2018 年上半年中小学教师资格考试 美术学科知识与教学能力试题(高级中学)

姓名准考证号2018年上半年中小学教师资格考试美术学科知识与教学能力试题（初级中学）2018年上半年中小学教师资格考试美术学科知识与教学能力试题（初级中学）注意事项：1.考试时间为120分钟，满分为150分。

2.请按规定在答题卡上填涂、作答。

在试卷上作答无效，不予评分。

一、单项选择题（本大题共26小题，每小题2分，共52分）在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案字母按要求涂黑。

选错、多选或未选均无分。

1.下列选项中，不属于美术术语“构图”近义词的是（）。

A.布白B.章法C.经营位置D.传移模写2.如图1，三鱼纹彩陶盆所属的时期是（）。

图1A.旧石器时代B.新石器时代C.夏商时期D.秦汉时期3.汉代最有代表性的书体是（）。

A.篆书B.隶书C.楷书D.行书4.下列选项中，对五代时期画家黄筌《写生珍禽图》的风格描述恰当的是（）。

A.刻画细腻、设色精致B.信笔抒写、略施淡彩C.抑扬顿挫、节奏明快D.黑密厚重、个性鲜明5.下列画家中，倡导将西方写实观念融入中国画的艺术家是（）。

A.齐白石B.林风眠C.徐悲鸿D.潘天寿6.下列选项中，属于哥特式建筑的是（）。

A.圣马可大教堂B.圣索菲亚大教堂C.万神庙D.科隆大教堂7.如图2，该作品所属的流派是（）。

图2A.威尼斯画派B.法国巴比松画派C.荷兰小画派D.维也纳分离派8.如图3，该作品的风格属于（）。

图3A.印象主义B.后印象主义C.新古典主义D.现实主义9.下列选项中，对高更绘画的典型风格描述不恰当的是（）。

A.追求表现生命本源B.具有粗犷、奇异的倾向C.借鉴了东方绘画D.表现都市生活景象10.从绘画媒材上区分，米开朗基罗作品《创世纪》属于（）。

A.木板油画B.湿壁画C.布面油画D.岩彩画11.在初中陶艺教学中，借助机械才能完成的陶瓷工艺是（）。

A.泥条盘筑B.泥板成型C.拉坯成型D.釉绘装饰12.下列选项中，不属于从基本形态对设计进行分类的是（）。

教师资格考试高级中学美术学科知识与教学能力自测试题(答案在后面)一、单项选择题（本大题有26小题，每小题2分，共52分）1、在美术教学过程中，教师引导学生通过观察、比较、分析等方法，对美术作品进行鉴赏，这种教学方法属于（）。

A. 演示法B. 讨论法C. 比较分析法D. 案例教学法2、在高中美术课程中，关于“中国民间美术”的教学，教师应该注重引导学生（）。

A. 认识民间美术的种类和特点B. 学习民间美术的制作技巧C. 传承民间美术的传统技艺D. 创作具有地方特色的民间美术作品3、下列哪位艺术家是中国现代美术教育的重要奠基人，并倡导“艺术大众化”，对我国近现代美术及美术教育产生了深远影响？A、徐悲鸿B、齐白石C、张大千D、吴冠中4、在中国传统绘画中，“六法”是由哪位画家提出的，被视为品评绘画艺术的标准？A、顾恺之B、阎立本C、谢赫D、吴道子5、在美术教学过程中，教师运用多媒体技术进行教学，以下哪种说法是不正确的？A. 可以丰富教学内容，提高学生的审美能力B. 可以增强教学的直观性，激发学生的学习兴趣C. 会导致学生过度依赖技术，忽视传统教学方法的运用D. 可以提高教学效率，节省教师的时间6、下列哪种教学策略不适合用于美术课堂中的“色彩知识”教学？A. 观察法B. 演示法C. 讨论法D. 情境教学法7、在美术教学中，以下哪种评价方式更注重学生的学习过程而非最终成果？A. 终结性评价B. 诊断性评价C. 形成性评价D. 同伴评价8、下列哪一项不属于中国画技法中的“六法”范畴？A. 气韵生动B. 骨法用笔C. 应物象形D. 色彩丰富9、在美术教学过程中，教师引导学生通过观察、分析、比较等方法，深入理解美术作品的形式和内容。

以下哪种教学方法最符合这种教学要求？A. 观察法B. 演示法C. 讨论法D. 创作法11、下列哪位画家是“扬州八怪”之一，并以画竹闻名？A. 朱耷B. 郑板桥C. 石涛D. 金农13、在美术教学中，以下哪种教学方法最适合培养学生的创新思维能力？A. 传统的示范法B. 案例分析法C. 破坏与重建法D. 重复练习法15、在美术教学中，以下哪种教学方法最适合培养学生的审美鉴赏能力？A. 讲授法B. 练习法C. 案例分析法D. 角色扮演法17、在美术教学中，教师对教材内容进行二次开发时，以下哪种方式最符合新课程改革的要求？A. 直接照搬教材，不加任何改动B. 对教材内容进行大幅度的修改，增加学生活动时间C. 在保留教材原有内容的基础上，适当增加一些与教学内容相关的课外知识D. 对教材内容进行适当删减，突出重点和难点19、在美术教学过程中，教师引导学生观察、分析美术作品的方法不包括以下哪一项？A. 比较分析法B. 结构分析法C. 主题分析法D. 情感体验法21、在美术教学中，以下哪种教学方法最适合激发学生的创新意识？A. 传统的示范法B. 小组合作讨论法C. 重复练习法D. 严格的规范法23、在美术教学中，以下哪种教学方法最适合培养学生的创新思维能力？A. 传统的讲授法B. 角色扮演法C. 案例分析法D. 美术实践活动法25、在美术教学中，以下哪种教学方法最适合培养学生的审美能力？A. 讲授法B. 实验法C. 案例分析法D. 情境教学法二、简答题（本大题有4小题，每小题7分，共28分）第一题请简述美术教学中的“情境教学”方法及其在美术教学中的作用。

2018年上半年中小学教师资格考试教育知识与能力(中学)一、单项选择题(本大题共21小题,每小题2分,共42分)1.在科学分类中,首次将教育学作为一门独立学科划分出来的学者是( )A卢梭B培根C康德D洛克【答案】B项。

解析：近代实验科学鼻祖培根在《论科学的价值和发展》(1623年)中首次把"教育学"作为一门独立的科学确立下来,并与其他学科并列。

2.人类历史上最早专门论述教育问题的著作是( )A《学记》B《孟子》C《论语》D《中庸》【答案】A项。

解析：《学记》是人类历史上最早出现专门论述教育和教育问题的著作，被称为“教育学的雏形”。

3.教育具有自身特点和規律，对政治经济制度和生产力具有能动作用。

这说明教育具有( )。

A历史性B阶级性C社会生产性D相对独立性【答案】D项。

解析：考察教育的相对独立性的含义。

相对独立性是指教育具有自身的规律，包括与政治经济制度发展的不平衡性、具有历史继承性等。

4.科学技术知识的再生产有多种途径，其中最重要的途径是( )。

A社会生活B科学实验C生产劳动D学校教育【答案】D项。

解析：考察教育的经济功能，即教育与生产力的促进作用。

表现为：教育再生产劳动力；教育再生产科学知识。

5.“再生产科学所需要的劳动时间，同最初生产科学所需要的劳动时间是无法相比的,例如学生在一小时内就能学会二项式定理。

”这说明教学活动具有( )。

A引导性B简捷性C直接性D实践性【答案】B项。

解析: 教学活动具有间接性、交往性、简捷性、教育性以及引导性等特点。

教学活动将要教授的课程內容经过筛选和科学编排,用更有利于学生接受、更符合现代社会价值观念的方式传递给学生,因此过程中省略掉很多知识获取的过程,具有简捷性。

符合题干表述。

6.发达国家大多数已经普及12年义务教育，而发展中国家一般仅普及9年义务教育。

这说明从根本上制约教育发展规模和速度的社会因素是( )。

A政治经济制度B生产力发展水平C人口数量和质量D社会意识形式【答案】B项。

2018上半年教师资格证初中美术面试真题及答案第一批初中美术《踏歌图》一、考题回顾二、考题解析【教学过程】环节一：导入新课教师播放“国家宝藏”的视频。

引导学生观看，并提问视频中的展示的是什么作品?学生思考回答教师总结：踏歌图，教师继续提问画家如何用他的画笔来表现《踏歌图》的“寄情于景”的情怀的?引出课题——《踏歌图》环节二：作品赏析(一)直观感知教师播放幻灯片画家人物图像，引导找出《踏歌图》的对于画家，并说一说对他的了解? 学生积极观察并回答。

题目来源于考生回忆教师总结：马远南宋绘画大师，字遥父，号钦山，祖籍河中(今山西永济)，生长在钱塘(今浙江杭州)。

出身绘画世家，南宋光宗、宁宗两朝画院待诏。

擅画山水、人物、花鸟，山水取法李唐，笔力劲利阔略，皴法硬朗，树叶常用夹叶，树干浓重，多横斜之态。

楼阁界画精工，且加衬染。

喜作边角小景，世称“马一角”。

(二)具体分析1.教师出示作品《踏歌图》，学生赏析，并提出问题：画面描绘了的是什么场景?学生观察回答教师总结：画家表现雨后天晴的京城郊外农民在田埂上踏歌而行的欢乐情景，几个老农在阳春时节带有几分醉意地欢娱歌舞。

是典型的“马一角”风格，近景偏于一角。

教师继续提问：画面是怎样描绘的?教师总结：用简括的线条，清秀的色彩，巧妙地把山环水抱的复杂景物画得远近分明，远山奇峭，近石方硬，树木多姿，云雾掩映中显出辽远的空间和光的感觉，具有清旷秀劲的特殊风格。

2.教师展示《踏歌图》和《溪山清远图》作品，引导学生对比分析，并提问2幅图在构图上有异同?学生思考回答教师总结：《踏歌图》为边角之景，近景偏于一角，细致刻画，远景简练清淡。

《溪山清远图》为半边之景，焦点集中，空间旷大，近景突出，远景清淡，清旷俏丽，独具一格。

(三)借物抒情、托物言志的感悟教师继续展示《踏歌图》作品，引导学生进行比较。

提出问题：从作品中你能体会到作者怎样的情感?学生回答。

教师总结：丰收之年，农民在田埂上踏歌而行的欢乐情景。

2018上半年教师资格考试小学美术面试真题及答案（第一批）小学美术《剪对称鱼形》一、考题回顾二、考题解析【教学过程】活动一：手工联想，导入新课教师展示对折鱼形手工作品，引导学生想象，并提问展开后会是什么形象?学生思考并回答。

教师总结并引出课题：鱼——《剪对称鱼形》。

活动二：直观感知，新课讲授教师展示海底图片，引导学生赏析，并提问你见过哪些种类的鱼?学生思考回答，教师总结：剑鱼、热带鱼、飞鱼等。

教师展示单个鱼的图片，引导学生赏析，并邀请学生到对应位置贴上部位名称。

学生了解鱼的构成：鱼头、鱼身、鱼鳍、鱼尾。

活动三：赏析图片，对比分析1.教师继续提问，生活中，哪些地方也有鱼形的图案?学生思考，教师总结：剪纸、年画等。

2.教师结合实物图演示将剪纸鱼“对折—展开”引导学生赏析，并提问你发现了这条剪纸鱼的什么特点?学生思考回答，教师总结：对称。

3.认知“年年有余”作品的意思：富足有余。

题目来源于考生回忆活动四：方法探讨，示范讲解教师示范剪对称鱼形的基本方法(折—画—剪)，教师局部示范。

1.折①对折的重要性;②对折后应沿对折线画鱼形;2.描①沿对折线画鱼形的一半形;②大自然中的鱼各种各样，请根据自己的喜好画鱼形(三角形、条形、球形、梭形);③鱼身上的花纹不应太过于密集，间距大些才好剪。

3.剪①外形：指导学生剪鱼的外形，剪鱼身时快(连贯性)，剪鱼嘴时慢(美观性)。

②内外花纹：花纹的重要性和美观性(剪条纹、波浪纹、月牙纹、花瓣纹)，师生合作尝试剪内外花纹。

(提示：有把握的同学就直接剪花纹，可以不用画花纹;注意：花纹要剪得窄小一点，不要过于宽大，留下来的要相连，不能剪断;注意用刀安全)。

4.回顾总结剪纸步骤：折——画——剪外形——剪内外花纹。

活动五：自由创作，作业展评1.出示活动要求：剪一件与众不同的鱼形剪纸作品，全班可组拼成“鱼的海洋”;学生作业，教师巡视与个别辅导。

2.自评：谁愿意来介绍你邀请来的鱼儿?他评：你认为谁是被邀请来的鱼儿中最美的?3.教师总评活动六：拓展提高，小结作业拓展提高—游戏连连看1.课堂小结(构成、含义、步骤)。

2018年上半年《美术学科知识与教学能力》（高级中学）真题及答案一、单项选择题(本大题共26 小题。

每小题2 分。

共52 分)1．依据国务院学位委员会《学位授予和人才培养学科目录(2011 年)》，属于美术学二级学科的是（）。

A．美术史论B．写意画C．版画D．教学论2．下列选项中，属于商代青铜器的是（）。

A．毛公鼎B．青铜莲鹤方壶C．四羊方尊D．曾侯乙墓铜尊盘3．《韩熙载夜宴图》的作者是（）。

A．唐代吴道子B．南唐顾闳中C．隋唐展子虔D．南唐周文矩4．被称为中国第一部绘画通史的是（）。

(易混)A．顾恺之《论画》B．谢赫《古画品录》C．朱景玄《唐朝名画录》D．张彦远《历代名画记》5．元四家中，创作了《富春山居图》的是（）。

A．黄公望B．吴镇C．倪瓒D．王蒙6．下列建筑中，建于古希腊时期的是（）。

A．万神殿B．提图斯凯旋门C．帕特农神庙D．科洛西姆竞技场7．如下图，该建筑样式属于（）。

A．巴西利卡式B．拜占庭式C．哥特式D．罗马式8．莫奈的《鲁昂大教堂》系列作品的艺术风格属于（）。

A．印象主义B．现实主义C．超现实主义D．抽象主义9．下列选项中，属于超现实主义风格的美术作品是（）。

A．马蒂斯《红色的和谐》B．安格尔《大宫女》C．伦勃朗《夜巡》D．马格里特《形象的颠覆》10．下列选项中，中国传统写意花鸟画特有的画法是（）。

A．罩染B．点虱C．分染D．晕染11．“墨分五色”指的是（）。

A．笔法B．墨法C．皴法D．章法12．下列选项中，不属于西方透视法类型的是（）。

A．成角透视B．散点透视C．色彩透视D．空气透视13．下列选项中，不属于《普通高中美术课程标准》(实验)中的教学建议要求的是（）。

(常考)A．依据美术教师自身的专业特长，创造性地开发个性的美术课程B．根据学生、学校和当地的特点，对教学内容进行选择、改变和再创造C．灵活利用当地自然文化和文化资源，积极开发校本课程D．联系当地自然和文化特色，创造性地使用美术教科书14．依据《普通高中美术课程标准》(实验)，不属于高中美术课程价值的是（）。

2018年上半年中小学教师资格考试教育教学知识与能力试题注意事项：1.考试时间为120 分钟，满分为150 分。

2.请按规定在答题卡上填涂、作答。

在试卷上作答无效，不予评分。

一、单项选择题（本大题共20小题，每小题2分，共40分）1.人是共性与个性的统一体。

教育作为培养人的社会活动，既要坚持统一要求，又要注重( )A、学生自主B、教师主导C、教学相长D、因材施教2.面向全体学生,实现城乡、区域和校际的均衡发展，这体现了义务教育具有( )A、公共性B、明主性C、免费性D、强制性3. 儿童身心发展是由低级到高级、连续的、不可逆的过程。

这反映人的身心发展具有( )A、阶段性B、整体性C、顺序性D、差异性4. 小学德育的基本途径是( )A、课外活动和校外活动B、少先队活动C、品德课和各科教学D、班主任工作5.班主任李老师常常与学生协商处理各项班级事务，并鼓励学生积极参与讨论、互动交流、敢于质疑。

这种班级管理方式属于( )A、专制型B、民主型C、放任型D、对抗型6.作为青年教师，除了自我学习外，也应该通过集体备课、同行研讨等教研组活动，分享教学经验，提高教学水平。

这突出体现的教师专业能力是( )A、沟通与合作能力B、激励与评价能力C、教育教学设计能力D、组织与实施能力7.如果学生被蜜蜂蜇伤，教师应在第一时间向伤口涂抹( )A、肥皂水B、蒸馏水C、食用醋D、稀盐酸8.悦耳美妙的轻音乐能使人产生春风拂面之感。

这种心理现象属于( )A、直觉B、错觉C、幻觉D、联觉9.小英相当班干部为同学服务，又怕当不好被同学嘲笑。

这种心理现象属于( )A、双趋冲突B、双避冲突C、趋避冲突D、多重趋避冲突10. 为了记住学过的生字词，小蓉反复抄写了很多遍。

她在学习中运用的是( )A、监督策略B、复述策略C、计划策略D、组织策略11. 小学生学习“三角形的内角和是180度”。

这在奥苏伯尔有意义学习分类中属于( )A、概念学习B、符号学习C、表征学习D、命题学习12. 教师经常会采用“换位思考”的方式进行心理辅导。

2018年上半年教师资格考试美术学科知识与教学能力真题（初级中学）(总分：150.00，做题时间：120分钟)一、单项选择题本大题共 26 小题，每小题 2 分，共 52 分。

在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，选错、多选或未选均无分。

(总题数：26，分数：52.00)1.下列选项中，不属于美术术语“构图”近义词的是（）。

A.布白B.章法C.经营位置D.传移模写√解析：南齐谢赫提出了品评绘画的六条标准，即“六法”。

“六法”是气韵生动、骨法用笔、应物象形、随类赋彩、经营位置、传移模写。

“经营位置”是指构图、构思。

“传移模写” 是指绘画的临摹和复制。

布白、章法，也是指画面的构图。

2.如图 1，三鱼纹彩陶盆所属的时期是（）。

A.旧石器时代B.新石器时代√C.夏商时期D.秦汉时期解析：图示的三鱼纹彩陶盆是新石器时代仰韶文化中半坡类型的彩陶。

半坡彩陶的纹饰主要有动物纹、几何纹、编织纹等。

半坡彩陶的代表作品有人面鱼纹彩陶盆、三鱼纹彩陶盆等。

3.汉代最有代表性的书体是（）。

A.篆书B.隶书√C.楷书D.行书解析：隶书是汉代最有代表性的书体。

两汉之际是隶书成熟时期，这一时期隶书的代表作品有《西狭颂》《张迁碑》《封龙山颂》等。

秦代官方的通行文字是小篆。

魏晋南北朝时期，楷书、行书逐渐发展成熟。

4.下列选项中，对五代时期画家黄筌《写生珍禽图》的风格描述恰当的是（）。

A.刻画细腻、设色精致√B.信笔抒写、略施淡彩C.抑扬顿挫、节奏明快D.黑密厚重、个性鲜明解析：黄筌是五代西蜀宫廷画家，代表的是富贵画风。

黄筌的风格：①取材多为宫廷珍禽瑞鸟，奇花怪石；②画法多采用“双钩填彩”，笔致工细；③画风富丽，设色鲜明。

《写生珍禽图》是他的代表作品。

5.下列画家中，倡导将西方写实观念融入中国画的艺术家是（）。

A.齐白石B.林风眠C.徐悲鸿√D.潘天寿解析：徐悲鸿主张现实主义，强调国画改革融入西画技法，作画主张光线、造型，讲求对象的解剖结构、骨骼的准确把握，并强调作品的思想内涵，对当时中国画坛影响甚大。

2018上半年教师资格高中美术面试真题及答案（第一批）高中美术《颜勤礼碑》一、考题回顾二、考题解析【教学过程】活动一：激趣导入游戏导入，教师提问：“书法大师有哪些?”请同学跟着这种节奏以文字接龙的形式来做答：“王羲之、柳公权、赵孟頫、颜真卿……”教师引导学生关注颜真卿，说说他的作品。

题目来源于考生回忆学生交流回答，揭示课题：颜勤礼碑。

活动二：直观感知教师提出问题：颜勤礼碑是颜真卿什么时候的作品?作品的主要内容是什么?学生浏览教材并回答：颜勤礼碑是《夔州都督府长吏颜勤礼碑》的简称;乃颜真卿71岁时为其曾祖父勤礼撰文并书碑。

活动三：形式分析1.教师出示颜勤礼碑图片，引导学生观察并提问：此碑帖是什么字体?你是怎么判断的?学生回答：楷书，横平竖直，结构方正。

2.引导学生观察作品中笔画、结构，追问：颜勤礼碑的书法特点是怎样的?学生回答，教师总结：在笔画方面，横轻竖重，提按对比强烈，竖画微微相向而带弧势，点画笔法易方为圆，丰腴劲健，圆润饱满可爱。

结构方面，结体平画宽结，开阔舒展，外紧内松，宽博浑厚，雍容大方。

活动四：总结领悟教师引导学生尝试总结楷书欣赏的角度，并组织学生前后四人一组进行讨论，最后师生共同总结：从笔画、结构、用笔、章法等方面进行欣赏。

活动五：对比欣赏教师讲述颜真卿和柳公权并称“颜筋柳骨”，出示柳公权的书法作品图片，引导学生根据之前的分组，对比观察：颜真卿、柳公权的书法有哪些不同之处?可以从不同的角度进行对比。

学生回答，教师总结：颜真卿横轻竖重，竖画微微相向而带弧势，柳公权书法画画匀衡瘦硬。

颜真卿结体平画宽结，柳公权书法结构严谨、一丝不苟。

即颜书厚实，柳书瘦劲。

教师总结补充，反馈学生的回答。

活动六：小结作业师生共同总结本课的重点内容，提示学生中国书法博大精深，各书体有不同的形式特点，希望大家多观察多欣赏多总结，并留作业搜集其他著名书体的作品下节课分享。

【板书设计】【答辩题目解析】1.谈一谈书法的发展?【参考答案】先秦书法：主要有甲骨文，青铜文，石刻文，帛书和简书。

2018上半年高中美术教师资格证面试真题（第三批）二、考题解析【教学过程】(一)激趣导入教师多媒体出示不同景别的摄影作品，引导学生欣赏并思考：大屏幕中展示的分别是何种景深的摄影作品?学生回顾上节课所学内容，回答问题：分别是人物面部特写、近景、中景和全景。

教师总结学生回答，引入课题并板书。

(二)直观感知1.教师组织学生拿出摄像机，鼓励学生：如何用相机拍出不同景别的摄影作品?并提示学生，试着改变镜头的焦距看看。

学生自主摆弄相机，通过体验得出答案：改变摄像机的镜头焦距可以拍出不同景深的照片。

2.教师追问：除了改变景深，还有哪些方式可以拍出不同景深的作品呢?学生思考问题，教师组织学生改变自己拍照的位置远近，并通过操作摄像机得出结论：改变机位同样可以拍出不同景深的照片。

(三)形式分析教师总结学生通过实践得出的答案，并亲自为学生做模特，引导学生分别尝试用改变焦距、改变机位的方式进行拍照。

学生实践过程中引导学生继续思考：注意观察老师的运动轨迹，看一看在你们的镜头中会发生哪些变化?学生前后四人为1组进行讨论，最后由小组代表回答：被摄主体不断运动同样能够拍出不同景别的摄影作品。

教师总结点评。

(四)实践展评1.教师说明课堂练习要求：根据今天所学的拍摄方法，自选主题，拍摄出不同景别的摄影作品。

学生实践练习，教师巡场，指导学生在按下快门时改变焦距，能够使得拍摄的主体更清晰。

2.在大部分学生均完成练习的情况下，组织学生开展“摄影作品展”，并鼓励学生通过自评、互评等方式从作品主题、景别、拍摄方法等几个角度评价摄影作品。

(五)小结作业通过教师提问，学生总结的方式回顾本课的重点内容，鼓励学生课后运用本课所学的不同景别的拍摄方法，为自己的家人拍一张照片。

【答辩题目解析】1.照相机的基本组成部分。

【参考答案】照相机的种类繁多，式样和型号也各有不同，但其基本结构则大同小异，不论是传统相机还是数码相机，都离不开镜头、机身、快门、取景器等部件组成。

2018 上半年教师资格证考试《教育知识与能力》真题及答案一、单项选择题 (本大题共 21 小题 ,每题 2 分 ,共 42 分)1、在科学分类中 ,首次将授课作为一门独立的学科划分出来的学者是()A.卢梭B.培根C.康德D.洛克正确答案 :B.培根2、人类历史上最早特地论述教育问题的着作是()A.《学记》B.《孟子》C.《论语》D.《中庸》正确答案 :A.《学记》3、教育拥有自己的特点和规律,对政治经济制度和生产力有能动作用。

这说明教育拥有()A.历史性B.阶级性C.社会生产性D.相对独立性正确答案 :D.相对独立性4、科学技术知识的再生产有多种路子,其中最重要的路子是 ()A.社会生活B.科学实验C.生产劳动D.学校教育正确答案 :D.学校教育5、“再生产科学所必要的劳动时间,同最初生产科学所需要的劳动时间是无法对照的,比方学生在一个小时内就能学会二项式定理。

”这表示授课活动拥有()A.引导性B.简捷性C.直接性D.实践性正确答案 :B.简捷性6、发达国家大多已普及 12 年义务教育 ,而发展中国家一般仅普及 9 年义务教育。

这说明从根本上限制发展规模和速度的社会因素是 ()A.政治经济制度B.生产力发展水平C.人口数量和质量D.社会意识开态正确答案 :B.生产力发展水平7、我国字校德育包括的三个基本组成音分是()A.思想教育、道德教育和纪律教育B.政治教育、道德教育和公民教育C.道德教育、政治教育和思想教育D.道德教育、政治教育和纪律教育正确答案 :C.道德教育、政治教育和思想教育8、张校长特别重视学校文化建设 ,提出“让学校的每一面墙都张口说话” ,以此来促使学生道德的发展。

张校长重申的德育方法是 ()A.陶冶法B.示范法C.锻炼法D.说吃法正确答案 :A.陶冶法9、美国学者罗杰斯认为 ,人皆拥有天生的优异潜能,教育的作用在于使之实现。

由此,他提出了“以学生为中心”“让学生自觉学习”的授课模式。

2018年上半年全国教师资格统考模拟卷高中美术一、单选题（共26题，每题2分，共52分）1.（）是书法史上第一大楷书家，其字体被称为“欧体”。

A.欧阳修B.欧阳询C.欧阳春D.欧阳澈2.把绘画分为南北宗两个不同的体系，主张“以画为乐，以画为寄”的画家是（）。

A.陈淳B.崔子忠C.曾鲸D.董其昌3.下图的作者是（）。

A.展子虔B.梁楷C.韩幹D.张萱4.下图是五代山水名作，其作者是（）。

A.荆浩B.董源C.巨然D.关仝5.齐白石曾被中国文化部授予“人民艺术家”称号，作为近现代中国绘画大师，他有很多著名画作，下列不属于其作品的是（）。

A.《群虾图》B.《荷花蜻蜓图》C.《湖畔风景》D.《蛙声十里出山泉》6.青铜器上的铭文在书法字体中属（）。

A.隶书B.草书C.楷书D.篆书7.中国古代“花鸟写生”的高峰期是（）。

A.唐代B.宋代C.明代D.清代8.“把提香的色彩和米开朗基罗的形体结合起来”是（）的理想。

A.委罗内塞B.丁托列托C.乔尔乔内D.奇马布埃9.油画《荷加斯兄弟的宣誓》的作者和所属画派是（）。

A.雅克·路易·达维特新古典主义美术B.让·保罗·马拉新古典主义美术C.让·保罗·乌东古典主义美术D.彼得·保罗·鲁本斯浪漫主义美术10.下图是浪漫主义绘画的代表作品，其作者是（）。

A.德拉克洛瓦B.杜比尼C.籍里柯D.乔托11.下列对未来主义描述错误的是（）。

A.强烈表现运动和力量B.1911-1915流行于意大利C.反抗和谐和趣味高雅D.描绘事物的多个视角12.《帕提农神庙》的柱式属于（）。

A.爱奥尼亚式B.多立克式C.科林斯式D.塔斯干式13.不属于“绘画·雕塑”内容系列成就标准的是（）。

A.积极参与绘画或雕塑造型活动。

B.在研究性学习中，学会处理一个绘画或雕塑与其他学科相联系的问题。

C.恰当地使用绘画或雕塑的术语，以自己的观点评论中外两件以上的绘画作品或雕塑作品。

2018年上半年教师资格证考试《教育知识与能力》（中学）题1解析本题考查对教育学创立阶段的代表人物及其教育观点的识记。

培根是文艺复兴时期英国唯物主义哲学家、实验科学的创始人，是近代归纳法的创始人。

他主张经验化教学，认为知识源于感觉，重视经验的作用，同时提出了科学归纳法，认为真理的获得源于科学的归纳。

1623年，他在《论科学的价值和发展》一文中首次指出应该把“教育学”作为一门独立的学科从学科分类中划分出来。

故B项正确。

A项：卢梭是法国启蒙思想家、哲学家、教育家、文学家，18世纪法国大革命的思想先驱，其代表作有《爱弥儿》《社会契约论》。

与题干不符，排除。

C项：康德是德国古典哲学的创始人，他是把教育学作为一门课程在大学里讲授的第一人。

与题干不符，排除。

D项：洛克是英国哲学家，他提出了著名的白板说，提倡进行绅士教育。

与题干不符，排除。

故正确答案为B2解析本题考查对教育学萌芽阶段代表著作的认识。

据郭沫若考证，《学记》的作者为孟子的学生乐正克，是《礼记》（《小戴礼记》）中的一篇，作于战国晚期。

《学记》中揭示了“化民成俗，其必由学”的教育的重要性；阐述了“建国君民，教学为先”的教育与政治的关系；阐释了“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”的启发式教学等，是中国古代，也是世界上最早的一篇专门论述教育和教学问题的著作。

故A项正确。

B项：《孟子》相传由战国中期孟子及其弟子万章、公孙丑等著，书中记载有孟子及其弟子的政治、教育、哲学、伦理等思想观点和政治活动。

与题干不符，排除。

C项：《论语》由孔子的弟子及再传弟子编纂而成，主要记录孔子及其弟子的言行，集中体现了孔子的政治主张、伦理思想、道德观念及教育原则等。

与题干不符，排除。

D项：《中庸》原为《礼记》中的一篇，相传为子思所作，其中论述了为人处世、人性修养的思想。

与题干不符，排除。

故正确答案为A3解析本题考查对教育的相对独立性的理解。

教育的相对独立性是指教育虽然受政治经济等因素的制约，但是作为一种培养人的社会活动，教育有其自身的规律，而且教育对政治经济制度和生产力也有能动作用。