教科版《不同材料的餐具》完美课件1

教科版《不同材料的餐具》精品教学 课件1
教科版《不同材料的餐具》精品教学 课件1
第2单元
材料
观察并完成活动手册
教科版《不同材料的餐具》精品教学 课件1
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第2单元
材料
材料
特点
不锈钢碗 ： 反光、光滑、坚硬、 声 音 清脆 陶瓷碗 ： 光滑、坚硬、声音清脆 塑料碗： 光滑、声音浑浊 木碗 ： 粗糙、声音浑浊
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第2单元
材料
2 不同材料的餐具
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第2单元
材料
它们都有哪些特点呢？我们如何知道呢？
教科版《不同材料的餐具》精品教学 课件1
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第2单元
材料
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第2单元
材料
你还知道哪些物品可以用不同的材料制 成呢？
教科版《不同材料的餐具》精品教学 课件1
教科版《不同材料的餐具》精品教学 课件1 1、谁若游戏人生，他就一事无成;谁 不主宰 自己， 永远是 一个奴 隶。 2、有理想在的地方，地狱就是天堂。 有希望 在的地 方，痛 苦也成 欢乐。 3、梦想是注定孤独的旅行，路上少不 了质疑 和嘲笑 ，但那 又怎样 ，哪怕 遍体鳞 伤也要 活的漂 亮。 4、不管现在有多么艰辛，我们也要做 个生活 的舞者 。 5、南北半球季节相反。 6、太阳直射哪个半球，那个半球获得 热量就 多。 7、一年中正午太阳高度/影子长度的 变化

反光 无反光 有条纹 无条纹 坚硬 柔软 光滑 粗糙 较轻 较重 有气味 无气味 清脆 低沉
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神秘的盒子
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陶瓷
塑料
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金属 木
（名师示范课）二年级上册科学-《2. 不同材 料的餐 具》教 科版我们如何知道呢？
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任务一：你还知道哪些物品可以用 不同材料制成？ 任务二：你还知道哪些材料可以做 成不同物品？
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眼看
摸
耳听
抠
鼻子闻
掂
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手
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一日洗三遍，三餐陪着我，它吃 饱了我正饿，我吃饱了它肚空。 （打一生活物）
谜底：碗
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联系生活 会思考
不同材料的餐具
mù tou 木头
táo cí
陶瓷
jīn shǔ
金属
Sù liào
塑料
运用感官 会观察
如何观察四种材料
反光强弱
1
2
3
4
5
6
小 组 合 作 我 会 记 录
研讨归纳
会整理
小组汇报要求
全员参与
声音响亮清晰
认真倾听
积极评价他人
如用眼看，我们小组发现： 材料（有无）颜色， 是（ ）颜色； （有无）花纹，反光（强 弱）
用手摸， 材料很（光滑 粗糙），掂一掂很（轻 重），划一划很（硬 软） ；
用耳朵听，轻轻敲击发现很（清脆 低沉）
用鼻子闻，我们小组发现， 材料（有 无）气味。
四种材料做成的餐具有什么优点和缺点？
jīn shǔ
金属
táo cí
陶瓷

mù tóu
木头
Sù liào
塑料
神秘的盒子 游戏
拓展生活 会积累
你还知道那些物品可以用不同的材料制成？
陶 瓷
餐
椅
具
子
木椅
塑料椅
金属椅
皮椅
布质椅
问号是开启任何一门科学的钥匙
—(巴普洛夫)

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小结：每种材料有各自的特 点，同种物品可以由不同的 材料组成。
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教科版科学《不同材料的餐具》课件 完美版1
餐具欣赏
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餐具欣赏
教科版科学《不同材料的餐具》课件 完美版1
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我们的日常生活中有各式各样的碗，这些碗都是 用什么材料做出来的呢？
金属碗
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四种材料各有什么特点？
木碗（勺）：有花纹、有点粗糙…… 不锈钢碗（勺）：坚硬、反光、光滑、摸起来凉凉的、 敲击时声音是脆脆的…… 塑料碗（勺）：较轻、光滑、有颜色、坚硬…… 陶瓷碗（勺）：坚硬、反光、光滑、摸起来凉凉的、 敲击时声音是脆脆的……
这个盒子里现在放了一种餐具。 请同学们通过刚才的观察来描述这
个餐具或这种材料的特点。 老师来回答“是”或“不是”。
最后你们说一说盒子内到底是什么材料的餐具。ห้องสมุดไป่ตู้
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通过观察，同学们对于不同材料的特点有了更多的认识，接下来我们一 起做“神秘的盒子”游戏吧。
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你还知道哪些物品可以用不同材料制成？
防火 板桌
桌
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课堂总结
不同材料的餐具 通过眼、手、耳、鼻等感觉器官观察不同 的物体。目的是引领我们多维度地观察材料 的特点而非从某一种用途进行观察，使观察 活动更具科学性。
（有、无）气味 声音：（清脆、低沉）

两个同学上台做“神秘的盒子”游戏： 一个同学描述餐具或材料的特点，另一同 学回答“是”或“不是”，最后猜出盒子 里的餐具是什么。
第2单元 材料
说一说用这些材料做成的碗和勺子各 有什么优点和缺点
第2单元 材料
达标检测
1.对餐具进行观察，我们可以使用的方 法有（看 ）（ 摸）（闻 ）（听）。
2.判断： （1）我们使用的餐具可以用不同的材 料做成。 （ √ ） （2）某一种材料做成的餐具既有优点， 有优缺点。 （√ ）
第2单元 材料
你还知道哪些物品可以用不同的材料制 成呢？
1.所有制 形式单 一，排 斥多种 经济形 式和经 营方式 。 2.经营决 策集中 在国家 手中， 企业缺 乏自主 权。 3.分配实 行统收 统支， 国家统 负盈亏 ，吃“ 大锅饭 ”。 4.否定商 品经济 的存在 ，否定 市场及 价值规 律对经 济的调 节作用 。 5.激发学生的兴趣，开放学生的思维 ，让学 生们进 行抢答 。 6.总结答案，鼓励表扬。不要求“标 准答案 ”，理 解意思 就行 7.师生总结，生答，师引导总结。
第2单元 材料
2 不同材料的餐具
第2单元 材料
它们都有哪些特点呢？我们如何知完成活动手册
第2单元 材料
材料
特点
不锈钢碗 ： 反光、光滑、坚硬、 声 音 清脆 陶瓷碗 ： 光滑、坚硬、声音清脆 塑料碗： 光滑、声音浑浊 木碗 ： 粗糙、声音浑浊
第2单元 材料

教科版科学《不同材料的餐具》PPT课 件1
感官歌
小手巧，本领大， 软软硬硬分得清。 小眼睛，亮晶晶， 样样东西看得清。 小耳朵，灵又灵， 各种声音听得清。 小鼻子，用处大， 扇闻气息全靠它。
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不同材料的餐具
WELCOME TO THE LESSON
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观 察 方 法
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看一看 摸一摸，掂一掂
闻一闻
听同种餐具轻轻敲的声音 。。。。。。
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12
3
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5
4
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我该送弟弟哪种餐具呢？
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jīn shǔ
金属
sù liào
塑料
mù tóu
木头
táo cí
陶瓷
这些材料有什么特点呢？
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我们的约定
实验中轻声细语，才能听到声音。 仔细观察，根据观察填好记录单。 音乐响起，整理材料，准备交流。
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我是小小推销员！

用手摸一摸材料的光滑度，发现木质餐具是 最粗糙的。捏一捏，发现四种材料的餐具都 很坚硬。
观察方法
观察结果
用手掂一掂质量，发现塑料碗最轻，陶瓷碗 最重。
用鼻子闻一闻味道，发现只有木质餐具是有 味道的。

拿勺子敲一敲桌面，听一听发出的声音，发 现塑料和木质勺子声音沉闷，陶瓷和金属勺 子声音响亮。
观察记录
尺子的制作材料有很多种。如下所示：
塑料尺
钢尺
木尺
皮尺
不同材料的餐具
金属 塑料 材料特点
陶瓷 木头 优点 缺点
谢谢
教科版
二年级上
第
二 单
2.不同材料的餐具
元
各种材料都有什么特点？我们如何知道呢？
研究四种材料的餐具各有什么特点，并记录下来。
1.对这些餐具进行观察。
观察方法
观察结果
看一看外观和颜色，发现塑料餐具的颜色最 鲜艳，金属餐具的反光能力最强，木质餐具 有花纹。
用放大镜观察材料的细节，发现塑料餐具、 金属餐具和陶瓷餐具的结构都很紧密，木质 餐具稍松。
材料
特点
金属餐具
表面光滑、坚硬，有金属光泽，能反光，没 有味道。
陶瓷餐具
表面光滑 、坚硬，没有味道，白色，有花 纹，最重。
塑料餐具
表面光滑、坚硬，颜色最鲜艳，没有味道， 最轻。
木质餐具 表面粗糙、坚硬，有纹路，有木头的味道。
2.做“神秘的盒子”游戏
在一个密封的盒子中装入某 种材料的餐具，我们只能描述餐 具或材料的特点，老师回答“是” 或“不是”，最后猜出盒子里的 餐具。
四种材料各有什么特点？
材料 金属 陶瓷 塑料
木头
特点
一般具有导电性，有金属光泽，有延展性，常 温下大多数金属为固态，不溶于水。

碗是由不同的材料做的
金属
玻璃
塑料
碗
?
木头 陶瓷
纸
【 教 科 版 】 不同材 料的餐 具名师 课件1
【 教 科 版 】 不同材 料的餐 具名师 课件1
杯子也是由不同的材料做的
金属 塑料 木头 陶瓷 玻璃 纸
【 教 科 版 】 不同材 料的餐 具名师 课件1
【 教 科 版 】 不同材 料的餐 具名师 课件1
【 教 科 版 】 不同材 料的餐 具名师 课件1
请汇报：碗的材料是什么？ 材料有什么特点？
【 教 科 版 】 不同材 料的餐 具名师 课件1
1号
பைடு நூலகம்金属
2号
塑料
3号
木头
4号
陶瓷
【 教 科 版 】 不同材 料的餐 具名师 课件1 【 教 科 版 】 不同材 料的餐 具名师 课件1
【 教 科 版 】 不同材 料的餐 具名师 课件1
•
7．依据画面提示，对学生进行热爱祖 国、热 爱学习 、遵守 纪律、 团结友 爱等方 面的入 学常规 教育和 良好学 习习惯 的养成 教育。
【 教 科 版 】 不同材 料的餐 具名师 课件1
广州市黄埔区怡园小学 区绮文
勺子的材料特点
超市里的碗
这4种碗的材料是什么？
材料有什么特点？
请观察这4种碗的材料是什么？再观察材料有什么特点？
1号
2号
3号
4号
【 教 科 版 】 不同材 料的餐 具名师 课件1
收拾 整理 坐好
1.请组长把观察材料交上来。
2.观察记录表不用交上来。
【 教 科 版 】 不同材 料的餐 具名师 课件1
•
4 、创设普通话语言环境，一日活动 中利用 多种鼓 励手段 ，激发 幼儿用 普通话 表达意 愿及培 养良好 的倾听 习惯。

第3页，共8页。
第4页，共8页。
神秘的盒子
第5页，共8页。
交流对材料的认识
任务一：你还知道哪些物品可以用不同材料制成？ 任务一：你还知道哪些物品可以用不同材料制成？ 1．修改自己的记录单。 任务一：你还知道哪些物品可以用不同材料制成？ 任务一：你还知道哪些物品可以用不同材料制成？
任任务务一 一：：你你还还知知道道1哪哪．些些修物物改品品可可自以以己用用不不的同同记材材料料录制制单成成。？？
任务一：你还知道哪些物品可以用不同材料制成？ 1．修改自己的记录单。 任务一：你还知道哪些物品可以用不同材料制成？
任务一：你还知道2哪．些分物品享可自以己用不的同发材料现制。成？
1．修改自己的记录单。 1．修改自己的记录单。
第6页，共8页。
各有什么优点？ 各有什么缺点？
第7页，共8页。
课后任务
任务一：你还知道哪些物品可以用不同材料制成？
不同材料的餐具
第1页，共8页。
第2页，共8页。
如何观察四种材料
1．修改自己的记录单。 1．修改自己的记录单。 任务一：你还知道哪些物品可以用不同材料制成？ 1．修改自己的记录单。 任务一：你还知道哪些物品可以用不同材料制成？ 任务一：你还知道哪些物品可以用不同材料制成？ 1．修改自己的记录单。 1．修改自己的记录单。 任务一：你还知道哪些物品可以用不同材料制成？ 1．修改自己的记录单。 1．修改自己的记录单。 1．修改自己的记录单。 任务一：你还知道哪些物品可以用不同材料制成？ 任务一：你还知道哪些物品可以用不同材料制成？ 任务一：你还知道哪些物品可以用不同材料制成？
任务二：你还知道哪些材料可以做成不同物பைடு நூலகம்？
第8页，共8页。