和大树做朋友 教案

第 1 页 共 11 页 中班《树的朋友》教案及反思

（经典版）

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序言

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我和大树做朋友教案

教案：我和大树做朋友

教学目标：

1. 让学生了解大树是我们身边的朋友，学会关心和保护大树。

2. 培养学生的观察和思考能力，让学生懂得大树的重要性和价值。

3. 发展学生的交流和合作能力，在小组中共同探讨大树的特点和作用。

教学准备：

1. 图片或实物展示大树。

2. 与大树相关的故事书籍。

3. 带有大树特点的图片卡片。

教学活动：

活动一：引入

1. 向学生展示大树的图片或实物，询问学生对大树的了解和想法。

2. 与学生一起探讨大树的特点，如高大、茂密的枝叶、树干的纹理等等。

活动二：故事分享

1. 选取一本与大树相关的故事书籍，向学生讲述或朗读故事。

2. 引导学生观察故事中的大树是如何与其他角色互动的，了解大树对生态环境的重要贡献。

活动三：小组合作

1. 学生组成小组，每个小组领取一张带有大树特点的图片卡片。

2. 小组内成员互相交流和比较自己手中的卡片，探讨卡片所代表的大树的特点和作用。

3. 小组展示自己的讨论结果，并与其他小组分享。

活动四：个人表达

1. 学生以“我和大树的朋友”为主题，绘制一幅插画或写一篇小短文，描述自己与大树的友谊和对大树的保护态度。

2. 学生可以展示他们的作品并分享他们的想法。

教学延伸：

1. 进一步了解大树的生长过程和特点，并观察自己身边的大树。

2. 带领学生进行户外活动，观察大树在环境中的作用和贡献。

3. 组织学生参与植树活动，培养他们的环保意识和保护大自然的责任感。

评估与反馈：

1. 观察学生在小组合作和讨论中的参与程度和表达能力。

2. 回顾学生的个人表达作品，评价他们对大树的了解和对大树保护的态度。

3. 对学生提出问题，检查他们对大树的理解和关心程度。

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教学资料参考范本

幼儿园大班教案《我们的好朋友—树》含反思

撰写人：__________________

部 门：__________________

时 间：__________________

2 / 10 大班教案《我们的好朋友—树》含反思适用于大班的主题教学活动当中，让幼儿知道树是我们的好朋友，有初步的环保意识，了解树在环境保护方面的作用，知道爱护树木的一些方法，培养幼儿乐意在众人面前大胆发言的习惯，学说普通话，快来看看幼儿园大班《我们的好朋友—树》含反思教案吧。

活动目标：

1．了解树在环境保护方面的作用，知道爱护树木的一些方法。

2．知道树是我们的好朋友，有初步的环保意识。

3．培养幼儿乐意在众人面前大胆发言的习惯，学说普通话。

4．培养幼儿的尝试精神。

活动准备：

1．《熊哥哥和熊弟弟》故事背景图、立体树、熊等。

（如果有条件，可制作电脑课件）

2．《我们的好朋友——树》图片展览。

3．游戏特邀嘉宾（配班老师），笑脸花或星星贴纸若干。

4．场地中心事先画好两个“对错”范围圈。

活动过程：

一、导入故事《熊哥哥和熊弟弟》

1．出示立体熊，讲《熊哥哥和熊弟弟》的故事。

①故事至：“怎么办呢？”停止

提问：“小熊很难受，怎么办呢？你帮助熊弟弟想想好办法吧！”

（幼儿开放性回答）

②故事至：“熊弟弟高兴地跳起来！”停止

提问：“熊哥哥对熊弟弟说了什么悄悄话，小熊又会怎么做呢？”

3 / 10 （幼儿开放性回答）

③听故事至结尾……

2．熊弟弟和熊哥哥都栽种了很多很多的树，它们不但挡住了风沙，而且使周围的环境变得优美，那么树还有哪些作用呢？（保护水土、挡沙、固林……）

师：树到底有哪些作用？对我们周围生活的环境有什么关系呢？

老师带小朋友参观一个展览，去看一看，就明白了。

和大树做朋友 教案

教案标题：和大树做朋友

教学目标：

1. 通过观察和探索，培养学生对自然环境的兴趣和保护意识。

2. 通过与大树的互动，培养学生与自然界的情感联系。

3. 提升学生的观察、描述和表达能力。

教学内容：

1. 大树的特点和作用

2. 大树的生长过程

3. 大树对环境的影响

教学准备：

1. 图片或实物展示大树的不同部分和特征。

2. 大树的生长过程的图片或视频。

3. 学生绘制大树的环境影响图的素材。

教学步骤：

1. 导入（5分钟）

- 引入大树的话题，询问学生对大树的认识和感受。

- 展示大树的图片或实物，让学生观察并描述大树的特点。

2. 探究大树的特点和作用（15分钟）

- 让学生观察大树的不同部分，如树干、树枝、树叶等，并描述它们的特点和功能。

- 引导学生思考大树对我们生活的影响，如提供氧气、防止水土流失等。 3. 了解大树的生长过程（15分钟）

- 展示大树的生长过程的图片或视频，让学生观察并描述大树的生长变化。

- 引导学生思考大树的生长需要哪些条件，如阳光、水分、土壤等。

4. 探究大树对环境的影响（15分钟）

- 让学生观察附近的大树，观察大树对周围环境的影响，如提供阴凉、吸收二氧化碳等。

- 引导学生绘制大树的环境影响图，标注大树对环境的积极作用。

5. 总结与展望（5分钟）

- 回顾学习内容，让学生总结大树的特点、作用和对环境的影响。

- 鼓励学生表达对大树的喜爱和保护的决心。

教学延伸：

1. 带领学生实地考察周围的大树，观察更多大树的特点和作用。

2. 组织学生参与植树活动，培养学生的环保意识和责任感。

3. 鼓励学生通过绘画、写作等形式表达对大树的情感和思考。

教学评估：

1. 学生对大树特点和作用的描述准确性和完整性。

2. 学生对大树生长过程和环境影响的理解程度。

3. 学生绘制的大树环境影响图的准确性和创意性。