弯弯的月牙儿像小船，像镰刀，又像眉毛。

（结合园地一复习）B、蘑菇像一把小伞，荷叶像碧绿的大圆盘。

9、用"犹如"造句。

例：A、湖面犹如一面明亮的大镜子。

B、天上的白云犹如一群可爱的小山羊。

10、用"有的……有的……还有的"造句。

例：A、下课了，同学们有的跳绳，有的打球，还有的捉迷藏，他们玩得可高兴了！B、动物园里，有的小猴在荡秋千，有的在捉虱子，还有的在吃香蕉，它们可真有趣！11、用"一手……一手"造句。

例：A、李老师一手拿着笔记本，一手拿着钢笔，快速地写着什么。

B、我一手拿着调色盘，一手拿着画笔，认真地画着眼前的美景。

小学语文二年级造句练习1、用“连……都……”造句。

例：A、屋里很安静，连滴滴答答的钟声都听得清清楚楚。

B、这次考试好难，连张小华这样优秀的学生都没及格。

2、用“好像……就像……”造句。

例：A、荷塘里，荷花好像一位凌波仙子立在那，微风拂来，荷花摆动身姿，就像在跳舞。

B、世界好像沙滩一样，而我，就像其中的一颗沙粒。

3、用“虽然……但是”造句。

例：A、虽然父母非常疼爱他，但他还是经常做错事来伤害父母的心！B、虽然我现在还没有能力帮父母什么忙，但是我会努力学习，宽慰父母的心。

4、用“疑问”造句。

例：A、心中有疑问就要向老师提出来，这样学习成绩才能提高。

B、你对这件事还有什么疑问吗？5、用“渐渐地”造句。

例：A、雨渐渐地停了。

B、我渐渐地长大了。

6、用“静静地”造句。

例：A、王强静静地躺在床上养病。

B、我静静地坐在沙发上听音乐。

7、用“惋惜地”造句。

例：A、妈妈惋惜地对我说：“这次考试，你要是再细心点就好了。

”B、小明惋惜地对我说：“这次拔河比赛，我们班又输了。

”8、用“……像……，像……”造句。

例：A、弯弯的月牙儿像小船，像镰刀，又像眉毛。

（结合园地一复习）B、蘑菇像一把小伞，荷叶像碧绿的大圆盘。

9、用“犹如”造句。

例：A、湖面犹如一面明亮的大镜子。

B、天上的白云犹如一群可爱的小山羊。

10、用“有的……有的……还有的”造句。

例：A、下课了，同学们有的跳绳，有的打球，还有的捉迷藏，他们玩得可高兴了！B、动物园里，有的小猴在荡秋千，有的在捉虱子，还有的在吃香蕉，它们可真有趣！11、用“一手……一手”造句。

例：A、李老师一手拿着笔记本，一手拿着钢笔，快速地写着什么。

B、我一手拿着调色盘，一手拿着画笔，认真地画着眼前的美景。

12、用“一边……一边”造句。

例：A、我一边唱歌一边跳舞。

B、我一边读书一边思考。

13、用“五光十色”造句。

例：A、每当夜幕降临，五光十色的霓虹灯就亮了起来。

B、元宵夜，家乡上空的烟花，五光十色，美丽极了！14、用“显得”造句。

二年级语文造句训练题二年级语文造句训练题一、利用句型“主语+谓语”造句在语言中，“主语+谓语”的基本成分最为重要，可以构成简单句的基本结构，下面是一些造句题目：1. 阳光明媚。

例如：今天阳光明媚。

2. 她唱歌动听。

例如：她唱歌动听极了。

3. 他跑得飞快。

例如：他参加了校内的田径比赛，跑得飞快。

4. 这个苹果很甜。

例如：我吃了这个苹果，发现它很甜。

二、利用句型“主语+谓语+宾语”造句“主语+谓语+宾语”是构成简单句的基本结构之一，下面是一些造句题目：1. 小洁喜欢吃水果。

例如：今天早餐，小洁吃了一个大苹果。

2. 爸爸是一个医生。

例如：爸爸是一名优秀的医生，他每天忙碌的工作都值得肯定。

3. 孩子们学会了英语。

例如：两周的寒假，孩子们利用这段时间，学会了基础的英语应用。

三、利用句型“主语+连词+主语+谓语”造句“主语+连词+主语+谓语”可以选用不同的主语，之间有明显的对比和并列的关系，下面是一些造句题目：1. 猫头鹰飞行优美，但是企鹅的游泳更加迅速。

例如：在动物园参观公司，我们看到了猫头鹰和企鹅，发现猫头鹰飞行优美，但是企鹅的游泳更加迅速。

2. 我喜欢吃披萨，但是我妈妈更喜欢吃汉堡。

例如：经过一天的劳累后，我和妈妈晚上在家吃了快餐，我喜欢吃披萨，但是我妈妈更喜欢吃汉堡。

四、利用句型“主语+谓语+宾语+时间状语/地点状语”造句在造句时，我们可以考虑时间和地点的因素，加以构建，下面是一些造句题目：1. 我们在公园玩沙子。

例如：周末的时候，我和我的小伙伴们去公园玩沙子。

2. 妈妈昨天给我买了一本绘本。

例如：昨天晚上，妈妈给我买了一本非常有趣的绘本，我们一起阅读了它。

五、利用句型“主语+谓语+宾语+宾语补足语”造句宾语补足语可以解释或补充宾语，使句子表达更加完整和细致，下面是一些造句题目：1. 更具创意地修建城市，让市民生活得更加愉快例如：政府的城市规划部门需要更具创意地修建城市，让市民生活得更加愉快。

2. 老师教会了我们如何写字。

二年级造句专项训练100题以下是二年级造句专项训练100 题：1. 用“一边……一边”造句。

2. 用“像”造句。

3. 用“有时候……有时候”造句。

4. 用“在……在……在……”造句。

5. 用“是……也是”造句。

6. 用“终于”造句。

7. 用“一……就”造句。

8. 用“有的……有的……还有的”造句。

9. 用“虽然……但是”造句。

10. 用“因为……所以”造句。

11. 用“如果……就”造句。

12. 用“不仅……而且”造句。

13. 用“尽管……还是”造句。

14. 用“既……又”造句。

15. 用“只有……才”造句。

16. 用“不是……而是”造句。

17. 用“无论……都”造句。

18. 用“不管……都”造句。

19. 用“只要……就”造句。

20. 用“越……越”造句。

21. 用“那么……那么”造句。

22. 用“既……也”造句。

23. 用“或者……或者”造句。

24. 用“不是……就是”造句。

25. 用“虽然……却”造句。

26. 用“尽管……但”造句。

27. 用“可是”造句。

28. 用“然而”造句。

29. 用“本来”造句。

30. 用“居然”造句。

31. 用“突然”造句。

32. 用“果然”造句。

33. 用“显然”造句。

34. 用“尤其”造句。

35. 用“甚至”造句。

36. 用“简直”造句。

37. 用“大约”造句。

38. 用“也许”造句。

39. 用“似乎”造句。

40. 用“至少”造句。

41. 用“幸亏”造句。

42. 用“多亏”造句。

43. 用“由于”造句。

44. 用“以便”造句。

45. 用“以免”造句。

46. 用“为了”造句。

47. 用“因为”造句。

48. 用“尽管”造句。

49. 用“不仅”造句。

50. 用“不但”造句。

51. 用“既然”造句。

52. 用“只要”造句。

53. 用“只有”造句。

54. 用“除非”造句。

55. 用“无论”造句。

56. 用“不管”造句。

57. 用“任凭”造句。

58. 用“不是”造句。

59. 用“或者”造句。

2020年部编版二年级语文下册小学语文二年级造句练习1、用“连……都……”造句。

例：A、屋里很安静，连滴滴答答的钟声都听得清清楚楚。

B、这次考试好难，连张小华这样优秀的学生都没及格。

2、用“好像……就像……”造句。

例：A、荷塘里，荷花好像一位凌波仙子立在那，微风拂来，荷花摆动身姿，就像在跳舞。

B、世界好像沙滩一样，而我，就像其中的一颗沙粒。

3、用“虽然……但是”造句。

例：A、虽然父母非常疼爱他，但他还是经常做错事来伤害父母的心！B、虽然我现在还没有能力帮父母什么忙，但是我会努力学习，宽慰父母的心。

4、用“疑问”造句。

例：A、心中有疑问就要向老师提出来，这样学习成绩才能提高。

B、你对这件事还有什么疑问吗？5、用“渐渐地”造句。

例：A、雨渐渐地停了。

B、我渐渐地长大了。

6、用“静静地”造句。

例：A、王强静静地躺在床上养病。

B、我静静地坐在沙发上听音乐。

7、用“惋惜地”造句。

例：A、妈妈惋惜地对我说：“这次考试，你要是再细心点就好了。

”B、小明惋惜地对我说：“这次拔河比赛，我们班又输了。

”8、用“……像……，像……”造句。

例：A、弯弯的月牙儿像小船，像镰刀，又像眉毛。

（结合园地一复习）B、蘑菇像一把小伞，荷叶像碧绿的大圆盘。

9、用“犹如”造句。

例：A、湖面犹如一面明亮的大镜子。

B、天上的白云犹如一群可爱的小山羊。

10、用“有的……有的……还有的”造句。

例：A、下课了，同学们有的跳绳，有的打球，还有的捉迷藏，他们玩得可高兴了！B、动物园里，有的小猴在荡秋千，有的在捉虱子，还有的在吃香蕉，它们可真有趣！11、用“一手……一手”造句。

例：A、李老师一手拿着笔记本，一手拿着钢笔，快速地写着什么。

B、我一手拿着调色盘，一手拿着画笔，认真地画着眼前的美景。

12、用“一边……一边”造句。

例：A、我一边唱歌一边跳舞。

B、我一边读书一边思考。

13、用“五光十色”造句。

例：A、每当夜幕降临，五光十色的霓虹灯就亮了起来。

B、元宵夜，家乡上空的烟花，五光十色，美丽极了！14、用“显得”造句。

小学语文二年级造句练习1、用“连……都……”造句。

例：A、屋里很安静，连滴滴答答的钟声都听得清清楚楚。

B、这次考试好难，连张小华这样优秀的学生都没及格。

2、用“好像……就像……”造句。

例：A、荷塘里，荷花好像一位凌波仙子立在那，微风拂来，荷花摆动身姿，就像在跳舞。

B、世界好像沙滩一样，而我，就像其中的一颗沙粒。

3、用“虽然……但是”造句。

例：A、虽然父母非常疼爱他，但他还是经常做错事来伤害父母的心！B、虽然我现在还没有能力帮父母什么忙，但是我会努力学习，宽慰父母的心。

4、用“疑问”造句。

例：A、心中有疑问就要向老师提出来，这样学习成绩才能提高。

B、你对这件事还有什么疑问吗？5、用“渐渐地”造句。

例：A、雨渐渐地停了。

B、我渐渐地长大了。

6、用“静静地”造句。

例：A、王强静静地躺在床上养病。

B、我静静地坐在沙发上听音乐。

7、用“惋惜地”造句。

例：A、妈妈惋惜地对我说：“这次考试，你要是再细心点就好了。

”B、小明惋惜地对我说：“这次拔河比赛，我们班又输了。

”8、用“……像……，像……”造句。

例：A、弯弯的月牙儿像小船，像镰刀，又像眉毛。

（结合园地一复习）B、蘑菇像一把小伞，荷叶像碧绿的大圆盘。

9、用“犹如”造句。

例：A、湖面犹如一面明亮的大镜子。

B、天上的白云犹如一群可爱的小山羊。

10、用“有的……有的……还有的”造句。

例：A、下课了，同学们有的跳绳，有的打球，还有的捉迷藏，他们玩得可高兴了！B、动物园里，有的小猴在荡秋千，有的在捉虱子，还有的在吃香蕉，它们可真有趣！11、用“一手……一手”造句。

例：A、李老师一手拿着笔记本，一手拿着钢笔，快速地写着什么。

B、我一手拿着调色盘，一手拿着画笔，认真地画着眼前的美景。

12、用“一边……一边”造句。

例：A、我一边唱歌一边跳舞。

B、我一边读书一边思考。

13、用“五光十色”造句。

例：A、每当夜幕降临，五光十色的霓虹灯就亮了起来。

B、元宵夜，家乡上空的烟花，五光十色，美丽极了！14、用“显得”造句。

二年级语文专项训练造句1.春天来了，花朵绽开了笑脸。

2.奶奶每天早晨都会给我讲一个美丽的故事。

3.小明黑板上写下了老师刚才讲的重点内容。

4.妈妈刚做好的饭菜香气扑鼻，我忍不住撇起鼻子。

5.爸爸在图书馆帮我找到了一本好看的故事书。

6.我和小伙伴们一起蹦蹦跳跳地玩耍在操场上。

7.姐姐把橙子剥开，然后分给我们每个人一片。

8.昨天放学后，我骑着自行车回到了家。

9.学校举办了一场庆祝儿童节的文艺演出。

10.爷爷在花园里种下了许多蔬菜。

11.小狗看到我后高兴地摇着尾巴迎了上来。

12.奶奶细心地给我编织了一条五彩缤纷的毛衣。

13.我看到小草在微风中轻轻摇摆着。

14.哥哥用粉笔把黑板上的字擦掉了。

15.曾经我有一个可爱的玩具小熊，它陪伴我度过了许多快乐的时光。

16.小明的画画水平越来越高了，他的画作进步明显。

17.下雨天，我喜欢坐在窗前看外面的雨水滴答滴答地落下。

18.小猫不小心把牛奶打翻了，地上一片白。

19.老师认真讲解了课文中的生字词，我们都听得很认真。

20.我喜欢在课余时间跟朋友们一起玩捉迷藏的游戏。

21.大树在夏天提供了阴凉的地方，我们可以在树下乘凉。

22.小鸟在天空中飞翔，它们的羽毛闪闪发亮。

23.夜晚的星空布满了无数的繁星，让人们产生无限遐想。

24.我和小伙伴们一起在草地上放风筝，笑声不断。

25.爷爷带领我们一起去探险，我们看到了许多奇妙的事物。

26.小明的笑声回荡在整个教室里，让我们感到欢快。

27.妈妈用心做的蛋糕美味又可口，我一口气吃了好几块。

28.山中的风景如画，让人感受到大自然的美妙。

29.红红的太阳从东方升起，温暖了大地。

30.在寒冷的冬天里，我们一起堆雪人，留下了美好的回忆。

这些例句主要围绕二年级语文课程教学内容展开，通过生动具体的事例，让孩子们更好地理解和记忆语文知识，同时也培养了他们的观察力和表达能力。

文习1、⋯⋯都⋯⋯〞造句。

例：A、屋里很安滴滴答声都听得清清楚楚。

优秀的学生都没及格。

2、用“好似⋯⋯就像⋯⋯〞造句。

例：A、荷塘里，荷花好似一位凌波仙子立在那拂来，动身姿，就 像在跳舞。

B 、世界好，而我，就像其中沙粒。

3、然⋯⋯但是〞造句。

例：然父母非他，害父母的心！ 没有能力帮父母什么忙，但是我会努慰父母的心。

4、用〞造句。

例：A 、心中就要提出才能提高。

B 这有什 5、渐地〞造句。

例：A 渐地停了。

B 大了。

6、用“静静地〞造句。

例：A 静静地躺在床上养病。

B 、我静静地坐上。

7、用“惋惜地〞造句。

例：妈惋，你要心点就好了。

〞第1页共14页B、小明惋次拔了。

〞 8、用“⋯⋯像⋯⋯，像⋯⋯〞造句。

例：A 、弯弯的月牙儿像小船刀，又像眉毛合园地〕 B 、蘑菇像一，荷叶 9、用“犹如〞造句。

例：A 、湖面犹如一面明亮子。

B 、天上的白云犹如一的小山羊。

10、用“有的⋯⋯有的有的〞造句。

例：A 了，有打有的捉迷藏玩得可快乐 了！ 物园里，有的小秋千，有的在捉虱有的在吃香蕉可真 有趣！ 11、用“一手⋯⋯一手〞造句。

例：A 、一手拿本，一手笔，快速地写着什么。

B 、我一手，一手拿着画真地画着眼前的美景。

12、用⋯〞造句。

例：A 、唱跳舞。

B 、思考。

13、用“五光十色〞造句。

例：A 、每当夜，五光十色的霓虹灯就亮了起来。

B 、元宵夜上空的烟花，五光十色极了！14、得〞造句。

第2页共14页例：A 了。

B 、早上，得格。

C 、病，显得更瘦了。

15、用“⋯⋯也⋯⋯〞造句。

例：A 、雷声小了，雨声也小了。

B 、池塘里了，青蛙也叫起来了。

16、用“川流不息〞造句。

路上来来往往，川流不息。

17、用“越⋯⋯越⋯⋯越⋯⋯越⋯⋯〞造句。

例：电越来越亮，雷声越来越越害，雨越下越大。

B 、春天到越柔，阳光越来越温暖越，出的人 也越来越多了！ 18、用“一会儿⋯⋯一会儿〞造句。

小学二年级语文上册“造句”练习卷（2套全）练习一1、渐渐地：雨渐渐地停了。

我渐渐地长大了。

2、静静地：小鹿静静地躺在床上养病。

我静静地坐在沙发上听音乐。

3、惋惜地：（1）妈妈惋惜地对我说：“这次考试，你要是再认真点就好了。

”（2）小明惋惜地对我说：“这次拔河比赛，我们班又输了。

”4、……像……，像……：弯弯的月牙儿像小船，像镰刀，又像眉毛了。

（1）燕子的尾巴像一把剪刀。

（2）银杏树的叶子像一把小扇子。

（3）蘑菇像一把小伞。

（4）蜻蜓像一架小飞机。

（5）荷叶像碧绿的大圆盘。

（6）小猫的眼睛像两颗绿宝石。

5、犹如：（1）犹如一面明亮的大镜子。

（2）天上的白云犹如一群可爱的小山羊。

6、就像：（1）茂密的枝叶向四面展开，就像搭起了一个个绿色的凉棚。

（2）荷叶圆圆的，就像一个绿色的大圆盘。

7、有的……有的……还有的：（1）下课了，同学们有的跳绳，有的打球，还有的捉迷藏，他们玩得可高兴了！（2）动物园里，有的小猴在荡秋千，有的在捉虱子，还有的在吃香蕉，它们可真悠闲！8、一手……一手：（1）小明一手拿着笔记本，一手拿着钢笔，快速地写着什么。

（2）我一手拿着调色盘，一手拿着画笔，认真地画着眼前的美景。

9、一边……一边：（1）我一边唱歌一边跳舞。

（2）我一边跳绳一边数数。

（3）我一边读书一边思考。

10、五光十色：（1）每当夜幕降临，五光十色的霓虹灯就亮了起来。

（2）雷雨过后，天上出现了一道彩虹，五光十色，美丽极了！11、…也…（1）雷声小了，雨声也小了。

（2）池塘里的水满了，青蛙也叫起来了。

12、川流不息：马路上的汽车来来往往，川流不息。

13、越…越…，越…越…：（1）闪电越来越亮，雷声越来越响。

（2）风越刮越大，雨也越下越大了。

（3）我懂的道理越来越多，也就越来越懂事了。

14、一会儿……一会儿：（1）他一会儿浓墨涂抹，一会儿轻笔细描，很快就画成了一幅画。

（2）天上的白云一会儿像小羊，一会儿像小鱼，真有趣！（3）动物园里的猴子一会儿爬上，一会儿窜下，可调皮了。

小教语文二年级制句训练之阳早格格创做1、用“连……皆……”制句.例：A、屋里很宁静，连滴滴问问的钟声皆听得浑领会楚.B、那次考查佳易，连弛小华那样特出的教死皆出及格.2、用“佳像……便像……”制句.例：A、荷塘里，荷花佳像一位凌波仙子坐正在那，微风拂去，荷花晃动身姿，便像正在跳舞.B、天下佳像沙滩一般，而尔，便像其中的一颗沙粒.3、用“虽然……然而是”制句.例：A、虽然女母非常痛爱他，然而他仍旧时常搞错事去伤害女母的心！B、虽然尔当前还不本领帮女母什么闲，然而是尔会齐力教习，抚慰女母的心.4、用“疑问”制句.例：A、心中有疑问便要背教授提出去，那样教习结果才搞普及.B、您对于那件事另有什么疑问吗？5、用“徐徐天”制句.例：A、雨徐徐天停了.B、尔徐徐天少大了.6、用“悄悄天”制句.例：A、王强悄悄天躺正在床上养病.B、尔悄悄天坐正在沙收上听音乐.7、用“惋惜天”制句.例：A、妈妈惋惜天对于尔道：“那次考查，您假若再小心面便佳了.”B、小明惋惜天对于尔道：“那次拔河角逐，咱们班又输了.”8、用“……像……，像……”制句.例：A、直直的月牙女像小船，像镰刀，又像眉毛.（分离园天一复习）B、蘑菇像一把小伞，荷叶像碧绿的大圆盘.9、用“犹如”制句.例：A、湖里犹如部分明明的大镜子.B、天上的黑云犹如一群可爱的小山羊.10、用“有的……有的……另有的”制句.例：A、下课了，共教们有的跳绳，有的挨球，另有的捉迷躲，他们玩得可下兴了！B、动物园里，有的小猴正在荡秋千，有的正在捉虱子，另有的正在吃香蕉，它们可真有趣！11、用“一脚……一脚”制句.例：A、李教授一脚拿着条记原，一脚拿着钢笔，赶快天写着什么.B、尔一脚拿着调色盘，一脚拿着绘笔，严肃天绘着少远的好景.12、用“一边……一边”制句.例：A、尔一边唱歌一边跳舞.B、尔一边读书籍一边思索.13、用“五光十色”制句.例：A、每当夜幕到临，五光十色的霓虹灯便明了起去. B、元宵夜，家城上空的烟花，五光十色，劣好极了！14、用“隐得”制句.例：A、一场大雨过后，树叶隐得更绿了.B、早上，气氛隐得格中新陈.C、病了一场，李教授隐得更肥了.15、用“……也……”制句.例：A、雷声小了，雨声也小了.B、池塘里的火谦了，青蛙也喊起去了.16、用“川流不息”制句.例：马路上的汽车去去往往，川流不息.17、用“越……越……越……越……”制句.例：A、闪电越去越明，雷声越去越响，风越刮越锋利，雨越下越大.B、秋天到了，风越去越沉柔，阳光越去越战煦，小树越去越绿，出去活动的人也越去越多了！18、用“一会女……一会女”制句.例：A、他一会女浓朱涂抹，一会女沉笔细描，很快便绘成了一幅绘.B、天上的黑云一会女像小羊，一会女像小鱼，真有趣！19、用“惟有……才”制句.例：A、惟有受苦教习，才搞博得佳结果 . B、惟有道卫死，才搞不死病. C、惟有多瞅课中书籍，多练笔，才搞写出佳文章.20、用“一……便……”制句.例：A、他的绘一挂出去，便得到许多人赞扬.B、李教授的谜语一道出去，便被尔料中了.C、天一乌，街上的路灯便明了.21、用“既……又……”制句.例：A、小黑既劣好又擅良，大家皆喜欢战她所有玩. B、丑恶小鸭视着净黑的天鹅从空中飞过，既惊疑又羡慕.22、用“只消……便”制句.例：A、只消咱们佳佳教习，便一定能考出佳结果. B、只消您多瞅书籍，知识便会歉富起去.23、用“毕竟”制句.例：A、尔毕竟把做业搞完了.B、秋笋毕竟上市了.24、用“如果……便”制句.例：A、如果尔有10元钱，尔便会把它捐给灾区的孩子.B、如果尔那次能考到九格中以上，妈妈便会戴尔去汕头中山公园玩.25、用“如许……如许”制句.例：A、咱们的校园如许劣好呀！B、咱们的教授如许严肃呀！26、用“可爱的”制句.例：A、她是一个可爱的小女人.B、尔有一个可爱的小妹妹.27、用“下兴天”制句.例：A、他下兴天喊了起去. B、尔下兴天走正在回家的路上.28、用“假若”制句.例：A、假若尔有一枝马良的神笔，尔要给窗前的小树绘一个黑黑的太阳.B、假若尔有一枝马良的神笔，尔要给妹妹绘许多佳吃的物品.29、用“已经”制句.例：A、林志杰己经把做业搞佳了.B、雨已经停了.30、用“一件件”制句.例：A、爷爷把他多年的支躲一件件天拿去出给尔瞅！B、一件件的童年往事，像劣好的贝壳闪烁正在影象的沙滩上.C、妈妈购去很多衣服，让尔一件件试脱.二年级下册制句训练1.徐徐天：雨徐徐天停了.尔徐徐天少大了.2.悄悄天：小鹿悄悄天躺正在床上养病.尔悄悄天坐正在沙收上听音乐.3.惋惜天：妈妈惋惜天对于尔道：“那次考查，您假若正在严肃面便佳了.”小明惋惜天对于尔道：“那次拔河角逐，咱们班又输了.”4.……像……，像……：直直的月牙女像小船，像镰刀，又像眉毛.（分离园天一复习）（1）燕子的尾巴像一把剪刀.（2）银杏树的叶子像一把小扇子.（3）蘑菇像一把小伞.（4）蜻蜓像一架小飞机.（5）荷叶像碧绿的大圆盘.（6）小猫的眼睛像二颗绿宝石.――湖里犹如部分明明的大镜子.（天上的黑云犹如一群可爱的小山羊.）――茂稀的枝叶背四周展启，便像拆起了一个个绿色的凉棚.荷叶圆圆的，便像一个绿色的大圆盘.……有的……另有的：（1）下课了，共教们有的跳绳，有的挨球，另有的捉迷躲，他们玩得可下兴了！（2）动物园里，有的小猴正在荡秋千，有的正在捉虱子，另有的正在吃香蕉，它们可真悠闲！……一脚：小明一脚拿着条记原，一脚拿着钢笔，赶快天写着什么.尔一脚拿着调色盘，一脚拿着绘笔，严肃天绘着少远的好景.……一边：尔一边唱歌一边跳舞.尔一边跳绳一边数数.尔一边读书籍一边思索.――每当夜幕到临，五光十色的霓虹灯便明了起去.雷雨过后，天上出现了一道彩虹，五光十色，劣好极了！11.……也……雷声小了，雨声也小了.池塘里的火谦了，青蛙也喊起去了.12.川流不息：马路上的汽车去去往往，川流不息.……越……，越……越……：闪电越去越明，雷声越去越响.风越刮越大，雨也越下越大了.尔懂的原理越去越多，也便越去越懂事了.……一会女：他一会女浓朱涂抹，一会女沉笔细描，很快便绘成了一幅绘.天上的黑云一会女像小羊，一会女像小鱼，真有趣！动物园里的猴子一会女爬上，一会女窜下，可调皮了.小猫钓鱼很不博心，一会女捉蜻蜓，一会女捉蝴蝶.……才：惟有受苦教习，才搞博得佳结果 .惟有道卫死，才搞不死病 .惟有勤动脑，才搞有创制 .……便……：他的绘一挂出去，便有许多人瞅赏.天一乌，街上的路灯便明了.上课铃一响，咱们便赶快回到课堂里.……又……：小黑既劣好又擅良，大家皆喜欢战她所有玩.丑恶小鸭视着净黑的天鹅从空中飞过，既惊疑又羡慕.多音字与四字词汇一、四字词汇语1、金秋时节景致宜人层林尽染叠翠流金天下云浓2、大雁北飞秋下气爽山河壮好五谷歉登瓜果飘香3、秋华秋真秋支冬躲举世闻名偶丽神偶金光闪闪4、偶形怪状四海为家粗暴可亲绿树成阳陈花衰启5、川流不息名胜古迹下楼大厦去去往往风景柔好6、不谋而合尺有所短寸有所少与少补短相得益彰7、管中窥豹坐井瞅天一叶障目不睹泰山适得其反8、徒劳无功瓜死蒂降火到渠成无边无涯自止自语9、无影无踪一原正经二话不道犹豫不决四周八圆10、五颜六色六神无主七嘴八舌八仙过海九牛一毛11、宽裕十好吞吞吐吐众道纷纭喊苦连天落井下石12、帮人为乐迫不迭待展翅欲飞四处弛视成百上千13、后羿射日粗卫挖海嫦娥奔月女娲补天人制卫星14、航空母舰宇宙飞船运载火箭兴致勃勃引人注目15、百花衰启科教技能格中茁壮百般百般指脚绘足二、多音字组词汇1、皆:① dōu（皆是）② dū (尾皆)2、为:① wéi (为人) ② wèi (果为)3、降:①jiànɡ (降降) ② xiánɡ (投降)4、背:① bēi(背包) ② bèi(背景)5、兴:① xìnɡ(下兴) ② xīnɡ(镇静)6、少:① zhǎnɡ (少大) ② chánɡ (少江)7、乐:① lè (快乐) ② yuè (音乐)8、直:① qū ( 蜿蜒) ② qǔ (直子)9、相:① xiānɡ (疑赖) ② xiànɡ(相片)10、易:① nán(艰易) ② nàn(易民)11、还:① hái (另有) ② huán(还书籍)12、种:① zhònɡ(种田) ② zhǒnɡ(种子)13、收:① fā (创制) ② fà (头收)14、转:① zhuàn(转化) ② zhuǎn(转身)15、搞:①ɡān (搞净) ②ɡàn（搞活）16、教:① jiāo(教书籍) ② jiào(教教)17、漂:① piào(漂明) ② piāo（漂流）18、扎:① zā （一扎）② zhā（扎花）19、当:① dānɡ(当时) ② dànɡ(上当)20、传:① chuán(传达) ② zhuàn(传记)21、角:① jiǎo(角降) ② jué (主角)22、假:① jiǎ (假若) ② jià (搁假)23、佳:① hǎo (佳人) ② hào (佳教)24、少:① shǎo(几) ② shào(少年)25、止:① xínɡ(止径) ② hánɡ(一止)26、处:① chù（到处）② chǔ (处圆)27、往:① cháo(往背) ② zhāo(背阳)28、中:① zhōnɡ(中间) ② zhònɡ(挨中)29、沉:① zhònɡ(要害) ② chónɡ(沉搞)30、奔:① bēn (疾驰) ② bèn (投奔)31、空:① kōnɡ(天空) ② kònɡ(空黑)32、觉:① jiào(睡眠) ② jué (自愿)33、倒:① dǎo(倒下) ② dào(倒火)34、喷:① pèn (香喷喷) ② pēn (喷火)35、分:① fēn (分启) ② fèn (火分)36、出:① méi(不) ② mò (埋出)37、卷:① juàn(卷子) ② Juǎn(卷尺)38、禁:① jìn (克制) ② jīn (不由)39、弹:① tán (奏琴) ② dàn (子弹)40、模:① mó (模型) ② mú (模样)41、了:① le (走了) ② liǎo (相识)42、着:① zhe (瞅着) ② zháo(着火)43、只:① zhǐ（只消）② zhī(一只小鸟)44、结:① jiē（结巴）② jié(中断)45、曾:① céng（曾）② zēng(姓曾)46、应:① yīng（该当）② yìng(报应)47、间:① jiān（中间）② jiàn(乌黑相间)48、洒:① sā（洒娇）② sǎ(洒下)49、睹:① jiàn（瞅睹）② xiàn(睹牛羊)50、躲:① zàng（宝躲）② cáng(捉迷躲)51、称:① chēng（称呼）② chèng(称心)分享4顶。

小学语文二年级造句练习1、用“连……都……”造句。

例：A、屋里很安静，连滴滴答答的钟声都听得清清楚楚。

B、这次考试好难，连张小华这样优秀的学生都没及格。

2、用“好像……就像……”造句。

例：A、荷塘里，荷花好像一位凌波仙子立在那，微风拂来，荷花摆动身姿，就像在跳舞。

B、世界好像沙滩一样，而我，就像其中的一颗沙粒。

3、用“虽然……但是”造句。

例：A、虽然父母非常疼爱他，但他还是经常做错事来伤害父母的心！B、虽然我现在还没有能力帮父母什么忙，但是我会努力学习，宽慰父母的心。

4、用“疑问”造句。

例：A、心中有疑问就要向老师提出来，这样学习成绩才能提高。

B、你对这件事还有什么疑问吗？5、用“渐渐地”造句。

例：A、雨渐渐地停了。

B、我渐渐地长大了。

6、用“静静地”造句。

例：A、王强静静地躺在床上养病。

B、我静静地坐在沙发上听音乐。

7、用“惋惜地”造句。

例：A、妈妈惋惜地对我说：“这次考试，你要是再细心点就好了。

”B、小明惋惜地对我说：“这次拔河比赛，我们班又输了。

”8、用“……像……，像……”造句。

例：A、弯弯的月牙儿像小船，像镰刀，又像眉毛。

（结合园地一复习）B、蘑菇像一把小伞，荷叶像碧绿的大圆盘。

9、用“犹如”造句。

例：A、湖面犹如一面明亮的大镜子。

B、天上的白云犹如一群可爱的小山羊。

10、用“有的……有的……还有的”造句。

例：A、下课了，同学们有的跳绳，有的打球，还有的捉迷藏，他们玩得可高兴了！B、动物园里，有的小猴在荡秋千，有的在捉虱子，还有的在吃香蕉，它们可真有趣！11、用“一手……一手”造句。

例：A、李老师一手拿着笔记本，一手拿着钢笔，快速地写着什么。

B、我一手拿着调色盘，一手拿着画笔，认真地画着眼前的美景。

12、用“一边……一边”造句。

例：A、我一边唱歌一边跳舞。

B、我一边读书一边思考。

13、用“五光十色”造句。

例：A、每当夜幕降临，五光十色的霓虹灯就亮了起来。

B、元宵夜，家乡上空的烟花，五光十色，美丽极了！14、用“显得”造句。

二年级上册造句题目大全1、用“连……都……”造句。

例：A、屋里很安静，连滴滴答答的钟声都听得清清楚楚。

B、这次考试好难，连张小华这样优秀的学生都没及格。

2、用“好像……就像……”造句。

例：A、荷塘里，荷花好像一位凌波仙子立在那，微风拂来，荷花摆动身姿，就像在跳舞。

B、世界好像沙滩一样，而我，就像其中的一颗沙粒。

3、用“虽然……但是”造句。

例：A、虽然父母非常疼爱他，但他还是经常做错事来伤害父母的心！B、虽然我现在还没有能力帮父母什么忙，但是我会努力学习，宽慰父母的心。

4、用“疑问”造句。

例：A、心中有疑问就要向老师提出来，这样学习成绩才能提高。

B、你对这件事还有什么疑问吗？5、用“渐渐地”造句。

例：A、雨渐渐地停了。

B、我渐渐地长大了。

6、用“静静地”造句。

例：A、王强静静地躺在床上养病。

B、我静静地坐在沙发上听音乐。

7、用“惋惜地”造句。

例：A、妈妈惋惜地对我说：“这次考试，你要是再细心点就好了。

”B、小明惋惜地对我说：“这次拔河比赛，我们班又输了。

”8、用“……像……，像……”造句。

例：A、弯弯的月牙儿像小船，像镰刀，又像眉毛。

B、蘑菇像一把小伞，荷叶像碧绿的大圆盘。

9、用“犹如”造句。

例：A、湖面犹如一面明亮的大镜子。

B、天上的白云犹如一群可爱的小山羊。

10、用“有的……有的……还有的”造句。

例：A、下课了，同学们有的跳绳，有的打球，还有的捉迷藏，他们玩得可高兴了！B、动物园里，有的小猴在荡秋千，有的在捉虱子，还有的在吃香蕉，它们可真有趣！11、用“一手……一手”造句。

例：A、李老师一手拿着笔记本，一手拿着钢笔，快速地写着什么。

B、我一手拿着调色盘，一手拿着画笔，认真地画着眼前的美景。

12、用“一边……一边”造句。

例：A、我一边唱歌一边跳舞。

B、我一边读书一边思考。

13、用“五光十色”造句。

例：A、每当夜幕降临，五光十色的霓虹灯就亮了起来。

B、元宵夜，家乡上空的烟花，五光十色，美丽极了！14、用“显得”造句。